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男老師作文(精選40篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的男老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
男老師作文 1
升初三了,根據(jù)學(xué)校安排,我們換了一個(gè)新的教室,迎來了一些新的老師。讓我倍感新鮮的是初三的男老師多了,這成了我對(duì)初三的第一印象。從上小學(xué)起,直到初一、初二,教我們的大多是女老師,以至于讓我這個(gè)男生總覺得生活中缺少了什么?吹侥欣蠋,尤其是跟物理老師和化學(xué)老師這兩個(gè)年輕的男老師交往了一段時(shí)間后,我覺得生活變得完美了、多彩了!
物理老師有自己的招數(shù)和絕活兒。初二時(shí),我們?cè)S多學(xué)生一上物理課就頭暈,現(xiàn)在的他竟有妙手回春之法,治好了我們這個(gè)“病”,藥的方子就是:生動(dòng)有趣,深入淺出。有一次,物理老師讓我們計(jì)算一道題,同學(xué)們異口同聲、信心十足地說:“等于六十五”。“六十五什么?六十五只羊還是六十五條狗?同學(xué)們,你們?cè)趺茨馨押竺娴膯挝唤o丟掉呢?”我們頓時(shí)笑得前俯后仰,并在笑聲中懂得了物理單位的.重要性。我們物理老師上課時(shí)的口頭禪是“對(duì)不對(duì)”,它總像是半路殺出的程咬金,讓我們感到不知所措,因?yàn)檎l回答了“對(duì)”,他非逼著誰說出理由,在他的逼迫下,我們一個(gè)個(gè)都長了本事,敢在大家面前說話了。有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)]人敢說話的情形,他立馬點(diǎn)撥,大家頓悟之時(shí)更增添了對(duì)物理老師的敬愛之情。
而我們的化學(xué)老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的大男生。他經(jīng)常要求我們做什么事情都要有高效率,不能浪費(fèi)一丁點(diǎn)時(shí)間。我們做練習(xí)題時(shí),有的同學(xué)遇到一些實(shí)驗(yàn)題就不做了,這時(shí)他就告訴我們:“回憶做實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景,寫出自己的判斷,腦子里想什么就寫什么,不要害怕寫得不對(duì)。”當(dāng)他給我們說答案的時(shí)候,要求我們別擦掉自己原來寫的,把自己的和答案對(duì)比一下,看看為什么做得不對(duì)或不夠簡潔。通過這種方式,我們彌補(bǔ)了自己的不足,提高了自己的能力。他上課時(shí)總是要把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)用不同形式鞏固二至三遍,講到重點(diǎn)時(shí),他會(huì)突然把聲音提高八度,目的是要引起我們注意。他在落實(shí)知識(shí)點(diǎn)時(shí),總是一人一人的過。在我們心目中,他既是嚴(yán)師又是大哥哥。
以前,我們班的大多數(shù)學(xué)生不敢向老師問問題,現(xiàn)在,我們總喜歡到物理老師和化學(xué)老師辦公室問這問那。當(dāng)我們問問題的時(shí)候,他們除了會(huì)認(rèn)真、耐心給我們講解外還會(huì)鼓勵(lì)我們“要多提問題,最好能把我們問倒”。我發(fā)現(xiàn),一個(gè)個(gè)有趣的問題成了師生之間感情聯(lián)系的紐帶。
當(dāng)我向外校的朋友說起這兩個(gè)年輕的男老師時(shí),他們都又嫉妒又羨慕地說:“唉,我做夢(mèng)都想有這樣的老師”。
男老師,你是我的驕傲!
男老師作文 2
上初三了,踏進(jìn)一個(gè)新的教室,遇到了一些新的老師。讓我倍感新鮮的是出現(xiàn)了兩個(gè)男老師。在小學(xué)時(shí),甚至是在初一、初二,教我們的大多是女老師,什么數(shù)學(xué),語文,思品,物理,歷史,F(xiàn)在,到了初三,任教的都變成了男老師。無形中,初三的男老師多,竟成了我對(duì)初三的第一印象。下面我就說說我們的物理老師和化學(xué)老師吧!
我們物理老師有自己的招數(shù)和絕活兒。有的學(xué)生一上物理課就頭疼,可是物理老師妙手講起回春,治好了我們這個(gè)“病”,藥的方子就是:生動(dòng)有趣,由淺入深。有一次,物理老師讓我們計(jì)算一道題,同學(xué)們異口同聲、信心十足地說:“等于六十五”。“六十五什么?六十五只羊還是六十五條狗?同學(xué)們,你們?cè)趺茨馨押竺娴膯挝唤o丟掉啦?”我們頓時(shí)笑的前俯后仰,并在笑聲中懂得了物理單位的.重要性。我們物理老師的口頭禪是“對(duì)不對(duì)”,大家總是對(duì)他半路殺出的程咬金,感到不知所措的一句“對(duì)不對(duì)”,一個(gè)個(gè)都不說話。原來他是在問我們他演示的實(shí)驗(yàn)步驟對(duì)不對(duì)。大家頓悟之時(shí)慚愧無比。
而我們的化學(xué)老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的大男生。他經(jīng)常要求我們做什么事情都要有高效率,不能浪費(fèi)一丁點(diǎn)時(shí)間,我們做練習(xí)題時(shí),有的同學(xué)遇到一些實(shí)驗(yàn)題就不做了。這時(shí)他就告訴我們:“要寫出自己的答案,腦子里想什么就寫什么,不要害怕寫得不對(duì)!碑(dāng)他給我們說答案的時(shí)候,他讓我們別擦掉自己的答案,把自己的和答案對(duì)比一下,看看為什么做得不對(duì)或不夠簡潔。通過這樣來彌補(bǔ)自己的不足,提高自己的能力。他講課時(shí)總是要把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)重復(fù)兩至三遍,到重點(diǎn)時(shí),他會(huì)突然把聲音放的很大,讓我們嚇一跳。目的是要我們理解的更透徹。
不知是什么原因,我們班的大多數(shù)學(xué)生總是不敢是老師問問題,而我們的物理老師和化學(xué)老師就要求我們:如果有不清楚地地方,就到我辦公室來問我,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),最好能把我問倒。我們一起把物理或化學(xué)學(xué)好。當(dāng)我們問問題的時(shí)候,他們總是會(huì)認(rèn)真、耐心給我們講解。我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的問題,他們兩個(gè)有的時(shí)候講著講著,物理老師就講起了化學(xué),化學(xué)老師呢就講起了物理,因?yàn)橛械闹R(shí)必須要用物理或化學(xué)里的知識(shí)點(diǎn)來講。讓我們知道化學(xué)和物理是一家,是分不開的。男老師的笑話也挺多的,一會(huì)兒寫錯(cuò)了字,一下子拿錯(cuò)了儀器,也會(huì)說錯(cuò)話—舌頭一下子拐不過來。對(duì)于這一們自然都回以笑聲。
當(dāng)我向外校的朋友說起這兩個(gè)男老師時(shí),他們都又嫉妒又羨慕地說:“唉,我做夢(mèng)都想有這樣的老師”。
男老師作文 3
新的學(xué)期開始了,我們班新來了一位語文老師。我心里想:我們是私立的名牌學(xué)校,全國各省市有名望的教師云集到這里,這位老師肯定錯(cuò)不了。果然不出所料,第一節(jié)語文課他就展示出了“高招兒”。上課鈴響了,一個(gè)胖老頭兒走進(jìn)了教室。他,個(gè)子不高,花白的頭發(fā),穿著一件深藍(lán)色的中山服。他太胖了,幾顆鈕扣被兩邊的衣襟緊緊地扯著,肚子好像隨時(shí)都要繃出來似的。上課了,他先不講書本上的知識(shí),而是先聊別的。我想:畢業(yè)班這么緊張,不快講課怎么行?只見他不慌不忙地從講臺(tái)上拿起語文書,指著封皮說:“你們看‘語文’這兩個(gè)字是什么意思?”這一問,大家都糊涂了。
什么意思?我和同學(xué)們都在琢磨。只見他先指著“語”字說:“‘語’就是語言!彼种钢拔摹弊终f:“這里的`學(xué)問很大,咱先不談,今天我只先告訴你們?nèi)绾螌W(xué)好語文的‘語’!苯又蠋熥屛覀兇蜷_語文書第一課《三人行》。“同學(xué)們,這節(jié)課我就向大家展示一下我自己在學(xué)語文時(shí)是怎樣在‘語’字上下功夫的!敝灰娝魃狭死匣ㄧR,解開了外衣最上面的鈕扣,大概在最關(guān)鍵的時(shí)刻。他就是這樣的吧!他略微沉思了一會(huì)兒,我們立刻安靜了下來。他開始讀課文了:“一定要走到那棵小樹跟前再休息!指導(dǎo)員王吉文……”老師讀得聲音很低沉,但剛讀完第一句,我的心就被提了起來,越聽越入神。
不知怎的,老師好像把我們帶人了那無邊無垠的草地;繼而眼前出現(xiàn)了三個(gè)疲憊不堪、受傷的戰(zhàn)士在艱難地前進(jìn)……聽他讀著,不,不是在讀,好像是在看一幅畫。漸漸地,漸漸地,我好像也跟戰(zhàn)士在草地上互相背著、拖著、甸甸前進(jìn)。老師越讀越低沉,我們被戰(zhàn)士那互相幫助、生死與共的精神感動(dòng)了。這時(shí)全班不知為什么這般寂靜,人人都屏住呼吸。聽著聽著,我簡直不能控制自己,淚水慢慢地順著臉頰流到嘴邊,鼻子酸酸的……
我已聽到全班同學(xué)都在小聲抽泣,就連平時(shí)最鬧的關(guān)星星也在低著頭,抹掉滴在桌上的淚水。“鈴……”下課鈴響了,同學(xué)們?nèi)源舸舻刈@蠋熭p輕地說:“同學(xué)們下課!”我們還沒有反映過來。下課了?不會(huì)吧?忽然,關(guān)星星帶頭鼓起掌來,我們?nèi)嗤瑢W(xué)也隨之熱烈地鼓掌。大家都用敬佩的目光看著老師,并發(fā)自內(nèi)心地喊到:“謝謝,老師!”
男老師作文 4
我從小就仰慕、敬畏老師,我覺得當(dāng)老師是太陽底下最神圣的職業(yè)。老師就像一支無私的蠟燭,照亮別人前進(jìn)的道路,卻無私地燃燒了自己;帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,是我們成長的開拓者。老師將荊棘條變成花朵,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈、處事;點(diǎn)燃我們求知的欲望;老師更是我們的朋友,尊重、理解、關(guān)心著我們的成長。使我們變得堅(jiān)強(qiáng)、多才多藝,學(xué)到豐富的知識(shí);言傳身教,使我們終身受益……
在本學(xué)期開學(xué),聽同學(xué)們講要換語文老師,好像是從另一所中學(xué)撤后新來的老師。上課第一天,同學(xué)們懷著期待與忐忑不安的心情等待著老師的出現(xiàn)。上課鈴響了后,只見門口進(jìn)來一位中等個(gè)子,稍微顯胖,眼睛黑黑的大大的的老師,目光中中有幾分嚴(yán)厲,卻又透出幾分慈祥、疼愛。他講課好細(xì)好認(rèn)真,一絲不茍。尤其與其他老師不一樣的講課方法是:老師每次課都把陽光般的笑容帶給我們;讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí);把語文知識(shí)作為一種游戲讓我們開心的在游戲中遨游。有時(shí)與我們一起做游戲,從沒有一點(diǎn)架子,待人平易近人。從不歧視差生。給我們講道理,讓我們明白做人的道理,培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣,讓我們養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。當(dāng)我們成績下滑時(shí),他焦急萬分,想盡各種方法提高我們的成績耐心地講解題目,直到我們聽懂,他才露出欣慰的笑容。聽到他嘶啞的聲音,看到他那疲憊的身體,我多么想說:“老師,您辛苦了,”老師默默奉獻(xiàn),卻無怨無悔。我從小學(xué)習(xí)就差,尤其到了五年級(jí),隨著課程難度與深度的增加,感覺學(xué)習(xí)好吃力,老害怕考試,每次考完試后發(fā)卷子是我最沒面子的時(shí)刻,多次想放棄學(xué)習(xí)。老師知道這些情況后,多次找我談話
,給我講許多名人成才的故事,鼓勵(lì)我揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆,讓我樹立起學(xué)習(xí)的`自信心,并且把我課堂上沒聽懂的知識(shí)在下課后又給我不厭其煩的給我講,直道我會(huì)為止。功夫不負(fù)有心人。期中考試成績出來后,我的成績把握自己也嚇了一大跳,我竟然破天荒地的語文考了八十多分,而以前我很少及格!
“誰言寸草心,報(bào)得三春暉?”老師,是您,把我們班的語文成績提高了一大截,教會(huì)了我們提高寫作文的方法;是您,把我們從無知幼稚的小孩變成聰明懂事的學(xué)生;是您,教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)和人生哲理;是您……縱有千言萬語,也難以表達(dá)我們的感激之情。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師,您像春蠶,不求索取地吐出美麗的細(xì)絲;您像園丁,精心培育著祖國的花朵;您像蠟燭,默默地燃燒自己,為我們照亮前進(jìn)的道路。
男老師作文 5
我是一名小學(xué)教師,男。今年二月剛接了一個(gè)班,且當(dāng)了這個(gè)班的班主任,教語文。哎!這個(gè)班的學(xué)生是出了名的亂,男生不用說了,可是女生也那么亂,整天像麻雀一樣嘰嘰喳喳,一點(diǎn)也不文靜,能把人鼓膜震破了。
尤其是今年五月份的考試,特給我露臉,二十個(gè)班,就我們班得第一,倒數(shù)第一啦!害得領(lǐng)導(dǎo)給我下了死命令,如果下一學(xué)期(十二月份)的考試不考第一(可不是倒數(shù)第一),我的`飯碗就丟了。有沒有搞錯(cuò),我才二十一歲,沒了工作我怎么活。為了得第一,這個(gè)暑假我沒閑著,天天看一些有關(guān)怎樣教育好學(xué)生的收,為此,我早早就戴上了老花鏡,連頭發(fā)都白了不少,看起來不像二十倒像四十。開學(xué)了,我面容憔悴地走上講臺(tái),學(xué)生還是一如繼往地吵鬧,還是班長小雪好,站起來,微笑著說:“大爺!您找誰呀?”
當(dāng)時(shí)差點(diǎn)把我氣暈,哎!朽木不可雕也!九月九號(hào),其他班級(jí)的班主任都過來向我展示他們所收到的教師節(jié)禮物,比如賀卡,月餅等等,如果我的學(xué)生能送我一個(gè)蘋果,我也會(huì)高興得到處炫耀。但是,指望這些搗蛋鬼給我送東西,除非公雞下蛋,母雞打鳴。很不情愿地把臺(tái)歷翻到了九月十號(hào),不行,要窒息啦,快出去呼吸新鮮空氣呀,于是放下眼鏡就出去了。回來時(shí)剛走到門口,就聽見窗外有動(dòng)靜,難道有小偷,我打開門縫觀察,原來是小雪,她從窗外探進(jìn)半個(gè)身子,手里還拿著兩束菊花,然后小心地把菊花插進(jìn)筆筒(有沒有搞錯(cuò),我是男人,不喜歡花的),然后對(duì)著我的照片說:“劉老師,您辛苦了,我知道您為了我們青絲變白發(fā),戴上了老花鏡!彼戳丝次业睦匣ㄧR,接著說:“這38朵花,代表我們班38個(gè)學(xué)生的38個(gè)祝福!
說罷含淚而去,我握著花,感到的是38個(gè)堅(jiān)定的信念和38顆理解的心。我走進(jìn)教室,學(xué)生沒有嘰嘰喳喳,我笑了,旋即,淚水奪眶而出……我們創(chuàng)造了奇跡,正數(shù)第一來到了我們班,我們班理應(yīng)得到它,因?yàn)槔斫狻⒁驗(yàn)閳F(tuán)結(jié)、因?yàn)閻邸?/p>
男老師作文 6
依稀記得那時(shí)小學(xué)四五年級(jí),帶語文課的是一位長相有點(diǎn)土、有點(diǎn)老的戴眼鏡男老師。
初次見面沒有很深刻的印象,只記得,上完語文課他就匆匆的離開了教室。直到一次有趣的音樂課上,他才讓我們刮目相看了。
由于當(dāng)時(shí)的教學(xué)條件,語文老師—胡老師,既帶語文,也教音樂。大家盼望的音樂課鈴響了,教室里一片寂靜,靜得只聽見大家的呼吸聲。這時(shí),一位拿著二胡的音樂老師向我們的`教室走來了。大家都在張望,盼望已久的音樂課就要來了。老師走上講臺(tái),大家瞬間都瞪大了眼睛,一向文縐縐的語文老師也能教音樂,不敢想象,實(shí)在是不敢想象!
老師看著大家的眼神,說罷,坐在了椅子上,給我們拉了一曲《北京的金山上》。同學(xué)們,這才信服的點(diǎn)著頭,跟著老師的樂器聲哼唱著:北京的金山上光芒照四方……
真是“真人不露相”。∫还(jié)音樂課結(jié)束了,留下了太多的問號(hào)在心中:教語文的還能教音樂?還會(huì)拉二胡?哦,怪不得,語文課上,講著講著就給我們唱了起來,大家還樂不思蜀。
直到多年后,自己也走上了三尺講臺(tái),成了一名語文教師,才知道,作為 一名稱職的語文教師,要懂的還不止音樂,要會(huì)的還不止唱歌。
男老師作文 7
新學(xué)期開始后,我們迎來了高三學(xué)年的第一節(jié)語文課,我們帶者激動(dòng)而又熱切的心情在心里默默地猜想著這位新的語文老師。教師里異常的安靜,我的視線也一直集中在門口。
在我們的期盼下,這位讓我大吃一驚的語文老師走進(jìn)了教室。我再一次地揉了一下眼睛,是真的嗎?不會(huì)吧!簡直太像了。一連串的問號(hào)在我腦海里不停的旋轉(zhuǎn)。這位語文老師給我留下的第一印象就是:“白巖松!”無論在身高,還是長相方面都似乎具備了白巖松的高貴氣質(zhì),同樣,也架著一副眼鏡,一副學(xué)士的風(fēng)度,所以一種親切感油然而生。白巖松一直是我最欣賞和喜愛的'男主持人,因此,我的直覺告訴我:他一定是一位優(yōu)秀的語文老師!
當(dāng)這位胡老師在作自我介紹時(shí),談吐間流露出了他深厚的文學(xué)功底,他簡單而又明了的介紹,也使我們喜歡上了他爽朗的性格,還有,胡老師詼諧幽默的語言風(fēng)格,給我們學(xué)習(xí)語文注入了新的動(dòng)力、新的方式,一節(jié)課下來,我似乎覺得,站在我面前的是一個(gè)真實(shí)的白巖松。我感慨不已。兩個(gè)星期下來,胡老師好像一本精彩而又充滿懸念的小說一樣,一頁一頁地展現(xiàn)給我們,有新鮮、有精彩、有歡笑、有嚴(yán)肅,胡老師在我們面前總是表現(xiàn)得那么盡善盡美,而我最欣賞的還是:胡老師經(jīng)常給我們思考的空間,讓我們針對(duì)同一個(gè)問題,提出不同的看法,鼓勵(lì)我們要敢于表現(xiàn)自己,說出我們各自不同的見解。我非常感謝胡老師給了我們鍛煉口才的機(jī)會(huì)。我相信這些對(duì)我們將來的學(xué)習(xí)和工作都是至關(guān)重要的。
真誠,是胡老師給我的第二印象。在上課的時(shí)候,當(dāng)提及到某方面時(shí)胡老師總會(huì)給我們講一些真實(shí)的故事,鮮明的例子,讓我們通過真實(shí)的感受,在輕松的環(huán)境下,牢記知識(shí)點(diǎn)。胡老師在我們面前從不“隱藏”自己,有時(shí),他會(huì)講講自己的過去,經(jīng)歷過某件事后的真切感受,久而久之,使我們師生之間的距離大大縮短。我們喜愛胡老師,我們更欣賞胡老師的教學(xué)與為人!
高三了,我們有緣與胡老師相見,這真是我們莫大的榮幸,但這只可以說明我們?cè)诳陀^上具備了優(yōu)勢(shì),主觀上還是需要我們的積極努力與配合,希望經(jīng)過一年的沖刺后,我們?nèi)w高三(7)班的同學(xué)會(huì)給胡老師一個(gè)驚喜、一份意外,使得我們彼此永遠(yuǎn)記住這段緊張、艱苦而又記憶深刻的高三生涯。
男老師作文 8
前屆老師介紹說暑期班新老師是個(gè)男數(shù)學(xué)老師,并且教的也不錯(cuò)。驗(yàn)證的時(shí)間到了,第一堂數(shù)學(xué)課老師介紹了自己的名字,為了讓大家記住他,他說:這兒的老師太多,高低也差不多,男老師長得也都可帥氣,但是記住一點(diǎn),我的頭發(fā)比其他老師多的多,還很黑,能記得住我嗎?大家一聽哈哈大笑,此時(shí)也都記住了這個(gè)頭發(fā)又黑又多的許老師!老師真幽默呀!
再來說說老師的厲害吧,老師大家要求很嚴(yán)給的,給大家定了三條規(guī)定:
1、上課必須提前20分鐘到,遲到站在后邊。
2、作業(yè)要按時(shí)完成,沒完成的下課到前臺(tái)補(bǔ)作業(yè),當(dāng)天測(cè)試不合格的,下課后老師負(fù)責(zé)給他們講會(huì)。
3筆記要認(rèn)真、全面,只能比課堂的多,不能比課堂的少,并且要檢查。
這天,有一位同學(xué)忘了寫作業(yè),下課被老師發(fā)現(xiàn)后直接叫到前臺(tái)補(bǔ)作業(yè)。
還有一次,老師在課堂上講了同樣的題好幾遍,可是還有同學(xué)寫錯(cuò),老師非常生氣敲著黑板說:這樣的題這樣題我在課堂上講了好幾遍了,怎么還有同學(xué)不會(huì),上課是不是沒聽,還是我講的`不好!北M管老師很生氣,還是義不容辭的給不會(huì)的同學(xué)講了幾遍,直到他們徹底搞懂才讓他們走!這堂課可開了眼界了,從來沒見老師在課堂上這樣發(fā)火,嚇得那幾位同學(xué)再也不敢上課不聽了!
許老師一般不會(huì)很嚴(yán)厲,都是掛著一張笑臉、用幽默的話語給我們講題。如果真的嚴(yán)厲起來,就不是這樣嘍!
這兩天的課堂,充分讓我們感覺到許竟帆老師,講課非常有趣,也非常嚴(yán)厲,說道做到。
男老師作文 9
聽到這個(gè)題目,你是不是有點(diǎn)羨慕嫉妒恨我們呢?因?yàn)檫@世界上男神本來就少,而我們偏偏那么幸運(yùn)的碰上了個(gè)男神老師!不過我們的男神老師那可真是男神浪花中的一朵奇葩!
男神老師個(gè)子高高的,皮膚是正常色,一頭帥氣的頭發(fā)顯出了他的青春,一對(duì)濃濃的眉毛更是襯托出了他那雙如鷹眼般的雙眸。男神老師最大的特點(diǎn)是那雙眼睛,最奇葩的也是那雙眼睛。
上課時(shí),當(dāng)我們認(rèn)真看著黑板時(shí),男神老師突然反過頭來看著某位同學(xué),絕對(duì)不出三秒,那位同學(xué)會(huì)立即趴下來,假裝在寫作業(yè),不敢直視男神老師的眼睛,即使是沒做虧心事的同學(xué),看到男神老師直視的眼睛也會(huì)莫名其妙被秒殺,男神老師的眼睛-恐怖!
男神老師的眼睛雖然恐怖,但也有搞笑的一幕。記得有次男神老師上課,突然反過頭瞪著大眼睛看著我那組,嚇得本來歪歪扭扭的班長馬上坐正一。他后面那位東張西望的同學(xué)也立馬回過神來死死的瞪著黑板,本來在咬手指甲的我更是嚇得不輕!相對(duì)我們?nèi)o張的狀態(tài)而言,其他同學(xué)早已經(jīng)抱著肚子拍著桌子腳踏著地笑個(gè)不停!他們既笑男神老師那雙瞪著快掉出來的`眼睛,又笑我們這組同學(xué)默契的反應(yīng)!我們緊張的冒冷汗,他們樂呵的直出汗!男神老師的眼睛-搞怪!
而令我實(shí)在沒想到的是,男神老師那雙充滿恐怖和搞怪的眼睛,也會(huì)有無奈的時(shí)候!第一次月考,我們班名次在全校是靠后的,我們?cè)詾槟猩窭蠋煏?huì)大發(fā)雷霆,沒想到男神老師只是安慰我們以后,就這么默默的看著我們,那一次,我從男神老師的眼神里,看到了無奈!當(dāng)然,很快這種無奈的眼神又換成了往日那雙充滿信心的眼睛!仿佛昨日西落的太陽,又一次從東方熊熊的升起來了!又一次燃燒著那充滿斗爭(zhēng)的熊熊烈火呢!
男神老師的眼睛有恐懼,有搞怪,有無奈,有源源不斷的堅(jiān)定與自信!男神老師的眼睛我怎么也忘不掉,它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們,要有自信,要不畏失!
這樣一位男神,這樣一位老師,這樣一雙眼睛。怎么不奇葩呢?
男老師作文 10
我有一個(gè)數(shù)學(xué)老師,同學(xué)們都說他是“老頑童”,我最喜歡上這位“老頑童”老師的課了。每當(dāng)侯課鈴一響,我就迫不及待的拿出數(shù)學(xué)課本,等待著數(shù)學(xué)老師。
不但我一人喜歡數(shù)學(xué)課,全班同學(xué)都喜歡。我們喜歡數(shù)學(xué)課的原因所在:數(shù)學(xué)老師幽默搞笑,經(jīng)常給我們開一些玩笑,讓我們捧腹大笑,有時(shí)我們笑得喘不過來氣來,笑得肚子直痛。
開學(xué)的第一節(jié)課,老師就給我們留下了深刻的印象。老師剛進(jìn)教室,我們男生就拍手叫好。因?yàn)檫@是個(gè)男老師,他應(yīng)該會(huì)偏向我們男方?傻谝还(jié)課上完后,我們男生就不再這樣想了。老師對(duì)每個(gè)人都很公正,沒有一丁點(diǎn)私心,就像包公辦案一樣鐵面無私。這時(shí),班里有了悄悄話的.聲音,數(shù)學(xué)老師聽見了,既不生氣也不著急。他只是心平氣和地說:“學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的,不是給別人學(xué)的,家長掏幾千塊錢,是讓你們來學(xué)習(xí)的,不是讓你們來玩的。”老師說完,我們就情不自禁地大笑起來,因?yàn)樵谶@嚴(yán)肅的話語中還帶著幾分河南味。,幾分幽默味。我們喜歡數(shù)學(xué)課還有一個(gè)原因:每當(dāng)我們聽完數(shù)學(xué)老師講的題,如有不懂之處世哲學(xué),就可以舉手,讓老師再講一遍。來來回回好幾次,數(shù)學(xué)老師都會(huì)不厭其煩,反而夸我們有不懂就問的好習(xí)慣。數(shù)學(xué)老師讓我們喜歡數(shù)學(xué)課的同時(shí),也讓我們喜歡上了別的課。因?yàn)閿?shù)學(xué)老師讓我們懂得“少壯不努力,老大徒傷悲。”這句話的道理,也讓我們明白,我們是父母的希望,祖國的未來。令我癡迷的數(shù)學(xué)課,我愛你!
男老師作文 11
記得四年級(jí)開學(xué)報(bào)名,我懷著興奮、期待、激動(dòng)的心情走進(jìn)了學(xué)校。這學(xué)期我們會(huì)邂逅什么樣的老師呢?溫柔的、嚴(yán)厲的、古板的、開明的,我的腦袋里充斥著各種幻想與憧憬。
在媽媽的帶領(lǐng)下,我再次走進(jìn)了寬敞明亮的教室,陽光透過窗戶灑在了一個(gè)被一群嘰嘰喳喳的家長們包圍著,略顯緊張、慌亂、尷尬的年輕男子身上。他就是我的第一個(gè)男班主任——王老師。
真是太棒了!我心想:我們班的男生總算熬出了頭,可以翻身做主,不用再被女生欺壓了,讓我們這個(gè)被陰柔之氣所籠罩的班級(jí)注滿陽剛之氣吧!然而后來的經(jīng)歷給了我重重一擊,無論那些女生犯了怎樣的.“滔天大罪”,把我惹得有多火冒,想要和她們理論時(shí),老師總是拍拍我的肩膀語重心長地說:“男生要大度一點(diǎn)!边@句令我抓狂的話。
王老師是一個(gè)非常和藹、幽默十足的大暖男,我們師生關(guān)系融洽,歡樂的課堂氣氛也達(dá)到了前所未有的高峰?上щS著期末考試的步步緊逼,留給我們的復(fù)習(xí)時(shí)間越來越少,王老師也變得“兇神惡煞”起來,我們肩上的擔(dān)子也驟然加重。有一次,王老師抄了幾黑板的復(fù)習(xí)提綱,我和幾個(gè)小伙伴一邊抄寫一邊抱怨,結(jié)果被鐵面無私、冷血無情的同桌舉報(bào)了上去,同學(xué)們都為我和幾個(gè)小伙伴捏了一把汗,心里暗想:這下完蛋了,肯定要被罵得狗血淋頭,可能還會(huì)被告家長。但王老師并沒有這樣做,他只是耐心地向我們說明了厲害關(guān)系。他知道最近學(xué)業(yè)繁重,每個(gè)人都不開心,但學(xué)海無涯只有苦才能作舟!是啊,假如沒有這一份耕耘,哪里會(huì)有收獲。只有吃得“苦中苦”,方能成為“人上人”!
感謝王老師的良苦用心。天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。
男老師作文 12
從進(jìn)入小學(xué)讀書開始,我的各科任教老師都是女的,直到升入五年級(jí),我們才等來了一個(gè)男老師。同學(xué)們?nèi)绔@至寶,一個(gè)個(gè)圍著他細(xì)細(xì)打量,那神情,就像在動(dòng)物園觀看大熊貓一樣。
男老師姓喻,教我們語文,同時(shí)也是我們的班主任。喻老師的個(gè)子不高,皮膚黑黑的,如果說他像挖煤的礦工,可能有點(diǎn)夸張;但如果說他是剛剛從農(nóng)田里勞作完的農(nóng)民,那就再合適不過了。他的'眼睛不大,但是很有神,盯著人的時(shí)候,讓人感到脊背上好像有一條冰涼的蛇在游走。
雖說喻老師長得像一位農(nóng)民,但他在給我們講課的時(shí)候,我們都被他那淵博的知識(shí)給鎮(zhèn)住了,從這時(shí)起,我就開始佩服喻老師了。
喻老師講課有個(gè)特點(diǎn),喜歡旁征博引,而且愛用四字詞語來概括。他給我們上的第一課不是課文,而是班紀(jì)班風(fēng);然后他又給我們講了暑期閱讀的“小學(xué)必背古詩詞”,他詳細(xì)地說了絕句和律詩這兩種詩的結(jié)構(gòu)。他還教了我們?cè)趺从涀“舜笮行,口訣是這樣的:“水晶(金)球,火燒木成土,天涯海角!
直到第三節(jié)語文課,喻老師才正式開始講課文《白鷺》。他首先讓我們閱讀課文三遍,接著教我們?cè)趺从懈星榈拈喿x,再給我們分析了課文,最后給我們概括了一下課文的主要內(nèi)容。我們都聽得津津有味。
喻老師是個(gè)做事認(rèn)真、一絲不茍的人,他很嚴(yán)厲。有一次,我們班幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)上課了還在打打鬧鬧,正好被攝像頭給拍到了,喻老師于是如神兵天降一樣出現(xiàn)在教室里,狠狠地批評(píng)了他們一頓。
這就是喻老師,我對(duì)他充滿了期待,希望我們這個(gè)落后的班級(jí)能在他的帶領(lǐng)下舊貌換新顏,有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
男老師作文 13
五年級(jí)的時(shí)候,我們的數(shù)學(xué)老師成了同學(xué)們心里的“不老男神”。瞧!他水汪汪的大眼睛,幾條魚尾紋橫躺在眉頭上,簡直沒什么特點(diǎn)。雖然他外貌不美,但是那個(gè)幽默樂觀的心靈很美。
“調(diào)戲”值日生
聽!預(yù)備鈴響了,明天要考試,我們正在發(fā)愁,一個(gè)個(gè)的悶悶不樂的`。這時(shí)“男神”老師手托頭,眼睛一轉(zhuǎn),靈機(jī)一動(dòng),一個(gè)主意誕生了。你猜猜發(fā)生什么了?瞧,值日生來了,只聽一聲:“報(bào)告!檢查衛(wèi)生!敝等丈M(jìn)來了,兩眼一掃,轉(zhuǎn)身正準(zhǔn)備走!罢灸莾,別動(dòng)!崩蠋熣f,值日生臉一紅,慢慢轉(zhuǎn)過身來。“來來來,誰檢查衛(wèi)生?”老師問!笆俏!敝等丈,“是誰檢查衛(wèi)生呀?”男神老師重復(fù)了兩次問題,并且一臉邪笑。“我……我呀,怎么了?”值日生說。正在發(fā)愁時(shí)的我們,頓時(shí)一個(gè)個(gè)挺直了身板盯著老師。老師說:“以后檢查衛(wèi)生,要說‘我’檢查衛(wèi)生,說個(gè)檢查衛(wèi)生,誰檢查呀?”男神特別強(qiáng)調(diào)那個(gè)“我”字。還用的家鄉(xiāng)話,不得不讓我們哄堂大笑。
講“打電話”
書里有一課學(xué)習(xí)打電話,“怎樣才能讓所有人最快時(shí)間內(nèi)接到電話?”講到一半,老師愁眉苦臉,自言自語說:“不行不行,這樣講你們肯定聽不懂?”接著他在講臺(tái)上轉(zhuǎn)了兩圈,在黑板上畫了個(gè)電話,畫完又擦了,原來是想讓我們來個(gè)“真人版”打電話呀!皝恚湍闫饋斫与娫挕!崩蠋熣f,那位同學(xué)剛一站起來,只聽:“你是我的小呀小蘋果,怎么愛你都不嫌多……”我們本來把目光投向那位同學(xué),頓時(shí)不由自主的把目光射向老師,老師邊唱邊說:“你再不接電話,歌都要唱完了。”那位同學(xué)微微一笑,趕緊伸出手,擺出接電話的動(dòng)作表演的跟真的一樣……同學(xué)們看著看著,一個(gè)個(gè)都笑著前合后仰。
我們這個(gè)“不老的男神”是不是很幽默樂觀,稱不稱得上男神呢?
男老師作文 14
我的男神老師像天神一樣,雖然他沒有那么英俊的外表,但面容非常和藹,眼神時(shí)而慈祥,時(shí)而銳利,透出智慧的光芒。他平常喜歡穿休閑服,就像上天的神變成人,到人間考察一樣,并不像別的老師整天身穿西裝。
他的課可謂是妙語連珠。第一次見他時(shí),他抱著一堆卷子健步如飛地沖進(jìn)教室,像盤古開天辟地一樣,把卷子拍到了桌上,給我們敲了一個(gè)警鐘。這時(shí)我有一絲害怕,一絲膽怯,但更多是想對(duì)數(shù)學(xué)的奧秘進(jìn)行了解。
那一節(jié)課,他并沒有講題,而是與我們聊起了人生哲學(xué)。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)數(shù)學(xué)?有的人說是實(shí)際應(yīng)用,有的人說是開拓思維,他卻只是神秘地笑了笑。他從不嚴(yán)厲地指責(zé)我們。每當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)時(shí),男神直接把那奧秘轉(zhuǎn)換為哲學(xué),幾乎每個(gè)人都這樣過。
男神從不嫌棄任何人,他是上帝派來的天使,來救贖我們這些“榆木腦袋”。他習(xí)慣性地給我們的作業(yè)上寫滿密密麻麻的批注,給我們的作業(yè)“點(diǎn)石成金”。當(dāng)叫到我時(shí),我搜索枯腸,絞盡腦汁才給了我的男神一個(gè)滿意的答復(fù)。
此后,我深深地愛上了數(shù)學(xué)課。每次解出老師出的難題,我都心生喜悅;被這個(gè)調(diào)皮的男神坑了后,我們哈哈大笑。這些,都成了我美好的回憶。如果說那時(shí)的我是一張白紙,那么,他就是把這張紙涂上顏色,寫上字的人。
男神簡直是萬能的.。不光上知天文,下知地理,能文能武,他還教高年級(jí)的經(jīng)濟(jì)物理,雖然我還沒有機(jī)會(huì)體驗(yàn)。當(dāng)然,這個(gè)無所不能的男神還教計(jì)算機(jī),但我只有幸上他的數(shù)學(xué)課,就已經(jīng)很滿足了。
我還有幸吃過他做的飯——這唇齒留香的人間美食!聽我說了這么多,你應(yīng)該知道他的理科很好,但他在文學(xué)方面造詣也頗高,因?yàn)樘α,沒能在我們耳邊再添一點(diǎn)福音。他數(shù)學(xué)、物理等,樣樣精通;古文、作文等,一點(diǎn)不差!
啊,我的男神,你就是神話!你的才情如動(dòng)人的詩歌在我心中緩緩流淌。我何時(shí)才能成為像你這樣博學(xué)多才、品德高尚的人呢?
男老師作文 15
我有一位男語文老師——焦老師。
焦老師長著“稀少”的頭發(fā),一雙帶著“智慧”的眼睛,一張能說會(huì)道的“大”嘴巴邊長著一些胡子“渣渣”。
剛來到班里時(shí),我有許多功課落在了同學(xué)后面。而焦老師呢?他用晚上下自習(xí)后的時(shí)間為我補(bǔ)上了落下的課,使我與同學(xué)們“平起平坐”。我還從焦老師那里知道了一些事情。他是縣級(jí)教學(xué)能手,剛開始對(duì)我來說時(shí),我還不信,覺得焦老師是自吹自擂,但后來,上了焦老師的幾天語文課,覺得他還真是“才高八斗”。這才使我對(duì)原來自己亂下的評(píng)論有所改變,讓我對(duì)這位“才高八斗”的老師有了好感。
焦老師說話很風(fēng)趣,很幽默,使我們的課堂學(xué)習(xí)就像做游戲般快樂。在一次課堂中,焦老師讓郝新元回答為什么作業(yè)沒寫完時(shí),郝新元回答不出來,可焦老師卻笑瞇瞇地說:“郝新元?jiǎng)e冒汗,別冒汗!碑(dāng)時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來。
但是,我對(duì)焦老師那種“偏心眼”有所不滿。在一次“講報(bào),評(píng)報(bào)”的話題進(jìn)行時(shí),老師要評(píng)出最佳小報(bào),可他偏偏把那個(gè)借媽媽的力量做出的.小報(bào)評(píng)為最佳,把我氣得直向老師翻白眼,真恨不得把它給扯了。通過這件事情,讓我對(duì)焦老師“壞”的一面“加”了一分。
這就是我的男語文老師,那個(gè)說話風(fēng)趣,可笑、偏心眼的“全能”老師。
男老師作文 16
我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)男老師。
數(shù)學(xué)老師剛開始對(duì)我們這些小毛孩很嚴(yán)肅。不過,我發(fā)現(xiàn)老師對(duì)我們很好,不喜歡留太多的作業(yè),會(huì)讓我們有充足時(shí)間玩耍。
過了一段時(shí)間,老師告訴了我們他的QQ號(hào),大概一個(gè)星期后我加了他。一看名字,我“噗哧”一聲笑了,“我是誰”。你說你是誰,我親愛的老師唄!
喬告訴我,我們老師一定崇拜成龍,因?yàn)槌升埮牧艘徊侩娪敖小拔沂钦l”。我說:你別胡說,我們又不知道老師會(huì)取那么古怪的名字干嗎。喬拿音樂書敲我的頭,說我好古怪,比周老師還古怪,真是一個(gè)笨蛋。
早在開學(xué)兩個(gè)星期后,我們就發(fā)現(xiàn)老師愛給我們講大道理,不管大課還是小課,話題開到哪,他就能講到哪。
半個(gè)學(xué)期下來,我發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)書封面早以布滿了那個(gè)“哲學(xué)家”的道理!
哈哈!
我越來越喜歡我的數(shù)學(xué)老師了!
他會(huì)在小課上給我們講笑話,或者是一些富有哲理性的'故事。讓我們陷入深深的沉思中。
有一次,我和喬在芳玉那里聽到濤說老師特兇,怎么怎么地的……我和喬當(dāng)時(shí)就斬釘截鐵的說:“不可能!老師對(duì)我們可好了,幽默極了!別聽他瞎說。神經(jīng)病!”
老師還會(huì)讓我們?nèi)ネ婺?
前幾天下雪,是星期五下午,有一節(jié)勞動(dòng)課,數(shù)學(xué)老師來了,我們還以為要占課呢!誰知,老師把手一揮,說:“都下去玩兒吧!”頓時(shí)一幫學(xué)生像箭一樣沖下去,那場(chǎng)面,壯觀!
在下面玩了會(huì)兒雪,感覺有點(diǎn)冷了,于是便休息一會(huì)兒。這時(shí)老師下來了,一看見他,全班同學(xué)就“哄”的一聲圍過去了,把老師包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
數(shù)學(xué)老師就像一個(gè)孩子王,給我們帶來了許多快樂。
我發(fā)誓,我這輩子都不會(huì)和老天做對(duì)!因?yàn)槔咸旖o了我們一個(gè)幽默,智慧的老師!
男老師作文 17
丁零零,同學(xué)們藏好各自的禮物,坐得端端正正,帶著微笑,等待老師的到來。王老師夾著課本快步走進(jìn)教室,見到黑板上寫的‘給男老師過“三八”’臉上一陣驚奇,不過他還是向往常一樣環(huán)顧大家一下,就宣布上課了。“祝老師節(jié)日快樂!”大家“刷”一下站起來,然后合著掌聲,獻(xiàn)上我們心中的歌:“祝你節(jié)日快樂……”。歌聲結(jié)束了,緊接著是一陣熱烈的掌聲。這時(shí),王老師更是丈二和尚摸不著頭腦了,說:“弄錯(cuò)了吧!”同學(xué)們異口同聲地說:“錯(cuò)不了,錯(cuò)不了!”隨后同學(xué)們紛紛離開座位,走上前去,送上禮物:有的送上自制的賀卡;有的`送上采來的鮮花,有的獻(xiàn)上寫著小詩的手帕;最后班長送上了一個(gè)紅紙包有禮貌地說:這是全班同學(xué)親手縫制的圍裙“我們希望老師在家多干家務(wù),減輕師母的負(fù)擔(dān)。”
這時(shí)王老師才恍然大悟,激動(dòng)地說:謝謝!謝謝!這是我有生來過得第一個(gè)‘三八’婦女節(jié),印象最深,意義最大,永生難忘,我一定按照同學(xué)們說得去做。”此時(shí)同學(xué)們都會(huì)心地笑了,隨即又是一陣排山倒海的掌聲。
男老師作文 18
老師,為什么,你總是站在女生那一邊,我爸爸說,您是覺得女生是弱勢(shì)的,但事實(shí)卻恰恰相反,因?yàn)橛心銚窝,她們就趁您不在,欺?fù)男生,男生還手,把女生打痛了,女生又去告老師,然后,老師就鋪天蓋地的批評(píng)了男生,男生解釋也沒用。
就像張揚(yáng)和邱雨欣,張揚(yáng)在寫作業(yè),邱雨欣碰了他一下,令他寫錯(cuò)字,張揚(yáng)罵了她一句,邱雨欣就很用力的打他了一下,他逃,但邱雨欣得寸進(jìn)尺,召集女生來玩“打地鼠”我放學(xué)后,我和張揚(yáng)就一起去坐公交車,我看到了他哭的眼睛都紅了,他對(duì)我說,為什么明明邱雨欣也有錯(cuò)為什么她不用留,我卻要留我向老師解釋老師也不聽,我和邱雨欣的成績的差不了多少的,這也太不公平了吧,應(yīng)此,他哥哥也說下回要是見到那個(gè)女人,一定要揍扁她。
老師,雖然這是發(fā)生在張揚(yáng)身上的'小事,但對(duì)于我們?nèi)w男生說,已經(jīng)不得了了,應(yīng)為,這樣的事情會(huì)一而二,二而三,這也會(huì)影響到我們集體男生的榮譽(yù)!
男老師作文 19
我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)非常獨(dú)特的人。
看!那個(gè)向我們走來的那個(gè)高高瘦瘦的老師,就是他了。別看他穿戴平常,卻是老師當(dāng)中最吸引我們眼球的一位焦點(diǎn)人物。
從來沒見過表情如此豐富的老師,他笑起來嘴角彎彎的,還不時(shí)地眨著眼睛。他會(huì)繞有興味的打量著你,讓你覺得仿佛和他很親近。每一次到他上課時(shí),他都會(huì)悄無聲息的走進(jìn)教室,把吵吵嚷嚷、不肯安靜的我們下一大跳,然后故作嚴(yán)肅地說:“你們討論的可真夠熱烈,還沒說夠吧?我先走了,你們接著說!逼鋵(shí)他更本沒有要走的意思,但我們也就慢慢安靜下來了。倒不是因?yàn)樗@句話在起作用,主要是因?yàn)槔蠋熤v課的'獨(dú)特魅力吸引了我們。
記得五年級(jí)下學(xué)期,我們?cè)瓉淼臄?shù)學(xué)老師因?yàn)樯《荒芙o我們上課了。我們對(duì)以前的數(shù)學(xué)老師有許多的戀戀不舍。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校要派一位男數(shù)學(xué)老師來給我們帶課時(shí),我們的心都忐忑不安,誰知道第一次看到新來的數(shù)學(xué)老師時(shí),他那好笑的樣子就感染了我們。我總覺得它不僅僅是一位數(shù)學(xué)老師,更是一位稱職的“言說家”,剛開始給我們上課,便侃侃而談,那健談的樣子,好像他肚子里的話三天三夜都說不完。他分析我們的學(xué)習(xí)情況,時(shí)而苦口婆心,時(shí)而冷嘲熱諷。但那卻是讓我們學(xué)好數(shù)學(xué)課的主要原因。
我們都記住了他的“輕松愉快學(xué)習(xí)計(jì)劃”,也記住了“荒地里的玉米苗”,還有他給我們獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)生肖——木頭。說來也奇怪,這些很傷自尊心的事情卻沒有傷到我們,反而也增添了數(shù)學(xué)老師獨(dú)特的魅力。
就這樣,我們也不懂老使用的什么方法,反正我們相處了一個(gè)都學(xué)期,我們的數(shù)學(xué)成績直線上升,由原來的全鎮(zhèn)倒數(shù)第三變?yōu)榱苏龜?shù)第三。當(dāng)然,這成績成了我們對(duì)數(shù)學(xué)老師尊敬的一個(gè)重要原因,我喜歡我的數(shù)學(xué)老師,愿我們相處的日子在多一些吧!
男老師作文 20
在我來到湘郡未來的兩年里,令我印象最深刻的是我們的體育老師“張飛”!翱炫馨。堬w來了啊!”一個(gè)同學(xué)大叫到。怎么了?難道我穿越了?來到了三國時(shí)期?不對(duì)不對(duì),我們還在上體育課呢!
“怎么你們的體育老師也叫‘張飛’,你早說嘛!嚇我一大跳!币粋(gè)一二年級(jí)的小弟弟對(duì)我說!
“張飛”有著一米八八的身材,有一個(gè)很有型的“公雞頭”,下巴還有一撮小小的毛,因?yàn)閺埨蠋熓谴蚧@球和飛飛盤的',所以皮膚被烈日曬得和三國時(shí)期的張飛一樣了。
在上課的第一天,他自我介紹道:“我叫張慶是天津人,因?yàn)槠つw被烈日曬黑了和三國時(shí)期的張飛差不多,所以大家可以叫我張飛!鼻耙粌晒(jié)課他給我們講了好多有趣的故事,幾節(jié)課就這么過去了?梢坏秸缴险n時(shí)就像變了個(gè)人似的,變得好嚴(yán)。不聽話的同學(xué)就被他罰的要死?梢坏较抡n就又和我們開起玩笑來了!
張飛同時(shí)使我們籃球拓展班教練。在課堂上我們很活躍,有的人卻很調(diào)皮,跑完因該跑的三圈后又被罰跑了五圈,他們一邊跑一邊說:“可惡的張飛又罰我!”
張飛的為人其實(shí)也不錯(cuò),經(jīng)常和大家在一起討論一些大家喜歡的話題,例如:大家最近喜歡干什么、喜歡玩什么。大家都喜歡吃些什么......
現(xiàn)在就要和他分別了,大家怎么會(huì)舍得他呢?我希望他以后還會(huì)和我在一起,當(dāng)我的體育老師。
男老師作文 21
項(xiàng)老師短頭發(fā),皮膚很黑是太陽曬出來的,手很大可以接住球,他是一個(gè)好老師。
他對(duì)同學(xué)很嚴(yán),不讓同學(xué)上課說話,老師是在罰我們。因?yàn)轫?xiàng)老師還沒有來的時(shí)候,我們?cè)诶辖虒W(xué)樓,大聲喧嘩,葉兆和老師說:“老師,剛剛男生一直在那里大聲喧嘩。”沒想到葉兆自己也被老師罰了,女生們?cè)谀抢锕笮φf:“葉昭,你也不被罰了嗎?”他只能默默的跑走了。跑步時(shí)我們一直在說葉兆的事情,沒想到有一個(gè)人和項(xiàng)老師說:“剛剛跑步的時(shí)候,有些同學(xué)在邊跑邊說話。項(xiàng)老師罰剛剛跑步說話的同學(xué)再跑一圈,葉兆在老師面前開心的笑了笑,老師也跟著他笑了笑。
跑完后老師讓我們練,我們興高采烈,大家都找了一個(gè)朋友。只有我沒有找到,項(xiàng)老師看見我,走來說:“我和你一起練。”于是拿著球向項(xiàng)老師扔去,老師快速的接到了我扔的球,老師也向我扔去,我小心的接住了,生怕老師打到自己的臉心想,要是砸到我就完了!我可不想讓我?guī)洑獾男∧樖軅!?xiàng)老師說:“你不要這么膽小,要勇敢一點(diǎn)!甭犃隧(xiàng)老師的話,我打起十分精神,接住向老師的球。可是沒想到項(xiàng)老師再次加大了力度把球向我扔來。我使出了九牛二虎之力勁把向老師的'球接住了。我開心的,像一個(gè)孩子,學(xué)會(huì)了說話一樣。
項(xiàng)老師一吹口哨,同學(xué)們飛快地跑到自己的位置上排隊(duì),上樓回了教室。
項(xiàng)老師是一位好老師,一位受同學(xué)喜愛的好老師。
男老師作文 22
我們的體育老師——謝老師,身材魁梧,年輕帥氣。他總是一副似笑非笑、似怒非怒的表情,十分奇怪,我們總是猜不到謝老師是要笑,還是要發(fā)怒,真是難以琢磨。
一天,體育課開始了。謝老師笑吟吟地走進(jìn)班級(jí),站在門口,敲了敲門。誰知,我們正聊得起勁,并沒有聽到謝老師敲門聲。于是,謝老師就變了臉,用力敲了敲門。我們頓時(shí)聽見了這個(gè)聲音,立刻轉(zhuǎn)過頭去,立刻就鴉雀無聲了——謝老師正一臉怒氣地倚在門口。這讓我們倒吸了一口涼氣。
到了操場(chǎng)上,謝老師又恢復(fù)了常態(tài):似笑非笑,似怒非怒。“大家做弓步壓腿!蔽覀冋兆隽。在做了不到兩分鐘的時(shí)候,有人不耐煩了:有的在悠閑的跟好朋友聊天;有的.直接理直氣壯地蹲在地上偷懶;還有的不知道在想什么,東張西望。謝老師轉(zhuǎn)頭瞧見了這情景,立馬快步走過去。我以為這下他要發(fā)火了!誰知,他只是把那幾位同學(xué)的姿勢(shì)擺正,然后把他們的腿摁下去,又走回了原位。謝老師居然沒有發(fā)火!
熱身運(yùn)動(dòng)做完后,有幾位同學(xué)又在大聲說話。謝老師站在原位,聽到后托了一下下巴,臉上流露出了幾絲笑容!袄蠋,您為什么笑了?”我身旁的同學(xué)不解地問!拔矣X得太幼稚了,你跟他們一樣嗎?”謝老師笑著說。
謝老師的心情常常讓人難以琢磨,不知道他心里在想什么。但是,因?yàn)檫@種“難以琢磨”,讓我們?cè)隗w育課堂上不僅得到了鍛煉,還增添了趣味。(作者:周子涵,嘉興市秀城實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)鈞儒小學(xué)501班)
男老師作文 23
“哦!有體育課嘍!”“哎,最討厭體育課了!薄叭f歲!我愛體育課!”“悲劇要開始了……”本學(xué)期的第一節(jié)體育課在男生們的翹首企盼、女生們托著下巴沉著臉的抱怨聲中,隨著“丁零零”的'上課鈴聲開始了。
門口迅速閃入一個(gè)人影,我們還來不及反應(yīng),她已飛快地站上講臺(tái)。唔……這難道就是我們的體育老師?有沒有搞錯(cuò)。
體育老師沒有我們想象中的個(gè)子高,更沒有我們想象中的魁梧的身材,還戴著一副眼鏡。更主要的是——竟然是個(gè)女老師!和我們以前的體育張老師比,整個(gè)兒一個(gè)大象和螞蟻的區(qū)別嘛。盡管如此,我們卻都能感覺到老師身上充滿了活力。
老師話不多,整完隊(duì)就帶領(lǐng)一隊(duì)“人馬”,浩浩蕩蕩地開往操場(chǎng)。到了學(xué)校大操場(chǎng),老師先讓我們認(rèn)識(shí)了排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、跑道、沙坑等場(chǎng)地。我可驚訝了,雖然天天見,但我只認(rèn)識(shí)跑道,這次算開拓了眼界吧!
老師讓我們來一次極限跳遠(yuǎn),老師在做示范動(dòng)作時(shí)比男生還要灑脫,還要自在。我們不禁在心中暗自佩服:這英姿颯爽的身影,和花木蘭、穆桂英有得一拼。
擁有如此的體育老師,見識(shí)如此精彩的體育課,第二節(jié)體育課前,“哦,萬歲!體育課耶!太好了!薄拔覑垠w育課,就像老鼠愛大米!”女生似乎比男生還激動(dòng),肆無忌憚地亂改歌詞,哼哼唧唧、搖頭晃腦地唱著。我也對(duì)“死黨”余煌熔說:“不瞞你,我也愛上了體育課了。”
體育老師萬歲!體育課萬歲!
男老師作文 24
在教過我們的老師里,除了從一年級(jí)就開始教我的語文數(shù)學(xué)老師外就是四年級(jí)的體育老師了,他叫韓小米,戴著一副眼鏡,總是穿一種類型的衣服,拿著一個(gè)哨子沒事的時(shí)候就亂甩。一年級(jí)到三年級(jí)都是高老師教我們體育,高老師管我們管得很松,上了四年級(jí)換韓小米老師教我們第一節(jié)課老師訓(xùn)話就用了一節(jié)課的時(shí)間,隨后的課韓老師都非常有順序的安排,有時(shí)候是跟著隊(duì)伍跑兩圈,在自由跑一圈,記得有一次我們?cè)僬娟?duì)的時(shí)候總是說話,劉明爍整隊(duì)了,我們也是勉強(qiáng)回應(yīng)一下,老師看見了這副情景,就二話不說讓我們男生站了一節(jié)課,而且讓女生解散,讓我們男生看著女生活動(dòng),所以每當(dāng)老師說了話了,就是在提醒我們男生不能再說話了否則的.話,就要罰站了。
因此我們說話聲音在大,等到老師開始看我們的時(shí)候就把聲音壓得很低很低。韓老師對(duì)于犯錯(cuò)的的學(xué)生的處罰也是不會(huì)心軟的,記得就是在做操的時(shí)候,有一兩個(gè)同學(xué)在說話,韓老師看見了就用手抓祝他們的衣領(lǐng),直接揪出去了,要不是老師抓著他們倆,要不然肯定會(huì)摔跤的。還有如果誰做操的時(shí)候手掌是彎的,老師就會(huì)向他的手一巴掌打過去。韓老師非常的嚴(yán)格,就連跑不是說話也不行,韓老師在我的印象里就是一位嚴(yán)格仔細(xì),懲罰不心軟。比較悠閑。
男老師作文 25
他很喜歡打籃球。只要天氣晴朗,保準(zhǔn)你時(shí)常在課間,可以看到一個(gè)高大帥氣的身影在球場(chǎng)上穿梭。一會(huì)兒拍球,一會(huì)兒投籃。左手傳右手,右手傳左手,左右開工,毫不遜色。“咚咚咚……咚咚咚……”籃球撞擊地面的聲音,好像是在為他的投籃技術(shù)鼓掌,又好像是音樂在為他伴奏。
你知道他是誰嗎?告訴你吧,他是同學(xué)們心中的籃球明星,我們班的體育老師—倪老師。
哈哈,我為什么要寫他呢?因?yàn)樗俏覀兌际窒矏鄣睦蠋。我們班的同學(xué)都很喜歡上體育課。老師會(huì)帶著我們鍛煉身體,把身體鍛煉得棒棒的,可以增強(qiáng)身體的抵抗力,不生病喲!
倪老師高大威武,長著一張明星臉,帥氣逼人,不知道是好多女同學(xué)心中的白馬王子呢!一頭烏黑靚麗的卷發(fā)尤為引人注目,腿上的腿毛也長長的,多得不計(jì)其數(shù)。
有一次課間,我路過籃球場(chǎng),正好看見倪老師在打籃球。只見他邊跑邊拍球,拍到了三分線的`地方,右手把球舉過頭頂,左手手指托著球,眼睛全神貫注地看著球籃,手腕用力向上一投,縱身一躍,球飛向了籃筐!翱招那!這水平,太牛啦!““哇!太厲害啦!”周圍觀看的幾個(gè)高年級(jí)的男同學(xué)發(fā)出了尖叫,拍手歡呼!
倪老師不僅是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將,還是個(gè)喜劇演員。聽語文老師介紹,每一年的教師迎新會(huì)上,倪老師表演的節(jié)目都超級(jí)搞笑,扮演的角色惟妙惟肖,逗得老師們捧腹大笑。
我們的籃球明星—倪老師,你覺得他厲害吧?聽了我的介紹,你喜歡他嗎?反正我很喜歡。
男老師作文 26
老師就像一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的道路;老師就像一把鑰匙,為我們打開知識(shí)的寶庫;老師就像一束陽光,時(shí)刻溫暖著我們。在我的求學(xué)生涯中,遇到過許多老師,但我最喜愛的還是您——我尊敬的傅老師。
傅老師是我們的體育老師。他有五十多歲了,高高的個(gè)兒,白花花的頭發(fā)直立著,圓圓的臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛,高高的鼻梁下,一雙鼻孔顯得有點(diǎn)大。說真的,傅老師第一次來給我們上課時(shí),我是不那么喜歡他的,可能是因?yàn)樗哪昙o(jì)比較大了吧,但是,一節(jié)課下來,我們都莫名地喜歡上他了。
傅老師可幽默了,這是我們喜歡上他的課的原因。有一次,我們進(jìn)行400米的長跑測(cè)驗(yàn),老師一聲令下,我們奮力奔跑。呼呼的寒風(fēng)不斷地阻擋我們的前進(jìn),消耗我們的`體力。在還剩下大約100米時(shí),我已經(jīng)沒有力氣了,在準(zhǔn)備放棄的時(shí)候。傅老師在終點(diǎn)處脫口來了一句:“快到終點(diǎn)了,大家快使出‘洪荒之力’呀!”這句話逗得我哈哈大笑,使我立馬“滿血復(fù)活”,向前沖去。
傅老師不僅幽默,而且還平易近人。體育課做完熱身運(yùn)動(dòng)后,教我們踢毽子。盡管我們不是很熟練,但是傅老師還是很認(rèn)真、耐心地教我們,和我們聊聊天。有的時(shí)候我覺得他不像一位老師,反而更像我的一位好朋友。
這就是我們的體育老師,一位平易近人而幽默的老師。你的身邊也有這樣的老師嗎?
男老師作文 27
光陰似箭,日月如梭,眨眼間,我又離開了一位體育老師。我的記憶經(jīng)常在問我,你還記得體育老師嗎?我的回答是,記得,當(dāng)然記得,怎么會(huì)忘記呢?
記得那位體育老師長得五大三粗,身強(qiáng)體壯,一雙炯炯有神的大眼睛掛在臉上,兩道眉毛往鼻梁這邊斜,成了八字形。
他的體育樣樣精通,尤其是踢球。就算是讓我們?nèi)?6個(gè)同學(xué)一起上,也踢不過他一個(gè)人。記得那次體育課,我們進(jìn)行足球比賽,老師更是得心應(yīng)手,三下五除二就把對(duì)手踢得狼狽不堪。當(dāng)時(shí)我們?cè)诜纸M時(shí),老師分到了我們組。老師踢得可厲害了,只見老師左一閃,越過一個(gè)人,右一閃,又越過一個(gè)人。之后,他直沖球門,突然,他一腳飛球,哇!進(jìn)了……
記得有一次春游,因?yàn)榘嘀魅紊×,委托體育老師帶領(lǐng)我們。體育老師毫不猶豫地答應(yīng)了。在到達(dá)目的地后,我們一個(gè)一個(gè)下車了,老師帶我們來到一片空曠的地方,變魔術(shù)般的拿出一些體育器材分發(fā)給我們。這下可把我們樂得歡呼雀躍,我心里想:老師可真好啊,這些一定是他自己花錢買的吧!結(jié)果大家玩著玩著,玩出事來了。一個(gè)同學(xué)用壘球把一個(gè)花瓶砸破了,我想:老師一定會(huì)生氣的,怎么辦?但是事情出乎我的預(yù)料,老師不但沒有怪他,反而還關(guān)心他,“沒事吧,以后小心一點(diǎn)!
我們的`體育老師真是一個(gè)好老師,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記他的。你們的體育老師是怎么樣的呢?能告訴我嗎?
男老師作文 28
王老師是一位既嚴(yán)厲又和藹的老師,我在二年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)了王老師,所以記分冊(cè)都是我寫的,王老師時(shí)不時(shí)突然在你身后,都得嚇得半死,接下就講講我經(jīng)歷的事情。
有一節(jié)體育課我們是活動(dòng),我和趙一揚(yáng),陳朗菲在做游戲,突然我感到脊背發(fā)涼,轉(zhuǎn)過身去,哎呀媽呀嚇?biāo)牢伊,“是王老師!”趙一揚(yáng)突然叫了起來,王老師面帶笑容,但是那可不是一般的笑容,這是想捉弄我們的笑容!這時(shí)我們飛奔起來,因?yàn),誰也不想被王老師捉弄。∥覀冸m然逃過了這關(guān)但是還有下關(guān),果然在我們聊天時(shí)一雙大手把我“固定”住了,這時(shí)我已經(jīng)知道是誰了,是王老師,王老師總是神出鬼沒的,都得把人嚇?biāo),“這回你們逃不出我的`手掌心了吧!”王老師笑嘻嘻地說我們也不出聲,因?yàn)槲覀儾恢肋@回王老師又要出什么鬼點(diǎn)子。
我們都知道王老師總愛帶一副笑容,但是我能感覺到那個(gè)笑容不懷好意,王老師愛帶哨子,因?yàn)橥趵蠋煏?huì)讀心術(shù),他知道我們怕他的哨子,哨子的聲音大我們就捂上耳朵所以王老師的哨子我們都害怕,就別提王老師對(duì)我們的嚴(yán)格了。但是,王老師和我們一起玩得很開心,所以也不是很怕他。
王老師和我們一起踢毽子時(shí)也有嚴(yán)格的要求不能用手接,他踢毽子時(shí)會(huì)跳起來用頭頂一下,然后再踢,但絕對(duì)不會(huì)用手,因?yàn)橥趵蠋煂?duì)自己都很嚴(yán)格,所以對(duì)我們一樣要求嚴(yán)格,雖然對(duì)我們很高,但是我們照樣玩得很開心!
你們喜歡一位既嚇人又喜歡和我們一起玩的老師嗎?
男老師作文 29
嘿!看到那個(gè)很酷的身影了嗎?對(duì),那就是我的體育老師——黃老師,他可是專業(yè)田徑運(yùn)動(dòng)員哩。黃老師有一身強(qiáng)壯的肌肉,是我心中的大型男。他平時(shí)酷愛戴鴨舌帽,從他帽檐下那銳利的眼神里就能看出,上他的體育課可沒那么容易過關(guān)。
黃老師雖然外表嚴(yán)肅,但是如果有同學(xué)在課上有什么不懂的不會(huì)的,他一定會(huì)耐心地教他。
瞧,這節(jié)體育課上,“殘酷”的體能訓(xùn)練終于結(jié)束了,我們一個(gè)個(gè)都累得上氣不接下氣。噓!認(rèn)真聽,黃老師開始發(fā)話了:“好!大家緩一緩。接下來我們來練習(xí)折返跑和蛙跳!薄巴芴鞘裁?”我忙向老師提出了問題。只見黃老師蹲在地上,反手放在背后,往前跳著走,看上去挺簡單的嘛。哎,可這看起來簡單,做起來可比登天還難:不是不知不覺跳成了走鴨步,就是手腳不協(xié)調(diào)摔成了“狗啃泥”!
黃老師看到了,連忙把我扶起來,十分耐心地對(duì)我說:“你把手臂放在兩側(cè),跳的`時(shí)候像跑步一樣揮起來!闭f著又給我示范了一下,看著老師那靈活的樣子,我又嘗試了起來。我一次次摔倒,老師一遍遍地教,還一個(gè)勁兒鼓勵(lì)我:“加油!這次動(dòng)作比剛剛好多了!”終于,我有模有樣地完成了蛙跳,黃老師酷酷地豎起大拇指,以示表揚(yáng)。
這就是我的體育老師——黃老師,一位我喜歡的老師。
男老師作文 30
你要知道在我們五年級(jí)中我最喜歡體育課,當(dāng)然我也很喜歡我的體育老師。
我的體育老師身長大約一米八八左右,一雙慧眼似乎隨意都能看出一兩個(gè)逃課的,五官十分勻稱,可以說是俊男,但先別把他像的太好,你要知道,那秀頭護(hù)衛(wèi)發(fā)亮,頭頂卻少了一大塊頭發(fā),為了那一塊皮,老師值得把別的頭發(fā)給補(bǔ)充上,正想草消散心中的那楊黑白比白中黑更眨眼,所以我們看出來了也不說。老師在別的體育老師中,還可以,別班的老師都可以乘坐頭腦簡單四肢發(fā)達(dá),加上那決定頭簾,我的體育老師除了一塊光溜溜的頭皮除外什么都好。我的體育老師很樸素,從不伸著華麗,一身灰色板條上衣,牛仔褲城了便衣,那雙眼不時(shí)的盯著我們生怕有一絲差錯(cuò),看我們跑操真可謂站著說話不腰疼,我們懶懶散散的跑了一圈后,紀(jì)律不好,他板著臉,幾乎發(fā)狂的`狀態(tài),在跑一圈,那聲音讓我們?yōu)橹徽衤犔煊擅菖,走走一回,就到了,可這位賴皮靜的村今次在拍一圈,當(dāng)我們狂奔猛跑中,還當(dāng)當(dāng)點(diǎn)點(diǎn),左后縱欲的解散二字,全班同學(xué)歡呼雀躍,開心極了。別看他是這會(huì)挺神奇,馬上就不行了。
在同學(xué)們一直反抗下,他終于同意了,解散,可別認(rèn)為這就玩了,當(dāng)然還要在界山面前家三個(gè)字,一圈后解散,這腦瓜子是頂頂聰明了吧,好了下次有機(jī)會(huì)再說吧。看!這就是我們頭腦發(fā)達(dá)四肢健全的體育老師。
男老師作文 31
我有一個(gè)體育老師,他長得高高的,帶著一副眼鏡,總愛穿運(yùn)動(dòng)鞋,平時(shí)很嚴(yán)肅,但也有溫柔的時(shí)候。
我的體育老師很幽默。那天,萬里無云,鳥語花香,特別好,我們整整齊齊的排隊(duì),到了操場(chǎng)上課,過了一會(huì)兒我聽到打呼嚕的聲音,原來是付浩睡著了,魏老師指了一下,說:那是誰?我們集體說付浩。頓時(shí)付浩臉紅了起來。魏老師說:我看你還是不叫付浩,叫瞌睡蟲吧!頓時(shí)我們哈哈大笑,有的笑的打滾,有的笑得跳了起來,有的.笑的摔倒……很是搞笑。
這節(jié)課是選田經(jīng)隊(duì)的隊(duì)員,魏老師說:要報(bào)名田經(jīng)隊(duì)的,到我這來報(bào)名。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后,這報(bào)名的人數(shù)是去年的兩倍,我的媽呀,這次里面可有較強(qiáng)的對(duì)手,然后各自來到了起點(diǎn),我突然緊張了。魏老師,看到我緊張,過來安慰我,說:沒事的,要放松。我慢慢的平靜下來。然后魏老師一聲令下,我飛速向前跑,起步快,占有大量的優(yōu)勢(shì),不斷向前跑,跑了一半,忽然有一個(gè)同學(xué)追了上來,把我超了下去,當(dāng)然,我也不干示弱,奮力追了上去。我們兩個(gè)幾乎同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)。魏老師,公布名次我很緊張。第一名:栩城。聽到結(jié)果,緊張的心情頓時(shí)陰轉(zhuǎn)晴,開心得蹦三尺高,我心里的石頭也落下來。
這次,可真得感謝魏老師。要不是他,我肯定得不了第一名,感謝您魏老師,我愛您,魏老師!
男老師作文 32
我的體育老師是一個(gè)非常嚴(yán)肅的人,但他心地卻特別善良,所謂就是那種刀子嘴豆腐心的人。
記得他剛剛來到我們班的時(shí)候,我們班的人都特別的放肆,覺得這個(gè)老師沒有什么,于是每次上體育課的時(shí)候就大膽地說悄悄話,結(jié)果被體育老師大聲地一吼嚇得聲都不敢出了,就從那以后,我們班的人只要一上體育課就沒有不老實(shí)的,一句話也不敢說,正因?yàn)檫@樣我們的體育成績變得非常的好了,正所謂嚴(yán)師出高徒嘛!每次上體育課的時(shí)候,他總會(huì)讓我們做俯臥撐、跑步之類的,把我們累得夠嗆,但每次看到我們滿頭大汗的樣子后,有會(huì)請(qǐng)我們喝汽水,班上的人總會(huì)開玩笑說體育老師有雙重人格。
有一次體育課的.時(shí)候,我們班的一位同學(xué)不小心摔倒了,他二話沒說就拿了醫(yī)藥箱過來,然后輕輕地給同學(xué)處理傷口,還會(huì)細(xì)心地問他痛不痛,處理好了傷口以后,老師還把他親自背會(huì)了教室。從那以后,我們都看清了他的為人,沒有一個(gè)是不服他的,有時(shí)還會(huì)時(shí)常去說笑話逗一逗他,從來沒有笑過的他居然被我們給逗笑了。我們跟體育老師的關(guān)系也越來越好了,但后來他因?yàn)橥壬系呐f傷復(fù)發(fā)了,不能再來學(xué)校教我們了,我們都感到很可惜,才和老師的關(guān)系融洽,老師有不能來了。
我的體育老師,我想對(duì)你說:你是我見過最好的老師,放心你不在我們也會(huì)好好上體育課的,不會(huì)再調(diào)皮了。你在家好好養(yǎng)身體,我們?cè)谛:煤脤W(xué)習(xí)!
男老師作文 33
學(xué)期,我們換了很多老師,連體育老師也不落下,聽說體育老師——陸老師很兇,上課時(shí)不允許學(xué)生發(fā)出一點(diǎn)聲音;還聽說他挺幽默,上課時(shí)不時(shí)地會(huì)惹得大家哈哈大笑。真是百聞不如一見,開學(xué)第一天,我就見到了傳說中的陸老師。
“叮鈴鈴——”,體育課上課鈴響了,一位高大槐梧的體育老師大步邁進(jìn)教室。看!他皮膚黝黑黝黑,黑得泛起了油光,要是掉進(jìn)了煤堆里,還真分不出哪個(gè)是人,哪個(gè)是煤塊呢!一雙眼睛不大,卻閃著智慧的光芒。他渾身肌肉,很健壯。
他雖然看起來很嚴(yán)格,但是第一節(jié)課就讓我們大吃一驚。記得那節(jié)課,天灰蒙蒙的,陸老師帶我們下樓。這節(jié)課要學(xué)武術(shù)操,他先做了很多動(dòng)作的示范。他的動(dòng)作到位、正確,而且他很認(rèn)真地做,眼神堅(jiān)定,雙手緊貼大腿兩側(cè),看來他對(duì)自己的`要求很高呀!然后,他為了讓我們看清楚,他開始做慢動(dòng)作。先是像機(jī)器人一樣說話:“一,二!”后來,干脆延長聲音:“一——二——”我們暗暗地在心里笑,想:哈哈,聽起來真好玩!做完動(dòng)作,他眼睛轉(zhuǎn)了個(gè)圈兒,問了一句:“我?guī)洸唬俊蔽覀內(nèi)滩蛔×,大笑起來。我想:陸老師真幽默呀!逗得我們(nèi)喽即笮Α?/p>
我們的新體育老師——陸老師,是一個(gè)既嚴(yán)厲,又能讓我們哄堂大笑的老師!我希望陸老師每節(jié)課都能讓我們大笑,我們就會(huì)更加喜歡陸老師的!
男老師作文 34
有一身強(qiáng)壯的肌肉,薄薄的眼鏡架在扁扁的鼻子上,透過眼鏡看到了他那小而狡猾的眼睛。一張黝黑的臉讓人感到不易親近。他有一條口頭禪“爽歪歪”他便是我們的爽歪歪體育肌肉老師,其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著有點(diǎn)像復(fù)聯(lián)的浩克。
開學(xué)的第一天,肌肉老師便向我們說明了這學(xué)期的主要任務(wù),就是拉韌帶,我一聽是拉韌帶,心就涼了半截。
果不其然,到了第二節(jié)課,我們是未見其人,先聞其聲,“五(9)班的同學(xué)在那里?”當(dāng)我們?nèi)w人員整隊(duì)到了操場(chǎng)的時(shí)候,只見他神秘地看著我們眼珠子直轉(zhuǎn),狡猾地朝我們笑了笑,說:“今天一節(jié)課的'內(nèi)容十分的簡單……那就是—”肌肉老師的聲音立刻提高了幾分貝,只見他怒目圓睜,大喝一聲“拉韌帶!”
說完,他的表情一下子變得十分可怕,如同東海龍王的夜叉,讓每個(gè)個(gè)人都“酸爽”一下。只見他用膝蓋壓住A同學(xué)的腰,用手壓住A同學(xué)的膝蓋,讓膝蓋不彎曲。讓B同學(xué)抓住A同學(xué)的手,拽到A同學(xué)的腳尖。A同學(xué)頓時(shí)痛不欲生,生不如此,一下子坐在地上哭了起來。而肌肉老師卻面不改色,繼續(xù)對(duì)著C同學(xué)重復(fù)著這一系列動(dòng)作。
我一看這情景,就知道肯定非常非常疼,于是等老師走到我這邊時(shí),我乞求肌肉老師對(duì)我輕一點(diǎn),肌肉老師默不作聲,因?yàn)槲仪罅死@,肌肉老師給了我足足“酸爽”了二十秒!然后還對(duì)我笑了笑,說“夠爽吧!”從此以后,我再也沒有向肌肉老師求過繞。
你說,這樣的體育老師可怕不可怕?
男老師作文 35
體育老師乃常老師,他長的黑黑的,又姓常,所以同學(xué)們給他起了一個(gè)外號(hào)――黑白無常。他個(gè)子高高的',表情嚴(yán)肅,一身運(yùn)動(dòng)服,說不定是一個(gè)受過專業(yè)訓(xùn)練地軍人呢!
他很嚴(yán)厲,上第一節(jié)課時(shí),就給我們下規(guī)矩。不能穿牛仔服,一定要穿運(yùn)動(dòng)衣上體育課;體育課上課時(shí)在樓下站好隊(duì),如果在他來之前沒有整頓好,體育課就要泡湯了。經(jīng)常聽到同學(xué)說“黑白無!闭鎵,一周就三、四節(jié),還要泡湯一、兩節(jié)。唉!我們的運(yùn)氣也太差了,碰到了他。
老師還是有溫和的一面,有一次我們班同學(xué)左右不分了,按照他的規(guī)矩,我們可能在似火齊陽下罰站一節(jié)體育課。可是他卻說:“算了,你們才練了一兩次,分不清也是正常的,所以就不罰你們了。但沒有下一次!蔽覀兗(dòng)的連話也說不出了,真的好開心呀!原來黑白無常不是特別壞,希望他一直這樣。
還有一次,我們男生和女生比賽拔河,要知道男生多不公平呀,我們男生是女生人數(shù)的二分之一,我們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣,愁眉苦臉。而女生暗暗自喜,突然,黑白無常說:“我們一隊(duì)。”他指著男生對(duì)!敖Y(jié)果還一樣。”女生對(duì)說。比賽開始了,我們一個(gè)個(gè)使出所有力氣來拔,最后,我們男生隊(duì)居然勝利了,真開心!
后來我們才知道,黑白無常并沒有幫助,他只是鼓勵(lì)了我們男生對(duì),讓我們有贏的信心,我不禁佩服了“黑白無常”!
男老師作文 36
我是一個(gè)體質(zhì)較弱的女孩子,而且個(gè)子也不高,不過學(xué)習(xí)卻是數(shù)一數(shù)二的。在同學(xué)們的心目中,學(xué)習(xí)好的學(xué)生一定會(huì)被人瞧得起,而且所有的代課老師都會(huì)喜歡優(yōu)秀生,我就是其中的姣姣者。
現(xiàn)在,我在班上當(dāng)著學(xué)習(xí)委員,而且數(shù)學(xué),英語,語文,美術(shù),音樂老師都非常喜歡我,每節(jié)課都會(huì)第一個(gè)提問我,我感到好幸福。不過,在這么多的代課老師中,有一個(gè)老師不喜歡我,他就是體育老師,每次打分都是倒數(shù)三名,唯有體育課我不喜歡。
只要有體育課,我總是逃課。大部分時(shí)間裝病請(qǐng)假,有時(shí)候還會(huì)躲在最后面的桌子下面,甚至躲在廁所里,只要不上體育也不覺得廁所難聞。通常,也總是恨體育老師了,不想見他。覺得他一直給我出難題,明明知道我跑不過別人,還讓我跟在后面跑,我向來不服輸,可是在這個(gè)時(shí)候卻給我難堪,不恨他才怪呢!
不過,上個(gè)星期的體育課上,我對(duì)體育老師有了新的看法,因?yàn)槲以隗w育課上摔倒了,老師直接讓我去教室休息。等他將其他學(xué)生都安排好后,體育老師還記著我,他迅速來到教室問我的.傷情,還溫和地對(duì)我說:“王晶晶,你是班上最優(yōu)秀的學(xué)生,你的身體不好,就要多多鍛煉,只有身體好了,才能更好地學(xué)習(xí),身體是學(xué)習(xí)的本錢,懂嗎?而且,你以后在體育課上要多加小心!”聽了體育老師的話,我感動(dòng)地流下了眼淚,這就是我們和藹可親的體育老師。
男老師作文 37
我們體育老師是一個(gè)很開朗的人,他姓熊,我們叫他熊老師。他長得很高,因?yàn)橹x頂,頭發(fā)留的很短。
每次上課,一旦我們不聽話,總說話打鬧,體育老師就一臉嚴(yán)肅地把我們從操場(chǎng)上又帶回去。回到教室,我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣——好好的玩的機(jī)會(huì)又沒了!然后,體育老師就會(huì)說“只有表現(xiàn)好,才能出去上體育課。到外面亂說話,就回來。”
后來,我們改了“制度”:上體育課先從教室里等著老師來,不要下樓。就這樣,我們的紀(jì)律開始好些了,每次上課我們就在教室里等著老師來,老師一來我們就馬上停止說話,體育老師就帶我們出去了。漸漸的同學(xué)們也懂規(guī)矩一點(diǎn)了。
熊老師上課總是很嚴(yán)厲,只有走完幾大圈才讓我們休息和玩;如果走大圈時(shí)打鬧老師就立刻把我們帶回教室……
暑假后,有一次我們走完了圈,體育老師和我們玩兒起了丟沙包的`游戲。這下可知道老師真是太厲害了:一打一個(gè)準(zhǔn)!玩著玩著,嚴(yán)厲的體育老師也露出了快樂的笑臉,同時(shí)也暴露出上排牙少了一顆門牙 。我們都很奇怪,熊老師的牙怎么沒了呢?正想著,李天昊同學(xué)問熊老師:
“您的牙怎么沒了?”
熊老師一本正經(jīng)地說:
“想你想沒的!
當(dāng)時(shí)我們都被逗笑了,熊老師可真幽默。然后老師蹲下拿起沙包,看了幾眼前方的人,笑著把手抬了起來——嗖,嗖,嗖,一下子就打到了那個(gè)男同學(xué),那個(gè)機(jī)靈鬼就輸了。
我非常吃驚,果然是我們的熊老師真厲害,我丟沙包可從來都沒丟過這么好,真羨慕啊!
男老師作文 38
我們班的體育老師姓黃,所以我們叫他黃老師他,有點(diǎn)胖。長著一雙黃豆般小的眼睛,笑起來完全看不到。他的臉長得像長方形,黑黑的?雌饋聿皇呛苊嫔频臉幼。
我們籃球隊(duì)的人平時(shí)都叫黃老師不叫老師,而是叫“嘮黃”。這個(gè)名字的由來是這樣的:黃老師特別特別嘮叨,自己一個(gè)人站在體育室門口都能對(duì)我們講半天,而且聲音特別大。所以不僅我們這樣叫他就連其他老師都這樣叫。
黃老師特別幽默,之前他上課時(shí)看到一很黑的女同學(xué),于是他就說了一句:“看!我比她還白,我不是最黑的!辈坏@樣,他還特別喜歡講“烏龜”這個(gè)詞,還根據(jù)這個(gè)詞發(fā)明了新的詞語:單龜、雙龜、四龜……
最讓我們籃球隊(duì)生氣的是:黃老師發(fā)明的詞語是用來形容我們的。我還清楚的記得他的一句名言:“你個(gè)烏龜,連個(gè)球都抓不穩(wěn),還打什么球。”這句“名言”他不止用了一次,而是用了很多次。跟我們很熟的保安伯伯就對(duì)我們說:“黃老師什么都不會(huì)說,就會(huì)說烏龜!
雖然黃老師很幽默,但是他教我們打球時(shí)非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。在我們打球時(shí),他總會(huì)很認(rèn)真的看,之后就會(huì)耐心地跟我們說哪里做的不對(duì),幫我們改正。在我們要比賽的前幾個(gè)星期,黃老師還叫我們幾個(gè)主力留下來,在練一下我們的每個(gè)人弱的.地方。有一次,我的動(dòng)作做的不對(duì)的時(shí)候,他就會(huì)耐心地給我分析這個(gè)動(dòng)作,然后又示范一次給我看。一直到我做規(guī)范后才讓我回家。
我非常喜歡幽默風(fēng)趣的黃老師,也敬佩他那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。
男老師作文 39
“叮鈴,叮鈴”!清脆的上課鈴聲響了,同學(xué)們馬上在操場(chǎng)上站好排,有個(gè)眼尖的同學(xué)大聲喊“姜大牙叔從體育組出來了”!原本站的好好的同學(xué)們哈哈大笑,排又亂了。隨著“姜大牙”叔叔越走越近,離我們只有六七步了,我們班的付軒昊忽然大喊:“尊敬的特種兵——‘僵尸’離您只有五步遠(yuǎn),請(qǐng)做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備”大家再一次哈哈大笑。
提起體育老師,最具有特色的'就是體育老師那魔幻、僵尸般的非洲抽筋舞走路版。體育老師走路“六親不認(rèn)”,一手插兜,一手拿著手機(jī),低著頭看,搖頭晃腦的向前面走,就像一個(gè)大擺鐘,還像一個(gè)往前走路的僵尸。因此“僵尸”老師這個(gè)綽號(hào)也就傳開了,體育老師也非常的神秘。別看體育老師走起路來像一個(gè)大擺鐘,低著頭一直在那看手機(jī),可是他從來不會(huì)撞到別的體育老師,也從來不會(huì)走偏,而且我們的動(dòng)向他全知道,眼睛就好像長到腦殼上了。
體育老師也有一個(gè)奇怪的地方。體育老師一年四季全是運(yùn)動(dòng)裝,衣服總敞開著,每次都讓人送回去,我們都很奇怪,如果體育老師怕熱,可以不穿呀,穿的話,又讓我們送回去,難道是在??
其實(shí),我們的老師也很心軟。別的老師只要聽到一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)靜就會(huì)大發(fā)雷霆,給你刮上一陣“臺(tái)風(fēng)”。一堂體育課就打水漂了!有時(shí),我們沒站好,體育老師說:“你們下次不能這樣了,要不然就站一堂課!”雖然這么說,但他從不罰我們,最多也只讓我們站兩分鐘。
原來,體育老師嚴(yán)厲的外表下也有一顆玻璃心!
男老師作文 40
今天我要給我的一位老師“漫畫”,你們猜猜我會(huì)選擇哪位?是嚴(yán)肅認(rèn)真而又不失活潑的班主任羅老師?是說話溫情似水的語文老師?還是上課愛搞笑的“黑大個(gè)”體育老師呢?那一定是我的體育老師了。
體育老師最明顯的特征是個(gè)子高,皮膚黑,臉上還有幾大顆青春痘。他身材健壯,五官端莊,一雙大眼睛炯炯有神,體育課上每當(dāng)與他偶爾對(duì)視時(shí),就如觸了電似的感覺。他走起路來大步流星,氣度非凡,絕對(duì)大將風(fēng)度,他就是我們的大名鼎鼎的體育張老師。
張老師是一個(gè)名副其實(shí)的孩子王,他十分搞笑,總能把大家逗得哈哈大笑,原本嚴(yán)肅無趣的課堂總能出現(xiàn)歡聲笑語,這種活而不亂的課堂氣氛,使我和同學(xué)們都非常喜歡上體育課。別看“黑老師”如此搞笑,他可是一個(gè)教學(xué)有方的.老師。在張老師沒有來之前我們都怕上體育課,提及體育課就覺得沒有興趣,都盼著能被數(shù)學(xué)老師或語文老師叫去補(bǔ)課,可自從去年張老師到任至今,雖然時(shí)間不長,但大家對(duì)體育課的態(tài)度都經(jīng)歷了180度的大轉(zhuǎn)彎,我們都愛上了體育課。
張老師的體育課內(nèi)容豐富多彩:有時(shí)在教室,有時(shí)在操場(chǎng),他經(jīng)常帶我們做游戲,做起游戲來感覺他玩的比我們還開心,也許在他看來體育課就是放飛我們的游樂場(chǎng)。但有時(shí)候他也會(huì)像頭雄獅,威嚴(yán)的嚇人,記得一次操場(chǎng)體育課公梓軒不守紀(jì)律,打打鬧鬧陰陽怪氣,只聽張老師大吼一聲:“公梓軒出列!”這就是我們的“黑大個(gè)”體育張老師。
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