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關于校園的作文

校園作文

時間:2021-03-08 09:50:09 關于校園的作文 我要投稿

校園作文6篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的校園作文7篇,希望對大家有所幫助。

校園作文6篇

校園作文 篇1

各位家長,同學們:

  作為老師,我認為手機不該進校園,原因有以下幾點。

  首先,玩手機會分散學生的注意力。學習是一項需要注意力高度集中的活動,如果注意力不集中,學習效果就會很差。我們都知道弈秋的故事。弈秋是全國的下棋圣手,讓他教兩個人下棋。一個人專心專意,只聽奕秋的話。另一個呢,雖然聽著,但心里卻想著有只天鵝快要飛來,要拿起弓箭去射它。這樣,即使跟人家一道學習,他的成績也一定不如人家的。是因為他的聰明不如人家嗎?自然不是這樣的。聰明孩子被手機耽誤,最讓人可惜。所以我反對手機進校園。

  如果只是耽誤他自己,后果好像并不十分嚴重,問題是手機會干擾正常的教學秩序。老師上課都不帶手機的,但如果上課學生的手機響了,就會分散學生們的注意力,干擾教師的教學,甚至會引起課堂的混亂,直接影響學習效果。課后再討論一下,甚至好幾天學生的心都收不回來,后果很嚴重。

  有的學生住校,中午晚上,在宿舍玩手機,直接影響自己和他人的休息和睡眠質量,進而影響下午和第2天的學習效果。如果別人勸阻,還會誘發矛盾沖突,引起不必要的麻煩。

  手機牽扯時間和精力,的確影響學習效果。有人會說,學習學習,教師就光知道讓學生學習。其實學習還是次要的,網上有很多不良信息,色情、暴力、兇殺、欺詐。學生正在三觀形成時期,很容易被這些信息誤導。思想品質和心理狀態變壞了,后果就更嚴重了。

  當然手機也并非一無是處。我們老師和家長都有手機,有的甚至還不止一部。但我們是因為工作和生活需要,學生要手機有什么用嗎?我們的書不夠看嗎?我們的題不夠做嗎?我們的老師不足以答疑解惑嗎?需要查資料嗎?我幫你查,你也可以到我辦公室電腦上查!聯系家長嗎?用我的電話!手機對學生確實是有百害而無一利,應該像煙草一樣被嚴厲禁止。

  手機確實方便我們的生活,但也稀釋了生活的厚重。想想那么多名人偉人在沒有手機的條件下,得出那么多成績,我們對于“玩物喪志”會有更深刻的理解。設想朱自清活在現在,忽然有一天傍晚,想起日日走過的荷塘,便悄悄的出去,看到月下的荷塘,拿出手機咔嚓一拍照,再發到朋友圈或者微博,寫上一句“月下的荷塘很美”,然后就沒有了下文,文字沒有了,荷塘月色沒有了,散文沒有了,人情人性沒有了。

  手機可以有,但不是現在,不是在校園,不該在學生手里。希望家長和同學們理解學校的良苦用心,并全力配合,謝謝大家。

校園作文 篇2

  這幾年,寶雞到處都發生了翻天覆地的變化,就連我們學校也煥然一新。最醒目的還是由人工草坪鋪出的綠茵茵的操場,嫩綠的草坪、紅色的跑道,一切都是那么美麗,那么令人賞心悅目。三幢教學樓全都換上了新裝,墻面貼上了雪白的瓷磚。學校為我們創造這么好的學習環境,難道我們不應該保護它嗎?

  我發現人工草坪的草是由線織成的,如果我們拔掉一根,也許就會使整片草坪脫線,變為廢品;如果我們在上面吐一塊口香糖,或許會蔓延一大片……可是,有少數同學的行為,卻讓我們看到了不愿意看到的情景:操場上、樓道里總留下一些小食品袋;草坪中不時會有同學隨便踐踏留下的腳印;還有人把花壇當成嬉戲的樂園……只有我們從細微的小處做起,從自身做起,并倡導別人時時刻刻的保護它,做到不隨地吐痰,不破壞公物,不亂扔垃圾這些小事,嚴格遵守《小學生日常行為規范》,美化好學校的一草一木,才能使我們的校園更加美好。

  進入了新的學年,同時也擁有了舒適、干凈的學習環境,是否也該為學習做一些努力呢?尤其是我們畢業班,學習任務會更加緊張,但我們仍要正確的去對待它,不能敷衍了事。

  學校就像我的家,我愛它的角角落落,因為這里是知識的天地,交友的樂園,書的海洋。在這里,我可以消除一切煩惱和不愉快,校園真美!我愛我的校園!

校園作文 篇3

  時間過得真快,六年的小學時光轉瞬即逝。七年級,我們不僅踏入了初中的校園,還有了一個新的身份——中學生。

  剛上中學,來到新校園,走進新教室,見到新老師,認識新同學,一切都是新的。首先就是新的科目,小學我們只有數學、語文兩門考試科目,但中學,要考“語數英、政史地生、音體美”,整整十科!雖然科目的增多讓我倍感壓力,但在學習中我也得到了許多快樂、收獲了許多知識。

  事物在變,環境也在變。走進十五中美麗的校園,向遠望去,首先映入你眼簾的就是一排排的楊樹和籃球場,樹木像一位位士兵,在守護著我們的安全。再看籃球場,一群熱愛籃球的“熱血青年”在場上揮灑汗水,閃轉騰挪。聽,上課的鈴聲響起來了,灌籃高手們化作百米超人,以沖刺的速度跑回教室。

  籃球場前,就是我們的綠茵操場了。塑膠跑道上,此刻雖沒有比賽,卻也有同學們拼搏和奔跑的身影。綠茵場上,滾動的足球帶給同學們多少歡樂。間操時間,我們站著一排排整齊的隊伍,迎著陽光,律動青春。

  操場的兩側就是我們的教學樓——志誠樓和尚美樓。這兩棟樓不僅是我們學習知識的地方,還是我們進行課外活動的場所。新建的地理教室設施齊全,讓我們立體直觀的感受到地球的奧妙;心理活動室活潑有趣,在這里你任何天馬行空的想法都可以在手中的積木上實現;音樂教室讓我們享受音樂的美妙……豐富的社團活動充實著我們的課余生活,讓我們明白學習不只是枯燥的,它也可以很有趣。

  鮮艷的五星紅旗在十五中的校園上空飄揚,這也意味著我們是時候揚起理想的風帆繼續遠航了。相信在新的校園里我會好好學習,留下我的成長足跡。

校園作文 篇4

  校園是什么顏色的呢?出去走一走,或許會找到些答案。

  走著走著,頭上的黃葉子歡快地“跳”下來,為我鋪上一塊“金地毯”,這時候,我不禁地想到:落葉不是無情物,化作春泥更護花!迸,校園是金黃色的!

  地上草兒輕輕地從我的腳尖拂過,草兒還是那樣綠。哦,校園是綠色的!

  校園還種了白色的雞蛋花,那花兒散發出香味,它們沒有其它花的妖艷,讓人百看不厭,因為它帶著家鄉的泥土氣息。哦,校園是白色的!

  下雨啦!秋雨像一位年輕美麗的小姑娘傾吐著心事,我沒有躲避,雨兒打向我的臉龐,雨終于停了下來,我抬起頭,望著天空,天似乎清洗過一樣,藍得使人心醉。哦!我又發現了一個答案——校園是藍色的!

  陽光出來了,把校園全都染成黃色的了。原來陽光爺爺來了!哦,校園是黃色的!

  我終于知道了!校園是五彩繽紛的。校園真美麗!

  同學們,你們發現了嗎?如果發現了,你愿意告訴我與分享一下嗎?我如果你們還沒發現的話,或許我可以為你講述一下校園的美,好讓你多認識這個伴你童年的校園!

校園作文 篇5

  告別長達兩個月的暑假生活,我又回到了闊別已久的校園。清晨,吃完飯,走出家門,就與迎面撲來的秋風撞了個滿懷,空氣中含著瓜果和草木的氣息,哇!好清爽!

  背上書包,不邀同學,更不帶什么禮物,就帶著滿懷的好心情,去訪問我的朋友。

  那棵青松是我要拜訪的第一個老朋友。啊!青松,你似一個飽經風霜的老人,在這個地站了三十多年了吧!你迎來送往著每一屆的學生,見證著我們的成長。每年夏天,你給我們撐起綠色的大傘,讓我們乘涼、玩耍。歲月悠悠,花開花落,云卷云舒,唯有你依然默默奉獻著自已。

  走在塑膠跑道,我仿佛看到許多運動健兒在這里灑下汗水,步入輝煌。許多孩子在這里鍛煉身體,玩耍嬉戲。想著想著,我也不由自主地跑起步來,投入了操場寬闊的懷抱。

  我癡癡地望著一株小草,靜靜的,仿佛我也變成了一棵小草,我的腳變成根須,深深扎進泥土,我的胳膊變成了葉子,輕輕在風中飄舞。小草!你還記得我們曾經熟悉的舞姿嗎?

  這校園里的一切,哪個不是我的朋友!我熱情的和它們打招呼:你好,智慧的石書,你把自已打開,是在展示你今天新學的知識嗎?你好,嘀答作響的時鐘,你一圈圈不停地轉,是在告訴我要珍惜時間嗎?你好,可愛的木瓜樹,你青青的果實在枝葉里東躲西藏,是在和我玩捉迷藏嗎?你好美麗的彩繪樹,你身上一個個可愛的小動物,是在開動物王園大會嗎?你好,迷人芬芳的.月季花,你開出五顏六色的花朵,是在給學校增添色彩嗎?你好,悠悠的白云,你潔白的身影,讓校園充滿了寧靜。嘿!淘氣的小孩子們,你們在那里眉飛色舞地談論什么呢?我猜你們津津樂道的是豐富的暑假生活。

  撿起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落葉細數精致的紋理,我看到了它蘊含的生命的奧秘;捧起一本課外書,津津有味的讀,我又增長了許多豐富的知識。

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,朋友們,要和你道別了,我要回到知識的海洋,我是那么的依依不舍,又是那么的流連忘返。期待著、盼望著下學后再見我親愛的朋友們!

校園作文 篇6

  當今校園中八卦事件隨處可見,它的起點是我們,結局的受害者也是我們——苦啊。

  步入初中的我們還只是些天真爛漫,童稚可人的孩子。孩子氣的我們是受這些校園八卦最嚴重的受害者,那時的我們幻想童真的愛情,穿著公主的水晶鞋。等著駕南瓜車的王子成就一段純真浪漫的愛情。

  于是我們開始幻想……然而做白日夢的我們等來的卻是同學的嘲笑、家長的傷心、老師的唾棄、以至于得出的公式:作業不想理+上課不認真=考試不及格。

  我們身邊確實有許多這樣的事例:其實初中時候的愛情很幼稚,兩個人彼此說個喜歡,難道就是傳說中的愛情嗎?真愛就像ufo,都聽說過但沒見過,何況是處于這個時候的我們。

  許多人緬懷于憂傷的梁祝之戀,因為他們的愛情甜蜜而又凄涼。都把他們的愛情當做一個愛情標本,來懷念他們。而我們有些人痛恨于法海拆散了許仙和白娘子的純潔愛情。談古論今,沒有人不奢望擁有珍貴的戀情。

  所以我們只需記住他們不是我們,我們也不是他們。即使真的有愛情存在,那也不一定會發生在我們身上。在校園內,我們不需要天天幻想。因為,這就是個夢。

  90后的我們,絕大一部分都是追星族,而我也不例外。哈哈,最喜歡的就是魏晨了?炷谐錾淼乃缫驯蝗怂熘,更因為兩部流星雨的降臨使他名氣大增。特別是我們學生,追星更猖狂。可是,追星也沒有錯,這可以體現一個人的審美觀,只要我們把握一個度。

  愛情發展未半而中道破碎,追星之路艱難,校園八卦利弊共處,需認清關系再行動。

  處在校園中,八卦處處有,八卦語言是我們學生必說的語言,八卦就像糖,是我們這一生中必吃的調味品,如果沒有了八卦,就零食中沒有了糖一樣,那樣的生活---沒滋味,因而也嘗不到學生時代的甜頭了。

  沒有了八卦,學生也不叫學生了。

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