關于贊美的作文匯總八篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的贊美的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
贊美的作文 篇1
阮籍已離我們遠去了，連他那個時代亦已作古千載，這個怪異文士傲岸的人格靈光以其千年不衰的魅力，使我在史墳典籍中做一次坎坷的跋涉，去探尋一個文人不凡的心路歷程。
阮籍是魏晉正始年間人，“竹林七賢”之一，詩文曾領銜當時文壇，并以博覽群書，胸懷大志，名重于當世。籍年少時便有濟世志，在強權和專制的重壓下，他幾次進仕，幾次身退，也幾次遠怨免禍。師承儒學傳統的文人素以仕進遂志為愿，他們是社會文明的高層代表。可在那個時代，還有統治者，未能如他所期望的那樣，為他的宏圖施展提供一個適宜的舞臺。他不甘心看到民生凋敝而無用武之地，可又看不慣司馬氏篡權卻嚴鉗民口，混淆視聽。
文人總是好犯糊涂，有對國家的一份誠心也罷了，千萬別把做官當回事；看作自家的私事干，功過得失，難免掛心。所謂封建國家，那不過是君主個人的家，你做官，對國家大事管管可以，對家庭私事諸如爭勸奪位、兄弟打架等就不容你置喙�？扇罴蛿R不下對國是民生的一份責任，他本是誠直愚忠的一介書生。對官場雖有些許留戀，可阮籍還是退出了。知進知退始丈夫，明知不可的事，強求不得，強為之，只會自尋煩惱；世上許多尷尬的事端都怪不得別人，只怨自己不明智。退一步海闊天空，跳出圈子才不至于委曲人格，折辱尊嚴；世上的煩擾多是作繭自縛不能解脫，要么是自掘陷阱，自取滅亡。
贊美的作文 篇2
一個燦爛的微笑，一個信任的眼神，一聲真誠的祝賀，一陣熱烈的掌聲，一句表揚的話語……往往會產生神奇的力量，讓人變得更加自信、開朗、勇敢，甚至可以改變一個人的一生。
記得一次單元考試，我只考了七十七分，為此我十分傷心，更多的是擔憂回家后，父母看到我的這個成績，會怎樣處置我？我越想越害怕，甚至不敢回家。媽媽可是十分看重我的成績，可我卻用這個成績作為“見面禮”，回家一定會被嚴厲處罰的。
放學了，我拖著沉重的腳步來到家門口，伸手剛想按門鈴，可又縮了回來，怎么辦？怎么辦？我忐忑不安地想著。最后鼓足勇氣按了門鈴，迎面來開門的正是媽媽。
“媽，我……”我小聲地說。媽媽卻拉著我的手說：“先喝碗熱湯吧。”“累了吧，放下書包，休息一會兒�！卑职忠娢覛獯跤醯�，幫我摘下書包。
面對父母的呵護，我覺得自己對不住他們。拿出試卷，我大聲地說：“爸爸媽媽，我盡力了，但只考了七十七分�！薄昂⒆印眿寢屆嗣业念^說，“媽媽相信你下次能考好的，我也知道你盡力了�！薄笆前�，不用太自責，一次考不好沒關系的。”爸爸坐在我身邊說。
他們的話溫暖了我的心窩，我下決心下次一定考好。
皇天不負有心人，又一次單元考試，我考了九十八分，我興高采烈地回到家，告訴爸媽這次的好成績，他們都欣慰地笑了。
這贊美的力量，讓我變得更加自信！
贊美的作文 篇3
“人不可貌相，草亦也�！辈莺芷椒�，卻也脫俗；草很低賤，卻也高貴；草很矮小，卻也高大……
草，一個自然界最普通的生命，卻也蘊含了這世間最豐富的靈魂。
草，它不如牡丹高貴，卻有著超凡的意志；草，它不如玫瑰嫵媚，卻有著旺盛的生命；草，它不如茉莉芬芳，卻有著對生命的執著。
盡管烈焰灼燒，它從不退縮；盡管暴雨傾瀉，它從不低頭；盡管狂風呼嘯，它從不彎腰。不管是面對炙熱，還是面對嚴寒，它都不曾退縮，不曾低頭，不曾彎腰，更不曾害怕。無論遇到什么樣的困難，它都昂首挺胸，任憑災難的洗禮。因為它始終相信，始終堅守著一個夢，一個偉大的夢。哪怕，哪怕知道這個夢不會成真，它，也要依然堅守。
從沉思中“醒”來，忽然發覺我們人，世間最高等的人，卻不如一棵默默無聞、潛滋暗長的小草。在面對困難的時候，小草知道無所畏懼，我們做到了嗎？在面對誘惑的時候，小草知道毫不動搖，我們做到了嗎？在面對利益的時候，小草知道互相謙讓，我們做到了嗎？在面對危險的時候，小草知道互幫互助，我們做到了嗎？這些，難道不值得我們反思嗎？
在一定程度上，小草不如我們；可在更大程度上，我們比得上小草嗎？
贊美的作文 篇4
放假嘍！考試結束了，我終于可以回老家好好的玩個痛快嘍！剛放假，我就迫不及待的要回老家，一同前行的還有爸爸媽媽和弟弟。因為車已經走了，我們只好搭乘駛往鄰村的車，然后步行前行。
“嗯！還是鄉下的空氣好，這環境，真是沒得說了！”我一下車，就拼命貪婪的大口呼吸新鮮空氣，開始順著這坎坷不平的鄉間小路，出發！
走在這鄉間小路，就像走進了世外桃源，因為在這里，沒有一點噪音，只有我們沙沙的足音和鳥兒的歌聲，一切都顯得那么和諧與自然，沒有城市的喧雜和繁華，完全一副天上人間的感覺。放眼望去，那一片片綠油油的麥田，就像一片大草原，那些小土丘便是蒙古包，只不過，這哪有什么大草原呢？不過看起來，那些綠油油的麥苗還真像一株株小草呢！嘿，你們可別笑話我，倘若你能到鄉下去看一看瞧一瞧，估計你也不能立刻就分辨出來哪株是麥苗，哪株是野草，可別一不小心把麥苗給當做野草鋤掉呀！
走在鄉間的小路上，遠遠望去冬日淺藍的天空一直延伸到天際。靜謐的村莊若隱若現，似乎還有縷縷炊煙升起，偶爾有一聲犬吠，真是一幅美麗的風景畫！天很冷，大自然的節奏好象也被凍的變慢了，鄉間小路上少有人走動。路邊小池塘里的水早早的就結了冰，連死水微瀾都沒有了，許多池塘都變成了幾面大鏡子一樣。即使你拿石頭砸，冰層也不會破裂，上面只會多出幾個白點而已！“嘎嘎嘎嘎嘎”就在我感嘆如此美景時，三個不速之客——鴨子出現了。只見三只白色的鴨子從大到小，站在冰層上走來走去，還時不時用扁黃色的小嘴敲敲冰面，似乎想把冰面敲碎，好下去游個痛快，可天公不作美，這薄薄的冰層竟變得牢不可摧，三只可憐的鴨子圍著池塘轉了好幾圈，終于無奈的扇著翅膀搖搖擺擺走向岸邊，撲閃著翅膀向上天表達自己的不滿，可那有人會理它呢？看來，這三只鴨子是不能體驗游泳的樂趣了，而作為拍客的我，早已把三只鴨子收入手機相冊中……
走在鄉間的小路上，媽媽的手機中正好放著蔡琴的歌，《鄉間小路》，優美的旋律，伴著我們輕快急切的.腳步，陽光很好，我們幾個走的竟有點熱了，每個人臉上都紅撲撲的，渾身很舒暢，弟弟在前面跑的象小兔子一樣快！不過一路說說笑笑不知不覺已靠近了村口，遠遠就能看見在路邊等待我的奶奶，“回家嘍！”我興高采烈的跑到她身邊，拉著奶奶的手往家里走。好久沒回來，家里沒有什么變化，還是那么的熟悉，走在小小的街上，和村里人寒暄著，一切是那么的親切自然，終于我回到了家里。
贊美的作文 篇5
許多人都贊美花的精神，如菊的樸實，梅的自命清高，都贏得了人們的贊賞�？扇藗優槭裁聪矚g花呢？
花的美是清香入鼻，但我不這么認為�；ㄊ莻�偽君子，在道德上做手腳，清香則是以大道之名，用香騙取人們信賴，從此升上更高的地位，使奸邪小人成社會的“中流砥柱”，才華飄零落地。
花的美是外表的國色天香，人們美其名曰：“花色不但美麗而且內心善良。”花兒一死，則被人悲傷評價：香消玉殞，可人們的見解也許是錯的。花兒經過人們的精心培育，變成美麗的花，她居功自傲，不知廉恥，不以行動證明自己，還用美麗諂媚靠山。這種人愚蠢至極，如清代和坤，他仗自己為滿人而當官，無實際能力，諂媚乾隆，剝削下屬，最后落著死人的下場。
花的美，是多位文學家襯托的。人們在“待到山花爛漫時，她在叢中笑”或“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”等詩句中，感覺花的美、受寵，可這不過是詩人托物言志，抒發情感。不是為了寫花而寫花，而是為了讓人關注自己，肯定自己。而人們往往卻更關注花……
我認為只有一種花是與上列不一樣的：結果的花。他從小勤奮努力，成就了花的年華。他卻不享受而努力汲取營養，成就了果實�？扇藗円贿呄硎芄麑嵉暮锰帲贿吔邮苤ǖ陌⒄樂畛卸岣咚牡匚�。
花也不是一無是處，他懂察言觀色，是網絡上典型的社會人。
嗚呼哀哉！人怎么會喜歡花、學習花？
贊美的作文 篇6
一道殘陽斜斜地鋪在烏江中，這是千年前的幻境？還是它在追憶著那個曾經留下“破釜沉舟”的神話，卻拔劍自刎在江邊的英雄？
夢中，夜將盡未盡，殘陽斜射在楚軍按扎營寨的山谷，在你靜謐的臉上泛起漣漪。你獨自站在寨前，雖一身豪邁，但無奈命運的安排。破釜沉舟推翻暴秦，換來的卻是劉邦的背信棄義……楚軍的糧草早已不足，援兵又遲遲不見。眼看自己一生打拼的聲譽付諸東流，只能閉眼，抹去無助的眼淚。
轉眼夜色已至，月光如瀑，似乎也在哀憐著天下最公平的不公平。美麗的夜色沖淡不了你濃濃的愁悵，耳邊卻又奏起熟悉的楚歌。戰士們都被勾起了鄉思，紛紛朝著楚都的方向奔去，投靠了漢軍。如今的你少了一份執著，少了一份對勝利的渴望，你明白大勢已去，不禁輕輕吟唱著悲傷的歌謠：“力拔山兮氣蓋世，時不力兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮柰若何？”你最愛的妃子虞姬也流著淚吟唱：“漢兵已略地，四面楚歌聲。大王意氣盡，賤妾何聊生！”唱罷，拿著寶劍輕輕一揮，結束了本應該幸福萬年的生命。就在你的馬下，就在你的身旁……
人間最痛苦的事莫過于明知會發生什么，卻無法改變，這就是歷史的必然。夢中，我化身為烏江亭亭長，只見你金戈鐵馬，當年的霸氣絲毫未減。我劃著船，邀你隱居江山，帶領著將士養精蓄銳，東山再起。但你望著將要升起的朝陽，臉上閃現出 不易察覺的笑容，輕聲說一句：“浮生一日。”拔劍自刎，剎那間，朝陽升起，金黃灑滿大地，你卻倒在一片血泊之中……
那一刻，你緬懷了多少人間悲歡離合……
那一刻，令多少炎黃子孫搖頭嘆息……
那一刻，浮生一日……
歷史的長河仍在不斷流淌，依然沒有人能改變它的方向。浮生一日，不過歷史不會沖刷你的模樣，我只知道，你是一位英雄。
贊美的作文 篇7
植物的存在早于我們人類，始終以其靜默的姿態存在于這個世界的各處，有了楓桂，我們才更加能體會涼風有性秋月無邊之妙；有了臘梅，我們才能在白雪冰霜中看見嫣然一點的紅，從而體悟不畏風霜的勇氣。更不要說春夏的百花繁葉，是美景更是人類的朋友。
一、仙人掌
我家有一種奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。你知道仙人掌的名字是怎么來的嗎？告訴你吧：因為它的外形很像人的手掌，所以人們就叫它仙人掌！
仙人掌剛長出來的時候是綠色的，身上長滿了許多小刺，那些刺摸起來很柔軟，一陣微風吹過，仙人掌的刺就隨著風一起舞蹈，好看極了！
過了一段時間，仙人掌就變成了翠綠色，那綠色讓人看起來是那般的耀眼，那般的舒服，那么的新鮮。它身上原來柔軟的小刺也變得發硬，就像一顆顆鋼針。又過了一段時間，它身上又長出了一個花骨朵。慢慢地，越來越大，最后開出了一個紅色的大紅花，看起來真是漂亮極了！聽外婆說，能看到仙人掌開花，可不是件容易的事，因為仙人掌好多年才開一次花。
仙人掌的外形并不怎么漂亮，可它身上的每一塊可都是寶呢！仙人掌營養豐富，富含鉀、鈣、鋅、磷脂、維生素、纖維素等。據《本草鋼目》記載，仙人掌具有行氣活血、清熱解毒的功效，同時它還能消腫止痛、健脾止瀉、安神利尿。
朋友們，聽完我的講途，你一定很想養一盆仙人掌吧？好就快去養一盆吧！
二、梅花
在植物的王國里，有的鮮艷芬芳，沁人心脾。有的粗壯高大，奇特無比。但是，梅花那樸實無華的外貌和凌霜的品格令人無比敬佩和喜愛。
在這百花凋零，萬木枯萎的寒冬之際，唯有梅花，爭芳斗艷。瞧！那一團團一簇簇嬌艷奪目的梅花，像桃色的云；像迷蒙的霧；像透明的泡沫，比飛雪還耀眼。梅樹上的小骨朵一天天鼓起來露著紅嘴圈兒像抿嘴含笑的小姑娘。這時一陣寒風拂過，那一團團一簇簇的梅花輕輕的搖曳，陣陣的清香撲鼻。而來，令人沁人心脾。呀！一朵梅花墜落了，我立既伸出手接過梅花，仔細觀察，清淡的黛紅花瓣宛如一只玲瓏剔透的小瓷瓶。看著這嬌小的梅花，我頓時別有一番感慨，這些梅花，雖然沒有蜂吟蝶舞，雖然沒有玫瑰的高貴華麗，但它仍就這么于蕭瑟的冬季，展示著寂寞美麗。
看著這在寒風中瑟瑟發抖的梅花，我的心中不由產生一股敬意，不禁想起“墻角數枝梅，凌寒獨自開”，是啊！只有梅花才獨傲冰雪。此時，王冕是人的“不要人夸好顏色，只求清氣滿乾坤”映入眼前。梅花的純潔無暇和無私的精神令我佩服，它將自己的美麗給人們，卻在百花齊放之季俏然離去。
三、白楊樹
我們的學校很漂亮，尤其是站立在操場兩邊的兩排白楊樹。
白楊樹的主干和支干都是直的，它的葉子像顆“心”。它的生長速度較快，現在已有三、四層樓那么高了。
到了春天，白楊樹長出新的枝條，被春姑娘抽出細小嫩綠的葉子，像穿上綠色的新衣裳似的，姿容挺拔，迎風傲立，在春風中微微笑著，仿佛在說：一年之計在于春，要更加努力才是呀。
到了夏天，白楊樹的枝葉長得郁郁蔥蔥。在課間，我們常在樹蔭底下賽跑、唱歌、游戲，它像一把大陽傘似的，為我們遮擋強烈的太陽光。樹蔭下灑下斑駁的陽光，碎銀一般，和著我們的歡笑與微風，不停地跳躍著。
到了秋天，白楊樹的葉子都枯萎了，隨著秋風的陣陣吹過，心形的黃葉落得滿地都是，踩在厚厚的落葉上，仿佛昌站在海綿上，非常柔軟。風把地上的黃葉吹起來，好像一群黃色的小飛機飛起來了，非常壯觀。
到了冬天，黃葉落盡，白楊樹赤 裸裸的，我真擔心它是否會被凍壞，來年春天是否還會長出綠葉。
挺立在操場邊上的這些白楊樹，陪我們一起讀書、運動，看著我們歡笑、打鬧，伴隨著我們一起成長，它們是我們校園生活的見證。我愛它們。
描寫植物的文章，要求首先是你要從心里熱愛這種植物，能在生活中體會到它的美它的好處。在日常生活中能細心觀察，它的姿態，特點，外觀，色彩等，以及它的生長環境，特點。只要細致觀察，語言優美，便是一篇不錯的文章。
贊美的作文 篇8
很多時候，我們總是更容易看到別人的缺點，而理所當然地認為邊上并沒有人值得自己贊賞。但靜下心來，我卻發現每個人身上都有其閃光的地方，都值得我們贊美。而今天，我要贊一贊他。
他是個很幽默的人，總能在課堂上活躍氣氛。記得有次課上，老師要請幾位同學上臺表演。大家面面相覷，沒有一個人愿意上臺。就在這時，他舉起手，上了臺。老師不由得頷首微笑。他也跟著笑了，一邊用右手在下巴下比了個“八”字，一邊笑呵呵地說：“我不入地獄，誰入地獄？”話畢，大家哄堂大笑，教室里的氛圍頓時輕松了不少，不少同學也跟著上了臺。
他是個講禮貌的人。不管在學校里，還是在補習班里，抑或是在其他的場合。一個周六的早上，我和他一前一后來到作文班。就在我抬頭之際，發現老師正走在我們的前面。我不由得放慢了腳步，猶豫著要不要打招呼時，不料，他卻邁開步子，走上前去，大聲地向老師打招呼：“老師，早上好！”后來，我留神他的表現，發現他果然每次都是如此，見到熟人，總是主動和對方打招呼。這點真令我佩服之至。
他還是一個勇于發表自己意見的人。他對人對事總有自己的想法，且敢于在大家面前發表自己的意見。一次，老師正在上數學課，我們一邊一字一句地聽著，一邊認真地做一些筆記。當老師講到其中一道計算題的時候，我頓生疑慮，這樣的方法不是很麻煩嗎？完全可以用簡便方法來運算啊。那一刻，我很想站起來反駁老師，但又不敢，這使我陷入兩難的境地。正當我準備劃掉自己的方法，寫上老師講解的那種方法時，他叫了一聲“老師”，驚得全班人都轉過來看他。讓人倍感意外的是，老師非但沒有生氣，眼中反而透出一絲欣喜之色，問他：“嗯，你有什么要說的嗎？”他站了起來，條理清晰地說出了自己的解題方法。這方法竟跟我的一模一樣。我聽了，不禁暗暗欽佩他，但又怕他被老師批評，不覺又為他捏了一把汗。老師卻笑盈盈地說：“其實，我剛才故意賣了個關子，就是為了試試你們是否在認真聽課，剛才這位同學表現真不賴，讓我們把掌聲送給他！”我趕緊伸出雙手，和同學們一道熱烈地鼓起掌來。
寫到這兒，我不覺一陣輕松。是的，我終于把之前一直沒有說出口的贊美，借著今日的作文統統表達出來了。那么他到底是誰呢？相信你早就猜出來了，是的，他就是我的好哥們——王嘉逸。
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