關于窗的作文(合集15篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的關于窗的作文，歡迎閱讀與收藏。
關于窗的作文1
我雙手捧著一杯熱的白開水，靜靜坐在窗前。房間里好悶，我打開窗，一股清新氣流涌進來，呵，外面下雨了。我允了一口開水，白白的蒸氣水珠冒上來，沁人心脾。
周圍很安靜，只聽得見很微弱的春雨的聲音，它大概是打在某個小花，綠草，嫩葉上的吧，那么細細地，簌簌地，或者是小水花在唱歌，一首動聽的歌。我閉上眼睛，側耳傾聽雨聲，手上的透明液體也散出甜甜的氣味。我被拉到了另一個世界。
記得以前在鄉下老家，我留著長長亂亂的頭發，和鄰家阿花一樣有一個貪吃的嘴巴。我那時盡闖禍，但好在去河邊拾冰塊沒掉進河里；我經常去一條水田河溝里洗澡卻潑水玩；粗劣穿上衣服后，又和那群丫頭片子在蘆葦叢中鬧，差點沒滾下坡去；賴著看雞下蛋不管大人大聲斥責；為了釣魚，在水塘邊撐起一個比我人長好幾倍的竹竿，卻“惹火”了鄰家大狗；在偷吃糖時，總是賊似的觀望四方，才大嚼起來，最后被大人揪住耳朵；在泥巴地里，玩心太旺的我，不怕臟，不怕累，把泥巴弄的我成了泥人，還樂癲癲地奔回家，婆婆揪了我屁股，“啊，真疼。”
瘋丫頭以前的一點一滴都涌出來，變成了一個個畫面。我猛的睜開眼，蒙蒙的雨霧漂浮著，窗外的雨像柔軟的絲線連接天地，突然間，我有種恍如隔世的感覺。
我又喝了一口開水。窗外的雨仍舊沒停，但我發現陽關已經透過空氣的縫隙來到我身邊。我看清了雨的樣子，細細的，很密，很漫不經心的樣子。從窗往外看，天空好像有了皺褶，富有靈氣。蒸氣液化的水珠裊裊升起，我的思緒又一縷一縷飄散開來。
記得我上小學時，真是一個壞學生。放學不回家，秘密跟蹤同學，僅僅為了模仿偵探和間諜；為了做電梯，爬圍墻不惜把圓規摔得粉碎，還被保安人員嚴厲驅逐；混在男生群里拍畫片而拍的雙手通紅，還喜滋滋的；和女生們在地里“偷”紅薯去沙灘上烤著吃，卻被煙熗得眼淚直流；暗地里叫老師外號，在同學身后揮舞拳腳。
慢慢地，我的眼前蒙？了，雨絲漸漸看不清了，只留下雨聲在徘徊作響。畢竟，我的童年離我遠去。
關于窗的作文2
禮物不在于美麗，而在于真誠；禮物不在于貴重，而在于意重。——題記
在我每年的生日里，總會收到親戚好友送給我的禮物。而今年，我卻收到了一件別樣的禮物——一張寫滿同學祝福語的卡片。而這，并不只是一張卡片，而是一份濃濃的同學情。
今年生日，終于被我盼星星盼月亮給盼來了。回想過去，甜蜜的生日蛋糕上插著搖曳歡樂的燭光的蠟燭，悅耳的生日歌聲伴著歡聲笑語流進心田。多么美好的生日啊！那么，今年，我究竟會等來什么生日禮物呢？是一本包含靈魂之鈣的書？還是一只可愛的毛絨公仔？還是一件漂亮的裙子？還是……
在以往幾年里，我收到了數不勝數的禮物。五歲那年，伯伯送了我一個銀發芭比娃娃；六歲生日那年收到了一張音樂卡片；八歲那年再次收到了兩個新芭比娃娃；十歲那年收到了幾本書……每一年的生日，都是那樣美好。
五月，是春姑娘與人間漸漸告別的月份。五月二十日，我的生日來臨了！我期待著，將有驚喜的花苞在我身上綻放。
只不過，事情好像老與人捉迷藏。一個小時，一個上午，一天都快過去了。我有些失望：怎么，大家都忘記了我的生日？
“叮鈴鈴”放學了。我沮喪地走出教學樓。算了吧，我怎么說也不能苛求每年都有禮物呀！這時候，曉瀾遞給我一張卡片，然后風風火火地走了。
這是什么？難道，這是我的生日禮物？這是一張溫馨的粉紅色的軟卡紙，柔軟，使人感受到一種暖意。紙上寫著許許多多藍色的字跡。“林悅：祝昕悅生日快樂！”“胡蝶：祝小昕昕生日快樂！”“許曉瀾：祝班長大人生日快樂！”“周思佳：祝昕悅生日快樂！”……幾乎是全班同學，都在卡片上簽下了自己的祝福。淚水濕潤了我的眼眶。我狂喜，我激動，我興奮，我感恩……我望著漸漸沉落的紅日。火紅的霞光投在我的臉上、衣服上……我感受到了，感受到了那一份同學對我的關心。
我把這張“卡片“收進了我的柜子。有時，我也會拿出來端詳它，欣賞它。這時一件多么特殊的禮物啊！我要把它好好的珍藏起來。因為這，是我與同學友誼的見證，是那一份濃濃的同學情……
關于窗的作文3
我總是在春天、夏天、秋天和冬天看一些窗戶。不，也許是窗外的景色。春天。當我還在睡覺的時候，窗外的鳥把我吵醒了。那只鳥似乎從窗戶里叫了起來。
我打開窗戶，聞到了春天的味道。窗戶上的蒸汽畫出了一張笑臉。那可能是什么？我不知道。每年春天，窗戶就像播種一樣，許多植物爬上來。我對春天的景色非常滿意。你喜歡春天的窗戶嗎？夏日炎炎，陽光明媚。窗戶偷走了陽光，帶走了熱量。房間里的被子又暖和又暖和。窗戶似乎很熱，他讓煙霧繚繞的風打開了他的心。突然，房間里充滿了陽光，屋外的蟬鳴在房間里來回碰撞。每年夏天，窗戶似乎都會出汗，你可以感覺到窗戶里有很多水。那是什么？它是灑了水還是大自然賜予的？夏天下雨時，窗戶會唱歌，滴答，滴答...可愛而溫柔的歌曲，非常美麗。我很奇怪。窗戶非常喜歡夏天嗎？秋風連綿，不，也許秋雨連綿。也許是秋風和秋雨的結合。他們一起玩窗戶，弄得他們頭暈目眩。有時窗戶會拍拍手。這是一種享受美好時光的意識嗎？窗戶前的樹葉朋友們都聚集在它面前。有些是黃色的，有些是綠色的，有些是枯萎的……他們說:“我們得走了……”窗戶再次鼓起，似乎不愿意和他們告別。也許窗戶不喜歡秋天。他已經很久沒有敞開心扉了。冬天。雪下得像鵝毛一樣，外面一切都是白色的。窗戶可能會想念那些大自然的朋友，他敞開心扉讓冬天的風和雪凍結。冬天可能會為此感到遺憾。
過一會兒，雪不會落下，太陽會微弱地照耀在地球上。在陽光下，他心中的悲傷是極其溫暖的。我喜歡這扇窗，我更愛它，我關閉它的心，不讓它永遠停留在悲傷的地帶。我不知道窗戶是否喜歡冬天，我只知道冬天是一個帶來悲傷的季節。春天來了，春天走了，夏天來了，夏天走了...窗戶一直是這樣的。窗戶會繼續年輕嗎？有一天，那個房間的窗戶永遠消失在我身邊。是的，我搬家了。房子也沒有被拆除。每次我出去散步，我都會來到房子前，看著我房間的窗戶。窗戶仍然打開他的心，接受悲傷和悲傷。窗戶是一種普通的家具，但它也是有意的。有時它的心是悲傷的，有時它是溫暖的，有時它是快樂的，有時……再也沒有時間了。這窗戶是舊的。是的，從我四歲起，這個窗戶就一直伴隨著我。離開我三年了。每當我來到那所房子，我就看著那間房子的窗戶。這一天，窗戶完全舊了，木頭和玻璃都磨破了，我想，它的心一定不會老。這個窗口仍然重復前幾年的情況。
關于窗的作文4
歲月如水，沖淡了記憶中的許多浮華，留下了一扇孤寂的窗……
每天都要經過那幢陳舊的爬滿爬山虎的小樓。我喜歡那壁爬山虎。喜歡那嫩綠點點，探首窺春的調皮；喜歡那枯片，飛舞送秋的灑脫；喜歡那褐莖條條，默然傲冬的不屈。每天都要看著那壁爬山虎，看看那扇被爬山虎鑲起的班駁的緊閉的窗。
錯綜的莖條把班駁的窗織成一雙孤寂的眼睛，灰色的窗簾掛成一滴渾濁的淚，把七彩的陽光擋在了窗外。
黃昏。黃昏的夕陽孤寂的掛在枯瘦的枝上，蕭瑟的西風落寞的卷過光光的路，一壁顫抖的黃葉扯出心底的情愫：真想見見這幢樓的主人。
搖響車鈴，映出一幅凄迷的特寫：灰色的窗簾后探出一頭斑白的發，灰白的臉上爬滿了孤寂的皺紋，寫滿渴望與驚喜又隱著傷感的眼睛向樓下搜尋著，旋即又注滿了孤寂＇落寞＇傷感與無望。遲鈍的搖搖頭，探口氣，緩緩關上了那扇班駁的窗。
我驚訝于她的眼神：奶奶的眼睛里永遠都盛著慈愛祥和與淡泊。夕陽苦苦的挽住瘦枝，似在等待著誰。孤寂無望的目光刺痛年輕善感的心。再次搖響車鈴，向開窗的老人揮揮手，送一個問候的笑，撒一抹青春的熱情，挽住愈墜的夕陽。
沒有任何語言，一扇窗已經打開。鈴聲和微笑成了我和老人每天的期待。
一個飄雪的周末，如約的鈴聲中飄來一個蒼老柔和的聲音：“孩子，進來避會血吧。”老人的微笑融化了飄飛的雪。走進小樓，老人慈愛的撫去我身上的雪；“凍著了吧，孩子。”
“沒有，謝謝您，奶奶！”我扶著老人。
“好孩子，乖……讓奶奶好好看看。”老人竟有些嗚咽。小樓很冷，鋪了電熱毯的床依舊冰涼。窗外的雪伴著老人落寞的聲音，孤寂的飄著，像迎著一曲馬致遠的小令。
“孫女和你一般高了。她忙著念書，兩年沒來看我了……兒子媳婦忙著生意，過年時才打電話來……”
“孩子，奶奶啥都不缺，可心里空落落的，我想孫女，兒子他們……孩子，以后有空來陪我說會兒話，行不？”渾濁的雙目閃著乞求。點點頭，給孤寂的老人一個安慰，一個希望。裁一幅亮麗的窗簾，換下老人灰色的心情，讓七彩的陽光溫暖老人的心；折一串五彩的風鈴，掛在班駁的窗前，喚一莖爬山虎，讓春天進來。
不要讓老人太寂寞了。
關于窗的作文5
拉開窗簾，我輕輕的推開了房中的這扇窗。霎時，一縷溫和的陽光撲面而來。我不禁感嘆：窗外的風景真美。不由得想起一個人，一個一點一點地打開了我心中的那扇窗的伙伴。
小時候，我孤僻內向，一個朋友也沒有。父母擔心我長此以往會變成抑郁癥，變著法兒讓我走出家門，不過好像沒什么效果。
上一年級的時候，我成了班里最安靜的學生，整天呆在座位上一句話也沒有，害怕和別人交往。我的同桌可不一樣，她像一只百靈鳥，聲音脆響，動作輕靈。是她打開了我心中封鎖已久的窗。
看！這是我的名字，你叫什么呢？她翻開課本首頁給我看她的名字，笑盈盈地說。我沒有開口，她突如其來的問話讓我感到焦慮不安，因為她那張對我而言陌生的面孔，讓我的心靈之窗更加緊閉。
瞧，這是我畫的畫，是美術作業。你的呢？我只是看著她，又瞧一眼她的畫。她瞄到了我夾在書里的畫的一角，就自己抽了出來。哇，我們畫的都是hollekitty，真好看！我們都是天才小畫家。她說完，自己就笑了，笑聲很有魔性。能得到她的贊美，我的心窗被推開了一道小縫隙。漸漸的，我只對她一個人說話，對別人我還是害怕去交流。
聽，我養了蠶，它在盒子里動呢，我打開給你看看。我慢慢的湊過去，蠶寶寶躺在嫩綠的桑葉上啃食著，很可愛。我回家就要求媽媽給我買蠶寶寶，媽媽很爽快地答應了。從此，我們互相交流養蠶經驗，可說的話越來越多。我們看到蠶吐絲了都很高興，還互贈桑葉，一起放飛飛蛾呢。
來，這是我姑姑賣給我的士力架，可好吃了，這是我帶給你的`。下課了，我們一起吃糖，一起到墻角看蝸牛。她還拉著我和同學一起去跳繩、捉迷藏。上音樂課時，她拽著我陪她上講臺唱歌。上剪紙課時，她讓我和小組同學分工合作。我心里的那扇窗被她越推越寬了。
她背著書包進入教室，一坐到座位上就開始跟我嘮家常、聊學習，我們無話不談。她就像一個小大人，每天都笑著、跳著，她的快樂與活力感染了我，我愿意跟他說話并感到無比快樂，我不知不覺地融進了集體。現在想想，她應該是我的恩人。她肯定不是刻意為之的，她哪里知道她的活力與快樂拯救了一個孤僻的同伴。
一束陽光照進窗來，照亮了我，我的心靈之窗被徐徐打開了。
關于窗的作文6
初中生活的幕布徐徐拉開，我和她相遇、相知，幾乎天天形影不離。歲月的相機拍下了我們在一起的美好畫面，那是最天真、最無邪的，我們一起在青春的舞臺上演繹著豐富多彩的初中生涯。轉瞬間，三年過去了，我們在不知不覺中成熟了許多，懂事了許多。然而，歲月不留人，這部多幕劇終將謝幕，留給我們的，是心底最值得回憶的深深的同窗之情。
三年前，我們剛步入初中的大門，也許是緣分吧，我和她被分到了同一個班，于是，在我們的心中就埋下了友誼的種子。從此，它便在我們的心里生根、發芽。回憶往昔，一切美好的畫面，全都浮現在眼前，那些天，我們一起哭，一起笑，一起瘋，一起鬧，時光不知不覺從指間溜走，我們的友誼也在歲月中逐漸加深。
至今還清楚地記得初二的那節體育課上，媽媽給我買了一雙新鞋，我高高興地穿到學校去，但是那鞋越穿越磨腳，我的腳后跟磨紅了一大塊，走路都疼，跑步更不方便。她看出了我的狀況，主動要求跟我換鞋子穿。我怕她穿著不舒服，便不肯換，可她卻說她的腳比我小，肯定能穿，而且她也想穿穿新鞋。我拗不過她，只好跟她換鞋子穿。我不斷問她穿著舒服嗎，她卻總是笑著回答我：“可舒服了，這新鞋子真漂亮。”我便信以為真，我們便互相交換鞋子直到放學。第二天早晨上學的時候，她走在我的前面，我看她走路不太對勁，一瘸一拐的，我趕緊追上她問她怎么回事，她笑著說：“沒事，腳扭了一下而已。”“我不信，是不是昨天那雙鞋害的？”我繼續追問道。看著我那不“打破砂鍋問到底”不肯罷休的神情，她只好向我說出了真相。原來她的腳比我的還大，那雙鞋她根本不能穿，但是為了我，她強忍了下來。頓時，我感到此時的空氣都凝固了，我們互相對視著，一句話都說不出來，但眼神已經表達了我們的情感，真是“此時無聲勝有聲”，前所未有的感動一下子涌上心田，感動的淚水也似珍珠般滑落。
如果說，青春是一首悅耳的歌，那同窗之情就是這首歌中最美的音符；如果說，青春是一幅優美的畫卷，那同窗之情就是這幅畫的點睛之筆；如果說，青春是一首充滿文學色彩的詩，那同窗之情就是這首詩的詩眼……初三了，我們即將分離，但我一定會把這份同窗之情永遠藏在心中。最美同窗情，最憶同窗情！
關于窗的作文7
我家屋后是座公園，公園里是樹木花草。在書房里正可以看到公園的全貌。于是，正好用窗框把這美景框下來，這窗框框下的景不正是幅會動的畫嗎？
每天宅在書房里，心情異常煩悶。不時望向這“畫”，就看見郁郁蔥蔥的樹林引入眼簾。這林的疏密恰到好處，不顯得太空曠讓人覺得荒涼，也不顯得太緊湊讓人透不過氣。這綠也使人舒心，下面是墨綠，中間是翠綠，再往上走顏色慢慢變淡，化成幾大簇草綠帶著些黃。忍不住跑下樓去，沉浸在這綠色中。仔細看這綠的精靈，每一條脈落都潺潺流著生命的汁液。抬頭，陽光給葉片鍍上了金邊；低頭，陽光透過葉片灑下來銅錢般的斑點。風一來，這層層疊疊的綠色就開始舞動，輕輕地，慢慢地，像柔情的浪。樹葉與樹葉摩擦發出的沙沙聲好像是樹木們正為風聲伴奏。不吵鬧，也不招搖，它們就輕輕搖晃著，哄著枝葉間巢中的鳥雛兒入睡。
在畫軸中心有一座人工湖，湖里的水清澈見底，把樹林的綠吞了去，吐出的是夾著水波的青。這青是靜謐的，當你盯著它看入了神，往往會有幾只頑皮的魚兒從你眼前拂過，引你跟著它們的身影望去。循著魚的漣漪，走到木橋邊，成群的黑天鵝在橋邊嬉戲，有的拍著翅膀顯示身姿，有的低著頭在水里尋找獵物，有的把頭埋在羽毛里梳理著……一切動作都是這么優雅，為這靜謐的湖又添了些溫柔。
在湖邊總能找到一簇簇的野花，顏色并不鮮艷，卻總能招來辛勤的蜂蝶。那蜜可能不太甜卻是香的，因為在花叢的旁邊總氤氳著淡淡的香氣。
你瞧這畫多會打扮自己呢！以林為衫，以湖為裙，還穿著繡花鞋呢！連每個空隙都不缺乏色彩，讓人禁不住多去看幾眼。
吃早飯時，透過窗子，看著晨練的大爺大媽們邊跑著步邊嘮著家常，邊壓著腿邊說著笑話，就感覺平凡但快樂的一天又開始了。吃晚飯時，透過窗子，看著孩子們騎著單車騎著騎著就開始你追我趕，邊玩游戲邊聊天，就感覺充實美滿的一天又快結束啦！
這幅窗外的畫在那默默的陪著我，這畫是溫柔的，這窗外的景是溫柔的。怎樣看這窗外的一切都是這么美，美的可愛，美的舒服。
關于窗的作文8
綿綿秋雨總是淅淅瀝瀝地下個不停。縷縷雨絲打在透明的玻璃窗上，雨點交匯在一起，纏綿悱惻地貼著玻璃滑下，落入濕漉漉的窗臺縫隙，驚起堆積已久的塵灰。塵灰飛起，在躍入風雨中的那一瞬間，立刻被空氣和雨水吞噬得無影無蹤，與窗外寂寥的天空永恒地融為了一體。只剩下密密的雨簾，如一道若有若無的屏障掛在窗外，遠處近處的樓房、棕櫚迷迷蒙蒙、渺渺茫茫。
臨窗而坐的我望著窗外的景象，心緒煩亂惆悵，我的未來似乎也像這雨中窗外的萬物，模糊而縹緲，有種捉摸不定的不真實感，帶著淡淡的虛無的意味，讓人心生迷茫。窗外，是雨霧迷蒙的前路；窗內，是無奈人望雨止步。
惱人的雨！
我站起身，想要拉上窗簾，隔開窗外的雨和窗里的我，隔開迷惘與憂慮，且容身在窗內無風無雨的世界里。走到窗前，卻不自覺地憑窗而立，向外遠眺。
我目光流轉，忽然被一個情景吸引。
窗外依然雨霧蒙蒙，前路依稀可辨。只見小路上綻放著一朵朵傘花，五顏六色、各式各樣：七彩傘花絢麗鮮艷、格子傘花典雅清新、純色的傘花質樸無華卻透著大氣……每一朵傘花都是一把張開的傘，每一朵傘花下都有一個擎著傘的人。我不由得浮想聯翩：在這一朵朵千姿百態的傘花下面，都是怎樣的人呢？他們一定年紀不同、容貌各異，但他們都有一個相仿的姿勢：舉著傘，往前行走著，或是腳步匆匆，或是步履緩慢，或是不緊不慢，但他們都在行走，一步一步地向前走著。我細細地凝視著這雨幕中一朵朵移動的傘花，仿佛觀賞著盛開在水面上的一朵朵蓮花，傘花競給這蕭索的雨景增添了些許獨特的韻味。
我又忽然想到：綿綿不絕的風雨會不會壓彎一柄柄纖細的傘？滴滴落落的雨點會不會打濕路人的眼鏡？層層密密的雨腳會不會模糊行人眼前的路途？雨打風吹行路難啊，可一朵朵傘花依然不斷地移動著。傘下的人為何不曾停留，靜默地執意前行？他們要去哪里呢？每一個人都有自己的目的地，每一個人都被心中的目的地召喚著，哪怕雨急風驟，哪怕前路遙遠。
窗外風還在低吟，雨還在蔓延，我的視線卻似乎清澈了許多，似乎能看得很遠。我對雨有了新的領悟：也許，雨迷蒙了視線、模糊了前路，但行走在雨中的人，才會更明白自己想要去哪兒，才會更清楚自己的方向。
不知過了多久，雨終于停了，一道彩虹懸浮在窗外的天空。我輕輕地推開窗，濕潤的空氣撲面而來，輕盈的微風拂過指尖，這是雨后特有的清新舒展的感覺。窗外云開霧散，雨水洗去了空氣中的塵灰，視野越發清晰而開闊了。
關于窗的作文9
仍記得老家那扇藍框的窗，在窗下的臺階上，有老林。——題記
5月2日
老林坐在窗下的臺階上抱著五歲的小林。老林常常會給小林山楂卷，酸酸的，那便是老林記憶中她喜愛的味道。他經常哼唱《松花江上》，小林就跟著他咿咿呀呀地亂唱。“呵——唱得真好，快，爺爺獎勵你一塊山楂卷！”老林聽后連連夸贊。小林拿起在那粗糙的手掌中的山楂卷后撒腿就跑。“慢點，慢點，爺爺跟不上了，哎喲……”聽著老林愈遠的呼聲，她跑的愈快，還不時回頭望望老林的方向，也瞟見了藍框的窗。在陽光的照耀下，框，是明亮的天藍色。
5月2日
今天是老林的生日。小林早就查好了日期，準備給老林祝壽。走進小院，小林瞧著院里靜悄悄的，“老林應該出去了，正是布置驚喜的好時機！”正要推門而入，“哈”的一聲便嚇了小林一跳，待小林回過神來，只見老林從門后探出頭來，大笑。看到老林，小林長嘆道：“哎喲，爺爺，你可真是老頑童！”“哎，這不是知道你要回來，給你準備個驚喜嗎？你看，爺爺也會開玩笑了！”“哈哈，這怕是驚嚇。好了，快進屋，今天不是你的生日嗎，孫女給您過！”老林笑容僵在臉上，哽咽了下便說要燒火做飯。小林見此情景也找了個借口出去了。她只是猛地回想起進院子時，窗框上的藍色，漸暗淡了。
5月2日
5月的南山，是鋪滿杏花瓣的。杏樹枝上只有殘余的幾片花瓣，風一吹，都散了。
正值好景，卻傳來噩耗。媽媽匆匆給小林請了假，領回老家。小林從媽媽口中了解到什么。天色漸晚，小林在院口等著。在等什么？是老林再次手拿山楂卷的出現，還是救護車上紅藍閃爍的燈？她也不知道。遠方有車駛來，車燈晃得小林頭暈暈的。她只看見許多人像螞蟻一樣圍著擔架上的老林，又像螞蟻一樣挪進屋里。屋里人多，小林不忍心，看到老林這副模樣，只是回到窗下，是老林給她唱歌的窗下，任淚自流。即使夜晚的燈再亮，藍框上，再也沒有了光。
每次回到老家，小林總會在窗下坐一上午，含著山楂卷，思念老林和他的《松花江上》。
關于窗的作文10
我的窗前長著一棵碩壯的樹，正面像一團綠色的云，側面像挺拔的哨兵，綠影婆娑，樹影悠長。
天泛起魚肚白，樹葉點綴著點點晶瑩。這時，爸爸便會站在樹下擺桌子、板凳，拿著冒著熱氣的包子，等我起床，等我吃飯。吃飯時，爸爸總愛講幾句笑話，偶爾還有幾個典故，我聽得忘形，通常飯都涼了，笑聲還在院里回蕩，鄰居都贊許我們家其樂融融的。當我問起爸爸為什么會這般高興，爸爸總是笑而不答，呆呆地望著窗前的那棵樹。樹呢，似乎并不知道我們父女間的愉悅，只知在風中搖曳，沙沙作響，低眉淺唱，喃喃細語。
爺爺說那棵樹是媽媽為我種下的，那時剛滿四歲的我對一切都滿著好奇，媽媽大約希望我和小樹共同成長吧。后來的一天，我便再沒見到媽媽了。無知的我總是昂起頭問爸爸，爸爸總是低著頭，看看樹，搖搖頭，便不再言語。爸爸終抵不住我的追問，紅著眼說：“你媽媽為了救一名落水的小孩，去了一個遙遠的世界……”
“媽為什么不要我了，為什么？為什么？”我聲嘶力竭地嚎啕大哭。等我回過神，爸爸早已淚流滿面。隨著年齡的增長，我漸漸明白，這或許是媽媽最明智的選擇……
小樹似乎也理解了媽媽，絲絲綠芽，盡情舒展。爸爸挑起了當爹又當媽的重擔。晨起放牛、割草、喂豬、買早飯，然后上班，月上眉梢，爸爸踏著月色回家，做飯、熱水、洗衣服、喂豬。記憶中的爸爸從沒抱怨過生活的苦澀或艱辛，我眼中的爸爸總是那么的堅強。
窗前的樹已站得筆直了，枝葉濃密了許多。爸爸的左臂有點僵硬，那是爸爸在工作時切玻璃的機器漏電落下的，可他卻只是笑笑。那年樹葉開始泛黃的時候，爸爸的工廠倒閉了，生活還得繼續，于是街上多了一個左臂伸不直的賣水果的中年人。奇怪的是，他的水果攤特別的熱鬧，人們都說，不是你爸的水果多么的好，而是他為人憨厚、實誠。窗前的樹見證了爸爸的擔當與樂觀，也見證了我們家的變化。
如今，窗前的樹已經長得碗口粗了，枝葉繁茂，樹影悠長，我的身影也悠長了。長大的我得到了許許多多的夸獎，但我最喜歡的一句是：那女孩特別孝順。
爸爸呢，生意紅火的很，鄰居說，那是樹的陰庇，可我卻認為，那是媽媽靈魂的庇佑。
關于窗的作文11
我對窗的認識是循序漸進的。小時候我住在鄉下外公家，土坯磚房，墻的正中開了一扇小窗，那時候少不更事，有窗與沒窗的好處不能理會，也無心理會。不管是否有窗，餓了有吃，困了有睡，醒了有玩，就算是幸福生活。
后來隨父母進城，終于知道窗子的好處了。城里的窗子一般是對開兩扇，可以全部打開，最妙的是上面鑲著透明的玻璃，即使不開窗，也能從房里看到房外的世界。很長一段時間，我經常坐在窗前，透過玻璃往外看。現在想來，我偷窺的嗜好，也許就在那時形成了。現在，窗子的種類更多了。錢鐘書說，窗子打通了人與自然的隔膜。錢老先生說的是有形的窗子，是實物的窗子。但是在我三十多年的人生經歷中，我越來越感覺到，窗子是無所不在的。它可以是有形的，同時也可以是無形的。
我的一個朋友跟我講過他的一件經歷。朋友剛去省城時租住在一個老人的家里，據說老人脾氣古怪，先前好幾任租住者就是受不了他的脾氣而搬走的。老人腿腳不便，因此朋友住二樓，老人住一樓。房子是個老式的樓房，樓板和樓梯都是木板做的，人在上面走動，稍不注意就發出很大的響聲。朋友搬進去后就在一樓樓梯處放了一雙拖鞋，每天回來朋友脫下皮鞋換上軟軟的拖鞋，這樣走在木板地面上，不至于發出太大的響聲。一個月過去了，在朋友看來，老人其實是很和藹很容易相處的。可是為什么別人會說老人脾氣古怪呢？最后還是老人自己解開了這個謎團。原來前幾任租住者，上下樓時皮鞋高跟鞋把樓板蹬得“咚咚”響，這讓習慣靜處的老人非常煩惱，自然老人對他們也沒什么好脾氣。
朋友之所以處理好了跟老人的關系，其實是他打開了一扇窗子，一扇愛的窗子。因為愛，朋友換上了拖鞋；因為愛，老人認可了朋友。愛使他們融洽相處，并最終成為忘年之交。
生活中，有形的窗子我們知道經常打開，充分發揮它采光通風的好處。可是無形的窗子，我們常常忘記了打開，人與人之間慢慢產生了距離。如果說窗子打通的是人與自然的隔膜，那么愛心打通的是人與人的隔膜。
愛，應該是我們每個人鑲在心靈里的敞開的窗。
關于窗的作文12
每一個房間都有屬于自己的窗，一個房間若是沒有窗就好比做菜沒有下鹽，索然無味黯淡無光。窗的作用在于擴展人們的眼界不要局限在房間里。
大概是五年級的時候，老師布置了一道非常難的數學題。我做的可謂是大汗淋漓、焦頭爛額。好像被什么困住了一般，思路一直在原地轉圈，我想跳出思維的枷鎖但無奈越陷越深。那道題使我輾轉反側夜夜無法入眠，我終于以三根巧克力棒的代價求得哥哥的幫助。哥哥拈起那張紙瞟了一眼然后拿起筆在紙上畫畫圈圈，口中念念有詞又抬起頭轉轉眼睛，雙眉驟解，“很簡單啦，我看你寫的都大同小異一直都用同一種思路去解題這樣肯定是不行的。當你覺得一種方法不行時，你要學會從別的題目中‘偷’一些方法來做，或許會發現不一樣的結果。”
哥哥的話使我受益匪淺，往后的日子里無論遇到什么我都告訴自己“條條大路通羅馬”，要嘗試用新的方法思考不要局限自己。在小升初時，各大名校都紛紛為自己的學校招攬人才。那時，每天都在不斷的刷題上各種補習班，只為了去個好的中學。小升初已過半了我手中并沒有特別心儀的學校，于是我又來到了海珠區數一數二的XXXX進行測驗。那是一個非常注重英語和數學的學校，語文為短板的我再適合不過。當時人特別多，空氣中都彌漫著強烈的火藥味。一個個“武裝到牙齒的戰士進入考場”，卷子一到手場內所有人就埋頭苦干只聽見筆在紙張上摩擦的聲音“沙沙沙”。時間一分一秒的過去了，我排除萬難終于來到了最后一題，當我斗志昂準備一舉拿下時。我掃了一遍題目霎時有種熟悉感像是哥哥給我講的那題，那種熟悉的毫無思路的感覺如潮水般襲來。我腦中一片空白，只剩“嗡嗡”的聲響。我開始努力地回憶那天哥哥給我講的“‘偷’一些方法”打開心靈的窗戶。我細細的回憶，望向窗外，突然腦中像是有一道閃電劈過……
那時的經歷我仍然歷歷在目，雖然最終還是差了6分，但我在那天真正明白什么是打開心靈的窗戶。做題是這樣生活中亦是這樣，當你因為某事的煩惱無法解脫、毫無思路時你不妨打開窗戶，望向窗外不要把自己困死在“房間”里。
關于窗的作文13
陣陣凜冽的寒風破窗而入，吹得我不由得裹緊了被子——這是到鄉下的第一天早晨，因為平時在家中足不出戶，爸爸便提議到老家去轉轉，而我也因百般無聊，半答半應地去了。
在城市中過慣了“溫室”生活，到鄉下竟有些許不適應，耐不住呼嘯的寒風，只得起身穿衣，去關住窗戶。
坐在椅子上，仍是無所事事，爸爸說帶我出去外面的竹林里散散步，我透過窗戶瞥到窗外寒風挾卷著枯葉拍到窗戶上，不遠處竹林的竹葉也瑟縮地打著寒戰，通向竹林的小徑上風打著旋兒揪扯著不知名的小草。如此這般寒冷的天氣，哪有人出去？于是我果斷拒絕了爸爸的提議。
爸爸眉頭微皺，張開了一半的嘴唇忽又緊閉，還想說什么，我已把頭扭轉到我眼前的電視上，感覺爸爸的目光還是在我身上停留了許久，耳邊伴著一聲嘆息，再扭頭看爸爸時只剩那落寞的背影。
那嘆息如匕首刺破屏障般直直刺入我的內心，我不敢揣度那嘆息里有多少失望，眼睛卻不自主地去窗外追尋父親的身影。天已入冬多日，刺骨寒風在這鄉間更是冷冽。我沒有如愿看到父親，卻在荒涼破敗中看到那一抹翠綠。
是那片竹林。
竹葉青翠欲滴，連成一片綠色的海洋，竹竿直而高，一根根密密地斜織著，隔著玻璃我都能聽見狂風怒吼的聲音，竹子們一次次被吹得左搖右擺，它們一次次挺起自己筆直的腰桿，它們攜手并肩保護著這村莊。它們經歷了數年的風雨交加，天寒地凍，在無數的磨礪下長成如今這般。
窗外還是剛才的窗外，這竹林也在那里屹立不知多少年，可這抹綠卻才進入我的眼，想來父親許是想讓我去看看竹子，許是想讓我去承受下狂風，許是有什么話想對我說……
突然想到溫室里的花朵，突然想到“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的詩句，突然想到“不經歷風雨，怎么見彩虹？”的道理。
思緒如潮水般退去，似乎周圍的世界變得開闊了起來，窗外并不只是蕭瑟肅殺，還有更多我們未曾發現的精彩，限制了我們視界的并不僅僅只是狹小的“窗戶”，而是我們的內心。
穿上外套推門而出，驀然發現父親已在門外等候多時，看到我出來后，眉間的皺紋已然舒展開來，眼底隱藏著些許欣慰，二人相視一笑，彼此都懂。
鄉間，寒風，竹林，一老一少貌似漫不經心，只有他們自己知道，父親的良苦用心和兒子的深解其意。
關于窗的作文14
我時常從窗口向外眺望。
思緒總在這時如潮水般漫延，從窗口流出，瀑布般傾瀉于遠方。
我喜歡四季美景，春花、夏蟬、秋霜、冬雪，透過這扇窗戶，我看了十三載春秋，看了十三載變化。
春風載香而歸，帶著一整個冬天的期盼。窗戶外，我看到了許久未見出來蹦噠的孩子們，一群小家伙聚在一起，在草地上玩游戲，時常傳來清脆悅耳的笑聲，如跳動的音符般動聽。草地上也冒出了很多的芽兒，小小的，嫩嫩的，青翠欲滴。
夏蟬聲聲入我簾，當人們還沉浸在春天到來的喜悅時，夏天也不期而至。窗外烈陽高照，傳來陣陣蟬鳴，偶爾也會有幾聲慵懶的鳥鳴。孩子們大多都躲在家里不出來，吹著空調吃西瓜，好不悠閑。陽光撒在樹叢上，樹下光影斑駁，如被打碎的星空。垂著頭的小草偶爾也會搖搖身子打發光陰，夏天真的很漫長。
秋楓初紅，如七月的鮮花般殷紅。窗外所見之處皆為紅黃，空中時常輕飄飄地落下幾片枯葉。秋天的雨，雖說不大，卻總是帶著些許涼意。“空山新雨后，天氣晚來秋”這應該是秋雨最真實的寫照吧。
當冬天的第一場雪落下，人們才意識到一年又這樣過去了。“應是天仙狂醉，亂把白云揉碎”細小的雪花從灰色的天際撒落下來，不知道是不是某位仙人喝醉了酒，不小心揉碎了白云，撒向人間。窗外，孩子們帶著毛茸茸的帽子和手套出來了，一個個都穿的像個粽子。當然，這些并不妨礙他們玩耍，左手一個雪球，右手一個雪球，往手邊的人身上砸，好不熱鬧。
一個春秋，透過窗戶，我看到了努力的小草，慵懶的夏蟬，似霞的楓葉，以及細雪白云。三月的繁花，六月的白蓮，九月的金菊，十二的傲梅，十三載春秋變化皆是繁華一場……不必太糾結于當下，也不必太憂慮未來，火車是朝前開的，去哪不重要，重要的是窗外的風景。當你經歷過一些事情的時候，眼前的風景已經和從前不一樣了。曾經的事，就在我們念念不忘的過程中被我們遺忘了。活著就意味著必須要做點什么，有希望之處定有磨煉！所以請好好努力。愿你滄海桑田后依舊乘風破浪，塵埃落定后依舊炙熱歡暢！
關于窗的作文15
看到這個題目，你一定覺得很奇怪吧？你一定會問：窗口下會有什么呢？又會發生怎樣的事情？下面讓我給你說一說窗口下發生的事情吧！
一天早晨，我異常早起，我看了看表，才六點半，心想：還早，我可以先洗漱，在欣賞窗外的風景之后再叫媽媽起床煮早餐。
當我洗漱完在窗口欣賞風景的時候，一位較矮的女士快速的騎著單車駛過，一不小心碰到了一位老奶奶。老奶奶大叫一聲后摔在了地上。一位正在拿單車的大姐姐看到這副情景，趕緊放下手里的單車去扶老奶奶。老奶奶卻突然抓住她的手，生氣地說：“撞了人，還想跑？沒門！”大姐姐連忙向老奶奶解釋：“奶奶，剛才有人把您撞倒了，我是特的趕來扶您的。”老奶奶聽了這話更生氣了：“你還裝好人，矮個子，長頭發，白衣服，不是你還是誰？”慢慢地，人群在老奶奶的身旁圍成一個圈。這位大姐姐的臉上寫滿了委屈，好像在想：怎么會這樣？我只不過是想扶這位老奶奶，怎么就變成撞倒老奶奶的“兇手”呢？看來我這次是跳進黃河也洗不清了。這時，一位阿姨走上前去為大姐姐辯解道：“老奶奶，人都有犯錯的時候，更何況她還是個孩子，再說了，您又沒受傷，就放過她吧！她還要上學呢。”老奶奶聽了，氣似乎消了許多。人群里又有人說：“不行，一個堂堂的中學生連承認錯誤的膽量都沒有，不能放她走！”接著，人們開始七嘴八舌地議論起來。很快，人群都安靜下來了，沒有一點聲音，似乎在等待“法官”的判決。這時，剛才那位把老奶奶撞倒的女士闖進了人群，對老奶奶說：“剛才撞到您的不是她，是我。您有沒有受傷？要不要我送您去醫院？您趕緊讓這位學生去xx！不然她得遲到了。”老奶奶這才知道自己冤枉了人，連忙道歉：“對不起，小朋友，我看錯了人，冤枉了你，真對不住。”那位大姐姐沒有責怪老奶奶，而是臉帶笑容地對老奶奶說：“沒事，只要您平安就好。”人群突然爆發出了熱烈的掌聲，我也不禁為這位大姐姐鼓起了掌。
這時，媽媽醒來了，我把剛才在窗口看到的事告訴了媽媽，媽媽便借此事教育我，做人應該心胸寬廣，才能讓自己的人生道路走得更順暢。
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