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關于學習的作文

學習的作文

時間:2021-03-06 20:44:25 關于學習的作文 我要投稿

【精華】學習的作文錦集5篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的學習的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】學習的作文錦集5篇

學習的作文 篇1

  學習是什么,是永遠做不完的作業,是永遠思考不完的的題,還是獲得知識的渠道,是與老師同學交流的地方。學習,一言難盡,有苦也有樂,有酸也有甜。

  我是一個學生,每天有堆成山的作業,有上不完的課,但也有與同學的快樂。在學習中,我獲得快樂,更重要的是我獲得了友誼。

  我們每個星期都要寫一篇周記,剛開始還好,還有可寫的,可到后來,能寫的素材越來越少,使我這個一向不喜歡寫作文的學生又頭疼了,我絞盡腦汁,也不知道寫什么好。可不,這個周末我又要陷入苦海了。

  我比較偏愛數學,喜歡做一些有挑戰性的數學題。每次我都冥思苦想,終于做出來了,我就特有成就感,特別高興,這就是我學習中的樂。

  學習,學習,我真不知道是苦還是樂。

學習的作文 篇2

  雖說“知識就是金錢”,但是大部分的知識是可以復制的,擁有某種知識的優勢會迅速失去,所以唯一的領先優勢是比別人學習得更快。

  聯想集團自1984年成立以來,經過三十多年的發展,已經成為一家全球化公司,總資產超過1000億元。聯想集團的快速發展讓人們不由得問一句“為什么”。柳傳志曾這樣說過,“聯想的成功在很大程度上取決于其強大的組織學習能力。” 柳傳志選拔的干部學習能力都很強,這取決于他選干部的三個標準:第一,有很強的事業心。有了事業心就有了愿景,有了學習的動力,就會不滿足于現狀,期盼著做一番大事業。按照這個標準選出來的干部一定是積極上進的。第二,有自知之明。一個人如果沒有自知之明,就沒有開放、謙遜的學習態度,就不能與別人合作,這樣的人很難進步。第三,有總結能力。總結能力本身就是一種學習的方法和能力。柳傳志按照這三條標準選拔出來的干部都非常注重學習,既有很強的學習能力,又有很好的、適宜的學習態度,以及很直接的總結學習的能力,這讓聯想成為一個自發自覺的學習型組織。所以,在聯想,沒有一個部門、一個人負責創建學習型組織,學習型組織已經完全融入整個企業的運營管理體系中,變成了非常自覺的內在機制。

  英國BP石油公司是一家大型跨國公司,公司前任CEO約翰?布朗爵士說:“BP之所以能夠成為引人注目的行業領先者,在于它提倡不論部門大小,都要致力于學習和掌握知識。學習是企業獲得競爭優勢的催化劑和根本來源。”BP的核心機制是把學習和項目結合起來,變成三種組織學習:做前學、做中學、做后學。做前學主要有三種機制:搜索已有知識、同行評議會、知識連接;同行評議以后,項目開始啟動,這時就變成了做中學。做中學的核心做法有兩個:行動后反思和實踐社群;做后學是在項目結束之后進行的,就是做完之后再學習。

  騰訊創始人馬化騰曾說過,對于騰訊,業務和資金都不是最重要的,業務可以拓展,可以更換,資金可以吸收,可以調整,而人才卻是最不可輕易替代的。除了單純的員工培訓外,騰訊還推出了一系列的活動促進員工學習。比如“騰訊大講堂”項目,該項目于每個星期二的下午進行,定期在公司內部由員工講某一項產品的成功經驗、產品中的一些體會以及公司產品研發的歷史。在騰訊學院,還推出了名為“我分享,我驕傲”的活動,鼓勵員工上傳手中的資料、文件、課件等方便大家共享學習。騰訊學院院長馬永武說:“我們所做的一切,就是為了建設互聯網行業里的學習型組織。” 縱觀全球優秀企業,學習型企業的本質是強調“學習”和“創新”。企業發展需要變革,不斷學習就是促進其變革,保持發展的活力。學習型企業是一種工作方式、生活方式,是人的終身學習所需要,也使企業獲得持久發展的能力。企業只有不斷地開發、更新自己的技術與管理,才有可能成為行業中的佼佼者。

學習的作文 篇3

  讀書似乎是一件苦差事,不然為什么有人頭懸梁、錐刺骨呢?讀書似乎是一件樂事,不然為什么毛主席說“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不能一日不讀呢?”要我說,讀書好,因為書中有“黃金屋”,有“顏如玉”。但是,如何才能尋到“黃金屋”,如何才能找到“顏如玉”呢?

  興趣是最好的老師!要想學習好,就必須要對它產生興趣。“知之者不如樂之者,樂之者不如好之者!”我們要熱愛學習,主動去學習,而不要把它當成是難纏的任務,要體會到書賦予你的無窮樂趣。但興趣不是說有就有的,況且蘿卜青菜各有所愛,在眾多學科中總有你不喜歡的,這就要我們去培養。而最好的方法,就是先嘗試親近它,再熟悉它,先努力做到這些,之后才能慢慢喜歡上它。還有一點,嚴禁排斥它!可惜的是,全天下百分之九十九的學生都不喜歡學習,不都說“勤奮好學”,那“好學”有了,自然也不能沒有“勤奮”。我們所學的知識都是一樣的,我們的大腦也是一樣的,那在相同的條件下為什么沒有差不多的結果呢?全都敗在一個“懶”字不是嗎?“懶筋”不除,學習怎么上去呢!一分耕耘,一分收獲,哪有不勞而獲的道理呢?所以我們必須要付出努力與汗水。但有些同學卻說,自己有點力不從心,總是忍不住會偷懶。這也不奇怪,我們也不能太苛刻!但自己可以嘗試慢慢增加學習時間。從15分鐘開始,慢慢到30分鐘,40分鐘,一個小時……慢慢培養,不斷增加總會適應的!像我,每天學習兩三個小時已經成了習慣。可有的同學很勤奮,還是未能取得理想成績,這就需要一點方法了。而每個人,都需要掌握一套最適合自己的學習方法。

  除了最基本的預習、復習和上課專心致志,我們還要不斷總結經驗,改進自己的學習方法。文科和理科需要區別對待。文科需要更多的課后讀、背,理科更需要的是課后練習以及同學之間的切磋交流,更重要的是勤問老師。而作業也是重中之重,必須認真完成,因為做作業就是復習的過程,鞏固知識的途徑。練習冊之類的輔導作業一定要自覺主動完成,教到哪做到哪,否則到最后就會積少成多,那么多的時候會越做越煩躁,總覺得做了很長時間沒什么成果,浪費時間又減低了學習效率。多數學生最后也都選擇放棄,干脆不做的下下之選。

  最后一點,要注意平時積累,多汲取第二課堂知識,讀書、看報、上網……都能豐富我們的知識,開闊我們的眼界。閑時無事也可以去圖書館逛逛啊!但我們的心一定要靜,放在學習上心態也一定要平衡,不以成績論英雄!勝不驕,敗不餒!

  愿同學們都能找到最適合自己的學習方法,努力學習,駕馭學習,愛上學習!讓我們蕩起學習的雙槳!

學習的作文 篇4

  俗話說:“十載寒窗苦。”這話一點兒也不假,雖然我小學六年級還沒讀完,對于學習的苦卻已經嘗過多次了,但苦中也有樂。正是在這樣的苦樂交替中,我一步一步地走過童年的時光。

  那是上學期期中考試前夕,大家都在緊張地復習著,我也不例外,每天就在那小山似的習題、資料中樂此不疲地“鉆研”。因為我堅信一句至理名言——“功夫不負有心人。”就在我躊躇滿志地準備迎接期中考試時,語文老師竟然又給我出了道不小的難題:參加縣里舉辦的征文比賽。老師親切地說:“還有三個星期的.時間,你只要合理有序地安排好自己的學習時間,一定能做到征文和考試兩不誤的。”我坐在座位上猶豫著,不知怎么回答老師。這時,我無意中發現:老師的目光里充滿了期盼和鼓勵,這目光如同一縷溫暖的陽光,將我心頭的陰霾一掃而光,使我頓時增添了無窮的力量。于是,我下定決心,勇敢地答應了。緊接著,我便緊鑼密鼓地制定自己的學習計劃,然后按計劃有條不紊地進行著……

  “學海無涯苦作舟。”這一次我又嘗到了“苦”。仲夏之夜,燥熱的風不停地吹著,我坐在書房里開始了我的“學習苦旅”。可是外面客廳里不時傳來陣陣歡樂的笑聲,我知道又到了我最喜愛的節目——《同一首歌》的播出時間,我的家人正興致勃勃地看著,但此時的我只能“兩耳不聞電視聲,一心只讀圣賢書”。有時候,真的是太累了,蚊蟲叮咬、汗流浹背不說,光“啃”那些沒完沒了的作文資料就夠讓人頭疼的。所以有時難免也自責:為什么要自討苦吃?算了,放棄吧?可轉念一想:放棄,對老師怎么交代?不!絕對不能放棄!如果連這點兒苦都不能忍受,將來怎么在競爭日益激烈的社會上立足呢?

  于是,我只好埋頭耕耘,不問收獲。終于熬過了考試,也完成了作文,可以長長地舒口氣,好好地輕松輕松了。漸漸地,我也就把那段“學習苦旅”淡忘了。

  一天,語文老師滿面春風地走進教室,高興地說:“這次期中考試全班第一名的是銘榆同學……”頓時,教室里響起了雷鳴般的掌聲。老師示意同學們安靜后繼續說道:“還有更好的消息呢!銘榆同學參加縣里的征文比賽得了二等獎,為我們班級、為我們學校爭了光!大家好好祝賀她!”老師的話音剛落,成功的喜悅猶如一泓清泉,剎那間盈滿我的心間……

  從那以后,我對學習的苦與樂有了新的體會:學習樂,因為學習有趣;學習苦,因為要苦苦思索。苦樂所在,魅力所在。

學習的作文 篇5

  我喜歡光彩奪目的街道;我喜歡山清水秀的美麗風景;我也喜歡樸實無華的田園景觀,但我還是喜歡那絢麗迷人的校園。

  進入學校首先映入眼簾的是美麗的花壇。花兒紅的似火;白的如雪;粉的如霞;黃的賽金;藍的似海……花兒們有的仰著頭,向火紅的太陽敬禮;有的被微風吹拂著,像似和我們招手;還有的未開,就像害羞的小姑娘。勤勞的蜜蜂采集著花蜜準備拿回家去做美味的蜂蜜送給勤勞的人們;在花叢中飛舞的蝴蝶正在和花兒們玩耍;花兒發出的香味讓沒有睡足的同學們精神倍增。

  花壇的北面是操場。綠色的假草坪給操場穿上了碧綠的外衣;一條條塑膠跑道似乎給外衣添加五彩的條紋,使外衣變得豐富多彩。課間同學們就像受驚的兔子迅速地跑到操場上,有的打籃球;有的跳長繩;還有的踢足球。上課鈴聲響了,同學們只好依依不舍地回到教室。

  東面是教學樓,它紅白相間,就像是一座堡壘樣聳立在那兒。教學樓上還印著蒼勁的三個字:“教學樓”。最引人注目的是那一扇扇窗戶,在陽光的照射下光彩奪目。對了,還有那教學樓的過道它是同學們玩耍的天地。教學樓一般是安靜的,但是每天早晨,朗朗的讀書聲從一個個教室傳出來集在一起,就像動人的大和唱,音符漫天。

  南面是升旗臺。每當周一,同學們都來到升旗臺下,整齊地排著隊伍,國歌響起了,那氣氛儼然國慶時的大閱兵。看著鮮紅的國旗升起,使我想起了為中國的無數烈士。我暗暗下決心:一定要好好學習,長大了為國家奉獻力量。

  校園的上空飄蕩著朗朗讀書聲,校園的土地印著我們的腳印,校園的花草樹木制造清新的空氣。美麗的校園,我愛你!

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