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班級工作計(jì)劃

幼兒園小班班級工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-03-06 17:36:31 班級工作計(jì)劃 我要投稿

幼兒園小班班級工作計(jì)劃集錦7篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,該好好計(jì)劃一下接下來的工作了!那么我們該怎么去寫工作計(jì)劃呢?下面是小編整理的幼兒園小班班級工作計(jì)劃7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班班級工作計(jì)劃集錦7篇

幼兒園小班班級工作計(jì)劃 篇1

  一、我班班級情況分析

  我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)XX人,其中男孩X人,女孩X人。部分孩子都是長輩照顧,沒上過幼兒園,在班上幾日活動(dòng)中我了解到雖然大多數(shù)孩子都不是獨(dú)生子女,但長輩的溺愛,脾氣比較嬌縱,生活自理方面缺少鍛煉。開學(xué)后,從對幼兒日常觀察中,我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解。現(xiàn)在,在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐,經(jīng)老師提醒能主動(dòng)的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn),每個(gè)小朋友都能自覺上床入睡。總的說,我班孩子的發(fā)展較好。在學(xué)習(xí)能力方面,小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學(xué)活動(dòng)中來。大部分孩子對音樂、舞蹈活動(dòng)感興趣,愿意跟著老師一起做動(dòng)作,喜歡參加美術(shù)活動(dòng)。在晨間桌面游戲中,我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強(qiáng),在老師的提醒下,愿意撿起掉落的玩具,但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象,玩具愛放在地上玩,有時(shí)還會(huì)放在嘴巴里。

  二、班級工作總目標(biāo)

  認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣,增強(qiáng)目標(biāo)意識,引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育,注意家庭教育與社會(huì)教育的一致性,切實(shí)做好為家長服務(wù),共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。

  三、教育目標(biāo)

  1、健康

  (1)、喜歡幼兒園,有自己的朋友,樂于參與集體生活。

  (2)、初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣,保持桌面整潔,建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。

  (3)、能安靜入睡,培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

  (4)、了解一些簡單的安全常識,培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。

  (5)、在老師的幫助下克服困難,愿意參加活動(dòng)。

  (6)、在集體活動(dòng)中,情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣,性格活潑開朗。

  2、語言

  (1)、能聽懂普通話并會(huì)說普通話。

  (2)、學(xué)會(huì)安靜聽同伴說話,與同伴交流,敢在集體面前講話、表演。

  (3)、在老師的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,能用短句表達(dá)自己的意思。

  3、科學(xué)

  (1)、對周圍事物現(xiàn)象感興趣,有初步的好奇心和求知欲望。

  (2)、發(fā)展初步觀察能力,充分使用各種感官,看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物,豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

  (3)、引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動(dòng)。

  4、社會(huì)

  (1)、愿意上幼兒園,在活動(dòng)中得到愉快的情緒。

  (2)、建立良好的師生關(guān)系,讓幼兒形成安全感、信任感。

  (3)、逐步接受老師的建議和指導(dǎo),知道遵守集體生活中的基本原則。

  (4)、日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。

  5、藝術(shù)

  (1)、喜愛集體藝術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。

  (2)、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)。

  (3)、學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素,會(huì)用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。

  四、衛(wèi)生保健工作

  保持幼兒活動(dòng)室,寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。

  1、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒。

  2、加強(qiáng)幼兒的生活照顧(喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便和增減衣服等)。

  3、積極開展戶外活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生。

  五、家長工作

  1、做好全面的新生家訪工作,了解每一位幼兒的個(gè)性狀況。

  2、幼兒生病兩天以上,要及時(shí)打電話或上門進(jìn)行家訪。了解幼兒病情,予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時(shí)進(jìn)行班級全面消毒工作。

幼兒園小班班級工作計(jì)劃 篇2

  新的學(xué)期開學(xué)了,我們又迎來了一群天真可愛的小朋友,我們班三位老師一定會(huì)在工作上齊心協(xié)力,共同做好班級各項(xiàng)工作,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中發(fā)展,并在集體生活中健康全面的發(fā)展,使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展。現(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃:

  一、班級情況分析

  我班的孩子基本上都是剛?cè)雸@的新生,由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度,存在許多不適應(yīng)問題其中個(gè)別幼兒還帶有嚴(yán)重的霸道、攻擊性行為,在生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣方面,存在許多不良習(xí)慣。通過對幼兒的觀察,發(fā)現(xiàn)班上幼兒活潑好動(dòng)、愛玩玩具、做游戲、聽故事、唱歌……但在生活常規(guī)、人際交往方面還存在著許多不足之處如:喜歡動(dòng)手推人、抓人,喜歡搶玩具,以自我為中心,不會(huì)與同伴交往等。針對這些情況,我班在這一學(xué)期將做好以下幾方面的工作。

  二、教育教學(xué)工作

  1、積極參加教研,將自己的疑惑、心得提出讓大家共同商討。

  2、認(rèn)真準(zhǔn)備,組織開展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。

  3、給幼兒自由游戲的空間,讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和習(xí)得一些東西。

  4、提高幼兒的口語表達(dá)能力

  三、具體工作要求和措施:

  1、新學(xué)期開始,穩(wěn)定孩子情緒,創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境,使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。

  2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng):

  (1)教育幼兒高高興興入園、離園,會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語,不隨便帶玩具和吃的。

  (3)安靜就座,愉快就餐,一手扶碗,一手拿勺,細(xì)嚼慢咽,不挑食,集中精神吃飯,不做漏嘴巴,姜片和飯?jiān)旁谧郎希粊y扔。飯后會(huì)自覺去送碗、擦嘴、放凳子。

  (4)午睡時(shí),進(jìn)出午睡室要排隊(duì),自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊,自己學(xué)脫外套放在腳頭,安靜入睡,起床時(shí)自己穿鞋,學(xué)穿外套。

  (5)學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己,正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲。

  (6)學(xué)習(xí)收放玩具。

  3、提高保育質(zhì)量

  加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作,配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。隨時(shí)為幼兒準(zhǔn)備溫度適宜的開水,注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,以免有抓傷現(xiàn)象。多讓幼兒曬太陽、多散步,呼吸的新鮮空氣,加強(qiáng)戶外體育鍛煉,每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng),調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣,鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng)。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子,提醒家長及時(shí)更換幼兒的被子。每天對室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)行消毒,保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味,保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動(dòng),保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量。

  三、家長工作

  教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長加強(qiáng)溝通,及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等,請家長幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間,使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣,不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣,養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣,以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。請家長定期為孩子剪指甲,教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等,逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄,以便了解孩子的情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長配合的事項(xiàng),回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情,引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子提供交往的機(jī)會(huì),關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況,鼓勵(lì)孩子獨(dú)立解決問題。帶孩子多參與一些社會(huì)活動(dòng),給孩子一些自主的空間,保護(hù)孩子的自主性。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水,合理搭配飲食,及時(shí)增減衣服,以便保證正常的生活和學(xué)習(xí)。

  相信通過本學(xué)期我們班三位老師的共同努力,孩子們一定會(huì)盡快適應(yīng)并且非常喜歡來上幼兒園的,也希望每位孩子在老師和家長的共同呵護(hù)下都能夠健康快樂的成長。

幼兒園小班班級工作計(jì)劃 篇3

  一、教學(xué)工作:

  繼續(xù)進(jìn)行《下雨的日子》主題的延伸活動(dòng)——水,萌發(fā)幼兒對生活中水的觀察興趣,來了解更多水的知識。

  《冷和熱》主題中,帶領(lǐng)幼兒一方面體驗(yàn)夏日的炎熱,一方面感受冰的溫度和融化的過程;在日常生活中,來關(guān)注“冷和熱”食物,對自然現(xiàn)象中物體的“變冷和變熱”現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。讓幼兒體驗(yàn)冷熱變化的同時(shí),滿足探索的欲望,提高自身的感受能力。同時(shí)學(xué)習(xí)一些使自己涼快的方法,如:游泳、乘涼、空調(diào)、電扇等,知道幾種簡單的保護(hù)自己的方法,做個(gè)健康、活潑的夏日寶貝。

  二、保育工作:

  1.天氣炎熱,教育幼兒勤洗澡、換衣服、涂護(hù)膚品,養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  2.天氣炎熱,提醒幼兒多喝水,在樹蔭下進(jìn)行活動(dòng)、出汗了及時(shí)休息。

  3.日常生活中,督促幼兒洗手時(shí)良好的洗手習(xí)慣,不玩水,不把水潑到水池外面或潑到同伴身上。

  4.午睡時(shí),做好午睡室的通風(fēng)工作、提醒幼兒午睡時(shí)把手伸到被子外面。

  5.提醒家長及時(shí)給孩子更換薄被并鋪上涼席等。

  三、家長工作:

  1.請家長“6.1”帶孩子到公園等地方玩,感受節(jié)日氣氛,并且送給孩子一件有意義的禮物。

  2.利用晚上時(shí)間多陪陪孩子,一起玩耍、一起交流。

  3.教育孩子注意夏季個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生,不多吃冷飲、冷凍食物等。

  4.請家長有意識地告訴孩子夏季人們的'活動(dòng),合理安排好孩子的生活起居。

  5.讓孩子觀察冰箱以及冰箱里的東西,感覺冰箱里取出來的東西很涼。提醒孩子知道吃冷的食物會(huì)引起腸胃的不適。

  6.做好家園溝通工作,充分利用幼兒成長檔案、家校路路通、上門家訪等形式,與家長交流幼兒在園、在家情況,使孩子在各方面逐步提高。

  四、其他方面:

  1.六一節(jié)日之后,組織幼兒交流:兒童節(jié)怎么過的?相互分享節(jié)日的喜悅情緒。

  2.評選幼兒好孩子、進(jìn)步獎(jiǎng)與好家長,做好期末結(jié)束整理工作。

幼兒園小班班級工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期小班年級組以《指南》、幼兒園六大支架和《縣幼兒園教育教學(xué)十條》為指導(dǎo),在幼兒園教研工作計(jì)劃的指引下,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平,立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新,充分深入課程園本化、班本化的改革,推進(jìn)課程游戲化的進(jìn)程,不斷提高保教質(zhì)量,讓教師在專業(yè)成長的路上穩(wěn)步前行,讓孩子在快樂成長的路上收獲多多。

  二、工作重點(diǎn)及措施

  1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)功能大。

  陳鶴琴先生說過:“兒童教育要取得較大的效益,必須優(yōu)化環(huán)境。”可見環(huán)境是重要的教育資源,本學(xué)期我們小班年級組將充分發(fā)揮環(huán)境是孩子第三位老師的隱性功能的作用,在原有的主題墻,班本課程展示墻的基礎(chǔ)上,充分利用走廊,開發(fā)互動(dòng)墻,讓孩子在與墻壁的互動(dòng)中自由快樂地成長。環(huán)境創(chuàng)設(shè)的宗旨是適宜性、互動(dòng)性、開放性,更多地是印證孩子成長的足跡。

  2、班本課程興趣濃。

  興趣是最好的老師,只有感興趣的事情才能開展得得心應(yīng)手。而班本課程是滿足孩子需要,促進(jìn)孩子健康和諧發(fā)展的重要途徑。因此我們做到班班有課程。可孩子才是課程的主人,開學(xué)初,我們各位老師認(rèn)真觀察孩子的興趣,確定班本課程的研究方向,制作可行性地活動(dòng)方案,接著進(jìn)行集體交流,層層審議,最后實(shí)施課程。可課程的實(shí)施框架不是一成不變,要隨著孩子興趣的變化而不斷變更,因此,班本課程階段性的研討是我們本學(xué)期的活動(dòng)重點(diǎn),集思廣益,共同提高。

  3、區(qū)域活動(dòng)價(jià)值高。

  區(qū)域活動(dòng)的氛圍自由寬松,孩子可以自由選擇,自主地按自己的意愿和能力進(jìn)行活動(dòng),他們的個(gè)性化需求、興趣得到滿足,學(xué)習(xí)的原動(dòng)力、潛力得到激發(fā)。區(qū)域活動(dòng)能讓幼兒真正享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣,并有可能獲得終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制。因此我們要充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的價(jià)值,每一個(gè)活動(dòng)主題,年級組成員進(jìn)行思維碰撞,確定區(qū)域活動(dòng)的目標(biāo),商討可行性的區(qū)域活動(dòng)方案;其次是做到資源共享,班級之間的區(qū)域活動(dòng)材料進(jìn)行交流;最后家庭是幼兒園最密切的合作者,充分挖掘家長資源,讓區(qū)域活動(dòng)更豐富。

  4、傳統(tǒng)節(jié)日韻味深。

  傳統(tǒng)的民俗節(jié)日是我們中華民族歷史文化的一個(gè)組成部分,蘊(yùn)涵著豐富的道德理想和道德觀念,3—6歲的幼兒是個(gè)性傾向和道德情感形成的萌芽時(shí)期,也是培養(yǎng)良好品德行為的最佳時(shí)期。本學(xué)期我們將利用元宵節(jié)、三八婦女節(jié)、清明節(jié)、六一兒童節(jié)開展形式多樣、精彩紛呈的活動(dòng),讓孩子在快樂的體驗(yàn)中了解傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,品味傳統(tǒng)節(jié)日的韻味。

  5、專業(yè)提升成就大。

  只有不斷地提升自身的專業(yè)素質(zhì),才能更好地服務(wù)于幼兒,本學(xué)期我們將以年級組為平臺,挖掘個(gè)人的優(yōu)勢,抓住集體備課的契機(jī),開展以下活動(dòng):每一個(gè)主題開展一次說微課的活動(dòng);每一個(gè)主題商討區(qū)域活動(dòng)和戶外活動(dòng),按班級制作活動(dòng)的材料,做到資源共享;開展班本課程的審議和研討活動(dòng);人人閱讀《小小探索家》一書,開展讀書交流活動(dòng)。另外積極參加園內(nèi)的教研活動(dòng),開展基本功練兵等。

  6、服務(wù)再上新臺階。

  讓家長放心、讓孩子開心是我們幼兒園的辦園宗旨。小班幼兒年齡小,我們時(shí)時(shí)把幼兒的安全銘記在心,用我們高度的責(zé)任心去保護(hù)好幼兒,如堅(jiān)持做好每天的晨檢工作,;做好戶外活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作;中午幼兒午睡時(shí)的巡視工作……把一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。充分利用班級微信群,及時(shí)和家長分享幼兒在園的精彩表現(xiàn),從而讓家長更熱心支持我們的工作。

  總之,我們小班年級組的全體保教老師在園長的領(lǐng)導(dǎo)下,在幼兒園全體行政人員的關(guān)懷支持下,我們將繼續(xù)努力,盡己所能,一往直前,不折不扣地完成各項(xiàng)任務(wù)。

幼兒園小班班級工作計(jì)劃 篇5

  一、教學(xué)內(nèi)容

  本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有:比較長短,比較最長和最短。比較粗細(xì),比較最粗和最細(xì),按規(guī)定排序,數(shù)數(shù),6、7、8、9、10的認(rèn)識,圓形、正方形、長方形的形狀特征,里和外,空間位置,整體與部分,邏輯推理,共24個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)識內(nèi)容。

  二、教學(xué)目的要求

  1、目的

  (1)、激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣,指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系,感知數(shù)學(xué)的重要性。

  (2)、發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時(shí)間的基本概念,鼓勵(lì)幼兒初步使用分類排序、推理、計(jì)算、估算與預(yù)測等初步方法探究事物的主要特征。

  (3)、培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思考、分析問題情境,選擇解決問題的策略與技巧,解釋和證實(shí)自己的答案,培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。

  (4)、培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力,指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式,如實(shí)物、圖片、符號、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系,并與同伴、教師、家長交流。

  (5)、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,積極探究用簡單的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和游戲中的簡單問題,感知數(shù)學(xué)的實(shí)用性。

  2、要求

  (1)、是幼兒認(rèn)識長方形,粗細(xì),比較出最長和最短,最粗和最細(xì),按規(guī)律排序。

  (2)、使幼兒在認(rèn)識物體的同時(shí)練習(xí)數(shù)數(shù),認(rèn)識6、7、8、9、10,并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

  (3)、認(rèn)識圓形、正方形、長方形,并能正確區(qū)別各圖形,掌握它們的特征。

  (4)、了解方位,掌握里外、空間位置。

  (5)、區(qū)分整體與部分,初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。

  三、教學(xué)方法與措施

  1、將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上:由于經(jīng)驗(yàn)受限,幼兒很難正確判斷事物,如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起,幼兒就會(huì)把大的看作重的,會(huì)說“這堆樹葉比煤重”。因此,就得引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗(yàn)之間的關(guān)系,重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗(yàn),思考是否有必要加以豐富和補(bǔ)充,教學(xué)時(shí)要減少講解和集體教學(xué)活動(dòng),增加幼兒的實(shí)際操作和幼兒之間的交流探索。

  2、重視幼兒的參與和探索過程:幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須是幼兒主動(dòng)參與的過程,數(shù)學(xué)教育應(yīng)該以問題為中心,根據(jù)問題情境設(shè)置一系列游戲、操作等活動(dòng),充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性,指導(dǎo)幼兒尋找解決問題的方法。

  3、重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè):幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗(yàn)來發(fā)展認(rèn)知能力和思維能力的,口授耳聽的學(xué)習(xí)方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗(yàn)。

  4、要有效地促進(jìn)幼兒數(shù)概念的發(fā)展,借助實(shí)物和圖片,通過集體的演示、講解,分組的研究、交流、探討,個(gè)別的操作練習(xí)及游戲等,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的知識與技能以外,還應(yīng)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,如設(shè)置數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)(角),提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料,制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的墻飾、掛件,張貼有關(guān)數(shù)字和實(shí)物的掛圖、卡片,以激發(fā)幼兒探索和學(xué)習(xí)。

  5、開展各種活動(dòng)來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué):設(shè)計(jì)各種活動(dòng),提供不同的選擇的機(jī)會(huì),以滿足不同兒童的各種需要。

  6、讓幼兒實(shí)際操作來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué):只有在幼兒參與

  大量的活動(dòng),使用了大量的材料,并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn),幼兒才有可能掌握概念。

  四、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

  共20周,每周5課時(shí)。

幼兒園小班班級工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期,我們班的兩位老師將以園務(wù)工作計(jì)劃為核心,繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神,積極探索,大膽創(chuàng)新,努力提高保教質(zhì)量,積極做好保育教育工作。我們將以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn),本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。

  二、情況分析:

  本班現(xiàn)有幼兒39名,經(jīng)過半月的集體生活,在生活方面,幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成。自理能力與剛?cè)雸@比起有很大的提高,少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面,孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,上半月經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績。以下是本學(xué)期的工作計(jì)劃。

  三、本學(xué)期工作目標(biāo):

  1、切實(shí)做好班級安全工作,以幼兒的安全為一日的重點(diǎn)工作。

  2、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),開展適當(dāng)?shù)陌踩逃顒?dòng),增強(qiáng)其自我保護(hù)意識與能力。

  3、加強(qiáng)新生的常規(guī)管理工作。

  4、提高幼兒的口語表達(dá)和表現(xiàn)能力。

  5、知道不能亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

  6、安靜午睡,自己有次序的穿脫衣褲、鞋子、并把它們放在固定的地方。

  7、如廁要會(huì)自理,要上廁所會(huì)自己說,盡量不再拉在褲子上

  8、愛護(hù)五官,不挖鼻孔,耳孔、不吃手、飾物,幫助幼兒保持儀表整潔。

  四、教育教學(xué)方面。

  以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作到保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體制,發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

幼兒園小班班級工作計(jì)劃 篇7

  我班共有幼兒30人,男小朋友17人,女小朋友13人,其中有50﹪幼兒上過親子班,還有50﹪的幼兒沒有上過。因此,這些孩子們剛剛?cè)雸@時(shí),情緒不穩(wěn)定,哭鬧不止。在說,現(xiàn)在的孩子有95%是獨(dú)生子,在家個(gè)個(gè)是小皇帝,因此都養(yǎng)成了“飯來張口,衣來伸手”的壞習(xí)慣,不會(huì)自己吃飯,吃飯時(shí)喜歡走動(dòng),而且搞得滿處都是,生活自理能力比較差,不會(huì)自己穿鞋子,吃飯不洗手,飯后不漱口等等……,另外,孩子的動(dòng)手能力也比較差,針對這些情況,根據(jù)幼兒的發(fā)展水平以及結(jié)合《綱要》,對本班幼兒制定了以下的具體要求和主要措施。

  具體要求:

  一、健康教育目標(biāo):

  1、能在老師的提醒下,知道飯前便后要洗手,手臟時(shí),能用肥皂按正確的方法洗手,知道洗完手后要用毛巾擦干。(措施:教師用兒歌的形式來引導(dǎo)幼兒,培養(yǎng)幼兒樣成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、能會(huì)勺子自己吃飯,吃飯時(shí)不講話,知道把吃剩的渣放在盤子里。

  3、睡覺前,能在老師的提醒下,做好睡前準(zhǔn)備工作。會(huì)自己一個(gè)人安靜地睡覺。

  4、能在老師的提醒下去小便,基本上能自理。(措施:老師先引導(dǎo),然后請個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒的進(jìn)行示范,并給于表揚(yáng))

  5、會(huì)自己穿鞋子,套襪子。(措施:教師經(jīng)常以鼓勵(lì)的形式,如:呀!你們看,XXX會(huì)自己穿鞋子和襪子了呀,你們會(huì)嗎?小朋友也來試試看,好嗎?)

  6、能在老師的提醒下,不亂扔餐巾紙和垃圾,并在老師的提示下,將垃圾撿到垃圾桶里。

  7、能在老師的提醒下,上下樓梯不能推,一個(gè)一個(gè)扶好扶手,注意安全。另外,滑滑梯時(shí)注意不推也不擠。

  8、能上體正直,自然地走。

  二、語言方面

  1、能在集體中聽老師、同伴講話,叫出同伴的名字和一些生活用品的名字。

  2、學(xué)會(huì)與身體相關(guān)的兒歌,學(xué)會(huì)安靜地聽同伴說話,不隨便插嘴,喜歡與同伴交談,愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話。

  3、樂于參加游戲活動(dòng),在游戲中大膽地說話。

  4、喜歡看書,知道看書的基本方法,能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來,開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

  5、喜歡欣賞文學(xué)作品,愿意參加文學(xué)活動(dòng),對文學(xué)作品的語言感興趣。能初步感受文學(xué)作品的

  語言美,知道童話故事、詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。

  三、社會(huì)教育目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境,認(rèn)識集體中的同伴與成人,初步了解他們與自己的關(guān)系,使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。

  2、使幼兒保持愉快的情緒,不好哭,不怕生,愿意與他人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識,鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力。

  3、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,并能使用一些簡單的禮貌用語。如:“請,謝謝、再見!對不起!沒關(guān)系!”等。

  四、科學(xué)教育目標(biāo):

  1、能將實(shí)物按標(biāo)記大小分開、顏色分開,能在空白處擺放相應(yīng)的物體。

  2、能按照從高到矮的順序,學(xué)習(xí)比較歸類的方法,理解一一對應(yīng)的關(guān)系。

  3、能一一對應(yīng)擺放物體,并比較多少,一樣多。

  4、能一一擺放圖形,認(rèn)識前后的相鄰的關(guān)系。

  藝術(shù)教育:

  1、喜歡聽音樂,能參加音樂活動(dòng),能隨著音樂做簡單的動(dòng)作。

  2、能用自然、連貫的聲音唱歌、并會(huì)創(chuàng)造性用各種動(dòng)作表現(xiàn)樹葉飛舞。

  3、能根據(jù)歌曲邊唱邊拍手打節(jié)奏,并能根據(jù)音樂的強(qiáng)弱變化做動(dòng)作。

  4、愿意參加手工活動(dòng),能在紙盤上將五官粘貼在相應(yīng)的位置上。

  5、喜歡玩泥,會(huì)用橡皮泥做出一些簡單的水果,能用水果的種子進(jìn)行粘貼。

  行事歷:

  九月份:

  1、穩(wěn)定幼兒情緒,制定計(jì)劃。學(xué)習(xí)模仿操。

  2、對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。(要求幼兒學(xué)會(huì)洗手、入廁、大小便。)

  3、環(huán)境布置,布置《我上幼兒園》主題活動(dòng)。豐富區(qū)角材料(給小魚穿衣服、喂娃娃吃飯、粘貼娃娃的五官等。)

  4、發(fā)動(dòng)家長帶一些玩具來幼兒園,讓幼兒在集體活動(dòng)中體驗(yàn)快樂。

  5、開展班特色

  活動(dòng)。《有趣的臉譜》。

  6、發(fā)放家園聯(lián)系條。

  十月份:

  1、教室環(huán)境布置,更改主題墻。

  2、對幼兒進(jìn)行禮貌教育,學(xué)習(xí)使用禮貌用語,如:“請、謝謝、再見、對不起”等。

  3、鞏固幼兒吃飯、洗手、入廁等常規(guī)。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒能保持安靜地用餐,不掉米粒,吃完后能漱口,擦嘴等)

  4、發(fā)動(dòng)家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子,豐富自然角。

  5、繼續(xù)豐富區(qū)角材料,開設(shè)感知區(qū),在感知區(qū)中投放一些秋天的水果,讓幼兒看看、摸摸、聽聽、嘗嘗。

  7、收集一些紙盒,進(jìn)行裝飾。繼續(xù)開展班特色活動(dòng)。《有趣的水果娃娃》。

  8、組織幼兒秋游花港苑。

  9、發(fā)放家園聯(lián)系條。

  十一月份:

  1、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。(教育幼兒不跟陌生人走,不吃陌生的東西。)

  2、環(huán)境布置,提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片,讓幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說。

  3、組織幼兒一起進(jìn)行種植活動(dòng),鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自己的自然物。

  4、豐富區(qū)角活動(dòng)材料,開展班級“喂娃娃”比賽。

  5、進(jìn)行小班組“喂娃娃”比賽。

  6、教育幼兒要愛惜糧食,不撒米粒。

  7、發(fā)放家園聯(lián)系條。發(fā)動(dòng)家長為孩子收集一些有特點(diǎn)的手帕帶到幼兒園里。

  8、班特色活動(dòng):《給娃娃化裝》。

  十二月份:

  1、環(huán)境創(chuàng)設(shè),布置手帕專欄,供幼兒欣賞。

  2、常規(guī)教育:要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜,并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。

  3、繼續(xù)豐富區(qū)角

  活動(dòng)材料,開設(shè)娃娃家的同時(shí),同時(shí)開設(shè)“小吃店”,培養(yǎng)的語言表達(dá)能力和合作能力。

  4、特色:欣賞《臉譜》。

  5、安全教育:教育幼兒不要在馬路上跑,不要穿泡沫底的鞋子,以防滑倒。

  6、洗手時(shí)不玩水,懂得節(jié)約用水。

  7、鼓勵(lì)幼兒不怕冷,做個(gè)好寶寶,能堅(jiān)持來幼兒園上課。

  一月份:

  1、更換主題環(huán)境。

  2、安全教育:不玩冰,不玩水。洗手、洗臉后能擦護(hù)膚霜。

  3、不怕冷,來園不哭。

  4、鼓勵(lì)幼兒在假期中學(xué)著做一些自己能做的事情。

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