【精選】五年級作文（通用26篇）

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　五年級作文 篇1

　　周末，我參加了小記者團的不要爸媽陪的活動。這里的獨立生活很有趣，但最讓我難忘的是在這里做的一個游戲——千里傳珠。

　　這個游戲的規則很簡單，就是每五個人一組，分成兩組，然后兩個隊來比賽。手里先拿一個用來傳乒乓球的道具，然后再在上面放上一個乒乓球。五個人用這形成“U”形似管子的一半的道具連接在一起，讓乒乓球在管子的傾斜下滾動，只要乒乓球經過你那兒，你就必須跑到最前面再連接道具，讓球兒在道具上順利走進終點的一個筐中。但是只要你一不小心，乒乓球就會“跳崖身亡”，然后再“投胎復活”回到原點重新開始。

　　比賽開始了，我們心中總是緊張不已，在乒乓球一次次地跳崖中，我們找到了千里傳珠的這種感覺。連著道具就像連著心一樣，不會被對方所進球的歡呼聲所干擾，也不會因為隊友的失誤所責怪。最終，我們的隊獲得了勝利。

　　通過這次游戲，我也悟得了一個道理：在集體中，不要因為隊友連累了你，就去責怪他，而這時，更需要你去鼓勵他，幫他找回自信。這時，你離成功也就會近一大步。

　　五年級作文 篇2

　　我是森林醫生——啄木鳥，生活在郁郁蔥蔥的大森林里，每當新的一天來到，我和同伴們便會開始巡診……

　　太陽透過茂密的樹葉，照到我的身上，十分愜意。我來到小河邊，梳理著自己的毛發，如往日一樣開始巡診。

　　“嘭，嘭……”是什么聲音呢？竟如此清脆有力！這聲音一點也不像我的同伴啄食，難道是……我趕緊扇動翅膀，以迅雷不及掩耳之速來到事發現場。

　　我一個急剎車，完美地落到了一棵樹上，在旁邊仔細地觀察起來：只見一個長著榆木腦袋的伐木工，頭戴鴨舌帽，嘴里還不忘叼著一根煙，高挽著衣袖，掄起那閃閃發光的斧頭，奮力地向大樹砸去！

　　隨著“嘭”的一聲響，木屑在空中飛揚，那分明是在“流血”！樹葉變得不安分起來，開始哭泣！大樹也在痛苦地呻吟！

　　難道他們不知道“十年樹木”的道理嗎？難道他們不知道樹木可以提供新鮮的氧氣，有保持水土、減少噪音、凈化空氣、調節溫度的作用嗎？難道他們不知道樹木已經在他們的斧頭之下一天天減少嗎？難道他們的榆木腦袋就不能開竅嗎……

　　我實在忍無可忍，一氣之下，沖到了他的腦袋旁邊，用鋒利的嘴巴惡狠狠地啄！“這段木頭里一定有蟲！”是的，這段木頭里有“貪婪蟲”、“自私蟲”，他們為了金錢，不計后果地砍樹換錢，來滿足自己的欲望，而造成了許多動物的無家可歸；對，這段木頭里，還有“無知蟲”和“糊涂蟲”，他們不停地亂砍濫伐，讓樹木以驚人的速度減少，要知道毀滅森林資源，就等于毀滅人類自己呀！

　　那榆木腦袋，果然不耐煩了，“哎呦，我的腦袋！這該死的啄木鳥，我又不是木頭，啄我干嘛呀？瞎了嗎？去！去！去！一會兒被護林員發現了就慘了！”接著，伐木工的斧頭朝我揮來，幸好我身手敏捷，躲過了一劫，但是羽毛去掉了不少！

　　想不到這榆木腦袋還是個烏鴉嘴，說啥來啥的。一群手臂戴著紅色袖章的人，從森林小道趕來，伐木工看到了，趕緊往后逃，腿軟了似的，一屁股癱在了地上。

　　人類啊，你們快醒醒吧！你們美麗的家園，就要毀在這種人的斧頭之下了！

　　五年級作文 篇3

　　外面空氣中時不時傳來鳥清脆的歌聲，時不時飄來花迷人的清香，時不時傳來河水彈琴的優美樂曲。天空碧藍碧藍的像一張巨大的白紙上染上了藍顔料。一棵棵小樹手拉著手似乎十分友好。小蝴蝶嘻嘻 哈哈地在花叢中捉迷藏。小魚在池塘里玩起了警察抓小偷的游戲。小鳥在枝頭唱得歡。柳樹姑娘一邊搖頭綠碧玉做成的辮子，一邊對頭湖面照鏡子。

　　我們來到諸暨，只見他們把一池塘的水都抽干了，只有余下的一點水和大片的塘泥。我不管三七二十一脫掉衣服沖了下去。我沖到塘底，看準一條鯽魚，兩只手 “啪嗒”一聲按了下去，當獵物即將到手 時，鯽魚吱地從指縫中逃了出來，我當時氣得火冒三丈，瞧準機會“咚”的一聲，一條又肥又大的鯽魚被我給逮到了，我心里別提多高興了。但可惡的是，那條魚竟然用力甩起了尾巴，頓時，我的臉上 像開了許許多多的小泥花。我氣得將它扔進水桶里。我一下子看見了鯽魚背，我心中暗喜，一把將它抓起舉在頭上，小魚兒不停地搖尾巴，可這些掙扎都是徒勞無功。我突然發現遠處有成千上萬的東西 在跳，仔細一看，原來是一大片蝦。我一時興起，一掌伸過去，抓了不少蝦，我將它們放進桶中。我抓呀抓，抓了滿滿的一桶魚。

　　這次抓魚可真有味道，下一次有空，我再到這兒來抓魚。

　　五年級作文 篇4

　　窗外小雨淅淅瀝瀝，我端坐窗前，津津有味地讀著《野亞亞》。樸實的文字帶我走進了野亞亞自由自在的童年生活，我沉浸在《野亞亞》豐富多彩的世界里。野亞亞，你活潑開朗，個性張揚。說你大膽吧，有時又很膽小，說你膽小吧，有時又很勇敢，我喜歡多重性格的你。

　　“膽小鬼”

　　亞亞，你也太膽小了吧，雖然我也膽小，聽了鬼故事或看了鬼片也很神經質，可也不至于像你這樣膽小如鼠吧？你看見幾個尿素袋就想起影片里幽幽暗夜中的白點，想起了那張皮，想起了那個心臟……哈哈，真是膽小鬼！何況，就算大樟樹很像鬼故事里的大樹，可大樟樹下又沒有棺材，再說白天你也不用怕，就算有鬼，它也不會再白天出沒，你干嘛不跟大家去撿樟樹籽兒呢？名副其實的是膽小鬼！

　　“勇敢者”

　　亞亞，《野亞亞》的故事中處處彰顯你的勇敢，最令我敬佩的是你竟敢孤身闖水橋。這段描寫讓我記憶猶新：強烈的求生欲望讓你靈光一動。水面走不了，就往水底試試。你一頭扎進渦圈里，不見了……有時敢玩許多女生都不敢看的蟲子，你可真令我佩服！換作是我，一定躲得遠遠的，生怕水鬼跑出水橋哩！

　　記得那次偷偷上網玩游戲，到了晚上睡覺的時候我一閉上眼睛就浮現出暴力兇殺的場景，嚇得哆哆嗦嗦，連覺都不敢睡覺了。野亞亞，你可不許笑話我哦。野亞亞，你勇于嘗試，敢于探索的品質感化著我；你大膽嘗試，突破自我的精神感染著我。作為一個有夢想的少年，應該做你想做的事，走你想走的路，做不一樣的自己，讓生活因為勇敢更精彩！

　　雨停了，抬頭遠眺，重重疊疊的樹葉發出透亮的綠光，空氣好清新！看看表，我在《野亞亞》的世界里已暢游了兩小時。《野亞亞》，你有趣的故事，生動的情節愉悅了我；野亞亞，你樸實的為人，純真的心靈感化著我，你是我人們心靈上的一劑良藥。我喜歡你！

　　五年級作文 篇5

　　還記得是四年級暑假里，我報名參加了古箏班。因此，我一個暑假都在學古箏，想和別的小朋友一樣玩耍都不可以。

　　有一天，老師告訴我古箏要考級，我到了家就開始背譜子。我盼了好久，終于快要到比賽的日子了！

　　第二天一早，我來到了琴行，和幾個一起學古箏的朋友再次彈了一遍《漁舟唱晚》，然后就一起去了考級的地方。到了考級的教室后，我們就開始在心里默背譜子，生怕自己忘了譜。

　　“還有7個人，還有6個人……”我在心里數著。終于，要到我了。當最后一個人快彈完時，我緊張的心都要從嗓子眼里跳出來了，頭上也冒出了豆大的汗珠。我告訴自己：不要緊張，深呼吸……前面的人都彈完了，到我了。

　　我深吸了一口氣，輕松地走到幾位老師面前，鞠了一躬，然后開始彈了起來。可是，當我彈到一半時，突然忘了譜子。這時，信心滿滿的我一下子泄了氣。我心想：這下慘了，連譜子都忘了，肯定是自己太緊張。我剛不知道怎么辦時，突然想起了老師的話：“如果忘了譜子，就跳過那一段，直接開始彈你記得的。”于是，我跳過那一段，又開始彈奏了起來，幾乎沒有什么瑕疵。

　　考級過后幾天，老師高興地告訴我我考過了，我欣喜若狂。看來，只要努力了，什么困難都會克服！

　　五年級作文 篇6

　　事間萬物都被一些條條框框束縛著，可是只要你敢于創新，敢于沖破這些條條框框，那么你一定會發現另一個全新的世界。

　　在世界的一個角落里有一座高聳的山峰，山峰下生活著一群活潑可愛的小猴子。一天，一只老猴子突然提議：我們生活在這座山峰上，可從來不了解它，不如我們爬上去看看它有多高吧！于是一群猴，全都跟著老猴子爬上了這座看不見山頂的高山。一天，社會上爆出一條新聞，說這座山保守估計有3083米，并且此山峰高而陡，絕不會有人或生物爬得上去，眾猴子聽到這個消息后都放棄了此次攀登，但有一只小猴子卻沒有放棄，它一直朝著它的目標努力攀登著。五個月后，這只小猴子終于爬上了山頂，這件事轟動了整個社會。當記者來采訪它時，它卻一點反應也沒有，眾人都一致認為它是在耍大牌，但一位細心的記者發現這只小猴子是個聾子，聽不見任何的聲音。

　　正是因為這樣，它才沒有受社會上那些條條框框的影響，一直向著自己的目標攀登，最終做了一只成功的猴子并使平凡的自己在猴界脫穎而出，成了“名猴”。動物能不經意間創新，人又何嘗不是呢？對于“迷宮”這個詞大家一定都很熟悉，但你們知道如何用十分鐘走出一條從未有人走過的世界迷宮嗎？

　　一聽到這個題目，也許有些人會說：“這怎么可能？這個題根本沒答案。”還有的人也許會親自去試一試，看自己能不能成功，但結果只有一個——失敗。所有人都對這一挑戰失去了信心，可是有一個十歲的十分好動的小孩子卻完成這一任務。原來在他遇到瓶頸毫無辦法的時候，他注意到了四周低矮的圍墻，他想：為什么不能從上面走呢，又沒有人規定這不可以，于是他憑著自己敏捷的身手爬上了圍墻，并在十分鐘內走了出去，所有人都在吃驚，也有些人還有些后悔，后悔自己怎么沒發現這一辦法呢？其實“迷宮”的圍墻就像現實生活中圍著我們的各種條條框框，很多人都是順著框框走，有時遇到困難走不過去時，就只會蹲在原地著急難過，卻從沒想過要沖破這些框框去尋找新到方法。

　　往往只有不按框框走的人才會找到生活的另一番樂趣，過得輕松愉快，所以讓我們都勇敢地沖出圍繞在我們身邊的條條框框吧，那樣，你一定會發現一些從未有過的快樂。

　　五年級作文 篇7

　　一天，有一群小朋友在草地上玩耍。

　　他們走后，小草花花說話了：“你看人們在我們的身上踩來踩去，我們多沒有尊嚴啊！”小草苗苗說：“雖然我們經常被人踩在腳下，但是我們既可以凈化空氣，還可以美化環境。”小草花花又說：“你看我們既沒有牽牛花的美麗，也沒有玫瑰的引人注目，我們只是默默無聞地被人們踐踏，難道這就是我們生來的使命嗎？”小草苗苗說：“是啊，為什么我們就不能像牽牛花一樣美麗，玫瑰一樣引人注目呢？”

　　這時候，一棵快枯萎的老草說：“雖然我們沒有牽牛花的美麗，也沒有玫瑰那樣引人注目。但是，我們的生命力很頑強啊，刮風下雨我們依然挺挺站立，就算是一把熊熊燃燒的野火把我們燒得干干凈凈，來年的春天，我們一樣會生根發芽！”小草花花說：“那我們就不給人們凈化空氣了，不給人們美化環境了！”老草說：“花花不要這樣，我們小草生來都有一顆寬廣的胸懷，我們的使命就是凈化空氣、扮美環境！只有讓更多的人快樂，我們才是最快樂的！”

　　小草花花低下了頭，說：“我知道了，我以后一定做一個默默無聞、無私奉獻的小草。我要默默地為人們做出巨大的貢獻，讓來這里玩耍的人們開心，快樂！”

　　我們要學小草那寬廣的胸懷和默默無聞、無私奉獻的精神，也要學小草花花知錯就改的品格！

　　五年級作文 篇8

　　今年6月1日，我們觀看了精彩的表演，參加了有趣的比賽，這讓我們感到很棒！

　　在學生們熱切的期待下，我們迎來了一年一度的兒童節。早上，學生們穿著節日服裝來到學校。校園里，彩旗飄揚。節日的舞臺上，巨大的幕布上寫著一個美麗的藝術詞“追逐陽光，快樂成長”。窗簾上有許多微笑的孩子，似乎在歡迎我們。

　　藝術表演就要開始了，但是天氣不太好。本來只是晴空萬里，現在卻下著毛毛雨。不過同學們都沒什么情緒，大家都在興致勃勃的談論接下來的表演。

　　表演開始了，第一個節目是我們五年級聯合表演的舞蹈。節目開始時，演員們隨著音樂的旋律翩翩起舞，女孩們整齊地揮舞著漂亮的裙子。他們的舞蹈是無止境的，牽手轉了一會兒手。優美的舞蹈贏得了觀眾的熱烈掌聲。節目繼續，有動人的歌曲和美妙的舞蹈…

　　下午，最吸引學生的有趣的花園活動開始了。有“抓小豬”游戲和“釣魚”游戲…

　　其中最有意思的一個游戲是“用爆破聲吹蠟燭”，游戲場地前排隊的學生排起了長隊。我花了很長時間玩游戲。游戲開始的時候，主持人問我：“你最喜歡的水果是什么？”我歇斯底里地對著蠟燭大喊：“葡萄！”第一個是我吹出來的。然后，主持人又問我：“過年該放什么？”我還是歇斯底里地叫道：“煙火！”又一根蠟燭熄滅了。最后我終于在四分鐘內吹了六根蠟燭，如愿得到兩張彩票。然后，我參加了“平衡木”和“猜對”的游戲，用彩票換了一個漂亮的口哨。

　　哈！有61的感覺真好！

　　五年級作文 篇9

　　今天是六一兒童節，我邁著愉快的步伐，手拿精心準備的禮物來到了張良作文館和同學們交換。

　　我偷偷地取出了我的“鹿晗”人偶，準備抽一個大獎回來。

　　張老師開始朗讀他備好的游戲規則：每個人先在便利貼寫上自己的姓名，第一組用紅色的，第二組黃色的，第三組藍色，放在箱子中，再抽取一張撲克牌數字從小到大，花色由方塊，紅桃，黑桃，梅花。張老師走到了我的面前，我的心頓時一上一下，猶如十五個吊桶打水——七上八下，我一抽，一看居然是“方塊９”。我暗暗高興：不晚，９號的第一個。

　　時間一分一秒的流逝，教室依然靜悄悄的連一根針的聲音都能聽見。

　　“盧楊貝貝中性筆一支、董承樂田螺一個、俞彬伊書簽一枚……”

　　很快就到我了，我掃了一眼便利貼，發現黃色的便利貼只有一張了，我看了一下第二組，只有林佳雯的禮物還在，我馬上斷定那個就是她的。

　　“林佳雯”我問了一下她，“你那個是什么呢？”

　　“電風扇！也不知道會是誰抽到。”她毫不猶豫地說。

　　我心中暗想：我會抽到。

　　……

　　張老師大叫一聲：“方塊９，方塊９是誰？”

　　“我，是我！”我連忙將撲克牌高高舉起，大聲地說。

　　我大步流星地走了上去，看好了黃色便利貼的地方，一抽。

　　哈哈！果然是她的，只見她十二分不情愿將她的電風扇給了我，而我卻樂開了花。

　　五年級作文 篇10

　　“丁毒鈴毒……”響了，我們都關了燈，休息了一會兒。過了一會兒，“胡露露，胡露露”的呼嚕聲，“咳咳，咳咳”的咳嗽聲，“吱呀，吱呀”的翻身聲引起了床的震動，仿佛匯聚成了一曲沉睡的進行曲。我們同學陪著這首歌，吵吵鬧鬧的房間突然平靜下來，我卻無法平靜下來。我不時在床上翻來覆去，有時看表，有時看夜。為了快，我擠進了前20名，于是我把拖鞋放在了最好的座位上，少脫了一條內褲，連襪子都脫了一半。我心想：“擠不進去怎么辦，我又要受罰了……”我不敢想下去，眼睛一直睜著，時間一分一秒的過去，耳朵也在仔細聽著隨時可能發生的哨聲，但很快就睡著了。

　　“集合！集合！來，你看，其他班的同學都已經到操場了，都起來了……”高老師一邊喊，一邊把學生拉了起來。我猛的睜開眼睛，聽到催促的聲音，拎著一雙衣服鞋子坐了起來，然后沖出宿舍，向操場走去。也有一些學生真的像豬一樣。他們睡得像頭豬。他們被老師拉起來，又睡著了。這對高老師來說很累！事實上，我還沒有完全清醒，所以我在排隊。出乎意料的是，我擠進了前排，我們班只有一半的人。

　　在看不見手指的夜晚，我經歷了當兵的艱辛。我們回宿舍，沒擠進前20的同學只能背著背包沿著跑道跑五圈，而我可以睡得很香，甜甜的睡著！

　　五年級作文 篇11

　　六一節到了。這一天，我是多么的開心呀，活像一只剛被放出來的小鳥，在蔚藍的'天空中自由自在地飛翔。為了慶六一，我校提前舉行了慶六一的活動。

　　那一天陽光明媚，我興致勃勃地來到學校。校園里一片喜氣洋洋，各個班級打扮得漂漂亮亮的。綠油油的草坪上插滿了五顏六色的旗子，在微風的吹動下隨風飄動。我迫不及待地走進教室一看，驚訝極了！我們班已被那幾個“設計師”搞成那個樣了：門口掛上了“門簾”，窗戶上掛上了“窗簾”，教室的天花板上掛滿了拉花，彩旗。

　　老師讓大家來表演節目……等每個同學都表演完，老師也評完獎后，就讓我們玩搶椅子的游戲。老師先把幾個椅子在中間圍成圓形，找到幾個同學圍著椅子轉，我們唱著歌，當老師說“停”時，這幾個同學就去搶椅子，搶不到的就被淘汰。

　　第一次由周煦林、張明輝等幾個同學上去，最后只剩周煦林、張明輝，本來他們搶得到的，但他們誰也沒去搶，因為他們頭都轉暈了，椅子在哪都不知道，結果沒人得第一。

　　第二次由熊少華、楊輝、劉宇金等幾個人上了，當聽到老師說停時，熊少華迅速抓住身旁的椅子，心里很是高興，并且有點沾沾自喜。第二回，可他沒搶到。結果是楊輝得了第一……

　　這次的六一兒童節，同學們過得都十分開心，校園里還久久回蕩著我們歡樂的笑聲，我相信這個六一將在我們心里留下深刻的映像，美好的回憶！

　　五年級作文 篇12

　　今天是大年三十，又可以在外婆家吃一頓豐盛的年夜飯了。

　　一大家子十多口人圍著一張大桌子吃飯，餐桌上擺放著各種各樣的飯菜。有牛肉、公雞、馬面魚等，我最百吃不厭的要算土豆和油炸湯圓了。看著，看著，我已經口水直流三千尺了。“開飯啦”，隨著一聲歡呼聲，大家揮舞著筷子，邊吃邊聊著今年的打算和去年的收獲。我說的當然是好玩的游戲了。我先吃了土豆，然后津津有味地吃了一條馬面魚，又吃了半盆油炸湯圓﹍﹍我心里暗暗想：如果天天都能大魚大肉就好了。媽媽看見我吃的狼吞虎咽的樣子,笑著說“小心，別噎到了。”

　　吃完飯后，我拿了煙花來到院子里,只見天空中一朵朵五顏六色的禮花飛升降落，忽暗忽明，五彩繽紛，把夜幕點成了鮮花的世界。看著大家放得這么開心，我也迫不及待地拿起了一個“杜丹花”，小心翼翼的點燃了導火線，導火線漸漸的燒沒了，火花頓時顯起神通，一下子就開出了一朵金色的杜丹花。一眨眼，這花又化作無數小花，四處散開，變幻莫測，一會兒是黃色的，一會是紅色的就像一群彩蝶在空中飛舞。我連說好看好看。我又拿了五十六枚煙花彈。看，一只只小蝌蚪直沖云霄，變成了亭亭玉立的玫瑰花，桃花﹍﹍

　　放完了煙花，我又躺進火熱的被窩。大家一起看著春節聯歡晚會，屋子里不時傳來好看，精彩兩個詞。在歡歌笑語中我不知不覺睡著了。

　　我想：如果每天都是大年三十就好了。

　　五年級作文 篇13

　　過年了，過年了，新的一年即將開始

　　今天是除夕，和往年一樣，我和爸爸在吃過午飯后就開始貼對聯。爸爸拿來梯子爬了上去，我手里端著漿糊，爸爸拿起刷子，沾上漿糊，在墻上唰唰唰的涂起來，像一位大畫家一樣，動作優美極了。不一會兒我們就完成了貼對聯的任務。

　　接著爸爸說要帶我去大街上買鞭炮，我開心極了。出門前媽媽叮囑我說：“煙花對環境污染大盡量少買。”街上可真熱鬧，吃的、喝的、玩的，應有盡有，一應俱全。突然，什么地方傳來了鞭炮聲，一聽到鞭炮聲，我就想馬上買完鞭炮，在家開開心心地放。我和爸爸逛了很多家，可一個煙花都不符合媽媽的條件，正當我垂頭喪氣的時候，來到了最后一家，一看就沒有。這時，身后有人向我推薦一種玩具煙花，她說只要扔出去就行了，我問她扔出去有沒有煙，她說沒有。我想了想這種煙花正好符合條件，我叫爸爸馬上買下來，買完后我們開心地回家了。

　　我一回到家，就迫不及待地打開盒子，可令我失望的是這鞭炮也太小了，我隨手拿起一顆鞭炮心里暗念著：“臭鞭炮。”一下子扔了出去，嘭---這一響嚇得我毛骨? 然，大吃了一驚，想不到這小小的鞭炮竟然有這么大的威力。我一直玩到吃飯，我飛快地吃完飯，到樓上看春節聯歡晚會，里面的節目非常精彩。

　　這個除夕真是開心呀!

　　五年級作文 篇14

　　今天是周三，又是令人期盼的一天。早上吃過飯后，我背著書包去學校了。

　　上體育課時，老師突然說讓我們練習打籃球。首先是基礎練習，老師讓我們聚在旁邊聽他講，開始講了，手要一只背在后面，一只在左側或是右側，鞋子外全掌拍打。一開始我練習的時候總是在中間拍打，想去左邊時，球怎么也不聽使喚，想去右邊時，球卻往別地“走”了，球好像有心靈似的，非常淘氣，后來，經過我的反復練習，我打的稍稍熟練了一些，好歹球不“跑”了，我開始學著老師的樣子，彎腰，抬頭，手放在背后，眼睛直視前方，那個樣子我作出來就像個小丑，特別滑稽。

　　在練習完拍球后，老師又讓我們練習投球。啊！我可是一個投籃“高手”，老師讓我們每排一組，我們拿著球跑到了球架旁，我看見了一個球進了，哇，是張羽帆投的，她真的好厲害呀，我再望眼一看，居然是站在三分線，真是籃球精英啊。我跑過去，拿著球用平生最大的力氣，將球舉過頭頂使勁往上投，呀，球滾了，我連忙去撿，又回到球架旁，又投了一次，在球要落地時，我生怕球會砸到我，于是，連忙跑開了。想投準真不是件容易的事情啊！

　　最后，老師又教了我們一次要領，用手托住球面，另一只手輔助它，對準籃筐，向上投去，球落下來時，躲開別人扔的球，去自己球那里。我又按照老師教的來了一次，果然成功了。想打好籃球，就一定要按照老師教的動作要領反復練習才行！

　　這節體育課真是有著滿滿的收獲和快樂啊！

　　五年級作文 篇15

　　默默的，冬爺爺走了，悄悄的，春姑娘來了。

　　春姑娘，邁著輕盈的步伐，從四季神手中接過四季法棒中的一個——春。她悄悄地來到人間，看到因為之前冬爺爺的脾氣太過暴躁，不是扔乒乓球般大的冰刨發泄，就是用厚厚的積雪將植物擺壓倒，這下植物們都不敢出來玩耍，只敢躲在家里。熱愛熱鬧與生機的春姑娘，看盡人間一片寂靜，不僅幫助植物們用她的百寶箱療了傷，還賜予了植物們勇氣和生機。

　　于是花開了, 那千百朵笑臉迎人的鮮花，正在用清脆的聲音微笑低語：春天來了!春天來了!小動物們聽到春天來了的消息，紛紛跑出來玩耍，好一片生機勃勃的場面。

　　在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子。一陣春風拂過，小花擺動著芊芊細腰，展現著迷人的舞姿，風越大，她卻藏得越深，河旁的垂柳也受了花兒的舞動，在微風中，婀娜多姿，擺動著她那千萬條嫩綠的柳葉，翩翩起舞，好像柳樹姑娘在洗自己美麗的頭發。

　　地里，是綠油油的小麥和油菜，有的人在田間勞動……一片勤快干活的景象。農民伯伯是春天的主人公，整個春天像是被農民伯伯掌控了似地到處都是綠油油的，美極了！農民伯伯將晶瑩的汗水伴著美好的希望希望一起種下地去。

　　啊！春姑娘來到人間，久違的春天來了！讓我們張開雙臂，去迎接她吧！

　　五年級作文 篇16

　　暑假來了，按照秋假前的計劃，我們準備去蘇州城住上一天，這找賓館可是個大難題。在去的前一天晚上，媽媽在電腦上定了一家看起來挺不錯的賓館，準備明天就住在哪兒。

　　時間過得真快，一覺起來，我已坐上了開往蘇州的車子，司機爸爸以140碼的速度在高速公路上行駛，一眨眼，我們的車子就到達了蘇州。

　　開始找賓館了，我們隨著公路上牌子的指示，竟然開到了人家種菜的田地里，天哪！眼前出現的只是一大片的莊稼，路的兩邊都是一大片一大片的稻田，就像一塊金色的地毯。這哪是人住的地方。隨后，我們的車就急速掉頭，開始了第二次尋找，我們問了許多路人，根據他們的指示，我們竟開到了正在修路的地方，那里滿是灰塵，遠看就像一片沙漠，根本沒有賓館，我們在失望中穿梭在馬路上，我們過了一座橋，忽然，五個大字呈現在我們眼前：五洲大飯店。找到了！ 找到了！正當我們歡呼的時候，爸爸指了指車水馬龍的街道，說：“這兒太吵了，不適合我們。”我們又開始了艱難的旅程，此時此刻，我們已經累得受不了了。可是沒辦法，晚上總不能睡車上把？

　　終于，經過了許多考驗的我們，找到了一家既高級又便宜的賓館，這對于我們來說真是一件比什么都好的大喜事，此話說得好，堅持就是勝利。現在，別提我們有多高興了！

　　五年級作文 篇17

　　很多人說：垃圾是危害我們健康的“兇手”，是破壞地球的“不良少年”，其實垃圾只是放錯地方的資源，它們也有重新利用的價值。雖然目前我們已經有不少環衛工人，但是只靠環衛工人是不夠的，更要靠我們的自覺。只要我們自覺地把垃圾扔進合適的垃圾桶，把垃圾分類好，這些垃圾就可以變廢為寶，經過回收再利用。這不僅可以減少污染、保護環境，還可以提高地球資源的利用效率。我們把垃圾分一分，環境就會美十分。

　　你知道嗎?一噸廢紙就等于一棵樹，如果每一個人都直接浪費一噸紙，那要多少棵樹才夠我們用?我們回收一噸紙就等于節約一棵樹，這樣我們不僅可以把廢紙再供應給千千萬萬個人用，而且綠樹環繞家園、森林遍布城市也不再是夢想，所以從現在起，一起進行垃圾分類吧!

　　垃圾類別有很多，有：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾。可回收垃圾有：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒、塑料杯子、礦泉水瓶等;不可回收垃圾有：皮、剩飯、花草樹葉等;有害垃圾有：電池、金屬等。我們每個人都有一個屬于自己的家庭，那么垃圾也有它的家庭，所以我們要把垃圾安放在一個適合它的“家”。

　　有毒有害垃圾應該“住”在紅色垃圾桶，可回收垃圾就“住”在黃色垃圾桶，綠色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。

　　垃圾分類并不難，只是我們舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極參與垃圾分類，共創優美社區環境，配合垃圾分類，一起爭做文明市民吧!

　　五年級作文 篇18

　　我們班有一個被我們稱為猴哥的朋友，他就是賴容正。她每天洋溢著笑容，眼睛瞇成一條線，像針一樣，可是他翻臉卻像翻書一樣快，她有時很淘氣。

　　一次，上數學課，他不認真聽講，被老師叫到后面罰站，這時正好是上午第4節課，上完這節課后就是吃中飯了，可是除了猴哥，我們誰會知道危險即將來到，那時我們都吃完飯回到教室，他的腳踩在我們的桌子上，一張一張的踩過去，這時你可千萬別去打擾他，只要他默默的等著她走就是了，要不然你的頭就要開花了

　　，緊接著他就拿起教室后門的掃把當吉他彈，這是男生去找她，他也只不過是打他一下罷了，要是女生她就要窮追不舍，而且不是空手來追，而是拿起教室里的隨意一件物品來追你，如果你想躲起來當然不可能，去女廁所也不是個辦法，他發起瘋來，女廁所都會進去呢。

　　雖然他脾氣暴躁，但是有些時候非常的可愛友好。

　　有一次我數學作業碰到一道難題，我正焦頭爛額的在想，想這道題怎么做。只見他走過來，自覺的幫我看看這道題，捏了捏我的臉說：“這么簡單的題都不會，真是的，來來，我教你。”只見他三下五除二，就幫我這道題目教會了。

　　我的這個朋友是不是很有趣呀？再告訴你一個秘密，因為他小名叫皮皮，所以我們給他又起了個別名叫賴皮皮，其實他并不賴皮。

　　五年級作文 篇19

　　好想有個星期八！為什么？因為我忙呀！

　　我在班里是班長，要管理班級里的大小事情，每天小腿就像灌滿鉛一樣，乏透了！

　　好不容易回到家，想歇會兒吧，還有那么多家庭作業。只好嘆口氣，打開書包，翻開書本。

　　好不容易盼到了周末，本應該出去玩玩，或是在家里休息休息。可我除了要完成老師布置的作業外，其他的“檔期”也排得滿滿的。周六要學英語，周日還要學彈琴。

　　總之，一天到晚都沒有能停歇的時侯，只能眼睜睜看著別的同學像出籠的小鳥——自由自在。

　　看看我們班的小華，人家都去過桂林、北京、上海、新疆、泰山、西湖、黃山、華山……幾乎整個中國都讓他游遍了！小丫也去過不少地方，長江三峽、麗江古城、洞庭湖……

　　偶爾有別的同學邀我一起出去玩，可我一想到爸爸媽媽那嚴厲的目光，就不寒而栗（lì），只好垂頭喪氣地搖搖頭。

　　周末不是快樂玩耍的日子嗎？別的小朋友都可以跟著爸爸媽媽一起游山玩水，為什么我就不行呢？哪怕是跟爸爸媽媽逛逛街也好啊！

　　真希望能有一個星期八，可以讓我休息一下，可以讓我自由支配這一天。親愛的上帝！求求你，請賜予我一個星期八——一個屬于我自己的星期八，一個只有游戲和歡聲笑語的星期八！哪怕這一天能在夢里實現也讓我心滿意足！

　　五年級作文 篇20

　　在潔白的日歷上，無意飛進家中的烏鴉打翻了墨水，灑在了星期四這頁上，從此，星期四一黑到底。

　　星期四光聽諧音還真是難聽，更討厭的是，它是個讓人難受的日子，倒霉透頂……

　　那天早上，我被弟弟的降龍十八掌給打醒了，睡眼朦朧中，穿反了衣服，吃早餐時，豆漿灑了一地，免不了老媽一頓訓斥！

　　當我趕到學校時，“邪惡”的上課鈴聲又在催人奮進，我從同學那打聽到這節課會有大事發生。當老師面帶“詭異”的笑容走進教室時，全班都被“恐懼、死寂”的氣氛環繞，當老師說出新的整頓紀律的方案時，她的每一句話都像迷霧中滋生的恐懼之刃，向我們這些迷失在大霧中的人襲來！

　　一開始我們并不是特別相信和藹可親的老師會用這種“恐怖”的手法來對付我們，所以沒有人察覺有幾個調皮鬼已經上了“黑名單”！直到下午第一節課……

　　時間總是喜歡當“吃瓜群眾”，要是有好戲上演，它們總會迫不及待地奔跑，現在它跑到了下午第一節課，它在旁邊觀戰。

　　隨著鈴聲響起，老師一本正經地在講臺上講述著一個無比恐怖的事——被點名的人罰跑操場五圈！“呼——”幸好沒有我，我既為沒有點到我的名字而慶幸，又為剛才恐怖的場景而嚇呆。

　　我們“目送”著這些同學去“行刑處”，并親眼目睹他們那“哀嚎連連”的懲罰過程。接下來的整節課，我們都是提心吊膽，不敢有絲毫馬虎。

　　黑色星期四，果真名不虛傳，我愿意向它俯首稱臣，請放馬過我！

　　五年級作文 篇21

　　“六一”兒童節那天上午，五年（4）班發出了一陣陣興奮的喝彩聲，熱烈的鼓掌聲，快樂的叫喊聲、勝利的歡呼聲，譜出了一首迎接“六一”的歌聲。

　　原來五年（4）班在玩著驚險激刺的游戲來歡迎“六一”兒童節的到來，是啊！是多么值得慶祝的事！我們班在楊老師的組織下盡情地玩起游戲來。第一個游戲是“擊鼓寫詞”，一開始同學個個摩拳擦掌，沒等老師講完游戲規則，就迫不及待“唰”的舉起小手，老師請了幾個同學上場。其他同學都為自己的組里加油，而場上的同學更是一副躍躍欲試的樣子，都想奪取勝利。大家都喊“加油”，場面一下子就熱鬧起來。隨著五聲鼓聲，場上的同學寫出了“五福臨門”，“五湖四海”等詞語。毓毅贏了，場下“轟”的一下爆發出一陣烈的掌聲，同學紛紛夸他厲害。他笑得合不攏嘴。

　　“頂杯競走”開始，我和俊偲號稱“頂杯王子”；只見俊偲輕輕地把里面裝著沙包的杯子放在頭上，用又快又穩的步伐向終點走。而我也不甘落后。我信心十足，非得戰勝他不可，因為“一班容不下二虎！”我把手張開保持平衡，以矯健的步伐直沖終點，由于我沖得太快，手碰到終點——黑板的同時，杯子也掉了下來。雖然俊偲比我慢，但是他的杯子到達終點還沒掉下來。老師判我們并列第一！雖然只是并列，我也覺得很開心。

　　“六一”節是我們的節日，我們少年兒童就更應該珍惜這美好的節日。

　　五年級作文 篇22

　　對我們小孩子來說，最快樂的節日，除了新年，生日，只剩下兒童節了。對我來說，“六一”兒童節最快樂的一次莫屬四年級那次了。

　　那天早上，我睜開了朦朧的雙眼，陽光早早的透過了窗戶。吃完了早點，我背著輕松的書包，哼著小曲，走在了上學的路上。因為今天是兒童節，所以我非常高興。

　　當我走進校園時，看到軍樂隊的同學已經在操場上練習了，我飛快的跑進教室。進去以后，傳來的不是朗朗的讀書聲，而是同學們的談話聲。他們是在討論怎樣過一個有意義的兒童節。老師這時走進了教室，讓我們拿著凳子到甬路集合。然后老師安排我們在下，“六一”聯歡會開始了。小主持人宣布“典禮開始。”首先，領導入坐，領導們隨著音樂上了臺。同時，一些同學也走到領導面前，給領導們佩戴紅領巾。然后開始升國旗。“全體起立。”同學們和領導們都迅速站起來，在國歌響起時，我們都瞻仰著這面嶄新的五星紅旗行隊禮。最歡快的時刻就在文藝演出，在文藝演出開始后，校園充滿了歡慶的氣氛。有的同學吃起了零食，臺上有了跳舞的女同學，她們像蝴蝶一樣翩翩起舞，像花朵一樣婀娜多姿。四面八方的彩旗迎風招展，臺下的同學們歡聲笑語，花壇里的花在沖我們笑，天上的小鳥在向我們叫。整個校園沉寂在歡笑之中。

　　不知不覺，文藝演出完畢，我們戀戀不舍的回到教室，在路上的時候，天仿佛格外的藍，陽光仿佛更加燦爛，我忘不了這一天。

　　五年級作文 篇23

　　我在電視上偶然看見了有賣作文機的廣告新聞，上面寫著：學生憑學生證一律50元。我興奮地不得了，連忙帶好學生證、拿著壓歲錢，活蹦亂跳地出了家門去專賣店。

　　一進店門，作文機琳瑯滿目，我看中了一臺款式新穎的作文機，那是粉紅色的，上面有5種按鈕，各有各的功能：紅色是作文題目輸入按鈕，黃色是作文字數，綠色的是復印安鈕，藍色的是寫作時的心情鍵，白色的是寫作通順鍵，現場使用了幾次覺得真方便就買下了。

　　回家的路上我想：這下寫作文不用愁了！明天上午的第二節課正好是作文課，馬上能派上用場了。

　　作文課上，我偷偷從書包里拿出作文機，按下紅色鍵，把題目“我是——”輸入，并把所有鍵都按下，就等待著好文章，直到有細小的聲音出現時，我便把紙拿出來，一看，滿滿三張，“寫”好以后，我連忙把它交給了老師，心里別提有多么興奮了，想著老師肯定會表揚我了。可是，老師把作文改出來，不但沒表揚，反而把我叫到辦公室，讓我看自己的文章，我怎么也弄不懂，一看才知道，上面清楚地寫著：“你是死罪犯，馬上執行槍決。”我知道錯在那里了，臉紅得像紅蘋果，恨不得找個地縫鉆進去。

　　從這以后，我深刻體會到只有自己寫出的文章才是好文章，我吸取了教訓，每次作文都有了很大的進步。

　　五年級作文 篇24

　　說起我的童年，第一個讓我想起的就是小時候捉公雞、騎公雞了。那時候我才五六歲，在韶關市韓家山附近上幼兒園，每天的作業只有十幾道加減法，幾分鐘就搞定了，下午大多數時間空閑著，沒事干，又不給出去玩，無聊得只想要一個同齡玩伴。

　　有一天，我耐不住了，對爺爺說："爺爺，我好無聊。"爺爺答道："這也沒辦法，我給你一只公雞玩吧。"說完，他走到雞窩里去了，隨后聽見幾聲"咕、咕、咕、咕……"，一只公雞被爺爺拎了出來，放到地上的瞬間，那只公雞雙腳一蹬，跳出了五米開外。我拼命的追，拼命的跑，還是落后它一兩米。我想：單憑這速度，我可追不上。但我是個聰明的人，我得先做個"陷阱"。我用四個椅子背朝內圍成一個正方體，把公雞趕向"陷阱"。公雞發揮了它的潛能：一個加速跑加一個完美的飛躍，不偏不倚的跳進了四個椅子的正中間。我將一個椅子拿走，自已堵在那里，用兩只小手抓著公雞，并且騎在它背上，做了一次小雞騎士。

　　這次追雞讓我覺得很好玩，很有趣，多年以后回想起來，感覺自己好像又回到小時候，還是那么幼稚、可愛。

　　童年漸漸遠去了，我多么喜愛我的童年啊！

　　五年級作文 篇25

　　春天來了，美麗而看不見的春姑娘來臨了，她把綠撒向了大地，此時她把綠撒向了森林，她把綠撒向了人間。小樹挺起腰，理解春風的愛撫，小花昂起了頭，理解陽光的洗禮，小草站起來，理解春雨的沖洗。

　　在學校的草坪上，小白楊長出了翠綠的葉子，軟綿綿的草叢中點銳著美麗的鮮花。

　　一天放學以后，我和躍旋，和粉鈴在學校玩。“躍旋、粉鈴，我們來玩好人捉壞蛋怎樣樣”？“行啊。”他們兩個異口同聲的說。“那么我和粉鈴當好人，躍旋當壞蛋。”就著樣我們玩了好一陣子，這時候，那大片的草坪被我們踩垮了，花也被我們踩倒了，我說“快走，要不被老師發現那就遭了”，躍旋攔住我，說“不許走，”我不管三七二十一，此時我拎起書包就走。

　　等第二天回教室，老師講了一個故事：

　　“昨日有三個同學在學校的草坪上玩游戲，他們在玩的時候把草坪上的草和花到踩倒了，有兩個人承認了錯誤，并把花草給扶了起來又圍上了圍欄，插上了‘愛護花草’的木牌……。老師講事情不就就是昨日的那件事嗎？之后老師又說“另一個背起書包就走，對于著個事情，兩種態度，哪種態度好呢？我低下了頭。

　　下課后，躍旋、粉鈴走過來說，知錯改錯不算錯，我們原諒你了，我半天才說出一句話“我要向你學習”。

　　花兒迎著陽光又盛開了，我們迎著陽光茁壯的生長著。

　　五年級作文 篇26

　　我的表妹今年七歲，她天真、活波可愛，別看她年紀不大，可她鬼機靈。

　　大年初七，我們全家吃完團圓飯，（因為三達明天要去北京上班），表妹每次來我家玩，我老是吃虧，這是因為有爸爸的袒護，使我有些憤怒哦。這不一到我家，爸爸就把我的所有好吃讓妹妹吃，玩具讓妹妹玩，也不管我愿意不愿意，有時我都有些懷疑我是不是他的親生女兒，弄得我很不開心，結果他們要出去打羽毛球，我賭氣不去，任他們再三叫我，毫不領情。

　　過了一段時間，二達來接表妹回家，由于表妹在操場上，也不想回家，最后還是留了下來。二達準備走時，媽媽又問我去不去，我還是禁不住誘惑。最后來到操場。我來到操場，表妹飛一般的速度跑來接我。表妹啦著我的手，向爸爸媽媽跑去。到來爸爸媽媽跟前，媽媽說：”趕緊來為我報仇，打敗你爸。“于是我上了陣，我和爸爸打的不分上下。表妹在旁邊一直在喊：”姐姐加油，伯伯漏油。“好像在討好我，像在拍馬屁，她真是個小人精。

　　在回家的路上，我們認真欣賞每家門上春聯，有楷體、隸書、草書、有的是電腦打印，可妹妹說：”他們寫的都不如姐姐寫的對聯好。“瞧！她可真會說話。

　　從這件事中，我懂得了人與人之間要寬宏大量，不要斤斤計較，這樣世界才會更美好！自己才會更快樂。

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