難忘的校園往事作文4篇
難忘的校園往事作文1
校園里收藏著成長(zhǎng)日記，滿(mǎn)滿(mǎn)的，一頁(yè)頁(yè)。有一件事讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)刻在我腦中，讓我終身受益。
一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨，我快快樂(lè)樂(lè)的走上樓梯，來(lái)到教室。
今天似乎安靜了許多，好像感覺(jué)有一種異樣的事要發(fā)生。上課鈴聲打響了，黃老師推開(kāi)了門(mén)，拿出語(yǔ)文書(shū)，講了一會(huì)后，就叫我們看課文，再抽查我們談感受。我預(yù)感老師會(huì)讓我來(lái)談，但我也沒(méi)太多顧慮。黃老師發(fā)話了，要抽查我們談感受。我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，老師開(kāi)始“掃描”了，老師突然點(diǎn)了我的名字，我心里緊張無(wú)比，但還是裝著興奮的表情站了起來(lái)。
大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)，因?yàn)槲夷懶。杏X(jué)很難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，放松一下。我鼓起勇氣，正準(zhǔn)備談時(shí)，感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論，在嘲笑。老師以為我說(shuō)不出來(lái)，說(shuō)：“坐下吧。”此時(shí)，我滿(mǎn)臉通紅，說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐。
過(guò)了幾天，老師同樣還是抽我回答，吸收了幾天前的經(jīng)驗(yàn)，我一字一句，流利如流，把整個(gè)內(nèi)容都完整說(shuō)了出來(lái)。
從那以后，我明白了一個(gè)道理：只要有自信，沒(méi)有什么事是做不了的。
難忘的校園往事作文2
我上初中的時(shí)候，無(wú)論老師還是學(xué)生都沒(méi)有什么緊張感。老師馬馬虎虎地教，學(xué)生吊兒郎當(dāng)?shù)貙W(xué)。成績(jī)好點(diǎn)賴(lài)點(diǎn)無(wú)所謂，反正都能升入公社的高中。至于高中之后，那是太遙遠(yuǎn)的未來(lái)，仿佛遙遠(yuǎn)得與我們無(wú)關(guān)。我們沒(méi)有那么長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，老師也懶得去想它。
那個(gè)叫劉森的老師，其實(shí)就是高我們兩屆的學(xué)生，因?yàn)楸憩F(xiàn)好被留校的。我不知他的表現(xiàn)好是指什么，但如果按他教我們班化學(xué)課這一段的表現(xiàn)來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的思考，我產(chǎn)生了疑問(wèn)。他教了一個(gè)多月，我們學(xué)了一個(gè)多月，水的分子式為什么寫(xiě)成H2O，他和我們都如墮五里霧中。我們問(wèn)他，他說(shuō)不出所以然，問(wèn)急了，他就說(shuō)書(shū)上就那樣寫(xiě)的，就得這樣。漸漸的沒(méi)人再問(wèn)他問(wèn)題，不問(wèn)不明白，問(wèn)了還是不明白，問(wèn)比不問(wèn)就多一個(gè)生氣。
劉森干活倒是一把好手，學(xué)校有一個(gè)校辦工廠，他還是校辦工廠的頭頭。那些個(gè)子大有資格進(jìn)入校辦工廠的學(xué)生都是他的徒弟。他打活又快又好，徒弟們都服他。校長(zhǎng)為了給我們這些沒(méi)有資格進(jìn)校辦工廠的學(xué)生找到用武之地，就和西營(yíng)大隊(duì)書(shū)記一商量，由大隊(duì)無(wú)償劃給學(xué)校20畝地，讓我們?nèi)ネ瓿纱悍N和秋收。那時(shí)真羨慕死在校辦工廠當(dāng)工人的師哥們了，那真是天之驕子。胳膊上戴著勞動(dòng)布的套袖，頭上戴著勞動(dòng)布的帽子，從骨子里透出一股神氣。
校長(zhǎng)分配給我們的任務(wù)是圍繞著種地展開(kāi)的。那是盛夏，我們每人一把鋤頭去地里除草，一鋤就是三天。草鋤凈了，每人一把鐵鍬去掘地，然后用最原始的方法種上玉米。就是有的人用鐵鍬在前面簪坑，后面有人撒種，再后面有人用腳把坑埋好。莊稼沒(méi)有肥料，長(zhǎng)得像一個(gè)羸弱的病人，又黃又瘦。秋后，我們還是收獲了一堆又小又癟的玉米。
剝玉米的活是幾個(gè)人一撥輪流來(lái)干的，依班上排定的座位，按一行或一列分成一組。我最愿意和我們班的美蘭分在一撥了。她和我是一列，排在我的后面兩排，平時(shí)總想一個(gè)回頭借各種文具一用的借口，回頭看她一眼。不管她是怎樣的姿態(tài)或表情，都不影響我那一瞥的效果。我在心里祈禱老師按列分組。張老師真的按列分了，張老師萬(wàn)歲！
湛藍(lán)的天空下金黃的陽(yáng)光照耀著猥瑣而金黃的`玉米穗，溫暖的風(fēng)吹拂著。世界在這時(shí)縮小成一個(gè)溫馨的校園。我心不在焉地剝著玉米，時(shí)不時(shí)偷偷瞥上美蘭幾眼，心里有一種說(shuō)不出的愜意。只是一節(jié)課的時(shí)間仿佛被誰(shuí)裁掉了一塊，分外短暫。洗手的時(shí)候，我管壓水，我看見(jiàn)美蘭的纖纖細(xì)指，心里跳得厲害，臉一定是紅紅的。
美蘭真的很美，有人識(shí)得金鑲玉。劉森在小工廠的門(mén)縫里不知偷偷看了美蘭多少眼，一眼一眼都記在了心里。劉森說(shuō)不清分子式的事，但有些事懂得比我們要深。比如，對(duì)于美蘭，他知道在什么時(shí)機(jī)下手，采取什么策略。后來(lái)的事實(shí)證明了這一點(diǎn)，愛(ài)情真的在他們之間產(chǎn)生了——?jiǎng)⑸ギ?dāng)兵了，我和很多同學(xué)都不知道，只看見(jiàn)劉森那幾天眼圈紅紅的。美蘭也有些不自然。他肯定把一切都告訴美蘭了，說(shuō)了很多有分寸的甜言蜜語(yǔ)，制造一個(gè)生離死別的氛圍，單純的美蘭受了平生最大的感動(dòng)。他又給美蘭寫(xiě)信，愛(ài)情之火熊熊燃燒。后來(lái)劉森當(dāng)了排長(zhǎng)，把美蘭甩了。再后來(lái)，劉森被部隊(duì)遣送回家，夭折了和首長(zhǎng)女兒的一段情。美蘭忽閃的大眼睛里多了一種叫憂(yōu)郁的影子，不是后悔，而是受傷。受傷的她過(guò)早的離開(kāi)了校園。
校長(zhǎng)看著那一堆瘦弱的玉米粒，總結(jié)了玉米長(zhǎng)不好的原因就是缺少肥料。于是發(fā)動(dòng)我們?cè)诙敬蟾惴e肥活動(dòng)。校長(zhǎng)下達(dá)了任務(wù)，每人每周一筐糞。還指導(dǎo)我們要勤奮早起，背著糞筐去野地里拾狗糞和牲口糞。我們服從命令聽(tīng)指揮，背著糞筐在籠罩著濃濃霧氣的早晨游蕩，時(shí)不時(shí)就能碰上一個(gè)班或一個(gè)學(xué)校的同學(xué)。可看看對(duì)方的筐里也和自己一樣空空如也。因?yàn)槟怯邢薜膸着菁S被起得更早的老漢占得先機(jī)。不是我們不愛(ài)糞，是糞不愛(ài)我們這些另類(lèi)。
總是不走運(yùn)，我們就去生產(chǎn)隊(duì)的牲口棚里去偷。隊(duì)里的勞力們都去地里參加農(nóng)業(yè)學(xué)大寨的勞動(dòng)去了，飼養(yǎng)員回家了，喇叭里傳來(lái)?xiàng)钭訕s打虎上山的唱段，給猶豫的我們壯了膽。我們每人偷了滿(mǎn)滿(mǎn)一筐糞。學(xué)校的糞堆在增大，校長(zhǎng)心里多打玉米的希望在增大。
第二年的春天，學(xué)校分來(lái)一個(gè)叫王守來(lái)的老師，年紀(jì)輕輕，手指黃黃，一個(gè)兇惡的煙民。他能說(shuō)清分子式的事，還能說(shuō)清化合價(jià)、化學(xué)方程式，溶解度，酸堿度什么的。我們不再去校辦工廠偷看他們干活，我們被王老師的課吸引住了。劉森也是在那年的秋后去當(dāng)兵的，帶著不懂分子式的羞澀，也帶著對(duì)一個(gè)少女的迷戀去到另外一個(gè)世界。這一年的玉米長(zhǎng)得特別好，比上一年多了好幾倍。我在剝玉米的時(shí)候還總是想起美蘭，但她已用不辭而別的方式去到六里路以外的另一個(gè)學(xué)校。我還是常常不由自主地回頭看一眼那個(gè)空空的座位。但王老師當(dāng)我的班主任以后，我迷上了化學(xué)課，不再在課堂上回頭。
欲回頭，留與青春夢(mèng)里邊！
難忘的校園往事作文3
畢業(yè)快一年了，我再次漫步在熟悉的市實(shí)驗(yàn)校園的林蔭小道，頓感親切，抬頭看著在大葉榕樹(shù)葉縫間灑下的細(xì)碎陽(yáng)光，我猛地想起那些曾經(jīng)沉埋在我腦海里的校園往事來(lái)……
那是初冬的一天早上，寒風(fēng)習(xí)習(xí)。我們就在學(xué)校操場(chǎng)的榕樹(shù)下，擺起了長(zhǎng)桌，將我們捐出來(lái)的各種各樣的書(shū)攤了出來(lái)。原來(lái)，這是學(xué)校舉辦的“跳蚤書(shū)市”，我們將和其它班級(jí)的同學(xué)在書(shū)市上交換書(shū)本呢！只見(jiàn)班上的小蔡早就按捺不住自己，雙手將標(biāo)語(yǔ)高高舉起，熱血澎湃地喊著：“今天你不來(lái)，明天你無(wú)奈；好書(shū)盡在六班……”他一遍遍地喊著，就是這么樂(lè)此不疲。在他的帶動(dòng)下，另外幾個(gè)同學(xué)很快加入宣傳的行列中，不斷高喊宣傳口號(hào)。而打算換書(shū)的同學(xué)也使出了渾身解數(shù)，在書(shū)攤前的五六個(gè)女同學(xué)就像書(shū)店的銷(xiāo)售員一樣，不是介紹這本書(shū)的精彩內(nèi)容，就是說(shuō)這本書(shū)有多厚，有多貴。班上的學(xué)習(xí)委員小林微笑著說(shuō)：“同學(xué)，我們班的書(shū)本質(zhì)量都是不錯(cuò)的，你看看這本，將近一千頁(yè)，內(nèi)容大多是描寫(xiě)校園生活的，還有閱讀提示呢，今天你要是交換呀，準(zhǔn)值！”別班的同學(xué)聽(tīng)了，也覺(jué)得很有道理，就將手中的一本《穆斯林的葬禮》遞了過(guò)去。小林高興不已，周?chē)耐瑢W(xué)也開(kāi)心地笑了，因?yàn)椋蠹业呐ΓK于得到了回報(bào)……不知過(guò)了多久，我們才從校園的鈴聲中回過(guò)神來(lái)，依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，但我們的歡樂(lè)與笑聲卻永遠(yuǎn)留在那一排排枝葉繁茂的大葉榕樹(shù)下了。
我繼續(xù)行走在溫馨的校道上，記憶的片斷不斷在眼前回放——多少次，在操場(chǎng)上，老師與我們共跳集體舞，整齊的步伐，矯健的舞姿，寫(xiě)滿(mǎn)的正是深深的師生情誼。又曾幾何時(shí)，在學(xué)校大課間上，老師與我們列成長(zhǎng)隊(duì)，像兔子一樣跳起了《兔子舞》，跳著跳著，不知是誰(shuí)拉慢了節(jié)拍，弄得整排“兔子”有的跳左腳，有的抬右腳，有的卻還在“空中跳”呢？還有那一節(jié)節(jié)別開(kāi)上面的體育課，老師正帶著我們玩起了“盤(pán)根錯(cuò)節(jié)”。更有在每年的“體育節(jié)”上，同學(xué)們努力拼搏，發(fā)揚(yáng)了“更高，更快，更強(qiáng)”的體育精神，為集體爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光……
不知到了什么時(shí)候，我走完校道，回過(guò)頭望著寬闊的操場(chǎng)，最引人矚目的還是兩邊的落葉榕，它就像威武的士兵，更像慈祥的母親，可敬的老師。
是啊，是實(shí)驗(yàn)的老師教我知識(shí)，教我如何做人，才有了今天的我。而今，我再次踏入市實(shí)驗(yàn)的校園，剛看到操場(chǎng)就能想起這么多的往事，這是因?yàn)椋蠋熓鞘值貝?ài)著我們，是他們給了我們無(wú)盡的歡樂(lè)，他們不僅讓我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還想方設(shè)法讓我們享受著校園中更多的快樂(lè)。
頃刻間，我想說(shuō)，市實(shí)驗(yàn)的學(xué)生，真幸福！
難忘的校園往事作文4
光陰似箭，日月如梭。一晃眼，我已經(jīng)六年級(jí)了，小學(xué)生涯即將結(jié)束，轉(zhuǎn)生回望校園，這里的校園有那么多東西難以忘懷，校園里的一草一木一花一物，都別有深意。
走進(jìn)這即將離開(kāi)的校園，映入眼簾的是木棉花樹(shù)。這不禁讓我回想到以前，這棵木棉花樹(shù)像一個(gè)守護(hù)校園的衛(wèi)士，日夜都駐在這。春天，嫩芽初綻，可不一會(huì)，花就開(kāi)了，紛紛落下，我們可以在這拾花玩；夏天，翠綠的葉子，織成樹(shù)陰，我們坐在樹(shù)下，有點(diǎn)習(xí)風(fēng)吹來(lái)，十分涼爽，秋天……無(wú)論春夏秋冬都會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)！哦，木棉樹(shù)旁，還有兩壇花壇，春天，花盛開(kāi)，隱隱有花香彌漫校園，都把蝴蝶，蜜蜂招一了，這一景物，是多么美麗呀！咦，操場(chǎng)上傳來(lái)一陣嘻鬧聲，在以前，我們?cè)诹胰罩刑煜逻M(jìn)行撥河比賽的情景又出現(xiàn)在我眼前，那時(shí)，我們不知哪來(lái)一股勁，使出“女將”風(fēng)范，用勁一拉，贏了一回，別提有多高興，那一次，雖然汗流浹背。但是我們得到了寶貴的東西“團(tuán)結(jié)一致”。
校園，您讓我倍感溫暖，多么幸福，我要把這美好的記憶藏進(jìn)心底。
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