關于高中作文合集5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的高中作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中作文 篇1
曾經還是花骨朵的我，幻想著自己是生活在城堡里無憂無慮的小公主。可是，經歷過風吹雨打后的花朵，總要學會綻放。學會迎面風雨，學會享受雨后彩虹的美麗。
因為爸媽工作很忙很累，沒時間照顧我。從我一歲起，我就跟外公外婆生活在一起。外公外婆一直很寵愛我，什么都圍著我轉。挑食的我，一直是外婆的大麻煩。一點不夸張，為吃半碗飯，外婆追著我滿大街跑。上幼兒園時，有小伙伴兒陪我玩，高興又滿心期待的回家路上，總會炫耀外婆的做飯手藝好。在我看來，有外公外婆陪伴的幸福開心生活總是很短暫的。在7歲那年，我離開他們。回到爸媽身邊，開始上小學。開學第一天，是媽媽陪我去的，可因為上班沒時間陪我，媽媽不得不囑咐我，要我自己回家。這是我第一次走在回家的路上，一個人孤孤單單的，沒有人跟我說話，沒有人聽我說話。那是離開外婆后，第一次無助孤單的流著眼淚走在回家的路上。第一次發現，自己其實對外婆如此的依戀。
漸漸的，我已經習慣每天與小伙伴上學放學。自己拿著鑰匙，回到家，在空蕩蕩的房間里學習，等著爸媽下班回家。記得有一次家停電，爸媽還沒下班，黑漆漆的房間，星星點點的月光灑進屋里，夜靜靜的，越加叫人害怕。蜷縮在窗簾下的我，也不知何時睡著，醒來時，媽媽已坐在我身邊，眼睛紅紅的，濕濕的。媽媽緊緊把我摟在懷里，不停的道歉，說了好多話……。我的心被什么東西深深觸動。從那開始，我不斷要求自己學會自立。首先學做飯。還記得，自己作出的韭菜炒雞蛋雖然焦了，可媽媽別提吃的有多開心呢。為減輕媽媽負擔，我開始學著收拾家務，自己洗衣服，要求自己努力學習。為爸媽做好飯菜，等著爸媽回家吃飯。學習也不懈怠，在期末考試成績優異，拿到了“三好學生”稱號。爸媽笑得好開心。這樣的生活我們一家都好幸福。
離開溫暖的“小城堡”，來到爸媽身邊，讓我從一個刁蠻。任性的小公主成為爸媽心中的董事好孩子。在失去的依戀后，我得到了更多珍貴的寶藏。在生活中，我只有學會長大，才會使所有愛我，和我愛的人放心，才會開心快樂。學會長大后的我，心里不再只有我自己，最珍愛的我的家人，我的親人。
高中作文 篇2
當今社會上，“儀式”一詞漸漸和“形式”劃上了等號，以至于不少人聽了之后都蹙眉，以為不必。可“儀式”難道就是“形式”嗎？我認為不是，區別的關鍵就在于“儀式感”上。
“儀式感”顧名思義，就是指儀式帶給人的感覺，或鄭重或嚴肅，甚至故弄玄虛，內容少于形式。古代帝王新年伊始的祭天活動中，有一項是在地壇旁的“一畝三分地上”躬耕。可帝王自己往往不去，讓大臣代為，反正只要在儀式的流程上打個勾就足矣。這項儀式感十足的活動，真正意義上有什么實在價值嗎？沒有，可其中的儀式感告訴全國的老百姓農耕的重要性。在我看來，儀式帶給人最重要的啟示就是儀式感。而儀式感值得推崇之處就是它能夠告訴人們眼前事情的重要性。
我們為什么需要儀式感？首先，我認為儀式感能讓一個人以鄭重的態度做事。古龍先生筆下的西門吹雪，每次動手之前，必先齋戒，沐浴更衣。武功在他心中已不是一件人人皆可習、人人皆可切磋的事物，而是一種精神和靈魂層次上的追求。他把武功看得那么崇高，以至于他需要儀式感去維持這種精神上的崇高感。儀式的目的不過在于強調重要性罷了，而這種“重要性”往往能促使一個人以鄭重的態度做事。我想，在當今浮躁的社會風氣下，“鄭重”一詞便愈發顯出它的魅力來。
其次，儀式感能讓人以責任為綱面對人生。剛剛過去的成人禮上，有一項傳統——“拍肩禮”。校長對每個學子由輕及重的三次拍肩中，不僅寄托了祝賀希望之意，更讓每個人感受到肩上沉重的責任。成人的一面是自由，另一面是責任。我想，責任這個極有重要的詞唯有在儀式感中才能真正駐進每個人的心中吧。
很多習俗、活動有自己的儀式，但儀式從來都不應該是為了儀式而去儀式，而應該是告訴人們一些事情的重量。不一定每個儀式都有儀式感，也不一定每種儀式感都要有儀式，從儀式中剝離儀式感方才是保住了真正內涵。
高中作文 篇3
鄉下人的生活是極其有規律的，就如這炊煙，一天三次準時升起。
早晨，天色往往最清亮，這時的炊煙最容易看得見。在清涼的晨風中，你會看見一條灰色的煙霧帶從煙囪里緩緩升起，然后緩緩散去，讓人感覺十分的愜意。
到了中午，天空晴朗。這時你若想看見鄉下的炊煙，必須非常認真、仔細、專注，因為鄉下的炊煙并不像城里的煙霧那么張揚、漆黑。鄉下的炊煙的顏色總是淡灰色的，還有些發青色，因為那是動物的糞便和干草作為燃料的。
到了傍晚，夜色四起，昏暗的燈光從鄉村人家的窗戶中透出，伴著人們鍋勺敲打的聲音，鄉村的炊煙裊裊升起，構成了一副和諧的鄉村風景圖。
我喜歡鄉村的炊煙。
高中作文 篇4
細數流年懂了，在時間的手里一切都會變，我們在在懵懂之時踏入了青春的門檻，做了許多愚蠢又幼稚的事，現在知道了，朋友是生命中最完美的一段小插曲，曲終會結束人終會散，古人說得對天下午不散之筵席。當我們屬于同一個圈子時，天空刮起了清爽的微風是如此愜意；當我們背道而馳進入不同的圈子，颶風來襲卷走一切回憶，留下的只是陌生。淚水劃過眼角滴落指間，青春的離別曲在耳際響起，舞臺只剩我一人獨自謝幕，無人獻花無人鼓掌，只有刺心的痛。無論曾經在怎么堅守這份友情，終要走向分岔路口，放開彼此牽著的手，看看天空依舊蔚藍，但你我都不再是曾經的自己，一切都改變了，連微笑都是如此的勉強。真的懂了，一切都會隨風而逝，每個人都應珍惜光陰，不要活在自己蝸牛的世界里，認為不羈是年華的贈禮，輕狂是青春賜予的權力。
細數流年懂了，人生事千變萬化，沒有一個定格，人生不是上帝安排的一場戲，我們不一定要按著劇本演下去，反而像是一本蘊意深刻內容豐富的書，充滿朝氣與欲求的我們，不斷的去探索他豐富自我。人生也如浪潮，有起有落，人生是不能盡如人意，但要堅定信心，相信風雨過后會現彩虹，不要因為一時的得志而驕傲自滿，也不要因為一時得失意而放縱沮喪。人生更如數軸，負半軸是過去的遠方不再駐足停留，原點是正在精彩的今天，要好好珍惜，正半軸是未來的遠方要勇于開拓快步前進，曾經的淚與笑，曾經的酸與苦，曾經的悲歡離合，就任他向東流的逝水般流走，我們不應憑悼過去，應憧憬未來。
細數流年懂了，曾經的足印已模糊，時間的沙漏在拼命的流，漸漸長的我終要離開父母為我搭建起來的堡壘，明白自己不再是象牙塔中的孩子，不能在抱著洋娃娃“咿呀，咿呀”，要學會用自己的雙手去創造一個屬于自己的新天地，離開那里不代表父母對我們愛會終結，父母是天底下對自己最無私最真誠的人。他們把我從一個脆弱的'小生命孕育能擔當堅強的人，在此期間他們傾注了太多的淚與愛，他們會用那雙滄桑的手撫去成長的孤單與不安，真的懂了父母頭上的銀絲，眼角褶起的皺紋是他們對我愛的見證，他們從不想兒女索取報酬，只是在兒女需要是無私的奉獻從不怨恨從不后悔。
細數流年懂了，折斷的雙翅該修復了，重拾自己在剩下的學生日子里，像一只英勇的雄鷹，勇敢的搏擊夢想的長空，雖不知結果如何，但只要努力過也無愧于自己，只有努力過的人生舞臺才會留下精彩，頹廢留下的只是一片嘆息、悔恨。真的懂了，淚水是時間為我唱的一首逝歌，我們無法讓時間的年輪倒轉，逝去的就讓他逝去吧，尋你另一片天空做另一個自己，不應再同一個圈子里兜轉。高中的我就像在海里行駛的航船，不斷遇到礁石與海浪，我不畏懼因為我在逝去的年華中懂得只有懦弱之人才會懼怕，只要有信心不怕被擱淺勇往直前，才能到達成功的彼岸，正如泰戈爾說的“夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。”
高中作文 篇5
轉眼間就要畢業了，畢業考試、拍畢業照、寫畢業留言如火如荼地開展起來。今天無意中看到畢業照，不禁細細端詳起來。
那一張小小的照片上，56個同學或傻愣愣地站著，或擺出一些姿勢，或板著臉裝作嚴肅……各有各的姿態。
最上面一排是男生，15個左右，一個個都自認為貌比潘安、風流倜儻，卻不知在鏡頭下都傻得二愣二愣的，其中最突兀的是班里的活寶小蔡，他一個人占了兩個人的位置，笑得眼睛瞇成了一條縫，嘴巴跟彌勒佛似的大張著。小蔡旁邊是被戲謔為“黃狒狒”的黃老。黃老似乎沒睡好，一張堪比包公的臉，帶著一副“你欠我一百萬”的表情，滿臉的不屑。正中間靠左邊那個是我們班最高的男生王澤宇。他臉上帶著局促拘謹的表情，手舉在半空中，似乎是不知道該擱哪兒，正發愁之際，“咔嚓”一聲，那只手也就這么被定格。最可笑的是鄭何奇，修照片的時候不知道哪位倒霉編輯，手一抖，“咔”一點，正中靶心，他的臉就被整畸形了。
第二排是女生，造型基本沒啥特點。再下面兩排是男女混合站的，一個個笑得燦如菊花。最前面的是老師的陣營，一字排開，坐在藍色的塑料凳上，笑得燦爛極了。
再過兩天就是畢業典禮，馬上要畢業了。不過就算畢業了，高三（3）班也永存于我們心中，永存于我們的記憶里。
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