【精華】初中作文十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的初中作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
又是一年好時節(jié)，沒有夏的暴熱酷暑，只有秋的絲絲涼風(fēng)。想起杭州孤山的花也應(yīng)開了，于是，帶上一個旅行背包，一聲招呼：走，我們看花去。
我坐在山腳的一塊石頭上。花夾在雜草叢中，盡管只是一些不顯眼的野花，任人踐踏，卻吸引了我的目光。兩三點(diǎn)白，四五滴紫，還有淡淡的粉色點(diǎn)綴，擁成一簇。
這里遠(yuǎn)離鬧市，沒有車鳴的喧鬧，沒有尾氣的污染。天是它們的天，地是它們的地。它們心無雜念，日子簡單。
這，才有了動人的天真。
野花，沒有桂花的芳香，沒有玫瑰的艷麗，沒有牡丹的富貴。它，只是認(rèn)真做好自己，不慕熱鬧，不慕榮光，隨遇即安，自成風(fēng)景。
上山了。只是登到半山腰，便已汗流浹背，正想坐下休息，卻被眼前一朵野菊給攝去了魂：只見它從石縫里，掙扎著挺起大半個身子，露出一張金燦燦的臉，微笑著向我致敬。那一會兒，我想到悲劇之美，可又不是那樣。對于學(xué)生而言，學(xué)習(xí)上的成功，則是成功。對于一朵花來講，活著，盛開，又何嘗不是一種圓滿，一種快樂？
好不容易爬山了頂峰，眼前的一幕令我們大吃一驚：在那落葉滿地的山頂，滿目是秋的衰敗。一撮紅，突然現(xiàn)身，似乎是盛開的杜鵑，不藏不掖，有著傻傻的熱情，使禿了頂?shù)纳角穑D時有了詩意。我久久凝望，無法分散注意力。
是的，孤山上的花全開了，有的孤芳自賞，有的一枝獨(dú)秀，有的爭奇斗艷……在我的眼里，沒有一朵花不是美的。正因如此，我才會在每年這時，都到孤山尋花。遇見，必先止步，細(xì)細(xì)端詳。
有花在開，這個世界，就依然有美好在。只愿世間永留美好，全世界的花都好好地開。
幾十里的奔波，我只是來看花的。
踏林間小路，聽花開花落。
如此，甚好。
初中作文 篇2
“又有文章發(fā)表了啊。”一個扎著馬尾的女孩穿著中學(xué)生制服，信手拈來桌上攤著的報(bào)紙，很快找到了自己的文章——《班級好聲音》。那是一場趕照鴨子上架的班級歌唱比賽，卻貫穿了整個五年級，心底的清歌，橫亙年少的雨季。
這是個淚水淋濕腳步的雨季，剛上完五年級的女孩被媽媽生拉硬拽，提前邁入中學(xué)的大門。回首五年朝夕相處的日子，繽紛的背影逐漸消逝在婆娑的視線中，歡笑聲卻依然環(huán)繞于耳。漸行漸遠(yuǎn)，漸行漸遠(yuǎn)，此刻女孩的身邊，唯剩那歡笑留下的一片溫柔和手心殘留的一絲溫存。
即便如此，女孩依然想要用忠實(shí)的文筆留住心底的永恒，筆尖流水般游走在紙端。卻不曾想，它被和藹的小學(xué)班主任送上了報(bào)端。《作文指導(dǎo)報(bào)》，報(bào)紙上淡淡的墨香，是老師無聲的送別，是心底無法割舍的溫暖，是時間打上的烙印。
初中作文 篇3
繁星滿天，碧月當(dāng)空，春風(fēng)拂曉，吹出一片新天空，那么的藍(lán)……
日復(fù)一日，年復(fù)一年，又到了百日草盛開的季節(jié)（百日草象征著想念遠(yuǎn)方朋友，天長地久），幽香彌漫，美麗而動人……你還好嗎？
十年前，你匆匆路過我身邊，與我擦肩而過，依然記得你那甜甜的笑容。十年后，你悄悄轉(zhuǎn)身而去，與我擦肩而過，依然記得你那憔悴的背影……
誤會一個多么凄美的詞啊，為什么有的誤會那么美麗，又為什么有的誤會又那么的悲涼，我們欠缺什么呢？一個像電視劇一樣的轉(zhuǎn)身？一個像童話一樣的奇跡？一個像老人一樣的聆聽者？為什么？為什么所有的人都選擇了對的路。十字路口，前后左右，東南西北，一樣的路，不一樣的世界…….正如我們，一個選擇了南，一個選擇了北，你走向春暖花開，我走向冰天雪地，時遷輪回，一次又一次，或許你溫暖過，或許你寒冷過，但，我要告訴你，我也是這樣走過來的……
明明我們可以執(zhí)子之手，與子偕老的；明明我們可以風(fēng)雨同舟，患難與共的；明明我們可以誼切苔岑，莫逆之交的……..
都已許下諾言，今生今世永不分離，都已蓋下手印，今生今世攜手并進(jìn)，都已放下身段，今生今世情同手足……
十年的感情就在你一剎那之間磨滅了，你到底記不記得！記不記得你曾經(jīng)是怎么答應(yīng)我的！親密無間，推心置腹，肝膽相照！你又實(shí)現(xiàn)多少。都說五百年的擦肩而過，換來一回眸。十年啊！如今的我以長發(fā)飄飄，而如今的你為何要剪去那千絲萬縷的回憶……
心扉依舊為你敞開，可你卻不看不理，不管不問，心中的鎖還是那個密碼，1314（一生一世），3399（長長久久）
孤星逐月，寒風(fēng)刺骨，刮出了無邊無際的黑暗……
此時花開，比岸誰在，比岸誰在，此時花開。祝你快樂……
揚(yáng)起笑臉，給生活一個句號，我相信一切都會從新開始……
初中作文 篇4
傾聽讓人與自然更親近！
——題記
天空中飛翔的鳥兒用啼鳴來歌唱生活；水中游戲的魚兒用肢體來傳達(dá)信息；地上奔跑的走獸用吼叫來表達(dá)心情。而我們，多情的人類，則用語言來表達(dá)思想，描繪感情。
傾聽是失敗時一句鼓勵的話；傾聽是黑暗時一線生的希望；傾聽是絕望時一句真心的安慰，傾聽更是做錯事時一句嚴(yán)厲的批評！
人生就是一首抑揚(yáng)頓挫的曲子，千千萬萬個音符中，有歡快的音符；有痛苦的音符；有悲傷的音符；憤怒的音符摻雜其中；嗔怪的音符在此飄蕩，而傾聽，讓我們與此更親近！
大自然是美妙的，而傾聽更益于我們?nèi)谌胱匀弧?/p>
在幽靜的山谷中，孤身一人，置于其中，渺遠(yuǎn)的鳥鳴久久回蕩，聽清澈的溪水‘嘩嘩’作響，多么美妙！在豪放的黃土地上，孤身一人，置于其中，粗獷的山歌經(jīng)久不息，聽奔放的腰鼓威猛剛烈，多么豪放！在華北平原上，孤身一人，置于其中，起伏的昆曲抑揚(yáng)頓挫，聽奔騰的黃河之水，震撼中華，多么壯觀！
最美的莫過于在大草原上。閉上眼，試想，在一望無際，遼闊無邊的大草原上，一個人佇立于此，仰望著藍(lán)天白云，千萬頭‘哞哞’叫的牛，千萬頭‘咩咩’叫的羊，千萬頭馬從你身邊飛奔而過。千萬種聲音的混合，構(gòu)成了一曲草原上美麗的歌。這些，都值得我們?nèi)A聽！
而此時，你的心情會如何？
再想，當(dāng)你置身于這滿目新綠的森林中，耳畔盡是各種鳥兒的啼叫，遠(yuǎn)處的小溪‘潺潺’作響，身前身后滿是風(fēng)撫樹葉的‘嘩嘩’聲，。這些，足以讓你的心情愈來愈歡愉！
當(dāng)微風(fēng)傳遞著樂聲進(jìn)入你的耳廓，當(dāng)泥土伴著大地的心跳傳入腳底，當(dāng)空氣中夾雜著花的芳香飄進(jìn)你的鼻孔，這一切進(jìn)入你的心靈。你，聽見了嗎？
也許，有人說這是大自然胡亂的譜曲，是雜音，但在我看來，這些，都是世界上最美，最凈，最動聽的樂曲。她，洗凈了世俗的虛偽；沖去了世間的喧鬧，帶給我們純潔與空靈，使我們的心靈得到前所未有的‘靜’。這些，都需要我們用心去傾聽。
傾聽是失敗時一句鼓勵的話；傾聽是黑暗時一線生的希望；傾聽是絕望時一句真心的安慰，傾聽更是做錯事時一句嚴(yán)厲的批評！
傾聽自然吧！
那兒有世界上最純凈的音符，那是世界上最美的樂曲！
初中作文 篇5
穿梭于大廈之中，手中的星巴克冒著熱氣。各類香水味彌漫在氤氳的空氣之中，逐漸蔓延。
看著今日的戰(zhàn)利品，高興地走出大門。兒童穿著滑板鞋在街上嬉戲，年輕的外國青年戴著耳機(jī)擺弄著手中的iPhone。隨家人一起到停車場準(zhǔn)備回家。
離開市區(qū)，回到我們所居住的小鎮(zhèn)。父親在家樓下把車停下，讓我先回家。下車后，目送父親的離開，卻不想回家。不知不覺，又走到了古鎮(zhèn)最寧靜質(zhì)樸的一角。
路邊，出租車的窗戶開著，傳出“交通91。8”的聲響；廣場上“小蘋果”的歌聲和奶奶們的舞姿毫無違和感的融合，一切都變得紅紅火火；另一旁，幾對中年男女優(yōu)雅地跳著華爾茲，似乎是在挑釁對面的廣場舞；幾個兒童舔著脆皮甜筒，嚷嚷著還要吃什么；小販推著車子，琳瑯滿目的燒烤饞得人們垂涎欲滴；著裝時尚的學(xué)生們出入在各家飾品店；“正新”店前排著長長的隊(duì)在等雞排。
于是我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)中的杭州，總按照兩個不同的劇本在上演。一套是以繁華的社會作為歷史背景，那個杭州是代表著中國速度的'省會城市，是一個沿海發(fā)達(dá)城市，是人潮涌動的“高大上”的大城市。而另一個則是寧靜質(zhì)樸的小城鎮(zhèn)，是路邊的各色小吃，是嘈雜卻有趣的廣場舞，是古橋下古街邊那緩緩流動的運(yùn)河。
這不也真實(shí)地投影了我的生活嗎？假期，我總會拉著父母或同學(xué)一起到市中心購物、享受；平日就待在小鎮(zhèn)上努力學(xué)習(xí)，回到家吃頓家常菜，和父親一起到古街上散散步或自己在房間里看看有趣的書。它們又何嘗不是兩個不同的劇本呢？
其實(shí)曾經(jīng)的我并不喜歡老老實(shí)實(shí)地在家待著。假期、周末我總想出去“浪”，覺得在家里太平凡太無趣。和家人和同學(xué)，也算是跨過山和大海，穿過人山人海。我喜歡見證廬山瀑布的瀟灑豪邁，喜歡福建土樓的新奇特別，喜歡云南的異地風(fēng)情，喜歡江蘇的安靜平和，喜歡上海的文藝清新，喜歡加拿大的真實(shí)自然……最不喜歡的地方是哪？是家呀！家是什么地方？簡直就是在禁錮我們的自由啊！雖然杭州也不糟糕，可我總想去另外地方。
然而在加拿大的半個月，似乎讓我對家有了新的認(rèn)識。當(dāng)離開了所有熟悉的人時，即使再美的風(fēng)景也不足以讓我癡迷。
所以，等到風(fēng)景都看透，回家看看吧！
初中作文 篇6
大自然的萬物生靈無一不是一處美，小鳥、草叢、花朵都是美。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地唱著歌，樹蔭為人們遮陽，大樹伯伯穿著一件棕色的裙子，上身披著一件綠色的風(fēng)衣，漂亮極了。我化作一片樹葉，飛進(jìn)了樹林中。
一縷縷陽光照耀著我，一條石板路通向幽靜的山谷，走進(jìn)山中，側(cè)耳傾聽，一股瀑布聲進(jìn)入了我的耳朵，原來是瀑布哥哥來迎接我去他家里做客。走進(jìn)他家里，一陣微風(fēng)迎面吹來，真是舒服。嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，抬頭一看，原來是旁邊的一棵樹上一只麻雀在招呼我呢！好像在說：歡迎你來瀑布哥哥家做客！
叮――咚，叮――咚！咦？遠(yuǎn)處傳來一陣美妙的歌聲，原來是山泉妹妹在叫我呢，告別了瀑布哥哥，我便飛去了山泉妹妹家。一路花香伴隨著我，終于到了，她家可謂是美麗溫馨的小花房啊！她給我跳著婀娜多姿的舞蹈，優(yōu)美的身姿扭動著，真是太漂亮了。她邊跳邊唱，她的歌聲優(yōu)于人間的一切聲音。嘩啦啦，嘩啦啦，突然下起了傾盆大雨，過了一會，雨慢慢地、靜靜地、悄悄地，無聲無息地停了
經(jīng)過雨的一番沖刷，花兒又綻開了她燦爛的笑臉，小草顯得更加精神了，大地一片濕潤，雨滴落在了花上，像一顆晶瑩剔透的水滴，彩虹妹妹也終于舒展開了身體，五彩的衣帶在身上飄動著。
拜訪了這么多的朋友，已是下午，直至太陽公公落山時，才喚回了我。踏著一條石板路，欣賞著美景，我慢慢地走向自己的家，希望晚上能做個甜美的好夢，早上起來有個好心情
初中作文 篇7
春，素來是人們最愛的季節(jié)之一。古人贊美春的詩句，真可謂是數(shù)不勝數(shù)！“詩家清晨在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門具是看花人”。不錯的春天就是如此的令人神往、陶醉。
春天就像是一個萬花鏡，不同的景象擁有著不同的韻味，但卻有著一個共同點(diǎn)，都是如此的美麗、動人。
當(dāng)春之使者降臨在我們生活的這片土地上的時候，也喚醒了這群小精靈——草兒。它們像是俏皮的孩子，悄悄地從溫暖的被子里探出腦袋，咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)動著眼睛，打量著世界，但和很多孩子不同，雖然春天才到，但卻已經(jīng)迫不及待地起床了；雖然還很稚嫩，但卻出來加入了這場盛大的舞會。為大自然增添了一道綠色的風(fēng)景線。看著盛景，會令人聯(lián)想到“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。
當(dāng)萬物睜開朦朧的雙眼，自然也不可缺少這美麗的少女。迎春花、櫻花、桃花、梨花、杏花……倘若你想仔細(xì)地瞧瞧它們，但卻會眼花；倘若你想一一地分辨它們，但卻會繚亂。白如玉，紅似火，粉如霞，黃似金。一朵朵，無不是婀娜多姿，嬌艷欲滴。不說那奔放開朗的迎春花，也不說那玲瓏甜美的櫻花，單說那幾朵小小的桃花，就足以讓人心馳神往了。對了，白居易不是說“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”嗎？看那一朵朵桃花把姿態(tài)各異的桃樹裝點(diǎn)得如新婚少婦一般嫵媚動人，有的含羞脈脈，有的天真漫漫，有的緋紅淡淡。
所謂“春風(fēng)一夜吹夢鄉(xiāng)，又逐春風(fēng)到洛城”。陪伴春之使者的自然也缺少不了風(fēng)這位溫柔的侍從。它用雙手輕輕地?fù)崦蟮氐念^，冰雪消融了，小草泛青了，花朵綻放了，它帶給大地母親般的呵護(hù)，暖暖的，柔柔的，才使天地萬物如此勇敢地告別冬天，告別希望，迎來春天，迎來生機(jī)。
清靈的小雨就更不必多言了，它“隨風(fēng)潛入夜”，它“潤物細(xì)無聲”。雨兒細(xì)如針尖，輕似牛毛，如煙似霧，無聲又似有息地似柳絮般翩翩飛落。它調(diào)皮地坐在樹枝的嫩芽上，又順著嫩芽的身子緩緩滑落，用自己滋潤嫩芽芽。
望著這一切，無語……
倏忽間，腦中躥出來……
——桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙。
初中作文 篇8
我出生時似乎沒有運(yùn)動細(xì)胞。體育課對于我來說就是災(zāi)難課，學(xué)習(xí)我倒還行，唯獨(dú)著該死的長跑，硬要將我打敗得趴在地上，每逢上體育課，心里就發(fā)毛。
可怕的災(zāi)星又來了。下午體育課，我們原本在做操，誰知接到了一個可怕的指令，害得我雞皮疙瘩突然之間爆出來了——待會做完操就去跑1000米的長跑測試。此時的我好想已經(jīng)跑完似的疲倦不堪。做準(zhǔn)備活動時，腿一直在不停地顫抖。突然“啪”的一聲摔倒在地上，本以為能借此逃過一劫，誰知老師惡狠狠地瞪了我一眼，苦肉計(jì)被識破了，我認(rèn)命了，于是只好硬著頭皮上陣。
要輪到我了，此時我的雙腿已不能被我所掌控了，在不停地顫抖。時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就輪到我了。我極不情愿地走向起跑線，腳步很沉重，像灌了鉛一般，使得我走得很慢很慢。
“各就各位，預(yù)備——跑！”體育老師一聲令下，大家爭相恐后地向第一沖去，似離弦的箭射了出去。此時的我已落在最后。我用出了吃奶的勁兒，頓時加速，我超過了一名同學(xué)。勁使完了，我又開始慢慢地跑，那名我開始超過的同學(xué)就追上來了。照這樣下去，我定會不達(dá)標(biāo)的，長跑不是拼爆發(fā)力，而是拼體力。于是我開始慢慢地加速，把步子邁大了地跑，可還是跑得很慢，真想停下來，正在這時，我的好朋友跑過來了給我使勁的加油：“終點(diǎn)就在不遠(yuǎn)處，加油啊！”我此時的嗓子就像有根刺一樣，干痛發(fā)熱。腳已不聽使喚，步伐越來越小，跑得越來越慢。
為了達(dá)標(biāo)，我豁出去了！咬著牙拼命向前沖去，把步伐邁開，跑得越來越快，我要堅(jiān)強(qiáng)，要達(dá)標(biāo)，我再一次加速，盡管已經(jīng)使不上一點(diǎn)力氣了。終點(diǎn)已在不遠(yuǎn)處了，40米、30米、20米、10米、5米、1米，終于跑到了終點(diǎn)，朋友告訴我，我達(dá)標(biāo)了，頓時，淚水從眼睛里涌了出來，在臉上劃出兩道淚痕，那不是傷心的淚，那時成功后欣喜的淚水。
成長的道路上，會遇到很多像這樣的困難，但是，只要我們學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，任何困難都不值一提，只因?yàn)槲覀儠䦶乃磉咃w越過，達(dá)到成功的彼岸。
初中作文 篇9
一個人的成就取決于他對生活的態(tài)度。
王小二和李小五乘船去賽爾港參加會議，在途中游輪進(jìn)水，大家只能跳海，在海上漂浮著，也沒有救生衣，王小二發(fā)現(xiàn)了一截木頭，快速游過去，像是抓住了生命的最后的一根稻草，開始大聲呼救。李小五卻說：“我們沒希望了，這荒僻蒼涼的地方，哪里會有人來！我老李的性命終究要喪在這兒了。”
兩個人態(tài)度不同，如果李小五能有一絲希望，有樂觀積極的人生態(tài)度，他們兩個不就會一起獲救了嗎？如果我們在遇到困難的時候堅(jiān)持下去，充滿信心，又有什么坎兒過不去的？假如我們換一個角度思考問題，會不會邁上一層更高的臺階？
生活就像海洋，只有意志堅(jiān)定的人，才能到達(dá)彼岸。你可以對生活有抱怨，可以說今天的菜價太貴，可以說哪個人對你冷言冷語，但是你會從中得到快樂嗎？不會。你可以用太陽般溫暖的態(tài)度去溫暖世界，即使你正處在人生的低谷，也要在自己失意的時候能對別人多一點(diǎn)善良。
每個人都喜歡做樂意做的事情，和志趣相投的人處朋友。一個人的強(qiáng)大不在于對熱愛事物的癡迷，而在于處理好自己不鐘愛的東西。
初三了，老師總是告訴我們，調(diào)整好心態(tài)，但還是有人中考失利，假如你強(qiáng)大到無懈可擊，你會害怕一次升學(xué)考試嗎？在其中你必須有平和的心態(tài)，心起波瀾，怎能平靜如水？
好的心態(tài)有助于持之以恒精神的培養(yǎng)！沒有積極的態(tài)度，蘇炳添不會沖進(jìn)10秒大關(guān)，居里夫人不會發(fā)現(xiàn)鐳，瓦特不會成功改良蒸汽機(jī)，迪塞爾不會發(fā)明柴油內(nèi)燃機(jī)。試想，如果你對生活有了不一樣的態(tài)度，它會不會給你不一樣的結(jié)果？
所以，一個人的成就取決于他對生活的態(tài)度。
初中作文 篇10
以前我還小，不知道生命是什么，現(xiàn)在我長大了，知道了生命的概念，生命是短暫的、脆弱的、渺小的，也是頑強(qiáng)的，生命在于感受愛、回饋愛、奉獻(xiàn)愛，我們時時刻刻都在感受生命。
生命是短暫的、脆弱的、渺小的。再菜園中自由飛翔的蝴蝶，當(dāng)自身被別人追趕時，翅膀就會不停的扇動，當(dāng)飛不動時，翅膀也就將會折斷，別人抓住時，它也有可能也經(jīng)奄奄一息快死去了。
生命也是頑強(qiáng)的。墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗，那小小的種子里，包含了一種多么強(qiáng)的生命力啊！竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯成長，既使它僅僅只活了幾天，植物的生命力都那么頑強(qiáng)，何況我們?nèi)祟惸兀绹っ@女作家、教育家——海倫凱勒也有小瓜苗那樣強(qiáng)的生命力，她既使盲聾了也寫出了14部巨作，其中《假如給我三天光明》是她的散文代表作，海倫凱勒以一個身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
生命在于感受愛、回饋愛、奉獻(xiàn)愛，聽了這個故事你就知道怎么奉獻(xiàn)愛：他是一個日本人，有一天，他裝修屋子，當(dāng)他拆開墻上木板的時候，發(fā)現(xiàn)里面有一只壁虎被一根鐵釘牢牢地釘在墻上，可這只壁虎依然活著，他很納悶，這只壁虎不能移動一步，是什么讓它活到現(xiàn)在呢？于是，他就開始觀察起來，不一會，他驚詫地發(fā)現(xiàn)，又一只壁虎爬了過來，用嘴里含著的食物熟練地喂著那只被釘住的壁虎，又后來，他更驚詫地想起來：這只鐵釘是七年以前的一次維修時釘上去的，這簡直是匪夷所思，七年啊 ！！！不論這兩只壁虎是什么親情關(guān)系，這需要多少耐心和關(guān)愛啊！生命在于感受愛、回饋愛、奉獻(xiàn)愛。
生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。
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