老師的心情作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的老師的心情作文,歡迎閱讀與收藏。
老師的心情作文1
最近幾天,我們語文老師心情特別特別的好。
星期五的時候,老師改到同學(xué)南某的課堂作業(yè)本時,老師把她叫了過來,心平氣和地說:“你的字寫得還可以,但是你寫得筆墨太淡了,你把這支筆換掉。”回來時,南某對我說:“今天老師的心情怎么這么好?我的筆寫出來太淡了,如果是往常的話,老師肯定會讓我重寫。而今天老師只是讓我把筆給換掉,真奇怪。”我搖搖頭,表示納悶。
中午,我去幫王老師改數(shù)學(xué)作業(yè)時,看見語文老師穿著裙子和高跟鞋(她平時是不穿高跟鞋的),嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。老師還在辦公室邊改作業(yè)邊哼歌,挺悠閑的。
下午布置語文作業(yè)了,老師走進(jìn)來,面帶微笑說:“今天語文課堂作業(yè)本做得還行,就是字有點(diǎn)小。”布置完作業(yè),全班同學(xué)歡呼起來。老師讓大家安靜,說:“今天作業(yè)只有1個是給你們的獎勵。因?yàn)槲覀儼嗟陌嗳菔橇羌墸罡咝羌墸 迸叮瓉砣绱恕?/p>
希望老師心情天天這么好。
老師的心情作文2
我很喜歡在課間十分鐘盡情的玩耍。誰知上個星期,老師把我們的活動范圍限制在教室里,還只能走,不能跑!郁悶!才一個星期,我們就被悶得頭昏眼花,終于按捺不住沖了出去。正在我們玩得興致勃勃的時候,值周老師卻把我們請到了李老師(我們班主任)辦公室。
“這些孩子玩得也太危險了!再不管管可要出大事!說完值周老師就走了。
李老師大怒,用嚴(yán)厲的目光瞪著我們,我馬上有一種預(yù)感;火山就要爆發(fā)了!“告訴過你們不要在外面玩,你們怎么。。。。。。”果不其然,李老師連珠炮似地對著我們一陣掃射,伙伴們個個蔫頭耷腦、沒了生氣。
我覺得老師就像機(jī)器人一樣,說什么變什么,說不真心的.話就變成兇狠的獅子,說真心話就變溫柔的母親。我多么希望老師永遠(yuǎn)說真心話,永遠(yuǎn)是我們溫柔的母親。
老師的心情作文3
今天,孫老師的心情非常不好,因?yàn)橛兴膫小朋友不會背書,令孫老師非常生氣。
晚上,孫老師把這四人個同學(xué)的名字發(fā)在了我們班的群里,許多同學(xué)都看見了,我覺得他們真丟我們?nèi)て甙嗟哪槹。?/p>
孫老師為了讓大家的作文水平不斷提高,要求我們每天都寫200字左右的短文,可班上有的同學(xué)總偷懶。今天,孫老師嚴(yán)肅地對我們說:“今天的作文必須寫滿200字!”我們都怕孫老師生氣,聽了孫老師的要求,我可不敢少寫一個字了。我覺得孫老師這樣的要求很好,盡管我現(xiàn)在的作文寫得還不夠好,但通過這種方式的鍛煉,我的作文水平已經(jīng)有了很大提高。
孫老師,我支持您!
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