【精華】初中作文七篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的初中作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
我把關于童年的回憶雕成五彩斑斕的琥珀，望著它透明的身體，我在心里和童年做了一次訣別。恍惚中，淚水模糊了我的視線……
六年，雖然只是人生中短淺的一段，但卻記錄著太多我們共同的喜怒哀樂。目送六一遠去的身影，我們也即將離開這個熟悉的再也不能熟悉的地方，離開那個曾經屬于我們的舞臺。六年的歌悄然而止，再多的難舍，留下的，也只有淡淡的憂傷、淡淡的快樂。
我們在懵懵懂懂中成長，偶爾停駐，欣賞風的舞步；不厭其煩的收集一張張漂亮的糖果紙；一個人幻想只有童話的神秘國度。一切一切，只需要“童心未泯”這張通行證。而那些沒有了童心的人，就永遠看不到這個甜蜜的世界，找不到屬于自己的傳說。我們從美好的童年見證了我們的成長：我們學會了堅強，學會了樂觀，學會了愛，學會了用笑容消融傷感，用溫暖融化別人的冷漠。沒想到，童年在即將消逝之際竟讓我們明白了這么多。
記得，在六一演出時勇敢表現的我們，記得當時身擔指揮重任緊張過度的我，被同學們親切的笑容感動了，我的嘴角升起了一輪彎彎的月。于是，我們把歌唱得更響亮了。只為了把我們最后的六一唱響，把屬于我們的青春年華唱響。
翻著一頁頁同學錄，祝福接連不斷的跳入眼簾，薄薄的同學錄，僅承載著太多意想不到的祝福。沒有華麗的詞藻，沒有山盟海誓，卻很容易在字里行間感受到沉甸甸的關愛、沉甸甸的友誼。也許是緣分，把我們聚到了一起，我們再也不會孤獨，再也不會寂寞。無論走到哪里，我們都記得那份本真，那份純潔；無論身在何處，我們都不會忘記我們曾并肩生長的一群小樹，并且堅信陽光會走，花兒會謝；唯有友誼，才是永恒！
我們即將揚帆起航，告別人生的一站。而六年的悲歡離合，永遠被我們珍藏在心頭。
初中作文 篇2
摘要：初一的時候，我在學校里面吃飯，奶奶也不和我們住在一起，但是她仍然很關心我，一聽到有什么好消息就馬上過來賀喜，還要帶一些禮物送給我（你說會能不覺得她大手大腳嗎），暑假里二話沒說就來照顧我，而且廚藝也是越來越好了，燒得菜常常博得大家夸獎，媽媽那“廚師”也漸漸發揮不到作用了，唉
三年級的時候，爸爸媽媽為了使我的成績更上一層樓，就特意把我從鄉下的小學轉到城里面了，可是由于他們忙，只能派奶奶來照顧我，可是奶奶留給我的印象卻很不好，她很愛玩，常常是樂不思蜀，連自己要做的和應該做的事情都會忘記，我又怎么敢讓她來帶我，我一心一意只想那位勤勤懇懇的婆婆照顧我，從小都是她將我帶大，我對她情感之深都能超過爸爸媽媽。但是由于種種原因，我最終沒有能夠實現這個愿望，不能講究，也只能將就了。
20xx年暑假的最后一天（大約是這個時候吧，年紀大了，記不清了），奶奶就過來了，媽媽爸爸分別向她打招呼，我也隨聲附和著叫了一聲，雖然我表面上顯得和溫柔，可是心里卻不是這么想的，可謂“口蜜腹劍”。
經過一段時間，漸漸地，我慢慢習慣了，對奶奶的態度也已經是360度大轉彎，我發現奶奶也并不是那樣貪玩，爸爸媽媽也經常問我：奶奶好還是婆婆好。我雖然依舊說著婆婆好，可是我婆婆在我心里的分量卻是漸漸的被奶奶代替了，所謂日久見人心了，加上奶奶自己的努力、付出，我漸漸發現她在很多方面都很好，我對她是越來越尊重了。
六年級暑假畢業，由于我取得了優異的成績，奶奶馬上答應給我500元作為獎勵（呵呵，雖然那錢肯定會被爸爸媽媽沒收，但心里也是樂滋滋的！）初一的時候，我在學校里面吃飯，奶奶也不和我們住在一起，但是她仍然很關心我，一聽到有什么好消息就馬上過來賀喜，還要帶一些禮物送給我（你說會能不覺得她大手大腳嗎），暑假里二話沒說就來照顧我，而且廚藝也是越來越好了，燒得菜常常博得大家夸獎，媽媽那“廚師”也漸漸發揮不到作用了，唉！
奶奶對我的期望很高，希望我考上好大學，即使現在不是第一，相信在奶奶的鼓勵下，我也一定會取得滿意的成績！
初中作文 篇3
她的鼻梁上架著一副二百度的眼鏡，一副非常有學問的樣子，說話輕輕的，靜靜的，有時還聽不清楚她講什么。她就是我的同學，同時也是我的好朋友――劉雪純。
中午，吃完飯后，她、我、朱琦翔，都去圖書館，瀏覽圖書，其實，我和朱琦翔的目的是去玩個痛快，唯獨她一個人坐在一個角落里看書，看了一本又一本，如果看到一半的書鈴聲就響了，她定會下次有時間看完那本未看完的書，她看的書不計其數。她真是個“小書迷”。
她不但是“小書迷”而且還是“小博士”和“小教師”呢。
一次，在數學課中我的心飛到外面去了。在課后，寫作業本時不知道如何寫，心想“早知如此，何必當初呢”。忽然，“小教師”――劉雪純在腦中閃過。我心想對，還有“救兵”她呢，我到了“小教師”的位子上請她講課。經過一番講解我會寫了。在我正要走時，她說“以后，上課認真點”。我點頭說“好”。她真是一位“小教師”啊。
她不但是“小書迷”和“小教師”，但她更是“小博士”呢。
在中午，我坐在石椅上抬頭看天空，劉雪純突然跑出來，拍我的肩膀還叫一聲“啊”我埋怨道：“你干什么呢，嚇死我了”。她面帶笑容對我說“干什么呀”，“在觀察云朵”。我答道。喂，云朵怎么來的，我故意為難她。只見她把眼鏡往上推慢悠悠地說：“云朵是水蒸汽變的。”我一下子被她的才華所佩服五體投地。
你們說她是不是“小書迷”“小教師”“小博士”呢。
初中作文 篇4
“對面的網站別過來，別過來，別過來，碰了你我就會倒霉，請不要來害我們……”這首《《驅除有害網站歌》》是我編的，因為我是個電腦迷，從前被這些網吧和有害網站害得不淺，有一次竟差一點自殺了。
一天，一位同學繪聲繪色地向我們談論網站、網吧，這些我從來沒有接觸過的新鮮玩意令我想入非非。由于好奇心的驅使，我和那位同學一起進了網吧。哇，太神奇了！我一上去，便被里面的稀奇古怪的東西所吸引，以后，我便經常從家里偷了錢，跑到網吧里來玩。一天我無意中發現了個自殺網站，我很好奇，就下載下來。我還找了個小本子，將里面的東西抄了下來。
晚上回到家，我便模仿去做—— “上吊”。我搬了個板凳，先將一根繩子拴到門框上，然后，照著那小本子上說的方法，將繩子的另一頭，打了個結系到脖子上。最后用腳蹬板凳。“哐當”，不好，勒得好難受呀，我喘不過氣來。我想喊喊不出聲， 只好讓眼淚花花地流。心想：完了，這下我死定了！
爸爸媽媽聽到椅子倒了的`聲音，便跑到我房間，一看我正在上吊嚇了一大跳。媽媽心疼地問我： “孩子，誰招你惹你了？你為什么要自殺？”“誰……誰也沒有招我惹……我，我是鬧著玩的，誰知……。”我邊喘粗氣邊說，還用手指了指那小本子，爸爸看了看，問：“從哪來的？”“從網上……抄來的。”“家里又沒有電腦，你到哪去上網的？”“網吧！”“怪不得呢！最近我錢包里的錢總是少！”說完便揍了我一頓。
后來，在家長的教育和老師的開導下，我認識到了自己的錯誤，尤其是學校開展了“遠離網吧，健康成長”的活動，我深該地意識青少年不能上網吧。有一次，我和幾個同學出去玩，有人提議要上要去網吧玩，我阻止了他們，還把我以前的經歷講給他們聽，他們后來就沒去上網了，老師知道了這件事后還夸我做的好。
網絡是個神奇的世界，里面的確有很多的知識。可我們小學生分辨能力不強，不知道哪些是好的，哪些是壞的；哪些該看，哪些不該看。尤其是一些不健康的東西，誘惑力更強。所以，為了我們能夠健康成長，我用我的切身體會告訴大家：抵御侵害，遠離網吧。
初中作文 篇5
暑假的一天，我發現金雁湖公園在修新堤壩，便產生了一個想法：如果順著堤壩到河灘上去，肯定好玩！對，把穎兒叫上，一起去。
下午，我約著穎兒來到公園，指著堤壩說：“我們從這兒下去，到鴨子河里蹚水吧。”穎兒非常高興，迫不及待地說：“那快點！”
我們一手扶著堤壩凸出的磚頭，一手撈著衣服，小心翼翼地往下走。終于下來了，我們迫不及待地往前面跑去。“哇！一大片野生草叢。”我興奮地說道。抬起左腳一踏，“噗嗤”泥水四處飛濺，穎兒在后面躲閃不及，直呼：“哎呀！怎么回事？”我傻傻地笑道：“踩著地雷了！爆炸了！”“糟糕！我的左腳竟陷下去了！”我連忙把腳往上提，黑乎乎的稀泥把腿裹得滿滿的。穎兒看著我的腿，不止地說：“哈……哈哈！諧兒，你的腿就像是非洲黑人的美腿呀！”
“諧兒，你看！這里的泥上還有水，周圍全是野草，好像是“沼澤”！”“是啊，如果這樣的話，我們怎么也過不去的。”我一邊想一邊仔細觀察。忽然發現“沼澤”上有一些大大小小的石頭，我試著用手使勁地去按了按，石頭紋絲不動，高興地對穎兒說：“泥上有一些石頭，要不我們踩著這些石頭過去。跟著我，我踩哪個，你就踩哪個”穎兒膽怯地點點頭。我打頭陣，每走一個石頭，我都十分小心用腳輕輕地踩踩石頭，看它陷下去了沒有，雙手還緊緊攥著旁邊的野草，就這樣，我們一步一步艱難地走著。頓時，我的背后傳來一聲異常刺耳的尖叫聲，我猛回頭一看，穎兒一不小心踩滑了，雙腳落在沼澤里，臉上的肌肉扭在了一起，差點哭了出來。突然，穎兒平靜下來，跺著腳，問我：“諧兒，我怎么沒有陷下去呢？”我想了想，回答道：“一定是這里安全了，我們放心過去吧。”于是，我們兩個不再去攥緊身旁的野草，也不再緊張，大大方方地踩著石頭，一前一后地過了“沼澤”。
我的眼睛尖，大老遠就看見鴨子河了，對穎兒說：“鴨子河就在不遠處，我們沖過去吧。”哇，好美啊！河里的水草，被水推著，搖著，悠閑的扭動著纖細的腰。淺淺河水非常清澈，河底細膩的黃沙像篩出來的金屑，河中的鵝卵石都被沖刷得光滑如玉。河水拍打著一塊塊凸起的鵝卵石，叮咚作響，猶如一個少女，在彈著古箏，這畫面是多么令人陶醉啊！
“諧兒，別再看了，趕緊來蹚水吧。”穎兒打破了我的陶醉。當然，在酷暑沒有比蹚水更涼爽的了。我輕輕地把一只腳放在水里，頓時感覺一道冰涼的閃電直劈入我的身體，涼爽至極，我趕忙把另一只腳也放進水中，一霎那，我覺得自己就像呆在冬天里，酷暑的炎熱一下子煙消云散了。我轉過頭，對穎兒說：“今天來對了吧。”穎兒高興地回答道：“嗯。諧兒，我們以后有時間就來吧。”
盡管夏季快要過去，但那段蹚水的經歷卻深深地刻在了我腦海里，每每想起就有一種回味無窮的愜意。
初中作文 篇6
花開花落過去了很久，天空上的云朵換了一朵又一朵，地上的小草長了一批又一批。我依然站在那個路口期待著你，因為我期待這一天已經很久了，花會枯萎，友情不會凋零。
我一個人站在天涯海角異國他鄉，每到冬天看到雪花便會想起你，我便站在那個路口，徘徊地走著，手中拿著那個你給我的玲兒焦急不安，皺著眉頭，期待著我能見到你，我一會兒向東看看，一會兒向西看看，眼里滿是著急……那個路口你絕對知道，但有可能不記得了，我知道你可能想不起我，但是我永遠記得你，我的心已經到了頂端，心臟好似要跳了出來……
在茫茫雪地中暗黃的天空好似在表達我的憂愁。我一想騎你便要落淚，我在雪地上映出了一串又一串的腳印，雪花一次又一次把他腳印填滿，如果沒有回信，我真不知道該去何處。我裝著頭發垂著頭靜靜地待著，我期待這一天已經很久很久了。
五歲時我上幼兒園死活不肯去，哭著嚷著，我恍惚之間看見了一個跟我同齡的小女孩，她倒不一樣，他大步邁上校車，眼睛里滿是堅毅，他看了一下我，沖我調皮地眨了眨眼睛，我忽然不哭了，從那以后表現似乎都一直很乖。
你出現在學校表現是那么優異，那么突出。老師學生們都很喜歡跟你在一起玩，你最喜歡穿那雪白的裙子上面寄個白鈴鐺耳，走起路來輕盈而柔軟，那玲玲發出叮叮叮叮的響聲，青脆又悅耳，那個玲兒真的挺配你，是低調樸素……不論是摔跤還是挨打，你都不曾哭過……好像這世界上沒有什么事情可以讓你哭。
從此我對你的印象更加深刻了。
盡管這樣，但是你還是在一點點小事情上哭了鼻子，而且還是偷偷哭的。
那一天剛放完學，我便站在那路口看你見了穿白紗裙的你。你那眼睛腫了，兩臉紅通通的，
看到了讓人心生憐憫之心，我問你怎么了？你不說剛開始還倔強，后來我又問了問你關心了下你，你卻傷心地哭了起來，我輕輕拍打著你的背安慰著你，你哭起來是那么傷心，那么令人難過……
從此我們便成為了好朋友，我也知道了你的名字：玲兒！你還送給我了一個白鈴鐺兒！你還記得嗎？
以后我們在一起做蝴蝶，做游戲，吃飯在一起，恨不得睡覺都在一起……
有一次你錯了，側頭望著我，笑著問我：“天天我們是好朋友對嗎？”我說：“是的啊”然后你又問我：“我們是不是永遠不會分離呀？”我嗯了一聲。你便開心地笑了起來，笑的是那么開心，那么燦爛。
但事實并不是你想的那樣，畢竟人總是會分離的，我們分離最后一次見面是在那個十字路口，
當時我們都哭了，連最后一聲道別都買沒來得及說，我們也沒有聯系過。
我這次寫信就是想看看你，哪怕一眼都好。
順便站在那個十字路口看看你是否還記得你可不可能。回來看一看呢？
可已經三四天了，還是沒有回信，影子更是沒有了，我心中的大石頭已經越來越重，天上的雪花越來越多，天空突然出現一片白色，我失望透了，風大了，我一動者木頭似的腿一步一步回到了家里，摸了根火柴點上了。看著窗外一望無際的雪地，北風的呼嘯，雪花又下大了。看看那滿天的雪花，潔白的地面，朦朧之間看到一絲白銀，穿著白紗裙提著東西，拿著我給他的那封信，邁著歡快的步伐走了過來……我相信你會來的，我獨自立在窗邊，眼淚化成了冰珠子。
或許那是幻覺。
初中作文 篇7
我家喂養了一只小花貓，它可愛極了。眼睛閃閃發亮
它的嘴咬起東西來，總是發出吱吱的響聲，四肢又粗又壯，跑起路來可快了。鋒利的爪子下有著厚厚的肉墊，走起路來從不發出一點聲響。自從它來到我家，狡猾的老鼠再也不敢出來了。
這只小貓可有意思了。因為我爸爸逗它多一些，它和我爸關系特好。如果爸爸晚上不值夜班在家休息，第二天清早五點多，小貓就會上我們的臥室，在爸爸的床頭喵喵地叫，讓爸爸給它開門，它要出去玩。如果爸爸不在家，它就不敢上我們的臥室了。
大姨家有老鼠，看到我家的小貓這么聽話，想借去幾天。一個星期天，我帶著小貓去了大姨家，親眼目睹了小貓捉老鼠的高明本領，我更加喜愛這只小貓了。吃過上午飯，我和大姨正在看電視，發現小貓蹲在客廳的小角落里，一動不動。我知道它發現了獵物，便目不轉睛地盯著。過了一會，一只小老鼠探頭探腦地出來，又回去了。窺探了幾次，以為沒什么危險，便明目張膽地跳了出來。這時，小貓伏下身子，盯住角落，胡須一翹一翹的，在等待時機。老鼠剛一出來，小貓就猛撲上去，一口咬住了老鼠。我在一旁高興地直拍手。
這只小貓是我的好伙伴，它給我的生活帶來了很多樂趣，我要好好愛護它。指導教師：顧宇
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