生活中的鏡子作文4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的生活中的鏡子作文，歡迎大家分享。
生活中的鏡子作文1
4月10日 星期五 晴
照鏡子？看到這個題目，我認為老師讓你們玩哈哈鏡呢。沒想到這是一個游戲，太有趣了，贊一個！
我想，老師讓你們做這個游戲，不僅僅為了玩一玩，哈哈一笑吧，是不是還有其他的意思呢？或許，老師想讓你們照照自己的臉，照照自己的手，照照自己的脖子……今天洗了沒有？洗干凈了沒有？哪個同學洗得最干凈？
寫到這里，我想對你單獨說幾句話。記得小時候，你很講衛(wèi)生，每天早上看到媽媽在洗臉，你就會樂顛顛地跑過來，伸出小手，讓我給你洗一洗；看到地上有草棒、廢紙，你就會彎下腰撿起來，扔進垃圾桶里；看到媽媽在院子里洗衣服，你就會跑過去幫著洗。最有趣的是你洗完之后，總會拿起一個小鏡子，這邊照照，那邊照照，然后看著自己的臉，咯咯地笑起來。
殊不知，升入三年級后，你懶得洗手、洗臉了，也懶得照鏡子了。每天早上，你從被窩里爬出來，匆忙地吃完飯，然后背起小書包就去上學了。若不是媽媽每天提醒著你，甚至喝令著你去洗，你臉上的灰恐怕得積成一個面罩了吧！還記得去年冬天那件事兒嗎？對了，那天，飄著鵝毛大雪，地上一片雪白。你起床晚了，沒有洗手、沒有梳頭，匆匆忙忙就去上學了。上課前，老師檢查個人衛(wèi)生，把你揪了出來……試想，眾目睽睽之下，你站在講臺前，伸著一雙小黑手，心里會是什么滋味呢？臉該往哪兒擱呢？若是我，最想去的地方肯定是老鼠洞。
我們對著鏡子，看到的是個人衛(wèi)生，我們還應該把鏡子向其他地方照一照，看一看公共衛(wèi)生。對于一個學生來說，是否講衛(wèi)生，不僅僅反映出一個人的精神風貌，還反映出一個人的思想覺悟、道德水平和文化素質(zhì)的高低。
照鏡子，這不僅僅是一個游戲。經(jīng)常拿小鏡子照一照吧，我想，你會變成一個講衛(wèi)生的好孩子，會變成一個讓人喜歡的好孩子。
生活中的鏡子作文2
唐太宗說過：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知信替；以人為鏡，可以明得失。”在我的生活中，也有一面鏡子……
這面鏡子就是我的媽媽。一天早晨，我從睡夢中醒來，朝窗外望去，天才朦朧亮，周圍的一切還不怎么清晰，街道上一點動靜都沒有。“刷刷！刷刷！”我披上厚厚的睡衣，跳下床，看見衛(wèi)生間的燈亮著，走過去一看，原來是媽媽在洗衣服呀！只見她拿起一塊肥皂，在衣服的袖子上抹了抹，又把衣服放進水里輕輕地搓了起來。泡越來越多，粘在媽媽的手上，好像給媽媽戴上了一雙泡泡手套，洗著洗著，那一大盆水就被染成了黑色。媽媽又彎下腰，用手抬起盆，輕輕一抽，水就嘩啦啦地流了出來，緊接著，媽媽接了一盆清水，繼續(xù)清洗衣服。媽媽揪著衣領(lǐng)，在水里抖了抖，水里還有許多的小泡泡。看來又要再洗一遍了。這時，媽媽發(fā)現(xiàn)了我，問道：“喲！起得這么早啊！”看著媽媽認真干活地樣子，我問道：“你每天都起得這么早？”媽媽朝我笑了笑說：對呀！”說完，擦了擦手，鉆進了廚房。我正在刷牙洗臉的時候，廚房里傳來的香味直往我的鼻子里鉆。我猜今天的早飯一定會很美味吧！當我走到飯桌前，看見飯桌上已經(jīng)擺好了三個饅頭，還有一份煎蛋和牛奶。我抓起一個饅頭，大口大口地吃起來。媽媽卻餓著肚子又去洗衣服了。
還記得三年級寒假的時候，我和媽媽打算回老家，準備給爺爺奶奶帶些吃的。媽媽拉著我直奔超市。來到賣面包的地方，揪了一個大袋子，挑了最好吃的面包，使勁往袋子里塞，袋子里都快爆炸了，還使勁往里塞了兩個大面包。裝完了，便拉著我的手準備走，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)我手里還拿著一個空空的塑料袋。我只能放下袋子，撅著嘴，依依不舍地離開了賣面包的地方，媽媽拉著我又來到了賣衣服的地方，拿起一件棉襖，用手摸了摸，又拍了拍，還拿在自己的身上比劃了一下，滿意地點了點頭，說道：“嗯！這件棉襖還可以！就要這個吧！”說完，便把襖子放進了購物車……走出超市的時候，媽媽手上提著大大小小的袋子，這一趟，我不僅沒討到半點好處，還要當媽媽的搬運工。到了老家，媽媽拿出棉襖和零食，讓奶奶脫下那陳舊的棉襖，換上新棉襖，奶奶穿上新棉襖，吃著又軟又香的面包，樂得嘴都合不攏了！
這就是我的媽媽，她不僅對我們無私奉獻，還讓我明白了要孝敬老人，難道她不像是生活中值得學習的一面鏡子嗎？
生活中的鏡子作文3
唐太宗李世民曾說過：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。”其實，在生活中也是如此。
一直以來，在同學間我都是練琴最辛苦也最出色的那個，所以一直把我鋼琴彈得好引以為傲。
可是天外有天，人外有人。有一次，鋼琴老師讓我去參加省里舉辦的青少年鋼琴大賽，我開心極了。因為我一直都覺得我的才華沒有地方表現(xiàn)，看來可以到鋼琴大賽上一展拳腳了。所以一路上我都很興奮，和我一起去參賽的還有個讀中學的大姐姐叫蔣心怡，她的性格很內(nèi)向，問她什么都是輕輕的笑笑，我問她，你覺得自己彈得怎么樣？她說：“還行吧。”到了考點，給我們練琴時，我第一次聽到她彈琴，“哇”真好！彈得既有感情又沒有錯誤。我好羨慕她啊，別人都夸她，她十分謙虛，只是微微一笑。哪像我，一有機會就大肆炫耀，從不謙虛。
比賽當天，我非常激動，也非常緊張，畢竟是我第一次參加這么大型的比賽啊，我真擔心，要是在臺上彈錯了，那該多難為情啊。我在心里暗暗告誡自己：“別緊張。千萬別彈錯了不然可就完了。”可越擔心的事就越會發(fā)生，我到了臺上，不但彈錯了，還彈得飛快，手都好像不聽我的使喚了，雖然勉強彈完了曲子，可我沮喪得頭都抬不起來。我真不知道自己是怎么結(jié)束的，也不知道自己是怎么走下臺的。我垂頭喪氣的坐椅子上，突然聽到主持人報到蔣心怡的名字，我連忙抬起頭，只見心怡姐姐穩(wěn)穩(wěn)的坐在椅子上，面帶笑容輕松地彈起來，優(yōu)美的旋律隨之響起，她談到真好啊，身子還隨著音樂節(jié)奏忘我的動起來。每位觀眾都被吸引了，她的演奏一停，場上就響起了震耳欲聾的.掌聲。比賽結(jié)果出來后，不出所料，我只得了三等獎。我在心底暗下決心：一定要努力練琴，超過心怡姐姐。這個念頭一直鼓勵著我：當我想偷懶時，這個念頭會冒出來，提醒我不能偷懶；當我取得好成績時，這個念頭告誡我不能驕傲。因為有了比較，有了約束，我的琴藝更飛速的提高，到現(xiàn)在我已經(jīng)取得了許多好成績，可我再也沒有驕傲過，因為我已經(jīng)親身體驗過：“人外有人，天外有天”這句話了。
心怡姐姐就像一面鏡子，在我為好成績要跨要時，告訴我，這算不了什么，還要繼續(xù)努力，要靜下心來，好好思考，還有哪些不足。我深深的體會到，生活中有好些人都像“鏡子”一樣，在適當?shù)臅r候會提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高。”不然，你永遠都進步不了。
生活中的鏡子作文4
曾經(jīng)有這樣一個腦筋急轉(zhuǎn)彎,有兩個人坐完長途火車回到旅館,其中一個臉很臟,另一個臉很干凈,你猜結(jié)果是誰洗了臉?如果按照事情的正常發(fā)展,應該是臉臟的洗臉,可出人意料的是臉干凈的反而洗了臉,為什么呢?因為他們都把對方當作了鏡子,臉臟的看到另一個人的臉干凈,誤以為自己的臉也干凈,臉干凈的見對方的臉灰塵仆仆,竟以為自己的臉也臟,所以洗了臉。
這看似一件微不足道的事，但細細品味，卻是發(fā)人深省，耐人尋味的。在日常生活中，當你看到別人在潔凈的地板上隨地吐痰，你是不是會皺起眉頭；當你看到別人邋邋遢遢，衣冠不整，你是不是認為這人不講衛(wèi)生；當你看到別人在公共場所大聲喧嘩嘻罵，你是不是會覺得此人素質(zhì)低下。
“眼睛善于觀察別人的人，一定疏于觀察自己。”當我們從別人身上看到太多的缺點和不足而心生反感時，你是否想到自己身上也同樣存在著他們的缺點與不足。可有太多的人就是這樣，看問題有兩套不同的標準，看別人時帶著銳利苛刻的眼光要嚴格許多，一旦發(fā)現(xiàn)別人一點缺點時，就無法容忍；可當同樣的問題發(fā)生在自己身上時，總是會用較寬松的標準來看待，則很容易諒解自己，甚至不以為然，正是這種嚴人寬已的態(tài)度蒙蔽了雙眼，滋長了自己的惡習怪癖。
《復活》里有句話“為什么看見你兄弟眼中有刺，卻不想自己眼中也有梁木呢？”如果我們在看到別人缺點時能將心比心，設(shè)身處地的想一想，換作自己也有此言此行，那同樣的會給別人帶來什么想法呢？如果我們看到別人有許多優(yōu)點，值得人稱頌時，我們可曾想到自己也具備他的優(yōu)點嗎？
其實那兩個人看問題的方法是正確的，只是臉臟的那個疏忽了一點，認為對方的臉干凈而自己的臉也干凈，結(jié)果就弄巧成拙了。在生活中，鏡子隨處可見，每個人都是我們的折射體，都會成為我們的鏡子，我們可以從別人身上觀察到自己的言行舉止，禮儀修養(yǎng)，即可看到好的一方，也可看到壞的一面。“有則改之，無則加勉”，對別人有自己也有的缺點要改正避免，對別人有自己沒有的優(yōu)點要學習效仿，那這樣就可以坦然大方的接受別人的眼光和觀察了。
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