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精選初三作文合集7篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的初三作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選初三作文合集7篇

初三作文篇1

　　就自己賺的感覺，有的時候你在那里很閑的時候就沒有什么消息，但是當你忙起來的時候，就一大堆消息來找你，就自己心里那個就是這種情況，自己現在就是在這里發這些作文嘛，就自己邀請對了心情的，然后呢就因為嘉羿他們都給自己發消息了，自己剛才才在這里面吃東西的時候，他們就沒有給自己發消息，然后自己在等他們的消息，現在自己不想要就回復的消息的時候，他們就都給自己發消息了，就有三個人都給自己發消息了，你還是小學很要好的朋友，他就跟著一份新的那一個自己和九齡的那一個房子嘛，就自己一開始直接給他復制了，就那個捷途了，我和九齡的那一個聊天記錄，然后走銀，他就是有那個說謝謝愛你，然后就一個哭的表情嘛，然后呢，就他他就是在分析這一個點，然后自己其實也覺得沒有什么，但是他可能就是擔心自己想太多了，就他不想要自己在。比較陷入愛河這樣子，其實自己也不是說那么容易就陷入愛河的醉酒的，其實這一次對待感情這方面還是挺理智的，只是在前期的時候會很憂慮，但是中期的時候在醞釀的時候，在分析的時候之前還是會相對來說比較理智的自我感覺是這樣子的，但是他們就是挺害怕機會再次受傷的，所以他們他們也就有一直很認真的去分析，所以90后究竟是怎樣的一個人？

　　他現在的一切就是為了讓自己說出我自己介意，所以我跟自己說的那一些話他自己就直接跟他說，他其實自己也沒有什么介意和不介意的了，就自己也沒有想那么多，自己只是看到這一句的時候，就覺得他還是可以想到自己，就相對來說比較開心一點，想要分享一下嘛，但是自己就只是發一個圖片就沒有去說什么話，然后他就覺得嗯應該是自己介意的，所以就給他發出一些東西，其實他就是那一種，現在來說會一直很擔心自己什么情感上的問題做不出來什么的，就覺得自己跟他說喜歡上的事情，他就會給自己分析，然后幫自己解決，其實有的時候根本就沒有問題，但是他就會自己去剖析自己究竟是遇到了什么問題，然后主動跟自己解決了一下。

　　然后還有另外一個就是給自己發消息說，嗯自己今天怎么樣嘛，就是因為今天自己不是面試了那個心理委員嘛，然后他就給自己發消息，因為他今天就請假回家去弄那個牙齒了的就帶牙套的人，所以每一個每三個月都得就每三個星期都得去弄一次銀行嘛，就去看一下呀，因然后他今天就回去了，所以說他也不了解，啥時候過來問一下這一周今天的面試怎么樣，但其實今天我面試真的就是出來都是累嘛，對吧？最近面本來就是因為最近事情很累很糟糕了，然后所以就覺得跟他說沒有過，然后他就鼓勵自己說明年還是有機會的，就靠自己加油嘛。

初三作文篇2

　　瓜果飄香，山巒氤氳的季節，學校為了讓我們更近一步地接觸自然，感知秋天的氣息，共享秋天的喜悅，組織了一次秋游，我們的目的地是流溪河——我們將要乘坐游輪來感受流溪河與它周圍靚麗的風光。

　　吃完早飯，我們便整裝待發，在老師的組織下，我們以班級為單位排著井然有序的隊伍步行向目的地出發。一路上，我們看到了許多獨特的風景。在路過一個小村莊時，我們認識了黃燦燦的稻谷，綠油油色蔬菜，還有田間可愛的小昆蟲。一陣微風拂過，田間小路兩旁的蒲公英種子隨風飛舞，飄向遠方。我們在互相嬉戲與欣賞美景中不知不覺走到了乘坐游輪的碼頭。

　　游輪嶄新，大氣又古樸。整個布局是紅色的，洋溢著喜悅的氣氛，蓬頂宛如故宮的殿頂。在游輪里的兩側畫有中國風情的民畫，寄托著人民對美好生活的熱愛與向往。在老師的.安排之下，我們有序而安靜地坐在座位上。游輪緩緩地開動了，伴隨著舒緩的音樂，沉醉在這湖光山色之中。隨著游輪的開動，河面上的水微微蕩漾，驚起一陣陣漣漪。流溪河兩旁山清水秀，盡管已是秋天，但卻依舊充滿生機，只是多增添了一份安寧，靜謐的感覺。清風吹拂，迎面而來我們呼吸到了夾雜著泥土與自然氣息的空氣，讓人心曠神怡。在這樣一種自然環境中，我們也返璞歸真的，享受到了獨特的美麗。在一首首舒緩的歌曲中，我們不知不覺就結束了這次游輪活動。

　　返程中，有的同學詩興大發，用各地方言吟誦起古詩詞，各種語調讓人開懷大笑。秋游，真是讓人意猶未盡，流連忘返！

初三作文篇3

　　點點星光，柔柔晚風，裊裊余煙。

　　疲憊了一天的外婆坐在竹椅上，一手輕撫著我的后背，一手慢搖著蒲扇。

　　我偎在她懷里，聞著她身上淺淺的太陽味兒。那是炎炎烈日下，外婆終日勞作于田間地頭，太陽送給她的美好印跡。我聞著老蒲扇的清香，甚至它扇出來的風，都是滿滿的太陽味兒，一切都是那么美好，仿佛如昨天剛發生一樣。

　　已許久沒回到外婆家，記憶也只是停留在兒時。于是我便載著滿滿的依戀回老家去探望外婆。

　　當我踏入故鄉時，眼前的景象使我心頭一顫，這里竟和過去一個樣，一點沒變。就連這道路深深淺淺的刻痕都像是訴說著一段段往事，停留在田野中，揮之不去。

　　隨之，我便沿著小道前行，模模糊糊地看到了外婆的院子和一位老人的身影，我便加快了步伐，朝老人奔去。

　　直到眼前，我才確認那個年邁的身影就是外婆。“外婆！”我喚了聲正在挑豆子的她。她便回過頭，一副圓形黑框的老花鏡，架在她的鼻梁上，端正而牢固，看到我后，她便朝我走來：“丫頭，你來了，老久不見你，又長高了呀！”外婆欣喜地說。便將我抱在懷里，輕撫著我的后背，那種感覺和兒時一樣，溫暖而又熨帖。我敢肯定外婆哭了，透過眼鏡，我看到了她那微微泛紅的眼圈，外婆卻強忍著，笑著讓我幫她撿豆子。

　　透過陽光，富有光澤的豆子反射出金色的光芒，如同外婆古銅色的臉。我的目光便停留在她的臉上，仔細打量了一番，以前濃黑稠密的青絲如今爬滿了銀發，顯得蒼老。臉上都是細紋和斑點，很是稠密。只有那雙炯炯有神的眼睛還是依舊。雖然早已昏花的不行，這些都是歲月帶給她的磨礪，無情又殘酷。

　　是啊，故鄉仍在，日子依舊，只是外婆卻日漸垂老。

　　就這樣，我與外婆纏綿了許久，直到傍晚天快要黑了，我才離開。

　　路上，沒有風，也沒有亮光，只有黑黢黢的樹影，間或幾聲嘶啞的狗叫，還有我密匝匝的喘息聲和走路摩擦石子發出的“嗦嗦”聲。走子很久，終于望見隱隱約約的燈光，馬上就要拐入去往鎮區的水泥路。

　　我忍不住再回頭望去，轉角外，一位老人坐在矮凳上，戴著老花鏡，不時地抬頭，望向遠方，又低下頭，像是在思索什么，旁邊的路燈將她的身影拉得很長很長。

　　霎時，周圍的路燈全亮了，齊刷刷的路燈發出串串黃灼灼的光，照亮了我前行的路……

初三作文篇4

　　兒時的我總是對初三大哥哥、大姐姐出神，對初三的生活既羨慕又期盼。十幾年如一夢，彈指一揮間，煙消云散，兒時的期盼變成了現實。

　　我上初三了！

　　幼時嚼著口香糖、趴在床上的我和在書海字里行間做夢的我，都因為初三的到來，被無奈的秋風吹進塵封的往事里，取而代之的是一個“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”的少年。

　　夢里的天空是湛藍湛藍的，夢里的大地是一望無垠的。在夢的色調中，除了湛藍便是碧綠，除了碧綠便是湛藍，給人留下滿腹牢騷——咋就這么單調呢？空空如也。

　　初三如夢。

　　有人說：“上有刀山火海，下有初三高三。”不錯，開學才幾天，作業就比初二時多了一半。可憐的參考書、練習冊早已被我們“吃”到肚子里了。每天除了學習便是訓練，除了訓練便是學習，搞得我們已不成人形。

　　初三，遠不是我兒時所想象的那么多彩。“初三需要多彩嗎？”我心里思考著這個問題。

　　初三如夢。

　　夢需要多彩嗎？湛藍的天空使人心怡，碧綠的大地帶來一番生機，藍和綠便是夢的色調嗎？初三需要多彩嗎？答案早已在微風中飄揚……

　　或許，初三的確是火海，是刀山，或許初三的確可怕……

　　但是，只有經歷過滄桑的畫家方能畫出名畫，只有經火錘煉過的鐵才能煉成鋼，只有扎根懸崖的松樹才是無限勝景！

　　初三如夢。

　　夢里很完美，但也有缺陷。初三孕育著成功，也孕育著失敗。一分耕耘，一分收獲，這個道理從沒變過。在這個夢境中，有人空手而回，也有人滿載而歸；有人怨天尤人，也有人歡天喜地……

　　一縷縷柔云被風拉扯著，消失在湛藍的天際。這，就是過眼煙云，恍如夢幻，也是初三。

　　青春無價，歲月無聲。初三是一杯酒，足以使你記住它的芳醇；初三是一只風箏，一旦失手放飛，便永遠不會回來。對待夢境，懶人永遠只能做夢，而勤勞的人會去追夢。

　　對待初三，怕苦的人苦一輩子，找苦吃的人苦一時。

　　那么，我是做夢，還是追夢？

初三作文篇5

　　生活中有很多常見的現象，就像蘋果從樹下掉下來一樣，事常見的事情，很多人并不思考為什么，而這卻蘊含了萬有引力的道理。我們這些小事情生活中有很多很多，善于發現就會有所啟發。

　　生活中蘊含著無限智慧的美麗。例如雨后，屋檐下連綿不斷的水珠，連續拍打在石板上，那個小洞引發了我的思考。一滴水的力量是很小的，但是每天滴，堅持不懈，超出常人的毅力，就能夠用柔弱之力擊穿石板。水滴石穿的現象告訴我，成功是一種積累一種從量變到質變的表現。一滴一滴，堅持，成功就在前方。

　　有一只木桶裝滿了水，但水總是在桶底的縫隙中流出，這一現象再次讓我陷入沉思。我在想，也許真的能夠儲藏多少水并不取決于它的容量，而是那最不起眼的縫隙！一只木桶如果底面有縫隙即使它體積再大，隨著時間流逝，也會沒有水。這讓我似乎明白了，一個人的好壞，不在于他優點很多，而在于他有多少缺點，有時候一個缺點就是致命的。我們在發揚優點的時候，應該去改善缺點，這樣我們的人生才更加緊密。

　　生活中這么多智慧和哲理，都需要我們去細細思考。只有思考、鉆研，才能剝開它的一層層外表。我們要去挖掘更多智慧、哲理之光，因此我一直在想！

初三作文篇6

　　舒緩的歌曲，純凈的意象。音樂重來，人已不在，物是人非。

　　所有旋律輕和、節奏明快、辭藻略是豐富的曲目，我總是試著去聽。從初年開始，一直聽到現在。

　　起初去往北方的旅途總是充滿音樂。天空的藍是未經過滲透的藍，清新迷幻，自由自在，透徹一切，聽的歌也一樣。

　　幾乎忘記了曾經所有的曲目，現在只剩下零星的旋律，殘留在不停間斷著的顛簸的記憶里。其余的在搬遷或轉移中，遺失，流離。

　　那些靈透的音樂真像水滴一樣清澈，就好像幽暗叢林里的一片深藍水洼。風很輕盈地把紅色的樹葉、粉色的絲瓣、白色的碎花吹落下來，漂浮在水面上，泛起漣漪，然后被流水帶走……這是柔和的音樂帶來的純粹而自然的意象，寂靜，有些溫暖。

　　鋼琴的高音，伴隨著提琴和風笛。秋天，稍微有點清冷的天氣，不論行路還是靜坐，我都常聽。快奏酣暢淋漓，慢板迂回柔緩。單純的節拍，卻有純粹的心情。那種高亢起來明亮尖銳，低沉時候柔軟婉轉的行奏，像一條絲線，不斷的纏繞，又不斷的消解。

　　我不清楚音樂與文字生活的關系。有時房間里空無一物，只有筆觸在空氣中游弋和敲擊的聲音。音樂且像流水一樣四處傾瀉。看著窗外曙光隱隱浮白，寫下的竟是文字，又是生活。

　　我被音樂變得懷舊，我把清澈的東西留在身邊，不論陳舊。我想它們可以陪著我一直過下去，使我保持清醒。直到音樂失去聲音，直到我意念模糊，直到每一條心的紋路都被溫柔地覆蓋。填補。愈合。

　　我害怕失去卻又不得不扔掉很多東西。流離的生活讓人獨立也讓人無所依傍。

　　正如對物質的溫暖依賴，失去音樂時，一切突然空白，仿佛白雪茫茫。

　　音樂重來，人已不在。讓旋律如水四處流瀉，看到自己平靜的容顏。只是意象。物是人非。

初三作文篇7

　　走進初三就像走進了美國黑人居住的貧民窟——一片貧瘠，但是卻充滿著幸福；走進初三就像走進了撒哈拉大沙漠——一片荒蕪，但是卻接受著陽光的愛撫；走進初三就像走進了人間煉獄——一片凄苦，但是卻充滿了對苦盡甘來的殷切希望。

　　走進初三，我們不得不放棄籃球場上的蕭蕭灑灑；走進初三，我們不得不放棄流行音樂中的形形色色；走進初三，我們不得不放棄體美勞課上的隨隨便便；走進初三，我們不得不放棄平時做題的散散漫漫。當我們放棄了這些，變得無欲無求的時候，我們會領略到認真學習的喜悅和老師家長們的親情。

　　走進初三，我們變得開始不注重自己的外表了，而是注重所獲知識的多少。有時候，同學的衣服扣子扣錯了位，還高高興興地捧著本書津津有味地品讀。我們也變得開始不注重自己的身體，而是學習的注重鍥而不舍了。有時候，為了解出一道撓頭的數學題，會不知疲倦地學習到深夜。為了能及時消化當天所學的知識，卻不顧父母的關心而廢寢忘食。當我們達到了忘我境界的時候，突然感受到了師長的關懷與體貼。

　　走進初三，大家都有了一個共同的奮斗目標，那就是——沖過中考之獨木橋，順利地升入高中，考上大學，接受更多的教育，掌握更多的知識，學會更多的做人的道理，享受更多的精神財富。作文

　　走進初三，雖有凄苦，但是期間有真正的甘甜。雖有荒蕪，但是我們有仙人般的意志。雖有貧瘠，但是我們精神上富有。

　　走進初三，正是走向成功的開始。

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