關于聽課作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的關于聽課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于聽課作文1

　　上一個星期五下午（應該是吧，我記不清了），下了第二節課后，陳金鵬依舊在與王逸飛談“賽爾號二”，我與每個星期五一樣，先交上日記本，再計算還有多少個小時就要玩電腦了。

　　上課了，卻進來一位一位我不認識的老師，每個老師手里都拿著一點東西，“難道是走錯門了？”我打趣道。

　　“老師都來我們班只有一個可能。”陳金鵬故作高深地說。

　　“嗨！這誰不知道，聽課唄，還能怎的？”我說。

　　一個老師正拿著椅子向我們走過來。不知道哪兒冒出一句：“這下馮源可慘了。”聽聲音好像是翟心慰說的。果真被他說中了，那位老師走到我的座位一旁，坐了下來。我心里七上八下了起來。

　　我的心忐忑不安，老師問的問題因為緊張，一次都沒舉手，倒是陳金鵬頻繁的舉手。“哼，感情老師不是坐在你那一邊。”我哼哼地想。

　　終于下課了。老師走后，我們都如釋重負。有的在嘆氣，說在老師面前做錯了件事，有的在放松自己緊張的情緒（比如說我），有的在做深呼吸，調整心態。我們各干各的，教室里又回到了原來的樣子。

關于聽課作文2

　　咦？黃家旭同學怎么低著頭，手上還拿著一些花花綠綠的卡，他的眼睛直勾勾地盯向卡片，像一只盯著羔羊的狼，不過沒流口水頭動也不動，手上放在鉛筆盒的后方，手中放著一大疊卡片，正在被手飛快地抽動。今天可是有老師來聽課的，他的膽子怎么這般大！

　　課堂仍在繼續著，因為黃家旭的手被鉛筆盒所擋住，老師根本不知道他在開小差，并且全班都低頭看著書。但今天與平時不一樣，我們的身后坐著好多的聽課老師，黃家旭，你逃過了一個老師的眼睛，但你總逃不過所有老師的眼睛，真給我們學校丟臉啊！現在，我只求朱老師上課時能發現黃家旭在玩小動作，不請他發言。可事與愿違。

　　我把目光悄悄地轉向了身后聽課老師坐的地方。糟糕，有個老師已經發現黃家旭在那兒開小差了。只見這男老師的眼睛不停地向黃家旭那兒瞧。不過幸運的是后面就只有一位老師發現黃家旭正在那兒開小差，并沒有傳開。

　　黃家旭，請你來回答一下這個問題。老師笑著看向黃家旭。我的`心一下子被揪起來。老師叫的聲音不大，黃家旭又過于入迷，竟沒聽見，老師提高音量又叫了一次，黃家旭仍沒聽見。黃家旭全班同學一齊喊起來。啊！黃家旭被嚇了一跳，忽地站了起來，將手偷偷地伸進鉛筆盒又偷偷地抽出來，手抽出來時已不見了卡片。黃家旭，你知道4與6的最小公倍數是多少？老師發出了一連串的問題，想不到黃家旭是對答如流，步驟十分清晰。這到底是怎么回事，后頭的聽課老師也悄悄議論起來。

　　下課去問他，答案卻令我大吃一驚，那些卡片是整理好的復習資料！

　　唉，老師來聽課，讓我都快神經過敏了。

關于聽課作文3

　　今天下午，華僑城醫院的陳醫生給我們講課。因為這是醫生第一次給我們講課，所以我們異常興奮。

　　陳醫生給我們講了皮外傷是怎樣引起的，告訴我們要做起防護措施和要保護自己，不要讓自己無緣無顧地受傷。醫生還給我們講了如果自己不小心受傷了，應該怎么做，例如：發生火災了，應該要用干凈的濕布掩住自己的鼻子和嘴巴，這樣就不會被煙火冒到自己的嘴巴里去；還有，因為煙火通常是往上冒出去的，所以要邊拿著干凈的濕布捂住嘴巴和邊蹲著走出去，如果已經逃離火海，就應該趕快撥打火警電話，之后自己要馬上到醫院檢查自己有沒有受傷才行。醫生邊講還邊舉例子，我們聽得津津有味。

　　我覺得這次千辛萬苦地把陳醫生請來是值得的，因為在這堂課里，我們已經學習到了我們以前從未學過的知識，而且掌握了許許多多的皮外傷的治療方法和皮外傷的保護。還有，上了這堂課以后，我們也更警惕我們的防護措施和自我的保護能力了。所以，我要好好地跟褚老師千辛萬苦地把陳醫生找來給我們上課，而且也要感謝陳醫生放棄自己的休息時間給我們上課。

　　在這節課當中，我領悟了許多的課外知識，而且也嘗到了讓醫生來給我們上課的甜美滋味了。

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