【精華】學習的作文匯總6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的學習的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
學習的作文 篇1
“天有不測風云”想當年，我叱咤考場，名震江湖；現如今，面對一個又一個的強敵，本人只能甘拜下風，仰天長嘆矣，理科——暈頭轉向這若是放在小學，數學啥的，小菜一碟，端上前來統統搞定；一元一次，又算什么？成百上千不錯一個。未曾想，初到中學，這些東西便把我給纏上了，容不得半點怠慢。我哭，公式說：“哭什么哭，還不趕快去做題？”我笑，方程說：“笑什么笑。還傻愣著干嘛，作業擺那兒了！”經過這么一番臥薪嘗膽，數學成績還是大有提升：二元一次不在話下，三元一次還有待改善，每次測驗時都能上個八、九十分，若不再下降，吾亦知足矣，文科——報告老師，大腦容量已滿！想當年，我超凡的記憶力那可是眾所周知，三年級時就曾創下過把整本語文書背完的世界紀錄！于是乎，初來咋到時，我還能將語文啊、政治啊、歷史什么的背得滾瓜爛熟，一字不差。但現時“年事已高”，似乎是“吃書”吃得太多，有點“消化不良”了：提起背書就頭疼，聞到墨味就犯暈。幸而自身免疫力強，尚且“建在”，不過，在此，我還是要真心的說一句：“老師，快跑，腦袋要炸了啊！”
體育——哎呦我的媽呀！本人十二歲，體型較胖，已破百；身高還行，一米六以上；學習方面湊活湊活，年級前五而已。體育，這是要逼我嗎？盡管學習成績相對來說還算可以，可一上體育課就顯得有點“不受尊重”了。但我不怪別人，這體育成績。（以下省略五百字）我自己都看不下去，不過現在我正在努力“調節”中，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”嘛！
藝術方面——正合我意雖說我的畫工實在不咋地，但音樂實力還是有目共睹的！這也是我的“業余愛好”，有事沒事兒總愛哼上兩句，既造就了我開朗的性格，又開啟了我的藝術生涯。仔細欣賞，別說，還真的挺好聽的！
現在的生活我挺喜歡的。為什嗎？題目上不都寫著“煩心事”嗎？嘿嘿，既然問了我就告訴你吧：“煩心事兒”多了，快樂不也就加倍了嗎？呵呵。
學習的作文 篇2
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。我的語文學習經驗大量閱讀也是其中的一個。我們班里開展了圖書角，每一位同學都自己捐出了自己嶄新的圖書來供大家看。老師還提倡讓我們每一位同學每讀完一本書就可以去找老師檢查，通過了檢查就可以登上讀書排行榜。讀書多的同學還會有獎品。
俗話說“好記性不如爛筆頭”。在讀書時我們要注意詞語句子的積累、運用把讀書時的好詞佳句記錄下來，有的還要可以背誦。那么寫作的時候才能像江水一樣滔滔不絕的流淌出來。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只有多積累多運用才能提高作文水平。
學習的作文 篇3
農民沒有詩人的浪漫，更沒有明星的風采；但是，農民有種堅定的信念，用勤勞和汗水養育莊稼。不怕苦，不怕累。我就要做個農民！做學習上面的農民！用堅定的信念在學習上做刻苦的人！
記得古時候有個著名政治家孫敬，他便是學習上的農民。開始由于知識淺薄別人都看不起他，使他下決心認真讀書，經常關起門，獨自一人不停地讀書。 每天從早到晚地讀書，常常廢寢忘食，他晚上學習的時候，有時疲倦得直打瞌睡。 他怕自己會一不小心睡著了，浪費掉讀書的時間，就想出了一個特別的辦法。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上，另一頭系在頭發上。每當讀書想睡覺了的時候，頭一低，繩子就會牽住頭發，把頭皮扯痛，便馬上就清醒了，沒有了睡意，再繼續起來讀書學習。
孫敬就是這樣如此堅持不懈，用堅定的信念去學習，每天晚上承受著痛楚，卻沒有放棄，最終成為了著名的政治家。而我，雖然無法做到孫敬這樣子，但我也可以時刻提醒著自己：就這樣把這自習課的時間浪費掉嗎？就這樣什么都不復習而與同學拉開距離嗎？就這樣讓父母失望嗎？
答案：不，不會。我是不會就這樣放棄的！我要努力！
我時刻提醒著自己，讓自己充滿動力，就會有心思放在學習上了，就不會再想做些與學習無關的事情。就不怕學習上面的困難，就會堅持學習，不放棄！我要如此學習，做一個出色的學習農民！
學習的作文 篇4
早上我早早的起了床，刷牙洗臉吃早飯。
然后開始了千篇一律的早自習，好不容易讀完那無聊的課文，真想伸手拿手機時，一只大手突然撲了過來，嚇得我趕緊拿起筆在作業上畫了幾下。
這時聽見廚房里媽媽的河東獅吼。怎么還不做作業呀？又在玩手機，在玩手機就把手機給摔了。
待我學成歸來，正拿遙控器打開電視時，聽見奶奶蒼老的聲音，孫女你作業做完了嗎？我只好不耐煩的回了一句，哎呀，做好了做好啦！可在客廳里又想起奶奶的緊箍咒。你們老師布置的周記你寫完了嗎？還有寒假作業，哎呀寫完了寫完了。
正打開電視，那手機的鈴聲又響了，小主人滴眼藥的時間到了哦！
好不容易熬到了晚上，正洗完臉趴在床上看書時，老爸走了過來，閨女你咋還不睡呢？都十點了，我只好慢吞吞的合上書蓋上被子。閉上了眼睛進入了夢鄉，同學們你們說我這個生活有趣嗎？
學習的作文 篇5
終于放假了，我真高興。這回我可要瘋玩一番。誰知一進門，爸爸便給我布置了一份作業，每天上午學一小時新概念英語。唉，這下我的瘋玩計劃可泡湯了。不過你別說，一個假期下來，我的“學英語”生活一點兒都不枯燥，不信你看——
偷樂篇
因為我每天都是在電腦上學習英語的，所以我就趁爸爸不注意到時候用鼠標一會兒把英語屏幕弄大，一會兒弄小，換換顏色；有時候把屏幕縮小，干點兒其什他的么，神不知鬼不覺地“公私兼顧”，豈不樂乎？
專心篇
當然，我也不是全用電腦玩兒，現在這會兒，我就在專心致志的學習單詞，因為老爸說一會兒要考我單詞，他說我考得好就可以放一天假。你說我不臨陣磨槍嗎？
濫竽充數篇
時間長了，我就發現了一個小秘密。每次老爸考我，只是他念我寫，卻不檢查對與錯。那么我當然就當南郭先生了，不會寫就蒙，只要不說我不會就行了。
狂風暴雨篇
這次爸爸又要考我了。因為有了前幾次“成功”的經驗，所以我一點兒也不著急。可出乎意料的是，爸爸這次卻搞了一個突然襲擊，我寫完后他便拿去檢查了。結果可想而知，肯定是一陣“政治說教”加“武力懲罰”
雨過天晴篇
經歷了上次的狂風暴雨，我終于明白老爸的良苦用心，所以我在以后的'學習中也就真的“好好學習，天天向上”了。回報我的是最后英語測試的100分和爸爸的表揚。
怎么樣，看了我的文章，你是不是也想加入學英語的行列呢？
學習的作文 篇6
昨天晚上七點學校召開了初中一年級開學以來第一次家長會，我想這也許是家長們期盼已久的吧！特別是月考之后更是迫不及待啊！我也是滿懷激情的準時去參加了，因為家長會總會讓我收獲滿滿，我想這次也不例外。
按照家長會的慣例，首先班主任講一些班級的總體情況及自己所教科目的情況，當然班主任老師所講的是比較全面的，談孩子的學習、生活……在學校、在家里該如何去做，我們家長如何去配合老師的工作，如何去引導孩子的學習，如何去面對即將出現叛逆時期的孩子……
班主任王老師也和我們分享了她的育子心得，老師的每一句話都帶給我新的啟示，讓我更深一層地明白了如何去適應當一名初中生家長，如何去教育進入叛逆期的孩子。
接著語文張老師從這次月考試卷進行分析，來說明語文的重要性，因為其它科目都和語文是密不可分的，通過事例讓孩子怎么樣去掌握卷子中的基礎知識，怎么去做閱讀理解題，怎么來寫好作文……總之給我們講了諸多如何讓孩子學好語文的方法。
數學老師同樣先從這次月考說起，向我們分析了孩子數學成績為什么那么低，講了小學和初中的不同。然后又把目前所面對的書本知識向我們分析一下，讓我感受最深的就是老師表明的一個觀點，那就是孩子愛學習不如會學習，老師的一句話也代表了所有老師的一個觀點。
數學王老師雖然有些年長，但是精氣神很好，那一頻一笑，一言一行都散發著青春的氣息，讓我非常敬佩！怪不得常聽女兒說喜歡數學老師的講課方法，本來有點深沉的數學課老師卻上的如此生動形象！
王老師沒有直接向我們說明要如何去做一個會學習的孩子，而是用了一個例題向我們展示了哪個孩子屬于愛學習、會學習的。我覺得這正說到了我們的心里，讓我們能對號入座，看到自己的孩子是屬于哪一方面。
例題：（-1）÷（-1.5）=？很簡單的一道數學題，同時讓三個學生來做卻有不同的解題思路。第一位學生是這樣做的：
（-1）÷（-1.5）=（-1）×（-2/3）=2/3。第二位學生這樣做：（-1）÷（-1.5）=（-1）÷（-3/2）=（-1）×（-2/3）=2/3。第三位學生這樣做：（-1）÷（-1.5）=1×2/3=2/3。（因分號一直編輯不上去，只好用斜線了，請諒解！）
老師舉完這個例子，我一下子明白很多，原來這就是孩子與孩子之間的差別，老師也說第一位和第三位學生都不錯，也很聰明，但是最好的還是第三位學生，他明白兩個負數相除，直接負負得正，把負號去掉，1除以1.5就是乘以他的倒數。
而第二位學生屬于愛學習，很聽話，也很認真，但是學的很累。看了老師的分析，我也覺得事實就是如此啊！我相信在坐的每位家長都能找到自己孩子的影子，真不愧是資歷深厚的老教師！實在讓人敬佩啊！
通過這樣的一個例子，我也明白了會學習的孩子在各門科目中成績都不會差，初一的孩子也算是人生又一新起點的開始吧！才剛起步的孩子，雖然暫時出現了差異，就像孩子學走路，有先會走的有后會走的，關鍵不在于此，而是看以后誰走的穩。
就像數學王老師說的一樣，希望每個孩子在以后的學習道路中都穩中有升，愛學習的孩子要成為會學習的孩子，只要找對了學習方法和技巧，相信每個孩子都是最棒的，為孩子們加油！
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