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學(xué)作文

學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間:2021-03-05 14:15:22 學(xué)作文 我要投稿

【必備】學(xué)習(xí)的作文錦集8篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】學(xué)習(xí)的作文錦集8篇

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  首先我介紹一下自己,我叫陳俊龍,男,今年十一歲了,讀洪澤實(shí)小四年級(jí),身高1.5米,體重40公斤,就是身體有點(diǎn)胖了,現(xiàn)在已經(jīng)開始堅(jiān)持鍛煉身體了,每天堅(jiān)持一小時(shí),來增強(qiáng)身體素質(zhì)。

  光陰似箭,日月如梭,一晃十年過去了,在這十一年里我學(xué)到了很多的知識(shí),但也有很多在課堂上學(xué)不到的,所以我要多學(xué)習(xí),多看書,來彌補(bǔ)不足的知識(shí)。在學(xué)習(xí)方法上能夠認(rèn)真,刻苦努力,專心致志。能夠認(rèn)真的掌握運(yùn)用,我要把以前沒有學(xué)好的,統(tǒng)統(tǒng)都補(bǔ)回來,俗話話說的好,少壯不努力老大徒傷悲,現(xiàn)在正是少年時(shí)期,就應(yīng)該好好學(xué)習(xí),抓住好時(shí)機(jī),多看書,多學(xué)習(xí)。

  平時(shí)上課不認(rèn)真,課堂愛講話,做小動(dòng)作,寫字不認(rèn)真,書寫潦草,還受到了老師和家長的批評(píng),我決心都要把這些壞毛病都克服掉,平時(shí)多看多練,一遍不行兩遍,兩遍不行五遍,直到老師家長滿意為止。我要勤奮,努力加油,才能夠把學(xué)習(xí)提高上去,來回報(bào)老師的教育和培養(yǎng)。

  在我的房間書桌上到處都是一些閱讀書,簡直就是書的海洋,有弟子規(guī),三字經(jīng),小學(xué)生作文,十萬個(gè)為什么等等,在書中可以學(xué)到好多知識(shí),書籍是人類進(jìn)步的階梯,只有讀書才能進(jìn)步,我以后一定做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,來回報(bào)我們的祖國,為祖國做出貢獻(xiàn) 。

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  學(xué)習(xí)用品我有很多,但它們都沒有達(dá)到我的“理想境界”。我想設(shè)計(jì)一件與眾不同的學(xué)習(xí)用品。

  我要設(shè)計(jì)一支外觀漂亮,而且會(huì)自己寫作業(yè)的“神筆”。外觀是我自己的一張藝術(shù)照,照片上的我顯得很精神,雙眼炯炯有神。

  我只要對(duì)“神筆”吩咐一聲,它就能按時(shí)完成功課。語文作業(yè)不會(huì)有一個(gè)錯(cuò)別字,更神奇的是寫出來的字也很工整。數(shù)學(xué)也容易,“唰唰唰”,一會(huì)兒作業(yè)就完成了,而且還都是“優(yōu)”。英語更是“小菜一碟”,不過單詞還得自己背!

  真的有那么一天該多好啊,呵呵,我就徹底輕松啦!

  周記寫完后給爸爸看,爸爸笑了:“真有這么一支神筆的話,你的雙手又派啥用場呢?”

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  我心愛的學(xué)習(xí)用品是一個(gè)藍(lán)色筆袋,它是生日時(shí)陶怡韻送給我的禮物。

  筆袋的正面畫著一個(gè)胖乎乎的外國小女孩。她紅撲撲的臉蛋上長著一雙水靈靈的大眼睛,她有一頭金黃色的卷發(fā),梳成兩個(gè)小辮子,非?蓯邸P∨⒋┲患{(lán)白相間的校服,一手拿著筆,一手拿著書,正笑吟吟地準(zhǔn)備上學(xué)去。在她的身邊還有只小熊,毛茸茸的身體,面帶微笑,非常招人喜歡。

  打開筆袋,你可以看見四個(gè)大小不同的口袋,其中最大的兩個(gè)口袋是用來放筆的,一個(gè)略小的口袋用來放橡皮。這里是他們的樂園:有時(shí),“大平”和“小紅”(兩支鉛筆)會(huì)激烈的爭論數(shù)學(xué)題的解題方法;有時(shí),“丁丁”和“樂樂”(兩塊橡皮)會(huì)為了一個(gè)英語單詞的拼寫感到煩惱;還有時(shí),負(fù)責(zé)檢查的“藍(lán)老師”(藍(lán)色的可擦性水筆)會(huì)批評(píng)“小朋友們”(鉛筆們)犯了粗心的毛病。真是熱鬧極了!

  還有一個(gè)口袋是用來放各種“寶貝”的,寶貝是什么呢?很多同學(xué)會(huì)問,別急,那讓我來告訴你吧。那里有我上輔導(dǎo)班得到的十二星座積分卡,有科技課上做的手工,如會(huì)動(dòng)的.小木偶,會(huì)飛的紙飛機(jī)等;還有數(shù)學(xué)課用的各種工具,如小棒,雙色紙片,量角器等。這個(gè)口袋真是應(yīng)有盡有,難怪大家都叫它“百寶箱”呢!

  每天晚上做完作業(yè),我都會(huì)把筆袋理得整整齊齊。這時(shí),袋面上的小姑娘就笑得特別燦爛,仿佛在對(duì)我說“小主人,你做得真棒!”

  雖然這個(gè)筆袋伴隨我還不到一年,但我和它已經(jīng)成為了形影不離的好朋友。在它的陪伴下,我取得了一個(gè)又一個(gè)的進(jìn)步。聽了我的介紹,你一定也很喜歡這個(gè)筆袋了吧!

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  因病毒原因,我只能在家上網(wǎng)課。雖然在家學(xué)習(xí)不用擔(dān)心遲到問題,但這自律性的確也難控制。

  上課時(shí),我總是愛挑著上,往往都把感興趣的課先上掉,沒興趣的留到最后上。也喜歡一個(gè)早上,就把所有的課一網(wǎng)打盡,讓下午有充分的時(shí)間寫作業(yè)。但是,沒了老師的監(jiān)督,我無論如何都控制不住自己愛開小差的壞習(xí)慣,一會(huì)兒折紙船飛機(jī),一會(huì)兒翻翻網(wǎng)頁,一會(huì)兒又吃零食

  至于作業(yè),我總是很費(fèi)時(shí),特別是隨筆,自擬題目,我就會(huì)出bug,翻來覆去地想,超時(shí)就更不用說了。當(dāng)我遇到難題時(shí),度娘成了我的小幫手,都解決不了時(shí),再回看視頻幾遍才明白,難題也就迎刃而解了。當(dāng)我與時(shí)間賽跑時(shí),我的字就像雞飛狗跳,令人不敢直視。只有靜下心來,才能寫出應(yīng)有的水平。

  在釘釘中,也有許多同學(xué)和我一樣,經(jīng)常作業(yè)遲交。所以,我想告訴自己和遲發(fā)的同學(xué):老師輪番改作業(yè)是很辛苦的,這樣既影響了老師的休息時(shí)間,還影響了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以請(qǐng)你們把學(xué)習(xí)排在第一位,改掉拖拉癥,爭取早點(diǎn)發(fā)作業(yè)。

  唉!真希望能早點(diǎn)開學(xué),有老師的監(jiān)督,同學(xué)的陪伴,不知不覺中想起了教室里朗朗的讀書聲,課堂上老師繪聲繪色的講解,同學(xué)們天真無邪的笑臉

學(xué)習(xí)的作文 篇5

  “知識(shí)就是力量”,知識(shí)才是財(cái)富。我們從小就開始接受教育,學(xué)校教育使我們獲得的知識(shí)無疑會(huì)讓我們終身受益,但不能完全適應(yīng)現(xiàn)代化的教育需要。人在大學(xué)獲得的知識(shí)只占一生所需知識(shí)的很少部分,很多知識(shí)要在學(xué)校后教育中獲得。我們不能固守原有的那點(diǎn)知識(shí)而企望它管用一生。當(dāng)今世界,科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增,社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元,不斷向更深更廣的層面發(fā)展。中國加入WTO以來,外語、經(jīng)濟(jì)、法律、電腦信息技術(shù)等專業(yè)日益火暴,要求學(xué)習(xí)和更新專業(yè)知識(shí)的人越來越多。

  主席說過:“當(dāng)今時(shí)代,是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識(shí),學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識(shí),知識(shí)挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻程度有目共睹,每門學(xué)科都是學(xué)無止境。專業(yè)知識(shí)更新周期越來越短,舊知識(shí)淘汰很快,我們隨時(shí)面臨知識(shí)危機(jī)。

  21世紀(jì)是“知識(shí)爆炸”的時(shí)代,知識(shí)老化加速,職工更替頻繁,社會(huì)變化急劇,任何人都不可能一勞永逸地?fù)碛凶銐虻闹R(shí),而需要終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,終身學(xué)習(xí)是自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路!盎畹嚼,學(xué)到老”是新世紀(jì)應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。

學(xué)習(xí)的作文 篇6

  “你怎么又考這么低分,平時(shí)叫你怎么好好學(xué)習(xí)的?……”

  期末考試成績一下來,學(xué)校外面接孩子的家長,看見自己的孩子又考差了,又開始破口大罵了。孩子們的臉上頓時(shí)充滿慚愧和失望。孩子們隨著家長回到家,家長說:“你知道為什么要你平時(shí)好好學(xué)習(xí)嗎?就是為了考試考得比別人更好,還有你以后的生活!你懂嗎?”“我又不是故意考差的,這次是因?yàn)椤焙⒆油掏铝!皠e為自己的失敗找理由,你就是沒有好好學(xué)習(xí),才導(dǎo)致考試考差的!”

  難道,學(xué)習(xí)真的是為了考試考得比別人好和以后過得好嗎?

  在我家附近,有一位18歲的哥哥,他的學(xué)習(xí)成績非常好,每次在級(jí)排名都是前20,可他整天都是悶悶不樂的。有一天,我去問他:“為什么你學(xué)習(xí)成績這么好,爸爸媽媽也很開心,怎么每次領(lǐng)了成績回來都沒看到你很開心的樣子?”“唉,我雖然成績這么好,可我卻沒發(fā)現(xiàn)我學(xué)到了什么?”他郁悶地說!澳銓W(xué)到了很多知識(shí)。 蔽艺f。他想了想,說:“但學(xué)了這些我覺得那好似只是為了應(yīng)付考試而已,一考完就忘干凈了。”我無語地走回了家去……

  現(xiàn)在很多的中學(xué)生都是這樣,平時(shí)不好好學(xué)習(xí),在考試前拼命地背提綱,重點(diǎn)。這又能有什么用呢?這只是搏得老師的歡心罷了,讓老師看到你在考試前這么努力地復(fù)習(xí),但是考試過后就又什么都忘記得一干二凈了。只為了那次考試考得好一點(diǎn),但是,這又能有什么用呢?了老師就認(rèn)為你學(xué)到的東西很多,但,事實(shí)卻大大不同。我認(rèn)為,也許另一些人學(xué)得可能比他們還多,即使他們的成績不是很好。他們每天都認(rèn)真聽課,學(xué)會(huì)了每一天老師教的內(nèi)容,但是他們?cè)诳记皡s沒復(fù)習(xí)得這么周到,導(dǎo)致成績和那些考前拼命背的不相差多少,可是他們學(xué)會(huì)了這些東西,什么時(shí)候都可以用上。而那些“抱佛腳”的同學(xué)們,在以后鑰匙碰到這些學(xué)過的內(nèi)容,他們不也還是不會(huì)?

  其實(shí),學(xué)習(xí)不僅僅是為了成績,是為了充足自己的知識(shí)庫,成績只是一個(gè)表面,重要的還是看你在學(xué)習(xí)過程中學(xué)到了什么,懂得了什么。而有些人說,學(xué)習(xí)是為了以后過得更好,賺的錢,人們被金錢迷惑了雙眼,而你們有沒有想過,賺了如此多的錢,卻發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)庫是空空的,這,你會(huì)快樂嗎?

  學(xué)習(xí),是為了在自己有生之年能夠?qū)W到的東西,也是為了自己的生存。

學(xué)習(xí)的作文 篇7

  妹妹,你很貪玩,學(xué)習(xí)成績下滑,我要跟你說說你的學(xué)習(xí),我知道你不愛聽。我說這句話的時(shí)候,你肯定覺得很討厭,但我還是要跟你說,誰讓我是你姐姐呢?上次我問你們班同學(xué):王佳馨的學(xué)習(xí)成績?cè)趺礃拥臅r(shí)候,你們班同學(xué)告訴我:王老師說王佳馨成績不好,不要同學(xué)們跟你說話。聽了這話,你知道我的心里有多難受,原來你的成績下滑得這樣厲害。

  我真為你感到擔(dān)心,回家你要我?guī)湍阕隽巳龔埦碜,我不想這樣幫你,你卻對(duì)我說:“你不想做就畫叉,一定幫我啊!”我的心軟了,只好幫你做了,其實(shí)我知道這是害了你。

  你每次在家里弄出一些麻煩事,都?jí)蛉苏垓v人的。那次你生病了,我倒好溫水,把藥遞給你,你卻說不吃,說想喝雞蛋湯。奶奶一聽連忙給你做,做好了,端給你,你又說想吃煮雞蛋。奶奶只好又去做,可是做好了你又不想吃了。這天我們?nèi)也畈欢喑粤恕半u蛋大餐”,你還在那里哈哈大笑。

  每次不管什么時(shí)候,我說要給你補(bǔ)習(xí)知識(shí),你立馬說我困了,就睡覺去了。我說給你講童話故事,你馬上跳起來說好啊好啊,我真拿你沒有一點(diǎn)辦法。

  我真的想把知識(shí)全放進(jìn)你的腦子里,你懂懂事好不好,我的妹妹,好好學(xué)習(xí)呀!

學(xué)習(xí)的作文 篇8

  我的班級(jí)是一條喧鬧的小河,整天都唱著歡樂的歌,魚兒在水中相親相愛,生活得幸福而又快樂;班里的同學(xué)們又如藏羚羊一般,在學(xué)校這片浩瀚無垠的青藏高原上,快樂地生活與學(xué)習(xí)著。

  在學(xué)習(xí)這條漫漫的長征路上,我們?nèi)鐟?zhàn)友一般,并肩戰(zhàn)斗,互幫互助,相扶相持,攻下了一座又一座知識(shí)的堡壘。隨著“敵人”越來越厲害,我們的“戰(zhàn)斗力”也在不斷增強(qiáng)。正如我們班的班訓(xùn)“夢(mèng)在遠(yuǎn)方,路在腳下”一樣,我們本著“不是最好,只是更好”的精神在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡,一步一個(gè)腳印地朝夢(mèng)想奮斗著。

  學(xué)生最怕的當(dāng)然是考試,正所謂“分分分,學(xué)生的命根;考考考,老師的法寶”。記得就是這一次初二上的期中考試,考試前夕,班主任未老師與其他各科老師一起,陪伴著我們復(fù)習(xí),鼓勵(lì)我們要在期中考試中大展身手。而當(dāng)時(shí)的我,雖然上課也著實(shí)認(rèn)真聽講了,但成績卻并不是特別理想,尤其是數(shù)學(xué),有時(shí)滿分120分的試卷,我只能在100分附近上下浮動(dòng)。所以,當(dāng)時(shí)的我確實(shí)已對(duì)期中考試不抱有太大的期望。失去了奮斗目標(biāo)的我,如同一只失群的鳥兒一樣,當(dāng)別人都熱衷于復(fù)習(xí)拿高分時(shí),我常常不合群,趴在教室門外的欄桿上眺望遠(yuǎn)方,盼望著能快點(diǎn)放學(xué),盡早從“牢籠”里解脫出去,幾乎天天都在等待中度過。這時(shí),班主任未老師找我的一次談心,卻如同一縷陽光,照進(jìn)了在黑暗中摸索的我。老師指著成績單,問我為什么成績會(huì)下滑得如此厲害,開始時(shí),我暗自打算要什么都不說,但在未老師的慢慢疏導(dǎo)下,我向她吐露出了我的心聲。當(dāng)老師知道我是陷進(jìn)了“越不會(huì)越不想學(xué),越不想學(xué)越不會(huì)”的泥潭時(shí),和藹而又親切的鼓勵(lì)我,告訴我,我盡管和別人不在一個(gè)起跑線上,但只要努力,還是一定能跑得比別人快的,并和我約定,一定要考出一個(gè)好成績。

  從辦公室出來后,“二師兄”——一個(gè)憨厚而又智商極高的學(xué)霸悄悄地遞給了我一個(gè)盒子,并告訴我,只要按照這盒子里的做,保證能考好。當(dāng)時(shí)的我想:你一定是在嘲笑我成績不好,哼,等我按照你這盒子里的做,考得好才怪呢。

  晚上,作業(yè)寫完后,我無意間瞅到了早上的那個(gè)盒子,我便想,反正和老師都約好了,我一定會(huì)好好復(fù)習(xí),說不定這盒子里真有什么寶貝呢。想著,我便從盒子里抽出了一張紙條。咦,這是什么?原來,上面寫著背英語單詞30分鐘。唉,盒子也和我作對(duì),誰都知道我英語不太好,而且,光背英語單詞有什么用啊。但一想到考好的我的光輝形象,我便坐下來開始背了!鞍Γ@都什么單詞啊,這么難背,還這么長,煩死了!”我抱怨道。我又想:這都是誰發(fā)明的單詞啊,專門用來殘害新一代中學(xué)生的嗎?但是,我仍然堅(jiān)持在背。漸漸地,我投入到了學(xué)習(xí)中,30分鐘很快就過去了。盡管這30分鐘里,我單詞沒背多少,但我居然誤打誤撞地學(xué)會(huì)了極難的用音標(biāo)背單詞呢!有了成功的基礎(chǔ),每天晚上,我都會(huì)抽出一張紙,按照紙上面的做,學(xué)習(xí)成績自然是突飛猛進(jìn)。在期中考試的前一天晚上,我從盒子里抽出了最后一張紙,只見上面寫著“總復(fù)習(xí),并將這個(gè)盒子傳給下一個(gè)需要幫助的同學(xué)”,紙的后面還寫著各個(gè)盒子持有者的簽名,我索性也在上面簽了名,并將盒子里也裝滿了各種好的學(xué)習(xí)方法的紙,打算也把盒子傳遞給下一位需要它的同學(xué),將盒子里的愛心傳遞下去。

  我們不僅是學(xué)習(xí)路上的“領(lǐng)頭羊”,也是體育場上的“霸主”呢!

  每當(dāng)回憶起那件事,我就覺得有些對(duì)不起本班同學(xué)。還記得那是在初二的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我本著一顆決心,要為班級(jí)爭光的信心,報(bào)名了400米?墒,在賽場上,隨著裁判員的一聲槍響,我們都如一根根離弦的箭一般,沖了出去。開始時(shí),我跑了第二,便以為可以在沖刺拿第一名。結(jié)果,由于前面的路程中體力消耗嚴(yán)重,使得他們一個(gè)個(gè)超過了我。記得每一個(gè)人超過我時(shí),我的心里仿佛都像被針扎了一般抽搐了一下,盡管不想有這個(gè)結(jié)果,但還是成了最后一名。跑完后,我只想找一個(gè)地方盡情地哭一場,但我還是忍住了,默默地坐在了終點(diǎn)旁,希望能看到我們班其他同學(xué)能跑好一些,但眼淚還是不爭氣地流了出來。此時(shí),我們組的一位組員,發(fā)現(xiàn)了我的“異!保闩苓^來對(duì)我說:“大組長,跑過了就跑過了。∧阌⒄Z不是學(xué)得好嗎?怎么連過去式都不會(huì)了呢?”說著,朝我堅(jiān)定地笑了笑,又說“別傷心了,我們班另一個(gè)跑了第二呢!你的對(duì)手真的很厲害,都進(jìn)決賽了呢!”此時(shí),我只想說,不是對(duì)手太強(qiáng)而是我太弱了,但在他堅(jiān)定地眼光里,我明白了我一定要自信。所以,在此之后,我每天晚上都在操場上連跑許多圈,絲毫不管自己是否腿疼,立志要在初三時(shí)洗刷“恥辱”。

  一個(gè)人一輩子會(huì)有許多家,比如集體,家庭……。但是,現(xiàn)在我所處的這個(gè)十一班大家庭,就經(jīng)常使我感受到同學(xué)之間那種無私的友誼與老師無微不至的關(guān)心,使我不僅在結(jié)尾大聲喊出:“謝謝你,十一班,是你,讓我在學(xué)習(xí)路上能有個(gè)暴風(fēng)雨時(shí)的避風(fēng)港,迷霧遍布時(shí)的燈塔!”

  班級(jí),學(xué)習(xí)路上的家……

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