關于亂作文（通用8篇）
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的關于亂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
亂作文 篇1
為什么考試前常常會下雨?答：烘托人物心情，渲染凄涼氣氛。
一想，說的倒也對，總覺得每次考試前都會下雨，但這次期中考試好像不一樣。
也許是老天爺想讓學生們感受到一絲快樂吧!這次期中考試前竟然沒有下雨，還一直是晴天。
“你怎么就考這么點分?是誰考前信心滿滿跟我說一定能考好的呀?讓你多做幾題，你不聽，現在好了吧。你看看人家小豪，平常不怎么樣，但一到考試總比你考得好。你看看這題，啊!你這錯的都是什么呀……”我仿佛看到媽媽正訓斥著，我心中無比自責，卻還不能讓淚水流出來。”
畫面旋轉，我看到了我的答卷，老師正在講臺上講解試卷答案。我不禁冷汗直冒，手已沒有知覺。我只感到天旋地轉，看見我的試卷上冒出一個又一個紅叉，紅叉像極了笑臉，不，是變成了笑臉，正嘲笑著我。我的心跳突然加快了，講臺上的老師不知為何消失了，不，老師變成了一張試卷，還是一張會說話的試卷，仍然在講解答案。我害怕極了，用手捂著眼睛。教室頓時安靜了，只見教室里空無一人，只有我坐在座位上。我站起身來，看到同學們的試卷還在桌上，我走出教室，因為寂靜帶來的慌亂讓我呼吸急促。
莫名其妙的，我又回到了教室，只見同學們都拿著試卷，個個如行尸走肉一般他盯著自己手中這張紙。他們一個個都丟了神一般，臉上也不知是哭還是笑，可看著就讓人心里發顫。我也低下頭，看著我的那張試卷，就像要在大海里找阿拉丁神燈一樣死死地盯著。我看著我的分數，入神了，那分數竟然越變越紅，越變越紅，最后我被試卷吸了進去。
我來到了一個不知名的地方，這里有各種各樣的試卷，散亂無章地鋪在地上，可笑的是，那些試卷明明是被批改過的，可卻都沒有打分。我隨手拾起一張卷子，卻看不懂它上面的字，別的試卷也都一樣，寫著我看不懂的奇形怪狀的文字。我一下覺得頭皮發麻，突然聽到一陣令人心寒的鈴聲。那是什么聲音?我隱約地覺得那是考試結束的鈴聲，或許吧，但那已經不重要了。那些躺在地上的試卷上突然出現了分數，那些分數居然飛了起來，一起涌向我!我覺得我的心臟都要蹦出來了。
我猛得睜開眼，心里還想著昨天的期中考，我慌亂了，分數還沒出來呢……
亂作文 篇2
我真不知道，到底該說我的房間亂，還是不亂？雖然看上去亂了一點，但對于我來說并不亂。
由于我整理得不夠仔細，外婆和媽媽總是說我的房間像垃圾堆，有用的沒用的全堆在一起。不過，我并不那么覺得，我可以很快地在房間中找到想要的東西，就算閉著眼睛，摸也能摸出來。這些東西放在哪兒，我心中都有數。
可是，外婆和媽媽并不能接受我那亂糟糟的房間，就總是趁我不在的時候把它悄悄理掉！然后，當我回到家時，發現我的房間“閃閃發光”，無論是桌面還是抽屜都井井有條。外婆和媽媽滿意了，可我就亂了！我完全找不到想要的東西，總是這個柜子翻一翻，那個箱子看一看。于是，一個小時不到，那個“閃閃發光”的房間就不見了，而我熟悉的那個亂糟糟的房間又回來了。
我正專心地寫著作業，媽媽進了我的房間，發現房間又變亂了，就開始了媽媽們的專屬技能：念念有詞！“這房間我才剛整理好，你就把它弄亂了。你愿意整天呆在這么亂的房間嗎？女孩子家家，房間就該整齊一些……”正在寫作業的我，被媽媽說得心煩意亂，把乘法都算成了除法，耳邊一直回響著媽媽的嘮叨，真令人頭大啊，一生氣，扔下本子便走出了房間。
晚上，我去洗澡，打開衣柜，發現我連一件睡衣都找不著了！從左找到右，再從上找到下，我著急了，最后才想到要去問媽媽。全弄好后就已經很遲了。
唉，要是不整理還好一些呢，房間亂一點又有什么關系？只要找東西方便不就好了嗎？這樣理了，反而不舒服了。
亂作文 篇3
電影院的六號廳內，正放映著目前最火爆的諜戰大片，廳內幾乎座無虛席，每個人都沉浸在影片之中，看得津津有味。
“嘭”，突然一聲巨間劃破了影廳內的安靜，每個人都著實嚇了一跳。隨后，響亮的警鳴聲“嗚嗚”響起，不知是誰的聲音從廳外傳來，“快跑啊！失火了！”本就懸著的心，這下更加緊張起來，誰還有心思看電影？紛紛起身，手忙腳亂地拿起自己的私人物品，迅速離開座位。安靜的影廳頓時吵鬧起來，所有人一窩蜂地沖向出口處，場面突然變得混亂起來，工作人員努力想維持秩存，卻一點用處也沒有。
“快走快走！失火了，失火了！”
“不要往前擠！有序一點！”
“別管了，快走！”
各種聲音充斥著影廳，推搡聲、呼喊聲、警鳴聲此起彼伏。每個人都被周圍的人推搡著，感覺都快被人群擠扁了，完全透不過氣來，場面變得更加混亂。
可偏偏在這個時候，意外發生了。一個老婦人突然摔倒在地，看情況，老婦人根本無法站起。周圍的人紛紛避讓，沒有人愿意上前扶一把。即使有心，要么被人潮往前推去，無法停下；要么被同伴拽著走，“還是先保命重要。”
滾滾濃煙彌漫影廳，嗆得人難受，老婦人似乎有些絕望了。這時，一個十幾歲的小女孩停下腳步，擠過去奮力將老婦人扶起，用自己小小的臂彎保護著老婦人，一點一點慢慢地朝出口走去。她的表情是那么平靜，看不出一絲緊張，只是小心翼翼地保護著老婦人。小女孩還不時提醒后面的人們，小心一點，有序一點。慌亂之中，這個小小的畫面是最從容的，最溫暖的。
人群終于漸漸散去，一個個平安地出了電影院。消防隊員也及時趕到，撲滅大火，慌亂終又回歸平靜。
影院外，小女孩在確認老婦人安全無礙，等她家人來后，才默默離開，只留下一個最純真、最美好的微笑。小女孩遠去的背影小小的，卻又那么高大。
慌亂，誰說只有慌和亂呢？怕是還有溫暖和美麗吧！
亂作文 篇4
這房間真是太亂了。
瞧，桌上散落著我的幾本作業本，攤開的課外書，書架上，同一個系列的書籍被放在了不同的角落里，看起來完全不相干的書卻挨在了一塊兒，就連地板上，也堆著一些亂七八糟的東西。無論是誰見了這場面，都一定會覺得“這房間真亂”的吧。
我房間雖然看著亂，可里面的東西擺放的位置卻“一點都不亂”，對于我而言，每一個小物件放在了哪兒，我都記得清清楚楚的。讓我去找某個東西，我能夠馬上就想起放它的位置，并迅速地將它找出來，所以，不要一味的只說我房間“亂”，我的房間呢，其實也是“亂中有序”的。
終于有一天，我那亂糟糟的房間，讓媽媽看不下去了。她“勒令“我把房間理干凈。房間終于變得干凈整潔了，不過，左看右看，一直找不出之前那個“狗窩”的溫馨感。房間雖然一點都不亂，干凈整齊多了，可我卻開始深切地懷念起了那個雜亂的'小空間……
日子一天一天過去，時間一點一點的流逝，我房間竟恢復成了最初的模樣！沒有刻意的人為，它竟自然還原成了最初的模樣。也許，是我自己習慣了每個物體的擺放位置，習慣看完一本書后塞回那里，習慣寫完作業后把筆扔在書桌旁……就是這一切，使房間又變回了“亂中有序”、“亂中帶著溫馨與熟悉”的那個模樣。這真是一個奇妙的感覺。
那么房間到底是整齊好呢，還是亂一點比較好呢？我倒在床上又陷入了亂…...
亂作文 篇5
“哎呀，下午最后一節課就要發考卷了，到底該怎么辦啊？我到底考了多少分呀？”現在正在午休，但我的心卻提到嗓子眼。因為下午就要發考卷了，我特別緊張。
老師說這次考試考得特別差，更是給我施一層壓力。
卷面滿分，填空題扣三點五分，選擇題扣五分，閱讀題五至十分，作文扣三分。我默默地為自己算著分數，心里真的一點把握都沒有，我想我這次“死定”了。
這次考試真把我考傻了，我已經沒有心思做其它事情，別人在玩游戲，我在想我的分數，別人在建高塔，我在想我的分數。
我真想快點知道分數啊，要么穿越到試卷發完后，我居然莫名有些期待，但更多是心急如焚。雖然爸爸說過“該來的總會來的”，但現在這些都被我拋在腦后。我第一次感受時間居然過得那么慢。
我穿越到了我的心里，我發現心居然這么大。有一片草坪，但草坪上的花都枯萎了，天上烏云密布雷電時不時劈下來發出巨大的聲響，著實讓我嚇一跳。更離譜的是，天上居然還掛著一顆大石頭，用一根堅固的繩了掛著。
一下子，我回到了現實，看了看時間，我已經發呆差不多十分鐘了。現在就是最后一節課了，同學們報著試卷上的名字：“陳心妍，九十、王奕鳴，八十八、陳冠羽，九十七、徐梓樂，九十八點五分！”
什么？我聽到了我的名字，差點被榨干的心舒展開了。我激動萬分，在地上呼叫，心花怒放。
我想我現在的心里應該是萬里無云，百花盛開，石頭和繩子也消失了。
亂作文 篇6
今天是除夕，兩年沒有大年三十了，今年該是很難得吧。耳邊充斥著混雜的聲音，一遍遍地重復不知何時會累，很溫馨吧，小小的天地，空調呼呼地吹著暖氣，我坐在電腦旁，不知道干些什么。
曾經，多么盼望現在的愜意生活，真得到了，很難再有當時的心境。我討厭自以為是。
詞很美，美的讓人心碎。我想為自己添上些古典的味道，我的心不只是穿越。說來真應該感謝穿越，是它們把我帶到另一個世界，未知的讓人好奇，這是定理。
洛雨軒，小小的聽雨閣，靜靜地矗立在雨中，像大樹，任憑風吹雨打也不動搖。它又勝過大樹，它絕不會搖擺，絕不會！它要么紋絲不動，要么轟然倒下，它的結局就是那么悲壯。沒有仇恨，沒有怨言，它只是孤獨的聽雨閣，一個在別人看來沒有生命的東西。
當自以為是的人們，自作聰明，認為別人很笨很笨，恨鐵不成鋼，那你有沒有給他加火，你都沒有幫助他，有什么理由怨恨他？絮絮不止的念叨，不要以為自己是個詩人，你沒有文采，不要抒情，這樣在別人看來是做作，很難受，你們知道嗎？
靜，片刻的安靜，我知道它是短暫的，我來不及享受。不要和別人比！此花不與群花比。大家都上過語文課，明白舉例子是很好的論證方法，但用到生活中，很反感。
我的未來。自從上了高中，我的自信被一點點瓦解，我在拿著責任、自尊在拼搏，我知道自己并不算努力，總是下不了決心。我很迷信，彷徨。
文學的夢，我的未來不是夢。結實的壁壘，困住的是詩人么？不要以我為中心，我想一個人靜一會兒。新的一年了，新的開始！
亂作文 篇7
有時，生活中難免會出現亂。亂的事情，亂的心情，讓我們的生活雜亂無章。
隨著年級逐漸增高，學習的壓力越來越重。學校的課程、作業，都像巨石一般壓在我們的身上。學習的壓力使我身心疲憊，好不容易有了課余時間，也亂成了一鍋粥。
課桌前放著一張表格，不是學習的課程而是課外的補習班。作文、奧數、英語、舞蹈……
每一天，放學后都有數不盡的補習在等著我，各種科目晃暈了我的眼。
一次，剛結束補習班，媽媽帶著我又奔赴下一個補習地點，我在車上匆忙的吃了些東西，轉身又走進了另一個教室。我還沒反應過來，望著正在上課的老師和同學們，又尷尬地走了出來。原來是因為媽媽匆忙記錯了補習科目。這回走對了教室，誰知剛坐下又發現帶錯了書本。課程已經講了一大半，我心不在焉地呆坐著，心中心煩意亂。回到家還有學校的作業要完成，我卻無法靜下心來，整個人都亂了。
密密麻麻的的課外補習使我和媽媽都心煩意亂，生活亂成一團。
轉眼到了暑假，原以為能輕松地度過暑假時光，沒想到剛如愿以償的過了兩個星期，卻又回到了雜亂的生活軌道上。各種補習班又充斥著我的生活。我努力從亂糟糟的生活中找出屬于自己的時光，來豐富生活，使自己也能夠感到輕松快樂。
我希望以后的學習課程能夠不那么亂，亂使我的思緒與心都迷亂了。我希望擁有一點不亂的時間來梳理我雜亂的生活。
亂作文 篇8
太亂了，太忙了，糟成一團，我的工作太多了。
我是學校的大隊長，除了學習，學校中還有很多事要忙。有句話叫做“一人之下，萬人之上”，我的情況就是：“老師之下，學生之上。”在空閑時間，我還得操心全校學生，那叫一個“忙亂”啊！
今天中午，匆匆吃完午飯，帶著作業本，把通知播出去。先把大隊部的會開完，再召集打分員們開例會。開完會后去驗查情景劇的排練情況，布置活動舞臺……好不容易干完活兒，班主任的奪命符咒又到：作業本，作業本，作業本，低頭看了一眼始終抱在懷里卻未翻開的作業本，嘆了一口氣。在匆匆跑回教室的途中，翻開作業本開始看題。
也許你會問：“這些任務不能分配到明天后天嗎”不好意思，我每天都這么忙。
這么多工作壓到我這個平時并不是“特別”有條理性的女孩身上，無疑是忙中添亂。許多人都認為，我這么雜亂，毫無章法地跑來跑去簡直是在浪費時間——只用去一次的地方我總是要跑好多遍。其實，我每到一個地方都有自己規劃性的事情，每一步都是我的計劃。
在很多個睡不著的深夜，我總是一遍遍問自己：“這么做真的有意義嗎這種‘亂’是否真正對我的未來有益處呢有沒有可能除了把自己變累，就沒有其他任何收獲了呢”
就這樣跑了兩年，跑出了一個長跑冠軍。
“沒有別的用處了吧！誰知道在我忙的時候老師講過多少重點，錯過多少事情，流失多少時間。這真正對我有好處嗎”
“也許有意思就是有意義吧！在‘亂’的過程中，我感受到了快樂。我愛上了我的工作單位——大隊部。或許我也有學到些什么吧！”我學會了有條理的安排事情，有效率地做好事情，我學會了怎樣給“下屬”分配工作……我在“亂”的過程中也提升了個人能力，學到了很多。
在這個睡不著的夜晚，我把心中的“亂”理清了。
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