有趣作文匯總八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的有趣作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣作文 篇1
在實(shí)踐基地里，我們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的知識，如：做迷你的小電扇，作絲絹花藝術(shù)，現(xiàn)場急救活動以及交通知識安全……
基地里的老師先給我們講了一些重要的部分與零件，又給我們分發(fā)零件，我按照基地老師講的要求來安裝這個迷你的小電扇。
我先把金屬片放在了卡盤上，折疊在折疊后，又用像小鳥一樣的金屬片插進(jìn)了卡盤上，我再挑了一個好的馬達(dá)，把導(dǎo)線插入馬達(dá)，再用外包裝保護(hù)好馬達(dá)，最后，我把轉(zhuǎn)動的葉片裝在了馬達(dá)孔上，一個迷你的小電扇便完成了。
這次做風(fēng)扇的活動真是太有趣了。
有趣作文 篇2
萬事萬物都會成長，最后都會走向死亡。隨著時間慢慢成長，每個年齡，都有不同的成長，成長的滋味到底是什么？為什么爸媽要這么期待呢？
在小時候，爸媽常說希望我快長大，大了比較懂事了。但是在什么時候，我就長大了呢？我常常這樣想，而且覺得世界好小、好無趣，但是我長大后，覺得長大是一種蛻變，是向大人邁進(jìn)一步的力量。長大感覺好自由，不必再被爸媽管理了，像小鳥一樣自由飛翔，而且變得更有智慧，更有力氣，也更有肚量。
我以前認(rèn)為長大之后是所有無敵的，而且變得像大人一樣，但想一想，那真的有點(diǎn)蠢，但長大后的和小時候截然不同，長大后，我常自己出去玩，自己搭公車，似乎我好像真的長大了！
長大真有趣，每過了一個階段，就會有很多不同的事情發(fā)生，我希望快快長大！在成長過程中有許多不開心的時候，在這些經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，就會得到更多經(jīng)驗(yàn)，希望我能和想象一起成長，一起跳躍。
有趣作文 篇3
要上作文課了，我興沖沖地走進(jìn)教室，只見黑板上寫著：
云對雨，雪對風(fēng)，晚照對晴空。
三尺劍，六鈞弓，嶺北對江東。
沿對革，異對向，日叟對黃童。
顏巷陋，阮途窮，冀北對遼東。
咦！聽著還挺瑯瑯上口的，有意思。老師讓我把這段話抄到紙上，抄完之后就開始上課了。
老師給我們放了一曲《聲律啟蒙》的音樂，聽完音樂后老師說：“今天咱們就以《聲律啟蒙》為例說一說對聯(lián)吧”。
老師講到：“對聯(lián)是一門藝術(shù)，要想寫好就要掌握它幾個特點(diǎn)：第一，字?jǐn)?shù)要相同；第二，詞性要相對；第三，結(jié)構(gòu)要相同；第四，平仄要相對；第五，仄起平收。”聽完了老師的介紹，我回頭再來看《聲律啟蒙》，發(fā)現(xiàn)它很符合老師說的特點(diǎn)。
講完之后老師讓我們下樓去搜集對聯(lián)，我們一邊享受著風(fēng)和日麗的春光，一邊搜集著對聯(lián)。我搜集了兩幅對聯(lián)，“兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅”，“除夕暢飲千杯酒，新年更上一層樓”。
這兩副對聯(lián)的上聯(lián)最后一個字都是三聲和四聲，下聯(lián)最后一個字都是二聲，這樣就叫仄起平收。
通過今天的作文課，我從中得到了語音、修辭的訓(xùn)練，學(xué)會了什么叫平，什么叫仄，還學(xué)會了怎么區(qū)分上聯(lián)和下聯(lián)。
聽了我的介紹，你也對對聯(lián)有所了解了吧？是不是很有趣呢？
有趣作文 篇4
今年新學(xué)期的上學(xué)方式很特別，可以說史無前例，由于新型冠狀病毒的作壞把學(xué)生上學(xué)的權(quán)利都給剝奪了，只能讓我們學(xué)生用智能工具和網(wǎng)絡(luò)視頻“宅”家學(xué)習(xí)。
今天，我早早地起床，還不到六點(diǎn)半，我已穿好整潔的校服，配戴好鮮艷的紅領(lǐng)巾，把要用的課本、筆、本子都準(zhǔn)備好了，真可謂是“萬事俱備，只欠東風(fēng)。”可能是我第一次上網(wǎng)課吧，我既緊張又興奮地等待在電腦前,網(wǎng)課會是什么樣的？聽不懂怎么辦？不會操作怎么辦？一連串的問題在我腦中出現(xiàn)。七點(diǎn)、七點(diǎn)半、八點(diǎn)，國歌終于響起來了，那是我好久好久沒有聽過的歌了，我立刻站了起來，迅速地抬起右手，行了一個少先隊(duì)禮，口中輕輕地唱起國歌來。緊接著，我聽到了久違的劉校長的聲音，她的聲音依舊是那么優(yōu)美，那么動聽。她站在主席臺上，微笑著向我們訴說她的雄心壯志。
第一節(jié)是語文課，老師講了第一課《古詩三首》中的《四時田園雜興》（其三十一）（宋）范成大晝出耘田夜織麻， 村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。聽老師在朗讀古詩時，我仿佛身在其中，老師講得很生動，我在下面聽得津津有味，我相信其他同學(xué)也一樣聽得意猶未盡。
緊接著休息了一會兒便開始了讓同學(xué)們腦洞大開的數(shù)學(xué)課。這節(jié)數(shù)學(xué)課，也讓我學(xué)到了不少新知識。讓我學(xué)會了從不同的位置觀察物體，看到的形狀可能是不同。雖然不能在課堂上跟老師互動，但是在老師提問的時候，我申請跟老師連麥回答問題，可神奇了。其實(shí)，和同學(xué)、老師在網(wǎng)上的互動，也使我們之間感情更加親密，短暫的相隔會使我們的心聯(lián)系得更近，下午的課程還有體育、心理、音樂等課程，真是多樂趣!
這是我第一次在電腦上上網(wǎng)課，感到十分有趣，網(wǎng)課作業(yè)比較少，每一節(jié)課的時間短，所以休息的時間也多了起來，很放松。但同時，我們也要管好自己，不讓父母操心，老師費(fèi)心，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，報答在背后為我們默默付出的老師和家長！
有趣作文 篇5
子曰：“知之者不如好之者。好之者不如樂之者。”比爾蓋茨說：“我用一種叫作‘興趣’的鑰匙打開了成功的抽屜。”“興趣是最好的老師。”這些大家耳熟能詳?shù)拿嗣裕瑹o非是在告訴我們，興趣對于我們有多么重要。
在當(dāng)今這個快節(jié)奏的社會時代，很多人不是以興趣愛好來充實(shí)自己的生活，而是以自己忙得不可開交來評估自己的生活質(zhì)量，這讓人匪夷所思。像他們這樣的人，通常認(rèn)為“忙”就是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的體現(xiàn)，從而自認(rèn)為自己比別人學(xué)得多，比別人收獲得多。可他們真的沒有想過是因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)，效率低而導(dǎo)致的“忙”嗎？
那么為什么學(xué)習(xí)效率低呢？其實(shí)就是因?yàn)樗麄冊陉P(guān)注一個問題時，只在意事情本身，從而失去了興趣。
要知道，有了濃厚的興趣，我們做事才會更有專注性，更有動力。有了濃厚的興趣，能讓愛迪生在失敗了一千多次的發(fā)明中，仍不放棄，卷土重來，最總發(fā)明了電燈；有了濃厚的興趣，霍金才愿意在命運(yùn)不公，全身癱瘓的情況下，憑借自己非凡的想象，過人的本領(lǐng)以及不肯放棄的精神，依靠理論與科學(xué)，探索到了光年之外深邃的宇宙世界；有了濃厚的興趣，梅西才能在一次次的替補(bǔ)中，激勵自己，不斷拼搏，贏得主力位置，最終成為這個時代的足球精靈。可見，興趣不僅是一種你對外界事物的感覺，更是激勵你不畏失敗，勇于探索的重要動力，這些在某一方面成就的偉人，不都是先有興趣，后有成功的典型事例嗎？
反觀那些以“忙”來認(rèn)為生活得優(yōu)越的人，其實(shí)不過是在繁復(fù)雜亂的事中，不能發(fā)現(xiàn)除了這件事本身之外的事情，失去了興趣，然后失去了動力，最后把自己搞得忙里忙外的罷了。
那么，對待一件事情，該如何培養(yǎng)興趣呢？
就拿寫作這件事來說，很多人認(rèn)為背了一大堆的優(yōu)秀范文，記了一句又一句的好詞佳句，就一定能寫出華麗的文章。這樣的認(rèn)知，至少在我看來，是錯誤的。打個比方，讓你去寫景，你翻來覆去積累了很多素材，其實(shí)都不如你去親身經(jīng)歷，親身感悟一下好。所以，培養(yǎng)興趣，其實(shí)關(guān)鍵在于你要用心去感受它的外延和內(nèi)涵，逐漸脫離這件事本身對你的限制，去發(fā)現(xiàn)他背后更廣闊的天地，最終能做到沉醉于其中。
縱觀古今，在各個方面取得過成就的人，在他們談?wù)摰阶约簭氖碌氖聵I(yè)時，他們的眼睛，他們的話語，他們的表情，無不透露出自己對這份事業(yè)濃厚的興趣。正好照應(yīng)了那句話：了解這個世界，先從興趣開始！
有趣作文 篇6
“進(jìn)軍沽水蟹池，旅游——釣蟹，野炊——煮蟹，怎么樣?”趁著假日，爸爸提出了誘人的計劃。立刻，全家一片贊同聲，我更是連聲高呼“Let’sgo!”
不一會兒，就到了沽水蟹池，剛下車，我們就迫不及待地向目標(biāo)奔去。
原來螃蟹是這么愚蠢的家伙，我們剛放下誘餌，這些傻乎乎的家伙就爭先恐后地往水里攥釣竿，結(jié)果自然是大豐收嘍!
該煮蟹了。媽媽拾來一些干樹枝，我和哥哥用磚頭壘起一個歪七扭八的灶，將就著生火吧!“點(diǎn)著了，點(diǎn)……咳!咳!”火苗剛一竄，煙就緊跟著涌了出來，把我和奶奶嗆得連眼淚流出來了。
在爸爸的'指導(dǎo)下，在我們?nèi)易兂伞把狻敝埃偹憧刂谱×藷焺荩瑹_了鍋里的水。快馬加鞭、刻不容緩，我們趕忙把佐料一股腦放進(jìn)鍋里。
請螃蟹“入浴”了。一只、兩只……哎呀，有一只狡猾的家伙竟想腳底抹油——開溜，它扒住鍋沿，想來個“蟹”急跳墻。幸虧我眼疾手快，一出手就緊捏住它的后背，這小家伙還手舞足蹈，想夾我?沒門!除非你的鉗子長在后背上，給我進(jìn)去吧——“撲通”!
終于，兩盤熱氣騰騰的螃蟹端到了奶奶面前，奶奶小心翼翼地揭開螃蟹的蓋子，哈，香氣四溢!奶奶瞇著眼睛嘗了一口，“香!”“耶!”我和媽媽不禁興高采烈地?fù)粽葡鄳c!
“來!干杯!”我們高舉著“蟹殼酒杯”一飲而盡，歡樂的笑聲嚇得蟹池里的螃蟹連頭都不敢伸出來了。
有趣作文 篇7
國慶節(jié)的一大早，我迷迷糊糊地從睡夢中醒來，打開房門，走出房間，發(fā)現(xiàn)書房的燈亮著，仔細(xì)一看，原來是爸爸在網(wǎng)上弄什么東西呢！我問道：“爸，你一大清早地在電腦上弄什么東西呀？”“兒子，我在網(wǎng)上找到一個有趣的東西———衛(wèi)星地圖！”“地圖？切，我們家的墻上就有！”“這衛(wèi)星地圖可和墻上的地圖不一樣，它是經(jīng)過天上的衛(wèi)星拍攝的。可以放大到清晰地找到我們家呢。”“哇！真神奇！快點(diǎn)試試看！”
說干就干，爸爸在地圖上找到中國。把光標(biāo)拖到“雞”脖子那一塊，便找到了常州，又動了動鼠標(biāo)，找到了鐘樓區(qū)一塊。 再放大，看見了，青楓公園，我家就在這附近。緊接著，爸爸便順藤摸瓜地找到了我們家。“能在地圖上找到外婆家嗎？”我問。“當(dāng)然可以！”爸爸逆時針地滑動著鼠標(biāo)滑輪，頓時，地圖縮小到能看清楚常州市時的大小，然后，爸爸用鼠標(biāo)指到常州旁邊一丁點(diǎn)兒的“丹陽”進(jìn)行放大。外婆家住在新橋鎮(zhèn)，經(jīng)過一番尋找我們把新橋這一區(qū)域放大，我頓時看到了一個個我熟悉的村落的名字：吳家村，陳家村……忽然，我眼睛一亮。“戎家村，找到了！那是外婆家住的房子！”我欣喜若狂地叫了起來。
衛(wèi)星地圖真有趣啊！
有趣作文 篇8
我國的詩歌史非常地悠遠(yuǎn)，唐有唐詩，宋有宋詞，元有元曲……下面，讓我們一起來領(lǐng)略詩中的無限風(fēng)光吧。
下午，閑來無事，忽而一陣微風(fēng)拂面而來，夾著雨后空氣中特有的氣息，還混合了一點(diǎn)桃花的香氣。走著走著，我來到了一片桃樹林，我忽而想起了一句：“桃花塢里桃花庵，桃花庵里桃花仙……”美麗的桃花樹下，風(fēng)中飄落的花瓣雨，一片片，一聲聲，夢一樣的輕，輕輕地拂上我心頭，柔軟而芬芳。又正如唐伯虎所說的那樣，“酒醒只在花前坐，酒醉還來花下眠。”躺在桃花鋪成的地毯上，我醉了，醉倒在這濃烈似火的桃花中，醉倒在這曼妙的時光里。
夕陽西下，該回家了吧，我伸了個懶腰，看夕陽余暉將天邊的云朵盡染，染成五彩的晚霞，也給大地鍍上了一層薄霧似的金黃。我腦海中一直飄蕩著一句詞：“琴聲遠(yuǎn)，身側(cè)再無吹笛人。”可以想象，在夕陽下，一位身著白衣的少年，手中撫著琴，風(fēng)兒撩起他略長的頭發(fā)，一摁一挑，聲如鳳吟，一撫一拂，音似纏絲。撫琴人口中似乎在低聲輕唱著什么，對，那是那年只對那一個人唱過的一首歌，只不過那個人現(xiàn)在已經(jīng)聽不到了……撫琴人似乎還沒有告訴他，那首曲子的名為……《忘羨》……
夜晚如墨汁般傾瀉過來，月光無語。我輕輕翻開了一本古詩集，一句詞在我腦中久久揮之不去：“欲借煙絲遮別路，垂楊那是相思樹。”納蘭容若一生中相思詩非常多，這就是其中的一首。我隨著詩境，仿佛看到了征人們告別家鄉(xiāng)，一雙璧人在依依楊柳下，訴說著情腸；誰？倚著相思樹等待著不知何時歸來的翩翩公子。
在詩歌中，我能與作者同游，身臨其境，在詩人描繪的景色中，體會著詩人對故人的思念與惆悵。脈脈情思，剪剪清愁。我與詩歌心有靈犀，詩歌，真有趣。
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