花開的聲音作文匯編九篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的花開的聲音作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
花開的聲音作文 篇1
蕭瑟的秋風,肆無忌憚地在空空的街道上吹著。街角骯臟的垃圾堆里,緩緩立起一個雕塑版的物體。走近進一看,是一個年逾古稀的老婦人。風吹散了她凌亂的白發,古銅色的臉上飽經滄桑,額頭上溝壑縱橫,干裂粗糙的手攥著一只蛇皮口袋,另一只手用鐵鉤在垃圾堆里不停地扒著雜物。“外婆!”一個女孩清亮的聲音傳了過來。
女孩頭發黃黃的,身體瘦小而單薄,臉上的笑容卻極為明亮,讓整個街道都為之一亮。“我來幫你!”女孩接過老人手中的垃圾袋,老人眼睛一亮,臉上頓時綻開了花。這時,一陣夾雜著車鈴和說笑的歌聲,像這秋風一樣不合時宜地吹了過來,:“外婆臟,外婆傻,外婆的垃圾頂呱呱!”一群騎單車的男孩子飛馳而過,笑著,鬧著,反復唱著那句歌詞。
時間仿佛凝固了,女孩的笑容也僵硬了。她迅速轉身抹了抹眼睛,回過頭時還是一臉陽光:“外婆,咱不理他們,我們回家吧!”外婆笑了,拉著孫女的手,眼里滿是落寞和無奈,緩緩地向街道盡頭走去,她們的背影是那么孤寂第二天,女孩正在教室靜靜地看書。班主任那清脆的女高音聲響起來:“張小芬同學,出來一下!”女孩楞了楞,然后伴著同學們的哄笑聲,飛奔出了教室。回來時,女孩心不在焉。心里一遍又一遍重復老師的話:“老師們推薦你參加歌詠大賽”該去嗎?不該去嗎?女孩很猶豫。短短的100米,女孩走了312步,在第312步時,她做出了決定——證明自己。
后來的訓練中,老師一會兒把她晾在一邊,一會兒又指使她為其他選手端茶送水。學習了一整天的她來不及休息,馬不停蹄,一遍遍地練習歌曲。她的心哭泣,眼淚一次又一次地決堤,她的世界里,只剩她獨自一人,在倔強地努力著。那一天終于來到了,她靜靜地站在舞臺中央,七色的追光燈照著她借來的演出服,照著她的眼睛,她感覺自己要飄起來了,一切的一切都被她踩在腳下。伴著動人的音樂,她動情地唱起《外婆的澎湖灣》,一遍又一遍,神采飛揚。比賽結果出來了。是她,得了唯一的一等獎。當再次站在臺上領獎時,她一陣眩暈,這種感覺是多么的陌生啊!在一再要求下,沉默了好久,她情不自禁,講了她的故事:她講了與她相依為命的外婆,講了她貧困的家,講了自己縫制的土布襪子,講了與外婆一起撿垃圾,講了同學們的嘲笑……“你以為我貧窮,卑微,瘦小,不美,就沒有靈魂,沒有心了嗎?你想錯了……”
不知咋的,她的聲音漸漸地高昂起來。臺上梨花帶雨,臺下寂靜無聲,末了掌聲經久不息每一朵花的根,在開花之前都要在泥土中漫長地等待;每一只蝴蝶在蛻變前,都是丑陋的毛毛蟲,人們驚嘆她們美麗時,可曾知曉她們承受的痛苦?當厄運來臨時,不要心急,也許這樣的磨難過后,我們就會破繭而出,化蛹成蝶。精彩點評:立意較好,敘述自然流暢。
在刻畫人物的描寫上,遣詞用句能抓住人物特征,細節描寫更使人感受到小女孩內心的情感變化。文章情節雖簡單,但在小作者的精心澆灌和期盼之下,終化蛹成蝶。尤其結尾處,對女孩內心宣泄的刻畫頗為感人。綜覽全文,雖有瑕疵,卻仍不失為一篇佳作,有露角小荷之象。
花開的聲音作文 篇2
[序——僻路上的花兒。] 暮靄如期而至,沉寂如霧。萬物沉思。靜默。靜默。她對著鏡子思考著自己的宿命。 她叫夏唯朵。{夏}天里{唯}一的花{朵}。她是個安靜、孤獨又憂傷的女生,像她的名字。 鏡前的她,慢慢地呼吸。她的動作如花兒綻放般,總是慢慢的,她也喜歡這樣。她反感繁華街市里急速運轉的人流,反感老師催促交卷的聲音,更反感一切嘲笑她的人。她只希望慢慢地,擁有著自己的私生活,無人打攪無人催,與外界的干擾徹底隔絕。有人說小朵啊你也太慢啦。可是他們忽略了一個問題,若非如此,那么她就不是真正的她了。 喜歡蝸居獨處,喜歡癡望天空,喜歡看海,喜歡發呆。在這個千門萬戶、紛擾繁雜的世界里,她喜歡通過這些方式追尋自由快樂的感覺。她的住處臨著大海,在忽而有海鳥掠過海平線,再漫無目的地在海灘周圍四處穿梭的時候,她的思想突地躍動了一下。像她這樣孤僻的花朵,誰能料得到她的未來,宿命,也許只有鳥兒能告訴她。是的,她就像這只鳥兒,渴望有一個停靠站,卻迷失了方向,只有四處亂撞。 落寞如影隨她,它頎長的身材射進她成長記憶冊中,遮蔽了曾經單純的美好。她時常翻閱曾經的歷歷往事,慨嘆著再也無法回到那埋葬在童真年代里的美好時光,不由得傷情默默。 孤獨和飄搖,不知不覺填滿了她的日子,變成她的全部。 她一直很懷戀十二歲以前的世界,風輕悄悄的,花嫩蓬蓬的,天藍得就像她面前的大海。有時看著大海,她也會感到一絲漂浮的快慰。是的,現在,她最愛的就是淺淺。這世上最值得她信任的人,也只剩淺淺了。淺淺叫藍?c淺,一個很安靜的名字,淺淺是一個很不符合小朵性格的女生,她很青春靚麗,也無憂慮。但她能了解小朵。 淺淺說,兩個如影隨形的朋友分開了就會形同陌路。小朵什么也不說,只是輕微地抽泣著。可是她在想。淺淺。兩個如影隨形的朋友分開了就會形同陌路。并不適合用在我們身上的。這句話不會預示你我的未來的。對么? 小朵在一篇日記里說,“我恰似開在僻靜道路上的花朵,雖然與生活的廣袤大海擦肩而過且不能面朝大海,但我會有現出美麗的時候的。因為有淺淺在。” 小朵喜歡寫日記,喜歡和淺淺一起度過的時光,因為是她們一直扶持著她穿越悲傷的黑色洪流,使她相信,即使錯過了大海,在僻路上的花朵,也會盛開。 (PS:故事純屬虛構。這是小朵的第一篇小說,我知道文字有些煽情也有些嫩,如果還有不好的地方,請指出來。)
花開的聲音作文 篇3
夜。月光灑下銀白的線條,落在曇花身上,將曇花點染得愈加純潔,淡雅。沒有嘈雜的聲響,耳邊惟有風兒輕輕拂過的律動,靜靜地等待,時間緩慢地一秒一秒移動。當分針終于與時針完美地重合于正點,猛然——耳畔奏起了激昂的音樂!
那是曇花怒放的聲音!它挺直著腰桿,汲取了月之精華的綠葉顯得格外有生氣,翠綠欲滴!花兒展開最美的舞姿,玉立于桿上。香氣撲鼻,醇厚而淡雅清新。不經意觸及花瓣,一種前所未有的溫暖流淌于全身!種種夢幻般的美麗演奏出一曲夜里的韻律。是這個夜晚,最奪目的美麗!熱情而不豪邁,點綴著絲絲單純……
曇花知道,花開即表明著花落,它能擁有的,僅是短暫的美麗。所以,它將準備了一天的精力,毫無保留地釋放于此刻。它真切地希望,它能夠在這短暫的美好時光里,演奏最動聽的樂曲!聆聽花開的聲音,這是花兒生命的價值所在,它盡力了,不枉過一生,我們擁有的是長久的生命,我們用一生在演奏一首曲子。曲子好聽與否,取決于我們自身。唯有如曇花那般,盡自己最大的努力去演奏曲子,曲子的韻律才能絢爛多彩!
聆聽花開的聲音,靜靜的,深思,我懂得——如何演奏。
花開的聲音作文 篇4
抬頭看看天,我無奈地嘆口氣。為了躲避父母的輪番轟炸,我慌稱要去參加周末輔導班。此刻的我最怕呆在家里,最怕看到爸爸若有所思的眼神,還有媽媽手里端著的人參雞湯。騎著自行車,我慢無目的地逛著,我也不明白自己想干什么。去找她吧!她是誰?我也不明白,她在網上,叫花開的聲音,是我此刻唯一的朋友。拋開所有的嘮叨和叮囑,我又來到了“深藍色”網吧。
“你好,我是網上超人。”為了給自己鼓勁兒,我取了一個特strong的網名。給她發了個伊妹兒:“你在哪?和我聊聊。我很煩。”等了一會兒,她有了動靜。
“你好,想聊什么?”
“聊聊你的家庭,爸爸媽媽。”
“哦,他們很好,爸爸是醫生,媽媽是護士。”
“他們都在家?”由于這天是周末,我猜所有的爸爸媽媽或許都和孩子呆在一齊。
“不!只有我一個人。我在畫畫。”花開的聲音比我小一歲,她準備明年報考美院。我們認識也有兩個月了,卻從沒有見過面,只是網上聯絡。
“在畫什么?”
“自畫像,嘻嘻。”
“為什么笑,你畫的像不像?能給我寄張你的畫嗎?”我想明白她的樣貌,以前提出過見面,但被她否決,甚至連電話號碼她都不肯透露。“那就失去網絡交友的神秘了。”每當在屏幕上看到這句話時,我就會聯想到電腦前的她那副青春女孩愛做夢的表情。我想她就應很像詠兒,開朗活潑,愛笑。詠兒是我以前喜歡過的女孩,她總是崇拜地看著我:“你籃球打得真好!”我喜歡聽她這樣稱贊。男生需要得到女生的肯定和鼓勵,這樣才會覺得自己更有價值和力量。
“能夠,明天就寄。”不得不承認,她打字速度比我快。
“還有60天就該考試了,我沒有一點兒把握,我準備放棄。”
“不行,你要堅持!你必須行的,我相信你!”她快速作出反應。
電腦這邊的我苦笑一聲:“相信?你明白嗎,就是因為所有的人都相信我,我才懷疑自己的潛力。他們的期望值太高了,我怕我會讓所有信任我的人失望。”從小我就是爸爸媽媽的乖孩子,老師眼里的好學生。我努力做他們期望我做的一切事情,哪怕我做的時候十分困難,也要表現出對我來說是“小菜一碟”的架勢,我要讓他們覺得自己的兒子很有本事。實際也是如此,在不懈努力下,我的成績一向優秀,還是校籃球隊的主力。我快樂地活到了十九歲,直到高三下學期,爸爸告訴我他少年時代要讀醫科大學的夢想,并期望我能代他去實現。從此,我的生活里沒有了籃球,沒有了歡笑,只有壓力。我不明白自己怎樣一下子不行了,兩次模擬考試都沒有過本科線,我從來沒有這么害怕過。
“去看看海吧!放松一下。”花開的聲音提出推薦。
“你陪我去?”我想當面和她聊聊,不,確切地說,我需要找個人傾訴。
“告訴我,你為什么叫‘花開的聲音’?”
許久沒有回音,我靜靜地等著。“好吧!下午四點,枰橋,不見不散。”她草草地道了拜拜。我猜她必須和我一樣激動。
看看表,10點整。下面的時間干什么呢?我掏出一本英語習題,在網吧外面的大臺子沙鍋內埋頭做了兩個鐘頭。一套題OVER,我膽戰心驚地查對答案,最后的得分是107分,我搖搖頭,離爸爸125分的要求還是很遠。再一看表,12點多了,我又該回家了。
推開門,爸爸在看報紙,媽媽在廚房里煎炒烹炸。我最受不了這樣的場面,爸爸細心地用紅筆勾下所有有關高考的資料,媽媽甚至制定了一個食譜,不重樣地為我補充營養。而我,此刻不管吃進去什么,都覺得味不嚼蠟。
“下午還有課,我兩點就走。”丟下這句話,我一頭扎進房間。在他們面前,我越來越寡言。
我提前一個小時到了枰橋。沙灘和巖石,讓我的心有了依靠。隨便找了個地方坐下,閉上眼睛,之后干脆躺下,就這樣睡著了。醒來的時候面前站了一個女孩,大大的眼睛,長長的頭發,比詠兒還美麗,我甚至能感覺到她骨子里透出的堅強。
我急忙站起來,樣貌有些狼狽:“你是‘花開的聲音’?”她點點頭。“你好,我就是‘網上超人’。”她依舊點點頭。我不明白網上活潑開朗的她此刻怎樣如此緬甸,于是打趣道:“我長得是不是很帥?他們都說我像流川楓,你覺得呢?”她還是點點頭。“怎樣了?不說
話?”我問。她滿含歉意地望著我,遞給我一張卡片:“你聽過花開的聲音嗎?”我搖搖頭。
她翻過看卡片,另一面寫著:“花開沒有聲音,所有我不會說話。”我忘記了自己當時的表情,我想是整張臉定格兩分鐘。“沒關系,我能夠聽到。你說話呀!”她快速地寫下,遞給我另一張卡片。“你----都是靠寫的?”“花開的聲音”遲疑了一會兒,用手做出一個心的造型。
我明白了,“還有用心!”我們都笑了。或許是那個笑容拉進了我們的距離,我說了許許多多真正想說的話,她默默地聽著,讓我感到安全。直到夕陽西下,我們才分手,她塞給我最后一張卡片,上面寫滿了“堅持”。
收到她的信是在兩天后,淡藍色的信封里,有她用蠟筆畫的自畫像,還有她的故事:中考那年,我出了車禍,住進了爸爸工作的醫院,因顱內出血壓迫了語言神經,我醒來后就不能說話了。爸爸想了很多辦法,都無濟于事。那段時間他總是自責醫不不好我,但是我明白他是世界上最好的爸爸,最好的醫生,他已經盡力了。我生性多動愛笑,一下子不能說話了,我難受極了,媽媽為了方便照顧我,在家陪我,她也成了半個醫生兼護士。那個時候我下不了床,情緒又壞,常常發脾氣,又哭又鬧。有一次,我醒來時看到她在床邊擦眼淚,我明白她比我還難過。爸爸媽媽對我的期望也很高,他們以前說過期望我將來當個畫家,于是讓我從小學美術。可自從我不能說話了,他們也再也沒提考美院的事了,他們只期望我快樂,我的快樂就是他們的幸福。雖然不能再像正常人一樣用語言表達一切,但我卻從未放棄自己的夢想,我仍然字努力。付出不必須有收獲,可不付出就必須沒有收獲,我要去拼一拼,即使輸了也不后悔。
你愿意振作起來,去實現自己的夢想嗎?我的明天是藍色的,因為是我自己選的,所以不管它是什么樣貌,對我來說都是最美的。你為你的明天選好顏色了嗎?大家都相信你,是因為他們愛你,因為你會努力。我也相信你,因為你是“超人”。
“我是超人。”用水藍色的mark筆寫下這句話,也為自己的明天選好了顏色。抽出一張信紙,我提筆寫下:花開的聲音,如果我相信自己,如果我從此刻開始努力,如果我真的做了醫生,你是否相信,我----能聽到花開的聲音?
把信封好,我感到跨欄。翻開厚厚的習題冊,我又開始新一輪英語自測。最后的成績”119分。我沒有灰心,下一次會更好。這時媽媽推開門進來,“喝牛奶嗎。”我點點頭,看著她眼角的皺紋說:“謝謝媽媽。”我用眼神告訴她----“我會努力的!”
花開的聲音作文 篇5
如果你聆聽的是蒼穹,那么你會擁有展翅高飛的機會;如果你聆聽的是碧海,那么你會持有隱逸萬物的'心靈;如果你聆聽的是綠林,那么你會得有靜若處子的心境。
而我聆聽的,是花開的聲音……
一條黑狗在他的“妻子”分娩時,為了讓她與孩子可以吃上“大餐”去街上找肉。早已被喜悅沖暈了頭腦的他在過馬路時,遇上了一輛疾馳的面包車,車從他身上碾過,車主也沒下來。只是那條黑狗忽地站了起來,沖向對面的一家肉店,搶下一根肉骨頭,又沖回到了他的妻子身邊。
小狗順利出生,他卻含笑而死,死前與妻子“一視”。妻子在丈夫倒下后,悲鳴一聲,其中包含了多少無奈與深深悲痛,馬路上的血流凝聚成一顆充滿愛的心。
是什么信念支持黑狗十分鐘?沒錯,這是一種對愛人和子女特殊的感受,像白合花一般,即使這只是一條平凡不引人矚目的黑狗,但在一個平凡的生命心中,卻有一顆如巖漿般熾熱、滾燙的心,把愛看得比生命還寶貴,把生命譜寫成一首贊頌愛的交響樂。
螞蟻們抱作一團,從火災中沖出重圍;護崽的母狼與獅子、野豹拼死搏斗,喪命虎口;海龜媽媽為保護龜蛋,做出一個個“假洞”;水牛的同伴被獅子捕殺,一個個眼冒紅光殺出重圍;企鵝為了溫暖孩子,一站就是十幾天……
愛是世上沒有任何東西可以衡量的,一切為正義、為保護、為證明而逝去的任何人或物,死得都像泰山般雄偉。也許,聆聽它們的意義,就是在聆聽花開的聲音。
靜靜聆聽花開的聲音,萬物之間為了自己所愛的人奉獻出自己獨特又毫無違和感的魅力,把愛視作一切,是聆聽到的最動人的仙樂。
聽……花開了……
花開的聲音作文 篇6
清晨起來,像往常一樣,深吸了一口新鮮的空氣,然后洗漱完畢,背起書包準備上學。
剛跨出門,一股清涼之意撲面而來,啊,好大的霧!那乳白色的、涼涼的霧在人身上挑逗著,活像一個調皮的孩子。霧幾乎遮蔽了我的眼睛,看不見一米開外的景物。忽然,一團醒目的紅色映入眼簾,我立刻被吸引住了。我走近一看,哦,原來是在草叢中一朵孤零零的月季。花朵還沒完全開放,像一張即將綻放的笑臉,在濃霧之下,顯得孤單而單薄。我注視了它一會,心里頓生憐憫之情。最后,還是依依不舍地走了。
在學校上課的時候,我總是想著早上的那朵孤單的月季花。不過漸漸地,那種不寧的思緒也被繁重的學習壓力沖淡了。
終于熬到了放學。
當再次走到家門口時,我又看見了那朵火似的月季。這時,花瓣綻開了一絲縫隙,那嬌嫩的花瓣,讓人有一種想湊上去保護的沖動。看了一會兒,便回家去了。
正做著功課呢,忽然外面下起了大雨,雨水不斷地敲打著窗戶的玻璃,好像要把玻璃敲碎才肯罷休。這突如其來的猛烈的大雨,讓我不由得擔心起來,擔心那朵孤零零的花是否承受得住這么大的風雨。
從窗戶往外看,正好看到那團紅色搖搖晃晃的,好像快要倒下去了。我想沖出去為它遮蔽風雨,但又想到外面那么大的風雨,心想還是算了吧。
雨停了,我走出門去,迎面撲來清新的空氣。但我顧不得享受,徑直來到那朵月季花前。我頓時呆住了。那朵月季花不但沒有被雨打得花瓣凋零,反而開得更旺了,雖然有點歪斜。大雨過后,那嬌嫩的花瓣上沾了幾滴晶瑩的雨珠,看起來更加誘人……此時,我仿佛聽見了花朵開放的聲音,雖然細微,但我仍聽得清清楚楚,那堅強的聲音……
我不由得肅然起敬,沒想到如此嬌弱的花竟能承受這么大的風雨,并在風雨之后綻放了最美麗的一面!人生如花,人是否在擁有花一般美麗的同時,還應該擁有花一樣的堅強呢?在人生的道路上,同樣有許多艱難險阻,但只要堅強起來,勇敢抗爭,就一定會在風雨過后聽到花開的聲音!
花開的聲音作文 篇7
聽春雨的聲音,能聽出它潤物細無聲的柔情。聽陽光的聲音,能聽出它普照萬物的豪邁。聽花開的聲音,能聽出它綻放生命的勇敢。
——題記
記得那一刻,我曾聽到花開的聲音。
我是一個性格孤僻的孩子。每當別的同學打鬧嬉戲的時候,我只愿意看著而不愿意與他們一同歡樂。每當別的同學踴躍地參加學校組織的時候,我喜歡獨自一人呆著而不愿意與他們一起高興。而每當別的同學欣賞公園里的花團錦簇時,我只愿意去尋找獨自盛開的“野芳”而不愿意去贊揚那五彩繽紛的絢麗。老師也是知道我的性格的,他曾想過好多辦法來開導我,但收效甚微。
那是一次學校組織的游玩。在爸媽的“軟磨硬泡”之下,我不得不參加這次活動(他們也想我多和同學們一起玩耍)。我們來到一個公園,有座花壇坐立在公園的正門前,花壇里五顏六色的花交相輝映,吸引了同學們的目光,而我并沒有被“誘惑”住。我獨自一人散著步,沿途上也有很多花,但同樣也沒有吸引住我的眼球。突然,我看到了那朵花。那是一朵不知名的野花,沒有開在花壇里,它并不起眼,身旁也沒有別的花,仿佛整個世界只有它自己,獨自地散發著芬芳。我呆住了,我感覺它與我是那樣的像,它也是那樣的孤獨。我仔細端詳著它的樣子,就像看到了另一個我,一種同病相憐的感覺油然而生!此時,老師看到了我,他看見我正注視著那朵花,他看見了我目光里的那種情感。老師似乎想到了什么,向我走了過來。“孩子,你喜歡那朵花么?”老師面帶微笑問道。我回過神來,狠狠地點一點頭,說:“是的,因為它和我一樣!”“它很美,可是卻沒有開在花壇中,而是開在這里,所以它和你一樣的孤獨,你是這樣認為的么?”老師繼續問道,笑意絲毫不減。“嗯。”我不明白老師為什么這樣問,但我依舊點頭。“孩子”老師用他那厚實的手掌撫摸著我的腦袋。“你明白么?這朵花其實并不孤獨。是的,它開在這里,開在路邊,但它也開在春天,開在這個美麗的季節。它屬于春天,花壇里的花兒也屬于春天,沒有一朵花兒應該錯過春天。”老師的一字一句如同石頭扔進池塘一般,在我的心湖里激起陣陣漣漪,我仿佛領悟了什么。我知道,我也屬于這個美麗的“季節”。
那一刻,我聽到了花開的聲音。
花開的聲音作文 篇8
今年春天,我的那些花兒又開始綻放。雖然我未能親眼看著它們開放,但它們對春天的渴望,和它們的絢爛色彩我能感覺到。因為。它們要回報,回報那養育了它們的貧瘠的土地。聽。它們在開放!
外婆家的后院,有一塊空曠的土地。那時,它光禿禿的,后院顯得冷清。后來,我向同學要了幾顆牽牛花的種子,把它們撒在了土地上。從那以后,我總要花很多時間去照料它們。臉衣服還有一雙手都弄的臟兮兮的。外婆不喜歡我的那些花,就像不喜歡我一樣。她總是很冷淡地對我,和我的那些花……
后來,小學畢業了。我懷著一種解脫了的心情離開了外婆,舍不得的,是我的那些花。從那以后,我幾乎不回家外婆,甚至連電話都未主動打過給她。我只是偶爾會想念我的那些花。不過想想,或許我一離開外婆也就把它們給鏟了吧。因為,記憶中外婆從未關心過它們,永遠是冷冷地不屑地瞟一眼,僅此而已。
今年的清明節,我沒有回去看外婆。我只是說自己忙,沒時間回去。后來,阿姨她們從老家回來說外婆病了,前一天她為了做好清明果讓阿姨給我帶下來連夜在趕,結果感冒受凍了。心中一顫,沒說什么就進了房間。沒過一會,手機響了,電話那頭傳來了蒼老的聲音:“孩子,你真的那么忙嗎?連清明節都沒回來過,你知道嗎?后院的花兒又開了,特別漂亮……”頓時,喉嚨像被什么梗住,說不出話,只是淡淡對她說,照顧好身體,有空我一定回去。電話兩頭都沉默著,我們總是這樣,這樣地倔。
但是,那花還是依舊綻放著……
我會回去看她的,花開花落,我錯過了太多。還來得及彌補嗎?
今年的牽牛花一定很漂亮,我不能再錯過。聽,花開的聲音,它在召喚我回家!
花開的聲音作文 篇9
在清水靜流般的校園生活里,糅合了每天不同的陽光和笑語。感謝你們,我的良師益友,你們讓生活為我開出了花朵。
每天從冬日的風里走進教室,能看到同學的笑臉歡迎自己,聽到他們迫不及待地要告訴我什么,心里就浮起一種溫暖,蕩漾起幸福的波光。每當這時,我都深深地感到我身為這個集體一員的快樂。我的每一個同學都從不對我吝惜自己的笑容,都在用他們的笑容感染、影響著我。想到這點,我的嘴角也不由自主的彎出一個弧度。
下課與同學們的神侃,也是在校園的幸福之一。沒有什么特定的主題,也不必正襟危坐,隨你講什么,怎么講,總是愉快的。我們從《湯姆叔叔的小屋》出發,去探索《平凡的世界》,又去尋覓一個屬于自己的《秘密花園》。在十分鐘里,我們走進的是一個奇幻的文學天地,一片自由快樂的國土。
每天吃飯時,同學情就會顯現在一個個動作里。你幫我捎雙筷子,我幫你端湯,一切都那么自然默契。如果有人不小心碰掉了別人的筷子,一定會跑去另拿一雙,另一位當事人也一定不生氣,笑呵呵地說聲“沒關系”。在超市里借過別人的校園卡,也主動為別人刷過卡,同學,也許就是真誠、友善和付出。
老師們帶給我引導和鼓勵。每堂課都是不同的體驗。班主任的正能量,副班主任的平易近人,歷史老師的抑揚頓挫,地理老師的學術氣息……我從老師們那里,既得到了知識,又從他們話語里得到鼓舞,可以一次次地去努力,一步步地向前。
和我的老師、同學們在一起的時光,有如一盞釅茶,先是濃烈,再是悠長。他們在我眼前綻放鮮花,而我懷著滿心的感激,細聽花開的聲音。
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