關于學習的作文合集7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的學習的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習的作文 篇1
春風拂面，溫暖的陽光灑在上海西南角一個幽靜的小區(qū)里。我們業(yè)余新聞學校小記者一行，走訪了著名數(shù)學家陳克艱教授。當我們來到了陳教授家時，陳教授將我們熱情地迎進家里坐下。
陳克艱教授和新中國同齡，曾先后在華東師范大學和上海社科院工作。他著譯了許多作品，特別是他為中學生寫的《數(shù)學逍遙游》，很受人歡迎。
走近陳教授家，最吸引我們目光的是滿眼的書。除了書櫥里放滿了書，床上、桌子上都是書，可見陳教授是多么的愛書呀！
我們在陳教授家客廳里剛入座，采訪就開始了。我告訴陳教授，平時在做數(shù)學習題時，經常計算出錯，我請教他怎樣才能改變這毛病呢？陳教授的回答卻使我十分受益，陳教授說：出錯，每個人都會發(fā)生，著名的人也會出錯。但是我們要避免犯同樣牲質的錯，你犯過一次錯，就不要犯第二次。所以你每犯一次計算錯誤，要仔細找出錯的原因，不要隨便簡單歸于粗心。只有懂得了道理、找出了原因，才能避免第二次出錯，這樣你的錯誤就會越來越少。當然如果你繼續(xù)前進，還會出現(xiàn)錯誤，只要找出原因，避免再次出現(xiàn)同樣錯誤，你又前進了一步。
當談到做題遇到挫折時，陳教授建議我們可以先暫時放一放，不能硬來。從人的心理上來說，你雖然把這一問題放下了，但你的下意識卻還在活動，往往會在放松的時候，突然想到了解決的方法。說到這里，陳教授興致盎然地給我們介紹了一個有趣的動物心理實驗：實驗者將有個猴子關進籠子，在籠子外面不遠處放片面包，再在籠子邊放根棍子。猴子的手伸不到面包處，于是就拿起邊上的棍子，把面包撥過來取了吃了。于是實驗者又將猴子餓了一天一夜，再將面包和棍子同樣放在籠子外面，但這會那猴子卻拼命將手伸向面包，夠不著，還是往前伸著，完全把邊上的棍子忘了。通過介紹這一實驗，陳教授告訴我們要解決難題，必須把心態(tài)放平，不能把神經蹦得很緊，在這里心態(tài)是很重要的，不能急，越急越不能解決問題，否則就會像那猴子，吃不著面包。
當我請陳教授向我們小學生推薦一些課外書閱讀時，陳教授認為我們可以找些淺的外語原版童話書看看，還可以課外學習新概念第一冊，最好能背誦記下來，這樣是對于課堂學習的補充。
不知不覺一個多小時過去了，我們只能依依不舍地結束了采訪。當我們下樓時，陳教授還在門口向我們招手，我們小記者也揮手戀戀告別。外面依然春光燦爛，這次采訪讓我們獲取了一份好心情。
學習的作文 篇2
我是一個學習桌。我和我的小主人可親密呢。他很愛護我。我也喜歡他。
每天晚上我的小主人都會到我這兒學習。然后我就會把身子挺直，讓我的小主人舒舒服服的寫字、看書。
我的下面有兩個抽屜。還有兩個空的地方，是將來裝電腦用的，還有個是放電腦鍵盤的。但是小主人的爸爸沒有裝電腦。因為怕小主人玩游戲，說是以后再裝。
在書桌上面是書架，還有一個柜子。帶有門。書架是兩層的。放有很多小主人的書。小主人很愛學習。中午，晚上或睡覺前，都會看會兒書。小主人的爸爸常對小主人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”多看書對寫作文有好處。
有時小主人沒事干，我就對他說：“小主人，快來跟作伴吧。”于是小主人就來看書。我就靜靜的看著小主人，感覺他真是個愛學習的孩子。
有一次小主人寫著寫著就睡著了。我不禁同情他。但那是因為他沒有認真完成作業(yè)，不好好學習。小主人的爸爸懲罰他讓他重新做作業(yè)。唉，如果他能認真一點就好了，也免得挨吵或挨打了。
我是小主人和他的爸爸從商店里買回來的。小主人剛開始并沒有發(fā)現(xiàn)我。我看到小主人從別的精妙絕倫的書柜旁邊擦肩而過，可是，不知道為什么小主人突然注意到了我。他快步向我走來。生怕別人搶走我似的。只聽他對爸爸說：“爸爸，我想要這個書桌，還是純木做的呢。”
“可以，兒子就買這個吧。”他的爸爸答應了。他對小主人可真好啊。
小主人一把我?guī)Щ丶遥秃軔圩o我。而且小主人是個愛看書的人。我的肚子已被他填滿了。有字典和英語詞典等工具書，有他的1到3年級的課本，有小說等……
我有時看著小主人進入夢鄉(xiāng)，有時我看著小主人開心的唱著歌我也開心，有時我看到小主人悲傷我也很難過，有時我看了小主人歡快的在我身上寫著作業(yè)。
我雖然不能和小主人說話，可我可是小主人的好幫手呢。我可以幫小主人放書。幫他學習。要是沒有我，他的書能放在那一個地方呢？你說是不是呀？
學習的作文 篇3
大家好，我的名字叫***，今年8歲了，我在小學三年級上學。我長著一雙明亮的大大的眼睛，臉圓圓的，一張小嘴總是說個不停。
我喜歡畫畫、看書、做手工，因為畫畫可以讓我們多思考、多動腦，而看書能讓我增長很多的知識，做手工我還得到過一個獎呢!
我的優(yōu)點是寫字寫得特別好，老師經常表揚我，不過，我不會驕傲，會繼續(xù)努力的。我的缺點是粗心，有一次，在考試數(shù)學卷子的時侯，我把2×3=6寫成了2×3=7，就是因為這樣一道題，所以我沒考滿分，只考了99分。
我的愿望是想當一名科學家，因為科學家會有許多發(fā)明創(chuàng)造，我也想發(fā)明創(chuàng)造一些有用的東西。
這就是活潑開朗的一個我，你想和我交朋友嗎？
學習的作文 篇4
興趣是最好的老師。通過這兩年的學習，我充分認識到這一點。
同學們往往對學習叫苦叫累，其實，如果你投入進去，學習應是一大樂事。試想，每一次我們學會了一些知識，我們就收獲了一次；每一次我們打敗了困難，我們就勝利了一次；每一次我們前進了一點，我們就飛躍了一次。
學習是快樂的。英語單詞固然很多，但如果你記住了，你會用了，你的心中應當是無比快樂的，為了成就這種快樂，我們何不記住呢？數(shù)學題固然很麻煩，但你做出來了，鍛煉了你做事的細心，你應當是多么興奮，為了抓住這種興奮，我們有怕什么麻煩呢？語文課文固然難背，但你背過了，你會發(fā)現(xiàn)這是多么舒暢的事情，為了領會這種舒暢，我們何不背過呢？
學習成績的進步是刻苦努力的結果，是用汗水換來的。在這個過程中，你當然可以極不情愿，無可奈何去做，然后你又可以快快樂樂的去 擺弄 每一個字母、每一個數(shù)字、每一個詞語，就像孩童時擺弄玩具一般，從中得到些什么，提高自己。
競爭對每一個人的成長是重要的，發(fā)展就是競爭的結果。競爭中，你當然可以心懷恐懼，生怕別人超過你，整天悶悶不樂；你也可以快快樂樂，心胸坦然地去面對。即使失敗，也不可以自卑，因為自卑只會帶來成績的再一次下降。應正視它，在失敗中尋找教訓，以贏取下一次的成功。
課堂上，你去接受新鮮的事物，去感悟知識的'魅力，這，也是快樂的。傾聽老師的 魅力講述 ，在心中不斷的思考、領會、把握，向老師提出問題，老師為我們解答問題，這些過程都是趣味橫生的。
然而，做到這些，就需要我們對學習充滿興趣，對新鮮事物充滿好奇。
最后，我要說，快樂要學習，不快樂也要學習，我們?yōu)槭裁床豢鞓穼W習呢？
學習的作文 篇5
沒有人希望自己成為無知的人，沒有常識的人在生活中常常會被取笑，而且會生活得很辛苦，因為什么都做不好。因此，從很久遠的時代，就已經有許多人們，在追求新知識求尋問題的答案，直到現(xiàn)在吸收新知識已經是許多人生活中必備的了。
現(xiàn)代取得新知識的方法有很多，最快的方法，就是從網絡上取得，世界各地的知識，都可以簡單地獲得，網絡就是求知者的天堂，吸收知識，比較不會再受到限制，人們可以自由地得到自己想要的資訊，這網絡最大的好處之一。
在古老的時代，學校是一個只有世家貴族才能進去的地方，老師更是一個令人尊敬的職業(yè)，里面有著豐富的知識，但那些知識，也只能傳授給少數(shù)的人而已，平民百姓，永遠都沒有進去學習的機會。但是現(xiàn)代，在許多國家，每個孩童都能得到充分的學習，但是在許多的學生眼中，學習才是一場惡夢的開始。
現(xiàn)在有許多的家長在小孩剛踏入小學時，就把他們送進補習班，還會不斷要求小孩的成績要多好，而且有些學生，從放學后就要在補習班待到晚上十點才回家，還要吃飯、洗澡、寫功課和為了明天的考試復習，少說也要凌晨的時候才能睡覺休息，這些小孩還在成長時，就已經一天睡不到八個小時，根本沒有辦法成長茁壯，同時，也失去了學習的意義。
學習的作文 篇6
我本來是一個不愛學習的孩子，對語文特別反感，但經歷了種種的事情，我才知道了，語文是多么重要
在一堂數(shù)學課上，老師在黑板上寫練習題，應用題題目長，許多字我都不懂，哎，我真是無奈！當時我就像熱鍋上的螞蟻，坐立不安，我急急忙忙地問同桌題目是什么意思，但同桌卻說：別煩我！我問遍了前后左右，但他們都是一問三不知。這時我才意識到，語文是多么重要，立志一定要學好語文。
在以后的語文課堂上，我認真聽講，細心做筆記
漸漸地，我的語文成績突飛猛進，名列前茅，成為班上令人矚目的明星。
我開心極了，對一些事情都不以為然，開始以皇帝自居
一次意外的機會，我與叔叔出門游玩，碰巧遇到一位我的前任老師，我們有說有笑。老師聽說我語文挺棒，想看看我的實力，便出了些閱讀題，我一看便傻了眼，因為這些我根本不知道。這時我知道了天外有天，人外有人，我要繼續(xù)學習語文，不輸在起跑線上，虛心好學，勤奮自覺，贏得大家的稱贊！
學習的作文 篇7
我是一名剛剛升入五年級的小學生。馬上就要面臨小升初，學習任務越來越重，剩下的時間越來越少了，我要付出比平時更多的辛苦，去完成剩余兩年的小學學習任務。
每天放學回家，第一件事情就是打開書包寫作業(yè)。寫完作業(yè)之后還要彈鋼琴，課外班的英語作業(yè)、數(shù)學作業(yè)也在等著我。每天完成這些作業(yè)差不多就是9點鐘，這時候，我特別想看一會兒電視，看看動畫片，看看動物世界，我也特別想喂喂我的小魚，和我的小倉鼠玩一會兒，晚上9點正是小倉鼠剛睡醒的時候。但是，我知道，已經很晚了，明天還要上學，我得上床睡覺了。
好不容易盼來周末，卻比平時還忙，在個個課外班之間穿梭。媽媽說：“學習才是小學生重要的事情！”爸爸說：“女生必須要有藝術特長，所以要練琴，要唱歌。”老師說：“考試必須要取得好成績，學校學的知識遠遠不夠，需要有課外補充。”說的我頭都暈了，真想睡個懶覺呀！真想走近大自然，呼吸一下新鮮空氣，聞聞花香，看看蝴蝶飛舞。現(xiàn)在想想，離開幼兒園之后，我就再也沒有看過小螞蟻搬家，再也沒有仔細聽過小鳥的叫聲。真想回到幼兒園呀，那個時候的周末多好呀！沒有各種各樣的課外班，不用寫那么多的作業(yè)，可以睡到自然醒，還可以下樓和小朋友一起做游戲。
總算放假了，但每天還是有一些作業(yè)，去參觀博物館、去旅游，要么就得帶上作業(yè)，要么就得回來趕作業(yè)。唉！什么時候能扔下書包，在大海里痛痛快快地游泳？什么時候能丟下作業(yè)，在戶外快快樂樂的野餐？我真羨慕非洲草原的野生動物，盡情地奔跑、玩耍；我真羨慕天空中的小鳥，自由自在地飛翔，隨心所欲地歌唱；我真羨慕水里的小魚小蝦小螃蟹，無拘無束地暢游，有時我真想變成小鳥飛一會兒，變成小魚游一會兒，哪怕是變成一只小貓咪也好。
但是，我也知道有付出才能有回報，通過我平時的努力，看到我在區(qū)、學校獲得的一些獎狀，還有那些用辛苦汗水換來的好成績，我知道，爸爸、媽媽、老師的話有道理。
老師啊，我知道您想讓我進步快一些，爸爸媽媽呀，我也知道那是為我好，可是現(xiàn)在的我有點累，讓我休息一下，好嗎？我也一定會把這些壓力變成動力，努力學習，嚴格要求自己的。
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