精選初三作文合集10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的初三作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初三作文 篇1
自從共享單車出現在人們的視線內，人們便將目光移到了“共享”上。
共享，其實就是合用。當我們每個人都在使用時，難免會產生一些想法。試問，當你看到免費、又可以名正言順的拿走物品，你不會心動？或許你會說，是啊，我會心動，但絕不會干那種無恥的事情。我們每個人都會心動，可萌芽于邪念的心動，就與我們是天壤之別。
共享，并不代表著你可以將其占為己有。人們發明共享，與人方便，卻又是一種考驗。往往在這種普通的小事中，能看出你究竟是個怎么樣的人。或許你一開始只是把共享當做一種輔助，可時間一久，在潛移默化之中，它在悄悄改變你，你在毫不知情地被它改變。最終變成一個凡事只能由別人用共享來幫助你的廢人。
但我們又退一步說，這未嘗不是一項好發明。在我緊急時，它也可以幫助我們。我們愿意把資源拱手讓給別人，這也是人與人之間信任的體現。它猶如在信任的波浪里悄然出現的一艘大船，在我們的時代里挺立，擁有了自己立足的地方。我們可以有不同的看法，但它好處又多，讓人無法忽略。
陰陽兩極，凡事都有它的正反兩面。拋一枚硬幣，讓它緩緩落下，讓我們再來過，靜靜思考。
在這個伸手不見五指的時代里，共享猶如一抹亮光，讓人們慢慢靠近。若它一直在運行的軌道上守本分，或許它可以一直成為人生的那一點亮光。我卻見人心惶惶，人們貪婪地靠近。很快見那純凈的金光被人心腐蝕，哀鳴，被污染，最終成為那一片模糊的紅色。
“叮”。硬幣已落地。看一眼，反面。我抬手，再來過。
人們笑著談論著最新話題，流入我耳的總少不了“共享”二字。我闔了闔眼。人們在共享的幫助下，關系迅速拉近，與人的距離也隨之變近。嬉笑聲，絡繹不絕的談笑聲，輕輕的嗤笑聲，友好的嘲笑聲在腦海中回蕩。我溫暖的想笑。
“叮。”硬幣已落，觸一下，正面。
“你知道嗎？在現在，已是共享時代了。”
“啊？哪是什么？”
“你不知道啊？我告訴你哦，那是……”
那是一個需要我們來決定的時代，它需要我們來告知一切，來決定一切。我們能在路邊看見二人友好地用著共享，在她們身后，是一個招搖地把共享帶回家并改造的人。
我們是否需要共享與共享時代呢？其實，有答案了。
我抬手，輕輕捏著硬幣，放好。我見它，傲立中央。
初三作文 篇2
一年的初二又過去了，仿佛就在昨日，一進班門口，就聽見一片嘈雜聲，整個教學樓都是，可今日我們卻走進了初三。沒有往常的吵鬧聲，沒有抄作業的同學，沒有教師來了打小報告的同學，每位同學都在聽從班干部和課代表的安排，靜靜的等待教師的到來。我想，是同學們明白緊張的時候到了，明年就要中考了。
8月31日，早晨，我帶著興奮的心境來到了我們的新班，見到兩個月未見到的同學，我們分奮斗討論著初三的話題，可我依然固執的覺著初三并沒有什么，只可是是學習緊張了，和初二應當差不多。可是等我們一切準備好，聽班主任為我們講述新初三時，我傻了，教師說：“初三，我們要半年甚至是12月份以前要學完初三整個學年所有的書，并且沒有了美術、音樂這些課，有些同學認為還有體育課能夠放松一下，但體育課更辛苦，上課一向在不斷的練著跑步、跳遠、跳繩，是十分累的。課本學完以后，就是做題，做題，做題。”聽到著我驚了一下，原先初三并不是我想象中的那么完美，他可怕的有點讓我恐懼。教師又說了：“辛苦這一年，什么都好，考上一個自我夢想的高中，自我也高興，家人親戚也為你高興。”仔細想想，也是，我要把這些恐懼消滅，轉化為學習的動力。
在我上初二的時候，就聽姐姐告訴我，初三很辛苦，也很緊張，教師上課的語速加快了，作業更多了，學的東西越來越難了，考試的次數越來越多了，玩的時間也沒有了，一切一切都變了，初三就是這樣，如果努力這一年，考上一所好高中，心里也能有些安慰。已經開學兩天了，我也感覺到了緊張的氣氛，同學們都開始認真學習了，連班里原先學習不是太好的同學也開始努力奮斗了，我想，都是為了明年的那一次考試——中考。
初三，并沒有什么，只要努力幸苦一下換來的都是成功后的喜悅，不是嗎？
初三作文 篇3
八月像是兔子的尾巴，短得抓不住，未等我們做好準備，九年級這首特別的奏鳴曲已經奏響了……
緊張的學業沒功夫讓我們從假期的余溫里慢慢緩沖，剛開學，我就被迫與心愛的手機、電視作別，開始堅守在書桌前的陣地。臺燈下，我咬著筆頭，費盡九牛二虎之力，剛剛從化學元素符號的“緊箍咒”中逃出，拋物線又像一條繩索把我牢牢地捆住，無法掙脫。剛剛睡眼惺忪的我，又被紛沓而至的練習冊平添了諸多無奈。
萬萬沒想到，挑燈夜戰只是序章，九月的一節自習課，我們迎來了真正的“殺威棒”——拔高班。學校為了對我們拓展拔高，特定由三位經驗豐富的老師對我們進行輔導。
孫老師在講臺上侃侃而談，隨即變魔術般在黑板上推演出冗長的算式答案，這一切都讓我們滿心欽佩，情不自禁地發出嘖嘖贊嘆。而他課后布置的難題卻激起了我們的陣陣“衰嚎”，面對這一連串根號、未知數，我們大眼瞪小眼，簡直無從下手。但不正是因為與困難狹路相逢，奮力開辟出一條道路，解開難題才會收獲滿滿的成就感嗎？所以，每晚挑燈夜戰的我，辛苦著卻也無比充實著。
伴隨著體考的一步步逼近，我退無可退，站在八百米的起跑點，心里仍是有些畏懼。
那是一個風很大的下午，太陽吝嗇它那取之不竭的溫度，遲遲不肯露面。我頂著風，邁開步子奔跑著，可腳下的跑道似乎無限地延長了，沒過多久，我就開始粗聲喘氣，看看身邊掠過的一個個人影，咬著牙，拖著沉重的步子繼續前行，可沒跑兩步，我又像一只癟了氣的皮球，即將癱軟在地。
“再堅持一下！”聲音好像來自身邊跑過的伙伴，也許來自內心深處，我深深地吸了一口氣，拼命向前奔去。“4分22秒。”我叉著腰劇烈地喘息著，聽到成績后，嘴角上揚，盡管算不上好成績，但進步很明顯。
我相信，只要不放棄，冰封的土地也能培育出千萬朵怒放的薔薇。
初三像一首奏鳴曲，既有陷入困境苦苦堅持的低音，亦少不了摘得成果一路凱歌的高音，下一個音符正在由我們奮力譜寫。
初三作文 篇4
初三是什么？
我認為：如果生命是一首歌，那么初三就是一段動人的旋律；如果生命是一臺鋼琴，那么初三就是一段悠揚的樂曲；如果生命是一本書，那么初三就是一個精彩絕倫的故事。初三是享受！有一顆享受的心對初三來說很重要！
享受初三的忙碌與充實，這份忙碌讓你沒有任何時間去思考，什么是痛苦，什么是無聊，什么是無所事事，這是世界上最美好的人生狀態！
享受初三的明確與專注，這段日子，你明明白白知道自己，要做什么，該做什么，沒有任何私心雜念，也沒有別的任何蕪雜來干擾自己，除了備考，除了拼搏，為中考而拼搏，再也沒有什么事情能撼動這明確的目標！這樣的明確與專注是人生中最美好的享受，沒有了它，痛苦不堪！
享受初三的拼搏與奮斗，拼搏奮斗是青春最美麗的符號，也是人生最快樂的享受，沒有拼搏就等于沒有陽光，沒有樂趣！
享受初三的競爭與突破，競爭中的狀態是一種積極的，惟恐落后的，其樂無窮的狀態，擁有這樣的狀態您會覺得人生的美好動人，也會在競爭中找到自我的價值，成就與方向，在一次次的競爭中盡享自我突破的美麗！
享受初三的挑戰與機遇，“無限風光在險峰”。“會當凌絕頂，一覽眾山小”，敢于站在風口浪尖的人，才可以欣賞到最奇偉的風光，享受到人生最壯麗的幸福！
享受初三的短暫與珍貴，即將告別的彼此會更加珍惜僅有的生活，同桌的可愛，老師的可親，朋友的可依，彼此的一言一語，一笑一顰，甚至彼此的作惡別扭都變得那么有趣
同學們，我們的初三我們做主，我們的青春我們做主！
我希望我們全體同學都要有這種自信與豪情。
最后，送給同學們一幅對聯：幾番鏖戰，一朝決勝負，換來笑靨如花；數載苦讀，六月定乾坤，贏得中考輝煌。橫批：百舸爭流！
讓我們拼搏初三，奮斗初三，享受初三！
初三作文 篇5
一轉眼十四年過去了，回想起從兒時到現在的我都是你們照顧著的，而現在的我卻又是如此的叛逆……
記得你們曾在餐桌上講過，嬰兒時期的我總是舍不得離開你們半步，那時爺爺可喜歡我啦！可他卻是對我又愛又恨，因為我從來都不讓別人抱，只肯你們抱，因為那時的我很依戀你們。
而現在，姐姐長大了，出去工作了，交男朋友了，你們的目光也不再總盯著我，當我看到你們與姐姐談笑風生的時候，我覺得我就像是一個外人。從那時開始，我叛逆。上課開始不認真了，和同學們在一起也開始惡言相向了，開始頂嘴了，開始摔門了……而這一切的一切都是為了能引起你們的注意。
終于，中考了，回家了。一進門你們就問我考得怎么樣，我說數學考得一塌糊涂，你們愣了卻還是笑著回答“沒事”。可是我看見了，看見了你們眼中那一閃而過的失望。我有些慚愧，躺在床上回想起自己這一學期的所作所為，真的很后悔！
有一天吃飯的時候，你們突然對我說：“如果沒考上好學校，我們就把你買進去！”我冷笑問你們：“有關系嗎？”你們拍著胸脯告訴我：“有，你什么都不用擔心！”我知道你們在姐姐高考失敗之后就把所有的希望都寄托在了我的身上，我知道的！我知道如果我沒有考上好學校你們便要低聲下氣去求其他人，我知道的！我知道我以后要更加努力了，我知道的！我知道的……
爸、媽，對不起！我以后一定會努力的，不會再讓你們失望了，就算前面有著再大、再多的困難！
因為，我，長大了！
初三作文 篇6
下雨了，雨滴不斷從天空中落下。我站在窗前，看著它們“啪”的一聲滴在玻璃上，然后無聲的緩緩流下，留下一道道美麗透明的痕跡，將外面的世界一點點的放大。
忽然想起，小時候媽媽曾說，雨水下落的聲音是它們在講述著自己的故事。于是我走出家門，步入那個濕潤的世界，去聆聽它們的訴說。
<<聽雨的舞步>>
雨滴在我的傘上,歡樂的跳棋了踢踏舞雖然舞步是柔弱的,單他們跳得步步堅決有力有些更調皮的雨點還條到了我的鞋子上,再我的腳邊開出一朵朵精致的小花,我伸出手去觸摸,他們便又在我的指尖尖旋轉起華爾茲了,一滴滴雨點是一個個活躍的生命，它們跳躍的舞步將整個世界都變得靈動起來。
<<聽雨的歌聲。>>
雨滴們落在不同的地方，就唱出不同的歌謠，最最動聽的，還是在樹葉上的歌。它們歡唱著滴落在原本布滿塵埃的葉片上，一邊唱一邊打落了原先的塵埃。一曲終了的時，葉片又變回了透明的新綠，每一片葉中都仿佛積蓄了很多的滋養，心滿意足地微笑搖擺，像是為雨點的下一曲的新歌打拍子。于是雨點們就更起勁的唱起下一首歌，音律高高低低，節奏時慢時快，歌聲中蕩漾著因奉獻而得到的滿足。
<<聽雨的故事。>>
雨水一遍遍沖刷著整個世界，我忽然聽明白了——雨，是天空的眼淚。天空無私地將雨滴傾獻給大地，雖然不舍，但它仍執著的微笑著灑下淚水。清澈的淚將骯臟的一切沖刷洗滌，把世界沖刷的晶瑩剔透;溫暖的淚將干枯的一切滋潤輕撫，使它們重新獲得生的力量。淚水肆意的流，是為了之后能暢快的笑。當雨滴們都各自完成任務的`時候，天空就會微笑，笑得湛藍，笑的萬里陽光。
我伸手接起一捧雨水，接起它用生命訴說著的故事。
漫步回到家門口，雨漸漸停了。一片葉緩緩飄落，迂回，沉淀在雨水里。
風起無聲，葉自飄零。而雨，又開始在積蓄中等待，等待著下一次的娓娓的訴說
初三作文 篇7
那么遠的歷史，人和神話無法分割的年代，自然早已孕育。漫天地的美景，是自然的音和聲。是自然在呼喚你腳步詩意地叮咚。
青竹拔地而出，是洞簫般的悠揚；紫檀依巖而生，是琴瑟不般的琤琮；方竿破土而立，是番地胡琴般撕拉中的哀鳴。自然有聲，聲在植物。在那隨風鼓舞的天蓬草，在那自由飄蕩的蒲公英，在那朱自清筆下的“梵阿玲”。自然有聲，聲在植物，聲需用心傾聽。而卻也有用耳捕捉得到的音響：那莊稼的拔節，豆英的炸裂，棉花的綻放以及那落葉的簌簌輕輕。自然有聲，聲在植物，隨你用哪兒去傾聽。
自然有聲，有豈止在植物呢？
牛哞低沉，羊咩幼弱，犬吠狂躁，雞鳴悠閑。動物也在創造并豐富自然之聲。晴碧的天空，云端忽而拋下一絲嘹亮的雀鳴，那必是云雀的獻禮了；漆黑的夜，樹梢上驀然飄過一陣駭人的厲笑，那必是貓頭鷹的制造。動物之聲，給人以一種真實，給人以一種生的感覺，它似乎在呼喚我，因為我也是生靈。
自然之聲，又存在于那大小的樓宇、廟堂、房廳。
林間的古剎，給人以晨鐘暮鼓的驚醒；森嚴的古都城，大門的吱吱依然在傳動，寶塔上的金鈴，歷千年而依然隨風叮咚。甚至是傣家人的竹樓，趕上陰雨的時令，竹瓦上便會響起一夜的盲奏，那些灰鍵啊、黑鍵啊轉瞬就能將燦爛的午后奏成黃昏，鍵的起伏之間，千里怒江的江水仿佛一下子瀉在這一間竹樓之上。自然的聲音在呼喚。我知曉了自然力量的無窮。
自然之聲，還存在于那些永遠活在歷史中的詩人，他們替自然傳聲。
“噫吁唏”僅三個字便讓我們盡覽蜀山的奇絕；“一點浩然氣，千里快哉風”讓我們看到了洞庭的浩大；“北極樓白長掛夢，西江波浪吞遠空”又讓我們體味到江西水的浩淼。詩人代表了自然的聲音在向我呼喚。我知曉了自然之中有那么多美景。
自然有聲，聲在我們心靈，用心去體味自然的呼喚，用心去接受自然的寧靜。
初三作文 篇8
小心翼翼地推開班級的門；那一刻，看到班級從未變過的模樣我很激動地抱著班門吧唧~親了一口。這一切來的太不真實了，黑板欄上還有我們的班級榮譽獎狀和我們畢業的留言，轉眼間看見在陽光底下笑得很燦爛的畢業照上的同學。不自覺地，眼睛升起了一騰水霧滑過了臉頰，昔日吵鬧的班級，如今安靜得都可以聽到眼淚掉落在地板濺起水花的聲音。但是，這里永遠留有我們803班的影子。
記憶中你們青澀的臉
還記得軍訓自我介紹，那些為了使大家記住自己名字的少男少女們，拋開羞澀大聲念著自己的名字，編著有趣的語句介紹著自己。一次次地叫錯名字，還鬧了許多笑話，但最終還是把人名和那張對應的臉記住。并且將一張張青澀的臉龐，帶著好奇，牢牢地被記在腦海中。我們終于來到了這一天
時光像琥珀凝結在一起，光陰似箭，一轉眼，三年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。多少個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。
你好！再見！昔日的校園，那些年的我們。
初三作文 篇9
成功是什么。名字的永垂不朽？
我們總是在說，結婚是人生大事。我想，結婚，或許真的就是人生中的人生大事了吧。你的這段婚姻成功了，那么你的人生也就真心地成功了一半。
想起之前有個老者說，幸好當年爸爸高考失利，否則，就找不到媽媽了，就沒有我的存在了。
是啊，爸爸媽媽這樣的一個天和地，讓我感覺他們的緣分怎么那么地湊巧。媽媽跟我說過，在她很小很小的時候，她就見過奶奶，但是，那個時候奶奶還是一個姑娘，后來，奶奶出嫁了，也就不再見到奶奶了。是的。爺爺不在我們這里的，也不在我們的這個城市。
感覺是那樣地可笑。我會認為我的努力只是為了將來，我的人生大事是成功的。
很多事情，感覺就是那么地命中注定，但我們卻還自欺說，不過是巧合。早上看文章的時候看到這么地一篇文章，說的是為什么要很努力，為什么一個女孩子要很努力地賺錢。
感覺內容說的真的好！給我印象最深的就是，我希望長大以后，離開父母，父母生病了，第一個通知的就是我，而不是因為怕我支付不起醫藥費而瞞著我。看到這句話的時候真心的心酸。
恍惚間，我也要長大，你，也要老去。害怕看著周圍的人一個又一個地老去，而我卻還是一無所就。害怕哪一天，我離開了這個世界，我的名字也就從此消失在這個世界。
初三作文 篇10
風，蒼勁有力地刮著，陽光慘淡而又昏暗，同樣的季節，同樣的天氣，卻演繹著不同的故事。
我知道今天，對于我來說將是一個特殊的日子，長久以來蜷縮在巢穴里，早已讓哥哥姐姐不耐煩了，母親依舊威風凜凜地站在斷崖上，一會兒看看我們，一會兒用她那幽藍而深邃的眼睛凝望遼遠的天際。突然母親縱身一躍，張開白色的翅膀滑翔，飛向遠方，空中只劃過一道優美的弧線。哥哥姐姐早已按捺不住久違的興奮，大叫起來，我知道這是忘情的喝彩，這是強烈的渴望。轉眼間，母親已收起展開的翅膀，又一次站在斷崖上，凝望著我們，眼光很是怕人，我讀不懂啊！ 斷崖是父親死去的地方，也是母親最鐘情的樂園。母親常回憶往日與父親在此翱翔、嬉戲的動人情景。我仿佛看到在湛藍的天宇下出現一白一黑的身影，比翼雙飛，向朝陽，向晚霞！ 當我回過神來時，哥哥姐姐已搖搖擺擺地向母親走去，他們在母親面前張開翅膀，撲騰起來，我看出了他們的慌張，我心里暗笑。母親飛起又落下，落下又飛起。我感覺到母親的姿態很美！隨母親的飛落，我的心一上一下激烈地跳動，這是我的心第一次如此激烈地跳動啊！
在母親無言注視下，我怯生生地走到斷崖邊。風，撩起我美麗的羽毛，我有被風推下斷崖的感覺，我心里一驚，趕忙退后幾步，看看母親，目光嚴峻，我害怕這樣的眼神！大概母親是不喜歡我吧，我雖是遺傳父親的，可沒有父親氣魄，也不像母親那樣有潔白的羽毛，我渾身烏黑發亮，像一只烏鴉。在我的印象中，父親即使處在偷獵人的口這絕境中，也還顯露出不可一世的高傲。我清楚地記得那一天，同樣的季節，同樣的天氣，湛藍的天空被鮮血染紅，空中飄散著幾根烏黑的羽毛。我家沉浸在悲痛之中，母親嚴峻的神色里埋藏著悲哀！
看著母親嚴峻的目光，我膽怯地把身子挪到斷崖邊，張開瑟瑟發抖的翅膀，眼一閉，心一橫，脫離了斷崖，可我并沒有像母親那樣騰空而起，一直向崖下墜落，耳邊只聽到呼呼的風聲，我拼命直叫：“媽媽，媽媽呀！快快救我啊！”耳邊只有呼呼的風聲，我腦中一片模糊，一片空白，我胡亂的煽動翅膀。可是我身體依然飛速下落，我絕望地向下看，山谷中的巖石張牙列嘴盯著我，我徹底絕望了。就在落地的一剎那，我感覺到有像一雙大翅膀一樣東西把我包起，下落的速度明顯減慢，我凝神一看，是我的媽媽，正用強有力翅膀把我抱向天空。我在媽媽的懷里，滿心的恥辱，恐懼席卷而來。不知是哪來的勇氣，可能是我們鷹類特有的本能吧！我掙脫母親的懷抱，張開翅膀奮飛，我的身體依然下落，母親早飛在我的下面了，當我落在她的脊背上的時候，她又一次把我拋向上空，往返幾次，我飛翔時，下降的速度明顯減慢，直到身體能緩緩上升，她才放心地在我周圍盤旋。當我實在飛不動時，母親才把我帶到斷崖邊。我想父親唯一遺傳給我的就是一身的倔強吧！
母親到了斷崖邊，再次收攏雙腳，拍著翅膀放松，眼神依然是那樣嚴峻，我感覺到媽媽很美。想著剛才的可怕一幕，再看看媽媽，才覺得媽媽是愛我的，想著學飛翔那激動人心一幕，我熱血沸騰，我不再害怕，不再猶豫，又一次展開翅膀奮飛起來。我看到了畫山繡水，我摸到白云紅霞……啊！我感慨萬分：我擁有整個世界，我擁有整個宇宙！
想翱翔藍天，沒有人可以幫助你；想暢游大海，沒有人能夠阻止你。上天既然賜予了你翅膀，你就得展翅飛翔，上天既然賜予你為蒼鷹，你就得翱翔藍天。請感謝曾墜落的慌亂，他使你勇敢的崛起。請感謝媽媽的嚴峻，她使你擁有了藍天。
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