校園里的榕樹作文2篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的校園里的榕樹作文，希望能夠幫助到大家。
校園里的榕樹作文1
午后的陽光斜射在那樹上，剎那間我覺得這似乎是一場天花亂墜的“飄逸”。 ------題記
空曠的天空里，流漲著的只是些灰白的云，云層缺處，瞬間仿佛眼前飄過了一篇綠影。我尋覓著那片綠影，原來是大葉榕。只需一眼，我便喜歡上了它！每次看到它，就覺得“親切”。即使今天它那光禿禿的依疏的倩影落在地面時，我也覺得那是一種美。
第二天本想來看看它有沒有長出新的綠葉。當我走到花壇邊一看，令我目瞪口呆，它已由光禿禿的一片又變成了“滿身”綠色。
我曾繞樹徘徊，細看葉片的顏色，在它青蔥的時候是從沒有留意過。想不到現在，我卻站在天空中細賞著映襯著陽光的榕樹。它沒有藍天的深邃，但它有白云的飄逸；它沒有大海的壯闊，但它有小溪的優雅；它沒有原野的芬芳，但它有小草的翠綠。就像我們在五彩繽紛的世界里總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。
從來沒有這樣喜愛一樣事物，以致我很是好奇雨天榕樹會是怎樣的一種美。終于還是忍不住在雨季來到了樹下，發現四周望不見什么，只有那茂盛的榕樹，在雨停的時候，站在榕樹底下。抬頭望去，仿佛那葉子上的“露珠”如珍珠蚌閃耀，站在那里，聽那葉子上的雨水落下來的滴答聲，仿佛是一首動聽的曲子。
時光是有情的也是無情的，它在正確的季節給了榕樹“綠衣”和生機，也在恰當的時令剝奪了這些。每一天它身上都會落下許多的葉子，我不禁感傷，再美麗的生命也經不住時間的摧殘。于是憂傷時我就不自覺地就走向了榕樹，靠著樹干仰望天空，很快我也驚奇地發現，樹枝上稀稀落落地長出幾團濃綠。這時候，我便覺得“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
葉是樹的眼，露是花朵的眼，草是春天的眼，那榕樹則是校園的眼。這也許只是我的看法罷了，但我堅信！因為從它身上我明白了人生就應如一棵樹，會經歷春、夏、秋、冬，會擁有煦日和風，也會遭遇風霜刀劍。但我們應該多一些濃濃的綠意，少一些枯萎的枝條；人生也應該如一首樹，應該多一些偉岸的姿態，少一些悲苦的嘆息；人生就應如一棵樹，風雨不變，面對每一種天氣呈現的都是美麗。
校園里的榕樹已成為我的傾聽者，它是我高中生活的一種儲蓄。這儲蓄，是錯誤道上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。
大葉榕---------我的“好友”。
校園里的榕樹作文2
我欣賞過紅葉似火的楓樹，看見過碩果累累的龍眼樹，觀看過造型獨特的椰子樹。卻從未看見過我們學校這顆蒼勁有力的百年古榕樹。
這棵大榕樹枝繁葉茂，從遠處看，好似半山腰上一片樹林。真是所謂“獨木成林”，它包裹著我們校園的每一片土地，連古城墻也不放過。它的生命力非常旺盛，在這片怪石橫生、土壤貧瘠的土地上，也能生長得如此茂盛，這歸功于誰？歸功于它的'根。榕樹的根呈圓柱形，相互纏繞著，好似一條條蛇，支撐出巨大的“骨架”，它的根拼命往土壤深處扎，拼命往縫隙里頭鉆，拼命往古城墻上攀。它的根，使它在寒風下不倒塌；它的根，使它在暴雨下不屈服；它的根，使它在嚴寒酷暑中依然威嚴地巍然挺立，依舊像往日那樣，眺望遠方……
春去冬來，寒來暑往，榕樹爺爺用它那偉岸的身軀 ，默默地為孩子們撐起一片愛的天地。春天，榕樹爺爺興致勃勃地看著我們在他懷抱里玩耍；夏天，榕樹爺爺為我們撐開參天巨傘，讓我們躲在它的樹蔭下嬉戲；秋天，榕樹爺爺的樹葉被風吹的“沙沙”作響，仿佛對我們說:“孩子們，天涼了，多加點衣服”；冬天，我們都冷得躲在教室中，榕樹爺爺似乎也想讓我們暖和一點，極力擋住更多的風寒。榕樹爺爺就這樣陪伴我們度過一個個春夏秋冬。榕樹爺爺這種不圖名利，不求功名，默默奉獻，不需回報的精神難道不值得我們學習嗎？
雖然我剛轉到園南小學才一年的時間，但是榕樹爺爺給了我很多精神上的鼓勵。記得我剛轉來時，四周是那么陌生，同學是那么生疏。每天下課時，我總是靠在欄桿邊，觀望這棵蒼勁挺拔的大榕樹，我覺得它和我一樣孤獨。這時，樹葉被風吹得響了起來。聽，榕樹爺爺好像在說：“孩子，誰說我孤獨？我不是還有花草、小鳥、蝴蝶、蜜蜂陪伴嘛！你要敞開心扉，主動跟別人交流，只有這樣，你才能交到更多的朋友。”我一聽，頓時恍然大悟，茅塞頓開。聽了榕樹爺爺的建議，我一個月里果真交了許多好朋友。當我融入新的集體，和同學們開心地玩耍時，我仿佛看到了榕樹爺爺正撫摸著他那又長又密的胡須，開懷大笑，仿佛聽到了榕樹爺爺贊許的話語；“孩子，你是最棒的”。
榕樹的樸實，榕樹的堅強，早已成為一盞明燈，指引著我，一步步堅強的踏踏實實地走下去
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