【精品】小學(xué)愛(ài)好作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)愛(ài)好作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)愛(ài)好作文 篇1
我的愛(ài)好是彈電子琴，電子琴是一共有五鍵，每組鍵都是由五鍵和，七白鍵組成的。他們都能發(fā)出不同的音，好聽(tīng)極了。
我是怎么喜歡上彈琴的？那還得從三年前說(shuō)起，那天媽媽帶我去阿姨家完，正好看見(jiàn)姐姐在練琴，我聽(tīng)著那美妙的音樂(lè)如此動(dòng)聽(tīng)，所以我下定決心：“我一定要學(xué)彈琴！”回家之后我就讓媽媽給我報(bào)個(gè)彈琴班。如今我的琴技有了很大的提高。
小學(xué)愛(ài)好作文 篇2
學(xué)校是一個(gè)大家庭，學(xué)校里的每一件物品都是公物。愛(ài)護(hù)公物要從每天的日常生活做起，從小事做起。同學(xué)們每天都接觸的課桌椅就是公物，愛(ài)護(hù)公物就要愛(ài)惜課桌椅。學(xué)校是一個(gè)大家庭，學(xué)校里的每一件物品都是公物。愛(ài)護(hù)公物要從每天的日常生活做起，從小事做起。同學(xué)們每天都接觸的課桌椅就是公物，愛(ài)護(hù)公物就要愛(ài)惜課桌椅。
現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境比起災(zāi)區(qū)學(xué)習(xí)的同學(xué)要好成百上千倍。從小學(xué)到中學(xué)用的全是新桌椅，但有個(gè)別同學(xué)并不懂得珍惜，喜歡在桌面上亂寫(xiě)亂畫(huà)，甚至還用小刀刻上字，這是極不文明的行為。待你畢業(yè)離校后，這不文明的劣跡還會(huì)留下，當(dāng)?shù)湍昙?jí)的同學(xué)再使用這樣的課桌時(shí)，將會(huì)留下很壞的影響。
校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，試想，一位同學(xué)、十位同學(xué)、百位同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，那么，我們的校園將不成其為校園，也必將對(duì)每個(gè)同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)許多的不便和負(fù)面影響。那么我們應(yīng)該怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)這些公物呢？我認(rèn)為我們?cè)诖驋呓淌倚l(wèi)生時(shí)課桌椅要輕擺輕放，不要坐在椅子上搖晃，不要在桌子上亂涂亂畫(huà)。學(xué)校的門(mén)窗也要輕開(kāi)輕關(guān)，大廳里的展板也不要輕易亂動(dòng)，操場(chǎng)上的雙杠·籃球架·排球網(wǎng)等都是學(xué)校的公共財(cái)物。我們每個(gè)人都應(yīng)該去愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它，不要去傷害它，破壞它。
“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)學(xué)校的總體素質(zhì)。一個(gè)同學(xué)是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出個(gè)人道德素質(zhì)的高低和學(xué)校精神風(fēng)貌；從大處講也反映了國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
在此，我們六年級(jí)五班的全體同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
愛(ài)護(hù)公物從我做起，從身邊做起 。愛(ài)護(hù)學(xué)校的一切公共財(cái)物，敢于與破壞行為作斗爭(zhēng)，要以愛(ài)護(hù)公共設(shè)施為榮，以破壞行為為恥。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同建設(shè)我們美麗的河西小學(xué)，讓河西小學(xué)的明天更加美好！
小學(xué)愛(ài)好作文 篇3
三年前，我在朋友家玩，偶然發(fā)現(xiàn)他正在練習(xí)寫(xiě)毛筆字。當(dāng)時(shí)的我十分佩服，只看見(jiàn)他用毛筆在宣紙上馳騁，并勾勒出一根根優(yōu)美的線條，美麗極了。
我動(dòng)心了，也希望去學(xué)毛筆字。父親說(shuō)過(guò)一句話：“字如其人”。字寫(xiě)地好的人，那么也會(huì)是個(gè)正直的人。就這樣在父母的引導(dǎo)和本人的意愿下，我開(kāi)始了寫(xiě)字的生涯，當(dāng)然，這次的學(xué)習(xí)并不是平坦的。
學(xué)習(xí)了一個(gè)月，老師教完我筆畫(huà)讓我獨(dú)立寫(xiě)字的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有掌握好握筆的力度，字十分難看。老師在旁邊說(shuō)：“橫像骨頭，豎像刀”，看你寫(xiě)地字像一個(gè)個(gè)滑稽的小丑，我尷尬極了，我邊上的同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。我一回到家，便把一肚子的不滿和委屈濃縮成了一句話：“我不學(xué)了。”就這樣，我下個(gè)星期沒(méi)有去上毛筆字課。
父親并沒(méi)有逼我去上課，而是在周日帶我來(lái)到了“程十發(fā)紀(jì)念館”，一走進(jìn)去就看的我目不轉(zhuǎn)睛，好多的字畫(huà)，其中的意境深深地感染著我；而父親好似計(jì)劃好的，又帶我來(lái)到了“少年宮”，那里正在展出一些大師的作品，并有文人墨客在那里用細(xì)長(zhǎng)的毛筆揮灑著墨水，成為一幅幅美麗的'字畫(huà)。只看見(jiàn)他們寫(xiě)字字形不斷地變化，時(shí)而細(xì)長(zhǎng)優(yōu)美是草書(shū)；時(shí)而方方正正很大氣是楷書(shū)；時(shí)而大起大落是隸書(shū)；時(shí)而飄飄灑灑是行書(shū)。
我看著那些大師的杰作，心里躍躍欲試，于是我又重新回到老師這里繼續(xù)學(xué)習(xí)，拿起“文房四寶”。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間艱苦得練習(xí)，終于有了回報(bào)，看著我自己筆下的一個(gè)個(gè)字，一幅幅的作品，大有起色，可圈可點(diǎn)，心里還是忍不住開(kāi)心的。我有了信心和恒心，字越寫(xiě)越好直到現(xiàn)在，三年前的事仿佛發(fā)生在昨天，我長(zhǎng)大了，要迎接新的挑戰(zhàn)了，但我不會(huì)放棄，因?yàn)橹雷蛱斓奈覒?zhàn)勝過(guò)困難，今天的我依然還能成功！
現(xiàn)在，當(dāng)我的弟弟妹妹來(lái)到我家做客時(shí)，我也會(huì)亮出書(shū)法。因?yàn)檫@是我的興趣，我的起點(diǎn)，我決心把我的愛(ài)好用毛筆書(shū)寫(xiě)出來(lái)，或許它沒(méi)有終點(diǎn)，但我會(huì)堅(jiān)持下去。
這就是我的愛(ài)好！
小學(xué)愛(ài)好作文 篇4
一個(gè)愛(ài)好幾乎可以任何一個(gè)人喜歡在業(yè)余時(shí)間做。養(yǎng)寵物愛(ài)好者，建立模型船，狩獵動(dòng)物，爬山，養(yǎng)花，釣魚(yú)，滑雪，滑冰和游泳。愛(ài)好的人還作畫(huà)，聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，戲劇，演奏樂(lè)器演出收集了從書(shū)本到蝴蝶，從彈郵票。
人們采取了業(yè)余愛(ài)好，因?yàn)檫@些活動(dòng)提供的享受，友誼，知識(shí)和放松。有時(shí)，他們甚至得到經(jīng)濟(jì)利益。任何人，不論貧富，老幼，患病與否，都可以遵循一個(gè)滿意的愛(ài)好。
愛(ài)好可以幫助一個(gè)人的精神和身體發(fā)現(xiàn)，業(yè)余愛(ài)好是在幫助病人恢復(fù)身體或精神疾病的價(jià)值。愛(ài)好給長(zhǎng)期臥床或輪椅患者事做，并提供利益，不讓他們對(duì)自己的思想。
許多醫(yī)院對(duì)待讓他們拿起有趣的愛(ài)好或消遣的病人。在早期，大多數(shù)人都太忙碌為生計(jì)奔波，有很多愛(ài)好。但有些人誰(shuí)也有休閑享受的嗜好。古代埃及人玩的木頭或陶器做成的球類。今天的人們比以往任何時(shí)候都更加有愛(ài)好的時(shí)間。機(jī)器已經(jīng)降低了他們必須花費(fèi)時(shí)間在他們的工作數(shù)量。這些誰(shuí)已發(fā)展業(yè)余愛(ài)好永遠(yuǎn)不需要擔(dān)心如何處理他們新發(fā)現(xiàn)的閑暇時(shí)間。
威廉奧西耶，加拿大著名醫(yī)生表示說(shuō)，“沒(méi)有人是真正幸福或安全無(wú)嗜好的興趣愛(ài)好的價(jià)值。”要記住這篇文章哦：關(guān)于嗜好的英語(yǔ)作文, 關(guān)于愛(ài)好的英語(yǔ)作文，如果喜歡，可以經(jīng)常來(lái)找我，我是你的“秀秀姐”。
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