【實用】尋找作文匯總10篇

　　在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的尋找作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尋找作文 篇1

　　“這些年，這些事，風也過，雨也走……”

　　已經是傍晚了，我獨自坐在教室，向窗外望去。火紅的晚霞在天邊顯得格外撫媚。初三的季節來臨了。尋找著我往日的記憶。我的小打小鬧。那些我所擁有的友情……

　　當我來到這所學校，面對著一張張陌生又即將熟悉的面孔時。我想，我已經找到了我想要的東西了。告別父母的愛。朋友們，卻給了我另一種溫馨。眼角偶爾滴過一兩滴對家思念的淚水。但友情早已將它蒸發。我們將彼此的'了解表現在細節。時間在流淌。我們的友誼也日益增厚。

　　當你打掃家時，你絕對不會有什么抱怨。我們也沒為我們打掃家而爭吵。我們總把家打掃得干干凈凈，布置得格外溫馨。因為我們愛家。不過小打小鬧是會有的。但這反是我們友誼的見證。我們的小打小鬧。打出友情，鬧出溫馨。讓惆悵消失，向未來憧憬。

　　我的小打小鬧記錄了我美好的校園生活。我的美好時刻。家中的小打小鬧。我回憶……我忘不了我們的NBA扣籃大賽；忘不了一起開演唱會；更忘不了節日中暢所欲言。那些小打小鬧。我的真摯友誼。

　　籃球是我們了解的橋梁。空閑時間籃球場上總會有我們的身影。一個個漂亮的上籃，伴著一句句叫好聲。讓我們揮灑飄逸。我們時常累得精疲力盡，也總在老師的呵斥聲中離開。但相伴的是我們的快樂！

　　高三來了，無疑需要告別我的小打小鬧。我們不得不沖刺中考。面對我們的一次重大選擇。而小打小鬧，我感受到，感受到你們在高中……以后……在等我……

　　我尋找著……難忘的友誼！

　　揮別了，我的初中生活，我生命中的一頁。

尋找作文 篇2

　　《東逛西逛》？聽著這個名字，你也覺得很意思嗎？它講些什么呢？我就是被它的名字吸引了，迫不及待地看了起來……

　　這本書講述了部隊大院很大，東逛逛，西逛逛，南逛逛，北逛逛。好玩、有趣的童年故事就這么開始了……

　　他長于部隊大院，他自命為排長，自已給自己下命令，“齊步走！”然后一本正經地走起來；他看見一輛吉普車，竟然敢去開，結果車子撞在了墻上；他喜歡馬，經常到馬棚里去玩。馬喜歡吃稻草，也喜歡吃豆餅；他有時候也吃豆餅，還想喂馬吃饅頭，可馬不理他……

　　多么有趣的童年啊，我多么希望自己也有那么一個大院子啊。可我爸媽是從外地到東莞打工的，我們租住在窄小的.樓房里。我們沒有鄰居玩伴，因為大人們都怕危險，不準我們出去玩。我連樓下都很少去，因為有一次，有一位阿婆帶小孫子在樓下玩時，小孫子竟然給人搶走了。所以，如果沒有爸媽的陪同，我就不能下樓玩，可爸爸媽媽總是早出晚歸，哪有時間陪我玩呢？看到一些小伙伴會騎自行車，我也很想學，可媽媽怕危險，她一次又一次地給我重復“小悅悅事件”“少年騎自行車做運動被輾事件”。她給我允諾，以后放假時，帶我回老家學。可一年中，爸爸媽媽只有春節時才回家，而且時間很短，我總是被帶著去走親戚，根本就沒時間學，唉！我多么渴望有一個院子，最好還是能養著小動物的院子，里面住著很多人家，有很多的孩子，大家一放學就一起玩，這樣我們就可以看大白鵝怎樣引吭高歌，看老母雞怎樣喂小雞吃食，我們還可以像小英子一樣學老牛咀嚼……小伙伴們一起做游戲，追逐打鬧，該是一件多么快樂的事啊。

　　可院子成了我遙遠的夢，我在尋找，尋找可以逛逛的院子。

尋找作文 篇3

　　“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”年復一年，又長一年。就我而言，而年味卻再也不回了。

　　小時候，年前親自把剝好的蒜瓣封入壇里，腌制臘八蒜。打那時候，便強烈盼望新年的接近。包餃子，配上臘八蒜，再美味的食物也不過如此。媽媽說早已買好酷斃的`新衣服，卻只可以在初一穿上，于是，在媽媽不在的時候，不知偷偷穿了多少次，美了多少次。

　　除夕夜里，吃完團圓飯就要包餃子了。只聽媽媽手持菜刀敲案板的聲音，一塊塊的肉霎那間變成粘粘的肉末，在拌入各色蔬菜，餃子還沒成型時，肘子肉已“咕咕”響了，整個屋中便填滿香。我會偷偷從面團上捏下一小塊，自己邊看著春晚邊捏小面人，玩的不亦樂乎。再或者，跟哥哥到院子里放鞭炮，嚇得小狗躲在窩里不敢出來。接近零點，即使困得不成樣子，但還強撐著守歲。終于新年鐘聲敲響了，爬上屋頂看漆黑天空中，一朵朵絢麗的煙花盛開，心里便樂開了花。

　　而現在，團圓飯也找不來在外打工的伯父伯母，春節也是一年沒了一年的新穎，神奇的魔術都在網上接了底，天天淘寶天貓拆快遞，過年只不過多增添了幾張訂單，也厭煩了幫媽媽包餃子，洗菜。飯桌上再美味的飯菜也招不來贊賞，人人都抱著手機，盯著屏幕，看似近在眼前都似遠在天邊，沒有歡聲笑語，一片冷清。

　　然而總之，總而言之。許多人還是尊重傳統節目，玩的紅紅火火，真正的原因，是我們過了純潔最開心的年紀，多了思路，少了快樂再也回不去的人啊。

尋找作文 篇4

　　今天的新聞是，一個人去菜市場買菜，菜農找他50元假錢，他心里很郁悶，再三斟酌，決定去銀行m機取150元，當他取出錢后，立即調換自己的 50元假錢，于是跑到銀行理論，結果銀行工作人員調出監控，他無言以對，被警察帶走了，看后我想說說平衡。

　　平衡充斥著社會的每個角落，行動中需要肢體平衡，膳食中需要維生素來平衡，四季需要春夏秋冬的輪回來平衡，白晝和黑夜是日月交替來平衡。

　　平衡是一種生活方式。旅游的途中主動帶走生活垃圾，不使用一次性用品，不隨地吐痰，與動物和諧相處，每個人舉手投足都是透露人與自然的平衡。

　　平衡是一個人的素質體現。環顧四周，圖書館里悄悄的翻閱圖書；飯店就餐不大聲喧嘩；公共電話輕拿輕放；銀行、乘車主動排隊；把手中的垃圾走近垃圾桶前再投入；不占用盲道；公共汽車給老弱病殘讓座，這些小事情看起來微不足道，但是它折射出人與社會的平衡。

　　平衡是一種樂觀的心跳。小偷偷走了我們的書本，我們不能去偷別人的書本來尋找平衡，相反我們可以感謝小偷，是他給你豐富了人生閱歷；別人香車寶馬代步，我們騎著自行車自我調侃，這樣可以鍛煉身體；別人高絕獎杯時，我們給予衷心的掌聲和真心的贊美，不該是嫉妒，該擁有的'是自我深深反思，找到自己的不足之處。

　　平衡是一種讓人費解的“時尚”。很多同學和我一樣，在不同的培訓班之間旋轉，每天如陀螺一樣在忙于“趕場”。下了數學輔導課，直奔英語教師，下了美術課匆匆邁進物理課堂，每個父母怕自己的孩子輸在起跑線上，以各種輔導班來給自己的心尋找一種所謂的平衡，但是當事者迷，他們忘記阿基米德的話了，給我一個支點，我將敲起整個地球，是龍就把他們放入深海，讓他們自由暢游，是鳳就給他們一幅翅膀，讓他們翱翔在藍天。其實父母不知道，我們多不愿意接受他們的安排，每天24個小時，我們從早晨睜開眼睛到晚上躺在床上最少是17個小時，每天只能睡7個小時，我們苦呀！我們上今天的學，睡昨天的覺，花明天的錢，我們不快樂呀。

　　讓我們所有人都放下心中的自我、尊嚴，接受差異，用平衡的心態真真實實活出自我吧！

尋找作文 篇5

　　灰蒙蒙的雨天總尋找著一把能遮風擋雨的雨傘。漆黑的夜晚，總尋找著能指向光明的指路燈。寒風刺骨的雪夜，總尋找著能給予溫暖的避處。孤獨無助的時刻總尋找著能夠頂天立地的他…

　　仍舊就像以往一樣，我漫無目的的游望著，若定要說有何不同，那就只能說在街上的我加重了一副枷鎖，深深的壓著我，緩慢的拖著他的我，那個如同行尸走肉般的我，是這條美麗的街道最不押韻的地方。

　　隱隱約約間，好似聽到了哭聲，我四處張望著，哪來的哭聲？緊接著，一個正揉著通紅的眼睛的小女孩兒出現在了我的眼簾之中，管他的枷鎖在沉呢，有人哭了！我輕輕地走到了女孩兒面前，看樣子不難猜出她在找媽媽。

　　我輕聲安慰著它，說著連自己也不懂的話語，說句實在話，我也很迷茫，我也很需要別人的安慰。我在安慰她，可誰來安慰我呢？她很難過，可有人卻安慰她，我也很難過呀，為什么沒有人來安慰我？

　　女孩兒好似聽明白了那些我也不懂的話語，漸漸的停止了哭泣，可隨著心中的不平，語氣的加重，她好似也感覺到哪里不對勁，一邊抹著漸干的眼淚一邊哽咽著問我：怎么了？這時候才發現自己的不對勁。

　　我陪著女兒去找媽媽，漸漸的.遠處傳來了一個聲音——是女孩兒的媽媽，女孩兒找到了她的媽媽，可我呢，我向后走去，慢慢的隱退在了人山人海中。該回去了，或許她正向女孩兒的媽媽一樣，瘋了一般地尋找著她的孩子。

　　我回到了村中，看見滿村子的人都在尋找著什么，一個大伯看見我后，拉著我的衣袖說：你啊，沒事兒亂跑什么，失去了家中頂梁柱，看你還能跑到哪里去。快回去吧。你媽都急哭了嗎？滿村子找你…回憶起了種種往事，現在怎可因一件最微不足道的小事就離開。我恨自己的任性和行為，像瘋了一般地跑回了家，跑到苦苦尋找我的媽媽的身邊…

尋找作文 篇6

　　“多數人在人潮洶涌的社交圈，白白擠了一生從來不知道哪里才是他想要的到達的地方，而有目標的人，卻始終不忘記自己的'方向，所以他能打開出路，走向成功。”就是羅曼羅蘭曾說過的話的確，許多人在這條漫漫長路上迷失了方向，失去了目標，成為一個頹廢的人，原因是在于他們失去了積極樂觀的人生態度，在他們的眼里看到的一切都是壞的，他們認為只要一去做，一定是不好的結局，所以失去了方向。

　　人活著就一定要快樂，但萬一失去了，又何處去尋找了，朋友們一個不屑的眼神，我們為何要去在意？何必對別人的眼神耿耿于懷，只要我們自己認為自己做的對，問心無愧就可以了，不要因為一個眼神，就覺得生活黯淡草木無光；因為一個策劃方案，旗鼓相當的對手都想出來了，唯有自己的大腦空白一片，心里一定很難受吧？但要知道困難只是暫時的，而生活是永遠的象不出來，我們只有緊張，從而導致思想混亂，可我們卻不能因此失去信心，找回丟失的自信，相信自己一定可以！

　　人生路，美夢似長路，我們要學會笑著忘記那些過往的不快樂。那些無謂的自卑，笑著忘記那些曾經的煩惱一個目標，達到之后馬上立下另一個目標，這是成功的人生模式。要想成功，必定會有困難，但千萬不要自卑，試著去尋找失去了快樂和自信吧。

尋找作文 篇7

　　冬天來得不知不覺，悄無聲息，直到冬天里的第一陣風吹過這個城市，吹過我的面頰，才感覺到冬天已經在我的周圍。那風，冰冷刺骨，打在臉上，生疼生疼的，耳邊又響起《朋友》那熟悉的旋律：朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話一輩子,一生情一杯酒……每當這時，我的心中總會涌起一種難以言狀的痛。

　　別人都三五成群地走開了，只有我獨自一人，孤零零地站在空蕩蕩的操場上。當時光以驚人的速度從我凝然的雙眼前飛馳而過的時候，我悲哀地發現自己沒有收獲任何友誼的果實。于是，在體育課上，我變得尷尬、茫然而不知所措。我望著沒有起點的跑道，感到自己的心在流淚。

　　剛走進這個校園的時候，我就被老師光榮地任命為班長，從那時起，我的字典里就多了“鐵面無私”，少了“偏袒”、“庇護”，好強的我決心用自己的付出好好地干出一點成績。

　　星期四下午第三節課起照例是自修課，我在講臺前管理全班的紀律，按照班主任的'吩咐，我要把講空話同學的名字記錄下來，那些往往是班中成績墊底的同學。但不知怎么的，那天，我剛交上的一個朋友突然變得廢話連篇，屢次點名都無濟于事，我便毅然把她的大名寫上了“黑名單”，任憑她后來什么懇求，我也無動于衷。

　　老師來后，她和一群所謂的“壞學生”一起被班主任訓了，顯得很惹眼，很丟臉，她低著頭，輕聲地抽泣著。放學的時候，我向她友好地打招呼，她卻面無表情地轉過頭，然后堅定地說：“我不是你朋友。”就像我記下她的名字一樣毅然。

　　頓時，我好像被棍子惡狠狠地打在了頭上，一臉的驚訝、茫然與恐懼，我以為她跟我在開玩笑，但事實證明我錯了，她在也沒有跟我說一句話。

　　沒想到友誼竟會如此的脆弱、不堪一擊。在往后的日子里，我就這樣一點一點地丟失友誼的果實。無數個夜晚，我仰望星空，問蒼天我的朋友在哪里？老天沒有回答，只有那繁星聚在一起，仍舊一閃一閃地眨著眼睛，打量這個陌生的世界。

　　忽然，我聽見有人叫我，難道有人找我聊天？一個奇怪，近乎荒唐的念頭卻令我興奮了一陣。我轉過頭去，原來是排隊了，在眾目睽睽之下，我走到那個專門為我留的位置，我好像又看到了自己在別人心目中的存在。但很快，我就明白這種存在是在“班長”這個頭銜的壓力之下，或許也是一種正常的存在。

　　西北風咆哮得越來越猛了，哦！風啊，你永遠不會明白我心中的痛。

　　朋友，你在哪里？

　　我在茫然中執著地追求，追求真正的友誼，追求自己的精神家園。

尋找作文 篇8

　　我已經三年沒有見過櫻桃花了。

　　家鄉的那座山上，無言的櫻桃總在三月開放。白而素美的婚紗籠上山來，像一位無言的新娘，明天就要出嫁了一般。

　　每當我學得厭倦了的時候，就會想到滿山的素美，還有櫻桃熟后采食的游人。偶爾啼唱的山鶯、潺潺的溪水，還有背著背簍的農人。

　　我在學習中競爭著，在激流里沖刺，有些痛苦、有些累。而那故鄉的山仍是靜靜的。偷采覆盆子的孩子被扎疼了手，從此只吃普通的桑葚，再也不打那清甜的主意。

　　我已經七年沒吃故鄉的覆盆子了。

　　我開始尋找那熟悉的花，仿佛那便是我的夢，卻偏偏只是一片記憶，已被城市的污濁空氣所掩蓋。我找不到那朵花，那朵孕育著童年的素美的花。它曾開在故鄉的山上，落在我手上的花瓣也烙在了我的心中，又消失在了我的童年。

　　那朵童年之花已無言地凋謝，在求學的路上，我已將它遺忘，找不到了，只是隱約記得那片白。

　　踏入實外的`新校區，我哭了。因為在教學樓的一角，與櫻桃花同樣素美的白櫻正在開放，讓我的心中有了一顆萌動的種子......

　　我開始更加努力地學習，因為童年雖逝，但記憶猶在，我能在腦海中回望曾經，卻不能因失去過去而失去未來。櫻桃總會結果，總是留戀花的樹是結不出果來的，頂多擠出幾個小青果，一碰就掉。只有把握未來，才能在失去過去后換得心的安慰，得到豐收的喜悅。

　　雖然我已經開始把握未來，但我仍會去尋找那朵無言之花。但這花不會再開在我的身上了，而是在那些小小的孩童臉上，以作為我成長的安慰。

尋找作文 篇9

　　“價值”一詞是哲學中的含義是一主體對于一客體事物的作用，這個解釋將重點放在了“作用”上，即意義，也就是說，人只要對另外事物有作用便算是有價值，一塊金子和一塊泥土單純估量，無從比較，當客體事物變成種子后，這泥土的價值便遠遠超過了黃金，這便是我要說的“尋找自身的價值”。

　　“天生我才必有用，千金散盡還復來。”想必李白吟出此詩時必然也遭受了不少打擊，否則這豪邁的呼告又出于哪呢？李白官場失意后，游情于山水之間，既然在官場尋找不到自己的價值放棄便好，這寄情于山水不也讓他最終收獲了快樂，也成就了多少膾炙人口的詩作，他的人生價值必然是找到了。再望及東坡先生，同是遭貶，同是豁達開朗，“唯江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”駕一葉扁舟，游于山水之樂，莫不是擺脫了那塵世的煩惱，于失意中找到了自身的價值。

　　文人巨匠郭沫若先生及著名女作家冰心在我們看來必已實現了人生的價值，可在他們小時候，偏科的煩惱卻真實存在過，郭沫若，冰心小時候的數學不及格便是家常便飯。既然不擅長，那就丟掉罷了，人生的價值何必拘泥于一科之中，他們潛心文學，終成一大家。試想，若是當初他們苦于自己偏科的弱點，固執地堅定自己價值無法實現的領域，那我們今天還能看到精彩的《雷電頌》和《微笑》等文學作品嗎？而這世上是不是也少了兩個價值得以實現的人呢？

　　寫到這里，我想我可能需要強調一下，我并非反對面對挫折不放棄的精神，而是不贊同因客觀條件而自我否定亦或只看到單方面價值的'態度。項羽歷來各朝文人爭論的對象，項王不肯過江東更是被推為豪邁氣概，而我認為，項王因一次失敗從而完全否定自己是不可取的，勝敗未定，“卷土重來未可知，又何必因一次的失敗否定了自身的價值呢？悲哉悲哉！項王項王，若你重振旗鼓，你的人生價值必也可能得以實現吧。

　　反觀當代，大學生或者畢業生自殺的案例屢見不鮮。而他們自殺理由的共同點便是壓力大，活得沒有價值，在反思我們社會競爭給予壓力的同時，大學生自身是否也應該反思一下自己。為何我們無法將社會的壓力轉化為自己的動力，為何我們總因一次的失望就全面否定自己，你的人生價值定要在學術，社會地位等方面才能實現嗎？那大學生畢業回家掬龔，遠赴山區支教的畢業生莫不是扇了你們一記耳光。他們以奉獻創造價值，在個人與社會的統一中實現價值，他們快樂著，并贏得全社會的尊重，而你們用自殺結束自己，為何不肯多給自己留一點余地換個角度尋找自身的價值呢？

　　尋找自身的價值，好像沒有想象中那么難吧？放開眼去，理性思考，自己尋找。

尋找作文 篇10

　　四季像一個大轉盤，有鳥語花香的春天，有驕陽似火的 夏天，有碩果累累的秋天，有寒風刺骨的冬天。其中我最喜歡耐人尋味的春天，于是我踏上了尋找春的足跡。

　　我來到郊外，一陣微風吹來，真是“吹面不寒楊柳風”！那一刻，我便感受到春姑娘從我身邊走過。

　　春姑娘在哪里？她在春雨里，春雨淅淅瀝瀝地下著，像針尖，像牛毛……春雨滋潤著萬物，大地一片生機勃勃，我不禁吟誦道：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”

　　春姑娘在哪里？她來到了小溪。原本還是冰封的小溪，已變成活潑歡快的小溪流，正唱著動聽的“春之歌”向我們奔來。一群小魚在小溪里無憂無慮地追逐嬉戲，可愛的小蝌蚪搖著尾巴像一個個小逗號正急著找媽媽……“嘎嘎嘎”一群野鴨抖動著身子，“撲通、撲通”歡快優雅地跳下了水，頓時水花四濺，真是“春江水暖鴨先知”啊！

　　春姑娘在哪里？她來到了溪岸邊，綠油油的小草從泥土里探出了小腦袋，好奇地張望著外面精彩的世界。幾棵挺拔蔥翠的'柳樹已長出嫩芽，宛如亭亭玉立、婀娜多姿的少女對著鏡子梳理著長發。五顏六色的野花競相開放，像趕趟兒似的，白得如雪，紅得似火，粉得似霞……一陣微風吹來，花香四溢，真是沁人心脾。

　　沐浴著溫暖的陽光，欣賞著迷人的春景。不知不覺，我覺得自己仿佛就是一朵小花，穿著五顏六色的衣裳，站在陽光里，一陣風吹來，我就翩翩起舞。不光我一朵，滿園的花兒都在舞蹈。風停了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，感受著春的氣息。

　　這如詩如畫的春天怎能不令人心曠神怡，我愛這絢麗多彩的春天！

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