【熱門】大雨作文十篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的大雨作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大雨作文 篇1
開學第一個禮拜，天空好像破了個大洞似的，一直嘩嘩地往下漏水。有時是滂沱大雨，有時是綿綿中雨，有時又是牛毛細雨，給人們的出行帶來了不少麻煩。
星期四中午，難得天公作美，太陽露了下笑臉。可是到了要上學的時間，天漸漸地暗了下來，老天好像隨時準備往下潑雨。我一邊準備下樓，一邊在心中默默祈禱：老天爺，千萬不要現(xiàn)在下雨啊，等我到了學校再下吧。可是，我和媽媽剛到樓下，一聲悶雷好像給我按下了靜音鍵，把我嚇得靜止了一會兒。緊接著，大雨就毫不留情地潑了下來。雨點打在屋檐上，噼里啪啦仿佛炒豆子一般；雨點打在草地上，小草對它佩服得五體投地；雨點打在水泥地上，不一會兒就激起一大片水花；雨點落在積水里，“咚咚咚”冒起了一個個泡泡。
我和媽媽穿好雨衣、雨鞋，撐著雨傘，全副武裝騎上電動車向學校前進。一路上，雨點“噼噼啪啪”地直往雨傘上打，好似熱鍋上的青豆——蹦得歡，有的像一串斷了線的珍珠直往下滾，有的則調皮地化成一條條雨線，順著我的小腿流進雨鞋，好像在玩滑滑梯。
終于到學校啦！我連忙從電動車上下來，一臉狼狽地跑進教室。我先看了看其他同學：他們有的頭發(fā)濕得一團糟；有的像剛打完水仗似的，背上濕了一大片，還有的拎著滴水的鞋子呆呆地站在那兒，一副無可奈何的樣子。再看看我，成了一個典型的“落湯人”，頭上濕了一大片，小腿被淋得濕答答，鞋子、襪子被雨水泡了個透，眼鏡上、臉上簡直就像去潛水了一樣，胳膊上都是密密麻麻的水珠，真是慘不忍睹。
雖然萬物的生長都需要雨水的滋潤，但是我希望老天爺以后不要再在我們上學的時間段下大雨了！
大雨作文 篇2
臺風刮來了傾盆大雨。
下得把魚蝦都沖上了岸，大雨點落在湖面漾開一圈圈漣漪，我把大臉盆倒扣在地上，聽雨聲：“咚咚咚咚……”如同一個人在擊鼓，下大雨時，我常常這樣聽雨聲。
雨打得河里的魚兒們頭昏腦轉，一頭躍上岸。
在野薔薇叢里玩耍的小野貓，躲進它的“家”，它的家是一個好心人為它搭建的，很簡陋，但也很溫馨，它是和它的爸爸媽媽一起住的。
玻璃被臺風掀起，摔得四分五裂。嚇得屋檐下的白頭翁撲棱著翅膀飛遠又飛回。
哈，你還在嗎？一只小鸚鵡。是我養(yǎng)的，我教會了它說話，有一次它不見了，不知道去那了，至今我每天都會想起它。
大雨作文 篇3
暑假的一天下午，沖沖正在房間里寫作業(yè)，他忽然嚇了一跳。為什么呢？因為雷的轟隆聲把他給嚇了一大跳。沖沖往天上一看，烏云早就出來了，“嘩啦啦……”，接著下大雨啦。沖沖很難過，又為什么呢？因為他爸爸出去了，卻沒帶傘。沖沖想，爸爸該會被雨淋到了，怎么辦呢？沖沖急得哭了起來。這時，爸爸撐著傘回來了，沖沖高興地跑過去迎接爸爸，奇怪地問：“爸爸，你不是沒帶傘出門的嗎？我一直擔心你呢！”爸爸拍拍沖沖的頭說：“沖沖真是長大了，我去買了傘呢！謝謝你的關心。”他們都開心地笑了，沖沖覺得今天過得既擔心又開心。
大雨作文 篇4
兒童節(jié)，端午節(jié)聚到了一起，還有百年一遇的大熱5月里就襲擊了大半個中國。是氣候在做著適應人類的調整罷，熱浪剛剛席卷一番，沒待主宰生物鏈的我們做好抗熱的準備，倏忽間，狂風驟雨接踵而來，摧枯拉朽，歪東倒西，跌跌撞撞，碰碰擦擦，風借雨勢，雨帶風威，自北而南，先西后東，傾瀉而下。那氣勢，那陣容，惟有畏懼，閃躲進房子里，方始覺得安寧，有安全感。
耳畔呼嘯著凜冽的怪風，噼噼啪啪雨點砸打窗戶，樹干，花草，水泥地面形成的聲音，夾帶著不時城市馬路上疾馳的車響，世界處于一片迷蒙混沌之中。幾分鐘前還是敞亮光明的天空，黑壓壓的雨云擠迫著，開了口子，將雨瓢潑給了人類，還有這塵世的萬物生靈。正應了瞬息萬變的天，旦夕無常的人間，自然是不容褻瀆的法則。
兒童節(jié)，粽子飄香的廚房間，應景這大雨滂沱的混沌世界，我的眼前出現(xiàn)了兒時的畫面，我竟還在我的不老兒童里，做著幼時的夢。
一樣的夏天，不一樣的，幼時的夏天一定是仲夏，7,8月份，酷熱時節(jié)。沒有電，更沒有以電為動力的電風扇了，有的就是蒲扇，芭蕉葉縫制的，用手來扇風的扇子，還不能人手一個，是奢侈品。猶記得我有特異的功能，半睡半醒的狀態(tài)里，我可以持續(xù)幾個小時不停的揮動蒲扇，給自己扇風，直到酣然入睡。大熱的伏天里，夜晚是不睡在屋子里的，幾個人拿著破敗的草席（好的'大人是舍不得如此讓孩子們糟踐的），或者一塊魚皮衩口，也就是化肥袋子，找尋土路上通風敞亮的地方，鋪上，躺在地上就開始了夏夜的納涼。
風拂過樹梢枝頭，簌簌沙沙的響，就有一陣涼爽從心頭掠過，叫做吊死鬼的毛毛蟲，吐一絲眼睛幾乎看不見的細線，懸在頭頂上，一起一落，惹得我們一窩蜂的追打；蝙蝠在不遠處的屋角舞動著翅膀，捕獵蚊蟲作傍晚的美食，丫頭片子們不能如小子樣放肆，納涼到最后，要回到屋子里去睡覺。我們仰望黑亮的星空，聽大人們講著許許多多關于星星的傳說，關于神奇恐怖又害怕的鬼故事，搖著蒲扇，在星星的眨眼里漸漸漸漸的睡去。
兒時的我們那代人，根本不知道啥叫熱，也不曉得蚊蟲的叮咬會得傳染病，更不防范什么蛇蟲的偷襲。光著腳丫，卷起本就半截褲子的褲腿，隨處摸魚蝦，溪水，溝渠，尤其是有洞的田塹，捉到黃鱔的機會會大增。小哥比我們大3歲，他總是用樹杈做成彈弓，射鳥，引得我們幾個差不多大的，整日跟在他的屁股后面，屁顛屁顛的到處抓麻雀。幾人家里，偷到一個手電，晚上黑魆魆的，順著草房后的屋檐四處照鳥，逮來卻是不吃的，用線系上腿，或者罩在辣條編制的筐里，倒過來卡著就是籠子了；養(yǎng)上一日二日就飛了。
一幕幕的兒時畫面，恣意的從腦袋里漫溢。該進主題了。說說雨吧，耳畔的雨聲，風聲似乎小了些。
我的家，確切的說，兒時的家就在距離駱馬湖東北角3里遠的村莊上。我家南邊只有一戶人家，我們村幾乎都是一個姓氏，幾十戶人家，挨著往北是鄰隊的鄉(xiāng)親。村落間的田地都呈方塊狀，那么村口村邊的路便是方形的了，順著路走的就是一條條溪水，溝渠，溝溪幾乎都是相連的，這得益于大集體年代，中國舉國上下大興農業(yè)水利，年年家家出勞力修整灌溉渠網。那氣勢，我是親眼經歷的，一到冬天，家家戶戶，自帶工具，匯集到指定的地點，挖土，抬筐，熱火朝天的繁榮景象，當然的，我記得的都是大集體時代的末尾了。想來還是不如之前的壯觀吧。
由于一條主路亙在我家不遠的東南角，下面排水的管道不粗，在平日里，即便經常有灌溉農田的水滲漏，也不足以填滿東邊和南邊的小溪。溪水順南而下后，流進3里外的后河，之后就連接到駱馬湖里去了。
仲夏季節(jié)，每年都要有至少一到二場很大且疾的下雨，這就不成了，自北自西的雨水，匯聚到我家邊上的溝渠里，排的慢，一點點積上來，晚上睡覺的時候還沒事，及至后半夜或者凌晨，便有大人的吆喝聲，自寧靜的夜空里傳來：“大雨進屋啦，都注意啊！”
待我們孩子醒轉，點亮煤油燈，床下已是閃閃爍爍的光紋，黃澄澄的雨水里，漂著爛鞋子，破紙片，還有幾星從老鼠洞里漂浮出來的谷殼……
我和弟弟們翻身下水，找尋滲水的洞口，堵上，再找些泥沙，土坯，攔住門坎，用小盆剮水。從沒覺得有什么不妥，不曉得是災難，更沒有絲毫的畏懼，反覺得是快樂的事，有的玩了。或許是幾乎每年都遇見，成了酷暑熱天的一部分。
天漸亮，雨停了，我們就早早卷起褲腿，沖進雨水里，蹚著深深淺淺的步子，拿著能夠找到的捕魚工具，逮魚去。
在三爺和我家中間，有一塊園地，園地西邊，有一個略低的洼溝，平日里沒水，這時候，成了排水的呼呼流淌的河了。連接上游的是家后面的大汪，年年養(yǎng)魚的三角塘。想象一下吧，魚是少不了的了。
沒膝的水里，大人孩子都在抓魚，我在參與的隊伍里，早飯的功夫，徒手抓到了6條魚。怎一個爽字了得。
那汪里的，溝渠的故事，還有很多，留著以后慢慢的述說。半夜的時候，東南角排水的管道處，便被大人們扒開了大大的缺口，雨水合著河水洶涌而下，下游處，一張大大的漁網張著，年年次次都捉到數不盡的大魚小魚，這記憶，每個人都有。
隨著雨水的排泄，屋里的積水漸漸退去，院子田地緩緩裸露出來，一切又恢復了原來的模樣。再后來的不記得是哪一年，排水的管子，加粗了很多，也變成了并排的2根管。從此，幾乎便沒了進屋的雨水。
大雨作文 篇5
快放學了，雨還是瓢潑般地下，嘩嘩嘩……
爸爸接我回家后，雨下得更大了，似乎天破了個大洞。
第二天早晨，我看見還在不依不撓下著的雨，就問爸爸：“這雨從昨天開始下，就沒停過嗎？”
“對呀，”爸爸皺著眉，十分擔憂地說，“村里人的什么東西可別再被大水沖掉了。”
“村里人的東西有被沖掉了嗎？”我驚奇地問。
“是啊，那個管沙地的劉叔叔，他剛買的一百多袋水泥，才用了五六袋而已，剩下的全被沖掉了。”爸爸為他感到不幸，低沉著聲音說。
說到這里，我又想到暑假的那場雨。那場雨下得太急，我家陽臺上的雨水來不及順著接水管漏下去，就朝樓梯流了下去，把衛(wèi)生間都弄濕了。如果不是爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)得早，馬上掃水、拖地，洗衣機的電線都要浸在水里了。這還不算嚴重，水還流到了曬干的貝母那里。這貝母可是爸媽剛剛曬了好久的呀，如果弄濕了，那爸媽這幾個星期的心力就白費了啊！我們看到后，立刻一手拿掃把，一手拿畚箕開始了掃水大行動……
雨啊，請你們以后別這么不間斷又急促地下到人間。你們知道嗎，你們這樣的行為，會給我們帶來很大的損失啊！
大雨作文 篇6
或許，這雨下的正是時候。
噼噼啪啪的雨點，撲窗而來，不管愿意還是不愿意，只要不關上窗，雨點就會沖進窗里。
一切似乎都是精心謀劃好的。
靜靜地站在窗前，望著擠滿雨點的玻璃不知所措。
心，一定是被淋濕了。
又想起了遠方那一片海，又想起了海岸上那一個人，又想起了那一雙期盼的目光。世界果然是為一個人創(chuàng)造的，為一個人創(chuàng)造的白晝，為一個人創(chuàng)造的黑夜，為一個人創(chuàng)造的夏去秋來。
可不可以為眼前的大雨起個名字，就叫傾城的雨。傾城的雨。再也沒有比傾城這兩個字更加適合這場雨了。
心，一定是被洶涌了。
樓下草坪里流淌著爆著水花的雨水，或大或小的水灣里，泛著垂涎欲滴的綠。記得平時并沒有覺察到這些植物的青春活力，然而被眼前這傾城的雨肆無忌憚地澆著，反倒發(fā)現(xiàn)它們特別的妖嬈，也必須是妖嬈。
沒有比妖嬈更貪婪的綻放了。
心，一定是被吞噬了。
嗓子眼有些發(fā)緊，想喝水。不對呀，窗外下著這么大的雨，怎么會感覺口渴呢？真想毅然決然地打開窗戶，讓大雨沖進來，沖進嗓子眼，滿足自己的渴望。
大雨仍然越下越大，天空也越來越暗，越來越黑，窗外幾乎一片迷茫。
迷茫中，一個人從大雨中走過來，不打傘，不穿雨衣，被大雨淋濕的長發(fā)散落在素白的臉頰上，目光里屯滿了雨水。
震撼。被淋透的樹和路燈也跟著震撼。
剛開啟的微信里有一幅幽默畫，從兩個角度可以看到兩句話，一句是：就算大雨讓整個世界顛倒；另一句是：我也會給你一個懷抱。
說得真好！
其實，這雨下的正是時候。
大雨作文 篇7
今天是什么鬼天氣呀？我的家鄉(xiāng)又開始下大雨了，昨天還是晴天，今天就又下了，已經都把山都給下榻了。
誒，真希望晴上個好幾天。不再下雨了，下面，我就給大家說說我的家鄉(xiāng)下雨的麻煩吧：“下雨，有的時候會停電。還非常的冷，等等。”總之，我希望我的家鄉(xiāng)一個月只下五天雨，最好是分開下的。
大雨作文 篇8
一早醒來時，哦，下大雨，帶著激動的心，拉過毛巾被披在肩膀，就是這樣趴到窗邊，笑聽雨之歌，賞析雨之舞，傾聽雨之語……
柔柔的雨珠細膩的象塊白沙鎮(zhèn)，風如何吹，它便如何飄。愣愣的望著窗前，真有一種想拿剪子剪一塊的不理智。
傻想忽然被一陣噼叭聲打撒了，哎喲，白沙鎮(zhèn)布見了，如今像雨柱一樣倒要我想到前端生活太陽光的狠毒。雨一直那樣另有風韻。那么蠻橫的雨，假如打在的身上一定很痛。但是，它摔在地面上的姿態(tài)，也確實好看——一個個跳芭蕾舞的小公舉出現(xiàn)路面來，飛越一下，怦然倒下，化為一灘柔情似水的水。
雷霆萬鈞的暴雨，慢慢變弱它嘶喊的響聲，變成低吟的響聲，那低吟好像細訴很早以前，西湖朦朧的在雨中，隔熱斷橋鋁型材接傘引出來的一段愛情小故事，是這雨，促使他與她的相遇，恩愛，也是這雨，在水滿金山后開始了她們雷峰塔間隔的凄慘運勢。我托著臉想，英雄王座的感情如何常伴雨產生呢？仿佛陽光底下的歡笑聲真沒有這股驚天地，泣鬼神的可耐。
風追趕著雨，雨追趕著風，然后風和雨又協(xié)同起來追趕著天空的黑云，全部天地都處于降水當中。
大雨作文 篇9
“嘩啦啦，嘩啦啦……”大雨以迅雷不及掩耳之勢的一個接一個來了。
聽，雨點噼里啪啦地落下來，是多么有節(jié)奏，像正在開一場氣勢磅礴的音樂會。看，它像一個個小精靈落下來滋潤著大地。前幾天種下的鳳仙在雨水的呵護下，長出幾片小小的嫩葉。柳樹上也長出了嫩葉，前幾天還被太陽暴曬，今天聞它是多么的清新，多么濕潤，不像夏天的太陽暴曬著大地，吸一下，還有點熱氣。人們撐開一把把猶如小花的傘上了車，還有的躲在房檐下避雨。
大路兩旁，雨點兒在為還未盛開的花兒澆水，讓它們喝個痛快。公路上的塵埃也在精靈的呵護下頓時改變了面貌，更加干凈。它們還在為大樹爺爺洗澡，嘴里還哼著“洗刷刷，洗刷刷……"。就連公路上行駛的車輛也是煥然一新。雨水們又像是一個愛哭的孩子似的，不停的從天空“嘩啦啦的落下來"，我想他一定是喜極而泣，為這美好的生活而高興！
漸漸的，大雨停了下來。一切又恢復了平靜，不過，雨后的景色更迷人，一切都像新的，被洗得干干凈凈。我也格外精神了許多！
大雨作文 篇10
一場大雨過后，空氣變得格外清新，天空也顯得格外明朗，地上濕漉漉的。門外一只白嫩嫩的蟲子正在扭動著它肥胖的身體，慢慢地、一步一步地向屋里爬去。正準備出去玩的我發(fā)現(xiàn)了這只蟲子，聚精會神地看著他，它像綿羊那么白，那么純潔。我看著這只蟲子一點一點消失在我的視線中，耳邊是院子里小狗的“汪汪”聲……
我騎著我的新自行車，一遍又一遍地在鄉(xiāng)間小路上馳騁。小溪旁，田野里，馬路邊……處處都有我的身影。今天的鄉(xiāng)村，好像與平日不大一樣：花朵比平日更加嬌艷，小草比平日更加碧綠；太陽好像是因為我升起，天空也因為我變得湛藍……我使勁按著車鈴，仿佛要告訴全世界我有了新車，就在我的意忘形之時，一陣清脆的“啪”聲，我摔倒了。一群烏鴉從空中飛過，一齊露出他們潔白的牙齒。
“一到春天，燕子就像趕集似的，從四面八方飛來。”講臺上的老師正在講《燕子》這篇課文。“看，燕子！”不知是誰起的頭，同學們一齊仰頭尋找燕子。“真的是燕子哎！”老師命令同學把窗戶和門關上，讓我們仔細觀察燕子，并給我們講解燕子。五十九雙眼睛緊緊盯在燕子身上，這似乎激發(fā)了燕子的表演欲望。它在教室里轉了一圈又一圈，大家都被逗笑了。燕子終歸是屬于大自然的，我們把它放了出去，燕子飛出去了，去擁抱屬于它的天空……
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