【精】我們的老師作文
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我們的老師作文，希望能夠幫助到大家。
我們的老師作文1
是誰伴隨著我們長大？是誰把知識傳授給我們？是誰把青春奉獻給我們？是誰讓我們成為國家的棟梁？那個人就是你——我們的老師。
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身后。你會為學生優異的成績感到高興，你也會為差等的學生耐心的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出！你就是這樣無私無悔，你就是這樣燃燒著自己。當你回首往事的時候，你覺得一生的心血沒有白廢，一生的汗水沒有白流，你會因此為自豪，你會因此為光榮，你會對所有的人說：我自豪，我是人民教師。
我們的老師作文2
大家常說老師如園丁，澆灌著祖國的花朵；老師如蜜蜂，辛勤地工作；老師如蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。是呀！一位老師的培育之恩，可能會讓他的學生一輩子也不會忘卻！
記得四年級的那年，開學的一天心中興奮猶畏懼我第一眼看見您，便因為您那種高大的氣質所害怕。但在短短相處的幾日里，我卻感到了異常的溫暖。
是誰如燈塔般為我們照亮了前進的道路？……是您，我們的常老師！又是您為我們指明了人生的道路，把您那特殊的愛獻給了我們這些“特殊”的人，又是您在我們驕傲自滿時，給我們敲了警鐘，讓我們清醒了大腦；也是您，走進了我們的內心，為我們良師亦知音……
在您這兩年里，您的腿與腰受了重傷，醫生建議您在家里養傷，您抱著擔心在家里歇養，你又怕耽誤了我們的學習，就又帶著傷來學校給我們上課。再一次次看著您艱難地走著，心口如被尖刀堵塞般難受。您因為經常走動，病一天比一天重，但您卻為了我們的學習忽略了自己的身體健康。
您就如一位辛勤的園丁，一直獻身的蠟燭……您卻更像一位天使為我們點燈照亮前程，與我們耳語授予經驗。此時，華麗的辭藻夸張的比喻，以及無盡的贊美與感謝，現已是無法表達的！常老師，我們永不會忘懷您對我們如此之大的愛！
我們的老師作文3
我從北大小學轉到前海小學的第一任班主任叫李象男，大家的稱她李老師。
她有一雙水靈靈的大眼睛，那可是“火眼金睛”啊！又長又整齊的劉海排列在額頭前，非常好看。
我第一次走進陌生的教室時非常害怕，李老師好像看出了我的心思，就拉著我的手走進教室，她第一時間就讓同學們給用掌聲歡迎我，我感到了掌聲中的溫暖。
后來，李老師讓我做了英語課代表，我每次都期待著上她的英語課。每次上課時，他都會先給我們聽兩首英文歌，讓我的英語大有進步。
有一次，我故意的打了一下我班的一個人，李老師知道這件事，就讓我到她的辦公室，她好像一只兇猛的大獅子，訓斥我道：
“你為什么要打同學？”
“是他先說我的。”我低下頭，小聲回答。
“那也不能打人呀，如果有人再這樣的話就告訴我。”
“知道了。”我滿臉通紅的回答。
就在那一次，我感受到了李老師是那么多在意同學們的安全。
這就是我們的李老師，一個又和藹可親又嚴格的.老師。
我們的老師作文4
大自然中有許多動物都是人類的老師。在茫茫的大海中，魚兒卻能即上浮又下沉，于是人們根據這一原理發明了潛水艇。在漆黑的夜晚，小貓卻能看清一切東西，人們便發明了夜行器。在一個屋子里掛滿鈴鐺，被蒙上眼睛的蝙蝠飛行時竟然不會撞上一個鈴鐺，人們便發明了雷達……像這樣的例子舉不勝舉。
今天我就來給大家介紹一位人類的老師——龍蝦。龍蝦的身體是紅褐色的。前面有一對大鉗子，可以幫助它防御，捕食，非常有用。龍蝦身體的前面還有一對長長的觸須，非常細，像紅色的絲線，是用來交流的，也是用來探測食物的所在地。
龍蝦的身體是彎曲的，像字母“C”似的。龍蝦有一對“透視眼”,可以隔墻看見另一邊的東西，非常有趣的一雙眼睛。于是人們根據這對“透視眼”發明了X光線。X光線能幫助醫生診斷人們內臟和骨骼的病情，讓醫生知道該如何對癥下藥。X光線的發現在醫學界起到了很大的作用。它讓人們能提早發現病情，一但是疾病就不會耽誤治療的時期，不會危害到人類的生命。所以X光線對人類是多么的重要啊!
大自然中的動物對人類的啟示可真大啊!讓我們走進大自然，去探索大自然的奧秘吧!
我們的老師作文5
新學期開始了，聽說我們的數學徐老師換了，這個消息讓我聽了很難受，徐老師對我們那么好，大家都很喜歡他，但在這份難受中我也十分期待，會換成一個什么樣的老師呢？
第一天報到了，我坐在教室里等待新數學老師的到來，同學們都嘰嘰喳喳的討論著新的數學老師是怎樣的，這時，一個同學突然大喊：“來啦！來啦！”我們慌慌張張的回到自己的座位上，教室里頓時鴉雀無聲。
隨著腳步聲一點點靠近，數學老師走進了教室，我們一看，新老師個子高高的，看上去十分嚴肅，我們不敢發出一丁點聲音。
新老師一進教室，就讓我們做6道數學題，前五題我做得很順利，可做到第六題時，我被難住了，哎呀，我忘記怎么做了！正當我絞盡腦只時，數學老師走到了樓博誠面前，拿起他的本子一看，便扔在了桌子上：“你看看你，怎么做題的！”我心里一下子慌了：怎么辦？怎么辦？正當我手無舉措時，老師來到了我的身邊，當她拿起我的本子時，我的心像小兔子一樣砰砰直跳，可沒想到，老師并沒有批評我，而是對我說：“嗯，還可以，再想想第六題怎么做吧。”
我心中的巨石轟然落地。
后來，我知道了數學老師姓曹，曹老師上的課十分生動，并不嚴格，漸漸的，我也喜歡上了這位數學老師，她的教育，使我的成績大大提高。
這就是我們的新數學老師——曹老師！
我們的老師作文6
新的一學期開始了，我們班來了一位新語文老師。她個子高高，身材瘦瘦的，一頭烏黑亮麗的短發顯得特有精神。一雙溫柔的眼睛上面戴著一副很合適的眼鏡，一看就知道是位知識淵博的老師。她特愛運動，每天都騎著自行車來學校。
自從語文老師來了，我們的教室里就多了一個小書架，里面放了好多書，有《笑貓日記》《假如給我三天光明》……這些書都是老師和同學們共同提供的。從此課間打打鬧鬧的景象消失了，同學們一有塊就來到小書柜這看書，交流。就連平時不愛看書的我，也愛上了這個小書柜，每每課間一頭鉆進這些書的海洋，盡情地閱讀著無窮無盡的知識。回到家還讓父母幫我買好多書看！
在老師的帶領下，我們班的語文成績突飛猛進，就連爸爸媽媽也為我的進步感到吃驚！記得老師曾經說過：“別看我很溫柔，但我很嚴厲的。”的確，只要我們犯了錯誤，老師就會嚴厲的批評我們，毫不留情，我們都知道您是為了不讓我們小錯變大錯，走彎路。
老師，你的到來帶給我們的不僅僅是書本上的知識，更多的是教會了我們學習語文的方法，開拓了我們的視野。親愛的老師！您是園丁，我們就是被您修剪的花兒；您是天空，我們就是在天空中自由飛翔的小鳥；您是大海，我們就是大海上航行的船只；您是一盞燈，我們就是黑夜中迷失方向的孩子，是你照亮了我們前進的道路！
老師，您辛苦了！將來我們會用我們的成績來報答您對我們的良苦用心！
我們的老師作文7
她走進教室，全班頓時鴉雀無聲，因為大家都認為，既然是“新官”，必定會放“三把火”。果然，她嚴肅的表情證實了我們的猜想，她說：“從此以后，我就是你們的老師了。”說完，便用嚴厲的眼神掃視全班，說那時安靜得連針掉下的聲音都沒有，一點兒不夸張。
上課時，她仍板著臉，我有時甚至懷疑：她難道不會笑嗎？我的猜想只能算是半對半錯，她似乎是個雙面人，在教室里，她不茍言笑，而在辦公室里，卻是一個不一樣的她，在她的臉上，永遠洋溢著燦爛的微笑。期末復習到了，她總是東奔西走，一會兒走到體育辦公室，一會兒走到美術辦公室，一會兒……看一看課程表，她露出了難得的微笑，因為全天除了數學課，其他全是她的，她有充足的時間給我們講難題，模擬考……
期末考試了，她一來到學校，便徑直走向考場，她拿出幾篇手寫稿遞給我們，大家都認為她很煩，但我卻知道，在這幾篇手寫稿背后，是她的無數汗水。在一夜之間，她寫好了3篇作文題材，為的就是我們能寫好作文，我曾多次思考過：她是怎么寫出這幾篇作文的？難不成，她是神人？不是，但當我看到她的臉，一切的一切，我都明白了。她那蒼老的臉上寫的只有疲倦兩個字，這使我對她無數的成見都拋到了九霄云外……
這就是我的語文老師——韓老師，一個讓人敬佩的老師！
我們的老師作文8
唉!又開學了，我以為還是楊老師教我們呢，沒想到我們的數學老師換成了李老師。
我一看到李老師那嚴肅的表情，就渾身冒冷汗。李老師身材苗條，講話非常流暢。她還戴著一副近視鏡，偶爾笑起來非常漂亮。開學的第一節課，我就有非常不好的預感。果然她真的很厲害。就說昨天晚上的第二節課吧，老師在講解一道難題的時候，下面有好多人在說話，教室里亂哄哄的。只聽“啪”的一聲，教室里立刻靜了。老師生氣的說：“看來你們都會了，不用我在講了。好啊，今天晚上必須寫完一單元，寫不完不準下課。啊!教室里立刻像炸開了鍋。這不是要我們的命嘛!要知道離下課只有10分鐘了啊。沒辦法只有盡快按老師的要求完成作業。我可真倒霉啊。
下課鈴響了，有一位同學不見了，老師著急的說：大家分頭去找他”。我和同桌在大門口找到了。呵呵，我可得好好感謝他。要不是他，還不知道李老師要折磨我們到啥時候呢!。這下我們終于可以睡個好覺了。看來老師還是挺關心同學的。
我們的老師作文9
大自然是人類的“老師”，我們可以從“老師”的身上找到更多的奧秘。
同學們，你們知道荷葉吧，但你們知道荷葉里也有很多的奧秘嗎？經過科學家的研究，發現荷葉有防水功能，因此做了防水衣服。
章魚是海洋里腿最多的生物，它的“學問”最多，一肚子墨水，當它遇到危險時，就會四處噴墨，趁機逃走，科學家們就利用章魚噴墨這一現象，發明了煙霧彈。
蝴蝶這個名字，大家都很熟悉吧，它們是花叢中最美的舞者，它長了一雙美麗的翅膀，當它遇到危險時，它就迅速飛進草叢中，用它那既美麗又能防身的翅膀遮住了自己，敵人就不會發現它，因此，科學家發明了迷彩服。
可愛的小烏龜，時不時會趴在大烏龜的身上，可以自由轉動，這又被我們的科學家發現了，隨之發明了雙層坦克。
你們說大自然神奇嗎？它給人們帶來了無數的啟示，帶來無數的靈感，因此，大自然就是人類的“老師”，我們要愛護它，我們要保護它，“老師”我們愛您！
我們的老師作文10
我們的丁老師是個大帥哥。他又瘦又高，總是喜歡穿白格子襯衫和黑色的牛仔褲，頭發有點長，高高的鼻梁上架著一副黑色邊框的眼鏡，鏡片后面是他那博學多才，充滿靈氣的大眼睛。
丁老師的古書讀得很多。上課時不時地就冒出一句復雜難懂的古文，其中的很多字我們都不懂，甚至不認識，丁老師卻能一口說出它們的意思，有時還能說出與之相關的故事。有一次上《陶校長的演講》，讀到“每天四問”的時候，丁老師脫口而出一句孟子的“為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習乎”，并且講述了精彩的背景故事，我們大家聽了都贊嘆不已。
丁老師也很幽默。他說的話常常讓我們哈哈大笑，大家都稱他為“幽默大師”。我還記得上第一課《師恩難忘》時，丁老師問：“老師的‘恩’是什么恩?”周昶立馬舉手說，“是教誨之恩。”他說的意思是對的，但卻把“huì”讀成了“huǐ”。于是，丁老師開玩笑說：“哦，原來你要我把你教‘毀’呀!”他又在黑板上寫下了“學而不厭，誨人不倦”八個有力而又醒目的大字，說：“我只想誨人，不想毀人。”我們的臉都笑紅了，丁老師也跟著我們一起笑了。
丁老師不僅是我們的良師，更是我們的益友。我們都喜歡這個帥氣、博學、幽默的老師。
我們的老師作文11
黃老師是我們的班主任。他有時很暴躁，有時很溫柔。
黃老師溫柔的時候邊摸著別人的頭邊說安慰的話，這時，黃老師臉上的皺紋就會全部消失。
黃老師喜歡看書。不管在哪里，只要他沒事兒，就會從包里拿出一本字典厚的書看。在黃老師家里，一柜子的書整齊地陳列在里邊。我看到時，驚訝不已！甚至有點懷疑黃老師能不能看完。在我心里和眼里，黃老師都是一個“書神”。
黃老師上課時總戴著眼鏡，一張很圓的臉和兩只往上翹的耳朵，把眼鏡戴得牢牢的，好像永遠都掉不下來。一道太陽光照進教室，照在黃老師的眼鏡上閃閃發光。
黃老師的鼻子圓圓的，一張很大的嘴，眼睛如一個無底洞或黑洞，看上去很有威嚴。
黃老師給了我們知識，給了我們良好的學習環境，我們應該好好珍惜這份愛。
我們的老師作文12
“又換數學老師了”，消息靈通的同學大聲喊道。我們也迫不及待地想知道，她是怎樣的一個人呢？她一進教室，同學們的眼光齊刷刷地盯住她。老師長得挺漂亮的，一張鵝蛋臉，一對柳葉眉，一個高挺的鼻子，那牙用齒白如玉這個詞來形容是再合適不過的，再配上一對銀灰色的眼鏡和一頭烏黑亮麗的長發，真的是長得美若天仙呀！這樣的老師，教學大概不錯吧？
她不像以前那個老教師幽默風趣，常常逗得我們眉開眼笑，她非常嚴肅，很負責任，上課認真給我們講課，從不馬虎，有的同學剛開始不適應，不能很好地配合老師，但她總是不厭其煩地提醒他們。課后她也非常關心同學，一次我在學校吃午飯，她看見我也在教室，就問長問短，讓我覺得非常溫暖。這樣的老師，我們有什么理由不努力學習呢？我相信在她的哺育下，我的數學成績會更上一層樓的。
我們的老師作文13
如果你有機會來我們教室，你一定會看到一位中等個子、戴著副眼鏡瘦瘦的男老師，他便是我們的語文老師g老師。如果那天是星期五，你一定會看到g老師帶著一堆試卷讓我們做。
g老師還常常在我們剛吃完午飯的時候，急促地來收作業。所以同學們常常因此搞得手忙腳亂忙得團團轉。那個時候，教室里往往只剩下“沙、沙、沙”的寫字聲音，大家都在聚精會神地埋頭趕作業，根本沒有功夫出去玩。大家都感覺到他是個很兇的老師。
有一回中午，張同學因為忙著做作業，連飯也沒有吃。g老師知道后，怎么著都要他先吃飯再完成作業。g老師這樣做是為了張同學的身體著想，他是希望我們大家都健康成長。
g老師他總是給我們布置那么多的作業，使我們常常晚上睡得太晚，有些同學甚至因為這樣早上起不來，腦子里整天都是作業，就沒有其它東西了。
不過，以前我不是太喜歡語文課的。但現在我是很喜歡g老師的課，每當g老師不斷地給我們講學習要領時，我總是最專心地聽講，積極發言，并認真做好g老師布置的每一項作業；每當他不斷地要加課為們復習時，我總是感覺到有一股愛的力量灌滿我的全身，現在我的作文能力和語文成績也正在逐步提高。g老師雖然很“兇”，但他這是一種嚴厲的愛，是一種負責任的愛，g老師對我們的學習抓得這樣緊，其實是為了我們學得扎實，讓我們在考試時能夠充分發揮，考出好成績，將來有出息。
這就是我們的g老師，一位可敬可愛的好老師。
我們的老師作文14
我們的數學老師是劉老師。他雖然長得個子不太高，但他是教導主任，這個優勢助了他一臂之力，讓劉老師在全校同學們面前樹立了嚴厲的形象，我們班同學也就聽話些啦！
劉老師教學經驗豐富，上起課來總是那樣風趣，那樣引人入勝。他在課堂中，總會教我們一些學習數學的方法，同學們大都喜歡上了數學，并逐漸獲得了一些學習數學的竅門。
劉老師雖然表面是那樣得嚴厲，但他實際上卻是那樣得親切，那樣得充滿耐心！有一次，我們快要通考了。每天中午，他都給我們留時間，找到自己不會做的各種題，鼓勵我們積極思考，勇于發問，只要我們想去都可以去問他。這下我可開心極了，于是，我便壯著膽子走向老師。
老師也看到了我，放下書本，準備著。劉老師極其耐心地給我講解著題的算法，一遍又一遍，直到我聽明白為止。我坐到位置上的那一刻，心里是多么地感謝老師。
劉老師，是您帶領我們在這個奇妙的數學世界里翱游，讓我們獲得了數學的奧秘和樂趣。我會永遠永遠記得有這樣的一位好老師！
我們的老師作文15
我的班主任是黃老師，她不胖也不瘦，一頭卷發齊肩，顯得很精神。彎彎的柳葉眉下嵌著一雙大眼睛，一眨一眨的，閃著和藹和智慧的光芒。
她的眼睛可厲害了，低頭改作業時，無論誰說小話和做小動作，她都知道，就點名批評，要求我們改正。如果表現好，就寫紅名字在明星欄里鼓勵我們。
如果我們摔傷了，黃老師就會帶我們去醫務室看傷口；如果有困難，黃老師就會幫我們解決。記得有一天早上下大雨，許多同學一到教室，褲子和鞋子都濕了，黃老師一個一個地檢查，濕得比較嚴重的就打電話通知家長，送衣服送鞋子，濕一點點的，老師就找來吹風機幫忙吹干。還有一天也是下雨天，我的鞋子進水了，我家又比較遠，老師就把自己的棉鞋給我穿，再幫我烤干鞋襪。
早些天，同學們去長沙參觀學習，返校后已經是下午五點半了。班上有個女同學平時放學都是自己搭公交車回家，那天她媽媽也是這樣要求的，可是那天我們回到學校，天已經有些黑了。黃老師實在不放心她一個人回家，直到遇見了另一個家長也是來接孩子，并且和這個女同學的家是一個方向，黃老師就把這個女同學托付給那位家長，并千叮嚀萬囑咐那位家長，麻煩他把女孩送到家，然后才安心地離開校園。
這就是我們的黃老師，一個多么關心我們，多么愛我們的黃老師！
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