有關尋找作文匯編5篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的尋找作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
尋找作文 篇1
我躲進碉堡，無助地仰望著天上的云，渴望某一天亦能像云那樣自由。在這份無盡的等待和渴望中，我遺失了我的花季……
———題記
于是，我開始瘋狂的尋找著屬于我的花季。
或許，在這份莫名的尋找中我迷失了方向。
我開始每日每夜的讀郭敬明的小說，讀饒雪漫的小說，讀……是的，我渴望麻木，但是當這一切都發生的時候，才驀然發現，原來我依然沒有找回那遺失的季節……
漸漸，我喜歡上了孤獨。很自然，也喜歡上了一種名叫“歐石楠”的花，因為它的花語是“孤獨”。它是一種白色和淡紫色交織的小花。我常常想著，是否花季就是如此呢？白色的簡單，紫色的孤獨，罷了……
我莫名的感傷起來……
下雨了。黯淡的光線照著稀疏的雨絲，不知，這綿綿的雨絲是否是那無盡的愁絲呢！永遠愁不斷，愁不完嗎？
站在街角的中心，風吹起發絲，愁絲、雨絲、發絲混為一體，感到的，不是悲涼。
我站在街角的中心，看著路邊匆匆的行人，感到一種極大諷刺：原來我一直拼命想要留住的，其實一直在我身邊，只是我太刻意去要求什么了……
我遺失的花季，我找到了！
原來，我的季節依然如故，只是，我的.心境已然不同。
我所追求的，一直只是那瞬間的美麗，而屬于我的，卻是一段時常令我感動的季節。
原來，我一直不懂得珍惜。
而我現在要做的，就是靜靜等待。
終于明白。那懵懂的年華是花季的序曲，又何必尋找？
這樣的答案，也許是最好答案。
尋找作文 篇2
我和小伙伴走出家門，奔向田野，去尋找夏天。
農民伯伯在田里給禾苗澆水，太陽照的葉子翻卷起來，饑渴難耐，禾苗吮吸著水馬上舒展開了，太陽像個大火球。
瞧，大街上，驕陽似火，行人穿著短袖，背心，女人撐著遮陽傘，孩子們叫著要吃冰淇淋。
知了也發出了噪音，好像在報怨夏天，狗伸長了舌頭，好像在說：“熱死了!”
晚上熱鬧的人們安靜了下來，青蛙開起了音樂會，也仿佛給人們唱催眠曲，人們把桌子搬到了院子里一邊吃，一邊聊。
啊!夏天，你無處不在，每個角落都留下了你的腳印。
我找到--夏天。
尋找作文 篇3
聽著這個題目，你一定會有不少的疑惑吧，那讓我為你解開你的疑惑吧。
當你的眼睛暫時失去了作用時，你的觸覺、味覺、嗅覺、聽覺就可以成為你的“第三只眼睛”，有人也是如此的，他們靠著他們的“第三只眼睛”生活著。
今天下午，劉老師帶領我們在餐廳里舉行了2個環節。剛開始我們所有人坐在了座位上，讓后聲音從每個角落里爬進你的耳朵里，聲音如機器公作時發出的聲音。“啪”的一聲蓋住了所有的聲音，那些機器也嘎然而止，聲音也消失的不見蹤跡，像孩子似的，也不知跑到哪里撒野去了！
“今天下午，很榮幸能與大家在一起，我很高興，下面，讓我們進行幾個環節！”劉老師興奮地說到，“請同學們仔細看。”劉老師拿來了一個布袋，然后找了一個女同學，他從里面拿出了一個粉紅色的毛巾，她用毛巾蒙住了那個女同學的眼睛，然后變魔術似的拿出了一個核桃，劉老師把這個核桃舉起來，好讓大家看清楚，他把核桃放進女同學的手心里，“你手心里拿的是什么？”劉老師問道。“是核桃”。那個女同學高興的說道，并在原地跳了幾下，劉老師和藹的拿出來一個香蕉，把它放到女同學的手上，還沒等老師開口問，她就風馳電疾般的說出了答案，于是老師就很滿意，“很棒，來，再讓你猜一次。”劉老師高興的說道。女同學聽完后，高興的擺出了一個姿勢，劉老師又拿出來一個橘子。此刻，我的心如同擂鼓般砰砰直跳：她能猜對嗎？但很快，我為她松了一口氣。她拿著橘子時，猶豫了幾秒，她反復地用手捏，大叫一聲說：“是橘子”。全場想過意全場響起一陣高過一陣的掌聲。久久，掌聲才消逝。
接著，劉老師又喊出了一位男同學，老師如法炮制班拿出了那個布袋，依舊拿出來那根毛巾，蒙住了男同學的雙眼，從布袋里拿出了一個礦泉水瓶，里面裝的是什么呢？我們也無從得知，他把礦泉水瓶放到男同學的手中。老師問：“你手中拿的是什么？”男同學摸了摸，說：“是礦泉水瓶。”聲音剛落，劉老師就追問：“你手里的瓶子里有什么？”男同學下意識的搖了搖，只聽見沙沙聲，老師說：“你打開看看。”他打開了，并倒了出來，一摸說是瓜子。老師問：“是什么味道的。”這讓男同學尷尬了。全場哄然大笑，他不好意思地把瓜子放進了嘴里說是咸味的。掌聲再次響起，久久，久久，沒有消逝。通過這次活動。
我知道了我們要留心觀察生活，學會運用我們的“第三只眼睛”。
尋找作文 篇4
老師們，同學們，大家好！今天我演講的題目是《尋找差距》。
最近看電視，一句熟悉的廣告語突然跳進我的視野：沒有最好，只有更好。誠然，我們都是在不斷的尋找差距的過程中完善自己，改進自己。
差距是客觀存在的，差距是在比較中形成的。只有善于在尋找差距中前行，才能不斷地獲得成功。尋找差距必須要有目標，缺乏目標的人，如同缺乏方向，就談不上差距。在人生的旅途中必須要為自己確定一個目標，既有長遠目標，也要有近期目標。
在這一次次的考試中，我們也也要善于尋找差距。我們或許在班里的排名靠前，許多同學以此來沾沾自喜，但放到年級排名中，就成為了無名小卒所以我們不僅要有目標，也必須要有寬廣的視野。人不能固步自封，井底之蛙之所以認為天如井口一般大，是因為它只看到了井口的那片天。視野開闊了，思維角度就會改變，思維方式也隨之改變。
尋找差距要善于在比較中認識差距。古人云：三人行，必有我師。我們要在與別人的相處中學會比較，博采眾長，尋找差距，并用自己的行動不斷讓自己完美。
讓我們一起來尋找差距吧，成功一定屬于在尋找差距中前行的人。
尋找作文 篇5
新年到了，新年到了，到處都充滿著年的味道，讓我們一起去找找這些年味吧。
年味在哪里？年味在一盞盞火紅的燈籠和一幅幅火紅的春聯里。過年掛紅燈籠是為迎接新年的到來，過一個紅紅火火的吉祥年，還寓意著我們新年交好運。除了掛燈籠，家家戶戶的門上還貼上了嶄新的對聯，紅底黑字，散發著濃濃的墨香，表達了大家對新年的美好祝愿。
年味在哪里？年味在震耳欲聾的鞭炮聲和五彩繽紛的煙花里。鞭炮的種類可真多啊！有的往上一扔，便發出“怦”的聲音；有的可以拿在手里玩，火光閃閃發光，像天空中閃爍的星星；還有的一點就會轉圈，發出“噼里啪啦”的響聲。不過最漂亮的還是那些五光十色的煙花了，漆黑的夜空中，隨著一聲聲“砰”“啪”聲，一朵朵美麗的花朵綻放了，有桃花、有玫瑰花、有菊花……，紅的似火，白的像雪、粉的如霞、黃的賽金、藍的猶海……，真像是一幅幅美麗的畫啊！
年味在哪里？年味在美味的團圓飯和沉甸甸的紅包里。親朋好友們聚在一起吃團圓飯，餐桌上擺滿了豐盛的美食，雞鴨魚肉，應有盡有。在我們的傳統習俗里，“魚”和“余”是諧音，象征著“年年有余”，所以在過年期間，每頓餐桌上有一樣菜是必不可少的，那就是魚。大人們一邊吃飯一邊聊天，互相敬酒，互相祝福。小孩子們在客廳里追逐打鬧玩游戲，屋子里彌漫著幸福的味道。吃完飯，大人們給小孩們發紅包，孩子們捧著沉甸甸的紅包，臉上洋溢著幸福的笑容，心里樂開了花。
年味就是喜慶、美麗、團員、幸福的味道，你們聞到了嗎？
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