我愛(ài)書(shū)法作文【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的我愛(ài)書(shū)法作文，歡迎大家分享。
我愛(ài)書(shū)法作文1
記得在上幼兒園時(shí)，我寫(xiě)的字總是東倒西歪，老師都看不懂我的字。有一次，我無(wú)意中看到“入木三分”這個(gè)成語(yǔ)故事。講的是大書(shū)法家王羲之如何刻苦練習(xí)書(shū)法的故事，我頗受啟發(fā)，立志學(xué)好書(shū)法。
剛開(kāi)始，我先練習(xí)寫(xiě)自己的名字。可不管我多努力，字總會(huì)不知不覺(jué)地“倒下”，好像使不上勁。于是，我拿出直尺協(xié)助，無(wú)論什么筆畫(huà)都是直勾勾的，但不再“駝背”了，我十分高興。可一旁的爺爺卻笑著說(shuō)：“這哪里是字啊！”我心里埋怨道：“你這分明是雞蛋里挑骨頭，這么筆直的字，還取笑我？哼！”
這時(shí)，爺爺拿出了一本字帖，與我寫(xiě)的字作對(duì)比。天啊，簡(jiǎn)直是天壤之別!爺爺溫和地對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)字不能用直尺比著，每一筆都要寫(xiě)到位。要特別注意字的結(jié)構(gòu)，每個(gè)字都要?jiǎng)倓庞辛ΑＤ忝刻於家趭^練習(xí)，字一定會(huì)寫(xiě)得漂亮、有勁。”說(shuō)完，爺爺開(kāi)始手把手地教我。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的刻苦練習(xí)，我的字有了很大進(jìn)步。字從歪歪扭扭變得端正大方，從軟弱無(wú)力變得遒勁有力。
我愛(ài)書(shū)法，在練習(xí)書(shū)法的過(guò)程中我慢慢成長(zhǎng)，書(shū)法如熔爐，煉就了我的耐性和毅力!
我愛(ài)書(shū)法作文2
中國(guó)文化有很多很多，比如：地域文化、服飾文化、美食文化，分為：書(shū)法、印章。、京劇、茶道、星羅棋布等等。現(xiàn)在我對(duì)于中國(guó)書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣，因?yàn)槲覅⒓恿藭?shū)法興趣班！
去年夏天，媽媽給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法興趣班，我心不甘情不愿地答應(yīng)了媽媽。上課第一天，我皺著眉頭，噘著小嘴慢吞吞走進(jìn)教室，坐在自己的位置上。老師走過(guò)來(lái)，他提起筆，開(kāi)始教我們寫(xiě)毛筆字，幾個(gè)規(guī)范的漢子出現(xiàn)在我的眼前。隨后，老師讓大家自己練習(xí)。我握著筆在紙上寫(xiě)了起來(lái)，可是我怎么也寫(xiě)不好，字全部變成了歪歪扭扭的樣子。“誕生”在我筆下的字和其他人寫(xiě)的字比起來(lái)真是“鶴立雞群”！我皺起眉頭長(zhǎng)嘆口氣。放棄的念頭在腦海里越來(lái)越強(qiáng)烈，老師走來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹？字寫(xiě)得不好看可以努力練習(xí)，不要灰心！”聽(tīng)到老師說(shuō)的話(huà)，我的心平靜了下來(lái)，字果然有了很大的進(jìn)步。在這以后我每一天都會(huì)發(fā)奮圖強(qiáng)地練字，讓自己的字越來(lái)越好看，我也逐漸感受到中國(guó)文化的無(wú)窮魅力，相信中國(guó)文化會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。
中國(guó)文化的歷史十分悠久，中國(guó)的文化博大精深，讓我們一起傳承和發(fā)揚(yáng)！我要盡自己的一份力量，讓中國(guó)文化的魅力更加強(qiáng)大，傳播到世界上的每一個(gè)角落。
我愛(ài)書(shū)法作文3
下午放學(xué)后姐姐帶我去聽(tīng)了一節(jié)書(shū)法課，受益匪淺。老師是一位中年婦女，她講話(huà)鏗鏘有力，很是吸引人。首先老師講解了書(shū)法的基本筆畫(huà)寫(xiě)法，講得生動(dòng)具體，比如橫的基本書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)有四個(gè)：第一個(gè)要點(diǎn)是頓筆，頓筆的時(shí)候方向是斜的，大小是半個(gè)點(diǎn)；第二個(gè)要點(diǎn)是又輕又快；第三個(gè)要點(diǎn)是橫畫(huà)要平要長(zhǎng)；最后一個(gè)要點(diǎn)是收筆要注意頓一個(gè)點(diǎn)再收回去。豎有懸針豎和垂露豎。懸針豎分為四個(gè)要點(diǎn)，第一個(gè)是頓筆，第二是緩慢書(shū)寫(xiě)，第三是豎要直，第四是甩尖。
聽(tīng)完老師的講解，我突然明白了很多，中國(guó)漢字的奧妙無(wú)窮啊！回到家里我趁熱打鐵，認(rèn)真回顧了老師的講解，開(kāi)始按照要求來(lái)書(shū)寫(xiě)字帖。在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，我的字體比原來(lái)提高很多，特別是橫豎筆畫(huà)都寫(xiě)得很直很到位。尤其是天和光，寫(xiě)的和字帖上的有一拼，媽媽夸獎(jiǎng)我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，并要求我以后要再接再厲，努力練好字。我聽(tīng)了媽媽的教導(dǎo)，連連點(diǎn)頭表示決心。一定好好練習(xí)書(shū)法。
我和媽媽約定，每天練字半小時(shí)，我們倆比賽，看誰(shuí)練得最好，進(jìn)步最大。我在心里暗暗發(fā)誓，一定努力，努力再努力！
我愛(ài)書(shū)法作文4
書(shū)法是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)書(shū)法可以培養(yǎng)人的情操，磨練人的意志，而且一個(gè)人的字就是這個(gè)人的第二張臉。由此可見(jiàn)書(shū)法對(duì)于我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)是多么重要，所以我愛(ài)書(shū)法。
我和書(shū)法結(jié)下的不解之緣，來(lái)自于一次偶然。那天，我和媽媽去超市買(mǎi)東西，走在半路上，只見(jiàn)路旁圍了許多人，我和媽媽也湊了過(guò)去，原來(lái)是書(shū)法輔導(dǎo)班在招生，我便嚷嚷著媽媽給我報(bào)了名。
第二天，我滿(mǎn)懷激情來(lái)到書(shū)法輔導(dǎo)班，剛一踏進(jìn)教室就被眼前的一切吸引了，只見(jiàn)教室的墻上掛滿(mǎn)了各種各樣的作品，那些作品上的字剛勁有力，美觀大方，我完全被陶醉了。直到老師叫我的名字，我才回過(guò)神來(lái)。老師沖我笑了一下，示意我坐下。我們的書(shū)法老師是位女老師，她文雅大方，彬彬有禮。老師先介紹了這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)`目標(biāo)，然后就開(kāi)始講解并示范橫.豎.鉤.折.....的寫(xiě)法，接著讓我們自己開(kāi)始練習(xí)。
我剛練了沒(méi)一會(huì)，就不耐煩了，這些內(nèi)容都是老師二年級(jí)就教過(guò)的，太枯燥了，太無(wú)聊了，難道學(xué)習(xí)書(shū)法就這么簡(jiǎn)單？我便放下筆，呆呆的坐那兒。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，好象看出了我的心思，微笑著說(shuō)：“怎么？不想練了？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她又說(shuō)：“學(xué)習(xí)書(shū)法可沒(méi)你想像的那么簡(jiǎn)單，并不是一朝一夕就能成功的。”接著，她又給我講了大書(shū)法家王羲之的故事，聽(tīng)著，聽(tīng)著......我的臉不由得紅了，古人在那么艱苦的環(huán)境下都能如此勤學(xué)苦練，而我呢？我慚愧的低著頭說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了。”老師欣慰的沖我做了個(gè)笑臉。
從此以后，在老師的精心指導(dǎo)下，我的書(shū)法進(jìn)步得很快。俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。”通過(guò)我的努力，我寫(xiě)出了一手好字，并且在一次書(shū)法大賽中，我還獲得了一等獎(jiǎng)呢！
現(xiàn)在，學(xué)習(xí)書(shū)法成了一種樂(lè)趣，我們已經(jīng)成了行影不離的“好朋友”，我愛(ài)書(shū)法。
我愛(ài)書(shū)法作文5
我愛(ài)書(shū)法一提到書(shū)法，我的話(huà)就多了！什么楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)，我都寫(xiě)過(guò)。我是從一年級(jí)開(kāi)始愛(ài)上書(shū)法的，當(dāng)時(shí)爺爺對(duì)我說(shuō)：“書(shū)法可以修身養(yǎng)性，可以使自己煩躁的身心平靜下來(lái)。”從此以后，我便認(rèn)真的寫(xiě)起來(lái)。隨著年齡的長(zhǎng)大，我漸漸地愛(ài)上了書(shū)法。
有一次，我在家里寫(xiě)《六體千字文。》，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽要出去買(mǎi)菜，你在家里要乖乖的，水開(kāi)了要把插頭拔下來(lái)。”胡亂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽放心你的走了，可當(dāng)我寫(xiě)完了這本書(shū)是，卻發(fā)現(xiàn)水壺“嘟……”地響了，趕緊跑到廚房去一看，只見(jiàn)水流滿(mǎn)地，霧氣沖天，我趕緊關(guān)掉電源，這時(shí)水壺里的水，只剩一半了。正巧媽媽也回來(lái)了，我便詫異地問(wèn)道；“媽媽?zhuān)闳ツ牧耍趺撮_(kāi)著水就走了？”媽媽大為惱怒，“什么，你還問(wèn)我，我去買(mǎi)菜了呀，出門(mén)前還囑咐過(guò)你，讓你看著點(diǎn)，你還答應(yīng)了呢。”“啊？有這事嗎？”看來(lái)我真是寫(xiě)的“走火入魔了。
如今書(shū)法已成為我生活中必不可少的一部分了，我決定要把這個(gè)好習(xí)慣保持下去，因?yàn)闀?shū)法讓我有了很多收獲，使我在思想上、知識(shí)上受益匪淺。
我愛(ài)書(shū)法作文6
小的時(shí)候，曾經(jīng)遇到過(guò)一位老師，年齡和模樣早已記不清了。只有她那一手好字，給我留下了極深刻的印象，從那時(shí)起，我就漸漸對(duì)寫(xiě)字產(chǎn)生了一種奇妙的興趣。那一個(gè)個(gè)排列整齊的方塊字，就好像一顆顆美麗的糖果，對(duì)于天真的我來(lái)說(shuō)，時(shí)刻充滿(mǎn)著誘惑。
從此，我便在課堂上十分認(rèn)真的觀察這位老師的板書(shū)。漸漸地，我便開(kāi)始悄悄地拿著方格本子，在上面一筆一畫(huà)的模仿。起初那根本就不像字，仿佛是一只蠕動(dòng)的小蟲(chóng)子，說(shuō)不出有多難看，但那的確是我用心寫(xiě)成的，我堅(jiān)信“有志者事競(jìng)成”。于是，便不懈的練習(xí)，還買(mǎi)來(lái)字帖，一頁(yè)頁(yè)地描紅臨寫(xiě)。
大概是小學(xué)后期了吧，我很榮幸的被老師派去參加市里的小學(xué)生寫(xiě)字比賽，第一次參賽，心里不免有些緊張，當(dāng)我交卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)好多人的字寫(xiě)得那么出色，便開(kāi)始擔(dān)心起自己來(lái)。比賽結(jié)果要半個(gè)月后公布，要知道這半個(gè)月來(lái)，日子有多難熬啊！但好在結(jié)果不錯(cuò)，我獲了三等獎(jiǎng)！當(dāng)我捧著鮮紅的獎(jiǎng)狀時(shí)，真難抑制我雀躍的心情。從此，我便更加堅(jiān)定地練習(xí)書(shū)法。
這么多年來(lái)，我始終鐘情于書(shū)法，遇到了與自己志趣相投的朋友，也總會(huì)興致勃勃的與他們切磋一番，每每收益頗多！
中國(guó)書(shū)法，已成為一種書(shū)寫(xiě)藝術(shù)！
我愛(ài)書(shū)法作文7
書(shū)法是中國(guó)特有的藝術(shù)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的瑰寶。她有著悠久的歷史和迷人的魅力！
記得小時(shí)候，每當(dāng)看到爸爸的書(shū)法作品掛在書(shū)房、客廳的時(shí)候，我感到十分好奇，敬佩之心油然而生。心想：什么時(shí)候我也能寫(xiě)出像爸爸和其他書(shū)法家一樣好的字呢？
溫和的爸爸似乎明白了我的心思，二話(huà)不說(shuō)，就帶著我來(lái)到了寫(xiě)字班學(xué)習(xí)書(shū)法。剛開(kāi)始的時(shí)候，寫(xiě)橫，可不知為什么筆在我手上總是不聽(tīng)使喚，不管我怎么寫(xiě)，都總是寫(xiě)不好，于是心里就打起了退堂鼓，想放棄學(xué)習(xí)書(shū)法，作為指導(dǎo)老師的爸爸在旁邊一直鼓勵(lì)我，經(jīng)常說(shuō)：“寫(xiě)的真棒！比爸爸小時(shí)候?qū)懙暮枚嗬玻 薄皥?jiān)持到底就是勝利！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我打消了放棄的念頭，學(xué)習(xí)書(shū)法的勁頭就更足了。我想起了一年級(jí)學(xué)過(guò)的《懷素寫(xiě)字》這篇課文。這篇課文寫(xiě)了懷素刻苦練字，把練字的木板都寫(xiě)穿了，真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。于是我開(kāi)始認(rèn)真地從點(diǎn)、橫、豎、撇、捺……這些基本筆畫(huà)開(kāi)始認(rèn)真地訓(xùn)練。并記住這些筆畫(huà)的順口溜。如點(diǎn)的筆畫(huà)順口溜是：尖腦袋，圓屁股，肚子彎彎像水珠。”
在這兩年多的學(xué)習(xí)中，我厭煩過(guò)，也曾快樂(lè)過(guò)，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，我都堅(jiān)持上課，日積月累，持之以恒，一分耕耘一分收獲，功夫不負(fù)有心人，寫(xiě)出的字由丑八怪變成了“大美人”。漸漸地，我愛(ài)上了書(shū)法，書(shū)法成了我的“知心”朋友，從中感受到了學(xué)習(xí)書(shū)法的樂(lè)趣。每次在學(xué)校舉辦的寫(xiě)字比賽都獲得了一等獎(jiǎng)呢。
我愛(ài)書(shū)法，它像是一本生活寶典，能磨煉我的意志，陶治情操，陪伴我健康成長(zhǎng)。要記得書(shū)法的魅力。
我愛(ài)書(shū)法作文8
書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，我很喜歡書(shū)法。在小的時(shí)候我就和書(shū)法有了不解之緣。
小時(shí)候，看媽媽在休息時(shí)總愛(ài)寫(xiě)上幾張毛筆字。我就很奇怪：“寫(xiě)這個(gè)有什么用呢？”我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，可以練出漂亮剛勁有力的'字體，還可以陶冶性情。”我明白之后，就像學(xué)習(xí)書(shū)法。母親答應(yīng)了，就先教我知道書(shū)法的意義，書(shū)法有多少種不同的字體……
書(shū)法有行書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)等等。其筆法最瀟灑的，還是草書(shū)，狂草般的筆跡，但就是有人喜歡它。練習(xí)書(shū)法還可以鍛煉手的靈活性，其作用數(shù)不勝數(shù)，書(shū)法是一種內(nèi)心藝術(shù)，只要你好好體會(huì)，會(huì)知道這是終身受益的，我有一次跟媽媽一起買(mǎi)東西，貨柜上的衛(wèi)生紙掉了下來(lái)，我輕輕松松一把，將紙袋抓住，放了上去。
又一次，我去參加書(shū)法課外小組的活動(dòng)，那是我第一天學(xué)習(xí)橫豎筆畫(huà)學(xué)的不太好。過(guò)了幾天，我基本功學(xué)得已經(jīng)扎實(shí)了，老師開(kāi)始教我練習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)單的字，寫(xiě)字時(shí)，我的胳膊時(shí)常有些酸痛，回家吃飯時(shí)連筷子都拿不好，這樣長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)很枯燥，在家里有時(shí)間我就會(huì)練上幾張毛筆字，老師告訴了我一個(gè)練習(xí)的好辦法：每天練習(xí)十分鐘，如果時(shí)間富裕的話(huà)，可以多練習(xí)一會(huì)。過(guò)了幾個(gè)月后，我已經(jīng)練得很好了，雖然現(xiàn)在我不在書(shū)法小組去上課了，但是我沒(méi)有辦法忘記書(shū)法給我?guī)?lái)的影響，我依然喜愛(ài)它。
我從小對(duì)書(shū)法就十分喜歡，因?yàn)榫毩?xí)書(shū)法可以寫(xiě)出漂亮的字，還可以陶冶性情，書(shū)法的境界很高深莫測(cè)，一橫一豎都富有神秘感。我慶幸我當(dāng)時(shí)沒(méi)有放棄，堅(jiān)持不懈，用努力來(lái)說(shuō)明一切，是最好的證據(jù)。
我喜歡書(shū)法的博大精深，含義深刻。更喜歡那一氣呵成，剛勁有力的筆跡，書(shū)法帶來(lái)我歡樂(lè)，我喜歡這門(mén)藝術(shù)——書(shū)法！
我愛(ài)書(shū)法，書(shū)法，是一門(mén)陶冶人性情的藝術(shù)！
我愛(ài)書(shū)法作文9
我剛上一年級(jí)時(shí)，看到電視里的叔叔、阿姨執(zhí)著一支粗大的毛筆，龍飛鳳舞，真是太有氣魄了！于是就纏著媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)乙獙W(xué)書(shū)法，行嗎？跟爺爺學(xué)！”媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“好，好，好，不過(guò)不能耽誤學(xué)習(xí)。”我大聲地說(shuō)：“好！”于是我跑去找爺爺學(xué)毛筆字。
爺爺陪我一起買(mǎi)來(lái)了一套仿影字貼，幾本大字簿，還有毛筆、墨汁和硯臺(tái)。剛開(kāi)始，爺爺要我先練基本筆畫(huà)，每天至少兩張，星期天還要多練一點(diǎn)兒，爺爺說(shuō)：“練習(xí)時(shí)，要坐直身子，放平雙腳，提腕執(zhí)筆，臨摹字貼。”練“點(diǎn)”，大字簿上出現(xiàn)的是一個(gè)帶毛毛的大圓黑團(tuán)；練“豎”，總像一根炸彎了的油條；練“捺”，成了小黑兔的短尾巴。每練一種筆畫(huà)都要花好長(zhǎng)時(shí)間。
一開(kāi)始我練的字就像一個(gè)個(gè)醉老漢，東倒西歪。不過(guò)通過(guò)努力，我的字越來(lái)越整齊了。
練習(xí)毛筆字真是太不容易啦！每次練完，我滿(mǎn)手都是墨。不過(guò)練毛筆字也會(huì)讓你體會(huì)到漢字的奇特。
我愛(ài)書(shū)法作文10
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，我也不例外，我愛(ài)書(shū)法。我對(duì)書(shū)法情有獨(dú)鐘的原因是它是我們中華民族五千年的字體，它每一筆都蘊(yùn)含著中華人民的智慧結(jié)晶。
中華書(shū)法，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中華書(shū)法深受世界各國(guó)人民的喜愛(ài)，許多外國(guó)朋友不遠(yuǎn)千里來(lái)到中國(guó)學(xué)習(xí)書(shū)法。但是真正讓我和書(shū)法結(jié)下不解之緣的卻是幼兒園老師的那句話(huà)——“他寫(xiě)字太慢，讓他學(xué)學(xué)書(shū)法吧。”也正是老師這句話(huà)，讓我走上了書(shū)法之路。
盡管書(shū)法班遠(yuǎn)在陽(yáng)泉，但我從來(lái)也沒(méi)叫過(guò)苦、叫過(guò)累。每個(gè)星期五放學(xué)后我就趕快回到家背上書(shū)法書(shū)包就上路啦。一直到晚上10才能坐夜班車(chē)回家吃晚飯。經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)我漸漸愛(ài)上了書(shū)法，漸漸懂得了書(shū)法的內(nèi)涵，我知道我所學(xué)的不只是字，而是中華文明，中華智慧，中華人民的精神。從王羲之的《蘭亭序》到《圣教序》,從米芾的《苕溪詩(shī)》到《尺牘集》，從顏真卿的《祭侄稿》到后來(lái)的《爭(zhēng)座位》。無(wú)不顯示樸素而勤勞的中華人民的智慧。中華書(shū)法之所以能經(jīng)久不衰，是因?yàn)樗镊攘ι钌畹匚艘淮份穼W(xué)子并代代相襲。
我愛(ài)書(shū)法。我被那白紙上跳躍的黑色的精靈深深地吸引著，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地我都會(huì)拿起我的“筆”，“揮灑”幾下。我總覺(jué)的我的“小精靈”就是我心情的寫(xiě)照，我生氣時(shí)它們個(gè)個(gè)怒氣沖沖，我心情愉快時(shí)它們個(gè)個(gè)歡呼雀躍。每每只要和這些可愛(ài)的“小精靈”在一起我就忘記了所有的傷心。就這樣，書(shū)法就成了我的摯友。
為了讓書(shū)法發(fā)揚(yáng)光大，讓漢字書(shū)法藝術(shù)代代相傳，推陳出新，匯成我國(guó)浩如煙海的書(shū)法藝術(shù)寶庫(kù)。讓我們一起來(lái)愛(ài)書(shū)法吧！
我愛(ài)書(shū)法作文11
大家好，我叫陳佳影，我長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙大眼睛閃爍著智慧的光芒，一張小嘴能說(shuō)會(huì)道，一雙靈巧的小手能寫(xiě)出一手娟秀的書(shū)法。大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
從小我就愛(ài)好書(shū)法，夢(mèng)想成為一個(gè)偉大的書(shū)法家，像王羲之、顏真卿一樣著名。每天，我呀，都要寫(xiě)28個(gè)大字，不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，我都會(huì)堅(jiān)持練習(xí)。記得有一次，我在發(fā)燒，媽媽帶我打點(diǎn)滴之后燒還是沒(méi)退，還在40度左右，當(dāng)天正好是星期天，是我去徐老師那里學(xué)新字的日子。我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑤胰?xiě)毛筆字吧！不然這個(gè)星期要缺席了。”媽媽說(shuō)：“你就在家里好好休息吧，身體要緊！缺席一次沒(méi)關(guān)系的。”我堅(jiān)定地說(shuō)：“不要！我就是要去！無(wú)論做什么事情都要有恒心！”媽媽無(wú)可奈何只好答應(yīng)我的要求。來(lái)到徐老師那里，徐老師夸獎(jiǎng)我是個(gè)不怕吃苦，堅(jiān)持不懈，喜愛(ài)書(shū)法的好女孩。
通過(guò)我的努力，我在全國(guó)少兒書(shū)法大賽《素質(zhì)杯》的比賽中，榮獲了2金1銀的好成績(jī)，我還在全國(guó)少兒書(shū)法大賽《雙龍杯》中獲得了2枚金牌的好成績(jī)，在以后的比賽中，我堅(jiān)信，只要通過(guò)我的不懈努力，我一定會(huì)向大家報(bào)告更好的消息。
大家說(shuō)說(shuō)看我是不是一個(gè)“小小書(shū)法家”呢？
我愛(ài)書(shū)法作文12
我的愛(ài)好很廣泛，下棋、看書(shū)，溜冰……但我卻對(duì)書(shū)法情有獨(dú)鐘。
三年級(jí)的暑假，我第一次見(jiàn)到了那古樸典雅的毛筆、潔白無(wú)瑕的宣紙、厚重四方的硯臺(tái)……雖素不相識(shí)，卻一見(jiàn)如故。那硯里盛裝的、筆上沾附的、紙上流動(dòng)的仿佛不是沁人心脾的墨，而是悠然拂面的清香。筆如拂塵，硯如箏架，紙如白袍。現(xiàn)在回想，這不是東山高臥者的仙風(fēng)到氣么？
或許是因?yàn)槿绱耍蛟S是另有其故，我愛(ài)上了書(shū)法。筆走如蛇的妍美，行云流水的意趣，或醇或清的古風(fēng)被融在其中，卻如渾然天成。從《勤禮碑》到《張遷碑》，從《多寶塔碑》到《九成宮碑》……未嘗間斷。漸漸地，漢字的博大精深和書(shū)法的瑰麗動(dòng)人一點(diǎn)一點(diǎn)呈現(xiàn)在我的眼前，令人欲罷不能。也是因此，我的書(shū)法能力逐步提升。
一次，書(shū)法老師讓我參加書(shū)法比賽，要寫(xiě)一面書(shū)法毛筆字。我聽(tīng)了以后，立即鋪紙研墨，凝神沉思，幾乎一刻不停。終于我寫(xiě)完了，老師看了后連連叫好。最后，我得到了市里一等獎(jiǎng)，我可高興了！當(dāng)然，我所獲得的書(shū)法獎(jiǎng)狀可不止這一些。
如今，我對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)已如渴驥泉，奔我想說(shuō)：愛(ài)書(shū)法！
我愛(ài)書(shū)法作文13
我是一個(gè)活潑向上的女孩，平時(shí)總喜歡與家人同學(xué)開(kāi)開(kāi)玩笑。當(dāng)然，凡事都有兩面性，我雖然活潑愛(ài)動(dòng)，但也有安靜的時(shí)候，那就是練習(xí)書(shū)法的時(shí)候。
小時(shí)候，我并不喜歡練習(xí)書(shū)法，是一本小學(xué)生指導(dǎo)書(shū)開(kāi)導(dǎo)了我。“快去練書(shū)法，看看你作業(yè)本上的字，真的是‘鬼畫(huà)符’，還不勤加練習(xí)！”“河?xùn)|獅吼”媽媽又在催我練字了。“今天我不想練啦！”我裝著有氣無(wú)力的樣子答道。“不練就去看書(shū)！”我從書(shū)架上抽出一本學(xué)生指導(dǎo)書(shū)，走馬觀花地亂看。突然，我眼睛一亮，一個(gè)醒目的大標(biāo)題吸引了我的小眼球，“如何練好中國(guó)漢字”，我一頁(yè)一頁(yè)饒有興趣地看著。看完這一章，我抬起頭，轉(zhuǎn)念一想：原來(lái)把字寫(xiě)好有這么大好處，未來(lái)的每一天，我一定都要練半小時(shí)字！我忽然一蹦跳下床，坐到書(shū)桌前，提筆就練，覺(jué)得自己與書(shū)法就像朋友一樣，親昵的很。由此我開(kāi)始了對(duì)硬筆書(shū)法的熱愛(ài)。
在練習(xí)硬筆書(shū)法的同時(shí)，我也慢慢開(kāi)始接觸毛筆書(shū)法。每日把當(dāng)天該做的作業(yè)做完后，就到書(shū)房練習(xí)毛筆。從基本的點(diǎn)橫豎撇捺開(kāi)始，每天寫(xiě)筆畫(huà)，摹字。慢慢地，我對(duì)毛筆也有了很大的興趣。我練習(xí)的是顏真卿的《多寶塔碑》，它端正平穩(wěn)，這和硬筆正楷類(lèi)似，有相通之處，有了之前的硬筆基礎(chǔ)，我學(xué)這種字體就不大費(fèi)力了。雖然從接觸毛筆到現(xiàn)在才四個(gè)半月，但我的毛筆水平已初見(jiàn)成效。
現(xiàn)在啊，我的硬筆水平已經(jīng)遠(yuǎn)超父母親了，而且我在各類(lèi)書(shū)法比賽中都能脫穎而出。我的毛筆還不能堪稱(chēng)完美，但還是很工整的。能達(dá)到這樣的效果，是因?yàn)槲矣幸活w熱愛(ài)書(shū)法的心和持之以恒的毅力。
我愛(ài)書(shū)法作文14
一間十幾平方米的小房間，一張細(xì)長(zhǎng)的木桌，一群不大點(diǎn)兒的小孩兒擠在一起，聚精會(huì)神地看老師在小黑板上寫(xiě)著豆腐塊似的方塊字。小時(shí)候?qū)W書(shū)法的情景，我至今記得清清楚楚。
那時(shí)候，我是班上最小的，也是最認(rèn)真的一個(gè)學(xué)員。每節(jié)課，我都端正地坐在座位上，后背挺得直直的，握住筆，莊重地寫(xiě)下每一個(gè)字。盡管有些字我并不認(rèn)識(shí)，但依舊老老實(shí)實(shí)地把它們一筆一畫(huà)地抄下來(lái)，并盡量模仿老師，將字寫(xiě)得端正。有時(shí)一個(gè)字寫(xiě)不好，需不厭其煩地寫(xiě)十幾遍，擦得紙面起毛了、破了洞才能寫(xiě)出一個(gè)滿(mǎn)意的字。
我從來(lái)都是第一個(gè)寫(xiě)，最后一個(gè)交卷。每次上完課，我的手都又痛又酸，拿筷子都很吃力。盡管如此，媽媽還不滿(mǎn)意。她要求我每天課余時(shí)練字半小時(shí)，不容我有一絲一毫的馬虎。于是，媽媽養(yǎng)成了隨身帶一把小格尺的習(xí)慣。我剛想偷懶兒，小格尺就“啪”地打到我的手指上，使我不得不打起精神繼續(xù)練。小孩兒寫(xiě)字，難免點(diǎn)長(zhǎng)撇短，可媽媽卻采用一貫的“鐵腕政策”，小格尺打得我手心發(fā)燒。我想忍住，可淚水卻不爭(zhēng)氣地往下掉。
在媽媽的監(jiān)督下，在小格尺的威脅下，我寫(xiě)的字漸漸端正、大方了，自己看了也不由得喜歡。小格尺也不知何時(shí)被媽媽收了起來(lái)。臺(tái)燈前，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，手邊是一盤(pán)水靈靈的水果——這時(shí)，看著紙上一排排清秀的字，忽然我懂得了老師常說(shuō)的一句話(huà)：端端正正寫(xiě)字，踏踏實(shí)實(shí)做人。無(wú)論寫(xiě)字還是做人，都應(yīng)大大方方，腳踏實(shí)地，練就追求完美的態(tài)度與堅(jiān)忍不拔的意志，只有這樣，才能寫(xiě)好字，做好人——明白了這些，我才知道媽媽是愛(ài)我的，她不僅在練我的字，更是練我的品行和修養(yǎng)。
我相信，我將以我最漂亮的字書(shū)寫(xiě)我的一生——還有媽媽的希望。
我愛(ài)書(shū)法作文15
小時(shí)候，我經(jīng)常聽(tīng)大人們提起文房四寶，心中不由充滿(mǎn)了向往，真希望自己也能學(xué)一回古人，碰一碰這文房四寶。終于，機(jī)會(huì)來(lái)了，小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)展了社團(tuán)活動(dòng)，其中就有書(shū)法社團(tuán)。我當(dāng)時(shí)心里很是激動(dòng)，心里面就一個(gè)聲音：“報(bào)書(shū)法社團(tuán)！”于是我毫不猶豫地選擇了書(shū)法。書(shū)法老師在第一節(jié)課上給我們講述了文房四寶：筆、磨、紙、硯，還給我們欣賞了許多書(shū)法作品，其中讓我印象最深刻的是老師的那句話(huà)：“漢字書(shū)法為漢族獨(dú)創(chuàng)的表現(xiàn)藝術(shù)，被譽(yù)為：無(wú)言的詩(shī)，無(wú)行的舞；無(wú)圖的畫(huà)，無(wú)聲的樂(lè)。”這是我第一次接觸到了書(shū)法，(.)讓我覺(jué)得一切充滿(mǎn)了新奇。晚上我就讓爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)文房四寶，記得爸爸當(dāng)時(shí)一臉笑呵呵地，摸摸我的頭：“我家妮妮想當(dāng)書(shū)法家啦？倒是真的能治治你那火爆的脾氣了。”就這樣我開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字，但讓我沒(méi)想到的是練毛筆字竟是如此枯燥：一橫，一豎，一橫，一豎，反反復(fù)復(fù)就是寫(xiě)一橫一豎。這完全沒(méi)有我之前想象的那么好玩，有時(shí)候我甚至連一橫都寫(xiě)得歪歪扭扭，我開(kāi)始有了放棄的念頭。老師也似乎看透我的心思，有一天他在課上給我們講了大書(shū)法家王羲之的故事，這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我。課后他把我叫到辦公室，認(rèn)真地問(wèn)我：“你現(xiàn)在認(rèn)真想想，你還愿意學(xué)書(shū)法嗎？”我低下頭想了一會(huì)兒：“老師，我想學(xué)。”老師摸摸我的頭，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“佳妮，學(xué)毛筆得苦練，像王羲之那樣。”從那以后我每天花一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)書(shū)法，剛開(kāi)始還是歪歪扭扭的，慢慢地我就有了進(jìn)步。每當(dāng)我氣餒覺(jué)
得好煩的時(shí)候總會(huì)想起老師說(shuō)的一句話(huà)：習(xí)書(shū)法是靜心的最好方法，因?yàn)闀?shū)法，一點(diǎn)一橫一撇一捺，要想寫(xiě)出水平不但要靜心屏氣，全神貫注，更要注重筆順、筆法、結(jié)構(gòu)、章法。練著練著，我發(fā)現(xiàn)自己的脾氣也沒(méi)有以前那么易怒了，而且做事也越來(lái)越有耐心了。
隨著時(shí)間的流逝，我學(xué)書(shū)法已經(jīng)兩年了。它不僅讓我改掉了脾氣暴躁的壞毛病，而且給了我很多啟示，我漸漸愛(ài)上了書(shū)法。
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