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寫什么的作文

描寫的作文

時間:2021-03-03 17:51:51 寫什么的作文 我要投稿

關于描寫的作文合集九篇

  在學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的描寫的作文9篇,希望對大家有所幫助。

關于描寫的作文合集九篇

描寫的作文 篇1

  它有青翠的枝干,茂盛的綠葉,它就是--竹子。

  春天它們一般都是成片成片的大面積生長,株株都清秀美麗,直聳云霄。雖然它們看似瘦弱,但都剛勁挺拔。亭亭玉立,一節一節的竹竿上,枝葉郁郁蔥蔥。新長的竹枝青翠欲滴,修長水靈。微風吹拂,竹葉沙沙的翩翩起舞。

  夏天,它依然亭亭玉立。每逢遇上雷雨天氣,大雨如注。許多花草都經不住風雨折磨,一會兒便垂下了平日高昂的頭,但它一點也不害怕,迎著風雨,毫不退縮,挺直了腰板,和風雨作斗爭。這時便讓人想起了鄭燮著名的詩句,千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。不怕困難,勇敢堅韌的它,真是名副其實呢。

  它就是大熊貓愛吃的竹子。

描寫的作文 篇2

  每個人的心中都有一扇門,它就似一把無形的枷鎖,鎖住的是自己的心,并在門中腐朽。

  因為這扇門,你自卑,它加重了你身上的重量,使你不得不仰視別人;因為這扇門,你孤獨,你只能獨自仰望這片狹窄的天空,沒有朋友,沒有伙伴;因為這扇門,你失敗,在門中,你只看到了自己,卻看不到門外那五彩繽紛的世界。

  因為這扇門,我們失去了很多,失去了自信,折斷了翅膀,失去了友誼。既然如此,我們為什么不打開這扇門呢?

  打開這扇門,清新的空氣撲鼻而來,一幅天然的唯美畫卷展現在眼前,碧綠的草地上幾朵鮮黃的小花在向你微笑,成群結隊的蝴蝶在花叢中翩翩起舞,宛若一名名婀娜多姿的少女,那樣歡快,那樣充滿陽光。

  打開這扇門,看著門外來來往往的人都在歡快的交談著,你的腳步不由自主的向他們移動,心在向他們靠攏。你開始慢慢的融入他們之間。這時,你會發現,從前并不是人們都在遠離你,而是你把自己封鎖在這扇門內,不愿走出去,亦阻擋了別人走進你的心!

  打開這扇門,世間的萬物都在向你伸出雙手,張開懷抱,敞開知識的大門,太陽公公也毫不吝嗇的灑下那溫暖、和煦的陽光。暢游在溫暖的知識海洋中,才發現,原來這才是真正的世界,這就是我想要的世界!打開心中的門吧!是雄鷹就要勇敢的爭奪屬于自己的那片天空;是金子就要為自己尋找發光的源泉;是花兒就要把自己的美麗毫無保留的綻放……

  讓我們打開心中的那扇門吧!去發現世間的美好,去感受世間的繁榮,去探索世界的奧秘!

  打開心靈之門,給自己一片自由的天空!

描寫的作文 篇3

  一只花蛾子在晚自習時飛進了教室。它撲閃著一對色彩斑斕的大翅膀,肆意飛舞橫行無忌。

  “看招!花蛾子!拿命來下…我打!我打!我打打打!”這時,L君又開始了他精彩的小丑表演。大家可能不知道,L君是我班的頭牌小丑,每當遇到諸如此類的情況,他就會大顯小丑本色。只見他雙手一撐,跳上了課桌。接著,他從課桌上拿起一本書。飛蛾明明是在另一頭飛舞,可他卻拿著那本書在那里揮過來,舞過去。“哪”的.一聲,L君還沒有碰到蛾子一下,卻將一根燈管給打滅了。L君見狀,便瘋狂地跳了下來,又在教室里竄來跳去,弄得教室里雞飛狗跳。

  教室里有躲閃蛾子的,有拿本子打蛾子的,還有幾個女生故作嬌態,大喊大叫。他,F君,全校有名的尖子生仍然傻乎乎地坐在那里乖乖地做作業,雙眼盯著作業本,絲毫沒有受到影響。

  這時,又有一只個頭、色澤與剛才那只相差無幾的蛾子沖進教室。它大概是對F君發生了興趣,在F君的頭卜盤旋飛行。它飛了一會兒。大概見F君無動于衷,便開始更進一步地鬧騰正在專心致志解題的F君。這飛蛾俯沖卜降。停在了F君的數學書上,F君依舊;它又撲騰了幾下翅膀,F君還是像沒看見它;它又推進了一點,都快到F君的眼皮底下了,F君卻瞥都沒瞥它一眼。這只飛蛾大概感到無趣,就去找那些對白己有反應的人去了,不再打擾F君。

  F君的怪異之舉引來了一些坐在他后面的好事者議論。他們的對話,我聽得一清二楚:

  “看F君!大家都說他很聰明?梢牢铱,他是個傻瓜。我懷疑他反應遲鈍。要不,怎么飛蛾都快飛到他臉上了他還不知道?”

  “就是。瞧人家L君反應多快,跟L君相比,他簡直有少兒癡呆癥前兆!

  聽了他們的對話之后,我也迷惑。我也說不清F君到底是否聰明。平時他是一個絕頂聰明的人,可是,他現在又為何顯得有些傻呢?我實在說不清楚。

  這天晚上,作業很多:可我們卻被這兩只飛蛾擾亂了方寸,只顧去轟它、打它、躲避它,看L君的小丑表演,完全不知自己應該干什么。完全不知自己已經中了飛蛾的計——不知不覺,已被這兩只飛蛾拐走了許多時間。

  “!币淮抡n鈴聲,才使我們從飛蛾的騙局中走了出來,才使我們知道自己上了當。可時光一去不復返,再后悔,也是無用之舉了。

  只見那兩只飛蛾在這時就像得逞的魔鬼一樣飛出了教室。雖然它們已飛出了我的視線,可我依然想象得出,它們現在正在得意地笑著。

  同學們紛紛向窗外投去了憤恨的目光,恨不得把飛蛾抓住碾成泥,以解心頭之恨。再一看F君,他已經開始收本子、收書了。同學們紛紛向F君投去了羨慕的目光。F君自信地微笑了起來。

  這時,老師走進了教室,說道:“作業寫完的可以回寢室了。沒寫完的留下來繼續做!”“糟糕!”L君猶如大夢初醒。他飛快地奔回位子上,手忙腳亂地掏出本子。與此同時,F君上前去把本子一交,就大步流星地走出了教室。而我們,只有留下來繼續做唆!

  將近一個小時后,我才十分狼狽地做完作業。交了本子,我回過頭來,看見那些正在狂補作業的同學,我忍不住微笑了一下,就像剛才F君對我們的笑容一樣。笑罷,就立刻跑回了寢室。

  我推開門,往里一瞧!只見F君悠閑地躺在床上,正捧著一本《貝多芬傳》,怡然自得地細細品味著……

描寫的作文 篇4

  下雨了,天一下子暗了下來。綿綿細雨像絨毛一樣輕輕拂過我的臉頰,大地貪婪地汲取著上地送給它的甘泉。雨,像刷子一樣刷洗著世界上的萬物;ǜt了、草更綠了、大地變得更干凈了。雨停了。春雨過后,一切變得更美了!

  校園前的柳樹,枝上已經發出了嫩嫩的小芽,被春雨洗刷過后,變得更加翠色*滴。這不,枝上爬滿了小小的綠點,像兩片花瓣,慢慢地伸展,瞧!小芽抖動了一下,呀!原來它打了個噴嚏呀!

  花壇中的小草,在土中,使了使勁,鉆出了地面,正好經過了春雨的洗禮,瞧!它不由自主地伸了個懶腰,接著便沉沉地睡著了,等待著下一次春雨后的蘇醒!

  瞧!教室門前的水仙花,是那么害羞,不聲不響,毫無引人注目地打開了它純白色的花苞,嬌小、可愛……

  春雨過后,花開了。春雨過后,草綠了。春雨過后,一切更美了。春雨過后,春天來了……

描寫的作文 篇5

  早晨6點,媽媽就把我叫了起來。我睡意朦朧地問:“干嗎要起這么早?”“晨練!”“哦。”我這才想起來,昨晚答應媽媽第二天要開始晨練了。我迷迷糊糊地穿上衣服和媽媽還有妹妹一起到戶外去做運動。

  來到屋外,我睡意全無,昨天下雨了,今天是雨過天晴,天空格外的藍,空氣清新無比,路上干凈整潔,太陽光很強,將萬物都照得金燦燦的。

  我們最喜歡的運動是打羽毛球,但我們有三個人,只有一副球拍,怎么打呢?我們用老辦法,手心手背,兩個人打羽毛球,另外一個人沿著小區跑步一圈,然后輪著轉就可以了。

  由我先跑,因為昨天摔了一跤,屁股到現在還疼,我只好慢吞吞地走了,等我回來,媽媽和妹妹都已經等急了。我接過媽媽手里的球拍和妹妹“開戰”。妹妹的水平欠佳,我打個遠點的球或稍用力些,她就接不住了,真沒意思!終于等回了媽媽,我們你來我往,打得熱火朝天,還是和高手過招有意思。

  時間過得真快,很快就到七點了,媽媽該上班了,我們這才戀戀不舍地回家。我相信,如果每天都這樣進行晨練的話,我這個暑假的減肥計劃一定會成功!

描寫的作文 篇6

  又來到了海邊,海浪澎湃,一眼遼闊。

  靜靜站在海邊,任海風吹亂了發絲,還夾雜著絲絲的雨雪,那小小的輕輕的家伙似乎在和我玩耍一樣,飛往我的耳畔,臉頰,睫毛。。。。。。我任由那小東西的耍鬧,只是眺眼遠望大海。

  那海不是藍的,如果用湛藍湛藍的來修飾大海,那也太虛偽了。湛藍湛藍的大海只活在每個人的夢想中,夢醒了,那也只有那比咖啡還苦,還澀,還黃的大海,大海呀告訴我為什么什么都要變得那么不堪,連你都無法逃避。

  遠眺著你的氣勢,的確是讓人覺得心胸很開闊,那一個個巨浪,泛起朵朵咖啡色的浪花,我承認我是有那么一種沖動要大聲地吶喊,喊出我的壓抑,喊出所有的無奈,喊出所有我的痛苦······可是看著來來往往那么多喜悅地在你身旁。要留在紀念的游客,我仍換上我的笑臉,觀賞著你。

  同學提議要在你面前留下紀念,其實你不是主角,只是想我們同學將要離別留下紀念而已,你只是配角!我拒絕了。照片,按下快門的那一刻,那已經成為了永恒,那凝固的笑臉,似乎一切的一切都成為過去,似乎曾經的擁有只是夢境。大海的凝視,拍起海岸的浪花,都有一種沉重感。

  我慢慢地走向你,一階一階地走下去,沙灘上有海的波紋,是海留下的痕跡,他潮長潮落,一再地循環,終于留下了自己的影子,雖然不是他那一面的氣勢磅礴,也是他的溫柔,細波蕩漾的時候。

  雪花已經躲到我的頭發里了,她偷偷地窺探大海的動靜,她的同胞落入海中沒有一點痕跡,她被海的壯偉嚇到了。她縮回自己的頭。

  我不敢伸腿進入你的領地,因為怕被你吞噬,怕你把我凍壞,我轉身頭也不回地離開。

  同學不解我的舉動,跟隨我而來。離開海邊,我已經滿臉淚痕了。

  記得上次來海邊的時候是夏天,我穿著牛仔褲,一直走向你,海水浸濕到我的腰,我仍然不回頭,只是走,走,走······我想看看,海到底有多深,我能在你哪里?像發了瘋一樣。同學終于看我不對勁了,拉我上來,看著我,眼里滿是疑問:他不了解我,我到底在想什么呢?那個整天笑得像白癡一樣的人,在干什么?看見大海,我眼里好陌生;看見大海,我失去了自己。

  大海,胸懷廣闊,能否包容我的錯?曾經所有的錯只是我的無奈;踩著軟軟的沙灘,放開各自的手,一笑而過的瀟灑,只是換來見到大海的那一片失落嗎?失落的海洋呀,在心中真可以根深蒂固嗎?

  閉上眼睛,任咸咸的淚珠滑落!

描寫的作文 篇7

  濰坊風箏是山東濰坊漢族傳統手工藝珍品,民間傳統節日文化習俗,是非物質文化遺產之一。濰坊又稱濰都,制作風箏歷史悠久,工藝精湛,濰坊風箏選材講究、造型優美、扎糊精巧、形象生動、繪畫艷麗、起飛靈活的傳統風格與藝術特色,和京式風箏、津式風箏等交相輝映,鼎足而立。其同中國許多民間藝術形式一樣,產生于人們的娛樂活動,是寄托著人們的理想和愿望,與人們的生活有密切聯系的娛樂品

  這種風箏是用細竹扎成骨架,再糊以紙或絹,系以長線,利用風力升入空中。傳統的中國風箏技藝風箏包括"扎、糊、繪、放"四種技藝,"扎"即要達到對稱,左右吃風面積相當,又包括:選、劈、彎、削、接;"糊"即要保證全體平整,干凈利落。

  我們家也有一盒濰坊風箏的微型觀賞版,他們很小,但是做工都很精細,每個上的花紋都不一樣,都是五彩繽紛的,很鮮艷。最好看的是那個紅綠相間的,它的中間有一個可愛的中國福娃,兩邊有粉色的牡丹花,有許多五顏六色、又民族氣息的花紋來裝飾風箏,讓風箏變得更加栩栩如生。它的邊框是用紅色染成的。擺在黃色的絲絨墊子上,在黃色絨布的襯托下,顯的更加珍貴了,它是中國民間文化的精品,它們經過精心的設計、細致描繪,具有造型優美、扎制精致、形象生動、起飛平穩的特點,它是極好的禮物和藏品,深受大家的喜愛!

  我特別喜歡濰坊風箏,它不僅樣子好看,而且是中國民間的文化的精品呢!

描寫的作文 篇8

  春天正是讀書的好時光,這不,這一天小兔就匆匆忙忙地把一大堆書搬到了樹樁上讀起來了。

  讀了一會兒,小兔感到有些累了,便用一只手撐住臉頰看了起來。又過了一會兒,它覺得更累了,便直接躺了下來看,“哎呦!還是躺下來看舒服啊!”

  這時,山羊伯伯走過來說:“小兔,這樣躺著看書可是不好的呦!”在山羊伯伯的一再勸說之下,小兔勉勉強強坐了起來,把書支在腳上看。

  小鹿走過來對小兔說:“小兔,這樣看書姿勢不對,會視力下降的哦!”小兔繼續看著書,裝作沒看見也沒聽見一樣,小鹿搖搖頭,走了。

  幾個月以后,學校進行了體檢,小兔自食其果,視力下降到01,被迫帶上了厚厚的眼鏡片。

  這時,小兔后悔不已,可是世上沒有后悔藥,它想:當初,我要是聽山羊伯伯和小鹿的勸告就不會落到今天這個下場了。

描寫的作文 篇9

  鄉下人家,雖然住著樸素的房屋,但總愛在屋前做一池塘,或養鴨子,或種荷花,讓那些鴨子在水中嬉戲,讓那些荷花在水中綻放。當荷花謝了的時候,荷葉上便結出了淡的,鮮嫩的蓮子,他們一個個躺在蓮蓬里,像一個個小娃娃躺在床上似的。

  有些人家,還在門前搭一葡萄酒,讓那些瓜藤攀上果架,投下一篇綠綠的濃陰,似乎守護著房子,比那城里的玄關,可愛多了。還有些人家,會在屋前放幾個破盆子,在上種大蒜,青的葉,紫白的大蒜。幾場雨過后,到那里看看,會看見大蒜從土里探出頭來,猶如無瑕的翡翠,好看極了。

  狗,鄉下人家照例要養一只的。從他們的房前屋后走過,肯定會瞧見一只狗在地上睡覺,耳朵左右轉著;或是看見一只狗在走來走去巡邏,一邊聞著什么東西。

  若是在夏天的傍晚去橋頭散步,常常會看見人們躺在睡椅上手里拿著蒲扇,旁邊點著草堆,天高地闊的聊起來。真是個享受。夏天晚上,青蛙住在池塘里,每當夜深人靜時便“呱,呱,呱”得唱著那歌聲像催眠曲一般讓人們進入夢鄉,做美夢。螢火蟲聽了只后也來湊熱鬧,青蛙開始了演唱會。

  鄉下人家,不論什么時候,不論什么季節,都有一派獨特、迷人的風景。

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