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【熱門】初中作文匯總7篇

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的初中作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門】初中作文匯總7篇

初中作文篇1

　　對于8歲的農村女孩夢婷來說，放棄繼父繼母在城里的優越生活，與患病的奶奶相依為命便是幸福；對于16歲的黃露露來說，放棄自己的休息時間，與媽媽同甘共苦便是幸福……

　　到底什么是幸福？沒人能給它過多的詮釋，我曾以為擁有才是人間的幸福，然而我錯了。

　　期末考試前便看中了一雙鞋，新穎的款式，淡雅的色彩讓我愛不釋手，便下定決心，期末一定要好點考，讓自己提這個要求的底氣更足一些。然而，當我忍了一個寒假，在最后幾天提出這個要求時，卻遭來了媽媽的反對，說我現在穿這么好的鞋子是浪費了，我幾乎一瞬間氣的哭出來，朝媽媽大吼：“你不想買就直說，找那么多借口干嘛！”破門而出。

　　我漫無目的地走在街道上——雖然這次考得不錯，但是他們什么獎勵也沒有，之前說的請我吃大餐也被他們拋在腦后，一個我期待許久的寒假卻又這樣平淡地過去了……現在，就連這樣一個小小的要求都不答應我……我心里像翻倒了五味雜瓶，什么也說不出。

　　“叮”一條信息出現在屏幕上，是媽媽發過來的，我無奈地打開……“寶貝，看到你生氣，媽媽覺得好愧疚，但是，你現在還在長身體，衣服鞋子買了又穿不了多長時間，如今處處都要花錢，父母的壓力也是很大的，我們盡量給你提供好的生活條件，所以我想了想，還是買了那雙鞋，當做給你的獎勵吧……”

　　一股愧疚涌上心頭，我急忙回復：“媽媽，那雙鞋我不要了，長大以后打扮的機會多的是，我不在乎這一時的！”

　　嘴角揚起一個舒心的弧度——曾經緊緊地將它握在手心，它卻像細沙一樣悄而無聲地從指縫間流失，攥到累了，將手放了，他又停止了流動，穩穩地聚在了手中。就這樣，不經意間，幸福被我留住了。舍棄的是一種物質，得到的或許是一種精神。

　　一些東西，一些人，注定與你只能擦肩而過，可以的挽留，只能心力憔悴，偶爾的時候，像夢婷和黃露露一樣，放開你的雙手，不刻意，只是一個簡單的動作——放手，幸福就在不經意間被留住了。

　　于是我相信了，放棄一點就幸福一點生。

初中作文篇2

　　有人喜歡雍容華貴的牡丹，有人喜歡高貴優雅的玫瑰花，還有人喜歡香飄十里的桂花……我卻喜歡我家窗外凌寒獨自開的臘梅花。

　　一次考試，我只有88分，傷心的我，望向窗外。突然，我聞到一股清香，這香味不像桂花一樣沁人心脾，也不像牡丹花一樣香氣迷人。我仔細望了望，許多樹都經不起寒風的吹拂，變得光禿禿地了，訴說著冷寂。但那株臘梅花卻綻放在枝頭，在寒風中怒放。

　　遠看，滿枝的臘梅花宛如財神爺慷慨大方地撒向人間的碎金，又如王母娘娘的祥云，墜入人間。

　　用望遠鏡仔細一看，它放棄了綠葉的襯托，將力量集于一身，在冬日里綻放。有的還是沒有開放的花苞，像一個個小巧玲瓏的圓球；有的半開半合，如一個個害羞的小姑娘；還有的完全盛開了，像觀音的寶座。

　　“梅花香自苦寒來”，當百花沐浴在和煦的春風中時，梅花卻在凜冽的寒風中開放；當春雨滋潤萬物時，梅花卻在接受暴風雪的洗禮；當蜜蜂忙著給百花授粉時，梅花卻憑著一股信念，傲然挺立。梅花的心里有個信念：我要綻放，無論環境多么惡劣。“風雪送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”這是毛主席寫的《卜算子·梅花》，這就是臘梅花的真實寫照。

　　想到這兒，我頓時明白，要像梅花一樣，遇到困難，毫不退縮，繼續努力，定能取得可喜可賀的成就。梅花給了我一股奮發向上、拼搏前進的動力。

　　每當我在成長路上，遭遇挫折之際，我會想起窗外的梅花——不畏風霜、昂首挺立、永不屈服的模樣；每當我在挑燈學習，苦戰深夜時，望一望窗外的那幾棵梅花樹，身體里仿佛被注入了無窮無盡的力量，慰籍我那疲憊不堪的身心。

初中作文篇3

　　染紅一切的夕陽，各處閃亮的積水，灰色的屋頂。一只走在屋頂上的孤獨的貓。貓被夕陽披上了金紅色，像火的精靈。

　　其實那是一只普通的貓，它白色的毛上蒙著一層灰，淺咖啡色的耳朵和尾巴是它最有個性的地方。

　　那本來是一個沒有太陽的下午，天色灰蒙蒙的，有些冷。地上還殘存著些許雨后的積水。我站在陽臺上，不經意地看去，就看見了那只貓。

　　它正在一堵墻上優雅而悠閑地散著步。它高傲地昂著頭，挺著胸膛，四只靈巧的'小腳在有節奏地邁著小步，尾巴像旗桿一樣高高地挺立著。我知道，貓在快樂的時候尾巴總是立著的。這是一只自得其樂的貓。

　　不一會兒，它就走到了墻的盡頭，身子一扭，輕捷地跳到了另一堵矮墻上。樓后堆滿了雜物。但這并不影響貓在這狹小空間里的盡情活動。

　　忽然，它發現了什么，“呼”的一下從矮墻上跳到了地上，像白色的箭一樣沖著一個目標撲去。小貓撲得很賣力。后腿有力地蹬，前爪直伸著，身體劃出了一道又一道優美的弧。它是那么的執著和認真。終于，它逮住了它的獵物。它得意地用前爪按著，嘴伸過去撕咬，一會兒就吃完了。它蹲在那里仔細地洗洗臉，又開始散步了。

　　這時一樓的鄰居從窗口探出半個身子，手執竹竿直揮過去。小貓一下子躥上墻，飛快地跑了。可是不一會兒它又溜了回來，繼續玩著它自己的游戲。它一會兒望望天空，一會兒看看地下，簡直像個思想家。

　　這一只頑強的、孤獨的描呵！

　　我倚在欄桿邊，望著它的一舉一動。無意間，一聲口哨王肯口哨劃破了沉寂。背對著我的它觸電一般地轉過頭，向上望著我。那一剎，我們四目相對。我覺得它有些驚奇，有些期盼。也許，這是十分想念的聲音吧，但它發現我并不是它所希望見到的人，便又扭過頭慢慢地走了。

　　不知道什么時候，夕陽現出來了，染紅了天，染紅了地，染紅了整個世界。

　　它跳上墻頭，一步一步，頭也不回地走了，第二聲、第三聲口哨也喚不回。在它的前面的是大片被夕陽染紅的灰的屋頂，透著金紅色的灰屋頂。

　　它是一只流浪的貓么？它是那么的頑強，那么的孤獨，它就是這樣地生活在這個鋼筋水泥筑成的城市里，生活在這個不屬于它的天地間。它活著，可誰又知道它的明天會怎么樣呢？

　　在這個世界上，無數的人就像這貓一樣，在不屬于自己的世界奮斗。他們生存著，靠自己的力量生存。我相信，他們是認真的，是快樂的，是執著的，更是頑強的！他們遲早會創造出一片屬于自己的天空！在惡劣的環境中，貓頑強，人也頑強！

　　我衷心地佩服這只貓，衷心地佩服像貓一樣頑強生存著的人。

　　每當我遇到困難，將要氣餒的時候，我的腦海里就會出現這樣一幅畫面：

　　火紅的夕陽下，頑強的貓走在大片灰色的屋頂上，像孤獨的火的精靈一般執著地燃燒……

　　于是我又恢復了斗志，向著新的挑戰，前進。

　　【簡評】

　　讀罷本文，相信你和我一樣會被小作者所顯現的靈氣所折服。

　　小作者并不只是簡單地寫了一只怪異的貓，而是塑造了一個極具個性又極有斗志的形象。

　　開篇，先在讀者面前以極簡省的筆墨勾畫出一幅雨后夕陽怪貓圖，緊接著輕描一筆“其實那是一只普通的貓”，然后就開始盡情敘寫，筆致一跳一蕩，以細致入微的觀察和簡單明了、精確到位的語言先后塑造了“自得其樂的貓”和“頑強的、孤獨的貓”的形象，最終由衷地發出了對人生的感慨。由于在文章的前半部分做了極為充分的鋪墊，所以最后的議論抒情部分絲毫不讓人覺得牽強。通觀全文，作者筆法純熟，結構緊湊，行文跌宕，構思新穎，不落窠臼，給人以清新新奇的感覺。

初中作文篇4

　　松樹

　　在我的老家，有幾顆高大的松樹，在童年的記憶里，松樹是孤傲與吝嗇的象征。我常在柳樹和白楊樹下玩耍，卻不曾在那幾顆松樹下小憩，因為它那艱澀的樹皮和尖尖的樹葉常常使我望而生畏。然而，隨著年齡的增長，我對松樹的認識有所改變，如今我眼中的這幾棵松樹是那么令人敬畏，我常用一種敬佩的眼光來欣賞它。

　　你看，當寒冷的積雪剛剛融化時，那翠綠了一個冬天的松樹又開始抽枝發新芽，那嫩嫩的細葉孕育著無限的生命力。它的綠，裝扮了春天，美化了空間，象是那默默無聞的迎春使者。

　　當蕭瑟的秋風吹落梧桐樹上最后一片葉子的時候，老家有多少嬌貴的樹種都“禿頂”了，只有那幾棵松樹還郁郁蔥蔥的，它滿身的針葉圓滾滾的，已吸足了水份，準備度過漫長而又干燥的冬季。我常常在秋風中欣賞松樹的倔強與堅韌，贊美它與眾不同的風格和精神。如果說松樹在秋天里象征一個倔強的孩子的話，那么在冬天里，松樹則是一個勇敢堅強的男子漢，它面對風雪嚴寒能夠傲然挺立一個嚴冬而面不改色。

　　松樹那堅韌不拔、傲然挺立的精神成為我記憶里可供回憶的一抹象征。

初中作文篇5

　　驀然，秋風的訴說在耳畔消逝，取而代之的是冬季像江河奔涌的，像咆哮般的狂風。有一天也突然間感到一陣寒意席卷雙腿，不禁雙手蜷縮，把外衣裹緊。轉眼，秋天的溫柔好像才剛剛撫摸我，冬季就出乎意料，沒有一點點預兆地出現在我面前，用它能侵蝕一切的寒流一掃秋的柔柔弱弱。

　　立冬，真是個矛盾突兀的詞匯。立，一個季節開始了，象征著一個新的開始。冬，終也，宣布一個時期的了結。

　　冬天，它開始了，帶著不可阻擋的力量，讓人們為雪的潔白歡呼，為冰的明澈驚訝;讓人們措不及防地顫抖，又給予我們溫暖的火爐。有時候，正是因為冬天的寒冷，才讓我們找到理由可以懶懶躺在被窩，不去理會誰的改變，不去關心誰的快樂傷悲。也正因為冬的冰霜，萬物有借口不再生長，可以結束它們疲憊的一生，從初識這個世界到被收割進谷倉，完成了它們奉獻的使命。因為冬的凍結，讓孩子們可以在河上走路，在窗上看花，在白茫茫的松軟的雪地上肆無忌憚地向天空鋪灑星星。

　　冬，它的到來也宣布了秋的終結，這是一件傷悲卻又喜悅的事。對秋天的留戀還沒從腦海散去，偶爾也有落葉紛紛，但又開始感傷這再也不是秋天的風，這落葉也不再是秋天的落葉了，開始怨恨冬的來臨。但仔細想想，人人都是失去了才知珍惜，誰又沒有過，在春天懷念著冬天，在秋季回憶著夏季，抱怨著什么吃的下市了，叨叨著什么衣服還沒穿就不能穿了。一個季節的轉變也是一個新的幸福，不必冬天感念紅楓桂香，秋天也沒有白雪銀霜。

　　初始與終了，萬物輪輪回回，只在當下感受著當下的幸福。這么想來立冬也是一個可愛的季節。

初中作文篇6

　　“丁零零……”上課了，同學們陸續回到教室。

　　今天是班會課，班長劉大壯走上講臺。說：“同學們已經看到了，途經我們學校的‘聞化’公路修好了，今天我們就討論一下，如何以實際行動，維護交通安全。為了活躍氣氛，各組可以把討論的結果以各自喜歡的文豈形式表現出來。”

　　班長的話音剛落，同學們就忙活開了，各小組同學，先是展開了熱烈的討論，各組組長邊總結邊記錄，不時地咬著筆頭凝神思索著什么……

　　大約過了二十多分鐘，第一組代表李想同學首先上臺，掏出不知他從哪里找來的快板，沒等同學們鼓掌，就表演起來：“竹板那么一打呀，別的咱不夸，夸一夸聞化公路修到咱家；人多車快，安全有辦法，組織小隊宣傳到每家。”

　　對！宣傳交通安全知識，創造良好的交通秩序，同學們紛紛贊同。沒等李想走下臺，外號“小諸葛”的趙一鳴同學早已跨上講臺，仿照“正月里來是新春”的曲調，邊舞邊唱了起來：“三月里來暖風吹，有支小小交警隊。幫助小同學過馬路，輪流值日不怕苦和累哎呀，小紅花，哎呀，文明花，輪流值日不怕苦和累。”

　　好！又是一致贊成聲。

　　學習委員人稱“小天鵝”的錢方方同學。甩掉外套，英姿颯爽地跨上講臺，先做個交警造型，然后，伴著他們組口技奏起的優美和諧的樂曲，舞動起來：她雙手合掌，跺了一下腳，擺擺手，做個敬禮的姿勢；接著又是指揮車輛有序行駛的舞姿，目送車輛駛去的方向，翹起大拇指，揮揮手……

　　同學們明白：那是說，心動不如行動，從我做起，爭做大家信得過的“小交警”。

　　錢方方表演完畢，向大家鞠了一躬，教室里群情振奮：“對，行動起來，從我做起，從現在做起！”

　　這聲音仿佛飛出了窗外，飛出了校園，傳到了“聞化”路上。

初中作文篇7

　　微不足道的小事，有時能迸發出溫暖人心的力量。

　　命運的時針在不停地轉動，將跌跌撞撞的我們裹入其中。搜尋它所留下的痕跡，總有些微微的凸起，消磨不盡。原來，那一件件小事，早已在我們的生命中留下痕跡。青春跑道上

　　黃昏時分，太陽仍在不遺余力地散發著最后一點光和熱。我在跑道上吃力地奔跑，大汗淋漓。越來越多的人超過了我，他們經過我身邊時，不可避免地撞到了我的肩膀。我何嘗不想跟上大家的步伐?只是雙腿像灌了鉛般沉重，我只能眼睜睜地看著自己落在后頭。

　　身后有男生的嬉笑聲傳來，是體育委員帶著班上男生跑了過來。他跑在最前頭，小麥色的皮膚上閃爍著晶瑩的汗珠。說實話，我并不喜歡這個體育委員。轉入這個班后第一次上體育課時，老師問：“有新同學?”他一個勁兒地指著我給老師強調：“她是別班的!她是別班的!”聽起來并不十分友好，我默默地給他貼上了一個“排外”的標簽。他們即將從我身邊經過，我朝他們撇了撇嘴，下意識地揉了揉酸疼的肩膀。突然，他轉頭對男生們說：“別撞到新同學了。”霎時，所有的誤解都煙消云散了。心頭一股暖流涌上，摻雜著幾分愧疚。原來他并不是我所想的那樣。

　　我慶幸自己收獲了這份感動。這件事，我會水遠銘記在心里。

　　大雨滂沱時驕陽似火的午后，空氣悶得幾乎令人窒息。我從地下室推出自行車，準備去上學。我突然想到傘還在樓上，但望了望那刺眼的陽光，心想：“沒帶就沒帶吧，肯定不會下雨的。”可是，快要到學校時天空突然就好似打翻了墨汁一樣，嘩啦啦地下起雨來。我趕緊找了一處能避雨的地方，將自行車停好。可是我該怎么辦呢?這兒離學校還有一段路呢。我望著這越來越大的雨勢，面露難色。

　　不遠處，一個女生撐著一把大傘朝學校走去。我開始猶疑不定，不知要不要上去蹭一下她的傘。她仿佛看穿了我的心思，撐著傘向我走了過來。我心中一喜，一個箭步就躥進了她的傘下。我連聲向她表示感謝，她則害羞地說：“舉手之勞啊!”之后，我倆成了無話不談的好友。我慶幸自己收獲了這份友誼。這件小事，于我而言彌足珍賢。

　　命運的時針仍在不停地轉動，將跌跌撞撞的我們裹入其中。看著它所留下的痕跡，那一個個微微的凸起就像是黑夜中的繁星，雖然渺小，卻光芒四射。在街道，在學校，在家里，在商場，在醫院，在很多地方，這樣的小事數不勝數，關鍵是你能否從這些小事中發現溫暖人心的力量，并有所收獲。

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