小學生的作文合集5篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學生的作文5篇，歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
我是棵香樟，棵枝葉婆娑的香樟，棵長在村口的香樟。
村莊美麗而恬靜，四周是片茫茫的田野，村民們日出而作，日落而歸。炎炎夏日，綿綿細雨，他們聚在我的樹蔭下休憩、談天。我敞開懷抱靜靜地聆聽�；ㄩ_花落，云卷云舒，日子倏然而過。
那是個鳥語花香的清晨，我在晨光中蘇醒，突然群端著刺刀鋼槍的人闖進了這片平靜的土地，他們叫嚷著我從來沒有聽說過的語言，腳下的皮靴在鄉間的土地上踏出沉悶的響聲，呼嘯在各個村子間，屬于這里的祥和和平靜消失了。
那群人的斥罵聲，鄉親們的喊叫聲，各家小狗驚慌的吠聲，到處飛的雞鳴聲，響成片……從此，這些聲音直在我的耳朵邊圍繞。村子里的村民越來越少，能逃的早就逃到外面去了，剩下的些人也過得擔驚受怕，只要沒事大家都不敢出門，往日的歡聲笑語已不復存在，人們臉上的笑容也找不到了，代替的是無助、恐懼和驚慌。
由于不能忍受這些入侵者的壓迫，不少人站起來反抗，聽說有個反抗者受傷了，藏到了村民的家中。這個消息傳到了那群入侵者的耳中，他們包圍了村子，逼著老百姓把那個人交出來。面對入侵者黑洞洞的槍口，老百姓雖然怕得要死，但他們并沒有交出自己的同胞，而是默默無聲地對抗著那些奴役自己的殘暴之徒。這樣的抗爭付出的代價是悲慘的，那個村子里的幸存者寥寥無幾，入侵者在走的時候，把火把房子也燒了個精光。
從遙遠的地方飛來的鳥兒告訴我，這些人來自大海的另頭。他們發動了場殘暴的侵略戰爭，不計其數的無辜百姓被卷入戰爭的漩渦之中，承受著痛徹心扉的戰爭煎熬。
日復日的煎熬，日復日的喧囂，我不解，我寂寞，我等待。又是個陽光普照的清晨，白鴿從遠方飛來。它告訴我，那些入侵者無條件投降了，帶著戰敗者的恥辱向中國低頭了。我迎風而舞，枝葉沙沙。
我是棵香樟，棵枝葉婆娑的香樟，棵依然長在村口的香樟。七十載歲月悄然流逝，我見證了這七十載的天翻地覆，見證了這七十載的舊貌換新顏。我敞開懷抱看兒童嬉戲，聽老人嘮嗑，只覺歲月靜好，和平珍貴。
小學生的作文 篇2
我搬新家了，家里的垃圾桶可有意思了。
垃圾桶就像一個大大的易拉罐，穿著大紅的外套，真鮮艷啊。我想把垃圾扔進垃圾桶，只要用小手靠近它，她就能自動打開，我小心翼翼地把垃圾扔進它肚子里，過了幾秒種，它又自動關閉。
你知道這個垃圾桶為什么會自動打開、自動關閉嗎？原來，它里面躲著電池寶寶呢。它有一個好聽的名字“智能感應垃圾桶”。現在的科技真發達呀，我真沒想到會有這樣神奇的垃圾桶，等我長大了，也要做個發明家，給大家帶來先進的產品，方便人們的生活。
小學生的作文 篇3
我改掉了一個壞習慣有道是“人無完人，金無是赤�！碑斎唬乙膊焕�，我有一個壞習慣——粗心大意。
自進入小學讀書，這個壞習慣就一直“伴隨”著我。寫作業時，字不是多一點，就是少一點，不是多一橫，就是少一橫。遇到多筆畫的字，就亂寫了，要是遇到不會寫的字，更是可笑了，我就會用同音字代替。記得有一次，媽媽叫我寫“小鬼當家”，可我把它寫成“小龜當家”。媽媽說我真的無藥可救。開始我還不知道，然后，我仔細一看，“龜”比“鬼”頭的確大的多。自己也覺得可笑，難怪媽媽叫我“白字先生”。
媽媽看著我的“白字”溫和地對我說：“佳怡，假如以后你是老師，該怎樣去教你的學生。假如以后你是醫生，病人頭昏眼花，你把她開錯藥方，那是要出人命的。假如以后你是工程師，看錯圖紙，就會造錯房子。一聯串的假如……”讓我聽了真夠不好意思。
現在的我不管做作業，考試，腦海中時刻會浮現出媽媽的一些話語，不能做“白字先生”，我要認認真真，努力學習，用優異的成績來回報老師和父母。
相信我，我會改掉這個壞習慣。
小學生的作文 篇4
每個人都有十根手指，隨時隨地的都帶著他們，他們也會形影不離的跟著你。雖姿態、性格有所不一，可是他們團結一致，一心為自己主人做事。
五指中最能吃苦的莫過于大拇指了，雖然提醒不美，頭大、身體又矮小，人家有兩個關節，他只有一個，可他的吃苦耐勞是其他四指所不能替代的。水要噴出來，叫他死力抵住；血要流出了，叫他拼命按��；重東西翻到去，叫他用力扳住。可是，討好生活的事卻輪不上他，一般人們感謝的都是其他四指。
大拇指最好的合作伙伴莫過于食指了。他的工作雖然不是像大拇指那樣辛苦，可他的工作量是做多的'。每天從早到晚的做事，永不停息。他是最靈活的也是做容易受傷的，什么刀傷、燙傷、軋傷、咬傷等，這都是他巨大的災難。
中指是最高、最有地勢的了。他在中間，兩邊的仿佛是他的奴隸。一般有什么好的，都是他最先觸摸到，然后讓大拇指和食指去出力。他處處顯示這養尊處優，永遠不受外物沖撞。每次做事，名義上他是參與了的，可實際并不出力。
無名指和小指，體態協力，樣子可愛，而薄弱的名義也非她們莫屬了。無名指本身的用處多用于胭脂粉、蘸藥末、戴戒指。小指的用處更渺小，只是掏掏耳朵而已。可是她們也有用的時候，例如：演奏樂器、舞蹈等……
五根手指頭，無根不同性格的手指頭，手指的群體，如同人群的群體一樣，缺少一個都不行。例如：到電腦時，彈鋼琴時……不正是五根手指在一起，不分開嗎？
小學生的作文 篇5
今天早上，我剛剛醒外婆說：“寶寶快要開學了，你的頭發有點長，外婆帶你去剪一下，好嗎？”，我爽快的答應了。我們各自準備了一下，騎著電瓶車出發了。
我和外婆來到一家理發店，剛進理發店看里面一個人也沒有，我想應該人們還在沉浸喜悅中吧，因為春節還沒算過完。
理發的阿姨先幫我洗了一下頭，讓我坐在椅子上，阿姨幫我圍上了一塊布，固定在脖子上，可以防止小頭發掉進衣服里，做好準備工作之后，阿姨就開始給我剪頭發了。她熟練的拿起剪刀和梳子，先從左邊剪起，只聽剪刀咔嚓咔嚓，我的頭發紛紛落下，一會兒功夫左邊就好了，然后接著是右邊、后面、頭頂，同樣的快速，然后阿姨停下來看看左右對不對稱，不好的地方又稍微修了一下，這時候，阿姨轉過身問外婆:“孩子的鬢角要流嗎？”外婆就說修掉點，還是流著，阿姨聽后立刻動手了，小心翼翼的修著，她左看看右看看，沒一會兒，好了。我非常安靜的坐著，隨便阿姨怎么剪，我相信她會幫我剪個好看的發型。
阿姨用海綿把脖子周圍的小頭發弄掉，接下了布，我站起來照了照鏡子，我對我的新發型相當滿意，我對阿姨說了聲謝謝，接著外婆付了錢，我們高興的走出了理發店。
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