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關于學習的作文

學習的作文

時間:2021-03-03 16:16:06 關于學習的作文 我要投稿

精選學習的作文匯總六篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的學習的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

精選學習的作文匯總六篇

學習的作文 篇1

  窗外的樹葉已經飄落兩次了,我已經是二年級的學生了。

  這一學期我的學習積極性很高漲,考試成績也提高了不少,因為我做到了手到、口到、心到。在學校里上課的時候我抱臂坐好,專心致志地聽老師講課,目不轉睛地盯著黑板,老師提出問題我先認真思考,然后再爭先恐后的舉手發言。

  我放學一回家,就拿出作業本認認真真地寫作業。我的字寫得工工整整、清清楚楚,不會的就趕緊請教媽媽,直到弄明白為止。我及時做好預復習工作,把課文知識掌握得很扎實。我寫完作業,從不浪費一分一秒,每天堅持看課外書、背《日有所誦》和口頭表達,作文水平提高了不少。

  我雖然不是班級的名列前茅,但我要奮起直追,超越他們,自信滿滿地對大家說:“我要做最優秀的自己,在年級段爭取遙遙領先。

學習的作文 篇2

  人們常說:一份辛苦,一份收獲。在上個學期,我對這句話深有體會。

  上個學期,我的心根本沒有放在學習、看書、讀書上面,而是放在玩和娛樂上。我非常后悔,要是能重新再上一遍五年級上學期的課,我一定會認認真真地學習,勤勤奮奮地讀書。

  記得父親以前給我講過一故事:唐代大詩人李白并不是生下來就非常聰明、勤奮,他是一個學習很一般,又愛逃學的孩子。有一天,他又逃學了,但當他走到一戶人家的門口時,發現有一位白發蒼蒼的老奶奶正在一刻不停地磨著一根粗粗得鐵杵。他感到非常地奇怪,就走上前去問:“老奶奶,你辛辛苦苦地磨這么粗的鐵棒干什么?”老奶奶抬起頭來,說道:“我要用它做繡花針啊!”說完,抬頭看著眼前站著的這位少年。“做繡花針?”李白聽了更覺得奇怪了,這么粗的鐵棒,怎么能磨成細細的繡花針呢?老奶奶看出李白的心思說道:“孩子,只要有信心,今天磨不成,還有明天,還有后天,只要有決心。鐵杵磨成針,功到自然成啊!”聽完這番話似乎明白了許多的東西。

  從那以后,李白就刻苦讀書,用鐵杵磨針的精神振奮自己,加倍勤奮學習,功夫不負有心人,后來他就成了一位名揚四方的大詩人。

  所以,我現在要好好地學習,不能被眼前的誘惑所迷倒。用鐵杵磨成針的精神,激勵自己努力學習,爭取做一個對社會有用的人。

學習的作文 篇3

  為什么說學習是成才的階梯呢?因為學習可以提高我們的品德修養,學習可以增長才干,學習才能適應社會發展的要求,學習可以使我們明辨是非美丑,塑造健康人格,培養高尚品德,正確把握人生之舵……

  人的高尚品德不是天生的,而是在后天的學習和生活中逐漸培養起來的。青少年的心靈好像一塊璞玉,需要用知識的刻刀來用心雕琢。祖國建設需要人才,而人才所要具備的知識和才干,必須通過學習來獲得。

  讀史使人明智,讀詩使人智慧,演算使人精密,這里使人深刻,倫理使人有修養,邏輯修辭使人善辯這句話是培根講的,這就說明,生活離不開學習,學習可以使我們變成國家的有用之才,變成國家的棟梁!

  我聽過一個故事,股市的大體內容是這樣的:有位農場主,他的收割機出了毛病,怎么也開不動,他和朋友費盡心機也修不好,后來,農場主請來一位專家,那位專家仔細察看了收割機,打開蓋子,動了動起動機,認真檢查了每一個零件,最后,他拿起一把錘子,照著馬達的某一部位敲了一下,機器修好了,馬達重新轉了起來,當農場主接過專家遞過來的修理賬單時,馬上生氣的大叫:“什么?就那么一錘子,就要100美元,太貴了!”專家說:“朋友,敲這么一錘子,我只需要1美元,可是往哪敲一錘子,我這點只是需要99美元!“根據這個故事,大家都應該看出點什么了吧,沒錯,這就是知識的價值,如果你沒有知識,那你就沒法在這個是會上生活去!

  現在社會快速發展,在今天的時代背景下我們應該怎樣適應社會的發展要求那?那就讓我給你些小小的提示吧!新時代對人們提出了新的要求,我們只有不斷的學習,才能具備求知的能力、與人合作的能力和生存的能力,才能跟上時代的步伐,適應社會發展的要求,為以后走向社會、融入社會、服務社會打下深厚而堅實的基礎。

  同學們,相信吧,只有學習,我們的未來才能充滿光明!

學習的作文 篇4

  “溫故而知新,可以為師矣。”這句話,相信很多人都知道。但你知不知道,“溫故知新”這個詞,不僅指溫習舊知識,得到新知;而且指對過去經歷的重溫,得到新的經驗。

  還記得在小的時候。有一天幼兒園放學,在回家的路上,路過一個廣場。廣場中有一座很大的充氣玩具,玩具上有很多小朋友又蹦又跳,歡快地笑著。這笑聲就像是一只手,直把我的心向那里抓。在征得媽媽的同意后,她把車停在了路邊。沒等車停穩,我就像一顆子彈,從車里飛出去,直奔玩具。等到媽媽停好車,我已經脫好了鞋,只等著交錢了。

  進到里面,我也和其他小朋友一樣,一邊跑著,一邊開懷大笑。這時,我聽見有巨大的聲音從背后響起來。我很快轉身,發現有很多小朋友正從一個高臺上向下跳。這激起了我的探索欲。正巧,我身邊的很多小朋友也要去高臺,于是我們幾個就一拍即合,一起上了高臺。

  這個高臺雖然在下面看起來沒什么可怕。但我一上去卻有一種頭暈目眩的感覺,這使我直往后退。不過看那么多小朋友跳下去都沒事,我心里不知從哪里來了一種勇氣。就這樣我在向下跳的隊伍后排上了隊。很快輪到我了。我站在跳臺上,緊緊閉上了眼,雙手環抱,雙腳輕輕一躍,跳了下去。 著陸時,我似乎聽見了自己的手臂響起了一聲清脆的“喀嚓”聲,接著就什么也不知道了。當我再醒來時,已經是在家里了,手上還打著石膏……

  現在回想起這件事,真是心有余悸。記得我剛醒來不久,媽媽焦急的對我說:“你真是太不小心了,聽醫生說,你差一點就摔到脊柱了。”現在想到這,真是能讓我在三伏天能汗流浹背。在政治課上,我學過一個詞,叫“從眾心理”。顧名思義,這個詞就是指許多人都去做一件事時,你也會不由自主地去做。我當時一定是受了這種心理的害了。明明自己想放棄,但是看見那么多人都去了,自己也跟著一起去了。所以,通過這件事,我們得出了一個什么道理呢?那就是:不要盲目從眾,相信自己的觀點。

  溫故知新,回憶過去,發現未來。

學習的作文 篇5

  一個愛學習的人看到了一本好書,就像一個探索者發現了一個新大陸一樣興奮。而我,也因與知識結緣,愛上了學習。

  知識真是一件很奇妙的東西。你只是你只是淺嘗輒止,那么只會覺得枯燥乏味,像對待任務似的應付學習。但你如果深入探索,就會發現生活中的.奇妙,了解許多所不知道的道理。知識的力量讓你沉醉,甘愿深陷其中并發現寶藏。

  我,是從什么時候開始喜歡上學習了呢?哦!是一次次細細咀嚼老師的話,是一次次認真鉆研書中的難題,是一次次品味一本本好書。原來,不知不覺中我已愛上學習了!

  “書中自有顏如玉”這句話說得真不錯。可現在越來越多的人沉迷于網絡游戲,而對學習感到深惡痛絕,被逼著上學學習。我對此只能搖搖頭,感到嘆息與無奈。讀書本是一件多么美妙的事啊!在周末,與其花那些寶貴時間在無聊的事上,還不如抱著一本好書,出門踏青。坐在草地上看著書,耳邊流瀉出美妙的古典音樂,與大自然親近。想想就能感到一陣輕松,仿佛能聞到清鮮的空氣,一派春意盎然的景象展現在眼前。本身學習就是一件勞逸結合的事,為什么不多吸收點精神養料呢?

  大量的閱讀,正是我們新時代學生所需要的,它能擴大你的知識面,提高精神境界。在不斷地閱讀中,你會發現自己的知識是那么貧乏,只能在浩瀚的知識海洋中盡情遨游,才能感到一絲歸屬感和踏實。

  在學習中,每個人都是平等的,只要你有你的努力,你有你的理想,你所做的就不會被泯滅。因為知識是不會背叛你的,你所掌握的都已經在腦海里了,這是誰也搶不走的。

  所謂“書到用時方恨少”,那何不在平時多積累運用呢?你不能固步自封,滿于現狀,你要知道,人外有人,天外有天。你學的知識只是冰山一偶,這樣又有什么理由揣著那可憐的知識在洋洋得意呢?

  貝殼都能以它短暫的生命活得一絲不茍,與之比起來,我們人類的生命更長,天地更廣,知識更是浩瀚無邊。那為什么我們不把學習這件事做得更仔細、更精致、更一絲不茍呢?

  我渴望學習,學習知識。在一片世俗中,唯有讀書能讓我飄蕩的心定下來。在學習這條無止境的道路上,我會盡我所能解出學習的方程式,翱翔在屬于自己的一方天空!

學習的作文 篇6

  寫這篇文章時,我的心情很亂。因為,有說不出的復雜心情。

  有少許憤怒、悲哀、孤獨。心就像亂麻、刀攪一般混亂。不被人理解的痛苦、孤獨,有誰能懂?

  我記得我寫過一篇文章:《隨筆:我的生活,我的吶喊》。

  其實,就是因為一個人的一句話:借口,為了不學習找的借口!就這么一句話。

  雖然感覺不到她說話的語氣,但,我只要一聽,便知道她語氣一定是無比的“大義凜然”,好像她就是判官,而我就是犯了罪的罪人一樣。我大喊:“冤枉啊!”,她只是冷笑:“一個罪人有什么好說的,罪人就是罪人。”說完,她就拿出正義的寶劍,刺入我的喉嚨。

  不得不說,看一篇文章的人如果有無數個,必定有無數不同的看法。她其實沒錯,她有自由的發言權。

  但,我被這種“正義”給嚇怕了。她只是冷冷地給一個人歸類,然后一一地裁決。這些人沒有發言的權利,因為:你是她眼中的罪人,僅此而已。

  說真的,我也在自我反省。但是,我不懂,為什么人們要去學校上學呢?我真的不懂。

  是,我確實不喜歡學習。因為它只能給我帶來無窮的煩惱和乏味。這樣的活著有太多的悲哀堆在心頭,重復著上學,然后放學回家。到第二天早上拖著疲憊的身軀重復著這一切!到頭,已找不到目標,連前進的心也消失的干干凈凈;日復一日年復一年的重復,我們又得到了什么?只是在迷茫中前進!

  經歷記憶、遺忘、記憶、遺忘……我們到底追求的是什么?

  平平凡凡地讀完書,拿出大學畢業證。在面試時,我們只能啞口無言。為什么?因為,你才發現,你學習到的英文知識,最多不過幾句類似于:“How are you?”的話,學習到的語文,不過是書本上照搬的、生硬的、古人已死的那么幾句話,學習到的數學,在生意中不過是1+1=2的簡單問題。悲哀!悲哀!按照他人給的路而活,被關在牢籠,得到那么一絲殘羹剩飯,卻仍然安然自得。

  我和你們不一樣,我是雄鷹。我想自由地在自然中飛翔,自由自在,無拘無束。按照我自己的路走下去,不管結果是什么,就算粉身碎骨,我也不會改變自己的高傲。

  我曾對李佳蕾說過:“我們讀書只是為了改變命運。”對,就是改變命運,改變這該死的命運!我只不過是走向了另一個極端罷了。

  李佳蕾,你知道嗎?你說了一句我感動的話。你第一次為我暴了粗口。你沒錯,你想證實自己的高傲,你想改變自己的命運,就算不被人了解,就這么一個人默默地,也許孤獨地活著。但是為了夢想,你拼盡了全力,你的勇氣,早已成為了你在生活中存在的價值,就改變自己的命運,站在世界的巔峰,看著山下的人們。因為,你有權利高傲地往下看,因為你發現,就算沒有達到頂峰,你往后看時,你的身后已布滿了人影。

  如果,命運只是單項選擇題,答案早已被選擇好,我們只是拿起筆的執行者,我寧愿背叛命運。不管代價是什么,我要打破這束縛的命運,如果,世上沒有上帝,就讓自己成為自己的上帝吧!我的命運由我自己掌握。

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