我愛(ài)我班級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我愛(ài)我班級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我愛(ài)我班級(jí)作文1
我們班在學(xué)校的二樓，班里面有兩塊大黑板，有一臺(tái)很大的背投電視，每個(gè)小朋友都有一個(gè)柜子和一套桌椅，我們的柜子上擺放著小朋友們貢獻(xiàn)給班級(jí)的幾盆花。黑板的前面有一個(gè)講臺(tái)，講臺(tái)可大了，老師的講桌有一層還可以拉開(kāi)，里面放的是老師用的投影機(jī)，不同的老師只要把課本放上去，就可以投影到背投電視上，我們學(xué)習(xí)很方便的。我們班級(jí)后面有一個(gè)黑板報(bào)和一個(gè)“我能行、我最棒”的小園地，哪個(gè)小朋友如果表現(xiàn)好，老師就會(huì)在他的名字下面貼上小紅花。我已經(jīng)得了30朵小紅花了。
我們班有34個(gè)小朋友，我們來(lái)自不同的幼兒園，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們互相不認(rèn)識(shí)、不熟悉，還會(huì)發(fā)生一些小沖突。比如說(shuō)剛開(kāi)學(xué)時(shí)我就和我同桌的小男孩吵架了，我們倆誰(shuí)也不理誰(shuí)，我覺(jué)得上學(xué)可沒(méi)意思了。后來(lái)，班主任老師把我們倆單獨(dú)叫到門(mén)外，告訴我們：“你們六年都要在一個(gè)班，你們要吵六年嗎？”說(shuō)得我們倆都不好意思了，就互相說(shuō)了個(gè)對(duì)不起，然后和好了，后來(lái)我們還成為了好朋友。
我們班的小朋友各有特點(diǎn)，都有自己的長(zhǎng)處和短處，有的學(xué)習(xí)很好，有的體育很好，有的紀(jì)律很好，有的喜歡幫助別人，有的多才多藝，但也有小朋友很調(diào)皮，愛(ài)接話巴，有的成績(jī)一般……但不管怎么樣，我都挺喜歡我們班的小朋友。我們班的小朋友都愛(ài)我們這個(gè)集體。明天就要舉行全校跳繩比賽了，我們?nèi)嘈∨笥讯颊J(rèn)真地練了，準(zhǔn)備爭(zhēng)取得到前三名。我的速度挺快的，最高紀(jì)錄一分鐘跳137個(gè)，我明天爭(zhēng)取跳得更快一點(diǎn)，為班級(jí)爭(zhēng)光！
我很喜歡我的學(xué)校、我的班級(jí)和我們班的小朋友，每天上學(xué)我都興高采烈的，在這個(gè)集體我真的很開(kāi)心！
我愛(ài)我班級(jí)作文2
我愛(ài)我班，因?yàn)槲沂瞧渲械囊粏T，這里有優(yōu)秀的老師和可愛(ài)的同學(xué)，我們是相親相愛(ài)的一家人！永遠(yuǎn)溫暖的家學(xué)校是我們進(jìn)入的第一個(gè)小社會(huì)，班級(jí)是我們的第二個(gè)家。我愛(ài)我的“家”，老師，同學(xué)和我。
家是溫暖的代名詞，家是風(fēng)雨中可以棲身的港灣，在這個(gè)家里，我們有那么多好爸爸，好媽媽，那么多可愛(ài)的兄弟姐妹，如此和諧。父母與孩子之間偶爾會(huì)出現(xiàn)矛盾，尤其是那幾個(gè)調(diào)皮的孩子，總讓父母不開(kāi)心，很操心，但爸爸媽媽們總會(huì)有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之間的矛盾更是沒(méi)有隔夜仇，大家笑一笑，握個(gè)手，又是永遠(yuǎn)的好玩伴。
任何名利都不會(huì)存在于我們的家，不過(guò)在學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)卻異常激烈，要知道我們的目標(biāo)是文明班級(jí)，所以對(duì)于學(xué)校中的一項(xiàng)項(xiàng)評(píng)比或者考試我們都會(huì)竭盡全力，61顆積極向上，榮譽(yù)感強(qiáng)烈的心緊密聯(lián)系在一起，攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。
走進(jìn)我們班，你會(huì)有一股回家的感覺(jué)，這里的一張張面孔是如此親切。這個(gè)家沒(méi)有一個(gè)完美的人，卻有一個(gè)個(gè)內(nèi)心善良的人。告訴你，這里可是一個(gè)臥虎藏龍之地。就說(shuō)我們的班長(zhǎng)吧，他處處以身作則，優(yōu)秀至極，看他的字可真是一種享受；我們班的學(xué)習(xí)委員，門(mén)門(mén)功課名列前茅；她的作文更是佳作，絕對(duì)會(huì)讓讀者猶如置身夢(mèng)境……再看看老師們，語(yǔ)文老師循循善誘，數(shù)學(xué)老師方正質(zhì)樸，英語(yǔ)老師慈祥和藹……同學(xué)們各懷身手，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家
我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了數(shù)不清的美好回憶。是她，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)。她就像一個(gè)溫暖的家。
我愛(ài)我班，因?yàn)槲沂瞧渲械囊粏T，這里有優(yōu)秀的老師和可愛(ài)的同學(xué)，我們是相親相愛(ài)的一家人！永遠(yuǎn)溫暖的家！
我愛(ài)我班級(jí)作文3
“愛(ài)”是一個(gè)溫馨的字眼。我們周圍的每個(gè)角落都充滿了愛(ài)——家庭的愛(ài)、社會(huì)的愛(ài)、班級(jí)的愛(ài)……我就生活在一個(gè)充滿友愛(ài)的班級(jí)里。
在這個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)里，曾發(fā)生過(guò)許多讓人熱淚盈眶的事，其中有一件事使我久久難以忘卻。
那是一個(gè)中午，下課鈴聲響過(guò)后，我同其他吃飯的同學(xué)一起小鳥(niǎo)般地?cái)D出教室，飛向食堂，想著今天的糖醋鰓魚(yú)、大排骨……真是令人垂涎三尺。于是我又加快了步子，到食堂領(lǐng)了飯菜，急匆匆地返回教室。
在我還差一級(jí)臺(tái)階就到二樓之際，由于雙手都捧著東西，腳沒(méi)站穩(wěn)，少跨了一級(jí)，隨著“撲通”、“嘩啦”兩聲響，我被絆倒了，人一下子癱在臺(tái)階上，怎么也爬不起來(lái)了。更糟的是，我的飯菜全撒了！“糖醋娜魚(yú)”己變成了“塵土娜魚(yú)”；白米飯成了“黑米飯”；排骨湯倒在樓梯上；那碗、勺什么的也跳下樓去了。看著自己這副狼狽樣，想到那可口的糖醋細(xì)魚(yú)、大排骨霎時(shí)化為烏有，自己身上又沒(méi)帶錢(qián)，我便“嗚嗚”地哭了起來(lái)。
這時(shí)，同學(xué)們已陸續(xù)上樓來(lái)了，見(jiàn)到我旁邊的飯菜和飯菜旁邊的我，便全明白了。
于是，同學(xué)們放下自己的飯菜，七手八腳地幫我撿起了碗、勺，打掃了樓梯。兩位同學(xué)把我扶了起來(lái)，大家簇?fù)碇一氐搅私淌摇?/p>
到教室坐下后，班長(zhǎng)安慰我說(shuō)：“不要緊，你別傷心，你的午餐包在我們大伙身上了！”
“包在大家身上？”我疑惑地望著大家。只見(jiàn)大家一邊說(shuō)著一邊行動(dòng)了起來(lái)：“不要緊，今天的排骨湯我盛得多，分給你一半！”“噢，我今天多裝了一些飯，來(lái)，你快吃吧！”“還有我的饅頭。”“我的蘋(píng)果……”我面前頓時(shí)堆起了一座食品的小山，鮮嫩的魚(yú)、噴香的排骨、騰著熱氣的米飯……真讓人眼花繚亂。
望著眼前那一張張可愛(ài)的臉，聽(tīng)著同學(xué)們親切的話語(yǔ)，一股熱流涌上我的心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來(lái)。此時(shí)，“謝謝”已經(jīng)無(wú)法表達(dá)我心里的千言萬(wàn)語(yǔ)，我心潮澎湃、熱血沸騰，我只能用那感激的淚花表達(dá)我對(duì)同學(xué)們深深的謝意。
我抬起頭，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗子，灑進(jìn)屋里，灑在每位同學(xué)的身上。透過(guò)他們的笑臉，我仿佛看到了他們那一顆顆真誠(chéng)的心。
我吃著這“百家飯”，感受著集體的溫暖，百感交集。
我愛(ài)我班級(jí)作文4
介紹了兩位我們班的中心人物后，就來(lái)介紹第三位弱小型女生――蔣賽冰（也就是我啊，外號(hào)冰激凌）。我是一個(gè)弱小型女生。別看我和李寶兒一樣都是獅子座女生。但是有著天壤之別呀！她是一個(gè)暴力女生，我是一個(gè)老被別人欺負(fù)的女生。我成績(jī)很差，因?yàn)樵谶@次數(shù)學(xué)考試中大發(fā)我驕傲和馬虎的絕招。讓我的成績(jī)一下子滑落到了90邊緣我好難過(guò)啦。我是一個(gè)愛(ài)哭的女孩，大家戲稱我為冰激凌。有兩個(gè)原因：1.我叫蔣賽冰，名字里有一個(gè)“冰”字；2.因?yàn)槲覑?ài)哭，冰激凌化了以后就是水，我就是太多水了！
誰(shuí)是第四位幸運(yùn)兒呢？那就是我們班的文靜型女孩――張旭婷（我們文靜型女孩超級(jí)少，幾乎只有她一個(gè)）。她在本次期末考試中，超常發(fā)揮，得了個(gè)雙百分，連語(yǔ)文也有全班前三名。捧走了我們班結(jié)業(yè)典禮中發(fā)獎(jiǎng)品的最大禮品――臺(tái)燈。我們?nèi)喽己煤煤煤昧w慕了。她是個(gè)文靜型女生，因?yàn)樗险n“默默無(wú)聞”，下課依然是“默默無(wú)聞”。如果不是她的考試成績(jī)，我們幾乎忘記了她的存在。天哪，她實(shí)在是太默默無(wú)聞了！
介紹完了女生，是不是該輪到男生了呢？對(duì)，你猜對(duì)了！接下來(lái)介紹的男生名叫陳孝奇，是個(gè)運(yùn)動(dòng)天才。每次運(yùn)動(dòng)會(huì)，總有他的身影，而且他每次也能捧個(gè)獎(jiǎng)狀或者獎(jiǎng)杯回來(lái)。我們總是用羨慕的眼光望著他，我尤其羨慕。為什么，因?yàn)槲业捏w育成績(jī)每次都不能達(dá)到A，而是B。他除了體育，還有什么特長(zhǎng)嗎？當(dāng)然有，那就是數(shù)學(xué)。他的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谖覀儼噙�是數(shù)得上的。一年級(jí)，我考98，他考一百分。二年級(jí)，我考99分，他考100分。三年級(jí)，我考97，他考99。四年級(jí)，我考95左右，他還是考到100分左右。哎，我是自愧不如啊。
我愛(ài)我班級(jí)作文5
我是常熟國(guó)際四年級(jí)（1）班的一名小學(xué)生。20xx年常國(guó)成立，就在那年我上小學(xué)一年級(jí)，就讀于這所具有國(guó)際特色的學(xué)校。
藍(lán)藍(lán)的`天，白白的云，美麗的城堡中我度過(guò)了快樂(lè)的四年在校寄宿學(xué)習(xí)生活。四年的光陰，常國(guó)給我?guī)?lái)了數(shù)不清的美好回憶。是你陪伴我學(xué)習(xí)；是你教我做人；是你讓我健康成長(zhǎng)。你就像一位慈祥的母親，包容了我所有的喜怒哀樂(lè)。
每天早上，太陽(yáng)剛剛升起，鳥(niǎo)兒飛向藍(lán)天，我們從宿舍快樂(lè)地走進(jìn)教室。教室是我們的藍(lán)天，是我們自由翱翔的空間，在那里總能聽(tīng)到我們朗朗讀書(shū)聲。
常國(guó)是一個(gè)溫暖的大家庭，四（1）班更是一個(gè)有愛(ài)的小家。班級(jí)里有優(yōu)美的環(huán)境，良好的教育設(shè)施，還有可愛(ài)的同學(xué)和和藹可親的老師。同學(xué)們就像我的兄弟姐妹，老師就像我的爸爸媽媽。在班里，有時(shí)你撞我一下，我踩你一腳，大家都會(huì)相互說(shuō)對(duì)不起。有同學(xué)學(xué)習(xí)用品壞，大家都爭(zhēng)先恐后地借給他。每逢有同學(xué)生日了，大家都會(huì)送上美好的祝福。班里有同學(xué)身體不舒服，老師就會(huì)噓寒問(wèn)暖，無(wú)微不至。有同學(xué)心有千千結(jié)，老師就會(huì)耐心的勸說(shuō)開(kāi)導(dǎo)，就像知心朋友。我們四（1）班一年四季都是陽(yáng)光明媚的春天!我們四（1）班是快樂(lè)的一家!
我們四（1）班很團(tuán)結(jié)、友好。去年郭辰希同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)去北京，我們都依依不舍。為她開(kāi)歡送會(huì)，贈(zèng)送禮物做紀(jì)念。學(xué)校舉行各項(xiàng)活動(dòng)，我們都積極參加。同學(xué)們同心協(xié)力，有時(shí)比賽失利了，誰(shuí)也不會(huì)放棄，仍然堅(jiān)持努力，決不給班級(jí)丟臉。
四（1）班人才濟(jì)濟(jì)。有通過(guò)劍橋英語(yǔ)三級(jí)考級(jí)的李卓炎，有得過(guò)全國(guó)少兒歌唱比賽銀獎(jiǎng)的黃秋怡，張曉薇同學(xué)的國(guó)畫(huà)更是堪稱一絕。同學(xué)們都有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，都想圓中國(guó)夢(mèng)!我們?cè)诶蠋煹恼佌伣虒?dǎo)下奮發(fā)圖強(qiáng)。
我愛(ài)我的同學(xué)，愛(ài)辛勤撫育我們成長(zhǎng)的老師，更愛(ài)美麗的常國(guó)!我們依偎在常國(guó)母親的懷抱，感到親切又溫暖!
我愛(ài)我班級(jí)作文6
我們的班級(jí)是一個(gè)大家庭，她是由52個(gè)同學(xué)組成的。雖然我們班的每一個(gè)成員都有著不同的興趣愛(ài)好，但都有一個(gè)共同的地方，那就是每個(gè)成員都愛(ài)自己的班級(jí)，愿把班級(jí)當(dāng)成自己的家，愿為班級(jí)做任何一件事，爭(zhēng)取用我們樸實(shí)的勞動(dòng)，換來(lái)班級(jí)的榮譽(yù)。
我在這個(gè)班已經(jīng)整整有五個(gè)年頭了，在老師們的細(xì)心教導(dǎo)下，在同學(xué)們的時(shí)時(shí)鼓舞下，我漸漸成長(zhǎng)起來(lái)了。從一個(gè)調(diào)皮的人，漸漸變成了一個(gè)含有較多知識(shí)的優(yōu)秀少先隊(duì)員了。在我們班里，老師就像自己的父母一樣無(wú)微不至地關(guān)心我們，教導(dǎo)我們。記得有一次，一位同學(xué)的作業(yè)本上的字寫(xiě)得很差，讓您無(wú)法看清。您沒(méi)有批評(píng)他，而是告訴他，這樣寫(xiě)會(huì)讓老師看不清答案，還是把字寫(xiě)漂亮些。然而這同學(xué)，不領(lǐng)情，第二次交上去的作業(yè)，字還是寫(xiě)得這樣，您此時(shí)生氣了，但您屏住自己的怒氣，仍舊耐心地跟他講道理，并范寫(xiě)了幾個(gè)字給他看。這個(gè)同學(xué)看到您對(duì)他如此的耐心，他的心也平靜下來(lái)了。他覺(jué)得老師這樣強(qiáng)調(diào)，也是有道理的呀！父母不是常說(shuō)，字就是你的一張名片，字寫(xiě)好了，人家就覺(jué)得你是個(gè)聰明的孩子。想到這里，他就認(rèn)真地寫(xiě)起了作業(yè)。我們班的同學(xué)，在您的影響下，字是越寫(xiě)越漂亮了。下課后，您總能跟我們嬉戲、玩耍；能跟女同學(xué)踢毽子，跟男同學(xué)跑步，比賽打籃球。我們都被您的文武雙全給吸引住了，經(jīng)常舍不得離開(kāi)您。我們有您這樣一位老師教我們，覺(jué)得無(wú)比的幸福。
我們?cè)谀慕虒?dǎo)下，也越來(lái)越變得團(tuán)結(jié)有愛(ài)心了。記得有一次，我生病了，請(qǐng)了一天的假。正在我不知道今天的作業(yè)是什么而焦急的時(shí)候，爸爸的電話響了，是我的同桌打來(lái)的，他告訴了我今天的作業(yè)時(shí)什么。聽(tīng)到這，我好感動(dòng)。同學(xué)們，我愛(ài)死你們了。除了同學(xué)之間的幫助外，我們還積極參加學(xué)校組織的愛(ài)心活動(dòng)，如當(dāng)我們知道我們的校友生了白血病，急需用錢(qián)時(shí)，我們毫不猶豫地捐出了自己的零用錢(qián)，對(duì)著那個(gè)我們知道山區(qū)的孩子沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)包時(shí)，我們又再次拿出零用錢(qián)，獻(xiàn)上了愛(ài)心書(shū)包……我們用自己的一雙小手，一顆愛(ài)心，奉獻(xiàn)著自己的快樂(lè)。
我們班還是個(gè)戰(zhàn)斗力極強(qiáng)的班級(jí)呢!我們班的足球可是非常非常的厲害。一路上，我們班戰(zhàn)勝了重重困難，過(guò)五關(guān)斬六將，進(jìn)軍決賽，最終獲得了冠軍。當(dāng)我們聽(tīng)到勝利的消息時(shí)，我們跳呀蹦呀，別提有多高興了。這真是一場(chǎng)既精彩有增強(qiáng)團(tuán)結(jié)的合作精神的比賽呀！經(jīng)過(guò)這場(chǎng)比賽，我們的信心提高了，我們更加知道了團(tuán)結(jié)的用處。我想，以后我們班會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加友愛(ài)，更加會(huì)更上一層樓的。
班級(jí)是我家，我愛(ài)我班級(jí)。
我愛(ài)我班級(jí)作文7
該買(mǎi)同學(xué)錄了，我不止一次地想到。
盡管老師不止一次地提醒：還沒(méi)畢業(yè)呢，這么早就買(mǎi)同學(xué)錄，都想分開(kāi)啦？同學(xué)們就在下面“吃吃”地笑。
老師又添一句：“要把心思放在學(xué)習(xí)上！”
我們的臉立刻就冷了下來(lái)。
是啊，小升初考試迫在眉捷，嘻嘻哈哈的我們也似乎感覺(jué)到了神圣的它一步又一步地向我們走來(lái)！
想著表上的倒計(jì)時(shí)，拿著的六元錢(qián)手里出了熱汗…
到底買(mǎi)還是不買(mǎi)呢？說(shuō)實(shí)話，我在(1)班呆了三年，換了許多的老師，班里的同學(xué)也開(kāi)開(kāi)心心、打打鬧鬧地過(guò)了三年，愣是給打出了感情。
這個(gè)班，不知不覺(jué)中成了我們心中共同的家。36個(gè)同學(xué)，就象這個(gè)快樂(lè)之家中的36個(gè)孩子…
許多的坎坷、傷心、快樂(lè)、幸福…，無(wú)數(shù)的喜、怒、哀、樂(lè)…，1000多個(gè)日子，我們共同度過(guò)了，也一起承受了啊！
即將離別的時(shí)候，我們突然依戀起來(lái)，過(guò)去的一切，不時(shí)在腦海中閃現(xiàn)，心中是那么的舍不得大伙兒呀！一張張熟悉的笑臉，真的轉(zhuǎn)眼就要遠(yuǎn)去？
于是，又懷念起過(guò)去的光陰，后悔自己為什么與他吵架，和她“絕交”…早知這樣，多應(yīng)該對(duì)他們好點(diǎn)啊！
每每想起那即將到來(lái)的時(shí)刻，每每想起過(guò)去的天天、日日，就有種想哭的感覺(jué)，淡淡的憂傷就會(huì)涌上心頭，誰(shuí)說(shuō)少年不知愁滋味了？
于是，我們自然而然地想到了同學(xué)錄，紛紛買(mǎi)來(lái)，彼此簽字、留言，留下今日的美好，寄托明日的祝福。
咬著唇，含著淚，筆尖劃出的卻是輕松、快樂(lè)、幽默。其實(shí)，大家只是想把憂傷留給自己，而把快樂(lè)送給伙伴…
決定！買(mǎi)！讓每個(gè)同學(xué)定格在心中。
別了，我的學(xué)校，我的同學(xué)，我的老師。
不論歲月流逝多久，不論我們是否天各一方，我們都會(huì)在心中埋藏著對(duì)家的眷戀。
因?yàn)椋覑?ài)我家。
我愛(ài)我班級(jí)作文8
六七班，一個(gè)“雜燴班”，從“雜燴班”變成凝聚力強(qiáng)的強(qiáng)班，每個(gè)同學(xué)都付出了努力。擔(dān)令我最感動(dòng)的有以下幾人：可愛(ài)卻有時(shí)看上去有點(diǎn)瘋的呂鄭超、剛毅沉穩(wěn)的“楊大”楊信勛、默默奉獻(xiàn)陳舒穎和黃琦、有時(shí)有點(diǎn)粗暴卻一心為班級(jí)的“女楊大”楊清影和班級(jí)的最大貢獻(xiàn)者余老師。
他，剛毅沉穩(wěn)，平時(shí)顯山不露水，誰(shuí)也猜不到他是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，可他也是一個(gè)學(xué)校公認(rèn)的“箭人”（還是叫“飛人”比較好聽(tīng)吧……），運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，他爆發(fā)出最大潛力，讓我們看到了他的風(fēng)姿，看到了他最帥的一面！楊大，讓我們?yōu)樗麣g呼吧！運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們4×100接力時(shí)，險(xiǎn)些輸?shù)舯荣悾嗖盍耸祝蓷畲筮@個(gè)救星，生生扳回了輸局，為我們奪回了第一。
上揚(yáng)的嘴角，是他的標(biāo)志，瘋癲的語(yǔ)句是他的特征，默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)是他的精神。我們的“呂大爺”呂鄭超。平時(shí)，瘋瘋癲癲，甚至有點(diǎn)幼稚，可關(guān)鍵時(shí)刻，他卻毫不猶豫，為班級(jí)做事時(shí)，他爭(zhēng)先恐后，得到了楊老師的贊許，讓我們的停車場(chǎng)更加干凈。
無(wú)怨無(wú)悔，是她最好的詮釋，她，平凡卻不平庸，她沒(méi)有在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為我們拼搏也沒(méi)有在比賽上為我們贏得獎(jiǎng)勵(lì)，只是用她那小小的掃把，為班級(jí)描繪出純凈的天空。我們的勞動(dòng)委員黃琦，是一個(gè)默默無(wú)聞的人，可她卻執(zhí)著地還班級(jí)一個(gè)干凈的教室，她還積極幫助同學(xué)，某個(gè)同學(xué)摔倒了，她立馬去扶她到醫(yī)務(wù)室或教室，這個(gè)勞動(dòng)委員當(dāng)?shù)煤芊Q職！每每上課，她都替余老師拿水，余老師也很感動(dòng)。
和藹可親，是她的品質(zhì)，她從不像一個(gè)老師一樣板著臉訓(xùn)我們，可她也對(duì)我們嚴(yán)格，像一個(gè)媽媽一樣疼愛(ài)我們。如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。老師，您辛苦了！
六七班，就是因?yàn)檫@些人的奉獻(xiàn)才有了凝聚力，正是因?yàn)檫@些人的奉獻(xiàn)，才會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)班！讓我們一起贊美他們！也讓我們加入到這個(gè)行列里吧！
我愛(ài)我班級(jí)作文9
樹(shù)木愛(ài)上森林，是因?yàn)樯纸o了它生長(zhǎng)的空間；魚(yú)兒愛(ài)上大海，是因?yàn)榇蠛＝o了它暢游的快樂(lè)；小鳥(niǎo)愛(ài)上藍(lán)天，是因?yàn)樘炜战o了它飛翔的自由；我愛(ài)上我們班，是因?yàn)樗哪辏?）班給了我童年的快樂(lè)！
我愛(ài)上我的班集體—通遼市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（3）班，是因?yàn)檫@里有我敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們，是語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)班！我們班的班訓(xùn)是：不為失敗找借口，只為成功找辦法！
先說(shuō)說(shuō)我們的班主任——李老師吧！她可是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、治班有方，對(duì)我們嚴(yán)愛(ài)有加的好老師。她的語(yǔ)文課，我們每一堂都是聽(tīng)得那么入迷，同時(shí)她又是四年級(jí)年級(jí)組的組長(zhǎng)，每年的開(kāi)學(xué)典禮表彰大會(huì)上，領(lǐng)獎(jiǎng)次數(shù)最多的就是她。
在她的培養(yǎng)、調(diào)教下，我們班可謂人才濟(jì)濟(jì)、藏龍臥虎……同學(xué)們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)齊頭并進(jìn)，科科優(yōu)秀；平均成績(jī)均在九十分以上，我們班還有圖書(shū)角，課余時(shí)間可以去借書(shū)看，我在那里看到了不少的好書(shū)，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》《童話故事》《唐詩(shī)三百首》等等。我們班學(xué)習(xí)生活的環(huán)境優(yōu)雅，光明幾凈，清晨班級(jí)晨讀，空氣是那樣的清新，讀書(shū)聲是那樣的悅耳！
我們班不光人才濟(jì)濟(jì)，而且同學(xué)之間團(tuán)結(jié)、互助、快樂(lè)、和諧。學(xué)習(xí)上，同學(xué)們“比、學(xué)、趕、幫、超”，互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)互助；生活中，同學(xué)們互敬互愛(ài)，情同姊妹；讀書(shū)會(huì)上，同學(xué)們“靜讀、齊誦、搶答，角逐”，賽出了友誼，賽出了風(fēng)格；秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，師生緊密團(tuán)結(jié)、頑強(qiáng)拼搏，校園藝術(shù)節(jié)上我們班表演得節(jié)目受到了全校師生熱烈的掌聲……
我們班那次交通安全課還上了中央電視臺(tái)呢，還在通遼日?qǐng)?bào)上報(bào)導(dǎo)了，通遼日?qǐng)?bào)上還有一幅很大的我們班的照片呢，就那張報(bào)紙我到現(xiàn)在也留著呢！
這些成績(jī)的取得，無(wú)不浸透著老師和同學(xué)的心血和汗水……
我為生活在這樣團(tuán)結(jié)、和諧的大家庭而感到榮幸、自豪！
我愛(ài)我的班集體！
我愛(ài)我班級(jí)作文10
媽媽告訴我，她有兩個(gè)家，一個(gè)是娘家，一個(gè)是現(xiàn)在這個(gè)家。我也有兩個(gè)家，一個(gè)是衣、食、住的家，一個(gè)是我學(xué)習(xí)文化知識(shí)的家——班級(jí)。初次來(lái)到新的班級(jí)，我的感覺(jué)到了一種莫名其妙的恐懼，以前好多的“親哥們兒”都離開(kāi)我了。只有著這幾十張陌生的面孔。心里想：我在這兒會(huì)不會(huì)有新的朋友呢？這里的同學(xué)好嗎？……這些問(wèn)題充滿了我的腦子。
直到和一個(gè)鄰座的同學(xué)搭上話，這才是我的心少了幾分恐懼，經(jīng)過(guò)互相的溝通我們便成了朋友，這時(shí)使我感覺(jué)到了溫暖、幸福。
給我們班代課的幾位教師，他們也各有千秋。就先以語(yǔ)文教師而言吧！他給人的第一印象就是嚴(yán)厲，做事果斷，不拖泥帶水。講課的功夫更是無(wú)人能及，雖然他講課用著方言，但他的課將的卻很帶勁，把課文分析的頭頭是道；他的課不僅講的細(xì)而且精，再加上一些幽默的語(yǔ)句和動(dòng)作，讓我們?cè)谛β曋邪呀處熃o我們教的重點(diǎn)記得更牢。他的課因?yàn)橹v得十分有趣，所有的同學(xué)都認(rèn)真地聽(tīng)講。所以語(yǔ)文課上的紀(jì)律比其它課課堂紀(jì)律要安靜的多，為了規(guī)范我們班的同學(xué)的學(xué)習(xí)他還特意編寫(xiě)了“十要十莫”。
我們的數(shù)學(xué)教師和英語(yǔ)教師，他們都沒(méi)有語(yǔ)文教師的幽默語(yǔ)言和動(dòng)作，單科也講得都挺不錯(cuò)，同學(xué)們把教師當(dāng)做自己的親人一樣，都很尊敬和愛(ài)戴教師。英語(yǔ)教師和數(shù)學(xué)教師也把學(xué)生當(dāng)做自己的兒女一般，認(rèn)真負(fù)責(zé)。他們竭盡全力地把自己的知識(shí)詳細(xì)的傳授給每一位同學(xué)，為同學(xué)們指點(diǎn)學(xué)習(xí)上的迷津。教師如果是海邊燈塔上的燈光，我們便是在大海里搖曳的小船，教師為我們指著前進(jìn)的道路，照亮著我們的人生。
我們班的同學(xué)們也互幫互助，團(tuán)結(jié)在一起。為班級(jí)做好事。為班集體的榮譽(yù)而努力奮斗著。
我愛(ài)這個(gè)班集體，因?yàn)檫@里有我們敬愛(ài)的教師和親愛(ài)的同學(xué)們，我們一起努力追求著未來(lái)的美好向往。
我愛(ài)我班級(jí)作文11
當(dāng)太陽(yáng)從地平線上緩緩升起時(shí)，我與伙伴們追趕著太陽(yáng)嬉笑奔跑；當(dāng)和煦的陽(yáng)光照耀在我們的臉上，我與伙伴們相視微笑。于是，我們的班級(jí)和諧友愛(ài)、互助共進(jìn)，在在這樣的氛圍中，我們快樂(lè)、積極地成長(zhǎng)。
六年級(jí)時(shí)，我很榮幸地來(lái)到了這個(gè)溫馨的班集體。初來(lái)乍到，我對(duì)六年級(jí)的一切都感到十分新奇。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的相處，同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的親切話語(yǔ)讓我感動(dòng)，并且讓我擁有了一份真誠(chéng)質(zhì)樸的友誼。
課堂上老師和藹可親的笑容給予了我發(fā)言的勇氣，讓我收獲了自信與多彩的知識(shí)；課下，與夕陽(yáng)結(jié)伴，我們會(huì)在溫暖的午后探討問(wèn)題，交流互助。學(xué)習(xí)中，同學(xué)們共同建立了“友愛(ài)互助”的學(xué)習(xí)小組。作為此活動(dòng)小組的成員之一，那一件事讓我看到了同學(xué)之間作為純潔的一面：
一次，課代表與中隊(duì)長(zhǎng)們?yōu)閹椭糠滞瑢W(xué)提高學(xué)習(xí)成績(jī)和效率，每天清晨總是早早地趕到學(xué)校，為同學(xué)補(bǔ)這補(bǔ)那，就連原來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)漠不關(guān)心、在老師眼中的“淘氣包”也被小老師的堅(jiān)持努力所感化，在態(tài)度上有了很大的轉(zhuǎn)變，成績(jī)也逐步上升。她們不厭其煩地為同學(xué)講解，找出學(xué)習(xí)上尚存在的缺陷，甚至連自己的嗓子嘶啞無(wú)力了，也毫不在乎。生動(dòng)而又不失風(fēng)趣的語(yǔ)言，鮮明的舉例，給“淘氣包”們留下了深刻的印象。一個(gè)學(xué)期中，那些同學(xué)收斂了玩心，將心思都用在了學(xué)習(xí)上。
試問(wèn)，你生活在這樣一個(gè)溫暖和諧、有強(qiáng)烈責(zé)任感的班級(jí)中，自身的涵養(yǎng)、品德、行為、舉止，能不得到改變與熏陶嗎？
“源雅”是我們班級(jí)的代言詞，而團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助共進(jìn)的我們則是對(duì)“班級(jí)”這一名詞，做了一個(gè)更好的詮釋。生活在這個(gè)集體中，我感到自豪，因?yàn)槭恰鞍嗉?jí)”賦予了我自信、勇氣和責(zé)任心。
我愛(ài)我班！
我愛(ài)我班級(jí)作文12
我們五年級(jí)三班共有42名學(xué)生。其中17名女生，25名男生，明顯地“陽(yáng)盛陰衰”。男生多的班級(jí)不太容易管理，因?yàn)槟猩Ρ容^充沛，特別熱衷于各項(xiàng)活動(dòng)，我們班的男生亦是這樣。雖然難免調(diào)皮搗蛋，可我們卻在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上占有些許的優(yōu)勢(shì)。我們班男生奪得了團(tuán)體第二，前十名男生中我班就占到了5人。雖然我班女生少，但女生也毫不遜色，不管是學(xué)習(xí)，還是課外活動(dòng)，都取得了比較好的成績(jī)。
我們五年級(jí)三班是一個(gè)特殊的班級(jí)。其中有25名新生，僅有17名老生。這樣的情況，給我這個(gè)初上任的班主任，也帶來(lái)了一定的管理困難。首先是自己的管理經(jīng)驗(yàn)不足，其次便是由于多數(shù)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成不是太好，給我班爭(zhēng)取“流動(dòng)紅旗”排名上帶來(lái)了較大困難。頗多初轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生行為習(xí)慣不是太好，僅上學(xué)期，我班就接二連三的出現(xiàn)過(guò)好幾起偷盜，打罵事件。轉(zhuǎn)來(lái)的新生中，基礎(chǔ)薄弱的大有人在，甚至有的同學(xué)連拼音也不會(huì)，字也不會(huì)寫(xiě)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的適應(yīng)，已有相當(dāng)一大部分的同學(xué)有所改進(jìn)。
我們五年級(jí)三班是一個(gè)上進(jìn)的班級(jí)。雖然我們班在爭(zhēng)奪名次上與其他兩個(gè)班還有些差距，但我們班卻是一直在不斷進(jìn)步著。每周的“流動(dòng)紅旗”評(píng)比中，我們班不僅分?jǐn)?shù)上去了，名次也擺脫了總是“墊底”的命運(yùn)。學(xué)習(xí)上也形成了較好的風(fēng)氣。同學(xué)們吃過(guò)飯后，都會(huì)盡早地進(jìn)教室做作業(yè)，完成預(yù)習(xí)。盡管有幾名同學(xué)基礎(chǔ)特差，但他們也是盡自己最大努力去完成老師布置的作業(yè)。這些讓我們這些任課教師也感到特別的欣慰。總算自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。
我們班也有一批我的優(yōu)秀小助手，班長(zhǎng)主抓班級(jí)里的全面工作，其他班委協(xié)助。我們班也有一些同學(xué)包攬有其他任務(wù)，像武冰洋，張凡凡同學(xué)負(fù)責(zé)擦黑板，馬夢(mèng)杰同學(xué)負(fù)責(zé)拉窗簾，張森同學(xué)負(fù)責(zé)整理勞動(dòng)工具……每個(gè)同學(xué)各司其責(zé)，認(rèn)真完成自己的任務(wù)。
五年級(jí)三班已大有改變，不再是整天的“人歡馬叫”，而變成了一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛很濃的班級(jí)；不再是整天闖禍惹事的基站，而變成了一個(gè)惟學(xué)習(xí)至上的班級(jí)；不再是整天的“凌亂不堪”，而變得到處都是一片井然有序的場(chǎng)面……
五年級(jí)三班變了，變了，而也正在變著……
我愛(ài)我班級(jí)作文13
自古英雄出少年。古時(shí)候有唐宋八大家，今天我們班也有“八大家”。這可真是“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”！
首先說(shuō)說(shuō)“數(shù)學(xué)家”孫李。
她在數(shù)學(xué)上就是有那么一股鉆勁，課余時(shí)間也常捧著數(shù)學(xué)書(shū)。如果遇到難題，她總要想方設(shè)法攻破。難怪她數(shù)學(xué)那么好。
“你是我心中的棉花糖，甜蜜的……”
噢，原來(lái)是“歌唱家”畢桂生，他那甜潤(rùn)的嗓音，時(shí)而激昂，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而……同學(xué)們仿佛被引入了一個(gè)美妙的世界。
“來(lái)，傳給我！給我！”“進(jìn)了！漂亮！”“好！三分球，進(jìn)了！”真酷！正在進(jìn)行一場(chǎng)緊張的籃球賽。不知道是哪個(gè)班又給我們班下“戰(zhàn)書(shū)”了，看來(lái)又是一場(chǎng)生死大戰(zhàn)，但吃敗仗的肯定不會(huì)是我們。看，我們班的“籃球王子”——王健亮又大顯身手了。瞧，籃球場(chǎng)上的他，運(yùn)球、傳球，神出鬼沒(méi)，長(zhǎng)驅(qū)直入，身法靈活。只見(jiàn)他一個(gè)雀躍，接住來(lái)球，返身一投，進(jìn)籃——又一個(gè)三分。精彩！
下面閃亮登場(chǎng)的是“幽默家”李祥賀。這家伙貧起嘴來(lái)，老師都拿她沒(méi)辦法。一次，我和同桌吵架，我氣得把涂改帶撕成一條一條的。他往前一湊，笑嘻嘻的說(shuō)：“嬌小姐，面條吃到外面來(lái)了？”就這一句話，逗得在場(chǎng)的同學(xué)們哄堂大笑，剛才吵得面紅耳赤的我也禁不住笑了，一場(chǎng)干戈就此化為玉帛。
“Jeny lives in London… …”咦？這不是“翻譯家”張爽嗎？她又開(kāi)始背英語(yǔ)對(duì)話了。他的英語(yǔ)卷子做的最好，單詞、短語(yǔ)背的特別熟，課堂上回答問(wèn)題也最積極，常常受到老師的表?yè)P(yáng)和夸獎(jiǎng)。
還有“畫(huà)家”華玉龍，他的畫(huà)栩栩如生，無(wú)論是人物畫(huà)，還是山水畫(huà)，畫(huà)的都很出色。他的畫(huà)一出手，就會(huì)得到同學(xué)們的好評(píng)。
“硬筆書(shū)法家”馬云雪也非尋常之輩。她的字帖寫(xiě)得最好，每次都會(huì)得高分。
對(duì)了，最后一位“大家”，那就是我了——“爬格子專家”。因?yàn)橛泻脦灼岸垢伞痹诰W(wǎng)上發(fā)表了，所以我也就出了點(diǎn)兒小名，每天都有不少人訪問(wèn)我的博客，點(diǎn)擊率老高了，唰唰的。人們送給我的“爬格子專家”之美譽(yù)就是這么來(lái)的。
聽(tīng)完我的介紹，你是不是很為我能生活在這樣的班級(jí)而高興？我想一定是的。那么，我們七年一班的“八大家”給你留下怎樣的印象？你一定覺(jué)得我們的班級(jí)是最最可愛(ài)的吧？
是的，我們的班級(jí)最可愛(ài)。
我愛(ài)我的班級(jí)！
我愛(ài)我班級(jí)作文14
我和同學(xué)們一樣，有著幸福溫暖的家庭，有著美好的憧憬。但是，由于我從小患小兒軟骨癥，造成終身的遺憾，留下了內(nèi)心的痛苦。從懂事起，我就怕見(jiàn)生人，擔(dān)心別人嘲笑諷刺我。但是，自從我轉(zhuǎn)入四(二)班后，愈來(lái)愈深刻地感受到集體的溫暖。
那是今年九月，因媽媽調(diào)動(dòng)工作，我也轉(zhuǎn)學(xué)到秦皇島建設(shè)路小學(xué)。我怕新班級(jí)的男同學(xué)嘲弄我，女同學(xué)看不起我，我曾多次暗自流下了憂郁的淚水。媽媽再三勸說(shuō)，我才懷著忐忑不安的心情，拽著媽媽的衣角來(lái)到學(xué)校。李老師熱情地把我接到辦公室，又把我領(lǐng)進(jìn)教室和同學(xué)們見(jiàn)面。這時(shí)我才明白，我以前的顧慮是多余的。教室的門(mén)一開(kāi)，迎接我的是一張張親切的笑臉和熱烈的掌聲，一股暖流傳遍我的全身。
我進(jìn)了四(二)班，同學(xué)們多方面給予我生活的勇氣，老師們給予了慈母般的愛(ài)。開(kāi)始幾天，女同學(xué)爭(zhēng)著扶我去廁所，輪著為我打水喝。不論男同學(xué)還是女同學(xué)，去水房都要問(wèn)一聲:“李秦，你喝水嗎?”一天下雨，我擔(dān)心道路泥濘，沒(méi)顧得吃早點(diǎn)，只帶上些奶粉，吃力地走到學(xué)校。我放下書(shū)包，望著大雨發(fā)愁怎樣沏奶粉，任京燕同學(xué)看見(jiàn)了，主動(dòng)拿過(guò)我手中的東西，冒雨跑向水房。當(dāng)她把熱乎乎的茶缸送到我手里時(shí)，我看著她那水琳淋的頭發(fā)和衣服，不禁淌下了淚水，真不知怎么表達(dá)感激之情。
十一月份，我因病缺了幾天課，中隊(duì)委上課時(shí)記下了詳細(xì)的筆記，放學(xué)后到我家來(lái)給我補(bǔ)課。三個(gè)月來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人挖苦、岐視過(guò)我，即使是調(diào)皮的男同學(xué)也處處照顧我，這里凝聚著多少老師和同學(xué)的情感!我從心底里熱愛(ài)我們的班集體。
我時(shí)常想，老師和同學(xué)們待我這樣好，我該怎樣呢?每天同學(xué)們?nèi)プ霾佟㈠憻挄r(shí)，我就主動(dòng)擦黑板、掃地，整理同學(xué)們桌上的文具，干些我力所能及的事。
老師們，同學(xué)們!我的生活道路很長(zhǎng)，我相信在我們可愛(ài)的祖國(guó)懷抱里，在老師、同學(xué)們的熱情關(guān)心和幫助下，將來(lái)我也能生活好，也能工作好，為人類做貢獻(xiàn)。
我愛(ài)我班級(jí)作文15
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已從開(kāi)學(xué)初走到了學(xué)期的盡頭。那些發(fā)生在班級(jí)中的大大小小，是是非非，陪同我一起走過(guò)了這不長(zhǎng)也不短的一年。 但一年的時(shí)光留下的是美好。
從彼此都不認(rèn)識(shí)的我們到現(xiàn)在有著同一個(gè)目標(biāo) 的我們，班級(jí)在我們建設(shè)下，逐漸走向成熟。回憶起曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在腦海中令人揮之不去，依舊是它， 那讓人難以忘記的“十月歌會(huì)”。
“歌會(huì)”顧名思義就是唱歌。然而這尋常小事，卻又透著那一點(diǎn)不尋常。從最初的選歌開(kāi)始，同學(xué) 們就已經(jīng)作好了十足的準(zhǔn)備來(lái)迎接這一場(chǎng)挑戰(zhàn)。從那小小的指揮競(jìng)選，就可以看出我們班的同學(xué)對(duì)待這件事有多么認(rèn)真 。后來(lái)的一場(chǎng)場(chǎng)排練，就更讓我覺(jué)得我們班的每個(gè)同學(xué)都很優(yōu)秀。正直預(yù)備班的我們，雖然負(fù)擔(dān)不重，但壓力也不少。所以，當(dāng)老師 說(shuō)要用自修課的時(shí)間 來(lái)練習(xí)時(shí)，全班同學(xué)的行為，不得不讓我感動(dòng) 。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)因?yàn)樽陨淼木壒识蚶蠋煴г埂Ｃ總�(gè)同學(xué)都是自覺(jué)地放下手中的一切事物聽(tīng)從老師和同學(xué)的安排。有著那樣強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感的班級(jí)，怎么能不讓人感動(dòng)呢，怎么能不讓人愛(ài)呢？
后面的事，就更讓我喜愛(ài)我的班級(jí)了。管老師帶領(lǐng)著我們一起練歌，時(shí)間長(zhǎng)了，就感到有些枯燥，而且口干舌燥的，但是即使這樣也沒(méi)有一個(gè)同學(xué)抱怨，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)放棄 ，反而更加努力 。有著這樣優(yōu)秀的班級(jí)，怎能不讓我喜愛(ài)呢？
我們所有同學(xué)的努力被所有人看在眼里，所以當(dāng)那辛苦的汗水終于收獲 除了成功 的果實(shí)時(shí)候，沒(méi)有人是不激動(dòng) 地，沒(méi)有人不是高興 的。
我愛(ài)我的班級(jí)，因?yàn)樗兄鴥?yōu)秀的老師，可愛(ài) 的同學(xué)，有著濃厚的學(xué)習(xí) 氛圍，更因?yàn)樗鼡碛心切┳钫娴母袆?dòng)。
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