初中作文匯總五篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的初中作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
“上善若水”。水具有滋潤萬物的本性，而與萬物毫無利害沖突，善，是每個人都擁有的，善也是中華民族傳統(tǒng)美德，所以，擁有一顆善心，更是我國傳統(tǒng)文化的基本道德。
佛經(jīng)上說過這樣一個故事，一個人看到一只蝎子落到了開水中，便伸手去救它，卻不想被它蜇了一下，第二次去救，又被蜇了一下，直到第三次終于救出了這只蝎子便人問他，為什么要救這只蝎子呢？他笑笑說，蜇人是蝎子的天性，而善良卻是人的天性，我又怎能不去救它？善為天性，佛陀不為過也。
保持自己的天性，不僅給周圍的世界帶來和諧，同樣會給自己帶來幸福。
“人之初，性本善”，不錯，每個人一出生，就相當于一杯清澈的水，什么都不懂，對世界充滿了好奇，擁有善良、淳樸、天真、活潑、可愛等良好性格，但如果沾上了不良嗜好后，就如往一杯清水里放一滴墨水不，便會有猜忌、貪欲、嫉妒、暴戾等不良性格侵入，使整杯水都被梁成黑色試想一下，要想讓一杯水和黑色分開并不是一件容易的事呀！所以，讓我們原來善良的心不會有所改變。
善為何物？世間的各種各樣。“臨行密密縫，意恐遲遲曰”這里母子間的友善，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這是對勞動的為善。
善為何物？現(xiàn)在有許多人對它疑惑不解。所以，我給大家講幾個令人心痛的事例：為了拍攝到藏羚羊奔跑的鏡頭，攝影師一次次地把上萬只藏羚羊轟趕起來奔跑，那是母親懷孕待產(chǎn)的季節(jié)，幾個小時折騰下來，一只只母羊，癱倒在地因母羊流產(chǎn)而死亡的小羊橫尸遍野……
少年所住的房屋被洪水沖走，他一直拉著母親的手，母親也緊緊的抓住他。這時一位攝影師不停地沖他們說：“看這，對著攝影機。”但是，在這時，卻沒有一個人給他們幫助，沒人給他送上水和食物……
善為何物？只要你不像攝影師那樣為了拍出作品不惜殘害羚羊的生命；不像攝影師那樣為了捕捉現(xiàn)場而沒有給將命在旦惜的人幫助，只要你不像攝影師那樣認為新聞價值高于人文價值。此為善。
現(xiàn)在，有些人為了美，不惜花金錢去做整容手術(shù)。是因為，他們不知道世上有一種美，是摸不著，聽不見的那是善良，有位作家說過：“不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。”如果蕓蕓眾生都有一顆善良的心，那么世界會出現(xiàn)許多的善行、善意、善美。那時善良，便會成為家喻戶曉的寶典。
選擇了善良就選擇了引路標，當你在沙漠途中迷路時，給你一條光明之路，選擇了善良就選擇了一口清泉；當你干渴之時，給你心田的滋潤，選擇了善良就選擇了微笑，當你失望之時，給你希望的翅膀。心靈的善良，就像一雙翅膀，帶著我飛翔。
走進善良的深處，讓自己的善心感化邪惡，陰暗、冰冷，帶來光明，正義、和煦。讓我們走在善行、善意的田野上。
初中作文 篇2
“紅不過生命”一句多么富有希望的話語，在作者嚴重，驕傲的生命，怎能言棄？是啊，為什么要言棄呢？
曾經(jīng)或許到現(xiàn)在，我認為生命是很渺小、很渺小的，在這個地球上，也許人類正在統(tǒng)治者它，可是，如果有一場大災難來臨后，人類像當時恐龍似的消失的無影。誰還會記得曾經(jīng)在現(xiàn)在閃耀一極的人物，像某些歌星，像哪個國家的領(lǐng)導人。也許，在人類之后又有一種生物開始統(tǒng)治地球，當他們的科學技術(shù)達到一定水平時發(fā)現(xiàn)在繼他們之前，地球上有過一種生物群體，他們可以直立行走，他們吃熟食……沒有新生物知道他們其中一個是叫張三，亦或李四……
我認為生命是如此渺小，但是讀過此文，我不覺一震，生命渺小又如何，只要在短暫的生命中找到永恒，那生命才是真正地有價值。一片凋零的秋葉，即使離開了大樹，亦會位大樹施肥，它的真正沒在于那份生命的美。
也許我錯了，我不該認為生命渺小而放棄前進的信念，讓生命之花絢爛綻放，即使人類消滅了，消失了，沒有什么可以證明的。但是，天空中有星星，他們也許會看著我的生命的絢麗逆流宇宙吧！
初中作文 篇3
我曾經(jīng)有一個完美的家庭，有爸爸、媽媽、還有爺爺奶奶。可這幸福美好的生活并不長久。因為爸爸和爺爺奶奶嫌棄我是一個女孩，不能傳宗接代，就不管我和媽媽。媽媽懷著我時，全家人都很高興，認為我這個小生命的到來會使羅家的歡聲笑語傳到永遠。可人算不如天算，我偏偏是一個女孩。本來坐在手術(shù)室外面認為我是一個男孩是的親人用緊張和高興的心情來等待我，當家人知道我是一個女孩時，全家人的心情變得沉著而失落。本來說等媽媽生了我之后照顧媽媽兩個月的`奶奶便馬上收拾行李趕往老家。爸爸便天天沉靜在茶棋室。只有外公和外婆邁年重的步伐來照顧我們母女倆。
我逐漸長大了，逐漸懂事了，也逐漸知道了媽媽眼淚的含義。
記得有一次，我在讀幼兒園。爸爸不想去接我，想去打牌。便撒謊對媽媽說；我去送酒，等一下放學了，你去接她。說完便走了。可爸爸的謊言逃不過媽媽的火眼金睛。5點了，媽媽接了我就一話不說就帶我去茶棋室，一看，爸爸正在打牌。媽媽傷心了，也絕望了。便抱著我，轉(zhuǎn)身就走。回到家中，媽媽一直哭，雖然我不懂，可我也哭了。媽媽打電話給舅舅說了這件事的全部經(jīng)過。我聽見了，這時我心想，爸爸你為什么這樣做，你不配做我的爸爸。
記得有一次，是過年，也是我的生日，我和姐姐去爸爸家拜年，誰知，爸爸卻對我說：是你媽叫你來要錢的吧。我頓時愣住了，我想，爸爸你在說什么呢？難道我們之間的感情就會用錢來衡量嗎？我聽了這句話，跑了出去。爸爸，我想對你說，你不配說錢，你更不配說我是你的女兒。
爸爸，我想對你說，你是一個不負責任的父親，因為你用錢來衡量我們之間的感情，因為你認為錢比我對你的感情更重要，因為你認為我的感情能用錢買回來。爸爸，你錯了，你真的錯了。你對不起我和媽媽，你更對不起我們對你的感情。
初中作文 篇4
在我房間的墻壁上，有這一串長長的貝殼鏈，有扇貝殼、鮑魚殼等各種各樣的貝殼和海螺。你可別以為這些貝殼是玩具的，他們是我去年去海邊撿的。回家后我清洗、晾干，費了九牛二虎之力完成的杰作，因此我格外珍惜它。
這些貝殼和海螺形狀各異，大小不同。有的像一把古老的扇子，有的像一只吹火筒，有的像一顆潔白無瑕的寶石，還有的像一只小號……可真是千姿百態(tài)呀!
這些貝殼不僅形狀各式各樣，就連顏色都是五彩繽紛的。
瞧瞧這個貝殼，黃色中還透著白色，可真謂黃里透白。而這個貝殼十分潔白，就像一顆白玉佩。還有這個，中間是赤褐色的，而外面是黃色的。不過，最神奇的還是要算鮑魚的殼了。你別看它外表十分粗糙，而且是黑色的，只要你再看看它的里面，就會發(fā)現(xiàn)它的外表雖然不好看，但是里面卻是晶瑩剔透，別有一番特色。
有時貝殼鏈被風吹過，撞到了墻壁，還會發(fā)出各種各樣的聲音，“叮叮”，“當當”，“咚咚”，組成一首好聽的交響樂。而風就像個指揮家，認真地指揮著他們的節(jié)奏。
啊!美麗的貝殼鏈!謝謝你給我的生活帶來樂趣，又給我的房間增添了一亮麗的風景線。
初中作文 篇5
人生如大海中航行的小船，而我們就是掌舵人。雖然風浪總會有，但只要堅守崗位，在風浪中掌好舵，就能闖出風浪；雖然也會有風和日麗，也還需堅守崗位，掌好舵對即將來臨的風浪做好準備。我們應(yīng)該時刻掌好心中那桿舵，才能由失敗走向成功；才能從幼稚走向成熟；才能......
失敗并不可怕，可怕的是你不知道錯在哪里
上初一時學校有了月考，在考前同學們都抱著書復習那些學過的知識。我卻不屑一顧，自己做那些所謂的拔高題。卷子下發(fā)后才發(fā)現(xiàn)自己的成績在全班是倒數(shù)第一。我十分不解，卻沒有從自身找到原因，依舊我行我素，讓我深受打擊的是我第二次在全班是倒數(shù)第一。
這樣的恥辱我不想再受第二次！在心里暗暗發(fā)誓。帶著疑問我找到了老師，看著我疑惑的眼神老師語重心長地對我說：你知道嗎在海上遇到暴風而存活下來的往往是那些小船，因為他們知道小船根基不穩(wěn)所以他們盡心盡力去維護基礎(chǔ)，使其能夠經(jīng)受風浪。聽了老師的話我仿佛若有所思 。
回到家，翻出那本早已被我遺忘的課堂筆記，輕輕吹去上面的灰塵，打開在上面圈畫起來不知過了多久，我站起來伸了個懶腰，望著被圈圈畫畫的筆記，嘴角浮現(xiàn)出一絲笑意。這就是我一直忽視的吧！我心里暗暗想，短短的一個晚上，通過復習學過的知識，我找到了學習上的不少在漏洞，還從中獲得不少新的知識。每次回家，我做的第一件事就是翻開當天的課堂筆記，從中找出有用的知識點，漸漸的學習不再成為我的痛苦。每當考試前我就會放棄做提高題，捧著筆記不時在上面批注，每當從中收獲一些新知識時我都會欣喜不已。現(xiàn)在溫故而知新這幾個字已深深印在我的腦海里，成了我學習上的制勝法寶。
我永遠也忘不了老師對我說的這幾句話，它使我人生中的小船找到了正確的方向，在歷經(jīng)磨難后終于駛向了成功的彼岸。
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