精選小學生的作文8篇
在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的小學生的作文8篇,希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
在我的語文書里,一篇課文深深印在我的心中,至今還記憶猶新……
它講述的是小仲馬的事,小仲馬是大仲馬的兒子,他和他的父親一樣熱衷于寫作,最后也成為了大作家,他的成名之路并不順利。當時小仲馬把他的好幾篇文章都用筆名寄給報社但都碰壁了,大仲馬看見了就問:“你為什么不說你是大仲馬的兒子呢?那么他們一定會用你的文章的。”“不,爸爸,你是很有名的作家,如果我說我是您兒子的話,他們確實會用我的文章,我也可以輕易摘到文章這顆蘋果,去品嘗它的甜。可我是站在你的肩上摘到的蘋果,這蘋果我要自己去摘。”大仲馬點點頭,之后小仲馬仍然經常碰壁,但他沒有放棄,終于,小仲馬的長篇小說《茶花女》得到賞識,小仲馬也因此一炮走紅。
我感嘆小仲馬的執著精神,震撼與于他不肯在爸爸肩上摘蘋果的良好品質。如果我是小仲馬我一定會借助“爸爸”的肩去摘蘋果,可小仲馬沒有,他用自己的雙手去創造,去摘得了完全靠自己努力的蘋果,這樣帶有自己的勞動結晶,辛勤汗水的蘋果,才是可口的,香甜的。如果你去靠別人,這蘋果我敢打保證是酸的,是干澀的。雖然通過別人或者自己摘來的蘋果看起來似乎沒什么兩樣但是,實質上它們卻是兩個極端的東西,兩個完全不一樣的成果。帶給人們的更是完全不一樣的感覺,自己做的,成功后會有成就感,而靠別人做的,成功后最多是自欺欺人的我成功了這么一句話。
朋友們,不要靠別人摘酸的蘋果,讓我們一起靠自己的雙手去創造,去摘甜的蘋果吧!
小學生的作文 篇2
“哎呀呀,這塊地真滑!”實不相瞞,我對這地板真不敢恭維。我在這塊“灑過鮮血的熱土”已經無數次光榮地“倒下”。俗話說的好:日久見人心。經過多次摔倒,我每次走路都是小心翼翼。你可能忍不住會問:“好好的地,怎么會如此之滑?”讓我告訴你吧,我們家的地板剛剛打完蠟。
今天早上,媽媽看見地板上存有諸多我的‘杰作’。我這個人天性好動,連坐在椅子上時也不安穩,時常移來移去,日久天長就變成了裂紋。對我說:“兒子,咱們今天閑來無事,不如在地板上打蠟吧。”
于是,媽媽便拿出魔術拖把和滌太太木質油精。一切準備就緒,媽媽便仔細地教我正確的使用方法:1、將滌太太木質油精均勻噴在地上;2、用魔術拖把拖干油精。開始打蠟了,我先將滌太太木質油精均勻噴在地上,然后拿起魔術拖把小心翼翼地拖干油精。因為我畢竟是新手,沒輕沒重。力氣一大,“砰……”一聲,竟撞在了床上。媽媽一聽到聲音,立馬放下手中的活,說:“你怎么了?”“我……我一不小心撞在墻上了”我低著頭說。
由于我技術不專業,所以媽媽決定讓我負責噴(pen)精油。我心想:這一次,我可不能再馬虎了。不然連這唯一的飯碗都丟了。接下來,我不斷地在心里念叨:“別再出錯了,別再出錯了,別再出錯了……”可是我越想越著急。在慌忙之中,我竟將滌太太木質油精噴在了墻壁上。我馬上著急起來,可是媽媽卻笑了笑,用魔術拖把在墻壁吐了涂了涂,依舊賣力地拖了起來。
經過一番“苦戰”,我們終于“解放”了兩個臥室。當我氣喘吁吁地做在沙發上,抬頭一望,天吶!怎么回事?怎么才過了20分鐘?他在我心中仿佛已經過了20個春秋!這真是一次有趣的大掃除!
小學生的作文 篇3
尊敬的曹丞相:
您好!歲月在時光中穿梭,幾千年匆匆逝去,您仍在燦爛的星河中熠熠生輝。是陳壽的《三國志》和羅貫中的《三國演義》以及《卑鄙的圣人曹操》讓我認識了您——一位令許多人不解的英雄。
您有過兒時的調皮,為了逃避學習,睡在地上裝“中風”,被父親識破,卻沒有挨打;翻墻出去玩,揣著“驃騎大將軍”去會戰蔡瑁的“車騎大將軍“;小小年紀窩藏宦官何颙,差點給全家人帶來殺身之禍……可是您長大后卻成了一個清官,您的五色棒懲戒權貴,棒殺蹇碩的叔叔,震驚了京師,也維護了一方百姓的`安寧。您挾天子以令諸侯,很多人都罵您不仁不義。然而,您一統天下后還民太平,為百姓減少賦稅,鼓勵生產,百姓不都安居樂業了嗎?
您渴求賢能,將心愛的汗血寶馬送給了關羽。一天夜晚,您正在洗腳,聽說許攸來投,您高興得慌忙迎接,鞋子都沒有來得及穿。官渡之戰勝利后,有人向您匯報,發現許多您自己屬下給袁紹寫的信,而您看都不看,命令全部銷毀,這種大度,深深地令我折服。
赤壁之戰,您之所以會上龐統的當,將船只鎖在一起,很大原因還是青睞龐統的才華,輕信了他的話。黃蓋詐降,如果您不惜才,不顧念黃蓋是位勇猛的良將,您就一刀殺了他。當讀到:“火借風勢,風助火威……一眨眼的工夫,已經燒成了一片火海“,我忍不住哽咽,淚水如注。
每當翻開這些歷史書籍,您的兒女情懷、英雄氣概躍然而出,您的自信、霸氣撲面而來,有時又是一聲深深的嘆息。當您誤殺了呂伯奢的家人后,明明知道錯在自己,為什么還要殺光其他人呢?甚至在路上揮刀砍死了買酒來招待您的呂伯奢。當有恩于您的陳宮譴責您時,您說出了:“寧教我負天下人,休教天下人負我”,讀到這兒,我放下了書,不相信這是真的,因為,在我心里,您是一位與眾不同的英雄。
歷史已經過往,《三國志》、《三國演義》、《卑鄙的圣人曹操》,一部部書籍,講述著您的故事,哪些是真?哪些是假?您究竟又是怎樣的一個人呢?如果時空真的能夠穿越,我愿與您“青梅煮酒,一訴衷腸”。我想聽您親口講述自己的故事。
此致
敬禮!
袁XX
20xx年4月16日
小學生的作文 篇4
我家的那只八哥已經來了3個多月了,下面我就來介紹我的八哥吧!
它全身黑色,只有翅膀下面的羽毛是白色,尖尖的嘴巴正是把鳥食弄得滿地都是的原因,小小的眼睛卻可以把周圍的一切映入眼中,鋒利的爪子都可以將人的皮膚劃出血.總的來說他是十分兇猛的.
當你靠近它時,如果是我,它就會扇著翅膀說著你好你好歡迎我的到來.如果是認不到的人或是不熟悉的人,它就會咋咋的亂叫,警告你不要靠近,如果你靠籠子近,它就會用嘴啄你.
一次,我在給它放鳥食的時候,由于鳥籠的門卡住打開的,它跑了出來,我立刻將窗子關好,想辦法讓它回到籠子.忽然唰的一聲,它就飛到我的手上站著,于是我的手被它的兩個爪子抓的立刻多了8個小洞,我急忙一拋,它又飛到我的肩膀上來了,多虧有衣服我才沒被抓到.于是我以最快的速度讓它站到我的手指上將它送回籠子.
一波未平,一波又起.
由于上次出逃有了經驗,它這次直接把門給弄開了跑了出來,我就直接把它弄進去了,并且在門前栓了一根鐵絲,預防再次”越獄”.
由于長期訓練,它現在可以讓我呼之則來呼之則去了,經過我的判斷,再過兩個月它就可以像遛狗一樣被我帶出去不進籠子自由亂走了.
這就是我的八哥,一只讓人高興讓人憂的八哥.
小學生的作文 篇5
繼我們上次4個男生用榴彈炮——松果、石子對馬蜂老巢進行了一頓狂轟濫炸之后。學校開始關注起馬蜂這個殺手,認為這一個馬蜂窩始終是我校的心頭大患。于是,一場由人VS馬蜂的戰爭開始了。
部隊支援
在中午,我正在三(3)班吃午飯。突然聽見外面一陣轟動。怎么了回事,哪個明星來了嗎?我懷著好奇的心情沖出教室門口。哦,原來是一輛消防車趕來增援,他們還帶上了一個高壓水槍和一車的水。看來,單以我們的力量還是無法和馬蜂抗衡的。畢竟,被馬蜂蟄一下可不是鬧著玩的。不過現在,這群馬蜂要倒大霉了。
一鍋端
此時,也是本文的重頭戲。只見消防戰士們快速、穩健地接上水龍頭。直奔后花園(那里有一個馬蜂窩)。到那里一看,才發現,還有幾只馬蜂再外面轉悠。看來,它們還全然不知明年的今天就是它們的忌日。同學們后退的遠遠的,在一旁看好戲。“開始”隨著總指揮的一聲令下,戰士們開火了。剎那間,好幾只馬蜂直接喪命,筆直的從天上掉了下來,馬蜂們被殺了個措手不及,死的死,傷的傷。終于,它們的老家被一炮轟下,如隕石般掉在了地上,完好的馬蜂窩頓時變成了一塊塊威化餅,白色的蜂蜜流了一地。蜂窩里的馬蜂妄想負隅頑抗,但它們還沒有出發,就早已被消防戰士們消滅的一干二凈。一仗下來,我軍沒有任何損失,而對方則只剩下小股部隊。
突然襲擊
我本以為這場戰爭就此結束了,結果是我方大獲全勝,而馬蜂慘敗。結果我錯了而且是大錯特錯。馬蜂不甘心,它們組織了“游擊隊”,不止一次的對我們發動偷襲。有一次,老師正在上數學課:“這個正方體的體積……”還沒有說完,就被同學們的尖叫聲打斷了,原來是馬蜂入侵,老師派束呈杰去趕走它沒想到束呈杰像一個小孩一樣,嚇的半死,費了九牛二虎之力才趕走了它。可不一會,馬蜂就又飛回來了,好像這里有什么東西吸引著它,還來了一次低空飛行嚇的同學們鉆到桌子下面去了。在同學們的再三努力下,才把它再一次將他驅逐出境。從此,同學們再也不敢去打開左邊的窗了。
冤冤相報何時了,下一年,估計還將有一場惡戰。
小學生的作文 篇6
最近我們家換了一個大魚缸。我發現爸爸在給魚缸換水時總把管子里的空氣擠出,然后把管子插入水中,水就源源不斷的涌出。我心想:又沒有水泵,怎么能把水從魚缸里抽出來呀!
這個問題我想了很多天,一直都沒想出來。干脆不想了。可就在這一天,走近科學上播出了有關于虹吸現象的資料:將一個有開口的物體內部的空氣擠出,插入水中,即可吸水。這給了我很大啟發:爸爸用管子抽水會不會也利用了虹吸現象呢?
又一次給魚缸換水時,我把管子里的空氣一點一點擠出,又把它插入魚缸,可是水沒有流出來,我又等了一會,水還是沒有漢出來。就在我快要放棄時,我把管子往下一拉,水竟然流出來了。這是怎么回事呢?我想了想找到了這個答案:剛剛抽水時出水口在上面,這樣一來,吸的就不是魚缸里的水,而是空氣,我往下拉時,出水口在下,水就被吸出來了。
大自然真神奇,只要我們細心觀察,它就會帶給你發現!
小學生的作文 篇7
星期六是一個快樂的日子,這個星期六我卻因為要補課而苦惱,怪就要怪這場臺風“卡努”把我們星期一的課刮到了星期六。
早上,大家象往常一樣早早地來到學校,我是小督察比一般同學更早到。剛到教室就聽見同學們在議論紛紛:“哎,今天本應該玩的,現在要補課,真沒勁!”“是啊!本來我和爸爸、媽媽說好今天出去玩的,現在沒得玩了,都是補課害的。”“老師們也真笨,不就是一天嗎,補什么課呀!”一個同學理直氣壯地站起來說道,他的聲音響徹了整個教室。“老師們不笨,他們也和我們一樣,需要休息需要玩,還要干家務,但他們為了能讓我們學好知識,怕落下我們的課,所以才補課的。他們為得是我們呀!”我好佩服這位同學的所思所說。
這時教室里馬上恢復了安靜,同學們快速地拿出書,頓時,教室里一片書聲瑯瑯。
小學生的作文 篇8
那年母親26歲,一聲啼哭,我呼吸到了人生第一口氧氣,躺在父母為我準備的襁褓中后,一縷陽光牽引我睜開了雙眼,她正用那溫暖的手撫摸我的臉頰,第一次告訴我——人要學會感恩。
離開幼兒園,走進小學的那天,她牽著我的小手,來到像她一樣關懷照顧過我老師的身旁。我遞上一束康乃馨,第一次學會了說感謝。
那年秋至后的,十月一,我來又寬闊的天安門廣場上,我拉著她的手,第一次懷著感恩的心唱起了國歌。
20xx年5月13日,我在她的指引下,來到了紅十字會,把一千元人民幣小心翼翼地交給了工作人員,那姐姐向我說了聲謝謝,她又讓我第一次學會了說“不用謝”。
學校舉辦“幫助他人”活動后,她和我來到離家十公里遠的敬老院,給那里的爺爺奶奶送去了中秋節的祝福,她告訴我——人要學會關愛。
離開小學時,我再次向老師說了感謝,因為我知道——人要學會感恩。在玉樹發生地震災害時,我再次把救助金交給了紅十字會的工作人員,因為我知道——人要學會關愛。
而她則是靜靜地看著我地成長。
今天,當我看到黑板上地作文題后,我突然發現,自己地感恩竟忽略了一個人——媽媽。
是她教會我關愛,是她教會我感恩,是她讓我傳承了中華之美德,而我卻未曾向她說出感謝二字,想著她微笑著向我說“不用謝”,我淺笑,她為我付出了那么多,一個感謝怎能表達完呢?
我們身邊地每個人都是這樣的,別人對自己有幫助,要感恩戴德,但總會忘記了父母,那伴你走過每個日日夜夜,教會你感恩,關愛地兩個人,他們為你付出了多少啊!或許那感謝還隱藏在心中,不敢表露;或許那感謝還沒有醞釀好表達地方式,但請大家永遠記住這未曾說出地感謝,讓感恩填充你和父母間地天空吧!
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