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以什么為話題的作文

話題作文

時間:2021-03-03 10:07:10 以什么為話題的作文 我要投稿

關(guān)于話題作文合集8篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的話題作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于話題作文合集8篇

話題作文 篇1

  自私者心念獨己,僅憂自難。達濟者心存他人,兼懷天下。舍棄自身利益,設(shè)身處地為他人著想,幫助他人,關(guān)注社會,讓自我擴大為與他人共存的集體,我們生活會更豐富,我們的社會會更和諧。

  心存他人,即是以己推人,關(guān)心他人。鄧麗君在追逐夢想,苦練十年的路上嘗盡人間甘苦,她深知獨身一人漂泊打拼的艱苦與辛酸,在她出名后她毫不放高自己的身份,擺架子,她卻是如慈母一般關(guān)心呵護身邊每一位助理,搭擋,給他們幫助。她為他們送上一瓶及時的礦泉水解決他們拍戲時的干渴;她為他們的粗心所犯下的錯誤找臺階,給他們的改變機會。她深知自己當(dāng)初步屢維艱的生活,她以己推人,如一盞明燈照亮她身邊同仁們的道路,也如潤物細無聲的春雨默默滋養(yǎng)那些絕境之中的心。她讓我們明白,心存他人,為他人多一份考慮,為他人送一句祝福,贈他人一場關(guān)心即使不會感動大地,也會給冷漠的娛樂圈添一份真情與人性的美麗。

  心存他人,也是由己助人,幫助他人。阿里木他從小渴望讀書,他深信知識如陽光,應(yīng)滋養(yǎng)每一寸土地。但家境貧寒的他卻無力上學(xué),但他并沒有熄滅千千萬萬貧困山區(qū)的孩子們渴求知識的眼神。他憑自己那顆由己推人的樂于助人的心為孩子們捐助善款達10多萬元。無論風(fēng)吹日曬,無論天寒地凍,他一聲聲地叫賣,一串串地翻燒一扇扇地扇動,他憑著一元一串的羊肉串幫助了100多名貧困學(xué)生實現(xiàn)了他們的上學(xué)夢。他如一顆明珠,因為自己內(nèi)心散發(fā)的渴求知識的光輝而照亮百多位的學(xué)生們的求學(xué)路,他也如一朵花,盛開在平凡的他人心中,讓我們嗅到花香的同時也感受到他所傳遞給我們的正氣,心存他人,為他人多一次付出,為他人呈一場援助,給他人一份希望即使不會支持整個華夏學(xué)子上學(xué)夢,給他人一份希望即使不會支持整個華夏學(xué)子上學(xué)夢,也會給角度里努力獲取陽光水份的孩子們一粒希望的種子。

  心存他們,更是從己到人,關(guān)注社會。包維韜,那位因一項學(xué)校采風(fēng)活動而體察社會,奉獻自己余生的人。他不同他人一樣瀏覽于絕美的風(fēng)景,他在“絕壁”之中由自身內(nèi)心油然而生一種令人震撼的情感,他從那起便決定留在“絕壁”,為如當(dāng)初的自己一樣渴求學(xué)堂的“絕壁之子”們傾注畢生心血。20xx米的海拔便是他心的高度,“絕壁”上久違的學(xué)堂之光便是他的亮度。他走向社會的基層角落,用自己所有精力與時光鑄成一道令人敬仰的豐碑。他的毅然決然的融自身于社會的靈魂讓我們感慨心存他人,為社會多一筆奉獻,替社會解決一個問題,給社會添一股正能量即便不會改造社會,也會讓社會開出更美麗和諧的花。

  心存他人,由自身出發(fā),關(guān)心他人,幫助他人,關(guān)注社會。豐富自己內(nèi)涵,給予他人溫暖,增添社會正氣!

話題作文 篇2

  愛是溫暖的'陽光,照耀著萬物,

  愛是歡快的雨水,滋潤著大地,

  愛是親情的母親,帶給我們快樂的童年。

  愛是什么, 愛是不需要表現(xiàn)在口中的,是要你能表現(xiàn)出來,讓你能打動那個你喜歡的人,而不是口頭的誓言。

  愛是什么?愛是成功之門的鑰匙,打開你無私的奉獻。是快樂的小精靈,帶給大家永遠的歡笑, 是對于不負責(zé)任的人就意味著枷鎖。是對于付出的人就意味著彼此相應(yīng)的回報。是彼此心靈相互的付出。是彼此心靈感應(yīng)的存在。是彼此心靈的橋梁。是彼此的依靠。是考慮后的結(jié)論。是一輩子可以依靠的那個人,愛只是一句簡單的諾言,是千萬人最終的荊棘。是甜蜜的避風(fēng)港。是一支心中最期盼的玫瑰。是短暫一生的緣分。是最終動力。是虛幻的感覺。是飄落的楓葉。是彼此今生的約定。最終愛就是一個歲月的伴侶。

  愛是什么?愛是情感,愛是體味,愛是感受,愛是心靈的震撼;愛與被愛都是幸福的、美好的,同時也是所有生靈期盼和追求的;人世間不能沒有愛,有愛才有激情、有動力,有愛人與人、人與自然才那么融洽、那么協(xié)調(diào),這個世界才變得多姿多彩,沒有愛的世界是灰暗的、凄楚的;愛的內(nèi)涵是豐富的,愛就在我們身邊,就在我們生活的每時每刻;愛的滋味是難以表達的,有甘甜,也有辛、酸、苦、辣;愛是純潔的、高尚的、永恒的、不變的;愛需要經(jīng)營,需要澆灌,更需要精心呵護與奉獻;愛的基礎(chǔ)不是物質(zhì)是精神,不僅是傾心,更重要的是同心、關(guān)心與愛心;純真的愛經(jīng)得起風(fēng)吹雨打,經(jīng)得起生活的的考驗與磨礪;為愛所做的付出無怨無悔,勿庸回報;愿愛灑滿人間,愿世界充滿愛。

  這就是愛,愛是不能用語言來形容的,愛是要用行動來證明的,愛是大家的,愛是無私的,溫暖的,快樂的。

  讓愛充滿世界,讓愛都留在我們的心中。

話題作文 篇3

  魚遨大海,鷹擊長空。每個生命都有屬于自己的空間。而我一個活生生的孩子卻被剝奪了自己的一片天空。動物也有自己的生存空間,有自由,為什么作為人類的我卻不能如愿有自己的空間呢?

  孩童時的我是那樣的快樂,那樣的自由自在,什么也不用擔(dān)心,過著衣來伸手,飯來張口的安逸生活,每天和小朋友們一起玩耍,全身都弄得臟兮兮的,回到家父母也不說什么。

  隨著時間的推移,我漸漸地長大了,成為一名初中生。進入初中意味著自己的學(xué)習(xí)負擔(dān)更加沉重,我每天必須扎進題海里,每天聽著父母的嘮叨,真是沒有我的空間。

  如果放學(xué)回家晚了,父母就要追問干什么去了。此時,我很奇怪,為什么他們不能像孩童時讓我自由的成長。曾記得有一次,我突然發(fā)現(xiàn)枕頭下的那本小說不見了,我很著急,心想它會不會像歷史故事一樣被“五馬分尸”了,會不會像《水滸傳》一樣“葬身火海”了?爸爸回來訓(xùn)斥了我一頓,沒好氣的說:“我這么辛苦的掙錢,是想讓你考上重點中學(xué),而你卻用我的血汗錢來買這些閑書,上一次期末考試才考試了第十名,你看看人家考了前五名的,還不趕緊去復(fù)習(xí)。”我聽后,回房落淚了。哎,其實我也想考好呀,我已經(jīng)盡了最大努力了,但是還是達不到父母的標(biāo)準(zhǔn),我多么想要自己的空間啊!

  曾記得還有一次,放學(xué)后我和同學(xué)一起去打籃球,結(jié)果回家晚了,父親吼著說:“你再打,我就把籃球給你割爛了,還不快學(xué)習(xí)去。”我再也受不了了,眼淚奪眶而出,委屈的說:“我難道不能有自由嗎?不能擁有自己的空間嗎?那次我從內(nèi)心像父母道出了自己的心聲,我有一種被釋放的感覺。父母沉默了,我沒有聽到他們說什么,但我知道他們不準(zhǔn)備把自由空間還給我,而是擔(dān)心管得緊了,我會有什么過激行為。作為一個中學(xué)生的我,難道父母就不能給我一點空間嗎?

  海闊憑魚躍,天高任鳥飛。我很喜歡這句名言,我好想對父母說:“爸爸媽媽,我好想擁有一點自己的空間。這樣我才能快樂的成長,才能在學(xué)習(xí)上更有動力,更進一步。”

話題作文 篇4

  海納百川,有容乃大。包容,使人心胸寬廣,胸有萬象。

  包容,是一種豁達的胸襟。沒有小肚雞腸,不會斤斤計較,哪怕大山崩于前仍面帶微笑,心平氣和。包容,是最為尊貴的姿態(tài)。

  藺相如和廉頗曾上演“將相和”,佳話流傳千古。是的,包容讓將軍頭上能跑馬,包容讓宰相肚里能撐船。面對他人的輕視、嘲諷、不屑,沒有兵戈相見,沒有勾心斗角,只是那么淡淡一笑,避開來。并不是自覺無能而承受屈辱,而是撇過頭去,等著別人來認錯。當(dāng)他人道歉時,沒有一句責(zé)備,沒有擺任何架子,只是一句輕輕的:沒關(guān)系。

  這便是包容,包容可以代干戈為玉帛,可以使仇人變成朋友。

  嚴于律己,寬以待人。韓信便是這樣。開漢功勛韓信是如何對待當(dāng)年讓自己蒙受胯下之辱的那些人的呢?對把自己掃地出門的縣令,他勸其改過,許以高官;對讓自己受胯下辱的惡霸,他沒有追究,還賜以金銀。那些得罪他的人,他完全可以讓他們粉身碎骨。可他沒有,他只是那么輕描淡寫的帶過,再無其它。

  這便是包容,是曠野上一輪明月,不染一絲俗世塵渣,清靜人心。心底無私,以德報怨,這便是包容的最高境界。

  學(xué)會包容吧!

  像智慧的皇帝一樣淡定吧。當(dāng)一位臣子趁暗刺殺皇帝卻被妃子拿掉帽子后,皇帝淡淡的一句:“請眾位愛卿取下帽子。”

  像睿智的官員一樣平靜吧。在京城做官的兒子收到家人憤懣不平的書信后平靜的回信:“千里捎書只為墻,讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇。”

  因為包容,皇帝得到了忠心的臣子;因為包容,從此有了禮讓之巷的存在。

  也許,許多人不惜一切代價,只為功名利祿,但這一切的一切,都會在包容面前土崩瓦解。包容,不是金銀珠寶,不是高官厚祿,卻可以做到錢財利益做不到的事。包容是一種心靈的力量,如化雨春風(fēng),它凝聚人心,展示氣度。

  《圣經(jīng)》有言:饒恕我們的罪,因為我們也饒恕了——凡虧欠我們的人。包容我身邊的人所犯的錯吧,因為有人包容了你所犯的錯。

  攜手包容,幸福你我。

話題作文 篇5

  一場呼嘯的大雪伴隨著寒冷襲人的風(fēng)來到了這里(我的學(xué)校),第二天,同學(xué)們穿上了厚厚的大棉衣,我也不例外。

  屋外飄著零星的雪,下了課,那些不怕冷的同學(xué)都到外面玩了,我怕冷,于是,我就站在大門口,看著他們玩,他們玩的游戲可多了,有:“打雪仗,堆雪人……”

  我看著他們玩著,笑著,我也想去跟他們玩,終于,我實在忍不住了。便跑下去,雖然,當(dāng)時很冷。我跟他們一起笑著,玩著……突然,上課鈴響了。我們一起奔向教室。

  上課了,老師說他要講一篇作文,我們都很好奇:“老師到底要講什么作文?”正在我們好奇時。老師說:“我今天要給你們將一篇關(guān)于《冬天》的作文。”并讓我們在一起談一談在冬天發(fā)生的事。

  我跟林祚休開始討論,她說:“我覺得應(yīng)該以今天下課的活動為主題來寫一篇作文。”“好”我興奮地說道……

  一天后,老師把我們的作文發(fā)下來了,老師說我們每位同學(xué)都寫得很好。表揚了我們一番,我們的心里美滋滋的……

  我喜歡冬天,我愛冬天。因為冬天給了我寫作的靈感,我愛冬天。

話題作文 篇6

  競爭或許是學(xué)習(xí)生活中必不可少的,每個人的心中或多或少都有那么一個與他想要一教高下的人。

  進入初中我有一班新的同學(xué),還有了一個好哥們,我們倆不管身高胖瘦等方面都是十分的相像,同班同學(xué)都說我們是雙胞胎兄弟,我兩如影隨形,互相對比,互相幫助。

  在一個考試中我倆分數(shù)相差不大,都下定決心要努力去超越對方,并且要大比分超越。每當(dāng)我看見他低頭一手拿著筆,一手扶著書,神情專注的樣子,我便也會趕緊拿出書來復(fù)習(xí),不能落后于他。每當(dāng)他出去時,我便更加努力的的去復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),以爭取在對方玩的時侯又更多的時間去學(xué)習(xí)。到了考試當(dāng)天,我們打賭,輸?shù)囊垖Ψ匠燥垼荚嚭笪覂煽嗫嗟却煽兿掳l(fā),每發(fā)一門成績便會對比一次,每科成績我兩有輸有贏,最終以平手收局,這便更有了對比的熱情。

  最讓我兩頭痛的是體育考試,到了1000米跑的時候我的內(nèi)心有些涼了,我活動了關(guān)節(jié),發(fā)現(xiàn)他也在做準(zhǔn)備活動,過了一會兒哨聲響起我兩便沖出了起跑線,我想在前面超過他,這時我使勁全力,但他也和我較起勁來,不一會兒體力又有些不支,他便超過了我,越往后,肺中更是火燒火燎,而且他永遠快我一步。到了最后一圈,衣服吸滿了汗,粘在背上。肺與心臟在急速的運轉(zhuǎn),放佛要爆炸了,我只能大口大口的從空氣中吸取氧氣,我看他與我相比并不輕松,到了最后100米我開始加速,我兩的身影開始越來越近,但眼前的景象也變得愈加虛幻,但我卻是不甘落敗,咬緊牙關(guān)繼續(xù)向前奔去,直到最后一步兩個身影同時沖過終點。我二人相視一笑,同時說出一句:“來日再戰(zhàn)!”

  感謝你,我的對手,正是有了你的存在,我的學(xué)習(xí)和體育都比以前有了進步。未來的日子,我們還會互相吸取經(jīng)驗,共同促進,共同成長。

話題作文 篇7

  一開學(xué),聽說我們這學(xué)期體育課要學(xué)溜冰,我可激動了。看見許多哥哥姐姐們輕松自如地滑來滑去,我特別羨慕,夢想著自己也有這樣一天。

  終于盼到體育課了,我迫不及待地穿上溜冰鞋。“啊,這鞋可真重!”我感覺兩條腿好像綁了兩塊大石頭。我勉強站起來,想自己走走試試。可剛走了一步,另一只腳就不由自主地向前滑去,我跌了個仰面朝天。我想爬起來,可還沒站穩(wěn),又向前跌了一跤。我覺得渾身疼痛,坐在地上生悶氣,心想:不玩了,怎么這么難啊!這時,金老師走到我面前笑瞇瞇地說:“你是第一次溜冰吧!”我點點頭。“男子漢要勇敢啊!不要太心急,要一點一點地學(xué)。做事要持之以恒,不能半途而廢!”

  聽著老師親切的話語,看著同學(xué)們一個個人仰馬翻還在堅持練習(xí),想到我最崇拜的劉翔大哥哥,我遇到這點小困難就退卻嗎?不,我能行。

  我慢慢地從地上站起來,牢記金老師說的技巧:身體向前傾,兩腿成八字形,人的重心向前移。我邁出一小步,又一小步,雖然我又跌倒了,可我堅強地爬了起來,繼續(xù)練習(xí)。漸漸地我邁出的步子越來越大,越來越輕松。

  現(xiàn)在我最喜歡的運動就是溜冰,因為我可以抬起頭來,微笑著向前滑去……

話題作文 篇8

  喉嚨干渴難耐時,舌尖總會抵觸上齒。正如人餓了便要吃飯,孤獨了便要找尋知己。渴一直是人類心底蠢蠢欲動的東西。我記得我每一次的“渴”,都是欲望在作祟,但漸隨著日歷一頁頁翻過,身高一寸寸長,那些得不到的東西,再也不會去追求,就像人渴死了,便再也不會去要水喝。

  剛上小學(xué)那會,對什么東西都是興致滿滿。有時候班主任提議活動,雖有些害羞,但仍然想去參與,裝作毫不在意,卻巴不得老師選中自己。那大概是對成長,或許是對活動勝利的渴求,好歹也有個追求。漸漸上了中學(xué),身邊的人愈發(fā)愈努力,自己卻漸入平凡的軌道。壓力與日俱增,我們的目標(biāo)從“一百分”變成了“八十分就好”,從“一等獎”變成“前十就好”。體育活動也是沒了興趣,懶洋洋地裝作賽跑的模樣散步在跑道上。我覺得這時候的青年,都好像要被欲望渴死了一般。

  就像當(dāng)你發(fā)現(xiàn)離沙漠越來越近,想得到水潤潤喉嚨,卻發(fā)現(xiàn)離沙漠越來越近的人也十分多,爭搶它的人更多,比你強壯的人也如同天上的星星一般多。所以漸漸放棄了干渴的欲望,而任由自己渴死在前進的道路。于是我們的追求從一潭清泉,變成一汪綠水,然后是一瓶礦泉水,最后是一滴雨水,最后渴死了,就連水也不要了。

  你是否正在干渴之中,也正好一步步放棄了你的追求,也將渴成平凡人,滾到塵世里去打拼,而后離你想象的生活越來越遠。如果你仍然渴求著什么東西,那并不是諷刺你一無所有,而是證明你還活得好好的,有正常人所需求的欲望。請時刻保持著,干渴的那份欲望。

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