關(guān)于話題作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的話題作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
話題作文 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)傳授目標(biāo)：學(xué)會(huì)寫簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，培養(yǎng)細(xì)心觀察的習(xí)慣。。
2．能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)正確運(yùn)用各種說(shuō)明方法的能力
3．思想教育目標(biāo)：培養(yǎng)愛國(guó)主義情感和民族自豪感。
教材分析：
1.重點(diǎn)：學(xué)會(huì)寫說(shuō)明文，2.難點(diǎn)：正確運(yùn)用各種說(shuō)明方法
學(xué)情分析：
在寫作文時(shí)，學(xué)生往往不會(huì)細(xì)心觀察，使內(nèi)容不準(zhǔn)確，或者不完整。
選擇教法：觀察再觀察。搜集資料，勤作筆記，
教具：多媒體
教學(xué)過(guò)程：
一導(dǎo)入：
1課前播放世界名橋的影片和圖片。
2．導(dǎo)入新課。橋，是一種特殊的建筑物，是經(jīng)過(guò)放大的一條板凳。它使得車輛能夠快速而方便的穿越河流、峽谷、公路和鐵路等障礙物，已成為國(guó)家交通運(yùn)輸系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分。跨河的橋使人們不用乘船過(guò)河，也無(wú)需繞道而行；跨越峽谷的橋使人們不用在陡峭的山坡上興建公路；跨越公路和鐵路的橋使車輛和火車不必停下來(lái)，讓其他車輛通過(guò)。
二交流積累
1、學(xué)生交流有關(guān)橋的各種資料。
2。屏幕分別展示不同類型的橋的圖片，讓學(xué)生加以區(qū)分，重點(diǎn)分析斜拉橋與懸索橋的不同，并聯(lián)系實(shí)際，，讓學(xué)生能夠直觀感受橋的外形
指導(dǎo)：教師講解介紹橋的外形及內(nèi)部結(jié)構(gòu)的思路
3、．多媒體展示圖片
如：江陰長(zhǎng)江大橋，美國(guó)的金門橋，維列扎諾海峽大橋，日本的明石海峽大橋，佛羅里達(dá)州的陽(yáng)光高架大橋，鹿特丹的超現(xiàn)代伊拉斯繆斯大橋，美國(guó)麥基那克海峽大橋，羅伊.喬治大橋等。
南京長(zhǎng)江大橋----位于南京市西北面長(zhǎng)江上，連通市區(qū)與浦口區(qū)，是一座我國(guó)自己設(shè)計(jì)建造的雙層雙線公路、鐵路兩用橋，1968年12月29日竣工
4、與“橋”有關(guān)的對(duì)聯(lián)
1-夜月橋邊留畫舫，春風(fēng)陌上引香車。
2-削平山嶺鋪大道，跨越江河架宏橋
3-晉江五里橋：世間有佛宗斯佛，天下無(wú)橋長(zhǎng)此橋。（劉瑞清）
4-橫橋遠(yuǎn)亙?nèi)缬锡垼髦橛笆庨L(zhǎng)河中。（明·王賢）
5、與“橋”有關(guān)的詩(shī)歌
杜牧《烏衣巷》：朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽(yáng)斜
白居易：晴虹橋影出，秋雁櫓聲來(lái)。
李白詩(shī)“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。”
杜甫詩(shī)“驅(qū)車石龕下，仲冬見彩虹。”
劉禹錫詩(shī)“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒
一橋飛架南北，天塹變通途
6、橋的美麗傳說(shuō)和歷史故事
1-洗耳橋：相傳堯要將天下傳給許由，許由自命清高，認(rèn)為聽了這話污了自己的耳朵，就去河邊洗耳，后來(lái)就在許由洗耳處，現(xiàn)在的河南汝州建了一座橋，定名為“洗耳橋”。
2-當(dāng)陽(yáng)橋的故事。曹操統(tǒng)帥五十萬(wàn)大軍殺氣騰騰地直奔劉備駐地新野。當(dāng)時(shí)，劉備手下的戰(zhàn)將只有關(guān)羽，張飛和趙云，士兵不過(guò)三千人，勢(shì)難抵擋曹操大軍。于是，劉備打算率領(lǐng)部下逃到灑陵。但他不
八年級(jí)備課組
愿把老百姓丟下不管，百姓也不愿與仁厚劉備分開。于是，十幾萬(wàn)拖兒帶女的老百姓跟在劉備大軍的背后，每天只能走十幾里路。而追趕的曹軍日行三百里，終天在長(zhǎng)坂坡趕緊上了劉備軍隊(duì)。劉備的眷屬失散，趙云神勇，從曹營(yíng)里救出了劉備了兒子阿斗。到了當(dāng)陽(yáng)橋，趙云無(wú)力抵擋敵兵，幸好張飛趕到橋頭，在三聲怒喝下，曹操的一名將領(lǐng)夏侯杰被生生嚇?biāo)馈６溆鄶潮ú懿僖怖仟N逃竄
杭州西湖的斷橋，因?yàn)橛辛税啄镒雍驮S仙的愛情故事而經(jīng)久不衰
7、橋的斷想
日常生活中，既有有形的橋，也有無(wú)形的橋，比如當(dāng)你要擺脫困難、跨過(guò)厄運(yùn)時(shí)，你所期望的眼前那一座能使你峰回路轉(zhuǎn)、頓入光明之地的“橋”。這也許是“理解之橋”“友誼之橋”“心橋”、“智慧之橋”、“財(cái)富之橋”、“命運(yùn)之橋”“人生之橋”“親情之橋”······
三：寫作訓(xùn)練：
請(qǐng)?jiān)谙铝蓄}目中任選一題作文： ．．．．
題目一：生活中有著各種各樣的橋。通道上，石橋、天橋、鐵路橋；公園里，廊橋、花橋、九曲橋；人際間，締結(jié)美好情緣的“心橋”“鵲橋”；這一道道的風(fēng)景，或許演繹著感人肺腑的故事，或許傾訴著令人難忘的情思，或許寓含著耐人尋味的哲理面對(duì)它們，你會(huì)想到什么呢？請(qǐng)以“橋”為話題，寫一篇文章。注意：①立意自定。②文體自選。③字?jǐn)?shù)不限。④題目自擬。
【審題指要】寫作時(shí)，如果選擇說(shuō)明性文體來(lái)寫，可以向人們介紹橋的歷史變遷、種類、作用等。（一篇說(shuō)明文單用一種說(shuō)明方法很少，往往綜合運(yùn)用多種說(shuō)明方法。采用什么說(shuō)明方法，一方面服從內(nèi)容的需要，另一方面作者有選擇的自由。是采用一種說(shuō)明方法，還是采用多種說(shuō)明方法，是采用這種說(shuō)明方法，還是那種說(shuō)明方法，可以靈活，不是一成不變的。）
如果選擇記敘性文體來(lái)寫，可寫范圍就更加寬泛。若實(shí)寫有形的橋，可以敘述一個(gè)與“橋”有關(guān)的動(dòng)人故事；若虛寫無(wú)形的橋，可以聯(lián)系人生，講述一個(gè)真情故事，以表達(dá)“傾訴、聆聽、關(guān)愛是橋，它溝通了心靈，化解了隔閡與冷漠”的主旨。
四、例文
哥，橋那邊是什么？
王一萍
“哥哥，我們的媽媽長(zhǎng)得漂亮嗎？一個(gè)約莫五六歲的小女孩拉著一個(gè)少年的，閃動(dòng)的眼珠不斷地打轉(zhuǎn)。
“漂亮！”一個(gè)渾厚的聲音卻在這清亮之后回蕩出了蒼涼。
沉默了許久。當(dāng)他們走到一座橋跟前時(shí)，少年猛然立住了，像石雕一樣一動(dòng)也不動(dòng)。
“哥哥！橋那邊什么？”小女孩的一語(yǔ)打破了沉寂。少年是直立著，一動(dòng)不動(dòng)，一切都顯得特別靜，甚至邊呼吸聲都掩沒(méi)了。
抬眼望，橋的那似乎比橋這邊要好得多.橋這邊沒(méi)什么生氣，有的也只不過(guò)是枯藤、老樹而已，而那邊卻是一片繁茂。近瞧，這幅景象卻讓人一驚：繁茂中更多埋藏著的卻是一個(gè)個(gè)墳?zāi)埂＿@時(shí)才恍然明白那“繁茂”又代表了什么。細(xì)看，這“繁茂”似乎給這片土地籠上了一層陰影，大好的一片地像被烏云遮住似的。
少年不語(yǔ)，看了看身邊的妹妹，這時(shí)候少年似乎把她的小手拉得更緊了。好長(zhǎng)一段時(shí)間才說(shuō)“橋那邊是媽媽在的地方。”
過(guò)了橋，少年拉著妹妹在一座舊墳前跪下。
“哥哥，我們?yōu)槭裁匆谶@兒，媽媽在哪呢？我們?nèi)フ液貌缓茫俊毙∨⑹箘诺負(fù)u著哥哥。
少年的舉動(dòng)總讓人覺得他有滿腹心事，滿腔凄涼，他沒(méi)作聲，眼睛愣愣地盯著墳上的大紅月季。 兩個(gè)孩子的母親，死在一片墳地――有很多同胞-－有很多鮮血的墳地。是那亮錚錚的刺發(fā)，那陌生的，扭曲的嘴臉結(jié)束了他們的命。
風(fēng)吹動(dòng)著，花在墳背上搖動(dòng)，花顯重更紅了，那花不像是滋養(yǎng)的，卻像是被血孕育的花，所以才會(huì)那么紅，那么紅。
而那碑，卻又像一顆樹，一棵被人砍了根，削了梢,抽了精，剝了皮的樹。
八年級(jí)備課組
天空、樹、墳?zāi)埂⒒ǎ@一切都讓他無(wú)法忘記，忘記他的母親。風(fēng)愈大了，妹妹挨著他愈來(lái)愈緊了，他抱起妹妹離開家，走到橋中央時(shí)，他回頭望了望那墳，那片林子。
他走了，他不會(huì)再到那片墳地。
他會(huì)忘記的，邊同他妹妹也會(huì)一同忘記的。
一個(gè)他們的母親。
一片“郁郁蔥蔥”的墳地。
一種莫名的傷感。
這所有的一切他們都會(huì)忘記的，因?yàn)樗麄冞�是孩子。或許幾年后，橋還在，母親的墳還在，沒(méi)有的也只是他們那時(shí)的心情了。
這座橋隔開了這一切，或許當(dāng)墳?zāi)沁呄轮┯甑臅r(shí)候，橋這邊還是大晴天，或許
而這座橋也確確實(shí)實(shí)也只是一座橋而已。可是它所隔開的卻是――
好比一個(gè)圓，而它就是直徑。圓的其中一半是白的，另一半?yún)s是黑的。
要是我，我也會(huì)選擇一個(gè)有陽(yáng)光的地方，至少太陽(yáng)可以指引我該往哪兒走，怎樣才會(huì)找到自己的亮點(diǎn)。
幾年，幾十年后，小女孩已不再是小女孩。
圓從此不再有黑色的一半了，天空也是明亮的。希望太陽(yáng)能給我們指出一條更明的路。
天亮了，夢(mèng)醒了，黎明前的黑暗，我向往著黎明，我走向黎明。
【簡(jiǎn)評(píng)】文章講述了兄妹兩人在母親逝后沒(méi)有生活在黑暗中，而是堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，是勇氣使他們獲得了新生。文章富有詩(shī)意，在看似凌亂的結(jié)構(gòu)中卻蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的哲理：無(wú)論多么困難的環(huán)境，只要心中有陽(yáng)光，向著陽(yáng)光前進(jìn)，總有一天會(huì)得到屬于自己的那一縷燦爛的。構(gòu)思精巧，文筆老練。
話題作文 篇2
作為一個(gè)官場(chǎng)中人，他是一株不染淤泥的芙蕖；作為一名被貶文人，他是一只寄情山水的孤鶴；作為一位文壇泰斗，他是一抹自在舒卷的流云······他于北宋，是流星之于夜空——夜空烘托流星，流星點(diǎn)染夜空，既相得益彰又涇渭分明。
風(fēng)流的解釋，古意與今意大不相同。于古意中，是牽牛上流的牽牛老者，垂釣富春江的嚴(yán)子陵，茅廬高臥的諸葛孔明，是擲果盈車的潘安，明珠美玉的衛(wèi)玠，鳳止阿房的慕容沖，側(cè)帽風(fēng)流的獨(dú)孤信，音容兼美的蘭陵王，廣陵絕響的嵇康，蘭亭集序的王羲之······也是陶陶樂(lè)盡天真的.，蘇東坡。
大抵泱泱華夏五千年來(lái)，只要視為有所成就的人，都有一位偉大的母親，蘇東坡自然也不例外——其母程氏，大理寺丞程文應(yīng)之女，出生書香門第，舉止端莊優(yōu)雅，知書達(dá)理，為人處世無(wú)不有大家之風(fēng)，同樣，這也是個(gè)有遠(yuǎn)見卓識(shí)的女人，她讓蘇東坡與百姓商家的兒子一起上私塾，讓他自小就得到鍛煉的機(jī)會(huì)，在他的人格修養(yǎng)上得到了極大的益處，無(wú)論為官做人。
蘇軾與王安石本是好友，但卻因?yàn)榕c王安石等新法派的政治分歧——他認(rèn)為，新法派與舊法派的分歧不在于制度而在于吏治，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是不是制度問(wèn)題，而在于作風(fēng)。當(dāng)時(shí)北宋官僚作風(fēng)嚴(yán)重，如人體上纏綿幾十年的陳年老疾，想一下子用虎狼之藥不但治不了病反會(huì)損傷人體，只有一步步推行才能治本。理所當(dāng)然的，他不容于朝廷。當(dāng)事人自也知道，他自求貶去杭州，離開這個(gè)污濁的官場(chǎng)。
人稱上有天堂下有蘇杭，西湖淡妝濃抹婀娜多姿，裊裊盈盈之處如西子低頭含笑；靈隱悠遠(yuǎn)深幽充滿禪意，幽幽明明之所似名士談笑風(fēng)生。就是這樣一個(gè)鐘靈毓秀之地，接納了蘇軾那顆滿懷郁氣、迷茫無(wú)依的心。蘇軾的心，在一片湖光山色中得到了慰籍。他整日出門訪友游山玩水，歷經(jīng)風(fēng)霜后的心靈更為曠達(dá)豪放，在詩(shī)詞藝術(shù)上開辟了一片新天地。接著他又被調(diào)往密州（今山東諸城）、徐州、湖州等地，任知州縣令。作為一位能體會(huì)民間疾苦的清官干吏，他的政績(jī)十分顯赫，這樣持續(xù)了大概十年，就在他以為這一生就會(huì)如此終老之后，一場(chǎng)禍?zhǔn)拢纸蹬R在了他的頭上。
這就是赫赫有名的烏臺(tái)詩(shī)案。蘇軾被捕入獄103天，幾次瀕臨被砍頭的境地。那些最黑暗的日子里，蘇軾面臨著無(wú)數(shù)的抨擊、冷漠的嘲諷、小人們的落井下石······他的內(nèi)心痛苦難當(dāng)，日日夜夜飽受折磨——無(wú)論白天黑夜、身體精神。百般折磨，終于迎來(lái)了出獄那天，我常常想，那一天，他面對(duì)著一百多天未見的陽(yáng)光，他想起了什么？是浮名浮利，虛苦勞神的明悟，還是長(zhǎng)恨此身非我有，何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)的吁嘆？
這一場(chǎng)大戲，最后以蘇東坡貶謫黃州為結(jié)局。在黃州，蘇軾心灰意冷，將時(shí)間多放在游覽古跡，創(chuàng)作詩(shī)詞上面。家中生計(jì)艱難，他便于公務(wù)之余帶領(lǐng)家人開墾城東的一塊坡地，種田幫補(bǔ)。“東坡居士”的別號(hào)便是他在這時(shí)起的。
可命運(yùn)的玩笑尚未開完：召回京師、重貶杭州、再貶惠陽(yáng)、放逐海南，最后，卒于常州。時(shí)年六十四歲，御賜謚號(hào)文忠。
究其一生，東坡處處為風(fēng)流。
話題作文 篇3
閱讀下面的材料，按要求作文。
當(dāng)格林走上百米起點(diǎn)，人們期待著神話中的記錄再被打破；當(dāng)39歲喬丹宣布復(fù)出時(shí)，人們帶著擔(dān)心期待著喬丹再次一飛沖天；當(dāng)蜘蛛人在大風(fēng)中徒手攀爬金茂大廈光滑如鏡的外立面，仰頭靜觀的人們心跳加速；當(dāng)蹦極的人們從空中躍下再?gòu)椘穑魂嚂炑o(wú)限刺激油然而生。體育運(yùn)動(dòng)不斷沖刺極限，“更高、更快、更強(qiáng)”體現(xiàn)了人類挑戰(zhàn)極限，不斷突破的精神。
當(dāng)我們目睹拳王阿里顫抖的雙手，當(dāng)我們心碎于桑蘭那牽動(dòng)億萬(wàn)人心的一跳，當(dāng)全世界車速驚心于塞納輝煌短暫的一生，當(dāng)我們憂心于羅納爾多那脆弱的膝蓋，靜心反思，挑戰(zhàn)極限，難道意味著必須失去健康、生命？也許正像彈簧，拉力超過(guò)了彈簧的承受極限，彈簧也許就要斷裂。
很多時(shí)候，我們需要不斷突破極限，而在另外很多的場(chǎng)合，我們也許又要學(xué)會(huì)適可而止，保持生命的彈性。
要求：以“極限”為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
話題作文 篇4
在道家學(xué)說(shuō)里，水至善，綿綿密密。微則無(wú)聲，巨則洶涌，與人無(wú)爭(zhēng)，容納萬(wàn)物。我認(rèn)為最高境界的善行，還不過(guò)如水的品性，與萬(wàn)物不爭(zhēng)其利。人生之道，莫不過(guò)如此。
水隨遇則安。它永不會(huì)為逆境所迷茫，無(wú)論是石縫巖溪，還是沼澤堿灘，也不論是川河大海，還是屋檐板角，它永遠(yuǎn)都在逆境下頑固地流淌著，昂首挺胸地向前狂奔著，笑著面對(duì)黎明前一切苦難與挫折。熠熠生輝，百折又不撓的精神又像是身邊的“樂(lè)天派”，他們是太陽(yáng)，給我們散發(fā)溫暖，帶走憂傷。
水山容海納，心懷大志。它不爭(zhēng)名利，默默奉獻(xiàn)它的價(jià)值。眾人都惡低他人一等，無(wú)事卻爭(zhēng)個(gè)高低貴賤，水便笑了：“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)。”它默默朝著低洼踏去，填了那“低賤”，潤(rùn)了那枯原。“水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。”大概就是這樣子的境界吧。
水清澈透明。魚兒與蓮葉嬉戲，小蝌蚪也在找媽媽，水面在陽(yáng)光下波光粼粼，如若不是這透澈的水又怎么能看得到它明凈的心？俯下身來(lái)捧一縷清輝，一口沁人心脾的甜，如沐春風(fēng)滿面。
水可載舟，亦可覆舟，那是大自然的力量，永遠(yuǎn)被正義所庇護(hù)著。
水潤(rùn)萬(wàn)物之無(wú)聲，水容萬(wàn)物之不爭(zhēng)，它澎湃又溫柔，壯闊又靈動(dòng)。當(dāng)真正有人如水，隨遇則安，纖塵不染，心可納百川，那他便是真正的“上善”。
如水，除塵世之喧囂，駐天地之靜隅。
話題作文 篇5
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
——題記
最近北京的高考狀元熊軒昂火了，但不是因?yàn)樗倬攀值母叻郑撬f(shuō)的一番話……
他在采訪中說(shuō)道“農(nóng)村地區(qū)的孩子越來(lái)越難考上好學(xué)校，像我這種，屬于中產(chǎn)階級(jí)家庭的，衣食無(wú)憂，家長(zhǎng)也都是知識(shí)分子。而且還生在北京這種大城市，所以在教育資源上享受到這種得天獨(dú)厚的條件，是很多外地孩子或農(nóng)村孩子所完全享受不到的。這種東西決定了我在學(xué)習(xí)的時(shí)候，確實(shí)是能比他們走很多捷徑。”
我認(rèn)為這一說(shuō)法不能一概而論，雖說(shuō)農(nóng)村的學(xué)子越來(lái)越少考上好的大學(xué)，不如說(shuō)寒門子弟考不起算了，他們并非考不上好大學(xué)，而是讀不起!我堂兄，從小就生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，也不一樣上985大學(xué)!
然而堂哥的大學(xué)之路并不容易。大伯和父親是土生土長(zhǎng)的農(nóng)村人，大伯將家里可以讀書的學(xué)費(fèi)都讓給了我父親，父親呢，畢業(yè)到城市做了會(huì)計(jì)，遇見了母親，之后就有了我……一切都那么美好，而大伯就沒(méi)有那么幸運(yùn)了，他去打工時(shí)遇見了大伯娘，隨后就回到老家結(jié)婚。大伯娘也沒(méi)什么文化，只會(huì)幾步針線活，大伯干脆也不出去了，在村里當(dāng)了建筑工，他們把希望都寄托在堂哥身上了。
堂哥也不負(fù)眾望，他的成績(jī)一直很好，在鄉(xiāng)里都名列前茅，村里人都說(shuō)堂哥以后準(zhǔn)能上大學(xué)，逗得大伯、大伯娘都笑嘻嘻的……但天終歸有不測(cè)風(fēng)云，中考放榜那天，大伯出事了……
堂哥考上了市一中，本來(lái)那天晚上是要擺謝師宴的，奈何當(dāng)天大伯在工地被木板砸到，左心室被肋骨刺破，手術(shù)費(fèi)對(duì)大伯娘來(lái)說(shuō)是款巨款，搭上賠償金還有大伯多年積蓄，都不是冰山一角，父親念大伯往日的情分，變賣了母親的嫁妝和愛車，才湊成七八成治療費(fèi)，剩下的都是大伯娘跟外家頭借的，手術(shù)做是做了，但大伯最終還是走了……
大伯去世后，這個(gè)家庭的重?fù)?dān)都落在大伯娘肩上了。本來(lái)這個(gè)家庭就負(fù)債累累，更別說(shuō)堂哥的學(xué)費(fèi)了，無(wú)奈之下，堂哥也只有去鎮(zhèn)上讀民辦高中了，還有幾千塊獎(jiǎng)學(xué)金。父親說(shuō)了，堂哥高中三年的學(xué)費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)都由他出，起初大伯娘不敢再勞煩，但最終還是拗不過(guò)父親，只好答應(yīng)了……
堂哥在民辦高中的成績(jī)也很突出，別人付出一倍的努力，他就付出兩倍，三倍……他的成績(jī)并不輸給市一中的學(xué)生。但這樣長(zhǎng)期以往，他瘦骨如柴，只不過(guò)一層皮包著一副骨頭而已，盡管父親已經(jīng)幫他付了學(xué)費(fèi)什么的。他除了好好學(xué)習(xí)外，節(jié)假日還去兼職，把掙到的錢都寄給了大伯娘，一月還留幾塊錢偷偷匯還給父親……還不知道將來(lái)能不能夠上大學(xué)!
“我印象最深的，是高一那時(shí)去圖書館找資料，那天天很黑，同伴都早回去煲小說(shuō)，我獨(dú)自一人在讀書讀到圖書館關(guān)店，一出店門就雷聲轟隆，想起還有書未曾背，就摸黑回了宿舍，半路拌到石頭摔到膝蓋發(fā)紫，又淋了雨，在學(xué)校發(fā)燒了大半月，不敢讓我媽知道，還真不知道那時(shí)是怎么隱瞞得了?”堂哥不時(shí)自嘲幾句……
堂哥能有今天，是因?yàn)楦叨枪?jié)班會(huì)，班主任讓大家報(bào)助學(xué)基金的名單……他告訴我，他那時(shí)申請(qǐng)助學(xué)金的時(shí)候，班上并沒(méi)有什么人去，他也在內(nèi)心掙扎過(guò)，聽到有些同學(xué)對(duì)助學(xué)金的嗤之以鼻：“才不缺那點(diǎn)錢呢，都是給窮人的”。以至于到了后來(lái)，有些和他一樣要申請(qǐng)的同學(xué)交表的時(shí)候就像做秘密工作一樣，偷偷的交。他莞爾，想開了也就那么回事，何必裝呢。他家境的確如此，他承認(rèn)，他需要這些錢減輕大伯娘的負(fù)擔(dān)。都說(shuō)這是個(gè)“拼爹”的時(shí)代，但他并沒(méi)有爹可以拼……一方面是父親的攢助，另一方面是助學(xué)金，堂哥考上了中山大學(xué)，獎(jiǎng)學(xué)金也足夠整個(gè)大學(xué)學(xué)費(fèi)什么的……
四年下來(lái)，堂哥勤工儉學(xué)，又有助學(xué)基金，家里的債也還得七七八八了。
“‘助學(xué)’為我追夢(mèng)之路提供護(hù)航，為我夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)多提供了一個(gè)的可能性，我明白助學(xué)金的來(lái)之不易，更明白在這個(gè)并不寬松的家庭條件下，多一次這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)更是來(lái)之不易，我沒(méi)能浪費(fèi)一絲一毫。我非常感謝國(guó)家和學(xué)校給我提供的幫助，我明白在這種幫助的背后，更是沉甸甸的責(zé)任。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，作為當(dāng)下的青年人，我們不僅要履行公民的責(zé)任，更要時(shí)刻牢記曾經(jīng)獲得的恩惠”堂哥說(shuō)道。
如今，國(guó)家推行的貧困生資助政策，讓萬(wàn)千寒門子弟的夢(mèng)想付諸于真切的行動(dòng)中;國(guó)家的支持與關(guān)愛，讓萬(wàn)千寒門子弟的生活增添一道燦爛的光芒，也使正在成長(zhǎng)著的心靈感受并去懂得善……這讓世人感嘆道——窮書生也能當(dāng)狀元!
助學(xué)——不僅是筑夢(mèng)，更重要的是鑄人!
話題作文 篇6
想要用一朵花開的季節(jié)眷念，向著鐵路所延伸的方向，說(shuō)一聲再見，我的遠(yuǎn)方。
喜歡在有陽(yáng)光的時(shí)候坐在草地上，看陽(yáng)光刺穿樹葉散落在地的圈圈，可以用三棱的鏡子使它們斑斕。而現(xiàn)在坐在7月的陽(yáng)光底下時(shí)，感覺是逃離了考前的重復(fù)生活。背上一個(gè)大大的背包，向著鐵軌的方向行走，這是中學(xué)時(shí)代想要叛逃的想法，當(dāng)然，純粹的只有想象，在虛幻的生活或者是故事里進(jìn)行的遠(yuǎn)方旅行。
以前常是趴在書桌前想象著一個(gè)人去遠(yuǎn)方旅行的樣子。就像小說(shuō)中的主人公那樣，通常都是背著一個(gè)大大的旅行包，或者是一把吉他，自己一個(gè)人開始上路，離開囚禁自己很久的城市。但是回歸現(xiàn)實(shí)，離開虛幻，我們卻真實(shí)的被困在網(wǎng)的里面，而在網(wǎng)外面的世界里只有仰望。
想象中遠(yuǎn)方的樣子，像愛爾蘭的天空，普羅旺斯的熏衣草，法蘭西的古鎮(zhèn)，西藏的山巒。我對(duì)我的朋友們說(shuō)，以后的以后，我們會(huì)一起去遠(yuǎn)方，一起朝圣理想中的圣地。但是現(xiàn)在，我們必須沿著各自的軌跡，繼續(xù)自己的行程。
向往著遠(yuǎn)方的時(shí)候，只有仰風(fēng)，我們安靜的待在網(wǎng)里，仰望著那個(gè)洞口，對(duì)著一方小小的天空不斷在祈禱。
遠(yuǎn)方的風(fēng)，遠(yuǎn)方的季節(jié)，遠(yuǎn)方的路。現(xiàn)在我站在年華的面前對(duì)著我的遠(yuǎn)方說(shuō)了一聲：再見。但是我相信，以后的以后，會(huì)有一天，我們要用一朵花開的時(shí)間離開，行走，路過(guò)，到一個(gè)叫作遙遠(yuǎn)的地方。在風(fēng)遠(yuǎn)去的季節(jié)，遠(yuǎn)行……
話題作文 篇7
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——茍況
有恒心的人才能戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的荊棘坎坷。
國(guó)際數(shù)學(xué)大師陳省身選擇數(shù)學(xué)，一是因?yàn)榕d趣所在，二是因?yàn)樗麘延泻阈模?zhǔn)自己并持之以恒地為之奮斗；著名的畫家黃永王之所以選擇繪畫，并不僅僅只有興趣存在，而且必須以一顆恒心為之努力，達(dá)芬奇繪畫最初從雞蛋學(xué)起，付出了多少汗水，才有了成就。由此可知，要想獲得成功必須堅(jiān)持，只有持之以恒，才能取得成功。
仰望天空時(shí)，什么都比你高，你會(huì)自卑；俯視大地時(shí)，什么都比你低，你會(huì)自負(fù)；只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無(wú)須自卑，不要自負(fù)，堅(jiān)持自信。
三百六十行，行行出狀元。國(guó)際數(shù)學(xué)大師陳省身雖然什么都不會(huì)，但只好做數(shù)學(xué)，就為自己的興趣愛好而努力奮斗，懷有一顆自信心，相信自己可以做好，堅(jiān)持自信！著名的畫家黃永王同樣抓住自己的興趣愛好，不顧一切的挫折奮發(fā)圖強(qiáng)，堅(jiān)持自信！
勤勞是齊白石一輩子藝術(shù)生活的特點(diǎn)，在長(zhǎng)期的藝術(shù)實(shí)踐中，他不斷刻苦努力，至老不衰。在70余年的畫畫生涯中，他差不多天天都要作畫，他的勤奮是持之以恒的；我國(guó)著名文學(xué)家蒲松齡科舉落第后寫下一副自勉連：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”他落第不落志，反而信心百倍地要干一番事業(yè)，堅(jiān)持不懈地從事文學(xué)創(chuàng)作，終于寫出了不朽杰作《聊齋志異》。
由此可知，恒心是成功的基礎(chǔ)，信心是成功的因素，恒心，信心是成功的必然條件！
于此同時(shí)還有：霍金，以豁達(dá)的心態(tài)樂(lè)觀的信念成就事業(yè)；劉翔，以堅(jiān)定的信念實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；英國(guó)的卡萊爾，只有堅(jiān)定的信念才可以戰(zhàn)勝厄運(yùn)……
人生旅途中，我們要學(xué)會(huì)生存，選擇適合自己的才是最好的，不能盲目從眾，要確定自己的自身情況，選擇最好的人生之路，并懷著恒心，信心為之而努力奔波，只要具備一顆恒心，信心，相信成功必將屬于你！
懷有恒心·信心，必將是自身生命煥發(fā)光彩！
話題作文 篇8
如果沒(méi)有你，再美味的早餐也只是風(fēng)景；如果沒(méi)有你，人生之旅也只是孤獨(dú)的旅行-----一首動(dòng)聽的老歌觸動(dòng)我的心弦。如果沒(méi)有父母在我成長(zhǎng)道路上的陪伴與教誨，我怎能像小鳥一樣張開有力的翅膀，在人生道路上奮力前行。
曾經(jīng)聽人說(shuō)過(guò)：孩子是父母心頭上的一塊肉，父母為了孩子再苦再累也不怕，只要孩子健康快樂(lè)，父母就樂(lè)開了花！還記得大概是我三歲的時(shí)候，有一天夜里突然發(fā)高燒，嘴里都說(shuō)著糊話，爸媽兩人圍著我又是給我吃藥，又是讓我喝水，還不停地用冷毛巾幫我擦身和額頭。一邊還不停地說(shuō)：愷愷，不怕，不怕啊！那急切的表情和帶著哭音的安慰至今還在腦海中浮現(xiàn)。眼看快夜里1點(diǎn)了，父母忙了大半夜，我的燒還是沒(méi)有退。爸媽決定連夜送我去醫(yī)院。
在慘白的燈光下，我死活也不肯讓那銀白色的針扎進(jìn)我的額頭上的靜脈里，兩腳不停的亂蹬，大哭大嚷。帶去的玩具一點(diǎn)也不管用。現(xiàn)在，我回想起來(lái)，我自己都覺得十分驚訝，那時(shí)的我，乍那么會(huì)哭，哪來(lái)那么多的眼淚的？由于我一直鬧個(gè)不停，接下來(lái)發(fā)生的事才讓我知道，一直愛我的父母對(duì)我真心狠。
爸爸見總這樣不是辦法，下了狠心，只見爸爸兩手用力壓住我的頭，讓媽媽兩手壓緊我的雙腿和腳，還請(qǐng)來(lái)兩個(gè)護(hù)士阿姨一邊一個(gè)抓緊我的手臂。我的哭鬧再次猛力爆發(fā)，拼命掙扎。媽媽一邊加力壓緊，一邊對(duì)我說(shuō)：愷愷，不怕，不怕，掛上水就好了。此時(shí)爸爸對(duì)媽媽和醫(yī)生護(hù)士說(shuō)：別理他，你們盡管打（針）。好狠心的父親。一大家的幫助下，針終于順利進(jìn)入額頭上的靜脈，藥水流動(dòng)了，我也掙脫了，父親急切地抱著我，一行熱淚滴落到我的臉上，是父親的淚水，父親哭了。母親也在一旁抹著眼淚。那時(shí)的我很不解，你們又沒(méi)打針，也學(xué)我哭什么？我只看知道，父母欺負(fù)我，讓我疼、讓我流血、讓冰冷的藥水流進(jìn)了我的血管里。現(xiàn)在想想那時(shí)要不是父母的狠心，高燒39.5度的我可能就沒(méi)今天這么健康快樂(lè)了。只有是父親的狠心，我才能在成長(zhǎng)的道路上前行！
父母的愛體現(xiàn)在多方面，有些當(dāng)時(shí)并不能理解，但在以后成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)認(rèn)識(shí)到，父母愛的偉大。從小時(shí)候摔倒，讓我自己爬起來(lái)；學(xué)騎車時(shí)，在你身后俏俏放開手；上學(xué)時(shí)，風(fēng)雨接送；到現(xiàn)在一起攻克難題，識(shí)人生，明是非。人生道路上離不開父母，如果沒(méi)有父母的陪伴，我的人生是孤獨(dú)的旅行；如果沒(méi)有父母的愛，我在人生道路上將無(wú)法順利前行！
話題作文 篇9
秋風(fēng)送爽，在那陣陣涼風(fēng)中，我們迎來(lái)了秋天。秋天，似火的楓葉開了，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”楓葉在杜牧的筆下變得更加艷了。秋天，果園里的果實(shí)成熟了，我頓時(shí)聞到了那陣陣的清香，它讓我不由自主地咽了咽那即將流出的口水，讓我迫不及待地想去品嘗那誘人的果實(shí)。秋天，知了不叫了，但是秋蟲還在開演唱會(huì)，它們歡慶秋天的到來(lái)。樹葉媽媽悄悄地老了，小草們也在老去，不過(guò)明年春天它們又將變回原來(lái)的容貌。
秋天是一個(gè)金黃色的季節(jié)，是一個(gè)飽滿的季節(jié)，它結(jié)出了豐碩的果實(shí)，它開滿了滿山似火的楓葉。哦，我愛你，秋天！
話題作文 篇10
一提到善，我就會(huì)想起一句話：上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。也會(huì)想起生活中關(guān)于善的故事。
去年三月份，奶奶帶我去茶亭公園踏春。在一條小徑，我看見一位老爺爺在水泥路上用大大的毛筆寫字。我很好奇，不知道他在寫什么。奶奶給我念道：“‘上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。’意思是說(shuō)人要多行善，做一個(gè)善良的人！”我牢牢記住了這句話，它也在我的心里種下了一顆善良的種子。
7月3號(hào)那天，天氣很熱，透藍(lán)的天空掛著火球般的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燃燒干凈，尋不到一絲蹤跡。馬路邊的花草個(gè)個(gè)都垂頭彎腰，一副沒(méi)精神的樣子。空氣中彌漫的熱浪，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
下午三點(diǎn)，我到西洪路的一家皮膚病醫(yī)院看病，掛號(hào)、檢查、拿藥，問(wèn)題沒(méi)檢查出什么，錢卻花了不少，奶奶說(shuō)：“真是救護(hù)車一響，一頭豬白養(yǎng)！”逗得我直笑。和奶奶從醫(yī)院出來(lái)，我們上了天橋，我兩大汗淋漓。走到天橋上面，忽然看見一位老爺爺趴在地上，是那樣無(wú)助。
老爺爺一臉老人斑，皺紋密布，重重疊疊，像曬得干裂的橘子殼。他衣衫襤褸，蓬頭垢面，目光中滿是無(wú)奈和哀傷，面前的碗里只有路人給的幾個(gè)一角的硬幣。
我不忍看下去，急忙問(wèn)奶奶：“奶奶，還有沒(méi)有錢呀？”奶奶一愣，說(shuō)：“最后的5元都拿去交停車費(fèi)了，哪里還有錢呀？”我又問(wèn)：“那有吃的嗎？”奶奶好氣又好笑：“沒(méi)有吃的。”我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“奶奶，我們把家里帶出來(lái)沒(méi)喝的那瓶水他吧，天這么熱，給他水最實(shí)在了。
于是，我蹲下來(lái)，把水遞給老爺爺，說(shuō)：”老爺爺，這瓶水沒(méi)開過(guò)，您喝吧，天熱多喝點(diǎn)水！”老爺爺接過(guò)水，用微弱的聲音說(shuō)：“謝謝！謝謝！”
送給老人一瓶水這個(gè)小小的善的舉動(dòng)無(wú)法改變老人的命運(yùn)，但是能讓他在酷熱的夏天多一絲的清涼，便也是值得的。
“勿以善小而不為”，對(duì)身邊的人多傾注一點(diǎn)善，那么我們的生活便每天都如春日般和煦、溫暖！
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