關于奇跡的作文（通用127篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的關于奇跡的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　奇跡的作文 篇1

　　“與其說生活是由一個個平淡無奇的日子組成的，倒不如說生活本身就是個連續不斷的奇跡。”世界本來就是美好的，無論是從那個視角看都顯得格外美好。

　　往生命的視角看，世界是那樣的美好。從我們嬰兒時期來到這個世界開始，世界的美好漸漸體現出來。墻角處的那片幼苗曬不到太陽，也得不到雨水，更不會有哪個人為它施肥。但在這樣的處境下，它為此而枯萎了嗎?并沒有的.，它依然堅強的存活在世上。這是為什么呢?因為世界是美好的。即使它只是一片幼苗，但它照樣可以給這個千姿百態的世界添一抹綠色。

　　從我們自己的視角來看，不覺得世界十分美好嗎?在草長鶯飛之時，我們躺在廣闊無垠的草地里眺望遠方。在細雨朦朧之時，我們站在窗邊細聽雨的洗滌。在這個世界上有著千千萬萬的動人風采，而我們的眼中不該只是盯著不美好的事物來看。有時并不是你眼中有著什么，而是你選擇你眼中有著什么。

　　你也許想過自己的不幸，想過自己的痛苦，想過自己的磨難。你也許會想為什么我要遭受這些，但你想過嗎?沒有哪個人不曾受過磨難，我們的人生十分漫長而又短暫，在這么珍貴的生命里我們所受到的磨難，又算得了什么呢?只有經歷地獄般的磨練，才能煉出天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。沒有所謂的磨難，就無法造就現在的我們。你未來的樣子藏在現在的努力里，遭受一時的磨難，才會迎來光明的未來。

　　讓我們換一個視角來看這個世界，在自己所熱愛的世界里，走在開滿鮮花的路上。

　　奇跡的作文 篇2

　　天，被黑色所籠罩。還灑著點朦朦朧朧的薄霧。但北京城已經漸漸蘇醒。一群身著紅衣的孩子們也已踏上了新的旅程。

　　到達天安門。導游叫醒在車上昏昏沉沉的我們。睜開眼，天蒙蒙亮了，淡粉在淡藍與薄荷綠交替的天空中暈染。光，徐徐透過了云朵，與此同時，國旗順著桿子緩緩升起。在廣場上的人們不約而同地停下了腳步，將目光投向國旗。在那短短的'幾分鐘里，整個過程嚴肅穆靜。冉冉升起的五星紅旗，綻放出了耀眼的光芒。

　　長城腳下，洪亮的聲音響徹云霄，“東方大地上一個偉大的民族，鍛造了他的雄姿偉岸，五十六個民族的血液鑄就了他。”長城，在外人眼里嘖嘖稱奇的景點，但只有中國人知道，建造長城上上下下幾千年，多少人的血汗滴在土地上。古人的智慧和毅力，何嘗不是一種奇跡?東方學子，作為祖國的新一代棟梁，帶著“不到長城非好漢”的豪情壯志，向長城發起了挑戰。太陽悄悄爬上了山頂，我們拖著沉得像灌了鉛的腳，一步，一步。眼前的景象重疊又重疊，最后只剩下黑壓壓的人頭還晃動著。“放棄吧……太累了”“不行!這個時候放棄，那么未來的人生又該如何?”大口大口地往喉嚨里灌著水，甩了甩濕漉漉的頭發，振作，你一定行!雙手緊握欄桿，又快速前進。終于，第四個烽火臺的影子在眼前晃了晃，我粗重地喘著氣，一鼓作氣登上了頂。如豆粒般大小的汗珠滴下，我卻揚起勝利的微笑，長城!我征服你了!我創造了屬于自己的奇跡!

　　在這個世界上，創造奇跡，并不難，相信自己，堅持下去，就足夠了。

　　奇跡的作文 篇3

　　“時光雨灑落在你我的心里消失了，感情在臉上留首夏天終于走到最后，多少的執著輸給時間，多少淚水流過了青春”這首歌記載了我們初中生活和濃濃的感情。

　　回想來美的學校之前，真的是一段心酸的歷史：父親為了提高我的學習成績，給我請家教，一請就是七年，花十多萬塊錢，可我的成績依然穩定在倒數幾名。七年級的時候，原學校以學習差、品德差將我拒之門外。父親也不好意思再去學校找老師說情，就熟人，把我帶到美的學校。校領導告訴父親，只要有班主任愿意接納就可以。于是，我們就到了李老師面前，一番交流之后，老師告訴我現在將是我人生新的.開始。之后便來到這個美的學校，夏天很熱，但奇跡也就從這一刻開始了。來到這個飛揚班的大家庭中，渡過了初中最后兩年的時光，成為我初中生涯最溫馨的一段回憶。

　　在這兩年中我懂得了獨立，自強和堅持。在我腦海中印象最深的是最后一年，大家都懂得，我們是為了自己而讀書，一套套試卷的過，一場場考試的考，我們在這學習緊張而又和諧的氛圍中逐漸成長。

　　我在這最后一年中留下了屬于自己的奇跡，數學我從一個零基礎的底子變成了一名沖“A”的學生，得到了數學老師的認可。后來我的班主任找到我談心和學習的方向，在班主任的悉心建議我走數理化這條路，外帶語文。我聽取老師的意見，天天埋頭苦練，奇跡就在這次月考中出現了，我成為了“進步之星”第二名，進步了四十名。證實了老師的話是正確的，有句俗話說得好，“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如仙人指路”，老師就是我們學生的仙人，我們要朝著老師給的學習方向努力，堅持下去，奇跡一定會出現。

　　在最后的一百天里，我更加勤奮，每天都是起早貪黑的學習，班主任也總是陪伴在我們身旁，這最后一百天中我們看著各科老師的白發逐漸增加，在中考考完前我們還都是屬于戰斗狀態。中考不管成績如何，但對我來說都是成功的。

　　我們畢業了，在這歡快的校園里記載著我們飛揚班的勵志故事，老師們站在校園門口給每一位學同學最后一個熱情的擁抱，淚水流過了我們的青春，奇跡也留在了這充滿愛的夏天。我孔天賜，可以驕傲的說：“跟著李老師的兩年，我是成功的!感謝李老師，讓我朝著人生正確的方向前行!”我將繼續我們飛楊班的精神前行，不負父母不負恩師不負青春!

　　奇跡的作文 篇4

　　我牽著兩匹駱駝，獨自一人行走在這似乎沒有盡頭的沙漠中。我逐漸感到絕望。

　　我望著頭頂毒辣的太陽，想辨別方向，但刺眼的陽光只是讓我眩暈。手頭沒有司南，攜帶的食物所剩無幾，也沒有任何防御裝備，我如一株任人踐踏的野草。唉，我難道就要死在這寸草不生，荒無人煙的沙漠之中嗎?

　　整整三天過去，我竟然還活著。強烈的求生欲撐住了我，盡管已經在垂死的邊緣徘徊;在死神的手中掙扎;在刀劍的四處行走。

　　太陽的光芒終于微弱了一些，我可以認清了——在西方。一直都在往西邊走，卻一直沒有新收獲，我終究還是太愚蠢了。要不我往東邊走吧，也許能走出來，我暗自嘆息。

　　我牽著那兩匹駱駝，向東走去，腳踩在柔軟的沙土里，沒有一絲聲響，只有死一般的寂靜。駝鈴發出清脆的聲音，在這遼闊的沙漠中不停地回響，給我些許安慰。

　　又是一天，還是沙，全是沙，我徹底崩潰了。我絕望地朝前望了一眼，嗯?那……那不是水嗎?我趕忙用枯皺的.手擦了擦眼睛。是水，但又有些不像，似乎是海市蜃樓，激動瞬間減少半分。我拖著無力的腿，慢慢地挪過去，用手指蘸了一點水，放在干裂的嘴唇上。是真的水，這附近有人!眼淚瞬間涌出，透過淚眼，我望見了一片綠洲……

　　幾縷陽光照進我的房間，汗水已浸透了我的衣服。我揉了揉眼睛，蘇醒了……

　　奇跡的作文 篇5

　　在一家著名醫院里，一位爸爸，一位媽媽正在著急的問著主治醫生，主治醫生說：“你們的兒子是癌癥，如果現在救治的話還有的救！”在那兩位父母的眼力出現了一絲光彩，可沒過多久，他們就垂頭喪氣了，我想他們肯定是沒有那么多的錢就他的兒子！這時五歲的女兒也在旁邊聽著爸爸媽媽的對話，這時媽媽說：“現在看來只有奇跡能救他了！”母親說的很平淡，但還是聽的出悲傷的語氣，“奇跡，這是什么東西？不管了，只要能救哥哥的命就行！”馬上她跑往家里，拿出她的存錢罐，在里面拿出僅有的而且存了好久的十美元，想到大街上去買奇跡！

　　“阿姨，你們這賣奇跡嗎？”她在一家藥店里說。“什么？”收銀元似乎沒聽到！“你們這有奇跡嗎？”小女孩又說了一遍。“啊！沒有！”收銀元和藹的回答！小女孩似乎很失望，她的對話剛好被一個人聽到，他迎上來說：“小妹妹！你要買奇跡嗎？可能你要的奇跡我有！”小女孩一看，是個叔叔，她就說：“我弟弟的'了癌癥需要奇跡才能救活他！”“那么你有多少錢？”小女孩拿出手中的錢，“噢！我想這正好買奇跡的錢！”小女孩高興極了！就這樣，事情過了一個星期，小男孩被一個醫生治好了，當他的父母知道后，非常高興，卻被收據下了一跳，原來要十幾萬元，這個數字，他們一輩子也付不起！可醫生卻告訴他們這次手術免費，兩位父母說到：“為什么？”這時，主治醫生出來了，原來就是那位叔叔，他說：“這次手術有一個奇跡支付了”小女孩和那位叔叔對視，兩個人都開心的笑了……

　　奇跡的作文 篇6

　　奇跡，這個詞對我來說，真的是很遙遠，但有一天，我終于也創造了一個屬于自己的奇跡，從那以后，我便開始相信：我是個奇跡。

　　數學成績普普通通的我，今天一樣心情沉重地參加完數學的期中考。剛走出教室零點零一的距離，就被同學叫了去，說是要管我借書看，我便答應了。走了不到校門的距離，她又叫住了我，我氣急敗壞，但有不好意思拒絕，便又轉身起跑。沒想到的是，這樣的事情又發生了，苦笑不得的我又一次回到了學校。“今天怎么這么倒霉呀？”原本不好的.心情，被她這么一折騰，變得更加失落了。

　　回家后，爸爸媽媽已經回來了，便又問我：“考的怎么樣？”，我一聽，直瞪眼的說了一句：“夠嗆。”

　　繼而，接二連三的電話打過來，家里像炸開了鍋似的，一顆也不讓人休息，還全是問考得怎么樣的。這樣我的緊張感越來越強，急的我將一碗苦瓜都吃了下去。

　　成績將在星期一公布，在這期間，我翻到一篇論文，是討論奇跡這個詞的，有人認為奇跡是自身所創造的，而不是一出生就注定的；而有些人恰恰相反，她們認為奇跡是一出生就注定的，而不是自身所創造的，我看了，覺得很可笑，如果真的一出生就安排下了奇跡，這世界就不會分強于弱，富于貧，天才與蠢蛋了，而人如果真能創造奇跡，那這次考試我肯定就能考好了。我這樣想著，關上了這本我認為無聊到底的書，繼續看起了電視，等待著，星期一我的奇跡歸來。

　　星期一到了，數學老師帶著考卷上臺，只說了一聲“上課，同學們好，”就什么也沒說，念起了考卷的分數。這老師是從最后開始念的，把我緊張的都閉上了眼睛，念了好長時間，直到90分還沒有我的名字，我高興極力，像想著媽媽爸爸看著我的考卷，夸我的樣子。直到最高分99分時還沒有我的名字，我有點但心了，深怕得被有營養的鴨蛋回去給媽媽爸爸了，不過，我們班還有一個同學和我一樣沒有被點著。這是，老師開口了：“你們知道誰沒被點著嗎？她們就是我們班數學最高分100分的人。”我聽了，驚呆了，我數學居然的了100分，看來，奇跡真的降臨了。

　　我的語文成績和英語成績也出來了，都比和我100的人高，所以，我這次考了全班第一，我好高興，當熱我的家人也是，爸爸媽媽，更是笑得不易樂乎。

　　當我在翻開這本當時被我覺得無聊的書，我真想寫封信告所他們我親身證明了一點：奇跡，確實是靠自身所創造的，不能并且請你們相信：我是個奇跡。

　　奇跡的作文 篇7

　　奇跡是什么？對于不同的人會有不同的看法，而我覺得有一首詩已經寫出了大自然的奇跡，那是白居易寫的《賦得古原草送別》，詩中描寫的場景便是一個奇跡:“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”

　　在大自然中有太多的奇跡會發生了。正如那長在石縫上的小草，那原本已經枯萎的.樹木又抽出新的枝條……

　　我本身便是很懶散的性格，對待事物喜歡讓它順其自然，我覺得一切隨緣便好。

　　一天，我心血來潮想要去菜園里幫那些蔬菜們澆水。還記得那天驕陽似火，當我去到菜園時發現它們一個個都低垂著腦袋，葉子幾乎都蔫了。我隨即舀起一舀水澆下去，直到它們周圍的泥土都濕潤了才到下一列。

　　過了十多分鐘才澆完了一半，我加快了澆水的速度終于把菜澆完了。看著那些澆過的菜，感覺很有成就感。那些菜的葉子在微風中搖曳，似乎是在向我點頭致謝。

　　忽然，我在菜園的一角發現了一株葡萄藤。我覺得很奇怪，我們家的菜園里什么時候又有一株葡萄藤了？我上前一看。啊！那株葡萄竟然是從那株已經枯萎了三年左右的葡萄藤抽出的。這讓我大為震驚:枯了這么久的葡萄藤居然在次抽出了新芽。

　　我由此又想到了另一件事情。我把幾顆鳳尾花的種子隨手扔在了一片荒草從生的土地上。那是一片很荒蕪的土地，荒蕪到那里只長了一種雜草，其他的花草樹木都不屑于在那里生長。

　　幾年之后，我偶然想起了那幾顆鳳尾花的種子便過去看了一下，只見那里簇立著一叢鮮艷的鳳尾花。

　　原來覺得根本不會發生的事情卻發生了，奇跡來得很突然，讓人驚詫不已。它之所以被稱之為奇跡，是因為它實現了人們認為不可能實現的事情，可人們認為它不可能實現，也僅僅是認為而已，畢竟奇跡一直都在發生著。

　　奇跡的作文 篇8

　　當自然的手扼住人類的咽喉，當歲月的洪荒蒙昧了我們的行動，此刻是夢想開啟了絢麗的雙翅，為我們打開了天門。

　　夢想能夠成就奇跡，引領人類由蠻荒走向文明。

　　我們對天空的夢想從未停歇，宇宙中，有婆娑的月桂，有焚燒一切的烈火，是眾神睥睨的巨石之城。

　　人類的夢想永不止步，所以最終，隨著宇宙飛船的登空。外太空傳來的光影又一次給人們帶來了奇跡，為人類打開了天門。

　　若沒了夢想我們怎么能飛離地球?是夢想給我們插上翅膀，成就奇跡。

　　洶涌的潮水漫上了沙灘，當人類對面對海洋的'寬廣時，不住欣喜卻又戰栗駐足。我們想涉足海域!海洋里，是那婀娜的鮫人，那水晶一般的宮殿。

　　磅礴的浪濤可以阻擋人類的腳步，卻永遠無法阻擋人類的夢想。

　　于是哥倫布登上了甲板去追尋海的盡頭，潛水艇潛下萬里去追逐那神秘的背后故事，是夢想把我們帶入了海洋，是為了夢想，讓我們看到了海底幾萬里的的奇跡。

　　蠻荒之始，當人類終于得以在大陸上仰望，我們雙足而立，但依然裹足不前——我們無法溝通。

　　在這時，倉頡展開了他的畫卷，他以夢想為筆，在晦暗的洞穴里書下點橫之間的玄機，他的夢想成為了人類的進步的動力，倉頡造字，倉頡以夢想成就奇跡。

　　當第一架飛機在風中盤旋飛升，擁抱藍天，是萊特兄弟的夢想成就了天空中的歷史。

　　當第一盞電燈照亮黑暗的夜晚，帶來了有如白晝的光明，是愛迪生的夢想為我們點燃黑暗，這光與日月同輝。

　　當第一架電子顯微鏡放大了手掌上的塵埃時，是列文虎克對微觀的夢想，讓我們看清了微塵，目光清明。

　　是夢想使人類由洪荒走向繁盛，是夢想使世界晦暗走向明媚，是夢想，引導人類沖出阡陌，創造了一個又一個的奇跡!

　　奇跡的作文 篇9

　　“嗯，別說話，看好了!下面就是見證奇跡的時刻!”這是在干什么?哦，原來是在進行魔術表演，接下來就讓我們一睹為快吧!

　　精彩表演開始了，我來到桌子前面，拿出一副普普通通的撲克牌，楊正宇這個家伙，居然想拿牌檢驗，被我立刻制止。我把牌依次分為四堆，把第一堆拿起，把前三張放到后面，順便說了一句：“后邊點兒，別打擾魔術進行!”楊正宇目瞪口呆，疑惑不解。接著，我再把上面三張分別放到另外三堆的上面，以此類推。我故作神秘，大聲說：“見證奇跡的時刻到了!”每一堆的第一張都是A，大家都被結果驚呆了，都不明白其中的奧妙。楊正宇吹著牛說他自己猜的沒錯，我便給大家講出了這其中的奧秘。

　　到劉濟源了，他手拿一個小硬幣，先把硬幣拿起從手臂上滑來滑去，我丈二和尚摸不著頭腦，不知道他葫蘆里賣的.什么藥。他又表演了一次，說：“見證奇跡的時刻到了!”他故作玄虛，不停地滑著，我想這應該是增加神秘感吧!頓時，教室里鴉雀無聲，我們目不轉睛地看著，“哇!真厲害!不可思議!”我驚嘆道。原來，他第二次操作時，在我們沒盯著他的一瞬間，用飛一樣的速度把硬幣放到上面的另一只手心里去。

　　其實，魔術的奧秘和科學是一樣的，魔術就是利用了生活中的種種關聯，和生活息息相關。

　　奇跡的作文 篇10

　　生命是什么？生命是小草垂死的掙扎；生命是螞蟻求生的欲望；生命是張海迪對生命的渴望。

　　傍晚，離開學習哦啊，我無意間看到了一片空地上的小草，一個念頭用上了我的.心頭：不如我把這些小草換個位置吧！我放下書包，用空水瓶接了滿滿一瓶水，挖上幾個洞，給小草移了一個位置。可是，這些小草怎么無精打采的？個個彎著腰，低著頭，好像只要微風一吹，就會倒下。小草會死嗎？這些弱不禁風的小草好像在對我說：“不管困難有多么大，我也一定要堅強地活下去！我還沒有把我最光彩的一面綻放出來。”但愿如此吧。我心想。第二天，我來到空地上，眼前的一幕出乎我所料，哪些小草非但沒有茁壯成長，情況反而更惡劣了。這棵草快趴在地上了，所有的葉子都枯黃了，這棵草似乎被人踩了，跟張畫一樣貼在地上，這棵草頭低的好低好低，都快形成一座“拱型大橋”了，這棵草……看著這些小草，一種愧疚感充滿了我的心頭。“小草啊！是我不好，讓把你們的生命就這樣走到了盡頭。”我撫摸著小草，對它們說。第三天，我在心里已經確認了小草沒有一線生機了，但是我錯了，六棵小草筆直地站在那兒等待著我的到來，每一片葉子都綠的發光，煥發著濃濃的生命力。昂著頭的小草好像在對我說：“看！我又活過來了！”

　　看著容光煥發的小草，我對生命又有了一種理解：生命是脆弱的，但同時也是堅韌的，只有你有頑強的毅力，什么事都能辦成，

　　奇跡的作文 篇11

　　林間雨霧朦朧，山谷如墜香甜夢境，我騎單車緩緩而行，在大自然中漫無目的地尋找。

　　是探索嗎?絲絲略帶濕意的泥土氣息，著幾分花雨雜揉而成的芬芳，一起沁入胸腔。面對這突如其來的清新，我有些許的不知所措，糟糕的分數如擦不去的潰爛黏附在心頭，我一頭扎入了這方林間絕境。這片從未踏足的自然圣境，步步指引著我，我無心細想，只愿逃離這山谷之外那噩夢般的一切。我加快騎行的速度，繼續向前探索。

　　是饋贈嗎?單車碾過枯葉，驚起片片細小尖叫。云雀藏在樹椏間，來回蹦跳，我悄悄窺視著它。它似乎也察覺到了我的目光，壯著膽子打量著我。我與這大自然的小精靈近距離的對視，心中卻涌現出難言的驚嘆。雨絲微涼，敲在肩膀，一點點蔓延至心臟。心臟如受鼓舞，猛然加速，欲將這如影隨形的陰霾心情撕扯殆盡。我感謝地環顧四周，一時間，花草，云鳥，雨葉，泥土，仿佛都躍動著向我涌來，紛紛賦我以力量，一切仿如饋贈。

　　是奇跡嗎?雨意漸濃，我向山谷盡頭駛去。忽的，一抹生機昂溢的粉色躍入眼前——一株野桃花。我驚嘆于她的美麗，不禁為她將遇暴雨擊打的命運而嘆息，匆匆一撇便離去。雨勢未停，反而愈加兇猛。小路泥濘，寸步難行，我只得失望而歸。歸途中，路遇花草折斷無數，心里愈發的黯然。沒想到，我卻又一次遇見了那株野桃花。仍是那樣美麗，在滂沱的雨中依然充滿生機，粉嫩的花瓣雖然看起來那樣嬌弱易碎，卻仍與暴雨相抵，不低頭，不彎腰，她就那樣在雨中傲然佇立。雖花枝凌亂，卻不失其半分光華，像極了奇跡。目睹這一切的我，不由怔住了。奇跡!這不正是我一路走來，不斷探索，苦苦追尋的奇跡么?瞬時，一股力量從心里破殼而出，擊碎了所有不安，懊惱與懦弱。我緊緊握住這股力量——這屬于我的奇跡，是它給了我滿滿的.信心，給了我勇敢向前的勇氣。暴雨未停，我重返征程，不再退縮，不再逃避。

　　生活里雖然坎坷遍布，但也充滿了奇跡，而我們只需心懷勇氣，風雨無畏，一路前行，便可以欣賞到人生中最美的風景。

　　生活的奇跡，在挫折背后，等著你!風雨中的山谷，我擁抱了屬于我的奇跡。

　　奇跡的作文 篇12

　　現在是金錢社會，沒有錢什么也干不了，不像遠古的時候，只要有權利，什么都是他的，——當然，這是我猜想的，誰能真正知道遠古的事情呢？

　　今天，在我們作文班里，老師讓我們用一元錢創造奇跡，看誰得到的東西最大，最好。

　　回家后，我一直在思索這件事，想著想著，耳邊傳來一個聲音："兒子，快寫作文。"

　　"哎！"又是母親催我寫作文了。在母親的嚴厲逼迫下，我不得不開始寫作文。正寫得起勁時，我忽然想起作文班布置的作文。作文班的老師讓我們開展社會實踐活動：用一元錢創奇跡，然后根據體驗寫作文。我迅速放下筆去問老媽："媽，明天作文班要用一元錢創造奇跡，我該怎么辦？"沒想到，一句話，也把老媽難住了。母親左思右想，終于給我想出了一個主意——去給乞丐捐錢。我一聽滿臉的嫌棄，說："這大冬天的，哪有乞丐啊？"母親說："也是。"于是，一通廢話結束，我只好繼續低頭寫作文了。

　　下午，在英語班回來的路上，我還在思考一元錢創造奇跡的事。老爸見我思慮重重，問我想什么，我就向他學了作文班的`實踐活動，沒想到老爸立即說：用一元錢，去買一棵小樹苗啊！

　　我不明白，愣愣地望著他。

　　他便說：我的意思，是讓你去種樹啊。

　　噢！對呀！我去種樹，因為那棵樹早晚會長大的。

　　我相信，我這個一元錢所創造的奇跡，一定比任何人都好。因為它是生長的奇跡。

　　教師評語：行文流暢自然，感情真實生動，字里行間透露出生活氣息和兒童情趣，敘事集中，主題突出！

　　奇跡的作文 篇13

　　生活宛如一部情節曲折的電影，一個個精彩的小鏡頭組成了絢麗多姿的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，因為是它給了我許多珍貴的記憶。

　　記得那時我上小學二年級，媽媽給我買了一個中型籃球，并帶著我一起去到籃球場。走到半路，媽媽溫柔地說：“我的寶貝兒子，你不會打籃球吧?今天就帶你去見識見識。”“籃球誰不會打?等會定讓你刮目相看!”我淡定的回答道。

　　來到籃球場，看見球場上的大人們個個都肌肉發達，球技了得，既能在三分線上輕而易舉地“百步穿楊”，又能在籃球框下“只手遮天”(蓋帽)，看到這樣的情景，我不由得暗自贊嘆。可一想到自己從未投進過一個球，心里不免感到失落與沮喪。

　　生怕別人看穿了我，我立馬轉移了陣地，找個地方坐下。這時，有幾個在小孩籃球區的`哥哥們來到我跟前，邀請我加入他們的隊伍一起打籃球。我有點猶豫，擔心自己打不好會出糗。媽媽似乎看出了我的心思，用手示意我加入他們的隊伍，并說：“別擔心，相信自己，加油!”

　　我站起身，懷里像揣著一只小兔，鼓足勇氣上了場。場上，高個子哥哥負責防守我，我毫不畏懼，迅速的把球傳給了隊友。前半場中，我沒運過一次球，也沒投過一次籃，只是每次接到球就立馬傳給隊友。我有點氣餒了：球場上，僅僅傳球，而不運球和投籃，這怎能給隊友們出一份力呢?

　　忐忑間，到了下半場的最后階段，比分扯平，哪一組先投進一個球，那這一組就贏得勝利。這可是關鍵性的一球啊，我緊張得握緊拳頭，然后松開，再握緊，再松開，借此釋放出內心沉重的壓力。隊友們感受到了我的焦慮，拍了拍我的肩膀，點頭示意我加油，場外的媽媽也向我投來鼓勵的眼神，似乎在說“加油吧!孩子，你能行!”我深呼一口氣，努力的克制住內心的惶恐，壓制住心魔后，再次投入到球賽中。我彎著腰，扎緊馬步，籃球在我的手下左右不停地拍打著。我兩眼溜溜地轉動，瞄準時機，尋找“突圍”的機會。趁著高個子哥哥的不注意，我猛地加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖破了他的防線，大步流星的運球到籃筐下，做了一個深蹲，起身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，“砰”的一聲，不偏不倚的落在框架內，全場頓時歡呼起來!隊友們歡呼著向我奔來，簇擁著我，媽媽也站起了身給我鼓掌。我激動得熱淚盈眶，這可是奇跡啊，我創造了奇跡!

　　球賽在一片熱烈的掌聲中結束了。我輕輕地揮手，告別了場上的隊友，帶著滿懷的好心情、好記憶，一路跳回家。

　　奇跡的作文 篇14

　　深夜，湖北省嘉魚縣中堡村。這里，沒有人們想象中的靜謐、安詳；沒有人們想象中的幸福籠罩下的溫馨。這里甚至沒有陸地。有的。只是一片茫茫大水，一片死寂。

　　整整4個小時了。幾個小時前，江姍還和爸爸、媽媽、奶奶、姐姐們在一起；她還在奶奶懷里撒嬌，讓她帶自己去看解放軍叔叔。然而，一股漫天的洪水呼嘯而來，沖垮了堤壩，沖垮了她的家，也沖垮了她那一夜美麗的夢。她被洪水沖得無所依靠。爸爸不見了，媽媽不見了，姐姐也不見了。只有奶奶還和她在一起，一起任由大水把她們沖向不知何方。江姍心里有點怕，但她一想到還有奶奶，就什么也不怕了。奶奶，在這個6歲女童的心里，儼如一盞引路的明燈，一位保護神。

　　可是，大水是如此的絕情，仿佛為了考驗這個年幼的生命——奶奶在把她推上樹后，也在一個大浪中被沖走了。漆黑中，江姍只聽到了奶奶的最后一句話：“孩子，別怕!等解放軍來……”茫茫大水，終于只剩下了那年幼的女孩獨自去尋找生的希冀……

　　整整4個小時了，她始終保持著抱樹的姿式。黑暗中，她感到恐懼，她感到無助，她覺得自己的手在一點點地松開。然而，她沒有放松。因為她想到了奶奶對她說的：“要等解放軍來……”風呼呼地吹著，水顯得愈加冰涼。波浪沖起的枝條無情地劃著她的.腿，但她卻感覺不到疼，她的下半身已被凍得失去知覺了。

　　時間一分一秒地過去，天邊漸漸泛起了白暈。她渾身僵硬，卻始終保持著開始的姿式。生命還在她身上駐足。已經8個小時了。是什么力量支持她能抱緊那棵樹呢?是奶奶臨死前留在她心中的生命之火如此強烈?還是她那份“等待解放軍”的信念如此執著?她的腦海里早已一片空白，是對生的渴望支撐著她的雙手把握住了這個機會。

　　終于，快艇的馬達聲劃破了晨的寂靜，結束了她長達9個小時的等待。是解放軍叔叔救她來了!當江姍被武瞥從樹上抱下來的時候，她還保持著剛才僵直的姿式。戰士將自己的衣服披在她身上，把她緊緊摟在自己懷里。慢慢地，她恢復了知覺，神智也慢慢清醒：解放軍，我終于見到解放軍了，可奶奶在哪兒呢?“哇——”她哭了出來。“奶奶，奶奶她死了……”這就是這位創造生命奇跡的小姑娘在船上說的第一句話。

　　小江姍，你知道嗎?這時候，奶奶正在天上對著你微笑。

　　奇跡的作文 篇15

　　法國作家司湯達曾在他的小說里寫道;“奇跡的創造是一種必然的結果，而這種必然性取決于創造奇跡的過程。”我個人十分贊同這個觀點。就如司湯達所說的，奇跡是一種結果。

　　奇跡是心懷大志的結果。俗話說;“人各有志。”每個人都應該有自己的志向和目標，一個想要創造奇跡的目標，會為我們指明奮斗的方向。我國偉大的政治領袖--，他從青少年起就立志報國，獻身革命。他在離家求學時寫了一首詩給父親：“男兒立志出鄉關，學不成名誓不還……”這種以天下為己任的大志向，大胸懷，使得--成為了中國的巨人。因為是他，實現了自己的抱負，創造了奇跡---使得中國人民從此站了起來!

　　奇跡是不懈努力的結果。《憨豆先生》中憨豆先生的扮演者羅溫。艾金森小時候呆頭呆腦，笨拙幼稚。成名之前，他遭遇過無數冷遇，曾被房東趕出住處，并不停的失業。挫折和失敗接踵而至，但他并沒有放棄。他在演藝圈默默無聞地耕耘了相當長的一段時間。皇天不負有心人，后來，艾金森憑借“憨豆先生”這一角色，將英式幽默演繹的淋漓盡致，深受觀眾喜愛。他成了享譽世界的明星，甚至可以說是創造了喜劇界的奇跡。正是因為艾金森的不懈努力，才成就了他今天的.事業。

　　奇跡是把握時機的結果。在地中海東岸的沙漠里生長著一種特殊的蒲公英。如若沒有雨，它們一生一世都不發芽，不開花。但是只要有一場小雨，不論這場雨是在什么時候落下的，它們都會抓住這一難得的機會，迅速發芽、開花，并在雨水被蒸發干之前，抓緊時間做完結子、傳播等所有的事情。這種懂得把握時機的蒲公英被中東地區的居民稱作“奇跡之花”，因為把它埋在花盆里，只需澆一點水，它就會生根、發芽、開花。我們創造奇跡的機會就像沙漠中的蒲公英遇到雨水一樣少得可憐，但只要我們和蒲公英一樣，果斷抓住機會，并大膽去實踐，就能取得成功。

　　人們往往驚羨梅花開花時的美麗，卻不曾知曉它在開花前所承受的痛苦。奇跡只是一種結果，關鍵是在創造奇跡的過程。做到心懷大志，不懈努力，把握時機，或許你就是下一位奇跡的創造者!

　　奇跡的作文 篇16

　　春天到了。

　　小草從土里偷偷冒出來，路旁的人叫道：“看，那株小草，多么有生機，這真是奇跡！”小草開心地笑了，因為只有它自己知道，它是怎樣在土地里一點點地扎根，又是怎樣努力地用頭頂破土壤，終于見到陽光。對它而言，這不是奇跡。

　　蝴蝶飛來，落到一朵花上。

　　人們看到，叫到：“看，那蝴蝶多漂亮，簡直是奇跡！”蝴蝶舞動起著它美麗的翅膀，在風中笑出聲，因為只有它自己知道，原本丑陋的毛毛蟲，是怎樣努力地用絲把自己包裹，在那暗無天日的日子，是怎樣的痛苦與掙扎，在破繭成碟時又是灑下了多少汗水！對它而言，這不是奇跡。

　　考卷發下來，他科科優秀。

　　身旁的同學看到，說：“你怎么考那么好呀，真是奇跡！”他笑了，沒有回答，因為沒有人知道，他是怎樣的埋頭苦讀、奮筆疾書的，考試前又是怎樣地努力復習。對他而言，這也不是奇跡。

　　當小草在微笑中搖擺時，不要認為是奇跡，努力生根發芽，它才有今天；當蝴蝶在空中翩翩起舞時，不要認為是奇跡，經歷過痛苦的蛻變，它才有今天；當別人考試成績優秀時，不要認為是奇跡，堅持目標不放棄，他們才有今天。

　　這些，全都不是偶然，更不是奇跡，而是努力的必然。只有努力過付出過，才會有所得，功夫是不會辜負有心人的。

　　如果你是一朵花，記得每天都要努力生根發芽；如果你是一條河，記得每天都勇往直前，前面波瀾壯闊的`等著你；哦，如果你是一名學生，記得每天做好自己的本分，你是在為未來努力，將來的你一定會感謝現在努力的自己！

　　奇跡的作文 篇17

　　萬物生靈，誰最美麗呢？它們有些長的的確美麗，但是沒有真正的美麗，我來給大家介紹幾種“美麗”的植物！

　　第一：甘草，甘草呢，可以治療咳嗽、脾虛、中毒等等，在野外求生是一種很好的食物，既可以當食物又可以當藥物，這種藥外貌像一根草，外面有許多葉子，口味甘甜！

　　第二：旅人蕉，旅人蕉是馬達加斯加國的國樹，在沙漠求生時，見到它，說明水不成問題，因為只要在它的根莖處挖一個深3~4厘米的洞，水就會源源不斷地流出來，給人們提供方便，過一會，它的傷口就會自動愈合繼續為被困沙漠的人們儲存水分解渴，這種比沙漠中常見的'仙人掌還要“美麗”，因為仙人掌長了許多刺，所以就是在保衛它的水源，所以，這也很小氣，無法方便的取到水源！

　　第三：車前草在在西漢被人重視，據說西漢時期，名將馬武率領數十萬大軍去打仗，結果兵敗被困，糧食可是一天天的少，最終，糧食沒了，數十萬的將士和馬匹都得了一種叫尿血癥的病，正當馬武擔心這場戰斗會失敗的時候，這些馬匹的尿血癥好了，馬夫仔細地觀察他們的行蹤，發現它們餓了就啃食一種車轱轆前的草，馬夫連忙掙扎著扯下吞食，果然，三天之后，他的病癥就好了，他連忙把這一好消息報告給馬武，最后，將士們的病都好了，沖出重圍，取得了勝利，從此就叫他車前草，有些醬油也就是用他的籽做的，這種草的功能很多。能治許多的病！

　　第四：蕨菜，蕨菜喜歡在陰暗的地方生長，尤其是林間很多，他的頂部卷起來了，像一根棒棒糖，通體青綠色，有降壓、清火、健胃之作用！

　　希望大家野外探尋的時候，不要忘記這幾種小小的救命草哦！

　　奇跡的作文 篇18

　　在未來的很多選擇當中，我們都靜觀其變，很多事情無法控制，那么就跟隨著大部隊行走。我想很多人在面對未知的事情的時候都會這樣去想，所以造成的局面就是盲目從眾的人是那么龐大。

　　我們總是覺得自己其實做的事情維護其微，可是當所有的人都組織在一起的時候，就變成了一股非常凝聚強大的力量。我們隨時都想做一個手在角落里不被注意的人，把那種卑微的感覺其實也是一種自由，當你站在講臺上當你站在舞臺中心，當你站在公眾視野當中的時候，也就意味著你的很多自由其實被剝奪去了，你的一舉一動都要被監督都要被評判。其實也有人非常的抗拒這種不自由的感覺，因為不喜歡這樣的生活方式。

　　我們不能總是那么不負責任的去想，當這個雪山崩塌之后那些雪花該如何走向何方，其實這是一種不太負責任的比較自私的想法，但是如果真的產生了這種想法之后又會快速的被世人原諒，因為他們會覺得這是在情理之中的.事情，很多事情其實都不能用道理去說清楚的。因為它本身就存在著一些矛盾的悖論。當我們真的能夠守護自己的職責，認識很多事情也自然就會迎刃而解，我們沒有必要花費那么多的時間和精力去看一件事情的成果。

　　我想當我們在院子里安然無恙地曬太陽的時候，那種生活過得很舒服，時間也流失的非常安逸，我們可能會想到那些尋找夢想，其實都只不過是一種短暫的假想，你有野心你有夢想，你應該走出這四四方方的小院子里，然后走向大城市里，見證那些繁華的燈紅酒綠去創造屬于你自己的奇跡。

　　奇跡的作文 篇19

　　我曾經一個人站在大路邊上，看著車川流不息，人來來往往。

　　我想象著自己從前有多么的孤僻，有多么的愛獨處，可是后來我發現這些東西其實并不一定就是We生俱來的。也可能在經歷這個漫長的人生過程的時候，我們突然就走到了一個別人沒有看到過的岔路口，也許那是隱藏在角落里的另外一條出路，不知不覺的你因為捉迷藏走進了那里，后來你就再也找不回原來的平常路了。

　　可是在那樣的路上你發現了很多不一樣的東西，比如說你的眼睛好像變得更加靈敏，即便是在黑暗當中你也能夠更清楚的事物，你可以看清楚他們眼睛里面蘊含著什么樣的情緒，隱藏著什么樣的欲望，他們的肢體情緒又是該怎樣的表達出來，在什么樣的場合當中又有著什么樣的小心思。

　　即便是那些人在潛意識當中不經意的心懷鬼胎也會讓你看的一清二楚。

　　其實這些從來都不是一個人的遐想。

　　也許在你看不到的那些角落里，每個人都在以自己的速度拼搏著，他們為了自己的未來可以激流勇進，可以過盡千帆。他們從來都不會去在意那些無所謂的結局，更不會在意那些沒有意義的人的'評價，即便是那些人說的話，在多么不堪，你對他們也沒有絲毫的影響，因為那是他們自己的人生，可以掌控在自己手里的人生。

　　也許在聽你說這番話的時候，你會覺得多么的豪氣萬丈，可是在很多時候你又不知道自己的定義又在哪里。

　　或許終將有一天你會見識到更加偉大的人才，他會將用自己的實際行動來證明這一切，其實從來都不是虛假的妄想，他們可以用自己的實際行動來改變奇跡。

　　奇跡的作文 篇20

　　改革開放四十周年以來，中國在經濟，社會，文化，科技等方面發生了翻天覆地的變化：移動通訊，交通等工具日新月異，讓人們的生活變得便捷高效。接下來就讓你們體會一下中國速度！看：

　　鏡頭一：臭水溝不見了！

　　四十年以前在我們村莊，有一條名副其實的臭水溝。每當有人經過那里，就都裹得嚴嚴實實，生怕有人要吃了他的心掏出他的肝似的。人們在背后議論紛紛，說出它的臭比臭豆腐，垃圾場還要臭一百倍，一千倍。臭水溝的上面一層全是垃圾，還有十分渾濁的污水。如果你拿出棍子輕輕攪一下，那氣味臭得無法用言語形容。而四十年后，這條臭水溝成了我們村莊的法寶，人們把它改造為一條美麗的河畔。周圍的空氣清新，鳥語花香，物產豐富。每當春天時，河岸上開滿了花兒，長滿了綠草，連樹也屹立在周圍，像一名名戰士，時刻準備著保衛祖國一樣；每當夏天時，孩子們在岸上玩耍，釣魚，乘涼……那時，總感覺那是個兒童水上樂園一樣充滿了歡聲笑語；每當秋天時，那兒就是秋姑娘的家，那一片片樹葉從樹上落下，從遠處看像秋裙，從近處看那一片片樹葉像一個個淘氣的'孩子；每當冬天時，河面上結了一層厚厚的冰。看！孩子們破門而出，臉上一個個都洋溢著幸福笑容。

　　鏡頭二：斑馬線

　　四十年以前人們過馬路時很魯莽，翻越柵欄，在馬路上玩耍……四十年后，有了斑馬線的存在人們不再翻越柵欄，過馬路時都井然有序。

　　看了這些我不禁感嘆道：“有一種速度，叫做中國速度；有一種奇跡，叫做中國奇跡。”

　　奇跡的作文 篇21

　　天，被黑色所籠罩。還灑著點朦朦朧朧的薄霧。但北京城已經漸漸蘇醒。一群身著紅衣的孩子們也已踏上了新的旅程。

　　到達天安門。導游叫醒在車上昏昏沉沉的我們。睜開眼，天蒙蒙亮了，淡粉在淡藍與薄荷綠交替的天空中暈染。光，徐徐透過了云朵，與此同時，國旗順著桿子緩緩升起。在廣場上的人們不約而同地停下了腳步，將目光投向國旗。在那短短的幾分鐘里，整個過程嚴肅穆靜。冉冉升起的五星紅旗，綻放出了耀眼的光芒。

　　長城腳下，洪亮的聲音響徹云霄，“東方大地上一個偉大的民族，鍛造了他的雄姿偉岸，五十六個民族的血液鑄就了他。”長城，在外人眼里嘖嘖稱奇的.景點，但只有中國人知道，建造長城上上下下幾千年，多少人的血汗滴在土地上。古人的智慧和毅力，何嘗不是一種奇跡?東方學子，作為祖國的新一代棟梁，帶著“不到長城非好漢”的豪情壯志，向長城發起了挑戰。太陽悄悄爬上了山頂，我們拖著沉得像灌了鉛的腳，一步，一步。眼前的景象重疊又重疊，最后只剩下黑壓壓的人頭還晃動著。“放棄吧……太累了”“不行!這個時候放棄，那么未來的人生又該如何?”大口大口地往喉嚨里灌著水，甩了甩濕漉漉的頭發，振作，你一定行!雙手緊握欄桿，又快速前進。終于，第四個烽火臺的影子在眼前晃了晃，我粗重地喘著氣，一鼓作氣登上了頂。如豆粒般大小的汗珠滴下，我卻揚起勝利的微笑，長城!我征服你了!我創造了屬于自己的奇跡!

　　在這個世界上，創造奇跡，并不難，相信自己，堅持下去，就足夠了。

　　奇跡的作文 篇22

　　網絡，讓我們千里傳溫情；網絡，讓我們得知天下事；網絡，讓我們廣結四湖友。網絡見證奇跡！

　　我，一個內向的女孩，每天“大門不出，二門不邁”。無聊時，常一個人獨自發呆。不過那件事以后，我……變了。

　　自從，我接觸到了電腦，就喜歡上了QQ聊天，因為在網上，我可以突破現實生活中的自己，找到了志趣相投的朋友。“海內存知己，天涯若比鄰”。的感覺讓我很快樂，網上的無話不談也讓我逐漸開朗起來。

　　“今天的.事真多，都無從下手，真煩”，晚上一回家就懶散的坐在椅子上，開始對一個新交的朋友發牢騷，“整理好心情，才能有更高的效率嘛，來，聽我指揮！現在放空自己，不如走到窗前，去欣賞一下美麗的夜景吧！”渡到窗邊，仰望深夜，深藍色的天幕上綴著一顆又一顆閃閃的星，或疏或密，真美。微風清蕩，吹散了我的滿心愁緒，送來了輕松和愉悅。

　　“好多了嗎？，這方法應該不錯吧。現在不打擾你了，忙吧！”我愣了一下，想著一個素不相識的人，竟然能幫助我排解心中的煩悶，為了我著想，而我卻向她發牢騷，甚至練句謝謝也沒有說，當時心里真像是打翻了無味瓶一樣。

　　其實網絡交往和現實交往一樣，也能把迷惘的人帶出荒原，走向景色旖旎的地方，但是如果我們不能正確使用網絡的話，后果也是不堪設想的。

　　萬一我們過分的沉迷網絡，就會影響正常的學習和生活，容易受到不健康內容的影響，導致我們走向違法犯罪的道路。

　　由此看來，網絡是一把雙刃劍，不過我們認為只要能夠把握住自己，就能見證到網絡創造的奇跡。

　　奇跡的作文 篇23

　　對于我的小組和班級，我想用這樣兩句話來表達自己的情感。我的小組，很好；我的班級，更好。

　　我們每個人都是一縷風，接連不斷地吹呀吹，讓班級這個大風車永遠不會停下它的腳步。無論是強風，還是微風，目的都只有一個，讓這個大風車像朵花一樣絢爛綻放。

　　快要步入九年級這個神圣的殿堂了，班上的每一位同學都慢慢地進入了戒備狀態，我們小組當然也不例外。

　　“天才，這題怎么寫，是分類討論嗎？”“來來來，我看看！”后座的兩位男生仿佛總有討論不完的難題似的，一刻也不肯停歇。他們都一改往日的不學無術了，我們女生又怎能能默默無為呢！來，刷題吧！他們搞物理，我們就做數學，誰怕誰！大家都沉浸在自己的世界里，認真的樣子是世上最美的顏色。你們知道嗎，這時候的我每次看向你們時心中總是甜滋滋的.，嘴角的笑想咽也咽不下去。真希望就這樣一輩子泡在陽光中，陪你們刷題刷到天荒地老！

　　我們的班級也是極棒的呢，而對各項各類的活動，大家總是踴躍的舉手。說實在的，我個人不怎么喜歡參加活動，但你們的積極性讓我覺得自己不舉手，不參加活動，是一件天大的憾事。好吧，我的手也舉起來了。

　　老師跟我們談過奇跡，也希望我們能創造奇跡。為此，她更加盡力地輔導我們，希望我們將初中三年畫上一個完美的句號。奇跡，是不可能發生的事發生了，也因此才能震撼人心。也許有人會問，你怕嗎？萬一你們創造不出奇跡呢！在這里，我堅定地告訴你，不怕！因為這樣奮斗向上的我們就是創造了奇跡！

　　是這樣的你們讓我相信了奇跡。

　　奇跡的作文 篇24

　　古往今來，經典的詩篇數不勝數，而能打動人心的，往往是親情。為什么？因為愛是永恒的主題！

　　8月8日，一個災難悄然無聲的降臨了。可怕的泥石流沖毀了村莊，吞噬了數千人的生命，也牽動著所有中華兒女的心。在舟曲，一戶人家倒塌的房屋下埋著一位已70多歲的老人，狹小的空間里沒有任何食物，無依無靠。老人僅僅出于對子女的牽掛，想再見他們一眼，便苦戰了數十小時，用血淋淋的雙手為自己開辟了一條生存的道路。

　　讓我們在感嘆生命頑強的同時也多一份思考吧！是什么力量讓她戰勝了死神？是牽掛？是堅持？對，但它們都源于愛，源于那令人感動的親情！

　　提筆凝思，忽然想到曾在書中讀到的一個動物界的親情故事，也同樣令人震撼！

　　文章講述的是一個雌性小白鼠的故事，這只小白鼠長了一個惡性腫瘤，已瀕臨死亡。十幾天后，當作者準備解剖腫塊時，小白鼠艱難的回過頭，不顧疼痛和汩汩流淌的鮮血，一口一口的咬下將要奪去它生命的腫塊。第二天，作者在此來到籠邊時，驚異的發現在籠中有多了是只新生的`幼鼠。在幼鼠出生的第21天，那只小白是終于一動不動了。而小白鼠的哺乳期，正是21天！讀了這個故事，我即感慨萬千，有疑惑不解。感慨的是母鼠的無私，疑惑的，是為什么它能將壽命計算的如此準確。后來，我想或許因為愛能超越生死界限吧！

　　從汶川到玉樹，從玉樹到舟曲，因為有親情，所以有奇跡。我們祝福舟曲的同時，也不忘珍惜親情，讓愛之花從心底綻放。因為，它，是永恒不變的主題！

　　奇跡的作文 篇25

　　那滋味，真說不出口！

　　我從五歲起便開始學習舞蹈，學了六年、這其中，酸甜苦辣各經歷一番，苦著，累著，哭著，笑著……

　　我的基本功本來就差，最開始的壓腿，下腰我吃盡了苦頭。別人練兩三遍就能記住的舞蹈動作我必須得練上五六遍才能記住。每次舞蹈老師檢查時我會被挨訓。我何曾沒想過放棄，可是我不想這樣，我喜歡舞蹈。小時候的我最大的.偶像就是楊麗萍老師。我默默地受著這份苦。

　　我不甘心，當伙伴們都在休息時我卻一個人在練功室默默地對著鏡子旋轉，下腰。我給自己的要求是下腰下到最低，腿伸到最直。我的舞鞋壞了又買，買了又換。我不斷地練習，不斷的努力。多少個夏日我的衣服是被汗水打濕的！每次回到家，我都會懲罰自己對著墻倒立，起初，我不敢，好多次頭都撞到墻上，好痛，好酸，好累。我在床上下腰，扳腿，為的就是那一小份老師的鼓勵！我暗暗地擔著這份累。我想向優秀的同學學習動作，可她們給的卻是一個白眼或一番嘲諷。

　　“行了，行了，你連一個領舞都混不上！”“上后面站著去吧！”

　　我躲在角落默默地哭。我這份眼淚為我自己流，我為我的不爭氣而流。

　　經過我的努力，我終于當上了領舞！在2011年我們少兒藝術團的新年匯報演出中，我當上了三個舞蹈的領舞！然而，我這時卻得了折磨人的腮腺炎。

　　我兩側的腮幫疼得要撞墻 ，彩排我不敢去，兩邊臉被貼上了大塊的膏藥，我不知所措！而且這個炎癥不能劇烈運動，一旦運動，就會越來越疼，還有可能留下后遺癥。老師說要換一個領舞，我心急如焚，趕緊跑到興安禮堂（演出的地方）找到正在彩排的老師和同學。在演出上，我咬著牙挺了過去，這份甜，如蜜一般！

　　這份苦、累、哭、笑，是我永恒的滋味！

　　奇跡的作文 篇26

　　每當我走過我家的陽臺，看見那欣欣向榮的嫩綠的蘆薈，我都會想起那段生命的奇跡。

　　那一年的夏末，我們家迎來了一個新的“客人”——一盆幼小的蘆薈。它綠油油的，綠得晶瑩剔透，好似一朵由三片綠水晶組成的花兒。它被安置在了我家的陽臺上。

　　一開始，我們都記得按時給它澆水、松土，特別是我，基本上每天都去看一看它。看著這株可愛的小生命在我的呵護下日新月異的茁壯成長，我就像一個君主看著他繁榮昌盛的'國家，一個農民看著他一望無垠的麥田一樣，心里充滿了成就感。

　　但是要想自始至終堅持一件事，卻不是一件容易的事。一個月以后，我們都漸漸遺忘了盆蘆薈，再沒給它澆過水，松過土。

　　當我再次記起它時，已是那一年的深冬。當那年的第一場雪降下時，我來到陽臺上看雪景，我才又看見了那盆蘆薈。它已經枯萎了，幾片枯槁的葉子無力的低垂著。我憐憫地嘆息了一聲，對自己的不負責感到愧疚。

　　當漫長的冬天過去，當第一縷春風吹拂大地，當植物們吐出新綠，春回大地萬物復蘇時，我又想起了那盆蘆薈，“春天來了，它也應該復蘇了吧。”我想，不過我并沒有對此抑太大的希望，畢竟，一盆已經枯萎了的蘆薈在寒冷的室外度過了一個冬天，存活的機遇幾乎為零。

　　但當我看見那盆蘆薈時，我的心靈被深深地震撼了：那蘆薈竟又恢復了它那往日的翠綠，而且全無疲態，生機勃勃地在生命的道路上披荊斬棘、所向披靡。這是一個奇跡，真是一個無法用科學解釋的生命的奇跡!我被它深深地折服，于是堅持給它澆水、松土，直到現在。

　　每當我看見它時，它總是隨風舞動，好像在向我微笑。這時我也會報以會心的微笑，向它，也是向那震撼我心靈的奇跡致敬!

　　奇跡的作文 篇27

　　一顆不知從何飄來的種子落在了我家的花盆里。

　　……今天早上剛起床，我就被窗外的花景給吸引住了，從一個小花盆里長出了一根又細又長的藤蔓來，它沿著我家的防盜網一個勁地向上攀爬，蔓上像附了一個個的吸盤，牢牢地抓住了每一根鐵網，更讓我為之驚嘆的是：藤蔓上卻開了數十多淡紫色的牽牛花，它們一朵朵素雅卻不失華貴，這時，你或許就要問了：這樣一株平凡普通的牽牛花有什么好驚奇的呢？其實，這株花的種子不知從何處飄來，并且我從來沒有打理過它，可它卻在這樣無水無肥的惡劣環境中頑強地生存了下來，這樣一株弱小又頑強的牽牛花演繹了一個生命的奇跡！不只是這株牽牛花，我覺得我們也要像它一樣在艱苦的環境中，克服依賴性，努力生長，這樣才有我們中國人的秉性！就拿我來說吧。

　　記得有一次，我到鄉下參加軍營式夏令營，那時，正值六月天，天氣十分炎熱，我們站軍姿常常一站就是20多分鐘，再加上那里是鄉下，蚊蟲很多，許多人都因堅持不住，紛紛放棄了，而我幾次也都想退出，可是，我卻沒有這樣做，毅然選擇了堅持下去，因為我想到了我家窗臺上的那株小小的牽牛花，它也是生長在艱苦環境中的`，可它卻頑強地生存了下來。

　　于是，在五天艱苦的軍訓生活里，我時時刻刻都在堅持，在克服種種困難，因為我要做一株堅強不屈的牽牛花！現在，我們就如一顆小種子，在以后的生活中繼續努力地生長，要有百折不撓的意志，在前進的途中會遇到一個又一個的困難，但我們不要向困難低頭，必須戰勝困難，成功總在奮斗之后，不經歷風雨怎能見彩虹？

　　奇跡的作文 篇28

　　勇于堅持，便能創造奇跡。這是我在《魯濱遜漂流記》時的最大感受。

　　魯濱遜是英國人，他從小就喜歡航海。有一次，他朋友的父親要航海，便帶上了他，他興奮極了。但航行不久，遇到大風浪把船掀翻了。魯濱遜被漂到一個島上，他找到一個好地方，把一個洞穴當房子，把船里的東西全搬進去，他還捉來一些動物繁衍后代、種植食物以供自己吃。并且每天都在山頭看周圍有沒有船只經過。有一次，他發現一群野人中的一個野人將要被殺害，魯濱遜見義勇為，用槍嚇跑他們，救了那個野人。因為是在星期五遇到了他，所以給他取名叫星期五。終于有一天，魯濱遜發現一艘英國船在他所在的島上擱淺，因為船員叛變，他救了船長并幫船長平定叛亂，船長為了報答他，就帶他回去。魯濱遜非常激動，他終于結束了多年的島上生涯。

　　我很敬佩魯濱遜，他堅持自己的.理想，漂流到島上依然很堅強，他自食其力，照樣豐衣足食，而且很細心。想到各種事物，還會干各種粗活，不會半途而廢。如果我是他絕對撐不了這么久，過不了幾天便害怕了，或被野獸吃了，但他可以。我膽子小，也沒有那么能干，沒耐心。遇到壞人或野獸就嚇得不行，但我只要喜歡干什么，就要做到底。我們應該向他學習，雖然不能像他一樣一個人在島上生存那么夸張，但在平常，我要多動手做事，幫別人做一些力所能及的事，萬一哪天發生意外，自己能夠克服困難。魯濱遜堅持不懈的精神值得我們大家的學習，并且多動手實踐，想事情要全面，盡量自己獨立完成，不要依賴他人，不然自己永遠也不能得到全面的提高，只有全面提高才可以不畏險阻，勇往直前。

　　我喜歡魯濱遜，喜歡看他在漂流的日子不怕困難，更喜歡他的堅持，他的智慧，他的勇敢，他的信心，他的自食其力。

　　奇跡的作文 篇29

　　在寒假里，我認認真真讀了海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。

　　讀完后，我的心情如同波濤洶涌的大海，久久不能平息。

　　《假如給我三天光明》主要講述了：盲聾人海倫·凱勒一生的故事與她的心路歷程。她一生中只有十九個月光明和聲音，在莎莉文老師和其他老師的幫助下，海倫·凱勒克服重重困難。最終，在1896年的10月走進了她從小夢寐以求的.哈佛大學，完成了她的大學學業。海倫·凱勒曾說過：“我努力求取知識，目的在于希望日后能活用，為社會為人類貢獻一點力量。”

　　讀完了《假如給我三天光明》，我受益匪淺。馬克··吐溫說過：“19世紀出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。”海倫·凱勒在書里寫到：“假如給我三天光明，第一天，我要看到那些好心的。溫和的。友好的。使我的生活變得有價值的人們；第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡；第三天，我要在現實世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。”

　　海倫如此的努力，而我與她相比卻慚愧不已。有一次，我在練一首鋼琴曲，可我怎么也練不出來，就放棄了。現在我想想真是后悔啊！

　　失敗并不可怕，可怕的是不再奮斗；落后并不可怕，可怕的是不再追求；被別人瞧不起不可怕，可怕的是自己都瞧不起自己。正如洪戰輝所說：“只要精神不倒就沒有什么能難倒你，只要脊梁不彎，就沒有扛不起的山！”

　　不經歷挫折就不會成功，就像沒有經歷風雨，就沒有艷麗的花。面對困難，只要有戰勝它的信念，就能成為強者。

　　我堅信，意志創造奇跡！

　　奇跡的作文 篇30

　　我把從街上買來的豆子精心挑選，把長的最圓、最飽滿、最光滑的豆子挑出來，準備做我的豆芽菜。我把精心挑選的豆子放在水杯里。它像一只蝴蝶在花叢中舞蹈，一會兒它就舒服地躺在水底，它的顏色變的更鮮艷，更有光澤了，像一顆顆珍珠。過了1、2個小時，我就耐不住性子，急著去看我的豆子，呀！我的豆子怎么起了皺紋，變成了小老頭。

　　我忐忑不安地離開，祈禱著我的豆子千萬不要有什么不測。過了5、6個小時，我就去看我的豆子，我說：“綠豆寶寶本來是小老頭，現在怎么變成胖娃娃了。”豆子也好像在說：“我的肚子怎么了，怎么變大了？顏色也變淺了？有些透明，肚子和衣服也撐破了？”我和豆子都很好奇。

　　我把浸泡豆子的水倒出來，我看到豆子的肚皮眼露出一點兒嫩芽呀，白白嫩嫩的，它舒展著，像兔子尾巴，我高興極了，忙的.不亦樂乎，我輕輕地碰了一下，生怕弄疼了這個小生命。我用濕布蓋上它們，當做小被子，讓它們開始安全的慢慢地長大了，我高興極了!

　　小豆芽兒在我的美好憧憬和精心照料下，開始慢慢長大了。小豆芽兒漸漸地長的越來越長，而且越來越壯了。小豆芽兒拋開了自己的“衣服”把自己擺參差不齊，顯得勃勃生機，一天一個樣，每次我都隔2～3個小時淋一次水，淋過水之后的豆芽感到水嫩水嫩的，小豆芽兒開始漸漸地長成豆芽兒，有的有2㎝，有的有3㎝，像個小海馬。豆芽兒開始把它們分成二瓣，過了幾天，它們終于長成綠豆芽，我開心極了，我想：它們應該在回報我這幾天對它們的養育之恩吧！

　　一個小小的種子，居然不施肥，就能變成胖胖的豆芽，而且，他居然能穿破厚厚的豆皮！

　　奇跡的作文 篇31

　　清晨，我滿懷喜悅地走在路上。“滴滴！”在車水馬龍的街頭，我突然驚奇地發現一只鴨媽媽正帶領著它那一群憨態可掬的小鴨子漫步在溫哥華街頭，搖搖擺擺的姿態很是可愛。

　　可是，當鴨媽媽一家走到一個沒扣井蓋的下水道旁邊時，兩只年幼的小鴨子沒能給上媽媽的步伐，不小心就跌進下水道。

　　里面的水流又急又濁，兩只年幼的小鴨子在里面拼命掙扎，用聲音呼喚著媽媽。鴨媽媽一看，可著急了。它圍著下水道的`口子轉呀轉，還不時的仰起脖子，嘎嘎大叫，似乎在尋求幫助。

　　這時，它突然眼前一亮，原來它看見馬路中間有一位巡警在指揮交通，也許它認為能把大汽車制服得真么好的人一定很厲害，能夠救出自己的小鴨吧！

　　于是它歪歪扭扭地沖向巡警，一路上“嘎嘎”亂叫，人們迅速給它讓了一條路。可憐的鴨媽媽太心急了，半路上摔了好幾次，有一次差點爬不起來了

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