老師的節日作文(通用15篇)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的老師的節日作文，希望對大家有所幫助。
老師的節日作文1
都說老師是偉大和神圣的化身，可我不這么認為。在我的心里，沒有偉大，沒有神圣，您是我的大朋友，您一直都蹦蹦跳跳地陪著我們快樂成長。
暑假里，一場暴雨淹沒了整個小區的路，一下子變成了孩子們的天堂。我們在水里嬉笑打鬧，冷不丁，一股涼水從背后襲來，伴隨著的，還有您放肆的大笑：”哈哈哈！被偷襲了吧？”您偷襲招來了暴風雨般的回報。我們三對一，一起往您身上潑雨水，您被我們打得落花流水，嚇得在雨地里落荒而逃，終于寡不敵眾，舉起雙手大喊：“我投降！我投降！”這時候，您真像個天真的孩子！
那天下午，當我們練完舞蹈，我們一個個都筋疲力盡，大喊：“好累呀！周老師！請客吃飯！”您笑瞇瞇地把腰包翻個底朝天，拿出僅有的一點點錢，你的臉紅了，尷尬地說：“我只有這么多錢了，別打劫了！”我們學著天津口音大喊：“逗您玩！——”您自嘲地和我們一起開懷大笑。看著您的窘樣兒，我們覺得您真逗！
別看您平日里笑瞇瞇的，但工作起來卻毫不含糊，您不僅是我們的體育老師，還是我們的校醫和舞蹈老師，當有人受傷時，您消毒抹藥包扎，當需要編排舞蹈時，總是能在操場上看到您和一群娃娃們的身影。
是您教育了一批又一批的英才，是您創造了一個又一個輝煌的紀錄，是您編排了一個又一個優美的舞蹈，是您醫治了一次又一次的病痛。
您身兼數職，每天都能在學校里看到您忙碌的身影，您每天要對著全體學生喊話，您每天要教育許多小娃娃，總是那樣精力充沛，好像永遠有使不完的勁兒，就像一個上滿發條的機器人。
我真懷疑，你的身體是不是鋼鐵煉成的？作為好朋友，我嚴正警告，請您一定要注意身體呀！
周老師，擁有這樣一個老師朋友，我真自豪！您離我們是這樣近，就像樹葉和樹葉一樣近！
明天就是教師節了，作為好朋友，我想對您說：“周老師，我的大朋友，祝您節日快樂！”
自評：明天就是教師節了，我想寫一篇關于老師的文章。三年來的朝夕相處，我和周老師之間發生了許多事情，就寫了這篇作文。祝福所有的老師節日快樂！
我自我感覺周老師的特點寫得還不夠突出，希望大家多給我評論指導！
老師的節日作文2
今天是9月10日，是中國的教師節。我很想給敬愛的老師送一份小禮物。送什么呢？送一束鮮花？獻一首詩？不，我要用自己手中的筆給老師畫一幅最能表達我情誼的肖像。
先畫什么呢？對！先畫老師的頭發，老師的頭發最令我記憶尤深，由于工作過度勞累，絲絲白發過早的在她頭發上出現了，我認認真真的畫著，筆下出現的跟跟頭發勾起我的回憶。記得去年夏天的一個傍晚，突然下起了暴雨。同學們陸續被家長接走了，熱熱鬧鬧的校園一下子變得清清冷冷，媽媽又出差了，爸爸工作忙，常常廢寢忘食，我望著漸漸黑的了的天，心急火燎，不由得趴在座位哭了起來，心里在埋怨著：爸爸怎么還不來接我呀！這時，一只手輕輕的放在我的肩上，我以為是爸爸來了，高興地跳起來，一看是老師。我有點不好意思。老師擦干我掛在腮上的淚。風趣地說："呀！這么大了，還落金豆豆呀！"我不由得破涕為笑，抬起頭望著老師那屢屢白發，感激的不知道說什么好。老師教我們已經很辛苦了，每天起早摸黑，有家沒法顧，還這樣關心我們的生活。回家的路上，我感到老師有一陣陣發抖，抬頭一看，啊！老師為了不讓我淋著，把一大半的雨衣都披在我身上了。而自己卻淋了半個身子，我留下了滾滾熱淚。到家了，我不由得抬頭望著老師那濕漉漉的頭發，那幾絲白發格外顯眼。
畫完了老師的頭發，最能表達老師的特點和感情的就是眼睛了。眼睛是每個人心靈的窗口。我又一次展開了記憶。那天語文課上，我看見書桌上那個玩具式小筆，手癢了，不知不覺地過手去，在課桌上偷摸著玩起來。正巧被老師看見了，她了我一眼，那目光含著責備、喊著關懷。我一陣內疚，趕緊端正地把手放在書桌上，認真的聽課
接著，我有畫了老師的的嘴。從她嘴里進出的話語，總是那么熱情，那么生動，像一股股河流流我那求知干渴的心田，老師為我們傳播知識的種子和勇于挑戰困難的軍心，每當我遇到挫折時，就會想起你那親切鼓舞的話語
望著老師的肖像。注視著她那和善的眼睛和慈祥的面容。我對老師的敬意更進一步加深了，啊！尊敬的老師——人類的靈魂工程師，向您獻上這份禮物，也代表我對您十萬個美好的愿望和那純真深厚的友誼。老師，教師節快樂！
老師的節日作文3
教師節臨近,我捧出珍藏的記憶———恩師!霎時間,關于老師的記憶如幻燈片,一幕幕重現于眼前———
一
z老師,我的啟蒙老師,現已退休。徐老師作風嚴謹,教態威嚴,但是威嚴中帶這誠心誠意的愛、無微不至的愛。這些事情仍舊清晰地印在我的心里。
徐老師的牙齒有一點點暴,但是我覺得一點也不難看,在學拼音的時候,我倒喜歡盯著她的嘴型看,至今我還清晰地記得楊老師單獨輔導我學拼音的情景,那……今天,我能用普通話進行交流,能熟練地使用拼音來打字,恩歸我親愛的楊雪英老師。
二
z老師,我的體育老師。讀小學五年級的時候,我不知怎的迷上了跳高,一下課就去李老師那里借跳高架。我把紅色的風雪衣放在學校那堆廢棄的磚頭上,自己一個人,跳跳歇歇,那樣居然覺得很有意思。我喜歡那克服難度的感覺。
或許是我那勤奮的小身影感動了您,敬愛的李老師,您從你的房間出來,給我做示范,給我講理論……之后,我們成就了一個約定,只要我面對跳高架,就有您關切的目光。
我參加了體訓隊,在您的幫助下,我的跳高成績一天比一天好。在學校里創下了新的記錄,您帶領我參加了北區多屆學生運動會,我獲得了較好的成績,也因為我的體育成績好,中考時我的體育得了滿分,當時中考的成績由文化成績和體育成績兩部分合成……今天,我也走上了教師之路,,當想起您那恒常的微笑,我就知道,我也應該像您一樣,也向學生投以微笑,樂于給予孩子關愛與幫助。
三
說起教師,激蕩心靈,“教師”這詞條本身就是贊美,要不,加里寧為什么要把老師比作人類靈魂的工程師?
希望我也能像我的恩師一樣:在教育園地里,堅定地、無怨無悔地、不圖回報地耕作著。
關上記憶的閘門,我向所有的恩師說:老師:祝您教師節快樂!
老師的節日作文4
你們辛苦了！今天我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的全體老師們節日快樂、幸福安康！
我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您x老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
感謝您x老師，您是一個我們能永遠信賴的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您x老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您x老師，您從不對我們冷嘲熱諷。在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
最最敬愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起才引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！最后，再次祝全體老師們節日快樂！
老師的節日作文5
學高為師，身正為范”，樸實的八個字，卻是對老師示范作用的最好評價。
為什么老師令我們難忘，是因為我們的心田里傾注了老師的愛；為什么老師令我們感動，是因為我們的靈魂深處凝結了老師的真情。
老師，您用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；您用執著的熱情，開墾冷漠的荒原。您把愚昧變為文明，您讓愁眉化為笑顏，為了祖國的未來，您把一顆真心捧出；為了民族的明天，您把一腔熱血奉獻。
從咿呀學語的幼童到懵懂的小學生，從求知若渴的少年到成就卓著的成年人，從知識的門外漢到學有所專的人才，老師的作用得到了人們的廣泛認同。
社會的發展靠教育，教育的發展則要靠老師。老師在默默地推動著人類文明的發展。老師贏得了人們共同的尊重和愛戴，我們向老師致敬。
在您嘔心瀝血的教育下，我們在一天天成長。您始終守護著自己的園地，為民族帶來希望。您誠摯，毫無保留地奉獻著自己；您無畏，歷經艱辛卻從不放棄；您奮進，呼喚著燦爛的未來……這一切，匯成了一曲最雄壯、最優美、最動聽的樂章。
加減乘除，算不盡您的奉獻；詩詞曲賦，頌不完對您的崇敬。您用知識的甘露，澆灌我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這喜慶的節日里，讓我送上一束心靈的鮮花，向您表達我衷心的祝愿。在屬于您的日子里，我要把這份崇高的敬意獻給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨猶如春風，銘記我心。我們從幼苗長成大樹，離不開您的因材施教，善啟心靈。老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。愿我們這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
今天，我們向辛勞的您致敬。老師，愿您桃李滿天下！今天，我們用最樸實的話語向所有老師說一聲：“老師，您幸苦了，祝您節日快樂！”
老師的節日作文6
“仿佛像迎來媽媽的生日一樣快樂…祝賀老師節日好！”小女孩那天真像百靈鳥般清脆的童音，不禁使我向導了最關心我們的齊安徽老師，能遇見您，我們全班都是幸運的，您給予我們的太多了，猶如天上的星辰，數都數不過來
在生活中您像媽媽一樣關心著我們，怕我們上火，您組織我們集體喝水；誰受傷了您像醫生一樣為我們消毒上藥，當同學們發生矛盾時您又像個調解員；課間您又像我們的大朋友，記得上二年級時，有一天，突然下起了大雪，吃過午飯后，您組織我們下樓打雪仗，見到地面上厚厚的雪同學們激動得歡呼著沖進操場。操場上頓時熱鬧起來，同學們你追我趕，身上，頭發上弄得全是雪，加上女生們銀鈴般的笑聲，男生們勝利的歡呼聲，把在一旁觀戰的您都給逗樂了。
在學習上您更是我們的一位嚴師，耐心地為我們解決難題，督促我們改錯。碰到我們馬虎時，您毫不客氣地批評我們。有一次，我計算出錯了您罰我10遍，當時我想不同，不就是計算錯了嗎，又不是不會！后來您把我叫到前面說：“做題要認真，越是會越得細心，真到考試時，馬虎和不會的性質是一樣的！到升學時差一分，就差出1000人差出一個好學校。”聽了你的話，我羞愧地低下頭，終于明白您現在的嚴厲是為了我們大考時不丟分。
每當看到您頭上的白發時，我想對您說：“老師您也要照顧好自己，注意休息多喝水，保護好您的嗓子保證睡眠，有時間多一些進行體育鍛煉。您放心我在提高自己學習成績的同時，盡自己所能地發揮班干部的作用，盡到英語課代表的職責把咱班的英語成績抓上去。
正如歌聲中所唱的，我帶來禮物——優秀的成績；你帶來花朵---各項評比優秀；他帶來獎狀——衛生標兵…來年的教師節我們將帶上這些禮物為您祝賀節日，讓您的臉上永遠掛著滿意的笑容。
老師的節日作文7
李老師，劉老師，我享受您們春風華雨般的教育已經一年多了，經過您們的教育，我的感受有許多許多，您上課站了四十分鐘又站了四十分鐘，上課還給我們講生動的內容，我像您這樣不一會兒就累了，一天好幾節課呢！我覺得您就像超人一樣的，有著無限的超能力，我覺得您就像我們的園丁一樣，為了給我們傳送知識和內容，再苦再累也為怕，我覺得您就是我們的樣本，給我們帶好頭，給我們做榜樣，我覺得您勝過保安、警官，有著和他們一樣的毅力。
下個星期五就是您的節日——教師節。劉老師和李老師是我最敬愛的老師，您們教我什么是對的，什么是錯的，還教我們很多知識，您們一定想培育我成才。
一年多過去了，我從一年級到三年級是個頭等的淘氣包，一下課就知道玩和瘋跑的同學，變成了如今喜歡說話的同學（我一定會改掉的），改變我貪玩習慣的人可是您啊——老師！以前我還喜歡打人，現在五年級了，我不打架了，我要跟您說：“謝謝您，老師！”
劉老師，我—至三年級寫字依然寫得非常好，經常被周老師的嘴表揚我，那時老師選寫字好的十名，不好的十名，那時好的還有我呢。可不知道為什么四年級寫字不知不覺就降了，可能是我每天寫作業貪快造成的，今后我一定改掉貪快毛病，每天認真寫字。
有一次我做了一件錯事，那天中午，我放學而歸，我和劉照一起回家，我在樓底和劉照說再見時，忽然劉照發現了一條毛毛蟲，他叫我和他一起砸毛毛蟲，我不砸，說要愛護動物，但我又看他砸得那么有趣，就加入了，一會兒，它就被我們送上了去西天的路，我又用石頭扔樹，投垃圾筒，我就高興的回家了，結果被老師知道了，被罰掃一星期的地，檢討一張，這是四年級的事了，我知道我錯了，老師我給你添事了，對不起！
老師——祝您節日快樂！
老師的節日作文8
簡簡單單的兩個字——教師，讓多少人從稚嫩無知走到成熟懂事，成為國家的棟梁，讓祖國的花朵永遠綻放笑臉。
我的老師，姓黃，我們都會親切地稱她：“黃老師。”其實還有另一種含義。因為，她的頭發是金黃色的，扎頭發的辮子是黃的，穿的運動服是黃的，令我驚訝的是，她喜歡的顏色也是黃色。這些都是我們與她相處一年發現的。也許是上天見到如此有心人，就也讓她的祖先也姓黃吧！
她這個人吧，有點高，身材還不錯，還生了一小男孩，過上幸福的日子。頭上剪著短發，由于頭發有點短，扎起來就像個小鳥巢兒似的。小眼睛，但也總閃著嚴肅的眼神。小嘴巴，但吃起來也不比豬八戒的差。也許我對她的第一印象是嚴肅，但經時間的磨練后，我才發現，她是一刀子嘴，豆腐心的好老師。
“鈴鈴鈴……”
同學們都邊聊邊回到自個位置，然而有些同學總是急急匆匆回到座位，今天是要發期中試卷的，我呀，有點緊張。
隨著黃老師一聲聲的點名，同學們的心一個個上上下下，我坐在座位上，也不由地緊張起來。過來一會兒，老師點了我的名字，我從小緊張變成了小狼狽。隨后，令我更可恨的是，黃老師為我的吊兒郎當而生氣，當眾說我的成績不好，說了我的缺點。而這些話，正中射中了我的要害，令我非常反感。
下課后，我心里真的非常堵塞，也非常恨，非常討厭這個老師，心里也默默地發誓：我一定要讓你對我另眼相看！哼……
幾個月后，我在努力“報仇”的情況下，成績得到了提高，她，也會時不時指導我……
那個夏天，我聽說學校有冰凍飲料。整班同學都迫不及待去打水喝。而我也準備去，就見黃老師的杯子放在桌子上，就順便“搭”了把手，還送了一個糖。
當黃老師回來時，見到桌子上有打好的`水與一個棒棒糖。然后我就說了一切。黃老師帶著微笑把冰水喝了下去，但心卻是暖的！
我不由禁嘆：哎！我的老師，我是做了多么偉大的事嗎？您能這樣的感動。您真的……
而今天，我要說：“曾經讓我討厭，又曾經為我留過感動的您，黃老師，祝您節日快樂！”
老師的節日作文9
小時候，不懂的老師是什么，上學了，明白了，但 并不會感恩，現在，長大了，有知識了，理解老師的含義更深刻了……這些年來，是老師教給我們無數的知識，付出了多少心血。終于，迎來了老師的節日，在這一 天，應該讓老師休息一下、快樂一下了。何況這是六年級，是小學階段的最后一個教師節了，理應應該好好慶祝一下了。應該讓老師好好的開心一下了……
今年的教師節總覺得比以前與眾不同一些……
中午，大家忙著裝飾教室，掛氣球的掛氣球，寫字的寫字，畫畫的畫畫。終于，黑板布置好了之后，老師進來了。看著黑板上的字啊、畫啊，臉上露出了笑容，當然，我們也笑了啊。
我們送給老師的是一個布娃娃。知道我們為什么會選這一個布娃娃嗎？這是一個帶著笑臉的小娃娃。她就代表著我們，在您寂寞時、孤獨時，看到了這一個布 娃娃，就像看到了我們。這一個布娃娃還會說：“祝老師教師節快樂！”是啊，這樣的話，老師就可以聽到我們的聲音了，哦，對了！我們還錄音了，說老師節日快 樂的是我們中的吳曉萱說的，因為她的聲音最大、嗓門最大，呵呵。
老師首先是抽我們給老師的祝福。在這當中，我覺得最好的是程怡的。她是用一句含有哲理的話來說的。但是呢，這句話的主要內容是什么呢？我已經忘了， 呵。程青柳的也很好。雖說她的話語沒有程怡的好，但是，我覺得她這個做工是十分的好。她的紙是心形的。我想，這是因為她想表達她對老師的那一份愛吧！
接下來就是送禮物給老師了。在禮物中，我覺得最好的要數俞男組的仙人球了。那個仙人球很好看，放在屋子里，顯得十分美麗。并且，它還能制造氧氣，能夠讓老師呼吸到更加新鮮的空氣。
“教師是人類靈魂的工程師”，如果沒有了老師，那么，這個世界將會變得“灰暗無比”，大家都不懂語言，不知道怎樣洗碗、穿衣服，甚至沒有衣服、不知 道種菜、不會煮飯……那樣的世界，兩個字——恐怖！不過呢，有了老師，一切都將變得好起來。人們個個興高采烈，開開心心。這一切，都只是因為有了老師！所 以說，老師對我們而言，是十分重要的！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師好偉大！在此，我祝全天下的老師：“教師節快樂！”
老師的節日作文10
親愛的老師：
九月金秋，丹桂飄香，我們即將迎來第29個教師節，我不禁思考，我能為老師們做點什么呢？今天，我十分榮幸的站在這里表達我對老師的感激之情。
我還清晰記得在我剛剛加入新世紀這個大家庭時老師給我上的第一堂課叫寬容。有一次，老師讓我幫她把筆記本電腦帶到教室里去，我們幾個調皮的男生想知道老師的電腦里裝了什么，就沒經過同意亂翻電腦，我們正興致勃勃的翻找時，老師卻突如其來的走了進來。我當時想，她一定會生氣地懲罰我們。可令我沒想到的是，她什么都沒說，好像根本沒發生過一樣，用沉默原諒了我們。至今，我都深深的感謝她，是她讓我明白了寬容比責備更有魅力。
我們身邊的每一位老師又何嘗不是這樣一直在包容、愛護我們呢？
老師，您辛苦了。每天早晨，伴著第一縷陽光，您早早來到學校督促我們鍛煉身體，讓我們擁有強健的體魄！
老師，您辛苦了。課堂上，豆大的汗珠浸濕您的衣裳，粉筆寫得滿滿的板書，作業本里用紅筆標注的一個個圈，一條條評語，這一切的背后都是您對我們深深的愛。
老師，您辛苦了。晚自修您守護著我們，幫我們排憂解難，最后拖著疲憊的身子回家，路上只有滿天星星陪著您。
親愛的老師，我們明白，每次外出活動時最開心的是我們，最擔心最辛苦的是你們；每次重大考試前，我們緊張焦慮，但你們又何嘗不緊張不憂慮呢；每一次在舞臺上我們盡情綻放光彩，我知道這光環的背后是老師們默默無聞的付出，臺下的你們甚至比臺上的我們更加激動，更加驕傲！
就這樣日復一日，年復一年，新世紀的學生是幸福的，因為我們的老師每時每刻都牽掛著我們。此刻，我想代表全校同學捧出那顆最純真、最熱烈的心，祝關心、愛護我們的新世紀全體老師節日快樂！謝謝！
老師的節日作文11
老師節日快樂，老師我好想對您說一千遍一萬遍老師您辛苦了因為這是我們陪您過的最后一個教師節了，以前我總期待著長大，可等長大了我又想回到以前。老師您教我們六年了，還記得剛來上學的時候，我把你當成一個阿姨，那時我對張老師說老師好，卻對您說阿姨好我還無知的問媽媽：“媽，那個阿姨怎么和老師在一起啊！”媽媽輕輕地拍著我的頭對我說：“傻丫頭，那個阿姨也是一位老師。”現在想想那時候還真好玩，轉眼間六年快過去了，這六年來您是不是每天晚上都在熬夜給我們備課？是不是每天的好心情都在給我們上課是被我打破？
老師這六年來您總是教育我們要怎么做一個道德高尚的人，做一個不撒謊的人，可是當我把考得不好的試卷藏起來自己模仿上簽名的時候是不是傷了您的心，當然我這到不止傷了您的心還傷了爸爸媽媽的心，老師這個毛病我改了，以后不會再犯了，以后我會好好學習的一定不會讓您傷心第二次。
老師這是最后一年了，我們只要一想起明年就畢業了，我有幾千個幾萬的不愿意，老師小學時光您一直在我們身邊從來不曾離開過我們，您把我們當成乖孩子，我們也把您當成一個慈母，此時的心情很復雜不知該說什么好，有時想到快要離開母校離開您了我就很傷心，最難過的時候我還會偷偷的掉眼淚，老師寫到這里你會不會覺得我寫的很夸張啊，老師其實我寫的是心里話，心里話也就是悄悄話，老師你有QQ號嗎，可以告訴我嗎我想經常跟您談談心里話。
老師你是不是過得很快樂，老師我希望你永遠快樂，希望您在永遠年輕美麗的臉上留下最最燦爛的笑容，呵呵，老師，我代表沒有給你發電子郵件或做賀卡的同學在這里祝您：
永遠快樂，永遠年輕美麗，
身體健康，合家歡樂，事事順心
萬事如意！
——最最敬愛您的學生
老師的節日作文12
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師聲聲叮嚀中，無微呵護中，多少位老師深深印在我們這些萃萃學子心中啊!
——題記
今天，讀了《老師的節日》這篇文章，我不由思緒萬千。
這篇文章寫了教師節的由來，從字里行間中，我知道原來古時侯就有了尊師重教的傳統，人們把擔負著“傳道、授業、解惑”重任的老師比作自己的父親。經過無數歷史滄桑，終于在1968年1月17日，全國人大常務委員會第九次決議，把每年的9月10日定為教師節。
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，人們把教師比作春蠶、蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，不斷有中國的棟梁之材!可要知道，這其中包含著多少的汗水啊!她們在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，她們除了奉獻別無所求、無怨無悔。有了老師，國家才會興旺，科技才會發達。由此，我不禁想起了尊敬的陳老師。
她，-個普普通通，平凡得不能再平凡的人民教師，然而，我被她吸引的是她身上展現出的無可抗拒的人格魅力。那里她講課最激動的一次。陳老師聲音并不響，卻異常有力，她告訴我們：“同學們，我們要做像譚千秋那樣不為五斗米折腰的人，譚千秋并未做過什么官，清貧平淡，但他卻一生苦心求學，寫出一篇篇令人擊掌叫好的佳作，他的文章無不體現出一種高尚的人格力量。同學們，我們不僅要學會讀書，更要學會做人，讓我們都來做人生的真愛者!”……聲音在教室里久久回蕩，震撼著我的心靈，一顆“做一個高尚的人”的種子便埋下了。自從那節課后，我猛然發現自己長大了許多，我在心底默默地感謝陳老師。
對于老師為我們付出的辛勞，我無以為報，我只能說：“老師，您好!”愿我們的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像鮮花送給老師一片清香!
親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路的明燈。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，就這樣，一代又一代的少年在您的教育下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程!我們從小立志學習，長大后報效祖國，為偉大的祖國貢獻出自己的一份力量!
老師的節日作文13
老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵；老師是參天大樹，我們是樹下的幼苗，吸吮著大樹的營養；老師是生命的搖籃，我們在搖籃中健康地成長，老師，節日快樂。老師是多么偉大！在教師節來臨之際，我真心地祝愿老師們節日快樂！
周老師是我的啟蒙老師。她把我從一個不懂事的孩子培養成為一個知識豐富的少年，教會了我知識和做人的道理。讓我受益最大的要數作文了，三年級的時候，我的作文還是兔子尾巴一小截，每當聽到‘寫作文’三個字時，我的心里像是打雷劈一樣害怕至極，就是絞盡腦汗，抓爛頭皮我仍然是沒有一點兒頭緒。自從上了周老師的作文提高班后,周老師認真地輔導我，讓我練習、做閱讀加深理解能力，在作文批語上指出我作文的優點和不足，老師，節日快樂。就這樣經過了近一年的學習，我的寫作水平逐漸提高，成了班上數一數二的“寫作能手”。而周老師也因為太勞累，眼睛里充滿了血絲，嗓子也沙啞了許多……
除了我最愛的周老師，我現在學校里的高老師也令我敬佩。
高老師是我們六年級一班的班主任，她和藹可親，嚴肅認真，教學經驗豐富，是一位好老師。我們認識已經有一年多的時間了。在我剛剛轉來時，對這里并不熟悉，但是高老師十分器重我，讓我參加了襄樊電視臺舉辦的為“十大女杰”頒獎的活動，這對于剛轉來的新生來說，既是一次考驗又是一次榮耀，這是我一生中第一次擔任這么艱巨的任務，我受寵若驚。在此后的幾個月里，我先后在學校舉辦的“祖國在我心中”演講比賽中擔任主持，學校的第二屆英語節上，我也榮幸地作為參賽選手，并取得較好成績。這學期即將舉行的開學典禮上，我作為開學典禮的主持人，更是無比光榮和自豪。這都要感謝您--- 高老師，是您的精心培育和對我的信任，我一定不會辜負您的期望。
“謝謝您們！”借這個機會，我感謝兩位老師對我的教育。在新學期里，我衷心地祝福老師快樂幸福，工作順利！
老師的節日作文14
周五的早晨，大約七點多鐘，學校舉行了一場盛大的慶祝教師節活動。
我們全校師生，穿著校服，整整齊齊地站在操場上。這時，主持人說了聲：“敬禮！”我們的手“嘩”地一下舉過了頭頂，看著國旗徐徐上升。主持人又向所有的老師致詞，他們聲音甜美，又飽含著激情。我們也跟著主持人向全校所有的老師致詞。最后，到了一些大哥哥，大姐姐向老師獻花的環節了，獻花的同學走到了老師的面前，將花雙手獻給老師，并敬了一個標準的隊禮，老師們的臉上也洋溢著幸福的笑容。
通過這次活動，我想起了我這四年來與劉老師之間發生的那些事。
一次，劉老師發現我的書上、練習冊上、卷子上的字跡非常亂。便語重心長地對我說：“桑水榮，你寫的字有一些亂，以后一定要認真寫呀，要不然，你會吃到些苦頭的呀！”當時，我把劉老師的話當成了耳旁風，依然我行我素。書上、練習冊上、卷子上的字還是那么亂。這回劉老師生氣了，又對我批評了一頓，我也很生氣，根本不聽劉老師對我的勸告。但是后來，我嘗到了苦頭。在一次考試中，本來我可以打滿分的，就因為我的字太亂，使我的成績一下子下降到97分。我可真后悔當初沒有聽劉老師的話。劉老師又一次摸摸我的頭，耐心地說：“不要灰心，只要你認真堅持，現在練字也不晚。”這回我下了很大的功夫，又花了很多的時間來練字，一直堅持到現在。
還有一件事情也令我終身難忘。以前，我不喜歡練習跳小繩，認為跳小繩太累，沒有用，還占用我自己的游戲時間。劉老師為此非常著急，三番五次地來勸我，我不聽。后來，劉老師又把勸說變成了批評，可我還是不聽。直到有一次，劉老師對我說：“你就算是為班級爭點光，好好地練練吧。”我聽了劉老師的話，覺得十分地慚愧。從此以后，我認真地練習跳繩。果然，在一次跳小繩的比賽中，我終于跳過了一百個繩了。
我一次次的成功都源自于劉老師對我的一次次嚴厲的批評，所以，在教師節來臨之際，我要向老師送上一句衷心的祝福：“劉老師，教師節快樂！”
老師的節日作文15
你們栽種過許多幼苗，而我，只是其中一顆。
我曾和許多過客結伴而行，你們，都是最難忘的那位。
———題記
我們的眸子，就像照相機，拍攝下老師每個細小的瞬間，我們的雙耳，是支錄音筆，錄著老師的只言片語，我們的腦海仿佛筆記本，書寫著校園的點點滴滴……
鏡頭一之“優雅”
“啪噠，啪噠”聽到這種聲音，不用猜，準是語文課，孫老師的高跟鞋總能跟的上鈴聲的節奏，沉穩而清脆，偶爾有事遲到了，那鞋子就像錘子星星點點落在鼓面上似的，急促的喘著氣。
孫老師在講臺上優雅的板書，優雅的講課，優雅的來回踱步，我們在課桌上優雅的聽課，優雅地看書，優雅的摘筆記，突然她優雅的說道：“你們上我的課是不是快睡覺了？”我們優雅地答到“——沒有”……
鏡頭二之“幽默”
大家都習慣在背地里叫數學董老師為“——榮哥”。這并不表示對老師的不尊重而是因為他實在太“榮哥”！
話說，某年某月某一天的某一節數學課上，一位同學上課嚴重違反紀律，榮哥曰：“XXX，你來講講看”
XXX：“……”
榮哥怒曰：“啊！在講哪道啦，啊！你剛剛在看什么啦，啊！你嗖系在聽課啦（方言），啊！你不要聽么給我滾出去，啊！滾出去！”榮哥態度極其亢奮，方圓三個班級都可以聽到。
又一次數學課上，又是XXX同學不認真，榮哥怒斥道：“XXX你耳朵在看哪里啦，你眼睛在聽哪里啦，噶雞蛋題目啊非奏啊！儂上課咧跌聽磨？傻夫夫的啦！”（方言）……全班爆笑。
鏡頭三之“嚴肅”
自從榮哥因工作出色而被“遠調”后“空降”了一位新班主任，教歷史的馬——老——師。一聽到這個名字，大家不由地摸了摸自已的脖頸后方，那個曾經被扭過的地方，仿佛隱隱作痛。
馬老師喜歡把頭向右彎曲45°嘴角向左上翹30°盯著你，整張臉皮笑肉不笑，接著幽幽地吐出五個字：“你—在—干—什—么？”
瞬間周圍的空氣隨著那位同學的四肢都停滯在半空中，進退不得，尷尬無比。
我堅信，每位老師都是一只神筆，會在我們人生的篇章上描繪出最斑斕的色彩……在此，提前祝所有老師教師節快樂！老師，節日快樂！
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