我的小學優秀作文
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的我的小學優秀作文，歡迎閱讀與收藏。
我的小學優秀作文1
還記得在小學三年級時，一位在我們眼里還是陌生的語文老師成了我們班的班主任。
那天，她并沒有早早的來到班級，這讓我們有了些好奇感，并且我們都認為她是為年紀輕輕而且極其漂亮的女神老師。可是讓我們意想不到的是——當她一進門，我們就很失望。她姓王，叫王迎春，并且她不漂亮，是位中年教師，看起來非常嚴厲。面對一位新的老師，我們都很緊張，不管是好同學還是壞同學。而且，她還是位中年教師，肯定有豐富的教學經驗，也肯定非常的嚴厲。
但經過幾天的適應，我覺得她并不是位我們想象中的“超級嚴師”，而是像孫悟空一樣會七十二變的有趣而又溫柔的王老師。記得有一次，王老師很嚴肅的走進班里說：“我們明天要進行一項語文測驗，年級要進行排名，所以我們今天要加把勁，爭取明天所有同學都能取得好成績，如果誰有進步或是考得很好，老師會有獎勵哦！”“耶”全班都高興的叫道。老師的嘴角微微一翹，臉上有露出了自豪的笑容。
下課時，我們都沒有出教師們，更沒有出去玩。而是請王老師給我們輔導，誰一有不會的就會高高的舉起手，請老師幫忙。因為全班都很投入，時間就像流水一樣跟我們告別了。而我們，又要學習其他科目的知識了。
第二天考完試的下午，王老師抱著一摞試卷，臉上充滿著笑容地走了進來。這讓我們很高興，因為這就意味著我們班的考試成績非常理想。下了這節課，老師的臉上還是保持著這樣溫柔而自豪的微笑，陪我們一起快樂的玩耍，沒有一點嫌我們幼稚的樣子。
可是時間過得太快了，一眨眼，與王老師相伴的三年就過去了。我們承諾過一定會來看老師的。就在去年教師節，與老師告別了幾個月后，我們又見面了，我們一起到老師新的辦公室參觀，到新的教室參觀，就在要再次告別時，老師還調侃的對我說：“哎呀，解瑩暉，我忘記讓你幫我做板報了（那是我是班級的宣傳委員），沒有你，現在高年級幫著做板報，做的一點都沒有你做得好，下回一定要來幫忙哦！”“嗯，老師，請您相信我，我一定會再來的！”我含著淚水說道。
現在，我多盼著能早點去看我那有趣又可愛的王老師呀！老師！我一定會再來的！
我的小學優秀作文2
雖然時光早已流逝，盡管那段生活已經消失，可是，我還是忘不了那個給我留下深深回憶的人。那個怕我們聽不清楚而不得不大聲講課的人，那個發了燒依然惦記著我們的人，那個對摔傷的同學細心呵護的人，她總是勾起我的思緒。她，就是我上小學時的語文老師，我的班主任——陸老師。
陸老師身材中等，40多歲，有一雙親切的眼睛，因為她對同學的關愛，使得不少同學都很喜歡她。記得那時的我，害羞、膽小，面對生人多多少少還有些怯懦。是陸老師關心著我，給我各種各樣的鼓勵。我雖然害羞，但在課堂上總能踴躍舉手回答問題，陸老師就經常點我起來，對我的錯誤進行暗地提示，幫我樹立信心。我很喜歡畫畫，于是，陸老師就鼓勵我去參加繪畫比賽，我全力以赴，結果得到了二等獎的好成績，那是我第一次參加比賽，是陸老師給了我這次獲獎的機會啊！當我有時取得了優異的成績，陸老師會在媽媽來接我時表揚我，當我的成績不理想時，陸老師也不批評我，而是耐心地給我分析原因，陸老師，給了我多大的幫助啊！
我現在仍依稀記得：小學一年級發生的一件事。那一次，陸老師正在教室里檢查背書的情況。這時，我突然記起自己在媽媽那兒背了，可是忘了讓媽媽簽字。那個時候忘了背或忘了簽字，是要罰站的，眼看老師就要查到我這兒了，我不由得十分驚慌，一時束手無策。這時，我的大腦里飛快地閃過“模仿家長筆跡簽字”的念頭。看看四周沒有人注意我，我便飛快地將媽媽的名字簽在了上面，然后合上書。陸老師走了過來，這時我的心中好像吊了千斤巨石，沉甸甸的。只見陸老師沉思了一會兒，給我畫上了“已閱”的標志――一顆五角星，我舒了一口氣，但感到心中無比羞愧，此后，我再也沒做過這樣的事。
直到長大了，我翻開那本課本時，那個拙劣的筆跡早已擦去，只有媽媽重新給我簽的名字。但它留下的印跡一看就是小孩子的。這時，我全明白了，是老師知道我不是故意的，相信我，所以為我隱藏了這件事！
我的恩師呀，您為了我花了多少心血！而我呢？誰言寸草心，報得三春暉！
我的小學優秀作文3
一提到“三高”，就不由自主地讓人想到了“血脂高、血壓高、血糖高”。可是我今天要說的'卻不是這老三樣，而是針對教我語文的王老師而談的新三高，“能力高、智慧高、嗓門兒高”。
何為“能力高”，是說她的教學能力強，是個經驗豐富的語文教學高手。
“老師們到咱們班來聽課了。”“快點、快點，趕緊坐好。”在我們的整裝待發中王老師開始了今天的精彩教程。《將相和》一課中的藺相如與廉頗猶如來到了課堂之上，藺相如勇敢機智、胸懷寬廣、識大體顧大局，廉頗性格坦率、知錯能改。兩個人物描繪得惟妙惟肖，不僅僅讓我們走進了故事中，感受到了與課本的零距離，更讓聽課老師們嘖嘖稱贊不已。她自從三年級開始帶領我們，直到現如今五年級期終，每學期測試都在全學區排名第一，無一次落空，真真了不得。
“智慧高”，顧名思義是說她學識高，處理各種應急事情的能力強，讓我們這些跟隨她整整三年的學生佩服得五體投地。
學校組織班級評選“陽光少年”，小有人氣的我當仁不讓，如愿以償地評選成功。在第二個月的再次評選中，出人意料，我這個副班長在十拿九穩中落選了。委屈的淚水頓時來眼眶，警覺的王老師馬上把我叫到臺前，“同學們，孫新為同學輔導功課，抱怨過嗎？沒有。她主動為班級打掃衛生，說過累嗎？沒有。她為我們班付出多少，我們有目共睹，是不是？”“是”。同學們異口同聲。由于王老師這一番智慧的話語，讓我的心情平靜下來，也讓自己所做的每件事得到了肯定，我堅信自己會做得更好。
說“嗓門兒高”，是聲如洪鐘，還是高如喇叭？兩者皆不是。王老師因患口腔疾病，原來聲音甜美的她聲調再也高揚不上去了。可是她慢條斯理地一聲“不許說話”，就像晴天霹靂響徹整個班級，再也聽不到一絲竊竊私語；她不高不低地表揚一句“你真棒”，猶如給我們打了一針強心劑，干勁十足；她輕輕地一聲咳嗽，牽扯著我們每個人的心肺，因為她像媽媽一樣疼愛我們，我們正像子女一樣去關心她。
這就是我可親可敬的“三高”老師，一位普普通通的小學語文老師，但能令我一輩子不忘記。
我的小學優秀作文4
小學開學第一天，別的同學要么大哭大鬧或歡天喜地地走進校園。有一個小男孩木訥呆滯地走進校園，怯生生地望著他的新同學和老師，那個男孩就是我。
我很愛玩。一下課，不管酷署還是寒冬，總要在操場上撒野，怒吼一陣，直到滿頭大汗，氣喘吁吁才肯歇手。老師的批評懲罰，同學的嘲笑對我都是無用的。我的本性無法因此而改變。每次我總是不顧老師禁令沖出去惹禍撒野。曾經在教學樓頂扔石塊砸中人，打歪了那個人的鼻梁，掀起一陣風波；曾經打球踢碎了人家的玻璃致人受傷破相。
在小學六年的交往中，最讓我難忘的是有一件事。我親眼目睹了一位同學在上電腦課前，趁別人都走了之后，愉愉溜到別人桌前夾走了一張五元。他想用錢封住我的嘴。哼！我可不是這樣的人。我在別人的慫恿下，向班主任告了他一狀，結果他受訓之后，白了我一眼，說了句粗話。從此，原本互相稱兄道弟的兩個人，就再也沒說一句話。
還記得嗎？在競選班委之時，我鼓起勇氣報了名，原本信心滿滿的我最終只拿了九票（當時每個人手里有五票），這簡直就把我從天堂一下拍入萬丈深淵！我眼睛紅了，想哭，可又不敢哭，不想哭。我一直苦苦琢磨，這次失敗的原因。可能是我太傲慢、目中無人了，致使人緣不好沒人選，以后我要放下架子，與同學搞好關系。這件事可是深深印在我的腦海中啊。
在最后一次春游，我主動挑畔同學，讓他和自己拼酒量，結果我一杯沒喝，他卻仰起頭，咕咚咕咚喝了好幾瓶啤酒，喝得爛醉。我見了他狂笑不止，又想把這件事掩藏過去，但還是紙包不住火，讓校長發現了。那個同學被班主任和校長痛罵一頓，我當時覺得十分好玩，可是現在，卻因此事由我而起而感到十分內疚。
當時，我們同學之間是一派一派的，他們都聊一個“經久不衰”的話題，就可以湊到一塊去，形成一派，我總是最不合群的一個，我的愛好與他們不同，我愛閱讀，在任何空閑時間，非要拿一本厚厚的舊書，靜心閱讀。而他們呢，游戲、八卦、狗血劇，都是我不屑的東西。他們一談起來，我啥也不懂，成了局外人。越是不合群，越被同學另眼相待，變成了他們口中的“書呆子”。
20xx年6月，小學畢業的我依依不舍的向與自己朝夕相處的伙伴們，與自已相處6年的母校告別，內心說了聲：“再見！”并許諾十年后還會再來。
我的小學優秀作文5
一天又一天，一年又一年，不知不覺中我已到了十歲。驀然回首，用心去搜尋流逝的歲月，我驚詫于一個個有聲有色，有笑有淚，哭笑不得的瞬間，它們構成并豐富了我的小學。
五歲時，我“不知道自己不知道”。時間似長江水滾滾流逝，四歲那年，我進了小學。五歲時，在東風小學一（2）班的某個角落里，有一個“一問三不知”的我。現在我還記得在一節語文課上老師親切地問我：“你知道周總理的故事嗎？”我站起來搖搖頭回答：“不知道。”老師又問：“你能復述一下這個故事嗎？”“不知道。”我還是回答了這三個字。“你回答一下課后第三題？”“不知道。”現在回想起來，我還常常一個人捂著嘴笑。其實那時我“不知道自己不知道”。
七歲時，我“不知道自己知道”。兩年的時間在快樂的“不知道”中飛逝。在三（2）班了某個角落里，坐著一個“懷疑自己”的我。老師站在講臺上，眼光總在四處快速地“瀏覽”。一次，老師問道：“哪位同學能概括出課文中農民的特點？”我想出了自己的答案，可手剛舉起來，我又猶豫地放了下來。心想：算了吧，還是乖乖地等老師的正確答案。答錯了，多丟人啊！當老師公布標準答案時，我才恍然大悟，原來我的答案幾乎與老師的一字不差。那時的我為什么如此不相信自己呢？現在我才知道，那時的我“不知道自己知道”。
九歲時，我“知道自己不知道”。在五（2）班教室的某個角落里，坐著一個大膽發言且有時還會“滔滔不絕”的我。這一年里，我幾乎是千方百計地抓住老師提問的每一次機會，且把每次機會都當作一次“挑戰”。因為我知道，這樣的機會越多，就越能證明我的知識在不斷地豐富。更關鍵的是回答出一些高難度的問題之后，我會有一種難以描述的欣喜感和滿足感。在我的骨子里，有了一種“無畏”。我始終相信：做什么事情都不能畏畏縮縮的，只有敢于嘗試，才能贏利更多的成功幾率。那時的我“知道自己不知道”。
今年我十歲了，雖然我的年齡依然是班里最小的，但我已從原來的“小不點”長成了“大姑娘”。六年級的我“知道自己知道”。在課堂上，我總是“該出手時就出手”。可對于自己沒有把握的事，堅決不做；對于自己不能準確回答的問題，堅決不舉手。因為現在我在面對一個問題時已經知道自己是“不知道”還是“知道”了。
再過半年，我的小學就結束了。回想起如夢如幻的我的小學，我欣喜地發現：原來我們每個人都是在“不知道”和“知道”中一天天慢慢地長大的。
我的小學優秀作文6
當我們翻開小學一年級上冊的課本時，我的小學生活便開始了。當我們翻開小學六年級下冊課本的時候，我的小學生活已經開始了倒計時;當我們合上最后一頁，我的小學學習已經完全結束。當我們最后一次走向考場的時候，已經是我們小學生涯最后一次的拼搏。當我們走出考場的時候，我們不再是小學生，而是向初中大門發起進攻的初中生。
當我們拍畢業照的時候有點興奮和羨慕，還有一絲絲的嫉妒和不舍。興奮的是馬上可以畢業了，羨慕的是一年級的小朋友可以在這個學校待很久，我多想這么待下去呀!如果人生可以這樣無循環的待下去，那該多好!當攝影師按下快門的那一刻，表面上我是強顏歡笑，心里面是更多的無奈與惋惜。
記得我們剛上一年級的時候，那興奮簡直溢于言表，像春天的朝陽一樣和煦的溫暖。現在六年級了，該上初中了。如同冬日里的終于從厚厚的云層里鉆出來的毛茸茸的太陽，因為一生只有一次，顯得比剛上學更溫暖。但是又如同冬日里剛鉆出來的太陽忽然被滿天飄起來大雪覆蓋了。從一年級的稚嫩到六年級的成熟，從一年級的什么都不懂到六年級的“百科全書”，從一年級的小屁孩兒到六年級的少年……這中間發生了很多事改變了我們的性格，但唯一不變的是我們那份真摯而珍貴的友誼……這年夏天我們該經歷分分合合和強顏歡笑，我能想象出畢業那天有的人誰也不理，有的人在那兒耍貧嘴，有的人在那兒敘舊，這都是表面的但我知道他們內心是想守護那份僅僅只有六年的回憶，只不過每個人都有自己的方式來回憶。六年啊，人生中能有幾個六年?如果你能活到八十四歲，那么就有十四個六年，第一個六年是你學會走路，熟悉人間的一切事情，第二個六年是你第一次接觸學習，第三個六年是你改變命運的機會，第四個六年是你經歷了許多磨難，還改變了命運，總結經驗，做自己喜歡的事情。未來還會有第五個六年第六個六年……六年是多么的珍貴啊，小學整整六年。是你成長的過程第一次接觸學習。怎么能不回憶呢。現在我們快畢業了，告別第二次的六年……
即將再見——我的小學時光……
我的小學優秀作文7
我的名字叫李姣姣，李白的李，姣人的姣。姣人者，美人也，借指有才華的人。我想，爸爸媽媽之所以會為我取這個名字，大概也是希望我不僅外表漂亮，更期待我長大后能成為某一方面的佼佼者吧，感謝爸媽！
我是一個性格獨特的女生，因為在別人眼里，我就是一個“假小子”，真有點對不起“姣姣”這個名字。每當媽媽看到我有一些奇怪的舉動時就總說我：”你呀，都多大了？一點女孩子的樣兒都沒有。”雖然我有點哭笑不得，但我很想對媽媽說：“媽，我已經長大了，我有我的‘自我’，我可不想被你們捧在手心里融化掉！”
我是一個正義感很強的女生，不是自夸，有實例為證。那一次，我與一個同學站在走廊里說話，對面走來一位男生，故意碰了我同學一下，可是那人卻佯裝不知！我這人，眼里本就容不得半點沙子，更何況他撞的還是我最好的朋友。我二話沒說，一個箭步沖了上去，卻很理智又溫和地對那人說：“同學，你撞了我的朋友，你必須向她道歉，這是禮貌，請你向她說‘對不起’！”或許是我的“柔中帶剛”震懾了她，或許是那人真正認識到了自己的錯誤，結果是，他向我朋友道了歉，我和他也成了朋友，這才真是“不打不相識啊”！
也許是因為射手座的人生就不是安分守己的人吧，我除了愛管閑事之外，還特別愛捉弄人，所有被我捉弄過的人都會在聽到我的名字時恨得牙齒癢癢。
一個無聊的下午，我在家閑的無趣，哥哥也不讓我看電視，于是我在家中四處尋找可玩的東西。忽然，我看見一瓶強力膠在墻角靜靜地躺著，我腦子里迅速閃過一個念頭，一套計劃也應運而生。我看了看正在專心看電視的哥哥，暗暗笑了一聲：等著瞧！我拿著那瓶強力膠水向哥哥房中走去，隨后在他的床上倒了一大攤膠水，心里想:讓你跟我搶電視！在確認沒被哥哥發覺后，我便高高興興地玩去啦。等到我玩夠回來時，看見哥哥正在氣呼呼地洗床單，我“撲哧”一聲笑了。哥哥馬上打開了“機關槍”，還沒等我反應過來，我早已被“槍林彈雨”包圍了。沒辦法，誰讓我和哥哥開了這么大一個玩笑，只能自食其果。
我，看起來童心未泯，還調皮搗蛋，和“姣姣”極不相稱，但我也有乖的時候，我也喜歡靜靜地看書，不是吹的，我們家里媽媽給我買的中外名著，都已經被我一字不漏地看了個遍。因為打心底里，我是想成為一個有才華的“姣人”的。
這就是我，一個敢于活出本色的我，一個快樂無憂的我！
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