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有關滿分作文匯編7篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的滿分作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關滿分作文匯編7篇

滿分作文篇1

　　俗話說“近朱者赤，近墨者黑”。其實這話也未必，從歷史進行的角度來看，今天我們可以大膽地說：“近墨者未必黑”。

　　“近墨者黑”，是說和一些壞的、消極腐朽的人或事物長期在一起，耳濡目染，難免會受到侵蝕和破壞。這話當然有一定的道理。但是如果一刀切，一味地強調環境決定論，就難免失之偏頗，因而這里我就談談“近墨者未必黑”。

　　“不為五斗米折腰”的晉陶淵明，大家是頂熟悉的了，他就是“出淤泥而不染”、近墨而不黑的代表，在官場腐朽，民怨載道的封建社會里，陶淵明能自守清節、出而不染，實在不是一件易事。老一輩革命家朱德同志在未參加革命之前，也是“軍閥”出身，但他也能入能出，不忘高風亮節，而始終為中國革命事業奔走不息，亦為當世萬流景仰。由此可見，近墨者完全可以不黑甚而至于更紅。

　　當然，并非人人都能做到“近墨者不黑”，能夠凜然自潔者須有特殊的機能方可。首先，自身要有很強的“免疫力”，只有自己具有一定水準的世界觀方法論，只有自己心中裝著一輪永不褪色的太陽，你才不會被暫時的迷霧所吞噬，你才不會被腐朽“演變”過去，否則，你很容易成為墨的“俘虜”。其次，還要能聽那些逆耳的忠言，樂于向周圍經驗豐富的同志請教，這樣你才能時刻保持清醒，及時地清理沾染上的點滴黑墨。只有這樣，你才能保持一個堂堂正正的“我”。

　　時代的車輪已經劃到第九十圈新時代的青年當有近墨不黑的勇氣，擁有近墨能紅的“機能”，如果我們都能像蘇寧那樣，時時處處嚴格要求自己，那么我們必能擁有一個鮮紅的未來。

　　我們相信，近墨者可以不黑！

滿分作文篇2

　　你能想象一個人從萬丈懸崖跌落下來，是什么后果嗎？是滅亡，還是幸存？幾年前的那件纜車事故，至今讓人歷歷在目。當一輛坐著享受天倫之樂的三口之家的纜車從纜繩上跌落的時候，只見四只手同時托起一個不大的身體，也同時托起了一個脆弱的幼小的生命，然而這兩雙手的主人卻義無返顧地逝去了！這是父母為自己的孩子撐起的一片由血和肉組成的天空！有人曾說：“那件事故發生后的第二天，天空顯得異常恬靜。讓人看了有一種想家的沖動。”是的，當父母用自己的雙手呵護著自己的孩子的時候，一片永遠也看不到風雨的天空，就在孩子們的頭上鋪展開來。這也是愛的天空。

滿分作文篇3

　　窮則獨善其身，達則兼濟天下。

　　微風起，秋千蕩，獨自蕩漾

　　望著那座橙色的秋千，許多記憶浮現在眼前，但隱約有些模糊了。好久沒蕩秋千了，已經記不起上次蕩秋千的時間了。我安靜地站在一邊，視線隨著秋千移動。等啊等，過了好久，秋千上的男孩才下來了，把位置讓給了我。

　　終于輪到我了！坐在秋千上，我感到心在飛翔，讓我忘記了一切事情，只隨著陣陣春風蕩漾

　　我握緊秋千兩邊的鐵鏈，雙腳盡量往后蹬，大腿上的肌肉用力，然后松開腳，就蕩了起來。向前時，手腳都向前，腳尖時不時地觸碰地面，利用慣性來增加速度和幅度，利用腳的力量來保持速度。

　　閉上眼睛，身子好像輕輕地飄了起來，忽前忽后，天空和地面隨著晃動旋轉起來，周圍的事物變得模糊不清了。我感到頭有些暈，就閉上了眼睛，一上一下，一上一下，仿佛童話故事里神奇的月亮船，在空中遨游心忽上忽下，隨著月亮船游蕩，仿佛回到了兒時那些自由自在日子。

　　秋千吱呀吱呀地搖晃，隨之蕩漾的，還有那顆久違的童心。真是愜意啊，我的腦海中不禁浮現出一句句歌詞：我和你蕩秋千，蕩到那天外天，看著那牛郎織女相會在那銀河邊

　　突然，我感覺秋千蕩得更高了，睜開眼睛，原來是小伙伴用力推了我一把。我幾乎飄蕩在空中，那忽上忽下、又高又遠的刺激，讓我有些害怕，連忙停了下來。

　　在不知不覺間，天空中出現了許多云霞，變化無窮，像彩虹姑娘走過的路

　　迎著晚霞，我心滿意足地回了家，因為，我找到了那顆遺失的童心。

滿分作文篇4

　　【精彩開頭】

　　有什么能比乘一葉輕舟在浩瀚的大海上漂流更讓人心醉神馳、渾然忘俗呢?那載滿思想的小舟便是書名家經典。它帶著我漂過知識的海洋、智慧的溪流，駛向誘人的海灣、神秘的小島、未知的遠方。滿分作文《文學經典，我的追求》

　　(巧用比喻兼設問，化無形為有形，變抽象為具體。形象地寫出了讀書的美妙感受。)

　　她，猶如一縷輕風，拂去我心頭的惆悵；她，猶如一場春雨，滋潤我干涸的心田；她，猶如一束陽光，驅散我心靈的陰霾。滿分作文《我最好的朋友》

　　(排比句式生動形象地揭示出書是我最好朋友的原因。)

　　追求一輪紅日，便將強壯的身體化做山巒去托起它；追求一個夢想，便將所有的心血化做地平線去迎接它；追求一種成功，便將自信的力量化做風景去展現它。滿分作文《追求心中的綠洲》

　　(文首的排比用靈動的語言勾勒了追求者執著與堅韌的形象。)

　　如果說生命是一張七彩的唱片，那么感激就是一首和諧的歌，它能使你的生命更加絢爛；如果說生命是一首和諧的歌，那么感激就是一個音符，它能使你的生命更加完美；如果說生命是一個音符，那么感激就是一架鋼琴，它能使你的生命跳動起來。

　　滿分作文《留點感激在心中》

　　(開篇的三組比喻句，以歌曲、音符、鋼琴為喻體，形象地寫出了感激在生命中的重要與美好。)

　　這是一條神奇的天路，帶我走進人間天堂遙遠的西藏在我心中始終是夢幻的天國，那條彩虹般的天路仿佛在地球的外邊。

　　滿分作文《心中的彩虹》

　　(引用歌曲《天路》的歌詞開頭，帶給讀者一種開闊的高原境界，與下文描寫的拉薩女孩相映成趣，相得益彰。)

　　【精彩結尾】

　　記著失落時，掬一捧清泉，去蕩滌胸懷；困惑時，挽一縷清風，去喚醒理智；迷茫時，擷一點星光，去裝扮心靈你就會發現：其實，并不是這樣。

　　滿分作文《其實并不是這樣》

　　(文章以排比段結束，使文章文采飛揚。)

　　成敗榮辱，皆是過眼云煙，只有心靈的快樂才是永恒的。學會留心吧，于平淡處體會生命的愛與美，你會發現向日葵在朝你微笑，鳥兒在為你歌唱，小樹在和你招手學會留心吧，你的眼前會出現明亮的陽光，你的鼻子會嗅到誘人的花香，你的肌膚會享受春風的柔情學會留心吧，你的生命會因此而充實、快樂，你的心中會燃起希望!滿分作文《學會留心》

　　(結尾運用排比句呼吁人們學會留心，在詮釋題意中進一步表達自己的生活見解。)

　　家北溝，你裝滿了我童年的歡笑，承載著我永遠美麗的`記憶，在你的身邊，我收獲著成長的幸福。滿分作文《家北溝》

　　(充滿深情的語言表達了自己對家鄉由衷的贊美，洋溢著美的韻味。)

　　有了品茶這把心靈的鑰匙，我也可以擁有采菊東籬下，悠然見南山的愜意和待從頭，收拾舊山河，朝天闋的決心。滿分作文《聞香品茗》

　　(引用古詩表達自己對人生的感悟。)

　　春風里，友情如一股股細流，滋潤了大地，喚醒了萬物，它創造了生機。

　　夏日里，友情如一只只蝴蝶，點綴了花園，傳播了生命，它播撒了快樂。

　　秋天里，友情如一陣陣輕風，吹熟了高粱，染紅了蘋果，它帶來了收獲。

　　冬雪里，友情如一縷縷陽光，溫暖了心靈，保存了圣潔，它傳遞了幸福。

滿分作文篇5

　　每一次走進“杖藜嘆世者”們神圣的心靈。總是能感到有一份沉甸甸的愛躲藏在深切的憂愁之下。

　　“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”以憂國憂民而名留青史的杜甫何止一個“憂”字了得！在他的每一聲嘆息中，在他的每一份憂愁中，愛國愛民的思想始終閃耀著最奪目的光芒。愛之深，所以憂之切。

　　還有那位被唐憲宗當做一塊破磚隨意地扔往柳州、邵州的柳宗元。面對僻遠、冷落、荒涼的邊境，回望那浮云遮望眼的長安，自己滿腔尚未實現的抱負在憂患之中漸漸沉淀成對當地百姓濃烈的愛。

　　于是，他用愛來承擔濃重的憂愁，他興辦學堂、禁止巫術、墾荒屯田、種樹植株、推廣草藥，他深諳邊疆的百姓更苦，邊境更需要發展。幾年的時間里，他在柳州做出了大量功績。他自己甘為愚人，任勞任怨，把憂愁留給自己，把愛毫無保留地獻給了柳州的百姓。

　　一位教育家說：生命到了最后一刻，一切才顯得深刻。我不得不說，因憂而生的愛更顯得深沉。因為那是飽含淚水的愛。

　　舒婷的詩《寫給我的同代人》，唯因不被承認才格外的勇敢真誠。即使像眼淚一樣跌落，仍有來自大地的點點回音。北島、顧城、海子，這些在憂慮中前行的詩人，這些對祖國、對人民充滿愛的詩人，這些甘為后來者披荊斬棘、開辟一條光明大道的賢者，因為愛，他們的憂才有了意義。

　　我不得不想起那位蹙著眉頭，在電視熒屏上，在新聞的風口浪尖上堅持著的主持人——白巖松。他用他的睿智與機敏，責任與博愛，看得比我們更遠更深，他深知社會的黑暗與落后，他深諳人心的叵測，他知道“這是一條最遙遠的路。”他知道以一己之力就算粉身碎骨也不能立馬改善某些地區落后的現狀。因此，他將眉頭緊鎖，然而，在《痛并快樂著》一書中，我卻分明感到有一股向上之力支撐著他，他永遠不會倒下——那就是他內心深處對這片土地深沉的愛。

　　耳畔依舊回響著杜甫先圣的：“杖藜嘆世者誰子，泣血迸空回白頭！”那份不亞于青年人的擔當，那一顆滾燙滾燙的愛之心，在歷史的憂患之中是心里的一方晴空，千百年后醞釀成一彎七彩之虹！

滿分作文篇6

　　傳說中有一只鳥，名叫火鳥。在它死后五百年可以重生，但是它必須經受住烈火的燃燒與洗禮，如此的生存真是令人涕流。

　　陶潛終于回歸自然了，但是他卻經歷了官場黑暗的折磨；李白終于不再摧眉折腰事權貴，但是他卻忍受流落他鄉的冷遇；蘇軾終于解放了，但他卻經歷了“烏臺詩案”的惡夢。

　　他們都是由失意走入了輝煌，但是他們求生存的經歷都是這般坎坷，這般無奈。于是成就于苦難中誕生，信心于坎坷中增長。

　　想到千斤巨石下的那顆小小的種子，它在重壓與黑暗中與死神殊死搏斗，為的是在廣博的世界中尋求它生存的位置，于是千斤巨石被一株嫩綠的小草闖出一條道來，于石縫之間求生存，于是草兒更綠了，腰更挺了。

　　那么人呢？僅僅因為我們是高級動物就可以高枕無憂地生存嗎？其實我們面臨的是更為殘酷的生存競爭，因此提高自身能力方能為自己的生存開創一片天地。

　　在干旱的沙漠中生長著一些頑強的植物，駱駝刺，胡楊林。于是干旱讓他們的根深扎于泥土之中，去吸收水分和氧分。殘酷的環境讓它們變得如此堅強和挺拔。

　　敬畏自然，我們反躬自問：人類是否也可以呢？縱觀華夏文明，文人志士不都是在逆境中求得生存嗎？文王拘而演《周易》；屈原放逐，乃賦離騷；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》……

　　一幕幕歷史的畫卷將古人求生存之艱呈現于眼前，終于在經歷苦難之后獲得了鳳凰涅盤般地重生。

　　感慨于秋雨先生的《文化苦旅》、《行者無疆》。他用一個文人的眼光描述了中華文化幾千年來的沉淀。他用細膩而又尖銳的筆觸抒寫文化珍寶的生存歷程，將他們坎坷的生存狀況寓于優美而深沉的描寫之中。

　　在困苦不幸之中尋找生存的希望，在逆境折磨之中散發抗爭的光芒，在黃沙漫天的古道之中透出生存的價值。一個文化人的苦旅，一個開拓者的境界，給我們以火鳥重生的啟示。

　　在逆境中求生存，于是生命更加絢麗多彩，更加堅強不知屈服。

滿分作文篇7

　　你問我畢業了我會哭嗎？我哭，是因為有忘不了的故事，忘不了的情節，忘不了的主角，忘不了的語言，還有忘不了的情感啊！

　　會！我哭，是因為我還想賴著學校，賴著操場，賴著課室，賴著課桌還想賴著某些人啊！

　　會！我哭，是因為我習慣了這里，習慣了清新而舒適的校園，寬闊而舒坦的足球場，大大的樓梯，習慣了，沒事有事都大喊一聲而遭到學校、老師、同學投訴的瞬間，習慣了，與老師、同學吵吵鬧鬧而爭執不休的某件事，習慣了，與老師、同學處在一樣的教室、坐在同一種張凳子、望向窗外一樣的藍天、一樣的白云、呼吸著一樣新鮮的空氣，是因為我習慣了這里的一切啊！

　　會！我哭，是因為這里的一切都很深刻，教室里，墻壁上，課桌上，黑邊上，都被刻上專屬我們的記憶，會。我哭，是因為這里有我們熟悉的味道夏日里，我們何曾不是這樣的歡快過，陽光下，我們的笑臉如花，樹蔭下，我們舒適而自在，淡淡的微風，淡淡的涼意，吹不淡我們的回憶，是因為這里洋溢著幸福啊！

　　會！我哭，是因為這里是我學習6個學期的地方，天真而無憂的初一，精靈而古怪的初二，艱辛而刻苦的初三，以及不見不散的老師、同學、試卷、憂愁，是因為這里隱藏著很多我的情感啊！會。我哭，是因為我們還會留念這里的一切啊！是因為我們舍不得這里的一切啊！是因為我們熟悉著這里的一切啊！是因為我們忘不了這里的一切啊！是我們唱響青春之歌的起源啊！是我們育人走向社會的起點啊！更是我們新的開始啊！這里是我們共同打造的家園！這里是我們共同營造的氛圍！這里如那逝去的童年！久違的笑臉，是值得被珍惜的一切啊

　　會！我哭，是因為在時間的洪流中，學會了相惜，學會了相愛，學會了付出學會了奮斗，學會了成長，收獲著快樂，收獲著幸福，收獲著感動，收獲著成長……

　　會！我會哭！到了畢業的那一刻！我會哭泣的好像個孩子！

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