我和烏塔比童年作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我和烏塔比童年作文，歡迎閱讀與收藏。
我和烏塔比童年作文1
我非常敬仰烏塔，因為她才十四歲，她自己可以出去玩那么長時間。
我和烏塔比童年，我自己都感到自不量力了。烏塔非常有毅力，她可以規(guī)劃自己旅游中的生活，可以自己供自己旅游也可以用自己的方式去保護自己：讓社會上保護自己。而我們的社會，是不可以這樣的，因為，現(xiàn)在祖國的天氣會讓人有一種“騰云駕霧”的感覺。還有現(xiàn)在的社會，到處危機重重，可以用來“險”來形容。我也能理解爸爸媽媽不放心我一個人出去旅游的原因，我現(xiàn)在頂多就是和同一棟樓上碰到鄰居的時候搭一兩句話，頂多問問我在哪個學(xué)校上學(xué)，今年幾歲了。不像烏塔一樣，他可以和世界各國的人交流談話，體驗異國風情。而我和爸媽最大的圈子就是香港市。生活中，我就頂多雙休日的'時候到小區(qū)里玩玩或是去上古箏班。現(xiàn)在的家長，都不希望自己的孩子輸在起跑線上。
我們就像生長在溫室里的一朵花，天天不用愁吃愁喝，只要衣來伸手，飯來張口就行了，可是我覺得這樣的生活沒有趣味，自己什么都不用愁，那將來到了這個的社會上那該怎么辦？我想，我已經(jīng)長大了，就應(yīng)該承擔的就要更多了，我不想要在溫室中成長，我想多“見見陽光，淋淋細雨，”讓自己的意志力更加堅強。
我和烏塔比童年作文2
今天學(xué)了課文《烏塔》。本文講述了一個名叫烏塔的14歲德國女孩獨自在歐洲旅行的故事。學(xué)習這篇課文后，我受益匪淺。
Uta，一個普通的14歲女孩，為這次旅行準備了三年。她在家里設(shè)計了旅行路線和行程表，看了很多與這些要去的國家有關(guān)的書；為了賺路費，她每個周末都會給餐館或者超市發(fā)廣告，假期還會去別人家陪孩子玩五塔。所有的旅行費用都是用她勤勞的雙手掙來的，但是我們呢？每當你有困難時，就向爸爸媽媽求助。周末找父母要零花錢買東西吃。Uta很自立。14歲時，他獨自去過法國、瑞士、奧地利等國家。他父母認為每天鍛煉孩子就是愛孩子，就像烏塔說的：愛孩子，為什么不自己出去玩？看看我在,更別說出國了。在國內(nèi)不敢一個人出去玩。周六周日只能和朋友去公園，還得讓爸媽陪著！
Uta在家做什么？她做自己的事，整理自己的衣服，打掃自己的房間。至于我，就像家里的小公主一樣，舒舒服服的住在諾大的皇宮里。有時我的作業(yè)只有在父母的催促下才能完成。我媽媽總是忘記帶我的紅領(lǐng)巾，沒有提醒我。生活中沒有父母，我?guī)缀鯚o法獨立生活。
學(xué)完這篇課文，我也想向烏塔學(xué)習，成為一個堅強、自立、賢惠的少年。我想成為藍天下飛翔的雄鷹，而不是父母手中的風箏。不要做我爸媽天天捧在手里的寵物。我想成為一個在草坪上快樂玩耍的頑強女孩。爸爸媽媽，請放下你們溫暖而慈愛的手，讓我們頑強地努力活下去，讓我們這一代迅速成長，成為明天的強者！
我和烏塔比童年作文3
我這幾天學(xué)習了烏塔這篇課文,講的是一位德國的14歲小女孩烏塔的故事,她獨自一人去游歷歐洲的事,烏塔的獨立意識和獨立生活的能力式我感觸很深。
說起烏塔，我不由得想起了我自己，老師每周給我們布置一項特殊的作業(yè)—廚房課并寫日記任務(wù)，我原本打算星期五完成的，可是我每次拖拖拉拉，尋找各種理由來推脫，寫的時候我也是不大情愿，有時會把日記拖到晚上寫。但是再看看烏塔，她把旅行的每一個環(huán)節(jié)都設(shè)計的井井有條，在旅行時不但沒有弄得疲憊不堪，而且過得很愜意呢！
烏塔不但做事很有計劃，而且膽子也很大，居然自己獨自一人能游歷整個歐洲，對我而言，她的膽子如同一個大西瓜，我的膽子如同一顆西瓜子，太渺小了，我連獨自一人去買東西都沒有勇氣，更別說游歷整個歐洲了。
她敢獨自一人游歷歐洲，難道她不怕在路上遇到壞人嗎？是的，她當然不怕，烏塔不但膽子驚人，而且生存能力也特別強。每到一地，她都先找警察局的電話號碼，并且牢記心中，這樣遇到危險她就可以求救能化險為夷，我就不同了，記得有一次，我走丟了，就在原地大聲哭喊，不會想得去找工作人員去求救，真是自嘆不如啊！
烏塔的這幾個優(yōu)點我要好好向她學(xué)習，以后能讓自己變得。
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