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家鄉(xiāng)的學(xué)校作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的家鄉(xiāng)的學(xué)校作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家鄉(xiāng)的學(xué)校作文1
想念家鄉(xiāng)的山，家鄉(xiāng)的水，家鄉(xiāng)的小路，家鄉(xiāng)的房屋......但是，令時(shí)常想起的，還是家鄉(xiāng)的小學(xué)，想起那是我和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠＃黄饘W(xué)習(xí)，嬉戲的情景，校園里到處充滿了歡聲笑語。
家鄉(xiāng)的小學(xué)就在柏油馬路旁，哪兒雖然不是那么的引人注目，卻有我們美好的回憶。
家鄉(xiāng)的小學(xué)，一年四季都充滿了歡聲笑語，在我們看來，是那么的美好。
春是美妙的，給人溫磬，給人慰籍，讓人遐想，讓人陶醉。校園里，各種樹木發(fā)芽了，綠樹成蔭，嫩嫩的，綠綠的，看起來是那么美麗，各種花兒競(jìng)相開放，百花爭(zhēng)艷，引來蝴蝶，蜜蜂。小草偷偷的從土里鉆出來了，也和我們一起嬉戲。偶爾，春天也會(huì)刮起大風(fēng)。雖然，狂怒的大風(fēng)會(huì)把我們梳得整齊的頭發(fā)吹得蓬亂，會(huì)把我們洗的干凈的衣服吹的臟臟的，小草被吹的東倒西歪，大樹好象在給風(fēng)兒招手，但一切在我的眼中，都是蠻有新意的。
夏天，風(fēng)姿卓越的柳樹在威風(fēng)的擺弄下伸起他那長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠樹的手臂，撲打在人的臉上，好象母親的手在扶摸著你，校園的草坪上，也綠綠的，我們躺在上面，看書，玩耍，多么愜意呀！有時(shí)，天氣悶熱，密密的樹林里透出星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光，我們?cè)跇湎峦嫠＃覒颍幌掠晏欤覀冊(cè)跇湎伦鲈绮伲髽錇槲覀儞跤辏暌擦懿坏轿覀儭Ｉ癫赊绒鹊奶枱òl(fā)出新的光彩，陽光把喜慶的學(xué)校渲染的那么輝煌。
秋天很淳樸，只是一塊藍(lán)天，藍(lán)的干干凈凈，一塊收獲的土地，絲毫不讓人感到空曠。秋天有點(diǎn)涼，有時(shí)會(huì)忽然一陣?yán)滹`颼的風(fēng)兒，于是校園里的樹上的葉子就像赴一個(gè)早已約好的宴會(huì)一樣，準(zhǔn)時(shí)去了，落地前的身影票飄搖搖，好似輕舞的蝶兒。
冬天，下了一場(chǎng)大雪，校園里成了銀裝素裹的世界，屋頂上，樓梯上，包括那些柳樹和小草，都成了雪白的，陽光一照，那上面好象有無數(shù)的星星在那里閃爍著。
家鄉(xiāng)的校園一年四季都是那么美麗，就像一個(gè)童話世界，引導(dǎo)著我們走向里面。
家鄉(xiāng)的學(xué)校作文2
我們的學(xué)校坐落在長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)如皋的一個(gè)小鎮(zhèn)中心。我們的學(xué)校像花園一樣美麗。
每天，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校，迎面幾個(gè)大字映入你的眼簾“如皋市下原鎮(zhèn)下原小學(xué)”，在金燦燦的陽光照耀下顯得格外耀眼，好像鋪上了一層黃金。沿著大道，首先見到的是寬闊的操場(chǎng)。能容納幾千個(gè)學(xué)生活動(dòng)、玩耍。有環(huán)形跑道和籃球場(chǎng)地。平時(shí)，操場(chǎng)上的國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，從遠(yuǎn)處望去，真有“萬綠從中一點(diǎn)紅的“的感覺。我們的歡聲笑語在操場(chǎng)上回蕩。學(xué)校的圍墻用平滑的瓷磚制砌的，五顏六色，金色的陽光照在上面，發(fā)起燦爛的光芒。
再往前走，一個(gè)顯眼的大圓圈會(huì)吸引著你，那就是我們學(xué)校的花壇。花壇里有著各式各樣的花兒。到了秋天，花兒爭(zhēng)奇斗艷，紅的像火，粉的像霞，黃的似金……形態(tài)各異，有的像蛟龍的爪子，有的像繡球……花壇是同學(xué)們休息的好地方。
花壇的北面是雄偉高大的樓房，有電動(dòng)的樓梯，寬敞明亮的教室，推拉式的透明的窗戶，有靠背的椅子。教室里設(shè)有十六盞日光燈和八臺(tái)吊扇。聽奶奶說：“以前的學(xué)校是那么簡(jiǎn)陋，沒有一丁點(diǎn)現(xiàn)代氣息。也沒有日光燈，只用那些煤油燈，光線是那么微弱。”
穿過教學(xué)樓那寬敞的大廳，一座古色古香的建筑會(huì)呈現(xiàn)在你的面前。那黃色的琉璃瓦在陽光的照射下閃閃發(fā)光。那是我們現(xiàn)在的圖書館，具有悠久的歷史。后面的草地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像幾塊金黃色的大地毯。草地上有幾座被能工巧匠們雕刻得栩栩如生的雕塑。
我們的學(xué)校培育出了很多杰出的人才，在這里，老師們辛勤工作，同學(xué)們快樂的學(xué)習(xí)！歡迎你有時(shí)間來我們學(xué)校作客。
啊，家鄉(xiāng)的學(xué)校真美！
家鄉(xiāng)的學(xué)校作文3
我愛家鄉(xiāng)的學(xué)校！
我在這一所學(xué)校里讀了五年書了。前三年我是在舊學(xué)校里面讀的。舊學(xué)校在烏鎮(zhèn)西柵。由于旅游的發(fā)展，將我們的舊學(xué)校拆去了，所以現(xiàn)在我們只好搬到現(xiàn)在的新學(xué)校去上課了。
以前的舊學(xué)校雖然比現(xiàn)在小，但是也很美麗：青青的草坪，可愛的護(hù)欄，寬敞的教室，200米跑道的一個(gè)大操場(chǎng)，三枝桂花樹，一枝金桂，兩枝銀桂。后來，一枝銀桂不知道被誰給搬走了。桂花樹是我們學(xué)校的驕傲。一到秋天，桂花盛開，人們就是從學(xué)校門外走過都會(huì)被它吸引住的。那個(gè)時(shí)候，只要一下課，有時(shí)間，我們就會(huì)到桂花樹下面去撿桂花玩。那里還有一個(gè)標(biāo)志：手托太陽，象征我們植材人為了祖國(guó)的明天而努力向上。那里還有許多值得我們留念的地方。現(xiàn)在我們還非常懷念它！
現(xiàn)在的新學(xué)校有一座巨大的教學(xué)樓，它比以前的教學(xué)樓要大三倍多。這里有兩個(gè)電腦室。一號(hào)電腦室里面放的還是以前用過的.舊電腦，常常要出故障。二號(hào)電腦室就不同了，里面放的一式是新的電腦。新學(xué)校里面還有一間豪華的美術(shù)室，三間實(shí)驗(yàn)室，一間教材室。每一間辦公室里都有空調(diào)和電腦，還加上一個(gè)休息會(huì)客的地方，還裝有水龍頭和洗手池……現(xiàn)在，我們?nèi)W(xué)生有一千多人。我們可喜歡了。
我們第一次前來參觀時(shí)，教室里面只有一個(gè)講臺(tái)和一個(gè)柜子。現(xiàn)在，這里的設(shè)施逐步在增添。教室前面的墻上貼著“主動(dòng)活潑，樂學(xué)多思”八個(gè)大字。搬進(jìn)新學(xué)校后不久，又有少年茅盾銅像落成。我們還在這個(gè)學(xué)期召開了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。現(xiàn)在，還在進(jìn)行小論文、小制作、小發(fā)明比賽。我也要積極參加進(jìn)去，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。
我愛我們家鄉(xiāng)的學(xué)校！
家鄉(xiāng)的學(xué)校作文4
天安門，坐落在中華人民共和國(guó)首都北京市的中心。1949年10月1日，在這里舉行了中華人民共和國(guó)開國(guó)大典，由此被設(shè)計(jì)入國(guó)徽，并成為中華人民共和國(guó)的象征。
北上廣深，中國(guó)四大一線城市。在全國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)等社會(huì)活動(dòng)中處于重要地位并具有主導(dǎo)作用和輻射帶動(dòng)能力的大都市
贛州沿岸風(fēng)景，陰翳蔽日的時(shí)候卻有另一番景色。狂風(fēng)襲卷，樹林搖曳，波瀾不驚的江水，忙碌的船只，匆匆行走的路人。
尋烏的一隅，晨光乍泄的一刻，樹枝割據(jù)，太陽似乎觸手可及。綠葉蔥蘢，生機(jī)盎然，呼吸自然的氣息。
家鄉(xiāng)近幾年新建的水泥路，路旁已經(jīng)是一片綠意，遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)的群山，山上種著小鎮(zhèn)居民引以為生計(jì)的臍橙樹橘子樹。正是夏天，山上墨綠色連成一片，想來若是深秋，黃澄澄的橘子臍橙高掛枝頭，模樣煞是可愛。
科師大新建圖書館，藍(lán)天在上，國(guó)旗飄揚(yáng)，果然是一幅生動(dòng)的畫面。文化傳承之所在，館里各種書籍應(yīng)有盡有，古今中外上下五千年，名著大家之作，各種專業(yè)書籍。無論是悠閑的假日，還是某個(gè)無課的下午，館里的自習(xí)室總是人滿為患，幾乎座無虛席。靜謐的圖書館，不會(huì)有人大聲喧嘩，安靜的看書學(xué)習(xí)聽歌寫作，是人人心之所向的地方。
正是嚴(yán)冬，寒風(fēng)凜冽的時(shí)候，科師大最美的一條街道，黃色紅色的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)，路旁已鋪滿落葉。饒是如此，還是有一些固執(zhí)的紅葉，倔強(qiáng)的站在梢頭，受冷風(fēng)吹，受冰霜侵染。渾然天成的一幅圖畫，不加渲染，卻自然的讓人心動(dòng)。
只是，道路兩旁的落葉積壓成堆，勢(shì)必會(huì)給清潔工阿姨的清掃帶來麻煩。詩人筆下蘊(yùn)意深厚的風(fēng)景，在清潔工的眼里卻只是一堆垃圾，視角的差異也會(huì)賦予一個(gè)事物不同的涵義。