【精品】主題教育活動(dòng)總結(jié)錦集9篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編整理的主題教育活動(dòng)總結(jié)9篇，歡迎大家分享。
主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇1
今年6月6日是第x次全國(guó)“愛眼日”活動(dòng)，為切實(shí)開展好本次活動(dòng)，結(jié)合“關(guān)注眼健康，預(yù)防糖尿病致盲”這一主題，烏江鎮(zhèn)于6月5日上午召開專題會(huì)議，安排布置宣傳活動(dòng)。
6月6日上午，社會(huì)事務(wù)辦、衛(wèi)生院等相關(guān)部門到養(yǎng)龍村街口開展集中宣傳活動(dòng)，下午深入敬老院，為敬老院孤寡老人、殘疾老人眼部作一次全方位的檢查，并向老人們宣傳如何預(yù)防青光眼、白內(nèi)障等眼疾病的病理發(fā)生，以及如何消除疲勞、愛眼、護(hù)眼的'方法，指導(dǎo)老人們?nèi)粘Ｉ钪卸嗍秤糜幸嫜劬Φ氖称贰Ｍ瑫r(shí)，醫(yī)務(wù)人員為老人們進(jìn)行了測(cè)血壓、驗(yàn)血等檢查，并為他們發(fā)放了老年性白內(nèi)障預(yù)防以及糖尿病、高血壓等健康教育處方，讓老人們?cè)谏钪心芨玫仡A(yù)防這些疾病。
“愛眼日”活動(dòng)期間，該鎮(zhèn)共發(fā)放《遵義縣20x年第x個(gè)全國(guó)“愛眼日”宣傳資料》200余份，張貼88張。
主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇2
6月10日是今年的“全國(guó)低碳日”。今年低碳日活動(dòng)主題是“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”。根據(jù)上級(jí)通知，要在活動(dòng)期間以全國(guó)低碳日為契機(jī)，各學(xué)校要開展以節(jié)能低碳、課堂主題教育和宣傳活動(dòng)。為使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)節(jié)約能源、提高能效的重要性，培養(yǎng)節(jié)能意識(shí)，營(yíng)造了良好濃厚的校園節(jié)能文化氛圍。我園開展了一系列環(huán)保教育工作。
1、出一期黑白報(bào)。利用黑白報(bào)簡(jiǎn)單、直白、有效的特點(diǎn)，選取和幼兒園和農(nóng)村生活息息相關(guān)的節(jié)能低碳內(nèi)容，向教師和家長(zhǎng)朋友們宣傳節(jié)能低碳。
2、貼一批宣傳標(biāo)語和宣傳畫。利用“家園共育”專欄、校園和教學(xué)樓內(nèi)醒目區(qū)域張貼節(jié)能低碳標(biāo)語和宣傳畫，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。
3、發(fā)一組節(jié)能低碳的校信通短信。為內(nèi)容為倡導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子樹立良好的榜樣，我園利用校信通、宣傳欄等形式向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。
4、上一節(jié)主題課。通過主題課活動(dòng)把豐富多彩的環(huán)境教育內(nèi)容滲透教學(xué)活動(dòng)及日常生活中。老師們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，如：“節(jié)約用水，從我做起”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“低碳生活，環(huán)保你我”等，幼兒在教學(xué)活動(dòng)體驗(yàn)中，對(duì)低碳節(jié)能有了更進(jìn)一步地理解。
5、出一批低碳成果作品。
在自制教具玩具方面，我們的理念的盡量不產(chǎn)生垃圾，因?yàn)橛幸粋�(gè)公益廣告詞這樣說：“分類產(chǎn)生價(jià)值，垃圾變成資源”，我們會(huì)和孩子們一起將手工課上剩下的邊角料制作成軟硬適中，危險(xiǎn)系數(shù)低的球、把一起收集到的塑料瓶裁剪成塑料花、區(qū)角中的建構(gòu)區(qū)也只是喝完的牛奶紙盒、鐵罐飲料罐、用過的一次性紙杯等等，我們不用再花錢買積木，一樣可以鍛煉孩子的空間想象能力、動(dòng)手能力。不用加工，在地上擺好收集來的奶粉罐，孩子們也可以在這樣的梅花樁上比劃出像模像樣的功夫。其他還有孩子們的飲料罐做成的跨欄等等許多變廢為寶的作品。
在教學(xué)活動(dòng)中，我們開展了低碳生活進(jìn)課堂活動(dòng)，老師給孩子們講低碳出行，節(jié)約用水、電的重要性，讓孩子們了解低碳生活的'有關(guān)知識(shí)。中班路老師在趣味筆畫、漢字寶寶活動(dòng)中使用的“蘸水書寫”不僅讓孩子們換成一種輕松娛樂的方式喜歡跟著老師一起認(rèn)識(shí)筆畫、漢字，而且可以節(jié)約紙筆的使用。
日常教學(xué)、戶外游戲、主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)等領(lǐng)域，我們都進(jìn)行了“低碳教學(xué)”的實(shí)踐和創(chuàng)新，環(huán)保教育也因此進(jìn)入了每一項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中。
我園希望通過此次低碳日環(huán)保活動(dòng)的開展，不斷加深孩子對(duì)節(jié)能環(huán)保重要性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與孩子共同參與，從我做起，從身邊做起，從小事做起，真正做個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”。我們會(huì)一直堅(jiān)持這個(gè)理念繼續(xù)下去，把我園建設(shè)成一所充滿低碳節(jié)能理念的幼兒園。
主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇3
根據(jù)《關(guān)于在全縣開展“學(xué)決定、講誠(chéng)信、促和諧”主題教育活動(dòng)的通知》（沾關(guān)聯(lián)發(fā)【20xx】1號(hào)）文件的精神，以及鄉(xiāng)中心學(xué)校的周密部署和安排，結(jié)合我校實(shí)際，我校于20xx年3月1日至6月20日開展了主題教育活動(dòng)，活動(dòng)初顯成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、積極響應(yīng)，高度重視
接到通知后，我校立即組織廣大教師學(xué)習(xí)文件精神，成立了以校長(zhǎng)阮朝吉為組長(zhǎng)教導(dǎo)主任李玉德為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)識(shí)到本次活動(dòng)的意義和重要性，充分認(rèn)識(shí)到，本次活動(dòng)是誠(chéng)信立校的助推劑，是形成“誠(chéng)信、和諧”校園的奠基石，認(rèn)真落實(shí)本次活動(dòng)將巨大的推進(jìn)我校各項(xiàng)工作健康發(fā)展。
通過本次活動(dòng)，在全校師生中初步樹立“說誠(chéng)信話、辦誠(chéng)信事、做誠(chéng)信人”的誠(chéng)信觀念，養(yǎng)成了誠(chéng)信待人、誠(chéng)信處事、誠(chéng)信立身的良好習(xí)慣，通過活動(dòng)，帶動(dòng)了家長(zhǎng)思想素質(zhì)的提高。
二、積極活動(dòng)、形成氛圍
在短短的的4個(gè)月的活動(dòng)時(shí)間里，我校做了以下的工作：
1、在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全校進(jìn)行了一次“學(xué)決定、講誠(chéng)信、促和諧”的誠(chéng)信宣誓儀式。通過宣誓活動(dòng)，在全校形成活動(dòng)氛圍，讓學(xué)生之間互相監(jiān)督，互相對(duì)照。
2、圍繞主題，每班以“誠(chéng)信”為主題出了一期黑板報(bào)。使誠(chéng)信教育滲透到每個(gè)學(xué)生心中，讓學(xué)生明白誠(chéng)信不僅是個(gè)人的立身之本，更是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要因素。
3、借助紅領(lǐng)巾廣播站的平臺(tái)，為全校師生播送誠(chéng)信故事、誠(chéng)信新聞等。為全體師生樹立誠(chéng)信的榜樣，找到行動(dòng)的動(dòng)力。
4、以班級(jí)為單位，在中高年級(jí)進(jìn)行了一次誠(chéng)信作文競(jìng)賽，在低年級(jí)組織誠(chéng)信繪畫競(jìng)賽，在全校組織了一次誠(chéng)信手抄報(bào)競(jìng)賽。5、每個(gè)同學(xué)均提出了自己的誠(chéng)信口號(hào)，并且利用下早自習(xí)時(shí)大聲誦讀自己的誠(chéng)信口號(hào)。
6、為了形成動(dòng)力，和全校的師生簽訂誠(chéng)信承諾書。通過簽訂誠(chéng)信承諾書，讓廣大同學(xué)養(yǎng)成自覺遵守承諾的.意識(shí)。
7、各班開展了一次“我身邊誠(chéng)信故事”演講活動(dòng)。通過演講，讓學(xué)生在自己的身邊就能找到樹立文明誠(chéng)信的典型，從而引導(dǎo)學(xué)生以這些誠(chéng)信典型為榜樣，見賢思齊，爭(zhēng)當(dāng)文明誠(chéng)信好公民。
8、以中隊(duì)為單位開展了誠(chéng)信大討論。
將“愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信”的公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)相對(duì)照，讓其找出自身存在的不足，然后為他們指明今后努力的方向，讓文明誠(chéng)信真正走進(jìn)學(xué)生的心靈9、學(xué)生向父母擬定了誠(chéng)信倡議書，告訴父母自己的誠(chéng)信承諾，學(xué)生與家長(zhǎng)互相牽手，形成互動(dòng)。相互監(jiān)督、相互配合，共同營(yíng)造良好的誠(chéng)信氛圍。
學(xué)校隨時(shí)對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查和落實(shí)，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正。
三、端正認(rèn)識(shí)、取得實(shí)效
通過本次主題教育活動(dòng)，學(xué)生受到了文明禮貌教育、遵紀(jì)守法教育、真誠(chéng)待人和誠(chéng)實(shí)守信的教育以及樂于助人的教育，全體師生的誠(chéng)信意識(shí)大大增強(qiáng)，學(xué)生中作業(yè)抄襲、相互欺騙等現(xiàn)象明顯減少，教師對(duì)學(xué)生的個(gè)體誠(chéng)信水平的反映明顯好轉(zhuǎn)。
在本次活動(dòng)中，我們做了相應(yīng)的工作，但是我們也深切知道，誠(chéng)信教育是一個(gè)長(zhǎng)期的工程，本次活動(dòng)取得一定的誠(chéng)信，優(yōu)良校風(fēng)的形成和鞏固，不是通過一次活動(dòng)就能完成，在今后的教育教學(xué)工作中，我校將常抓不懈。
主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇4
農(nóng)歷九月初九，因二九相重，故稱為“重九”即重陽節(jié)。
唐代大詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中，登高望遠(yuǎn)，不禁吟道“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”可見古人在重陽有登高的習(xí)俗，所以重陽節(jié)又稱“登高節(jié)”。
而現(xiàn)在，重陽作為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，又被稱為 “老人節(jié)”，是一個(gè)屬于敬老愛老的日子。
平時(shí)孩子們享受著老人們無限的關(guān)愛與呵護(hù)，在這個(gè)特殊的日子里，**幼兒園的孩子們用自己獨(dú)特的方法向最敬愛的爺爺奶娘、姥姥姥爺表達(dá)自己深深地敬意和感激之情。
你對(duì)重陽節(jié)了解嗎？快來王老師這聽故事吧！
看，王老師在繪聲繪色的講述重陽節(jié)的由來呢!
小朋友們，你了解了吧！
老吾老以及人之老，尊老愛老自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德呢！
聽完了故事，來首古詩吧。跟著趙老師一起學(xué)習(xí)《九月九日憶山東兄弟》！在詩歌的世界里感受古人“遍插茱萸少一人”的思鄉(xiāng)之情。
看，我們個(gè)個(gè)都是演講大王！老師提前給小朋友布置了任務(wù)：回家調(diào)查家里老人的生肖、愛好等，來幼兒園同小朋友們分享。
分享活動(dòng)，既加深了和老人的感情，發(fā)揚(yáng)了中華傳統(tǒng)美德，也鍛煉了孩子們的表達(dá)能力。
我們還有要送給爺爺奶奶的禮物呢!
在老師的示范、講解下，孩子們躍躍越試了。紛紛畫出自己心中的爺爺奶奶，看，他們畫的多認(rèn)真啊！一定是想到奶奶做的可口的飯菜和爺爺溫暖的大手將他們高高舉起。
您養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪您變老！
孩子們還親手制作了賀卡，小小的`賀卡怎能承載下對(duì)老人們深深地敬意呢。
祝您身體健康，笑口常開，以后我會(huì)好好聽話！
放學(xué)的時(shí)候，向來接我們的爺爺奶奶、姥姥姥爺，大聲說一聲：“”您辛苦了! ”
給爺爺奶奶一個(gè)大大的擁抱，滿滿都是愛。將自己親手制作的賀卡，鄭重交給老人！老人顫抖的手接過這裝滿濃濃情意的賀卡。深深地鞠個(gè)躬，我永遠(yuǎn)愛你們。
別忘了回家?guī)蜖敔斈棠檀反繁场⒛竽蠹缱隽λ芗暗募覄?wù)事啊！
您養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪您變老。
主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇5
3月份以來，我校認(rèn)真落實(shí)門源縣教育局《關(guān)于印發(fā)開展“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案的通知》要求，把開展“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，作為今年學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的重要抓手和思想政治建設(shè)的重要載體，高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)、精心組織、突出特色、狠抓落實(shí)，確保了主題實(shí)踐活動(dòng)開局良好，初見成效。現(xiàn)將階段性活動(dòng)情況總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)組織、注重落實(shí)，為活動(dòng)順利開展提供保障，打好基礎(chǔ)。
我校對(duì)開展此項(xiàng)活動(dòng)高度重視，按照門源縣教育局《關(guān)于印發(fā)開展“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案的通知》的要求和安排部署，黨支部書記、校長(zhǎng)魏廷玉及時(shí)組織召開校委會(huì)，進(jìn)行研究布置，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并專門抽調(diào)人員成立了主題教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室。制定并下發(fā)了門源縣第二小學(xué)，門源縣特殊教育學(xué)校《“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》。
“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)開展的深入不深入，在于宣傳工作做得到位不到位。從活動(dòng)開展伊始，為積極創(chuàng)造良好的輿論氛圍，我校首先從中層領(lǐng)導(dǎo)入手，積極學(xué)習(xí)了《“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》和縣教育主管部門相關(guān)文件精神，對(duì)此次活動(dòng)重要性進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)宣傳，做到了“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)從中層領(lǐng)導(dǎo)入心入腦；其次，為進(jìn)一步推進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)的深入開展，于20xx年3月11日組織全體教師召開了“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。黨支部書記、學(xué)校校長(zhǎng)魏廷玉做了動(dòng)員講話，動(dòng)員全體教師積極參與,讓全體教師領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，明確目標(biāo)與任務(wù)，為全校開展“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)做好了準(zhǔn)備。同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際對(duì)我校開展“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)”主題教育
實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了全面動(dòng)員和部署，做到計(jì)劃周密，安排得當(dāng)，務(wù)求實(shí)效，從而為我校開展更好地開展此項(xiàng)活動(dòng)提供了保障。
活動(dòng)期間，學(xué)校通過校園廣播、班（隊(duì)）會(huì)、《火炬報(bào)》等形式，加強(qiáng)了宣傳活動(dòng)的再深入，再推進(jìn)，使“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)知曉率不斷提高，從而為此次活動(dòng)的順利開展打下了輿論基礎(chǔ)。
二、重實(shí)效、促推進(jìn)，為“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)特色。
1.深入開展“我能行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。為了樹立學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健康人格，20xx年4月，我校以“我能行”為主題開展了主題中隊(duì)會(huì)、觀看相關(guān)教育視頻、講座、講故事比賽等一系列的主題教育實(shí)踐活動(dòng)。
4月18日各中隊(duì)舉行的“我能行”講故事比賽進(jìn)行得有聲有色，隊(duì)員們從一個(gè)個(gè)真實(shí)感人的故事中深受教育。
4月19日各班開展了“我能行”主題班會(huì)。同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上自信地發(fā)言。大聲的呼喚，孩子們?cè)谳p松歡樂中認(rèn)識(shí)自己、欣賞自己、增強(qiáng)勇敢與信心，進(jìn)而培養(yǎng)好品格。通過本次活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的勇敢精神，堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇往直前的品質(zhì)，從而樹立正確的人生觀。
同時(shí)，每位老師在自己的課堂教學(xué)中也滲透了“我能行”的主旨思想。在平時(shí)的教學(xué)中，教師注重對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，讓不同性格的學(xué)生都能增強(qiáng)自信心。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，教師用“你行，你一定行！”的`心理暗示，逐漸轉(zhuǎn)化為孩子的自我暗示：“我行，我能行！”。 教師們注意充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，并經(jīng)常采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，在小組合作學(xué)習(xí)中根據(jù)學(xué)生自己的學(xué)習(xí)意愿和他們的實(shí)際情況，給每一個(gè)學(xué)生作明確分工，讓每一個(gè)學(xué)生都能盡情發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。在合作學(xué)習(xí)時(shí)，每個(gè)人都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，同時(shí)小組內(nèi)先進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后全
班再進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師精心營(yíng)造互相鼓勵(lì)、自我激勵(lì)的氛圍，讓學(xué)生們?cè)跐撘颇袧u漸樹立自信，讓學(xué)生感受到“我能行！”“我真棒！”“我能解決這么多問題呀！”等的自我體驗(yàn)。
此次活動(dòng)以體驗(yàn)教育為基本途徑，為每一個(gè)學(xué)生提供了展示自己的舞臺(tái)，使每一位學(xué)生都能在展示自己中體會(huì)成功和快樂，為學(xué)生養(yǎng)成“我能行”的品質(zhì)打下了基礎(chǔ)。全校師生期待著這一系列活動(dòng)能持久而有效地開展下去。
三、開展“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)”、“規(guī)范在我心中”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。
為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)步，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，教師感受到育人的自豪，家長(zhǎng)感受到孩子成長(zhǎng)的喜悅，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使學(xué)生做一名遵紀(jì)守法、文明規(guī)范、健康成長(zhǎng)、快樂幸福的陽光少年。根據(jù)縣教育局文件精神，結(jié)合我校《“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》和《學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，我校于4月中旬利用一周時(shí)間在各班開展了“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)”和“規(guī)范在我心中”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)中，各班圍繞“幸福、快樂、文明、規(guī)范”主題與學(xué)生進(jìn)行了暢談和交流。低年級(jí)學(xué)生與教師分享在家庭和學(xué)校生活中的幸福故事；在校學(xué)習(xí)生活中的成長(zhǎng)喜悅與成功體驗(yàn)等，有用自己的歌聲表達(dá)爭(zhēng)做一名好學(xué)生好孩子的心聲；高年級(jí)的同學(xué)更多的探討在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中的樂趣，感受老師和同學(xué)關(guān)懷，享受幸福成長(zhǎng)，同時(shí)還利用詩歌、小品等形式倡導(dǎo)大家爭(zhēng)做生活中的文明人等。作為即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生都是回顧小學(xué)學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)幸福故事，回顧了六年來老師對(duì)自己的諄諄教誨和無限關(guān)懷，表達(dá)了對(duì)老師的感恩之情等。這次活動(dòng)，取得了很好的教育效果，達(dá)到了預(yù)期的目的。為了得到家長(zhǎng)的支持和配合，動(dòng)員家長(zhǎng)也參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來，真正發(fā)揮家庭的育人功能，我校還為每位家長(zhǎng)印發(fā)了《致家長(zhǎng)的一封信》，由家長(zhǎng)對(duì)照其中的內(nèi)容監(jiān)督指導(dǎo)孩子的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)校希望通過家校合作與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，共
同為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓學(xué)生能夠在幸福、快樂、文明的環(huán)境中快樂成長(zhǎng)。通過本次活動(dòng)地開展，使全體教師深刻認(rèn)識(shí)到開展“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)及良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)的重要意義，為學(xué)生今后更健康更快樂地發(fā)展打下了基礎(chǔ)。
四、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能。
課堂教學(xué)是教師開展教育教學(xué)工作的主陣地，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，本著“依托教研，廣泛參與，提高水平”的原則，20xx年9月中旬開展了新老教師結(jié)隊(duì)幫扶研討活動(dòng)，首先新老教師簽訂了《新老教師結(jié)對(duì)幫扶責(zé)任書》，其次，我校組織了16名學(xué)科帶頭教師對(duì)青年教師（包括12名頂崗支教教師）開展了說課、聽課、評(píng)課、議課等培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處與各年級(jí)組相關(guān)學(xué)科教師參加了此次培訓(xùn)活動(dòng)。活動(dòng)安排了以車雪琴、馬桑杰潔、趙延英等教師為代表的優(yōu)秀骨干教師給青年教師上示范課。培訓(xùn)過程中骨干教師們運(yùn)用新的教育理念，豐富的教育實(shí)踐及生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，展示著自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。與此同時(shí)，青年教師在學(xué)科帶頭人的帶領(lǐng)下，開展了教學(xué)研討活動(dòng)。研討中，青年教師發(fā)言踴躍，主動(dòng)與授課教師交流自己的聽課感受，并就自己在課堂教學(xué)實(shí)踐中遇到的困惑聽取了授課教師的指導(dǎo)意見，研討氣氛融洽，本次活動(dòng)為教師提供了一個(gè)展示、學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)。使教師在練兵活動(dòng)中不斷提升自身的教育教學(xué)水平，本次研討培訓(xùn)活動(dòng)，是老師們一次很好的實(shí)踐、反思、提高的過程，他們通過備—講---思---評(píng)等環(huán)節(jié)，使教師在練兵活動(dòng)中不斷提升自身的教育教學(xué)水平，尤其是加快了青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)的進(jìn)程，為進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)，提高新教師的教學(xué)水平打下了基礎(chǔ)。同時(shí)也使青年教師們?cè)趯?shí)施教學(xué)中進(jìn)一步明確了方向，拓寬了視野，在實(shí)際工作中體驗(yàn)到了教育教學(xué)工作的快樂，在解決困難的過程中樹立了自信，對(duì)他們今后的專業(yè)發(fā)展起到了重要的作用，真正達(dá)到了快樂工作，共同成長(zhǎng)的目的。
五、家校合作，走進(jìn)學(xué)生。
人們常說：孩子是家長(zhǎng)的影子，家長(zhǎng)是孩子的鏡子，家庭教育對(duì)一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)來說是非常重要的。近幾年學(xué)校把加強(qiáng)家校合作放在教育工作的重要位置。為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓孩子充分享受來自老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷，以及使教育給孩子帶來的歡樂，11月8日下午，學(xué)校組織全體教師召開了1-6年級(jí)各班家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上，班主任針對(duì)學(xué)生的出勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、品德、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等方面的情況向家長(zhǎng)做了具體的匯報(bào)。并圍繞“如何讓孩子健康快樂的成長(zhǎng)”、“如何培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣”、“如何家校合作教育好自己的孩子”等話題與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通和交流，整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)氣氛融洽，教師和家長(zhǎng)語言中肯，家長(zhǎng)們?cè)谙ば膬A聽教師分析家庭教育重要性的同時(shí)，進(jìn)行了認(rèn)真的思考，就自己在家庭教育中的方法與老師進(jìn)行了交流，提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見。家長(zhǎng)們紛紛反映此次家長(zhǎng)會(huì)沒有了往
日的“批評(píng)會(huì)”、“形式會(huì)”，更多的是收獲和感動(dòng)，得到了家長(zhǎng)的贊賞。 通過召開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，積極配合和支持老師的工作，共同教育好學(xué)生。
六、勤總結(jié)，找不足，確保“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處。
通過主題教育實(shí)踐活動(dòng)，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，發(fā)揮了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體育人的整體功能，促進(jìn)了學(xué)校發(fā)展、學(xué)生進(jìn)步、教師成長(zhǎng)，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，教師感受到育人的自豪，家長(zhǎng)感受到孩子成長(zhǎng)的喜悅。 隨著“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)不斷深入開展，我們也清醒地看到我校的主題教育實(shí)踐活動(dòng)雖然取得了階段性的成效，但也存在著一些問題和不足。一是教師的思想觀念、教育理念還有一定的差距；二是部分教師
主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇6
基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)：高一年級(jí)，老師負(fù)責(zé)講解美術(shù)鑒賞課(每?jī)芍芤还?jié)課)；高二的時(shí)候，xxx負(fù)責(zé)美術(shù)專修班的專業(yè)課教學(xué)(一周兩節(jié)課)。兩位老師可以根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃完成這學(xué)期的工作。組織了一次基本檔次的藝術(shù)展；協(xié)助政教處、保衛(wèi)處、團(tuán)委挑選各種手寫報(bào)紙。積極參加上級(jí)組織的活動(dòng)，參加x繼續(xù)教育學(xué)校組織的素描比賽，分別獲得中學(xué)組一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。xxx的油畫代表x市在吉林市教育局舉辦的70周年書畫展覽中獲得一等獎(jiǎng)。20xx年12月25日，微信微信官方賬號(hào)“x教育-藝術(shù)園”發(fā)布了xxx20xx年創(chuàng)作的部分畫作。
高三教學(xué)：
我市藝術(shù)類專業(yè)報(bào)考人數(shù)概況：20xx年我市藝術(shù)類專業(yè)加試人數(shù)為：108人，其中在XX就讀的51人(其中外出學(xué)習(xí)8人，留校43人)；xx10名申請(qǐng)人；xx13名申請(qǐng)人；我校藝術(shù)專業(yè)加試學(xué)生34人(其中新生31人，往屆學(xué)生3人)。申請(qǐng)人數(shù)在四所高中中排名第二。(專業(yè)成績(jī)對(duì)比后補(bǔ)充)
在藝術(shù)生的培養(yǎng)方面，我們采取了在學(xué)校抓基礎(chǔ)，出去培養(yǎng)的方式來提高。其中，30名學(xué)生參加了xx私立學(xué)校的培訓(xùn)，6名學(xué)生參加了xx培訓(xùn)(金鼎2名，尊重藝術(shù)4名)。
一、存在的不足
就高三高二的教學(xué)情況而言，由于對(duì)美術(shù)教學(xué)和美術(shù)生的培養(yǎng)方式缺乏了解，無法制定或批準(zhǔn)明確可行的培養(yǎng)方案。具體問題如下：
1.宣傳不到位，藝術(shù)生選拔嚴(yán)重受阻。專業(yè)好的.不能進(jìn)班，文化課好的不能進(jìn)班。美術(shù)課的開設(shè)，不僅要靠美術(shù)老師對(duì)學(xué)生的宣傳和講解，更要靠讓家長(zhǎng)了解和理解。
2.高三美術(shù)課遲到，給定的美術(shù)課時(shí)不足，教學(xué)沒有計(jì)劃，學(xué)生沒有教材，會(huì)影響今年學(xué)生的專業(yè)成績(jī)。
3.大部分班主任并沒有意識(shí)到美術(shù)高考，一些家長(zhǎng)的問題也無法給出正確答案，導(dǎo)致一些優(yōu)秀學(xué)生流失。高二53人，一學(xué)期就輸了18人。目前還剩38人(后面還有3人加入)
4.專業(yè)教學(xué)知識(shí)少，指導(dǎo)多，肯定會(huì)影響學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和提高。
5.學(xué)生外出培訓(xùn)的私立學(xué)校，不能深入考察。通過感情和關(guān)系介紹校園宣傳或者推薦學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的專業(yè)成績(jī)會(huì)有很大的影響。
二、一些建議
1.召開基礎(chǔ)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓專業(yè)美術(shù)老師向家長(zhǎng)宣傳講解，讓更多家長(zhǎng)了解美術(shù)高考，了解學(xué)生學(xué)美術(shù)專業(yè)后能考上什么樣的學(xué)校，以及未來的就業(yè)前景。
2.高一高二開設(shè)美術(shù)課，由專業(yè)教師擔(dān)任班主任，可以保證時(shí)不時(shí)對(duì)美術(shù)生進(jìn)行有針對(duì)性的組織管理，同時(shí)明確文化專業(yè)課時(shí)。分班工作的優(yōu)勢(shì)在于減少培訓(xùn)時(shí)間，永不放棄文化課的學(xué)習(xí)，形成兩翼齊飛的局面，勢(shì)必達(dá)到文化和專業(yè)成績(jī)?nèi)嫣嵘哪繕?biāo)。
3.外部?jī)?yōu)秀專業(yè)教師(專業(yè)能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、師德高尚、有教師資格證)來學(xué)校授課授課，在保證文化課教學(xué)的基礎(chǔ)上提高專業(yè)成績(jī)。
4.選擇社會(huì)口碑高、家長(zhǎng)口碑好、高考成績(jī)優(yōu)秀、教學(xué)管理嚴(yán)格的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，形成合作辦學(xué)模式，降低學(xué)習(xí)美術(shù)的成本，打破學(xué)生外出深造給學(xué)生家庭帶來巨大經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的局面，鼓勵(lì)更多學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)，通過美術(shù)高考為學(xué)校整體升學(xué)率提供持續(xù)動(dòng)力。
5.形成一個(gè)可持續(xù)的體系，保證每個(gè)年級(jí)在延續(xù)過程中積累經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，從而為實(shí)驗(yàn)中學(xué)美術(shù)教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展提供制度保障。
三、我校美術(shù)教學(xué)發(fā)展前景
1、高考趨勢(shì)。
學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)方向和高考應(yīng)試教育有著高瞻遠(yuǎn)矚、準(zhǔn)確無誤的看法，為文體生制定的教育教學(xué)政策和方針切實(shí)可行。他們多次在班會(huì)和教學(xué)工作會(huì)上強(qiáng)調(diào)和引導(dǎo)高考的發(fā)展趨勢(shì)。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)藝術(shù)人才的巨大需求促使高校加大了藝術(shù)生培養(yǎng)的招生力度。近三年來，吉林省招生考試指南中的數(shù)據(jù)已經(jīng)得到充分反映，除了全國(guó)高校招生計(jì)劃(包括清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院等985、211高校)。20xx年從天津大學(xué)到吉林省，中國(guó)人民大學(xué)20xx年啟動(dòng)招生計(jì)劃；然后，隨著今年藝術(shù)類考生的全面改革，吉林省有更多的高校出臺(tái)了招生計(jì)劃，如吉林建筑大學(xué)、東北李典大學(xué)等，從15人增加到80人。與去年相比，20xx年本科學(xué)生人數(shù)增加了近1000人，為我校藝術(shù)生提供了更多的升學(xué)機(jī)會(huì)和985、211年進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的機(jī)會(huì)。)
2.客觀條件。
我們學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)符合藝術(shù)生的錄取原則。我校學(xué)生素質(zhì)屬于xx中考三類學(xué)生。與高考相比，文化課成績(jī)接近高職錄取分?jǐn)?shù)線，但這個(gè)分?jǐn)?shù)線剛好在藝術(shù)生高考本科錄取分?jǐn)?shù)線以內(nèi)。近三年來，文科生申報(bào)文科成績(jī)?cè)?80分左右，理科申報(bào)線在260分左右。說白了，民本線邊上的學(xué)生可以上兩門美術(shù)課，高職邊上的學(xué)生可以上美術(shù)民本課。藝術(shù)生的錄取原則(以文化課x60%+專業(yè)課x1的成績(jī)作為綜合成績(jī))和存檔的分?jǐn)?shù)讓學(xué)生看到了考上本科大學(xué)的希望。
3.父母的意愿。
因?yàn)槊佬g(shù)學(xué)科是邊緣學(xué)科，不受學(xué)生和家長(zhǎng)的重視，家長(zhǎng)和學(xué)生甚至大量教師對(duì)美術(shù)高考了解甚少。社會(huì)上的片面認(rèn)知和誤傳影響了學(xué)生和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，學(xué)校利用家長(zhǎng)會(huì)宣傳學(xué)生和家長(zhǎng)，美術(shù)老師利用每周一次的鑒賞課向?qū)W生講解，利用美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓部分家長(zhǎng)和學(xué)生提高對(duì)美術(shù)高考的認(rèn)識(shí)，只有20xx年。
4.學(xué)生努力。
參加美術(shù)高考，需要在六門文化課的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)五門專業(yè)課。成績(jī)的主體是努力的學(xué)生。在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，將為取得優(yōu)秀的專業(yè)成績(jī)打下基礎(chǔ)。
中心校“誠(chéng)信建設(shè)萬里行，樹立教育新風(fēng)尚”主題教育活動(dòng)總結(jié)是網(wǎng)友投稿分享，屬于學(xué)校工作總結(jié)，共有5884個(gè)字。下載本文稍作修改便可使用，即刻完成寫稿任務(wù)。
主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇7
學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，而誠(chéng)信教育是學(xué)校道德教育中的重要內(nèi)容之一，只有教育孩子從小明禮誠(chéng)信，實(shí)事求是，堅(jiān)持說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人，才能培養(yǎng)出全面發(fā)展、身心健康的“四有”新人。12月我校德育主題突出誠(chéng)信教育，做了如下一些實(shí)在的工作。
一、成立了領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制訂了教育活動(dòng)方案。
為了切實(shí)加強(qiáng)誠(chéng)信教育的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了誠(chéng)信教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《誠(chéng)信教育活動(dòng)實(shí)施方案》，規(guī)劃了本月的德育活動(dòng)。
二、規(guī)定了誠(chéng)信教育的主要內(nèi)容
通過多種形式的教育活動(dòng)，使學(xué)生了解誠(chéng)信的基本內(nèi)容，懂得誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)，提高守法、守規(guī)的自覺性，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小立志做講誠(chéng)信、講道德的人。
(一)在誠(chéng)實(shí)教育方面：培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不作弊。
(二)在守信教育方面：培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。
(三)在誠(chéng)實(shí)守信教育的同時(shí)，還要加強(qiáng)遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德的教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，具備良好的道德品質(zhì)。
三、開展了誠(chéng)信主題活動(dòng)
教育活動(dòng)要根據(jù)小學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，遵循生動(dòng)活動(dòng)潑、形式多樣、小型為主的原則，既要有聲勢(shì)、影響，又要扎扎實(shí)實(shí)。
(一)將誠(chéng)信教育作為弘揚(yáng)和培育民族精神教育、思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，納入學(xué)校德育工作計(jì)劃。誠(chéng)信教育要與社會(huì)公德教育、法制教育、心理健康教育有機(jī)融合，提高整體教育效果。
(二)以學(xué)生為主體，組織了豐富多彩的教育活動(dòng)。誠(chéng)信教育重點(diǎn)在知行統(tǒng)一，關(guān)鍵在導(dǎo)行。精心安排貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生的`誠(chéng)信教育活動(dòng)。
1、2年級(jí)活動(dòng)：“夸夸身邊的小伙伴”主題會(huì)、“誠(chéng)信”兒歌大背誦、評(píng)選“誠(chéng)信”小標(biāo)兵。
3、4年級(jí)活動(dòng)：、“誠(chéng)信爭(zhēng)星”活動(dòng)、“夸夸身邊的小伙伴”主題會(huì)、“誠(chéng)信”故事賽、“誠(chéng)信之星”總結(jié)表彰。
5年級(jí)活動(dòng)：“誠(chéng)信爭(zhēng)星”活動(dòng)、“誠(chéng)信守信”手抄報(bào)評(píng)比、“誠(chéng)信”辯論會(huì)、“誠(chéng)信之星”總結(jié)表彰。
(三)將誠(chéng)信教育滲透到了學(xué)科教學(xué)中。教師在教學(xué)中關(guān)于抓住時(shí)機(jī)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，將誠(chéng)信教育有機(jī)滲透到教育教學(xué)活動(dòng)之中，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。
(四)誠(chéng)信教育走向社會(huì)、進(jìn)入家庭。
家庭是學(xué)校生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)起著非常重要的作用，學(xué)校主動(dòng)與家庭緊密配合，擴(kuò)大學(xué)校教育對(duì)社會(huì)和家庭的影響，特別是要重視和加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，幫助學(xué)生家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，以身作則，積極配合學(xué)校共同抓好誠(chéng)信教育，促進(jìn)學(xué)生誠(chéng)信素養(yǎng)的提高。
12月學(xué)校組織了“冬暖萬家”的全校家訪活動(dòng)，全校教師由行政組聯(lián)村，分成4個(gè)村進(jìn)行了一次普訪，填寫了《家訪情況登記表》，了解了學(xué)生在家的表現(xiàn)，取得了家長(zhǎng)的理解和支持，贏得額了信任，對(duì)于和諧校園的建設(shè)具有非常重要的意義。
(五)利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、少先隊(duì)大隊(duì)板報(bào)、文化長(zhǎng)廊和校刊《心扉》大力宣傳誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，形成“人人知誠(chéng)信”的良好氛圍，為“人人講誠(chéng)信”打下輿論基礎(chǔ)。
主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇8
5月12日是全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，為貫徹落實(shí)“提高災(zāi)害防治能力，構(gòu)筑生命安全防線”的活動(dòng)主題，增強(qiáng)全校師生防災(zāi)減災(zāi)的安全意識(shí)，xx小學(xué)充分挖掘教育資源，開展了一宣、二學(xué)、三體驗(yàn)的系列宣傳教育活動(dòng)，主要活動(dòng)總結(jié)如下：
一宣
一宣，主題教育活動(dòng)期間，學(xué)校電子大屏幕循環(huán)播放防災(zāi)減災(zāi)宣傳語，提高學(xué)生安全防范意識(shí)。
二學(xué)
二學(xué)，開展了“關(guān)注消防 安全至上”為主題的升旗儀式，提升了學(xué)生安全防范技能，提高了學(xué)生的`安全意識(shí)。班主任利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)安全教育，老師和孩子們共同學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)系列知識(shí)。
三體驗(yàn)
三體驗(yàn)，利用學(xué)校公共安全體驗(yàn)教室的專業(yè)設(shè)備，在動(dòng)手操作中讓學(xué)生對(duì)火災(zāi)避險(xiǎn)、急救安全、防地震、防中暑等有了親身體驗(yàn)和感受。
通過多渠道宣傳教育，不僅讓同學(xué)們收獲了科學(xué)知識(shí)，也增強(qiáng)了師生安全自救意識(shí)，提高了師生災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避險(xiǎn)和自救、互救能力。xx小學(xué)將防災(zāi)減災(zāi)普及納入到日常學(xué)習(xí)生活中，做到有備無患，安全才能永遠(yuǎn)相伴。
主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇9
為了讓學(xué)生們了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)成果，培養(yǎng)學(xué)生們的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力。結(jié)合五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，xx小學(xué)開展了形式多樣、豐富多彩的勞動(dòng)教育主題系列活動(dòng)。主要有：
首先，通過國(guó)旗下講話時(shí)間通俗生動(dòng)地向同學(xué)們講述了勞動(dòng)節(jié)的由來，以及各班利用班班通教學(xué)設(shè)備讓同學(xué)們通過觀看相關(guān)視頻，通過這些直觀的畫面來教育學(xué)生們要在愛勞動(dòng)的同時(shí)學(xué)會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)成果，不浪費(fèi)一粒米、不隨地亂扔垃圾等，激發(fā)同學(xué)們對(duì)勞動(dòng)者的尊重和熱愛之情。
其次，組織全校學(xué)生根據(jù)不同年齡特點(diǎn)分班級(jí)開展了愛勞動(dòng)衛(wèi)生大掃除、手抄報(bào)、手工制作、繪畫比賽等活動(dòng)，學(xué)生們通過親自動(dòng)手將學(xué)校花園以及各個(gè)死角中的雜草、垃圾進(jìn)行了徹底的清理，同學(xué)們還通過實(shí)際操作，合理利用手中的卡紙、樹葉、可樂瓶等進(jìn)行裁剪、折疊、粘貼等方式制作出了一個(gè)個(gè)精美的垃圾屋、掃把、垃圾桶等有關(guān)衛(wèi)生方面的手工制作，同學(xué)們還用手中的畫筆等精心設(shè)計(jì)出了一張張?jiān)O(shè)計(jì)新穎、字跡工整、書寫美觀、大方關(guān)于珍惜勞動(dòng)成果的手抄報(bào)和一幅幅內(nèi)容豐富、寓意深刻、主題明確的繪畫作品。
再次，我校還要求全校學(xué)生在五一放假期間要幫助父母做家務(wù)，并寫好做家務(wù)的心得體會(huì)。
我校開展的這一系列主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生們理解勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的意識(shí)，并使他們?cè)诨顒?dòng)中也感受到了勞動(dòng)的辛苦，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂趣，體會(huì)到了勞動(dòng)的真正意義。
主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇4
每年三月的最后一個(gè)星期一是“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”，20xx年3月26日，時(shí)值第xx個(gè)“安全教育日”到來之際，合肥市長(zhǎng)江路幼兒園xx分園開展了第一次“安全教育日”主題活動(dòng)，旨在通過本次主題活動(dòng)能夠提高孩子的'安全防護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成初步的自我保護(hù)意識(shí)。
三月的天情暖已久，早晨的太陽像孩子的臉一樣綻開了笑容。在莊嚴(yán)而肅穆的升旗儀式過后，主持人姚璐老師介紹了今天升旗儀式的主題：“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”——學(xué)習(xí)保護(hù)我自己。
活動(dòng)的環(huán)節(jié)：情景表演：《我不和陌生人走》由兩位老師扮演，其中一個(gè)老師扮演小朋友，另一個(gè)老師扮演陌生人，“陌生人”千方百計(jì)地想騙走小朋友，最終沒能得逞。生動(dòng)的表演讓小朋友們知道只要是不認(rèn)識(shí)的人，不管他是誰，給什么樣的東西都不能要，也不能跟著他走。
情景表演過后，各班老師在班級(jí)也開展了“安全教育日”的主題活動(dòng)，《尖尖的東西》通過情景表演和生活中常見的尖尖的東西的認(rèn)識(shí)，讓孩子們形成初步的自我保護(hù)的意識(shí)；《危險(xiǎn)的小圓珠》通過視頻讓孩子知道了不能將細(xì)小的東西塞進(jìn)身體的器官里，并且如果發(fā)生這種情況要及時(shí)告訴大人；《馬路上的斑馬線》不僅讓孩子了解了斑馬線的形狀、顏色，還讓孩子養(yǎng)成了過馬路走斑馬線的習(xí)慣，遵守交通規(guī)則。
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