- 相關(guān)推薦
【推薦】點(diǎn)評(píng)作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的點(diǎn)評(píng)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
點(diǎn)評(píng)作文 篇1
先來(lái)看看20xx年山東高考作文：
窗口下有一個(gè)畫框，從窗戶看出去不同人看不同風(fēng)景，有的人看到了靜，有的人看到了鬧;有的人看到了雅，有的人看到了俗;有的人看到了好，有的人看到了不好。你能看到什么?請(qǐng)問(wèn)您看到這個(gè)題目又有什么想法呢?
要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意。②自擬題目③除詩(shī)歌處，文體不限，文體特征鮮明。④不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍。
面對(duì)著這個(gè)材料，不知道大家會(huì)有什么看法，一線名師點(diǎn)評(píng)：
今年的山東高考題作文題目審題難度不大，可寫范圍很廣，并且順從學(xué)生自己的意愿，你有什么感悟就可以寫什么，這是今年山東高考作文的一個(gè)亮點(diǎn)。你喜歡靜，你就可以寫靜;你喜歡熱鬧，你就寫熱鬧;你喜歡雅，你就寫雅;你喜歡俗，你就可以寫俗;你看到了好，你就寫好;你看到了不好，你也可以寫不好。自由民主，各抒己見。沒(méi)有最佳立意，當(dāng)然，能夠反映自己的.見識(shí)胸懷的題材得分會(huì)更高。
總之，20xx年山東高考作文體現(xiàn)了下列特點(diǎn)：
一、人文素養(yǎng)
中國(guó)正在走向成熟，中國(guó)需要更高的文化底韻，需要更高的人文素養(yǎng)，才能讓中國(guó)走的更遠(yuǎn)，所以國(guó)家一直在提倡人文素養(yǎng)。
二、自由民主
20xx年山東作文題目，非常開放，材料提供了非常廣闊的背景，完全由學(xué)生自己根據(jù)自己的體會(huì)和感悟來(lái)挑選，挑選余地大，學(xué)生的自由度高，體現(xiàn)了國(guó)家自由民主的氣度。
三、胸懷見識(shí)
面對(duì)這么多可以寫作的角度，到底選擇哪個(gè)角度去寫，可以看做學(xué)生的文化底蘊(yùn)，可以看出學(xué)生的胸懷氣度，可以看出學(xué)生的見識(shí)眼光。一個(gè)人的成功，取決于這個(gè)人的見識(shí)眼光;一個(gè)民族的振興與發(fā)展，取決于這個(gè)民族胸懷氣度和長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，所以山東高考題用這個(gè)材料來(lái)考查學(xué)生的胸懷見識(shí)，出題人非常有遠(yuǎn)見。
四、個(gè)性特色
面對(duì)眾多的寫作角度，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好，根據(jù)自己的特長(zhǎng)，寫出自己喜歡的作文來(lái)，山東高考作文體現(xiàn)了尊重考生個(gè)性，倡導(dǎo)學(xué)生特色發(fā)展的教育改革理念，很有特色。
點(diǎn)評(píng)作文 篇2
轟鳴的炮火聲再一次震落我頭頂?shù)哪嗤�，它們撲簌簌地向下墜著，覆蓋在我的身上，我搖曳著，微弱昏黃的燈光對(duì)于這個(gè)漆黑的地方來(lái)說(shuō)顯得微不足道。這兒是伊拉克的一個(gè)難民營(yíng)，不足十來(lái)平米的空間擠著幾十個(gè)猶太人的孩子和兩個(gè)幸存的大人，外面的電網(wǎng)被切斷了，他們只能依靠我這點(diǎn)黃豆般大的火苗感受光和熱。
一個(gè)女孩子站了起來(lái)，用她那臟的看不出本色的'衣袖輕輕拭著我的身軀。我注視著她，十來(lái)歲的光景，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷曲的頭發(fā)用一塊破舊骯臟的布巾束著，身上搭著一塊油布，我看見油布里面是一條撕開了口的長(zhǎng)袖連衣裙，她的眼睛很大，但不是很亮，豐厚的唇完全遺傳了她父母的特征，那雙藏在油布下的手枯黃干燥，乍一看像樹枝一樣。她看著我的火焰，嘴角微微動(dòng)了一下慢慢坐下去，她在想什么？回憶什么？她記起了戰(zhàn)爭(zhēng)前的圣誕夜嗎？整個(gè)城市都充滿了溫暖的光；她想起了新年嗎？家人圍著爐火唱歌歡笑；還是想起了學(xué)校？在明亮的燈下和小伙伴們一起學(xué)習(xí)玩耍。她一直這樣望著我，直到門口有大人在叫；“莉莎，過(guò)來(lái)一下。”她才起身向門外走去，再進(jìn)來(lái)時(shí)手里多了一些面包和水，所有的孩子都興奮起來(lái)，剛才病懨懨的也打起了精神。莉莎將一塊面包吃力地掰成四份分給四個(gè)更小的孩子，又拿出另一個(gè)面包，直到所有面包分完，她開始端著水一個(gè)一個(gè)地喂，那面包干澀難咽，但小孩子肯定是餓壞了，狼吞虎咽，免不了會(huì)噎著，一口水對(duì)于他們是多么重要。水快喝完了，莉莎走回自己的位置，拿出面包小心地掰著吃，連抖落的皮屑也會(huì)小心地喂進(jìn)嘴里。最后一口水喝光了，他把瓶子放在窗口伸出的平臺(tái)上，這樣可以接到露水和雨水，然后將剩下的一丁點(diǎn)兒面包裹在衣兜里坐下，輕輕地合上眼。
不一會(huì)兒，猶太大人走向我輕輕吹滅了我的火焰，我聽見黑暗中傳來(lái)輕輕的抽泣聲，有人在安慰著，也許哪個(gè)孩子想家了，也許哪個(gè)孩子怕黑，也許……“��！”一聲尖叫在我耳畔響起，“怎么了？”一個(gè)大人關(guān)切地問(wèn)，“嗚嗚，老鼠，老鼠，咬了我的腳！”女孩不斷地哭著，我看不見大人怎樣做了，但這聲音漸漸弱下來(lái)，逐漸變成熟睡的囈語(yǔ)。
我轉(zhuǎn)過(guò)身望著窗外，火光將天映紅，四處是飛濺的碎石、倒塌的建筑和房屋的殘骸……
點(diǎn)評(píng)作文 篇3
還沒(méi)到大年三十，街上傳開了，大家議論紛紛：今年的春晚是什么樣子的。都對(duì)春晚又一種特殊的向往。我也不例外。
終于到了那一天，全家人都圍坐在電視旁，等待著新的一年的春晚的開始，終于開始了，新的主持人;新的舞臺(tái);新的節(jié)目;一切都是新新的樣子。每年的春晚都是由魔術(shù)‘小品‘歌舞’相聲組成的，小品總是押后的，今年不一樣了，剛剛開頭就來(lái)了一個(gè)小品，讓我們覺得今年的春晚有了新意，讓我們禁不住的往下看。
我最看好的就是今年的小品《扶不扶》，開頭的一幕讓我們大跌眼鏡，郝建的'熱心與過(guò)路人的態(tài)度及語(yǔ)言形成了對(duì)比。體現(xiàn)了現(xiàn)在社會(huì)上的不良風(fēng)氣，包含了對(duì)碰瓷團(tuán)伙的批評(píng)，使真正需要幫助的老人得不到幫助。
我最佩服的人是一位彩裙姑娘，在春晚的舞臺(tái)上轉(zhuǎn)了4個(gè)多小時(shí)，真可謂是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，真讓人不可思議。
我覺得春晚不光是過(guò)春節(jié)時(shí)的一種必備形式，里面的歌曲可以讓我們的疲憊的身心得到放松，能帶給我們快樂(lè)，也能讓我們從中明白一些大道理。
祝你們新春快樂(lè)!
點(diǎn)評(píng)作文 篇4
時(shí)光漸漸流逝，轉(zhuǎn)眼間，迎來(lái)了新的一年。
新一年到來(lái)之際，我們都非常開心。大家都忙碌著，大人貼窗花，粘春聯(lián)，小孩放鞭炮，吃年糕，好不快活。想到這些情景，我情不禁地吟上了詩(shī)：“爆竹聲中一歲除”，“總把新桃換舊符”。
離春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的播放還有一小時(shí)，這一小時(shí)讓我非常的不耐煩。于是，我開始發(fā)瘋起來(lái)，拿一些米裝在一個(gè)易拉罐里，拼命搖晃，發(fā)出無(wú)比巨大的響聲，吵得整棟樓不得安寧。
八點(diǎn)了，我期盼已久的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開始了，春晚的節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩，讓我印象最為深刻的還是小品《扶不扶》。這個(gè)小品述說(shuō)了當(dāng)今社會(huì)的'實(shí)情，有老人摔倒了，路人看見了，都不敢扶，都怕引火燒身，惹上麻煩，害怕被老人誤為是自己推到他的。在中國(guó)，這樣的例子不在少數(shù)，大家都不再熱心幫助老人，在街道旁遇見摔倒的老人也不去扶起來(lái)。以我之見，有老人到了，你不去扶，那人心豈不是倒了，想怎么扶也扶不起來(lái)了。
還令我印象深刻的是魔術(shù)《團(tuán)圓飯》，這個(gè)魔術(shù)非常神奇，表達(dá)了只有家才是最好最溫暖的，就在燈光一閃，一大家子與那香噴噴的團(tuán)圓飯，即現(xiàn)眼前，使我感到了家的溫暖，嘗到了家的味道。
十二點(diǎn)前兩點(diǎn)前，主持人向我們拜了年，說(shuō)了吉祥話，讓我也情不自禁的站起來(lái)向家人拜年。
xx年的鐘聲敲響了，在這新的一年，新的夜晚，我會(huì)更優(yōu)秀，等待下一個(gè)春晚之夜。
點(diǎn)評(píng)作文 篇5
調(diào)皮的娃娃，就是我三歲的弟弟了。他白胖胖、粉嫩嫩的臉上長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)小的眉毛，一雙時(shí)常瞇著的小眼睛，一笑便像兩段線條似的。眼睛下長(zhǎng)著一個(gè)小鼻子，鼻子下長(zhǎng)著一張小嘴巴。他鼻子向上一抽，小嘴一動(dòng)，超可愛。但，他有三大絕招，挺怕人的`。
擺兇樣
誰(shuí)要是說(shuō)我弟弟那雙小眼睛看到的東西一定少，那可就是天大的錯(cuò)了。他超能看到小動(dòng)物，只要看到一只蝴蝶，就會(huì)命令我和老媽必須去捉。我們?nèi)舨蛔�，他就�?huì)小嘴一撅，雙手叉腰，腦袋一歪，鼻子呼呼喘大氣，那樣子別提有多兇了，我和老媽只好拼死拼活去捉蝴蝶。
大哭鬧
在家里，誰(shuí)要是敢惹我弟弟不高興，他就會(huì)齜牙咧嘴，捶胸頓足，號(hào)啕大哭�？匆娔潜砬�，聽到那哭聲，誰(shuí)也不敢再惹他了。要是在外面的話，誰(shuí)要惹他，他就會(huì)邊走邊哭，并向?qū)Ψ秸f(shuō)狠話：“我不跟你玩了！”大家拿他沒(méi)轍，只好想著法兒哄他。
死皮賴臉
我弟弟只要想得到的東西，必須得到，常用的招數(shù)是耍賴。有一次，表妹坐在舅媽的車上，他就開始生氣，因?yàn)樗蚕胱�。于是他板著臉站在車前不讓開車，誰(shuí)說(shuō)也不理。舅媽看懂了他的心思，便讓表妹下車把他抱上去，這才完事。真是小娃娃老臉皮。
這就是我調(diào)皮可愛的、天真活潑的弟弟，他給我們制造了許多麻煩，同時(shí)也給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)，我非常愛他。
點(diǎn)評(píng)作文 篇6
1月15日，南開大學(xué)20xx年保送生、自主招生考試筆試在全國(guó)8個(gè)考點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行，共有3600多人參加。昨天下午5:30，歷時(shí)整整一天的自主招生考試結(jié)束，陸續(xù)走出考場(chǎng)的考生表示，今年南大的考題不難、題量不大，但課外知識(shí)涉獵廣泛的學(xué)生會(huì)答得更輕松。
據(jù)了解，今年語(yǔ)文科目中的作文題是時(shí)下一些年輕人熱衷過(guò)圣誕節(jié)而忽視春節(jié)，但另一些人則提出抵制過(guò)洋節(jié)，讓學(xué)生就這一現(xiàn)象談一談自己的觀點(diǎn)。而英語(yǔ)科目里的作文則是讓考生寫一段競(jìng)職學(xué)生會(huì)主席的演講�？忌鷤兇蠖嗌駪B(tài)輕松，被自主招生題考倒得很少。
今年，北大聯(lián)盟、清華聯(lián)盟、卓越聯(lián)盟將在春節(jié)后進(jìn)行自主招生筆試和面試，而今年單飛的南大則在節(jié)前就舉行了筆試，不少學(xué)生和家長(zhǎng)也表示，這給趕場(chǎng)的考生們減輕了壓力。來(lái)自山東曲阜師大附屬中學(xué)的的陳恒烜今年共報(bào)了近十所高校的自主招生。除了南開，這些學(xué)校分布在三個(gè)不同的聯(lián)盟，其中北大聯(lián)盟和清華聯(lián)盟的考試時(shí)間撞車，也讓陳恒烜不得不放棄其中的一些學(xué)校。
除了像陳恒烜這樣廣泛撒網(wǎng)的考生，昨天參加考試的'考生中也有不少只報(bào)考了南開大學(xué)一所學(xué)校。來(lái)自遼寧本溪高級(jí)中學(xué)的彭志遠(yuǎn)便放棄了清華大學(xué)校薦的機(jī)會(huì)，將目標(biāo)鎖定南開大學(xué)歷史學(xué)專業(yè)。
同時(shí)，今年南開大學(xué)自主招生放開自薦名額體現(xiàn)教育公平，也讓來(lái)自沒(méi)有校薦名額的縣級(jí)中學(xué)學(xué)生有機(jī)會(huì)來(lái)南開踴躍嘗試。河北安平中學(xué)的農(nóng)村學(xué)生門群英成績(jī)并不拔尖，但物理單科成績(jī)優(yōu)異，獲得了全國(guó)競(jìng)賽的名次，這也讓他順利通過(guò)南開自薦參加選拔。
點(diǎn)評(píng)作文 篇7
作文題目：閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章（60分）
橋面已不止一次聽到橋墩的抱怨了
“出頭露面，風(fēng)光無(wú)限，那是站在他人肩上”“飛南走北，連接兩岸，那是建立在別人的痛苦之上”橋墩沒(méi)完沒(méi)了，且話越來(lái)越難聽
經(jīng)過(guò)十幾年的碾壓、風(fēng)霜雨雪的侵襲，橋面有的地方露出了鋼筋，有多處還穿了孔橋墩也明顯地感到橋面在不停地顫抖過(guò)了不久，橋面又出現(xiàn)了多處裂痕
要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲
【寫作指津】這是一道新材料作文題，題目由材料和要求兩部分構(gòu)成從材料的類型看，屬于寓言類材料，審題時(shí)要由物及人從材料的內(nèi)容看，故事涉及橋面和橋墩兩個(gè)角色，二者本為一體，是合作關(guān)系，共同構(gòu)成橋梁，完成橋的使命；但材料中作為合作伙伴之一的橋墩卻“不止一次”抱怨橋面“出頭露面，風(fēng)光無(wú)限”，而橋面沒(méi)有任何反駁，最終橋墩發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)歷車輛碾壓、風(fēng)霜雨雪侵襲后，橋面早已傷痕累累從感情傾向上看，橋面是應(yīng)贊賞的一方，橋墩是應(yīng)批評(píng)的一方
經(jīng)過(guò)以上分析，再聯(lián)系“全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文”的要求，我們可以從三個(gè)角度立意：從橋墩的角度思考，可以立意“不能只看到成功者表面的風(fēng)光無(wú)限，還應(yīng)注意到他們所承受的痛苦、壓力和付出”“在別人得到贊譽(yù)時(shí)，不要抱怨，要做好自己的本職工作”“對(duì)于默默奉獻(xiàn)者應(yīng)多一份贊許”等；從橋面的角度思考，可以立意“生活中風(fēng)光無(wú)限的背后是默默的付出”等；從二者關(guān)系的角度思考，可以立意“成功源于團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)成員分工不同，缺一不可，精誠(chéng)合作是成功的保證”等總之，材料的核心是橋面和橋墩的矛盾，我們的作文立意要以解決這一矛盾為基礎(chǔ)
【閱卷手記】這道作文題作為高三模擬考試作文題，命題形式符合全國(guó)卷Ⅰ的命題趨勢(shì)，難度適中，立意較為自由，有利于考生發(fā)揮寫作水平試題沒(méi)有限制文體，但大部分考生選用了議論類文體，也有少部分考生選擇了記敘類文體這是符合高中生的寫作習(xí)慣以及表達(dá)思想的需要的從得分情況看，大多數(shù)考生的分?jǐn)?shù)在40分～50分之間，其表現(xiàn)是能準(zhǔn)確審題，能依據(jù)材料立意，主題基本突出，內(nèi)容較為充實(shí)，表達(dá)較有特色但是也存在一些問(wèn)題，需要我們引以為戒
一、審題不準(zhǔn)，立意偏差讀懂材料是審題立意的前提有些學(xué)生在審題時(shí)，不能以原材料的核心為基準(zhǔn)，或抓住只言片語(yǔ)，或錯(cuò)誤類比，或自己給故事添加情節(jié)，或改變材料的感情傾向如有的考生拋棄橋面風(fēng)光的前提，只談要默默奉獻(xiàn)；有的考生從橋面與橋墩的關(guān)系類比，推理出父母與孩子的`關(guān)系（愛與被愛）；還有的考生覺得橋面風(fēng)光，但也先被破壞，因此我們不要羨慕風(fēng)光者……以上立意，都屬于審題不準(zhǔn)，立意偏差，得分自然比較低
二、角度不準(zhǔn)，扣題不夠有的作文內(nèi)容本來(lái)是可以和主題聯(lián)系起來(lái)的，但由于敘事角度偏斜或扣題意識(shí)不強(qiáng)，導(dǎo)致偏離主題如：“史鐵生，這個(gè)曾經(jīng)在地壇玩耍的孩子，這個(gè)曾經(jīng)一次次在地壇思考活著的必要性的人……風(fēng)華正茂的他因意外而雙腿癱瘓，然而，禍不單行，他被診斷出患有尿毒癥這對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)都無(wú)法接受，但是史鐵生做到了，他把自己從死亡中拉了回來(lái)”這個(gè)事例，原本是可以的，但是因?yàn)闆](méi)有扣題，所以主題不突出其實(shí)要扣題也很簡(jiǎn)單，只需分析時(shí)扣題就行了，如“史鐵生是人人稱贊的堅(jiān)強(qiáng)者，是很多人喜愛的大作家，但這光環(huán)背后卻是為人難以體味的艱辛”
三、開頭太繞，入題太慢一些考生片面追求文采，故弄玄虛，還有一些考生不知如何開頭，說(shuō)些放之四海而皆準(zhǔn)的套話，這都不是恰當(dāng)?shù)拈_頭如有篇主題是“面對(duì)別人的風(fēng)光，不要抱怨，要做好本職工作”的作文這樣開頭：“時(shí)間悠然滑過(guò)我們的指尖，不為誰(shuí)而奔跑，亦不為誰(shuí)而停留，何不以積極樂(lè)觀的心態(tài)擁抱世界？消極的
點(diǎn)評(píng)作文 篇8
本次考試作文命題是關(guān)于學(xué)校學(xué)生會(huì)暑假招募志愿者的通知，屬于應(yīng)用文的類型，應(yīng)該是近幾年來(lái)最簡(jiǎn)單的一次命題，想必是最后一次老四級(jí)了，給大家留個(gè)好映像吧。本次題目是新航道的四級(jí)寫作課堂重點(diǎn)關(guān)注的題型領(lǐng)域之一。我在新航道的課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)重視有關(guān)校園生活的話題，今天看來(lái)是有依據(jù)的。這次的四級(jí)作文作為老四級(jí)的最后一次出題，由于四級(jí)作文是本次四、六級(jí)改革中幾乎沒(méi)有什么變化的一塊內(nèi)容，故而對(duì)它的進(jìn)一步分析和評(píng)點(diǎn)依然具有十分現(xiàn)實(shí)的意義。
對(duì)任何一門考試而言，最有效的高分方法就是直接針對(duì)該考試內(nèi)容的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求，完成其所要考核的任務(wù)。四級(jí)作文更是如此。在新航道的四級(jí)作文課上，緊扣評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)化寫作程序也充分的體現(xiàn)了這一點(diǎn)。分析大綱就不難發(fā)現(xiàn)，新老四級(jí)對(duì)寫作部分最大的要求就是兩個(gè)字：表達(dá)，意即是否能夠在有限的時(shí)間和字?jǐn)?shù)內(nèi)把命題的內(nèi)容說(shuō)清楚，把邏輯整明白。
四級(jí)作文的文章表達(dá)邏輯主要有原因論證、敘述、描述、例證、闡述解決方法和影響等類型，不同的類型有不同的解題思路，具體到這道題而言，文章的思路已經(jīng)提示得很明確了，就是首先在開頭部分簡(jiǎn)要而又清晰的說(shuō)明是什么事情。一定不能夠圖簡(jiǎn)便而丟失需要你表達(dá)的信息。作為文章主題的第二段需要說(shuō)明本次活動(dòng)的具體情況，而且順序也很清楚，同學(xué)需要做的事情就是設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)，可以是任何類型的，但必須是體現(xiàn)志愿精神的公益活動(dòng)，如果說(shuō)成打工實(shí)踐，就偏題了。然后按照段落思路要求，把活動(dòng)的目的、具體內(nèi)容和安排分別用一到兩句話說(shuō)明就完成了任務(wù)。需要稍加注意的就是對(duì)安排的'描述，應(yīng)當(dāng)以邏輯關(guān)系副詞組成有順序的句子。具體的安排，最好用將來(lái)進(jìn)行時(shí)態(tài)。最后一段是更加模式化的，如果經(jīng)常關(guān)注英文的招聘信息，應(yīng)該相當(dāng)熟悉這樣的表達(dá)，比如使用專門的詞匯qualifications，contact 等。
在文章整個(gè)構(gòu)架基本清晰以后，基本就能達(dá)到評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的8分水平了，那么制約8分到14分的因素就是文字上的功夫了。具體而言關(guān)于句子的構(gòu)造水平和用詞的功夫。本次作文可能出現(xiàn)的用詞，比如關(guān)于目的的表達(dá)，(goal, aim),關(guān)于安排(arrangements, schedule, process),條件(qualification)關(guān)于招募(recruit)等是否能夠準(zhǔn)確使用書面語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，將成為影響高分的關(guān)鍵。新航道祝各位考生取得好成績(jī)。
點(diǎn)評(píng)作文 篇9
布告欄上貼著一張藍(lán)色的廣告紙，用醒目的字體寫著：留英博士，研究生黃衍報(bào)告會(huì)。地點(diǎn)：大飯廳;時(shí)間：9月20日下午三時(shí)半。
“又是什么長(zhǎng)篇大論，立志成才啦，要當(dāng)個(gè)好學(xué)生啦，還不是老一套!”我心里嘀咕著，順手帶了本《心有千千結(jié)》，走進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。
“與其聽他吹牛、抖威風(fēng)，不如瞧瞧瓊瑤的書�！蔽蚁�。
報(bào)告開講了，黃衍西裝革履，筆直地站在講臺(tái)上。
“同學(xué)們，我并不是偉人……”不必要的謙虛。
“我是中國(guó)第一個(gè)得到英國(guó)劍橋大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的博士研究生……”——口氣不小。
“我只想說(shuō)些你們沒(méi)聽說(shuō)過(guò)的。”——不入俗套。
“請(qǐng)給我40分鐘�！薄惯�爽快。
“要想有所作為，知識(shí)面必須盡可能廣……”——鄙人同意。
“科學(xué)和藝術(shù)是相通的，數(shù)理化好的同學(xué)決不能輕視語(yǔ)文……”——是的，學(xué)理的最好有文學(xué)才能。
“我很驕做，但驕傲不一定錯(cuò)……”——貌似奇談怪論，但我贊成，人應(yīng)該有一點(diǎn)傲氣。
“我在母校時(shí)，老師就很難一致贊成我是個(gè)好學(xué)生……”——喲，原來(lái)與我“同類項(xiàng)”!
“啪”——我手中的書滑到了地上，兩眼直直地叮著他，耳朵里生怕漏掉了他講的每一個(gè)字。會(huì)場(chǎng)里靜得出奇。一千幾百名聽眾的心仿佛被他的.心吸引和融化了。
這是我有生以來(lái)聽過(guò)的最生動(dòng)的報(bào)告!
【精細(xì)點(diǎn)評(píng)】
①欲揚(yáng)先抑。學(xué)校組織聽報(bào)告，在“我”看來(lái)內(nèi)容是“老一套”，無(wú)非是立志成才啦，當(dāng)個(gè)好學(xué)生啦，而且總是長(zhǎng)篇大論，讓人懨懨欲睡。這次聽報(bào)告，“我”斷定也不例外，故帶了小說(shuō)書進(jìn)會(huì)場(chǎng)。這是對(duì)聽報(bào)告的“抑”。然而這次報(bào)告卻例外，越聽越有勁，全神貫注到手中的書掉落在地上，明知也不去拾，“兩眼直直地盯著他，耳朵里生怕漏掉了他講的每一個(gè)字”，這是“揚(yáng)”，極力贊美報(bào)告的內(nèi)容好，報(bào)告的時(shí)間短。全文先抑后揚(yáng)，抑是為了揚(yáng)。
�、谝嗲f亦諧。這是一個(gè)生動(dòng)的引人入勝的報(bào)告(可惜作者對(duì)報(bào)告的內(nèi)容寫得大少)，寫法也很詼諧別致，在記錄報(bào)告人某些話后，插入作者的評(píng)議，如“不必要的謙虛”、“鄙人同意”、“原來(lái)與我‘同類項(xiàng)’”等，文白夾雜、數(shù)學(xué)名詞的借用，都顯得幽默有趣味。
【點(diǎn)評(píng)作文】相關(guān)文章：
作文點(diǎn)評(píng)11-26
如何點(diǎn)評(píng)小學(xué)生作文點(diǎn)評(píng)技巧08-03
名師點(diǎn)評(píng)作文08-08
怎樣點(diǎn)評(píng)作文11-23
作文留下及點(diǎn)評(píng)11-26