關于生活作文7篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的生活作文7篇,希望能夠幫助到大家。
生活作文 篇1
蔚藍的大海教會了我深沉的必要性,教會了我包容的重要性,更加教會了我永不停歇地前進。
大海是深沉的。她的浪花增添了她的柔美,她時而寧靜,時而狂野。在微風的撫摸下,在陽光的揮灑下,大海是最溫和的,她平靜怡人,她與游人嬉戲,用浪花戲弄他們。在狂風暴雨之下,她又勇于挑戰,翻滾的巨浪讓狂風亂了陣腳,失了方向。她不言一語,做著自己,不求被人歌贊,只默默為喜歡她的人獻世。在她渺無邊際的外表下有一顆安靜、純粹的心。她有豐富的寶藏,那只將它遮掩,讓它們在自己的守護下過著平靜、不被世俗打擾的生活。我想像大海一樣,不求名利、過著安逸的生活,卻也能在生活下聽驚濤,獨當一面,守護著親人。大海的深沉,是種攝魂的美,讓你不禁去探索,去沉淪。
“海納百川,有容乃大”,海是包容的。她吸納了百川,為它們洗去浮塵,沉淀污垢,變得同她一樣蔚藍深沉。她從不拒絕,像母親對待孩兒般,容忍他們滿身污垢,容忍他們的任性。海是寬容的,我想像海一般,包容自己的缺點,包容他人的過錯。讓時間的流逝去凈化心靈,擁有海一般廣闊的胸襟,去包容這世間種種的錯誤,去包容人與人之間的間隙。海的寬容,是經過容納和沉淀后才逐漸形成的,我們也該學會包容,去完善自我的不足,接納他人的不足,讓自己擁有海一般的胸襟。
海是永不停歇的,她流淌著,只向前方。不因為大山而止步,不因為峭壁而停歇。為了她心中的目標,奮力向前,不為美景而停歇,只為了自我生命的價值與意義,舊生命去了,新生命繼續前行。像海一樣生活,擁有人生目標,并為之奮斗不懈,實現自我生命的價值。生命不可重來,她沒有重來,只有走好這一趟,才對得起自己。
像海一樣生活,擁有寬容,懂得深沉,再勇往直前,奔流到底吧!
生活作文 篇2
生活時而甜蜜,也時而冷酷。在這個人世間,唯有用堅強去應對生活中的各種苦難,才可以活出自己,活好每一天。
那一次意外讓我深刻地感受到了——生活需要堅強,從那時起我想我長大了。
當時,我的媽媽被一個騎電瓶車的外地人給撞進了醫院。我一下子鼻頭一酸,淚水嘩啦啦地流下來,不受控制。可以說,看到媽媽虛弱地躺在病床上,我的心都碎了。那幾天里,我萎靡不振,毫無生氣。
后來,朱老師的一句話讓我振作了起來。她說:“堅強點,好好照顧自己,別讓媽媽擔心,好好休息,一切都會好起來的!”
這時,我才明白了,懂事了,堅強了。去看望媽媽時,我再沒哭過而是拍著胸脯說:“媽媽,別擔心,我作業都完成了,今天數學還考了第一名呢!”媽媽握著我的手,摸摸我的頭,眼眶濕潤了……“不錯不錯,寶貝長大了”,我在心里想著:我必須堅強,要是再讓媽媽分心來照顧我,那可不行!我一定要比平常更努力,打起精神來!
接下來的幾周里,我不再天天紅腫著眼睛,而是更加賣力學習,早早完成自己的事情,就能天天去陪媽媽啦!
生活有時會讓你失望,會讓你傷心,抱怨。堅強一點!在困難面前要堅強——一切都會好起來的!一切都會好起來的!
生活作文 篇3
日常的生活當中,我們經常會聽到諸如此類的抱怨: 競爭太殘酷了 、 生活太坎坷了 、 生命太無趣了 等。其實,生活當中有許多美麗的地方。 不是生活中缺少美,而是我們缺少一雙發現美的眼睛。 一位詩人曾經這樣吟頌道。
有的時候,在你看來,生活的確是很枯燥、平淡的。甚至就像一杯香茶一樣平凡無奇,但是,你可曾去品茗過它那平淡中的味道,那是一種香醇而又深沉的味道。藏于凡,品之而又不凡。
生活像一株茉莉,潔白純凈、清香四溢;
生活如一瓶白酒,辛辣爽口、回味無窮;
生活如一勺蜂蜜,香甜宜人、來之不易。
生活很珍貴,需要珍惜。
你看不到生活的美麗與迷人,是因為你太忙了 、不懂得觀察。你忘記了你也是和大自然一起長大的,可是你卻忘記了那些美麗的童年:
你總說生活不夠壯觀,為什么你不在節假日爬到山頂,等待那凌晨十分的日出呢?天空一開始還是灰蒙蒙的,不見一絲光亮,突然,天空好象被哪個頑皮的孩子猛扯了一下,天空一下子出現了一條泥鰍般大小、透露著一絲朦朧的光的 小縫 ,漸漸的,漸漸的, 小縫 越來越大,周圍慢慢地變成了桃紅色,又漸變成梅紅色,最后變成了深紅色,就在這時,一輪鑲著耀眼的金邊的紅日,一躍而起,然后就高高的掛在了天空,它那富有渲染力的色彩很快染紅了周圍的淡淡云絮,遠遠望去,嬌艷的太陽在輕柔的云絮的映襯下,就像是一個羞紅了臉的小媳婦兒。這個時候,雄雞鳴了三聲,遠處,小村莊里勤勞的人們就開始起床開始一天的勞作了。這樣的情景多么的像一幅生動有趣的風光畫呀!
我們要學會從細微處發現生活的樂趣、生活的美。來吧,同學們,讓我們一起去創造一個 美的世界 !
生活作文 篇4
相信我,我們可以更快樂,因為詩意只是一種態度。
——題記
生活每個人都有,可卻都與眾不同,有人的生活是與眾不同的;有人的生活是心花怒放的;還有人的生活是熬清守談的……有人說‘生活就像一場賽跑。’當你一心想成為勝利者時,沿途的風景便會消逝,為什么不去做一個落后者,去聽一朵花開發的聲音,去看一株草舞蹈時的優美姿勢。你會發現原來詩意一直在我們身邊。也許詩意會在某個早晨,當你睜開惺忪的.眼睛,陽光早已漸漸的淹沒了大半個屋子,被子被曬得暖哄哄的。空氣中洋溢著鮮花和松果的芳香,昨夜的雨水在陽光中蒸發。伸出手,陽光透過指尖的縫隙,在地板上投下一個個小塊碎影。窗臺上的多肉植物,密密的小絨毛在陽光下清晰可見,讓人忍不住想上去摸一摸。推開窗就能聞到對面咖啡館的可可和熱面包的香氣。
也許詩意在某個溫柔的午后,在小小的花園里,花朵小草們花團錦簇復古的褐色桌椅被濃濃的花香籠罩著,桌上有精致的餅干和熱氣騰騰的咖啡。靜捧一本生如夏花,體會泰戈爾講述的童真和美好。釘在木板上的白色鐘表嘀嗒嘀嗒在叫,腳邊的小花貓坐不住了一會兒咻咻淺黃色的小花;一會兒去追追深藍色的小蝴蝶;它那小小的爪子在深綠色的草地上很清楚的刻著。也許詩意會在愜意的黃昏,陽光透過小小的窗子,懶懶的灑進來,是橘黃色的,在這樣柔和的光線里,連影子都粘稠起來了,形成好看的身影。那張椅子去外面坐著,閉上眼睛去感受陽光帶來的溫暖。夜,降臨了……也許詩意在某個寧靜的夜晚,燈打開了隨處可見五彩繽紛的花燈,鵝形的,圓形的,方形的……關上燈,星星們在夜空中散發出純潔的光芒,睡著了……給生活添加詩意,讓生活變得更加美好。
生活作文 篇5
上周作文課的班空里,給孩子們放了一個電影,叫《西游記降魔篇》。妖精吃人的那個環節可以說是險象環生、扣人心弦,孩子們看得目瞪口呆,有的都鉆到了桌子底下,有的孩子邊看邊說害怕卻又不舍地離開。上課了,我讓孩子們來形容一下剛才緊張的心情,大一點的孩子會說“驚險”、“刺激”、“驚心動魄”、“膽戰心驚”;小一點的孩子會說“嚇得我心都提到了嗓子眼”、“嚇得我心快跳出來了”、“嚇得我腿都腿軟了”、“嚇得我出了一身冷汗”、“嚇得我頭發都豎起來了”……這就是最鮮活的心理活動描寫,無論詞語還是句子都很新鮮生動。
還有更精彩的環節。看到玄奘亂糟糟的頭發,有的同學脫口而出“爆炸頭”、“頭發像鳥巢”。薯條進一步引導孩子,大家說一說,魚妖吃人是一口就吃掉的嗎,孩子異口同聲地說不是的。對了,回顧一下魚妖吃人的環節,尤其是吃小女孩“長生”的環節,可以說是一波三折。
“長生”先是站起來找娘,魚妖伸出了吸盤吸住了她的后背,立即被她娘和街坊拽開救了下來;大家都在為“長生”虎口脫險高興的時候,又一個吸盤伸了過來,吸住了她的頭發,要把頭皮拽掉了,好恐怖,好在街坊拿來了刀子,割斷了她的頭發,又獲救了;可以為母子團圓高興了,結果又一個吸盤伸了過來,快把“長生”拉下橋了,她要被妖精吃了,好害怕,這時一個村民拿大刀砍斷了魚妖的吸盤,“長生”被甩下橋,她娘抓住了她的手,“長生”又獲救了;這時,魚妖從水面一躍而起,吞下了懸在半空中的“長生”。一番波折,把場面渲染得緊張刺激、生動活潑。這是導演一環扣一環地精心設計的。
那么,我們在作文中要不要設計呢?孩子們齊聲說要。對了,文貴看山喜不平,我們也要把寫故事的作文設計得環環相扣、一波三折才好。
作文,是微妙的,她就蘊藏在書里、在電視里、在學校里、在生活中。關鍵在于,大家要有一雙善于發現的眼睛。
生活作文 篇6
生活本身,就是五顏六色,多姿多彩的。縱使其中有你所不喜的顏色,也斷不可因此,忽視生活中諸多的美好。
以前每每受點兒委屈,抑或是不如意之時,只能看到世界是灰色的,不能,更是不敢面對挫折,只會一個人垂頭喪氣地走在街上,抱怨蒼天不公,抱怨自己時運不濟。卻不自覺,自己怨天尤人之時,已然錯失了生活中許多美好的風景。
還記得原來考試失利,發下試卷來,不知道深入其中研究錯題,不知仔細考慮錯因,歸納總結吸取教訓,只會一味思考如何抵擋老師的怒火,承擔家長的斥責,面對同學的嘲笑,盡最大努力地想出一個萬全之策來搪塞自己考試失利的原因,并一再抱怨自己時運不濟從而導致自己總是不能如意,一天天愁苦萬分,卻無可奈何,現在想想真是可笑。
現在我已經明白,生活本無好壞之分,富貴之人,雖是有錢有權,風光無限,但卻是日日忙碌,夜夜憂愁,生怕有朝一日自己擁有的一切都化為烏有。當他們擁有這一切,就失去了許多寶貴之物,諸如親情、朋友,甚至一輩子都無暇在陽光下悠閑自在地散步。而平民百姓,雖是要為生計奔波,但卻只需擔心一些生活中柴米油鹽的小事,不必事事精心算計,反倒是無拘無束,自由自在,偶得閑暇,可以朋友伙伴一起游樂山水,每天都能和親人一起歡聚一堂。生活本就是一卷無字天書,怎么讀,讀作什么,全看自己的讀法。
每個人的生活都不相同,對生活也有不同的感悟。有的人心有所求,故用一生去追求夢想,有的人超然物外,故避世退隱,尋求想要的生活。每個人都有自己想要的生活,每個人的生活卻又不一定盡如人意。世間最大的美好莫過如愿以償,但即便做不到這樣,也沒什么好氣餒的。生活中總有美好,我們所需要做的,便是用心去凝視生活,在現在的生活中,發現它的美。
生活作文 篇7
等素描課結束了,剛剛寫書法是那股熟悉也消失殆盡,又不得不重新開始。有時候不想再從頭開始,便直接往下寫,結果寫出來的字卻不忍直視,得不償失啊!
每天的生活中有許多碎片化的時間,有些被我們很好地利用了,也有些被我們無意識地浪費了。
一個周末的早晨,我照常早早地起了床,捧著一本書正讀得津津有味,故事情節跌宕起伏,引人入勝。才看了幾頁,鬧鈴響了,是時候洗漱,吃飯了。然后做作業直到吃午飯的時間。
一個周末的晚上,我正聚精會神地練習書法,剛開始時,寫出來的字十分生澀,練了五、六分鐘,便漸漸熟練了起來。
乘公交來上學的時候,我們可以放下手機,來復習一下昨天上課的內容。下課十分鐘,可以抓緊時間來完成回家作業。
碎片化的生活有好處也有不足之處。在科技高速發展的今天,碎片化已經成為生活中不能剝離的一部分了。現在能做的,只有合理地利用它。
這三個零碎的時間我都利用的不錯,一天中的碎片時間可供我看完半本書。
作業做得差不多了,距離吃午飯卻還有一些時候,寫作業又寫不了幾個字,那就看書吧!
寫了不一會兒,電腦上就傳出“滴滴”的聲音,我知道,繪畫課要開始了。媽媽說只要每天抽出碎片化的30分鐘,練一練素描就行,卻經常得讓我停下手中的毛筆,拿起鉛筆跟著老師一起畫畫。
下午去上課的途中,地鐵上有許多空位子,坐下后,又從包里拿出還未看完的書本,沉浸在小說中。
合理地利用時間,將無所事事的時間利用起來,會使一天更加充實,更加完整。
可是碎片化的生活也有不盡人意的地方:碎片化的讀書無法讓我們長時間專注于書中的情節;碎片化的娛樂無法讓我們盡興;碎片化的事常常會打斷我們的思緒,讓我無法安定地做一件事。
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