【精華】信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)錦集十篇
總結(jié)是事后對某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編整理的信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇1
初三信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)回顧這個(gè)學(xué)期以來，我所從事的初三年級三個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上來說是比較順利地完成任務(wù)。
從教學(xué)上我主要做了以下一些工作：
(1)積極加強(qiáng)教學(xué)理論素養(yǎng)，努力搞好教學(xué)工作。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我圍繞努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)這個(gè)中心目標(biāo)，著重抓了提高學(xué)生獲取、處理信息能力的工作。
(2)做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去，使得信息技術(shù)理論知識和操作要領(lǐng)得以傳授給學(xué)生。
(3)按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)學(xué)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對于老師，對于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)資料、教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
(4)在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余利用各種形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展，工作總結(jié)《初三信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)》。我校的.學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因?yàn)閾碛胁簧偌彝ヘ毨W(xué)生，與其它學(xué)科不同的是，這些家庭貧困學(xué)生在以前對電腦接觸較少，甚至不知道開、關(guān)機(jī)的方法，怎樣讓一個(gè)從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，我進(jìn)行了"分層教學(xué)"的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。
(5)在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課、評課、參加各級各類教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從行動上，學(xué)電腦技術(shù)、教學(xué)技能等。作為教師，教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織的其它教學(xué)研究和培訓(xùn)活動。經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我深深地感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，并爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的有力支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使自己的工作有所開拓，有所進(jìn)取。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇2
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個(gè)簡單的工作總結(jié)，幫組梳理下自己的教學(xué)工作，希望在今后的工作上有所提高。
同樣的，本學(xué)期我還是擔(dān)任三到六年級信息技術(shù)的教學(xué)工作，在有了過去一年多的工作的鋪墊，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展起來要順利多了，收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是同時(shí)也深感自己的壓力越來越大，在不斷的摸索中教學(xué)，也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自己的.不足。
通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會。
一、教學(xué)方面：
１、備課
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
２、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺計(jì)算機(jī)前巡視，注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)找出不足。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)：
對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排聽課的機(jī)會，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
三、其他方面：
本學(xué)期我還分管電腦教室、學(xué)校網(wǎng)站、農(nóng)遠(yuǎn)資源的管理工作。電腦教師的硬件維護(hù)也是信息技術(shù)教學(xué)工作的一個(gè)重要的前提，因此課下機(jī)房的維護(hù)工作是必要的。學(xué)校網(wǎng)站是一個(gè)學(xué)校的展示的世界窗口，為了構(gòu)建更好的展示平臺，工作之余還要及時(shí)更新網(wǎng)站的后臺資料，實(shí)現(xiàn)校園的數(shù)字化。農(nóng)遠(yuǎn)資源的應(yīng)用更是為了給其他學(xué)科的教師教學(xué)工作的學(xué)習(xí)搭建了一個(gè)平臺，教師可以隨時(shí)將農(nóng)遠(yuǎn)的資源應(yīng)用到自己的實(shí)際教學(xué)中。
四、努力方向：
１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
２、對希望生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇3
一、 認(rèn)真?zhèn)湔n
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、 增強(qiáng)上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師
在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的.方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇4
本年度，我們科組認(rèn)真貫徹學(xué)校的指導(dǎo)方針，積極完成各項(xiàng)任務(wù)，順利完成新機(jī)房的裝配及相關(guān)工作，刻苦鉆研新教材，認(rèn)真搞好課外活動，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
一、教學(xué)工作
今年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)備課組的老師在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。新教材已經(jīng)基本定型，我們要認(rèn)清方案，找準(zhǔn)自已的位置，把握新教材的要點(diǎn)，開展信息技術(shù)教學(xué)。
為搞好教學(xué)，我們備課組堅(jiān)持每周一次的集體備課，每一章由指定的老師負(fù)責(zé)總體備課，使備課組內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度保持一致，探索教與學(xué)的新方法，利用多種、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段進(jìn)行，如：“分層教學(xué)”，“互助學(xué)習(xí)”，“自主學(xué)習(xí)”。并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。并開展校級課題的研究。備課組教研氣氛濃厚，做到經(jīng)常互相聽課，評課。改革考試制度，結(jié)合信息技術(shù)的要點(diǎn)，采用無紙化考試，學(xué)生一人一機(jī)，全部是選擇題，考試結(jié)束時(shí)學(xué)生即可知道自己的成績。
二、課外活動
組織學(xué)生開展課外活動，劉晶等教師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)里的中小學(xué)生電腦制作大賽并取得了不錯(cuò)的成績。同時(shí)，我們還對學(xué)生參加學(xué)校科技節(jié)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的指導(dǎo)，并做好作品的評比工作。此外，初中部這邊也開展了動畫制作的第二課堂，并取得了不錯(cuò)的效果。
三、輔助教學(xué)方面
做好了各學(xué)科的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)工作，指導(dǎo)學(xué)科老師制作上課課件、使用電腦等知識，從而使老師們能充分用好電腦為教學(xué)服務(wù)。同時(shí)也為很多老師參加全國、全區(qū)、全市等比賽課提供必要的技術(shù)支持。我們還繼續(xù)配合學(xué)校做好高考信息錄入等工作。
四、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備的管理和維護(hù)
本學(xué)期，我校還新裝配了一個(gè)學(xué)生方正機(jī)房和一個(gè)教師閱覽室并投入了使用。這在一定程度上改善了學(xué)校電腦教學(xué)條件，同時(shí)也在一定程度上加大了我們的維護(hù)工作，但全科組的'老師依然盡力做好了自己的工作。信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)加大力度豐富和不斷更新我校的校園主頁內(nèi)容，把我校的信息及時(shí)地在學(xué)校網(wǎng)頁上發(fā)布。暑假時(shí)，我們計(jì)算機(jī)組的老師為建設(shè)學(xué)校新網(wǎng)站投入了大量的時(shí)間，并使學(xué)校網(wǎng)站煥然一新，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
維護(hù)好多個(gè)學(xué)生電腦室，保證信息技術(shù)課的順利展開。維護(hù)好現(xiàn)有的系統(tǒng)以及各科組電腦，保證正常使用，如圖書管理系統(tǒng)等。隨著設(shè)備的增多，計(jì)算機(jī)科組的工作量在不斷增加，科組的全體老師都能認(rèn)真完成。
五、繼續(xù)做好科組教師內(nèi)部培訓(xùn)工作
本學(xué)期我們組織學(xué)習(xí)了WindowsServer20xx、Photoshop7.0、DreamweaverMX、FlashMX等。分別由不同的教師負(fù)責(zé)不同的專題，我們都是利用晚上時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)。針對本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題較多這一情況，我們還準(zhǔn)備在下一學(xué)期讓對網(wǎng)絡(luò)知識較強(qiáng)的丁紹國老師給大家做專題講座。
總之，通過本科級全體老師的認(rèn)真工作努力工作，我們較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇5
在20xx——20xx學(xué)年第*學(xué)期，我擔(dān)任***年級*個(gè)班的信息技術(shù)教育教學(xué)工作，在這一年的教學(xué)工作中，通過自己不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，在教育教學(xué)理念、教育教學(xué)工作及教育教學(xué)研究能力等方面有了新的進(jìn)步。
當(dāng)今信息社會，信息技術(shù)已經(jīng)被越來越多的人們所使用。掌握信息技術(shù)是對現(xiàn)代教師的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會所淘汰。但是，信息技術(shù)課作為一門新課，需要我們教師同行及IT界人士等不斷地關(guān)心、支持、探索、交流，使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容不斷更新，教學(xué)水平不斷提高。以下就是我們一學(xué)期來的信息技術(shù)課教學(xué)中的一點(diǎn)感受和體會。
一、立足實(shí)際，抓好信息技術(shù)的常規(guī)教學(xué)
我校根據(jù)本校計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出確實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中，對具體的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析，并依據(jù)各班學(xué)生的學(xué)生掌握情況討論如何實(shí)施教學(xué)，然后根據(jù)討論的結(jié)果寫成教案。信息技術(shù)是一門學(xué)生感興趣的學(xué)科，“學(xué)生在愉悅中不斷進(jìn)行持久訓(xùn)練，”是我們信息教師所希望的。我們從網(wǎng)絡(luò)上或者光盤上下載的一系列有利于學(xué)生智力發(fā)展的小程序擺放在電腦桌面上，靚麗的圖標(biāo)、簡潔的文字強(qiáng)烈地吸引住了學(xué)生的目光。Windows視窗的操作、畫圖軟件的使用、指法的練習(xí)、中英文的輸入、Word20xx、Powerpoint20xx幻燈片的制作、Excel20xx、網(wǎng)絡(luò)等常規(guī)操作都在有條不紊的.進(jìn)行著。從學(xué)生們的表情不但可以看出他們掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識，達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平。
經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐，我校信息技術(shù)教學(xué)上了一個(gè)新臺階。課堂教學(xué)生動活潑、教學(xué)效果明顯。學(xué)校還利用現(xiàn)有電腦設(shè)備搞好電腦興趣小組活動，加強(qiáng)對信息技術(shù)課教學(xué)的管理。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聽課，檢查教師備課、指導(dǎo)學(xué)生操作等情況，促使學(xué)校信息技術(shù)課教學(xué)朝著正規(guī)化、高效率方向發(fā)展。
二、信息技術(shù)與學(xué)科整合
信息技術(shù)與學(xué)科的整合是教育技術(shù)應(yīng)用于教育的核心，是改革教育模式、教學(xué)方式和教學(xué)手段的重要途徑。學(xué)校積極推行信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)改革的新途徑、新方法，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)與成果。特別是今年的對外多媒體公開課，我校人人參與，每一個(gè)班級都對外開放，要求人人使用多媒體教學(xué)手段，充分調(diào)動各種積極因素，力求做到使用信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在這個(gè)過程中，促進(jìn)各位教師不斷深入學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代教育手段，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在這個(gè)過程中我們發(fā)現(xiàn)：
1) 倡導(dǎo)信息技術(shù)應(yīng)用與教學(xué)方式變革的結(jié)合，充分發(fā)揮信息技術(shù)在幫助和支持學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、主動探究、問題解決、交流協(xié)作等方面的潛力。避免“為用技術(shù)而用技術(shù)”；放棄“課本搬家”、“課堂搬家”式的軟件或課件。
2) 信息技術(shù)與課程的整合應(yīng)該圍繞“新型教學(xué)結(jié)構(gòu)”的創(chuàng)建這一中心來進(jìn)行。結(jié)合自己實(shí)際情況、學(xué)科特點(diǎn)、具體教學(xué)主題和學(xué)生的特點(diǎn)，靈活、創(chuàng)新地開展信息技術(shù)整合。
3) 在信息技術(shù)與課程的整合中，人是重要的教育媒體與教育資源，直接的人際互動是學(xué)校教育的重要特征。避免“電腦取代人腦”、“技術(shù)取代文化”的傾向。
三、教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作
教學(xué)的成敗取決于教師。正確使用信息技術(shù)能對課堂教學(xué)起到事半功倍的效果。
1．對全校教師進(jìn)行了Word20xx的編輯排版和打印、Power point幻燈片的制作和Inter寬帶網(wǎng)培訓(xùn)（個(gè)人郵箱的申請與設(shè)置、Outlook電子郵件的發(fā)送與接收和上網(wǎng)沖浪）。一學(xué)期以來，全校教師都能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，適時(shí)、及時(shí)地了解最新時(shí)事政要，與教育同行在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的探討。網(wǎng)絡(luò)上的共享教
學(xué)資源也更好地為教師們進(jìn)行電子備課、總結(jié)論文、編寫試卷和制作教學(xué)課件提供了完美的服務(wù)。
2．繼續(xù)做好“信息技術(shù)”地培訓(xùn)與考核工作。經(jīng)過校本培訓(xùn)，我校大部分應(yīng)考教師順利通過了計(jì)算機(jī)模塊考試，增強(qiáng)廣大教師的信息處理能力。
3．利用電化教室現(xiàn)代設(shè)備，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，靈活應(yīng)用信息技術(shù)，熟練使用電教設(shè)備。本學(xué)期，我校青年教師按照期初學(xué)校工作安排，自制教學(xué)課件來展示自我教學(xué)風(fēng)采。在這種競爭環(huán)境下，我校年輕老師在課堂教學(xué)上也積極使用電化設(shè)備，或利用配套教學(xué)軟件到電化教室進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)電化教室上課在我校已形成了風(fēng)氣。
綜上所述，我們深深感到，只有立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校師生的支持、社會的支持，才能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，才能使我們的工作有所開拓。信息技術(shù)又是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，它需要我們不斷地進(jìn)取，以更高、更快、更強(qiáng)的理念進(jìn)一步來推進(jìn)信息技術(shù)地教學(xué)。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，并結(jié)合我校的實(shí)際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束，回顧一學(xué)期以來的工作，不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高，充實(shí)了許多，也得到了許多，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
1、開學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜冒四昙壍恼n，上好課，為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準(zhǔn)備。上好每節(jié)課對于老師，對于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。確實(shí)，這個(gè)學(xué)期我真的做到了這一點(diǎn)，現(xiàn)在的八年級學(xué)生已熟練掌握電腦的操作及使用方法。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練的掌握了Photoshop的基本操作。按照課程標(biāo)準(zhǔn)完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然還有少數(shù)學(xué)生掌握程度并不理想，這點(diǎn)在今后的教學(xué)當(dāng)中是我必須要去努力攻克的難點(diǎn)。
2、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的興趣加強(qiáng)班的培訓(xùn)，在這些班中，學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識，平時(shí)學(xué)生可以在微機(jī)室來查閱一些其他學(xué)科的知識，還有的學(xué)生學(xué)會QQ來聊天，有的學(xué)生學(xué)會了一些軟件的安裝，幫助教師進(jìn)行電腦的簡單維護(hù)，用計(jì)算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。
二、師德滲透方面
教師的一切活動不僅以各種有目的、有計(jì)劃的教育措施影響學(xué)生，而且也以自己全部的個(gè)性心理品質(zhì)影響著學(xué)生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，為人師表，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)。
信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點(diǎn)，學(xué)生上課時(shí)要經(jīng)常動手操作，這就難免有些學(xué)生不能聽從老師的指揮，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學(xué)中我對學(xué)生提出嚴(yán)格的要求，而且我自己也以身作則，讓學(xué)生們心服口服。在嚴(yán)要求的同時(shí)，我又對他們充滿關(guān)愛與耐心，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)并對他們進(jìn)行集體主義的教育，并要求他們時(shí)刻謹(jǐn)記愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，自覺愛護(hù)微機(jī)設(shè)備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序，也是保障良好的教學(xué)效果的前提。
三、信息技術(shù)管理方面
作為學(xué)校的信息技術(shù)教師，自然而然地就成為了學(xué)校計(jì)算機(jī)教室的'管理員，不論是電腦的常規(guī)維護(hù)還是各種材料的填寫、整理，我都會認(rèn)真、高效的把這份工作完成，對設(shè)備的維護(hù)，確保設(shè)備能正常完好的運(yùn)行顯得尤為重要，而對于這些設(shè)備的使用、維護(hù)，我都能夠了解和熟練掌握，為以后學(xué)校使用遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)科間的相互滲透做下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校的網(wǎng)站、博客圈定期進(jìn)行維護(hù)，更新。
1、微機(jī)室嚴(yán)格按照計(jì)算機(jī)
教師學(xué)生守則要求來要求學(xué)生。保持微機(jī)室的室內(nèi)衛(wèi)生，每天進(jìn)行打掃。給學(xué)生和教師一個(gè)干凈整潔的環(huán)境來學(xué)習(xí)。
2、機(jī)房上網(wǎng)時(shí)，嚴(yán)格遵守國家的相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)禁上一些非法的網(wǎng)站。
3、不要非法下載一些與教學(xué)無關(guān)的資料游戲，禁止上網(wǎng)玩游戲。
4、用機(jī)完畢后，應(yīng)按規(guī)定關(guān)閉設(shè)別，經(jīng)教師檢查后方可離開座位并把個(gè)人攜帶的書本及用品帶出微機(jī)室。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平
在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課15節(jié)的任務(wù)、組織參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)，認(rèn)真寫好小字和本學(xué)科的板書設(shè)計(jì)；認(rèn)真做好讀書筆記。積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。加強(qiáng)了自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)，經(jīng)常閱讀一些關(guān)于教師職業(yè)道德的書籍，在網(wǎng)上閱讀一些關(guān)于新課程培訓(xùn)和信息技術(shù)課教學(xué)等方面的文章及心得體會。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
五、今后努力方向
1、要更新教學(xué)思路，從教材實(shí)際出發(fā)，通過多種形式的活動和方法，使課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大的進(jìn)步。
3、在日常的設(shè)備維護(hù)工作中多實(shí)踐，多嘗試，努力做到每一次的實(shí)踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。
4、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我深深地感到，社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。勝利地完成我校的信息技術(shù)教學(xué)工作。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇7
馬上就要放暑假了，不知不覺這一學(xué)期又結(jié)束了，回想這一學(xué)期過的很快，但同時(shí)感覺這一學(xué)期過的很充實(shí)，學(xué)到了好多知識，特別是這一學(xué)期在曹校長的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了課改以及業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，同時(shí)作為班主任，一起把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加入朝圣學(xué)社
在曹校長的高瞻遠(yuǎn)矚下以及教研室徐主任的大力推動和支持下，我有幸參加了朝圣學(xué)社，成為第一批社員，加入學(xué)社后，曹校長加強(qiáng)了對老師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，包括每周四晚上的學(xué)習(xí)，我們先后到馬牧池中學(xué)、城關(guān)實(shí)驗(yàn)中學(xué)和平邑街道三中去學(xué)習(xí)交流，經(jīng)過幾次外出學(xué)習(xí)交流我們學(xué)到了他們課改的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)每次外出學(xué)習(xí)回來之后，我們都認(rèn)真反思總結(jié)，尋找我們之間的差距，從老師的差距到學(xué)生的差距，找到差距之后我就努力去改進(jìn)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們老師的差距在逐步縮小，而有些老師的講課水平都已經(jīng)超過了他們(如徐主任點(diǎn)評的胡家波老師和李先莉老師)，我相信在曹校長的.正確的引領(lǐng)下，在我們?nèi)w老師的努力下，我們的課改一定會成功的。
二、班主任工作
上年的時(shí)候，我?guī)Я艘荒昶吣昙墸菚r(shí)感覺一年過的很漫長，而今年帶七年級時(shí)，仿佛才是昨天，真的是一轉(zhuǎn)眼的功夫就過來了，同時(shí)也收獲了同學(xué)們的太多感動，如在臨放寒假過年時(shí)，我們班的全體同學(xué)給我送的大蛋糕，還有過年時(shí)收到的學(xué)生的祝福短信，特別是XX級的兩位同學(xué)，而且他們是被學(xué)校勸學(xué)的兩個(gè)同學(xué)，要知道當(dāng)時(shí)這兩個(gè)同學(xué)在班里是我最頭疼的兩個(gè)同學(xué)也是全體老師最煩惱的兩個(gè)同學(xué)，這也讓我想到了一句話，沒有教育不好的學(xué)生，只有不會教育的老師，這是我從事教育工作以來得到的最大的反思，而當(dāng)我離開XX級3班接手XX級4班時(shí)，3班同學(xué)給我發(fā)的那些短信，我才知道原來他們是那么的愛我。
接手新的XX級4班之后，我把師生之間感情的培養(yǎng)和學(xué)生的德育培養(yǎng)放在了首位，而他們每一位同學(xué)在我的眼里都是好學(xué)生，而現(xiàn)在的教育觀念我感覺有點(diǎn)扭曲，我們往往為了追求自身或眼前的利益，把學(xué)生當(dāng)成我們進(jìn)步的工具，這不是一種好的教育方法，不是一種正常的教育。
做老師的幸福感是什么?我想是在我們花甲之年還有學(xué)生去看我們，不時(shí)還收到學(xué)生們的祝福，在今年初三畢業(yè)時(shí)，我在博客上發(fā)了一篇《又是一年畢業(yè)季，親愛的同學(xué)們，再見了》的日志，看到同學(xué)們的回復(fù)，自己心里美滋滋的，大愛無垠，讓我們用我們的愛去感動我們的每一個(gè)孩子吧。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇8
小學(xué)語文與信息技術(shù)整合活動總結(jié)
12月23-24日，在市二小舉行了“小學(xué)語文與信息技術(shù)整合的說課、講課活動。參與此項(xiàng)活動的老師有21人，分別來自各個(gè)“漢之星”的實(shí)驗(yàn)學(xué)校。年齡結(jié)構(gòu)年輕化，參賽教師都富有活力與創(chuàng)造力，在活動中表現(xiàn)出了自己良好的一面。從整體上來看，在以下方面做的較好。
1、能突出“說課”的特點(diǎn)。一直以來，老師們對于“說課”與“說教材”概念模糊，關(guān)注點(diǎn)出現(xiàn)偏頗。這次的說課，參賽教師都能對“說課”這一形式有清晰的認(rèn)識，說課的環(huán)節(jié)也符合要求，重點(diǎn)突出，特色鮮明，使聽者對一節(jié)課的設(shè)計(jì)一目了然。
2、關(guān)注對教材的研讀。在說課時(shí)，教師們在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)前能深入對教材進(jìn)行研讀。特別是有的老師不僅著眼本課的教材，還能一點(diǎn)帶面，縱橫研讀，找出本冊教材，甚至其他冊教材與之想關(guān)的內(nèi)容，找出聯(lián)系點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不同側(cè)重點(diǎn)。使之進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)能做到“胸中有丘壑、筆下有乾坤”。
3、重視了語言文字的運(yùn)用。在本次活動中，明顯的感覺到教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，不僅僅關(guān)注的`是所要教授的知識內(nèi)容，還能把學(xué)知識與培養(yǎng)能力結(jié)合起來，設(shè)計(jì)一些說話練習(xí)、仿寫練習(xí)等，把學(xué)與用有機(jī)的結(jié)合起來。
4、課堂增量意識強(qiáng)。增量閱讀進(jìn)行到今天，增量的意識已深深影響著每一位語文老師，在課堂上，參賽老師都有適度增量的意識，每位老師都力爭在一課時(shí)與漢之星結(jié)合，完成要學(xué)的內(nèi)容，有的還在學(xué)完后進(jìn)行一篇同主題短文的增量閱讀，進(jìn)行了閱讀的拓展與延伸。課堂的增量意識使課堂更高效。
從本次活動中也可以看出一些問題：
1、漢之星的運(yùn)用受限制。一些老師對漢之星的相關(guān)知識及運(yùn)用還不能完全掌握，因此，在教學(xué)設(shè)計(jì)上，老師對漢之星的運(yùn)用受限，僅僅能讓學(xué)生對某些生字進(jìn)行編碼、查一些文中不懂的詞義。(
2、漢之星與語文教學(xué)的結(jié)合不夠。在教學(xué)中可以看出，老師們對于“漢之星教學(xué)平臺及系統(tǒng)”如何與語文教學(xué)結(jié)合研究的不夠，把漢之星的運(yùn)用與語文教學(xué)割裂開來，不能發(fā)揮其助推語文教學(xué)、服務(wù)語文教學(xué)的作用。
建議：
1、端正思想認(rèn)識。對于實(shí)施“漢之星與語文教學(xué)結(jié)合實(shí)驗(yàn)”的一些單位及老師還不能從思想上認(rèn)識其實(shí)際意義，行動上有所落后。因此，還需要參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)校及教師認(rèn)真研究漢之星系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)其對語文教學(xué)的幫助點(diǎn)，對漢字傳承的作用，認(rèn)真進(jìn)行此次實(shí)驗(yàn)。
2、尋找結(jié)合點(diǎn)及結(jié)合途徑。在端正認(rèn)識的基礎(chǔ)上，各實(shí)驗(yàn)學(xué)校及教師要根據(jù)漢之星的特點(diǎn)，找出它能與語文教學(xué)結(jié)合的一些“點(diǎn)”，然后研究“這些點(diǎn)”在教學(xué)中怎樣能服務(wù)教學(xué)，有利于學(xué)生的學(xué)；如何設(shè)計(jì)能使?jié)h之星與語文教學(xué)有機(jī)的融為一體；不同的年級，我們應(yīng)該對學(xué)生提出哪些不同的要求。
只有參與此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的教師沉下心去，研透“漢之星教學(xué)平臺及系統(tǒng)”，找到了與語文教學(xué)結(jié)合的有效途徑，才能使其發(fā)揮最大的作用，使學(xué)生受益，使?jié)h字傳承多一條渠道。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇9
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期里，我主要擔(dān)任七年級一至六班的微機(jī)課，回顧本學(xué)期的工作，有辛勤、有汗水、有收獲、有快樂，現(xiàn)在我把一學(xué)期來的工作做以下總結(jié)：
一、思想方面
工作以來我在思想上積極要求進(jìn)步，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成本職工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，能夠與其他教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)工作
八中是一個(gè)新建校，學(xué)生又是來自不同的學(xué)校，有的學(xué)生小學(xué)學(xué)過微機(jī)，有的學(xué)生根本就沒上過一堂微機(jī)課，因此學(xué)生的水平參差不齊。針對此種情況，我對學(xué)生進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)查，把學(xué)生進(jìn)行了合理的分組，使學(xué)生間能夠互相幫助，共同提高，既鍛練了學(xué)生的'學(xué)習(xí)能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。在教學(xué)上我還一直嚴(yán)格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標(biāo)。所以，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我加大備課的容量，加強(qiáng)上課質(zhì)量，落實(shí)反思的分量。首先，我積極參加集體備課，把備課學(xué)來的理論知識與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合；努力學(xué)習(xí)理論知識，用新課程理念武裝自己，與時(shí)俱進(jìn)，讓新課程也走進(jìn)我的課堂；虛心向他人學(xué)習(xí)，認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課，當(dāng)一節(jié)課上完之后我總考慮一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方學(xué)生不好接受，我以后怎么改進(jìn)，這樣做好反思，再進(jìn)行二次備課。
其次，在課堂教學(xué)中，我堅(jiān)持以學(xué)生為主體的地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課。通過我的努力，學(xué)生的動手操作能力有了顯著的提高，而且能夠主動的學(xué)習(xí)知識，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。
三、努力的方向
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對于信息技術(shù)的教學(xué)由于有一定的思路，所以難免思考的少了一些，出現(xiàn)了一些倦怠。
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；
3、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
4、針對學(xué)生能力水平上的差異，對學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)還應(yīng)該細(xì)化，爭取使每個(gè)學(xué)生都有不同層次的提高，有成功的喜悅感。
以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，希望在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，有更大的進(jìn)步。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇10
回顧這個(gè)學(xué)期所從事的三年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。
從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：
（1）、做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：學(xué)校有活動和教學(xué)時(shí)間沖突等;但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量理論知識得于傳授給學(xué)生。
（2）、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)課對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的'一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
（3）、利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件，對于課堂上能力較強(qiáng)的學(xué)生，我額外教給他們一些課本上沒有的知識，使得他們知識水平得到很大的提高。
（4）、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中耐心細(xì)致的對他們進(jìn)行示范操作，必要時(shí)還單獨(dú)給他們開小灶，從而促進(jìn)他們的發(fā)展。
（5）、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，參加教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機(jī)會端正自己；從行動上參加自考學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。
作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動如：政治理論學(xué)習(xí)等等。
以上是本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作的總結(jié)。在這一個(gè)學(xué)期里，我在教學(xué)上取得了一定的成績，但也存在著不少的問題。在今后的教學(xué)工作中，我會繼續(xù)努力，爭取做得更好.
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