【精華】實踐活動感想作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的實踐活動感想作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實踐活動感想作文 篇1
今天，學(xué)校組織了參加社會實踐活動。經(jīng)過了半個多小時的路程，我們來到實踐基地。首先，我們玩了一個游戲，叫“爭分奪秒”。這個游戲主要考的是同學(xué)們的手指靈活性。用兩根長筷子夾住乒乓球從這邊的籃筐里，每人每句一次機會。共分了三個大隊，哪隊在規(guī)定時間內(nèi)家的球多，那隊獲勝。
游戲開始了，看見我們隊前幾個人都連連失手，我便緊張起來。因為下一個就輪到我了。
我輕輕的夾起球，不慌不忙的把球夾進了紅桶里。“YE”我成功了！第一局我就夾進去了三個球。老師看我們都這么厲害，決定將難度增加，邊后退邊跳著走。即使增高了難度也難不住我們，我們照樣能將球夾進紅桶里。
雖然我們隊最后輸了，但是沒關(guān)系我們照樣玩的開心！
下午，我們來到了生態(tài)園，準(zhǔn)備開始玩另一個游戲，“尋寶”游戲。首先我們隊先把地圖畫下來，把“寶藏”藏到適合的位置后面。再把地圖上標(biāo)上藏寶洞位置，找到另一個口令相對的隊伍后，與他們的地圖互換，就開始尋找他們留下的寶藏。
經(jīng)過了一番尋找后，我們終于找到了另一個對留下的“小禮物”。 今天玩得真HAPPY了，以后還要參加這樣的活動。
實踐活動感想作文 篇2
上周三，我們學(xué)校舉行了一次綜合實踐活動——去東莞的東方陽光銀瓶山青少年拓展訓(xùn)練基地軍訓(xùn)。去的時候我們?nèi)嗳硕挤浅５呐d奮，因為不知道接下來在靠我們自己生活的三天里會發(fā)生什么樣的事情。
從來到銀瓶山，穿上軍裝帶上軍帽的那一刻開始，我就知道，我不再是一名小學(xué)生了，而是一名軍人，一名戰(zhàn)士。回到寢室放下書包，我們跟著領(lǐng)導(dǎo)我們的曾教員開始了訓(xùn)練。
“向左轉(zhuǎn)！”
“向右轉(zhuǎn)！”
“起立蹲下！”
“向前對正！”……
我們隨著曾教員的一聲聲口令轉(zhuǎn)動著，在不知不覺中，我們出了很多汗，很多同學(xué)都忍著不動。終于，黃昏到來了。隨著教官帶我們來到食堂，這一天的訓(xùn)練也就基本結(jié)束了。晚上躺在床上，我和同學(xué)們聊著天，許多的同學(xué)都說這次軍訓(xùn)很無聊，不想再來了。可是令我們沒有想到的是，這一趟的軍訓(xùn)，將會是我們?nèi)松幸淮坞y忘而又美好的回憶。
星期五的早上，我們學(xué)校四，五，六年級十三個班在場地上，大宋老師在臺上喊口令。后來老師要我們每個班選出兩位領(lǐng)袖出來，我們選的是施遠和郭畯。
大宋老師說：從現(xiàn)在開始，我們只要做錯了就一定要勇敢的站出來，高舉出手說“對不起，我錯了！錯多少個人，領(lǐng)袖就繞著場地就跑多少圈。”結(jié)果，我們錯了十六個人，也就意味著領(lǐng)袖要跑十六圈。我看著施遠和郭俊還有別的班的領(lǐng)袖不停的跑著，許多同學(xué)的眼眶都濕潤了。這時，我聽到身后有啜泣聲，回過頭去一看，全班同學(xué)都留下了悔恨的淚水，一個個都是那么心疼的望著我們的領(lǐng)袖。我們都下定決心，一定不能做錯！可是又一次下來，還是有人做錯。領(lǐng)袖又立即開跑，有很多同學(xué)忍不住說：“施遠，讓我替你跑吧！”
同學(xué)們，有一句話我給我留下的影響非常深，那就是：“如果你不夠完美，那是因為你的責(zé)任感不夠！”。這句話回使我一生受用！
實踐活動感想作文 篇3
這次，我們?nèi)チ碎L沙理工大學(xué)圖書館做義工。
我從負一樓進入圖書館，這里是一個很大的大廳，角落擺放了一張桌子，上面有鋪開的宣紙和幾支毛筆，供有興趣的讀者練筆。四周掛了許多著名作家的文章。整個圖書館有5層樓高，內(nèi)部采用回型布局，中間是天井，藏書室和閱覽室圍繞著天井排列。
從大廳往上走，來到2樓，今天只開放了兩間自習(xí)教室，都坐滿了人。每人的桌上都堆了好幾本書，非常認真地在學(xué)習(xí)。
我們做義工的地方在3樓的藏書室，這里主要存放信息類圖書。經(jīng)過圖書館老師的介紹，我們知道圖書的整理非常有學(xué)問，也有難度。首先要按開頭字母、數(shù)字、字母、序號來分類，再把分好類的圖書擺放到對應(yīng)的書架上。學(xué)習(xí)完后，我們開始工作，主要任務(wù)是將讀者還回來的書擺放到對應(yīng)的書架上。剛開始時，要花幾分鐘時間對一本書進行歸類、定位書架。同學(xué)們興致都很高，覺得這個工作很有意思。慢慢地，大家的工作速度快了起來。沒用很長時間，就幫助圖書管理員將下午還回來的書全部擺放到位了。想到平時可能有很多的.借書和還書的讀者，還只有一位老師在整理圖書，她的工作真辛苦。
在休息時，正熱衷于程序設(shè)計的我，想找一本適合于我的書，可是藏書室這么多書架，到哪去找呢？我問了老師，老師回答說可能有，但不記得放哪了。這時，我發(fā)現(xiàn)了電腦上的圖書檢索軟件，在檢索系統(tǒng)里輸入書名，不一會，就彈出了好幾本相關(guān)的書的介紹，非常詳細，包括了作者、簡介、出版時間等等，當(dāng)然，最重要的是這本書在藏書室的位置信息。按圖索驥，在一個不起眼的書架上找到了我想要的書。這次，我體驗了一下電腦檢索系統(tǒng)帶來的便利，切身感受到了科技的力量。以前的圖書館只能靠人來檢索圖書，效率低。現(xiàn)在有了電腦檢索系統(tǒng)，只要一查書名或作者名等，再大的圖書館也能很快地找到要找的書了。
這次活動，讓我感受到了生活中處處皆學(xué)問，也感受到了圖書管理員工作的辛苦，更感受到了科技帶給我們的便利，激發(fā)我更好地投入學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，利用所學(xué)造福人類。
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