關于盼的作文
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的關于盼的作文，歡迎大家分享。
關于盼的作文1
我很期盼，能把校園打掃地干干凈凈。這是我們報答老師、回報學校的所能做到的。
那是一個陽光明媚的星期五。我們拿好了東西，走過了沙坑。呀，這兒是怎么了？沙坑內長滿了雜草，枯樹枝、枯樹葉掉在了里面，成了它們的肥料。我有點疑惑，又有點惱火。這么多雜草是怎么長出來的？我立刻和好友金晨晨奔了過去，拔了起來。
“嘿！”我抹了抹身哈的汗水，拔起了一根又一根頑強的小草。“我們要加油，不如，下次再來吧？”
金晨晨一邊用她那雙小手對付著雜草，一邊像小雞啄米般快活地點點頭：“好呀！又能給學校做點什么，又能開心一笑，我們要做學校的小幫手，給學校送一片微薄之力。”
20分鐘在我們歡聲笑語和辛勤勞動中，結束了。拔了好多草！想想看，如我們每個星期都能堅持去拔的話，那也應該2～3個月，就能徹底清除它們！
是的，我們又去了。因為人多力量大的原故，我們又加了三名實力很強的大將一起努力。“刨根問底”小隊誕生了！
又是一個中午，我們五個陸陸續續地來到了沙坑，開始干了！看呀！我們隊最矮小的金晨晨正在奮力地拔著呢。她“啊”地一聲，一棵全是絲的小劃被握在了那小手中。她倒在了沙坑中，臉通紅通紅的，還不時喘著粗氣。我們隊唯一的男生侯樸辰也不甘落后呢。他使出吃奶的勁兒，嘴里哼著“嘿——咻——”的節奏，拔出了一根又一根的雜草。
我們工作有兩個多月了，一走直有其他同學來幫忙。現在這個沙坑，又變得熱鬧非凡了！大家都在辛勤勞動著，大家都付出汗水，大家都在努力著……
那天，我獨自一人來到了沙坑前那條窄窄的助跑小道上。這里，變了！雜草沒有了，枯樹枝葉也消失了，只有那一個個金黃的腳印，留在了松軟的沙子上。努力沒有白費，這里又回到了以前：有人在辛苦地練習著，有人在歡樂地嘻戲著……我情不自禁地縱身一跳，讓那腳印留在了沙坑里。
“付出了汗水，一定能成功的！”我堅信這句話。看，不是做到了嗎？我相信，那個沙坑能回來，不是回來了嗎？
有了“盼”，一定要努力，一定要付出汗水。不然，一切都是空的。我一定要努力的！
關于盼的作文2
清晨，第一縷陽光射進我的房間，輕撫著我的頭，我猛地從床上坐起來，隨即跳下床，因為媽媽昨天答應今天放學帶我去海洋公園玩兒。我興奮的一晚上沒有睡覺。
太陽的光輝灑滿大地，我迎著微風哼著小曲兒，一路走進教室，坐在座位上準備第一節課，我的手撐著頭想象著去海洋公園的事。想象先去看什么動物呢？想象會不會看見我最喜歡的海豚呢？想象會不會有動物表演呢？我幻想著，以至于連上課鈴聲也沒聽見，我呆呆地坐在座位上想著，傻笑著，口水都流了一桌子。老師發現了，向我走來，要不是同桌提醒的及時，我就要出去罰站了，我想我不能再開小差了，我也記不清老師是何時離開教室的。
下午都上了什么課呢？我只清晰的記得放學的鈴聲比以往任何時候都要響亮，今天放學也特別的早，好像老天爺也在助我一臂之力，我以光速沖回了家。
回到家，媽媽很抱歉地對我說：“你爸爸出差啦，我們可能不能去海洋公園了。”聽了這話，我的心情也開始沉郁下。屋外下起了大雨，雨珠無情地擊打院中那朵鮮艷的玫瑰，小草也鉆回了土里，院中那棵大樹也隨著狂風不停地搖曳。我望著窗外，臉上沒有一絲表情，神情十分憂郁，我期待爸爸回來，可遲遲不見人影，我心如鹿撞，汗水夾雜著淚水悄悄的溜下來。
雨聲漸漸小了，屋子里也明亮了許多。一陣敲門聲從門外傳來，我小心翼翼地走過去，希望是爸爸，門打開了，看著駕七彩祥云而來的人影，我激動的大喊：“爸爸！”我的腳下像裝了彈簧一樣，跳起來抱住了爸爸。
我馬上跑進房間收拾東西。這時我注意到，天好像晴了，太陽爺爺又散發著溫暖的光輝，雨后的露珠蒸發了，我打開窗戶，一陣清新的空氣向我撲來。
終于，車子啟動了，房子離我越來越遠，到達目的地時天已經黑了，我們住在賓館里，我拿出筆記本，寫游館計劃，寫著寫著我不禁笑了。
關于盼的作文3
盼、盼、盼。終于盼到了作文課！
你一定覺得很奇怪，作文課一點也不好，整天寫過來寫過去的。如今，作文課已經成為大多數學生的煩惱。
而我，非常地喜歡作文課！
我是一個小書迷，從呀呀學語的那一時，就最愛看書，雖然每次看完了都嘰哩咕嚕地亂說一番，但我也是很認真的，一歲了，會識幾個小字兒了，我便捧來什么《認識動物》、《認字》等書來，看到喜歡的圖，會美滋滋地看上一番，親親、摸摸，或是把它放在一個保密的地方，生怕被人“偷”走了，五歲，又大了一點兒，什么“a”、“o”、“e”、“1+1”、“4+3”等知識也懂了，便找來《迷宮》書，翻開書，一個個彎彎曲曲的小路展現在眼前，小手繞來繞去，走到終點了，眉飛色舞，走錯了路，罵罵咧咧，大哭大叫；索性把書扔了，遠遠地躲著，可一會，又會抽咽著拿來重玩。從小到大，我不知讀了多少書，從《認識動物》到《格林童話》，那時我一直固執地認為我讀的書多的是，全世界的書都被我讀完了，可今天一想，又是那么地滑稽好笑。
今天，我成為了一位小學生，坐在明亮的教室里讀書學習，從剛學作文的那一天起，就對作文充滿了興趣，一開始寫的錯別字連篇，后來又用貼改修正液修改的方法，弄得本子“傷痕累累”，可幾次過后，便大有長進，不論寫人寫事，一般都得個優加星，很少良、中，版面整潔。升入了五年級，寫得更好了，跟班上的作文高手比不分上下，幾乎每一次老師都要點讀我的作文，我真有說不出的高興和自豪。
如果不上作文識相，我真是心急如焚，心癢癢，象盼星星盼月亮似的。一旦上了作文課，寫的思想如泉涌，筆頭不停地寫著，沒一會又得換黑囊，換了幾次，手都麻了，可心里比吃了蜜還要甜。
如今，我的作文要么優加星，要么是優加兩星，得了三星，提醒自己的繼續努力很爭得全班第一，得了兩星，氣惱極了，后悔自己又少加了一句好句子，生氣地直拍桌子，可之后，又緊張地投入了又一次的作文沖浪中。
朋友，相信我一定會越寫越好！
關于盼的作文4
小倩期盼有一雙滑冰鞋已經很久了。有一天，小蘭跟媽媽到城里去玩，帶回來一雙漂亮的冰鞋。小倩立即跟前跟后，“哇，真漂亮耶——”“多少錢？”看著小倩羨慕的眼神，小蘭便神秘的把嘴巴挨到小倩的耳朵旁，悄悄告訴她：“很貴的。”又說：“我們一起去玩吧。”
他倆玩得很高興。回家的路上，小蘭仍饒有興致，一邊走，一邊眉飛色舞地說東道西。小倩低著頭，滿臉愁云密布，她在想：假如我要媽媽給我買雙冰鞋，她會答應嗎？想起那次要媽媽買手表被數落的情形，鼻子尖就酸酸的。
吃晚飯的時候，小倩幾次放下筷子，欲言又止。細心的爸爸終于察覺了，關切地對她說：“孩子，有什么話要說嗎？”小倩賭氣似的答道：“不說！說了你們也不依。”媽媽聽見，也來氣了，“這孩子怎么這樣！到底是什么事還沒說出來，就說人家不依。”小倩受到責備，委屈的哭著說：“人家——小蘭——的——媽媽——都給她——買——買了——冰鞋——你們——就不——給我買——嗚——嗚——”爸爸不耐煩了，敲著桌子吼道：：“哭什么哭！就知道哭！越哭越不給買！”過了一會兒，又自言自語道：“表現好點嗎，這事還可以商量。”
晚飯后，爸爸坐到沙發上，一邊吐著煙圈一邊看電視。小倩洗去臉上的淚痕，強裝出高興的樣子，遞給爸爸一杯熱茶，隨即乖乖的坐在爸爸身邊。爸爸輕輕的呷了一口茶，突然發現女兒在看自己，表情怪怪的，目光中分明流露出幾許期盼爸心痛了，他答應了孩子的要求。
于是小倩忙不迭地撥通了電話，找到在城里探親的奶奶，高興得話音都變調了。可是過了一個多月，奶奶還沒回來。小倩忍不住問媽媽：“奶奶為什么還不把冰鞋給買回來呢？”媽媽卻含著淚告訴她：“孩子，奶奶生病住院了。”看著媽媽難過的樣子，小倩決然改變了主意，說自己不要冰鞋了。與此同時，一個新的期盼在她心中油然而生。
關于盼的作文5
今年的冬天又到了該下雪的時段了，我常常打開窗戶，注視著灰蒙蒙的天窗，渴望奇跡出現——下雪。哪怕就下一分鐘，不，一秒也行。一天晚上，我突然聽見了天氣預報說明天會下中雪。這下可把我樂壞了，我一蹦三尺高！瞧，連睡覺了，臉上還帶著微笑呢！
第二天天還未亮，我便醒了。我揉了揉蒙目龍的睡眼，下雪了嗎？其實我的內心是多么想能看到雪，可是又擔心氣象預報不準確。我鼓足了勇氣，推開了窗，啊？怎么沒有雪，細聲一聽，“淅瀝瀝”下著的只是小雨啊！冷風夾著雨點撲過來，我猶如掉進了萬丈冰窖，空落落的。空歡喜一場啊。
冬天最富有詩味，雪是它的使者，像一群群飛舞的銀蝶，像春天飄落的花瓣，在空中跳著優美的舞蹈，給麥苗蓋上了一床厚被子，給大地鋪上一張銀毯。山胖了，樹白了。下雪是日子是最幸福的，無憂無慮地享受這無邊無際的雪景，平日的喧器與煩惱，都被雪追趕得煙消云散，留下的是茫茫的厚厚的寧靜。
這動人的雪景怎么會不打動我的心呢？你可以伸出手去迎接它，可它又是這樣調皮，它從手指縫里逃走，落到你頭上，鉆進你衣領里。你當真捏它于掌中時，除了掌心的一片冰涼，哪還有它的影蹤！我呼出一口熱氣，雪花又變成了晶瑩的小珍珠。抬頭凝望，那翩翩翻飛的雪花里，好似我也是其中的一員，飄飄欲仙地飛走了。
靜靜地咀嚼冬天的滋味，涼涼的、甜甜的。許多人不喜歡冬，但我對它卻情有獨鐘。在同學眼中，我是一個愛玩、愛笑、愛鬧的男孩。其實，他們都不了解我。只有冬天，它是真正了解我的，它會送我一個寧靜的冬季，留下一片幻想的空間。
在寧靜的雪的世界里，我會獨自徘徊，回味過往的美好時光，深嗅未來誘人的清香。在無數掠過的.弧線里，勾勒屬于自己的奇思妙想！
可是，雪呀，你多久能來？
關于盼的作文6
良好的秩序是一切的基礎。
如果一個社會，沒有了刑法。將會怎么樣？
那就失控了呀！隨便什么人都可以殺人、打人、傷害別人。
假如一個社會失去了刑法對人們地暴力行為進行約束。那么將會產生什么行為呢？
首先，是極度的自由；也就是說，人人都可以根據自己的欲望和需要，隨意的使用暴力，可以肆意的傷害他人。在極度地自由之后呢，則是極度的不自由，因為只有個人或者團體的暴力最強大地那一小部分人，可以在這樣的社會秩序下徹底的享有自由，而力量弱小的人呢，則必須完全從屬于這些暴力強大的人或實體之下。屈從于他們的欲望。
在這個21世界里，網絡已經成為人們不可缺少的一部分。相信上過網的人都知道一些網絡上的惡習吧。
在網絡上人人都不受監督和約束，這樣得人人都掌握了充分地話語權，任何人都可以根據自己一時的情緒和喜好隨意的侮辱、謾罵、惡意揣測他人；人們可以毫無根據，只憑捕風捉影的莫須有報道，就將一個素不相識的人至于無法辯白的境地。
自也就是說，誰的聲音大，誰就有話語權；誰罵人罵的兇、罵的臟，誰就有話語權；或者說，誰掌握了最強大的言論的暴力，誰就擁有了最大的話語權。
在今天的網絡上，任何不同意見一提出來，尤其是積極的、正面的、為當事人辯白解釋的意見一提出來，轉眼就會被攻擊和侮辱的聲音淹沒？？決定誰有理誰沒理的不是事情本身的對錯是非，而是誰聲音大、誰支持者多、誰更會罵、誰更擅長使用言論暴力……這樣做的結果，其實是使絕大多數群眾徹底的失去了話語權，就象沒有刑法監督約束的社會秩序是暴力至上的秩序一樣，沒有監督的典論秩序，也是暴力至上的秩序，只不過是言論的暴力罷了。
現在的網絡確實如此。在這個時代里，所有的人都擁有相同的基本不受限制的話語權。而這正是社會文化和資訊混亂的根本原因。
作為一名未來社會的當家人，我熱切希望網絡秩序時代的到來。還網絡一片幽藍的天空，讓大家都開心在網海中漂浮。
關于盼的作文7
每個人都有自己盼望的東西：盼望一件彌足珍貴的禮物，盼望一句鼓舞人心的話語，盼望一份動人心魄的感情……而我最盼望的，便是每個人的交通安全都能得到保障。
從古至今，父母一直被奉為孩子的榜樣、學習的楷模，所以，父母的一舉一動都會被孩子模仿。然而并不是每一對父母都能做到“以身作則”。
那天，我看到的一幅引人深思的漫畫……父親牽著自己兒子的手，站在馬路中央的欄桿旁，一副準備橫跨馬路的樣子。面對欄桿，父親沉思了一會兒，隨即對兒子擺出一個跨欄的造型，彎下腰肢，弓起膝蓋，然后一躍，跨過欄桿。而就在這時警察來了……看著漫畫的題目《如此示范》，我不禁開始思考：真的稱得上是“示范”嗎？在我看來，與其說是“示范”，不如說是“毒害”更為貼切！它毒害了對父親敬仰萬分的孩子，它毒害了遵紀守法的駕駛者，它更毒害了我們和諧的社會氛圍！這看似簡單的動作，其實深藏著多少的危害！漫畫中的父親只為自己的一己之利，就做出這種“損人不利己”的行為！請記住，時間雖寶貴，可是生命更是不能重來！我不敢想象如果一旦有了“萬一”，這背后毀滅的會是多少人的幸福，帶來的會是多大的損失！此外，作為孩子的父母，孩子最好的老師，家長應該要起到帶頭作用，而不是任憑危險行為到處猖狂！其實類似的行為并不只是漫畫里的畫面，更是我們在現實中屢見不鮮的情景。
我曾記得在馬路上見到過類似的場景：一位媽媽帶著自己的女兒站在馬路中央十字路口的紅綠燈前猶豫著。最終那位母親攥著自己女兒的手，穿梭在車流中。看著她們終于穿過馬路，我狠狠地松了一口氣。這絲毫不亞于生死時速的幾秒，看得我動魄驚心！
這一刻，我突然有了一種強烈的盼望，我盼望每個人的交通安全得到保障，我盼望再也沒有心存僥幸的人，我盼望世界上沒有人會再做出類似的危險行為，我如此盼望著。
關于盼的作文8
這次比賽的第一名就是——姚玥。我開心極了，經過這么久的努力，終于獲得了第一名，今天晚上一定要讓爸爸也看到，在他面前也“顯白”一下！
回到家后的我沖向媽媽，告訴她這個好消息。“爸爸今天什么時候回來？”我興沖沖地問了媽媽這個問題，“爸爸今天回來吃飯嗎？他一定要回來呀！”“爸爸今天不回來，他剛出差，兩三天后才回來！”“啊——？”我慢慢地從廚房里走了出來，獎狀上金燦燦的字在被垂下的手臂所遮蓋上了陰影，不在發著金亮的閃光。
我腦子里一直想象著爸爸的反應。他會對此表示驚訝，會把它粘在墻上，應該會把我抱起來！他那是一定開心極了，烏黑的瞳仁里定會有激動的光芒。
“快來吃飯了，玥玥，我都叫了你三次了！”這時我才回過神來，走到……晚上我給爸爸打了個電話，我不知道該不該告訴他我得獎的事，因為我想讓他看到實物，讓他驚訝萬分。但是我又想讓他立馬得知這個好消息。“嘟，嘟，嘟——！”接了！爸爸告訴我：“我現在還在開會，玥玥，后天我就回來，先不跟你說了……”“那——，爸爸你趕緊回來！”“奧——！”掛了！我靜靜地躺在床上，獎狀也靜靜地躺在桌上。我的心砰砰亂跳，它仿佛在說：“爸爸你快回來啊！”
我睡著了……日歷又翻了一頁，再翻一頁爸爸就回來了。那天是星期五，平常的我對周末的假期十分期待，這個禮拜，我卻對爸爸的回家有著更大地熱情。做作業時，我一直被如同打成結的線一般的思緒擾亂著，做做停停，眼看別人早已寫完三爺，我卻一頁頁沒有寫完。下課鈴響了，我的思緒仍舊纏繞住了我，我在座位上呆呆坐了十分鐘。
周六一早，當我睜開眼時，我就知道，爸爸要回來了。吃過早飯，媽媽準備去機場接爸爸“要不我們一起去吧！”“玥玥，不行，這么遠，你不怕來不及上課？”“媽媽，那……那我們現在就去吧，行嗎？”“算了，你先去上鋼琴課吧，你下課了，我們也回來了！”我不情愿地走到鋼琴邊，拿起鋼琴書，走了出去。
上完鋼琴課，我到了家，發現爸爸媽媽還沒回來。我到房間里拿出我的獎狀，等待爸爸回來。剛走到房間里，準備拿那安安靜靜地躺在桌子上的獎狀時，腳步聲傳到了我的耳朵里，接著是一陣的敲門聲：
“咚，咚，咚——！”
關于盼的作文9
每位家長都希望望子成龍，缺未感受過孩子內心的感受——題記
偶然我看到今年高考的作文，是看題作文，圖片上說的是左邊的孩子考試成績是一百分，家長給了一個吻，而第二次，這個孩子考了98分，僅僅低了兩分，卻得到的是一巴掌，而右邊的孩子第一次得了60分得了一巴掌，第二次62分，進步了兩分，依舊來說是不理想的，卻得到了一個吻。其實這兩組圖可以斜著看，或是怎樣，但怎樣這全都演繹出了中國家長的教育，我看著不由的覺得寒心，確實說我更喜歡第二位家長的做法，圖片上的這兩個吻都有這不同的意義，我個人的觀點第一個孩子的家長開始時的吻是出于內心虛榮被充滿，看到孩子的成功，卻忽視了孩子背后所付出的努力，所以到第二次僅98的他就被挨打了，而第二個家長開始時痛心為什么自己孩子卻是如此的成績，心里的怒氣一觸即發，而第二次孩子的努力有進步了就算不理想但起碼進步了。
當時的我感觸很大，笑著對老媽說，還好你不是這種家長。
可現在中考剛考完的我，成績算是發揮正常，老媽也把這喜訊告訴她的朋友，而我開始也不覺得有什么，可不久，我聽到她朋友說的話，考得那么好，可以去一中了吧？我始終忍不住說以后別把我成績說出去，一中，我成績能去一中？請他們去查查分數線好嗎？后來的確也沒有在聽到類似的話語
但她有一天回來說你阿姨說，當初她兒子報第二志愿是李中，后來也被錄了，李兆基好過僑中好過鄭中把？青云不好，我乍一聽，為什么在這個時候和我說這些，志愿表早就定下來了，當初為什么沒叫我報？就算報了我有能力嗎？為什么沒有考慮過我的實力？我在最后付出的努力保證了我的成績發揮正常，為什么還有想著其他？要是不好運，我所報的學校不錄取我，那就只有青云錄我,那到時候不讀嗎？
原以為不同普通父母的她會理解我，支持我，誰知到最后的最后卻是這樣
我該批評中國家長教育還是社會的映射？望子成龍為什么不放手一搏讓孩子自由發揮，做最好的自己？
關于盼的作文10
每個女孩都有一個夢，那就是甜甜的公主夢。這個夢里首先要有一張公主床，床上有漂亮的芭比娃娃，可愛的毛絨玩具……當然我也不例外。可是我的這張公主床得到的并不容易，它是在我不斷地盼望下才美夢成真的。
從我三歲記事起，晚上我都是和爸爸媽媽睡在一張1。2米再拼了兩塊木板的組合床上，好處是有人陪著心里不害怕，但壞處是夏天太熱了，三口人睡在一起太擠了。從那時起，小小的我就特別盼望能有一張屬于自己的小床。
我每次去好朋友YOYO家玩，都特別羨慕她的床。她的床是一張兩層床，下層是游戲的地方，擺放著許多可愛的毛絨玩具，還貼著漂亮的墻紙，這里是她任性放松的小世界。上層是她睡覺的地方，鋪著可愛的卡通圖案的床單和被套。我心里多么希望自己也能有一張一模一樣的雙層床呀，于是我心里的盼望更加急切了。
一直等到我二年級第二次搬家后，我才好不容易有了一張簡陋的竹片折疊小床。雖然它在媽媽精心地裝飾下，也鋪上了可愛的卡通床單，也貼上了花花綠綠的墻紙，但當每晚我想翻個身時，身下竹片發出的輕微吱吱聲讓我還是稍不稱心。
上個周六，我家在一個小區定居后，我心中的盼望終于實現了，我如愿以償地得到了晚上做夢都能夢見的雙層床了。這張床是松木的，散出淡淡的清香味，等它被安裝好后，我和爸爸媽媽就一起動手，先套上有粉色蝴蝶結和hello kitty圖案的枕套和被罩，再給床上鋪上褥子和粉白相間的hellokitty圖案的床單，然后在墻上貼上彩色的墻紙，最后擺上我所有的毛絨玩具。歐耶，大功告成!我終于擁有了一直盼望著的小床，心里別提多興奮多激動了!那一晚我睡得無比香甜!
每個人都有自己的盼望，我深深地懂得自己這份盼望的結果就是幸福和愛，我現在很幸福，也希望你能夠達成心中的盼望，得到屬于自己的幸福!
關于盼的作文11
在生活中，我最喜歡最盼望的就是春節，因為在春節可以回老家，看看爺爺奶奶，走訪親人朋友，還有紅包。
今年春節，剛才開始放寒假，我就一直圍著媽媽：“什么時候回老家？什么時候回老家？”而媽媽的回答總是：“明天就去。”明天一次又一次來到了，而媽媽卻只字不提。我開始還滿懷興奮的，甚至連行李我都整理好了。后來，我甚至以為我們不會回去了，可是，一想到老家的親人、朋友和玩具，我的淚水忍不住奪眶而出。
快到春節了，我們還沒回去，我越來越體會到詩人李白：“舉頭望明月，低頭思故鄉”之情了，也許，想回家卻不能回就是這樣子的感覺吧！就在這時，爸爸卻告訴我們，讓我們收拾好行李，明天就出發。我高興得一蹦三尺，以掩耳不及迅雷之速抓起服裝就往行李塞，大喊：“耶！耶耶耶！”
這一天終于到來了，我們乘著爸爸的車回老家。在車上，我目不轉晴的盯著手機上的信息：900公里、800公里、700公里……時間飛快流逝，離老家越來越近。到了500公里時，我們大一個服務區吃飯，那家飯店十分好呼，但我還是不敢留戀，吃完飯。我就催促爸爸開車，距離不斷縮小，思鄉之情越來越濃烈，我的心跳隨之加快。終于，看見了一個招牌，上面寫著“湖南”兩個大字，我看了看時間，不知不覺已經過了8個小時，還有300多公里路程要走呢。到了湖南，我們一直沿著路走，卻看見前面堵車，路程只有二十公里了。堵車讓我十分不滿，卻無可奈何，只好呆在車上。這堵車堵了二十分鐘就好了，我看見路程數一點一點減少，十公里、九公里、八公里……我的呼吸屏閉了，生怕影響到這莊嚴的、神圣的時刻。我想到：“終于可以看到表弟和爺爺奶奶了，看見他們我要怎么問候呢？我好像沒帶禮物，家里會不會蹦出小貓小狗來，家里還該以前一樣嗎？”
終于，我看見了爺爺奶奶額上的皺紋和白發，我不禁熱淚盈眶，沒等車停下，立馬開門下車，緊緊地抱住他們，我喊：“終于見到你們了，爺爺奶奶”。
我和爺爺奶奶一起吃年夜飯，突然覺得，過年夜飯比天上的神仙吃的瓊漿玉液還好吃，因為愛。
關于盼的作文12
假期的一天，拂曉時我便醒來了。我擦去了昨夜的迷糊，換好衣服翻身下床，小心翼翼地推開屋門，卻還是發出了木板與鐵銹摩擦的聲音。撲面而來的是一陣濃白色的霧，好似牛奶彌漫天空，白茫茫的一片。我走出去，回過頭，不見了屋門，我盲目地摸索著，在霧中，你就算有天大的本領也無濟于事，我艱難地站回了門坎上。“陽光總在風雨后”我迫切地想看看霧后的景色，但又耐不住性子，只好再睡一個回籠覺。
六點半，我再次醒來，急忙一躍而下，沖到門外。“哎，還是大霧”我滿懷希望地沖出去，滿臉落寞地走回來。嗯？這霧是不是淡了些？我剛準備上床，又突然想到。對，原來是純白的，現在只有一些迷蒙了。我又興奮起來。
快到八點了霧才完全消散，果真和我想的一樣，霧后的世界就是不一樣，花草樹木上都落滿了小水珠，一滴一滴沿著莖脈滾下來，落在長滿青苔的石頭上，發出清脆的“滴答”聲，仿佛奏起了“霧后交響曲”，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了朦朧的眼。
望著這一切，我早已迫不及待，匆匆地和父母說了一聲就跑開了。母親還沒回過神來，我就已經跑得沒影了，她連忙大聲呼喊：“峻介，快回來，你跑哪兒去了？”聲音的傳播并沒有確切的方向，只是四下里回蕩著。而我沉浸在這美好的景色中，沒有聽見，直到父親怒氣沖沖地揪住我的衣領把我拖回家，讓我寫作業。
我雖然趴在桌上寫作業，心卻已經跑到了九霄云外，好一個“身在家中心在外”。我找了任何借口想出去看看，卻都被神機妙算的爸爸看穿了。呆在家里真憋屈，感覺所有的東西都討厭我，排斥我。我也不想在這兒啊？我無奈地搖了搖頭。
眼看著萬物都要脫去霧的外衣了，我急得火燒眉毛，只好在心里默默祈禱：再下一場雨吧，再來一場霧吧！我不愿眼睜睜看著這霧后美好的景色漸漸消失，便躺在床上小睡了一會兒。
當我從夢中醒來時，驚奇的發現外面在下著淅淅瀝瀝的小雨，我猛地起身，沖到門邊看著雨漸漸停下。
我在院子里玩的不亦樂乎，翩翩的身影在水滴聲中來回跳動……
關于盼的作文13
期盼是一種什么滋味，甜的苦的?還是傷心或高興的?對于每個人來說，心的期盼可能是對于親人的也可能是對于朋友的。
夏天是一個中學生，她一直和爺爺奶奶生活在城市里面，爸爸媽媽因為工作的原因必須待在國外，平時太忙也很少回來，夏天只能和他們打電話聊天，有時候也只能說幾句話爸爸媽媽就要去工作了，雖然夏天很想多和他們說一會而話，但她知道爸爸媽媽工作這么忙也是為了自己，所以不想因為自己而打擾他們。
夏天從小就是懂事的女孩子，學習好討人喜歡，從不會惹爺爺奶奶生氣，在學校很同學的關系很好，因為她就是這樣一個溫柔的人，同學來找她盡管自己有再忙的事情都會把同學的事情放在第一位，她的學習成績一直以來都很穩定，對于她來說，成績只有上升的空間沒有退步的步伐，每次考試有所下降的時候她都會自己懲罰自己，把錯題抄上幾遍，再和老師討論題目的做法，她之所以這樣在乎成績，這樣努力的原因是她心的期盼。
爸爸媽媽在一次電話中說過，只要她考上城市最好的初中，成績不退步，爸爸媽媽就會回來陪她一起上學，正是因為爸爸媽媽的承諾成為她對爸爸媽媽的期盼。從小學到初中她一直對學習很努力，從不落下一門功課，就算是生病了請假，在家也還是會把書本拿出來預習功課或者做習題，學校的生活已經成為了她的習慣，上課下課，和同學討論作業，認真做習題，不被任何事打擾。終于，夏天在自己的努力下考上了好高中，爸爸媽媽也提前回來了，夏天看著自己的爸爸媽媽高興極了，覺得自己的努力還是沒有白費的。
對于夏天的爸爸媽媽來說當時的那個約定不算什么，就算是自己的女兒沒有考上，他們也還是會回來的，因為這里有他們最寶貴的女兒呀!對于夏天來說，爸爸媽媽的陪伴始終是自己最期盼最在乎的事情，和爸爸媽媽待在一起比什么都好都開心!
關于盼的作文14
初次翻開《紅樓夢》，我就被這句話吸引了。“他是甘露之惠，我并無此水可還。但將我下世去，將這一生的眼淚償還給他，也償還的盡了。”絳珠盼望的是償淚，與下世的神漢長廂廝守。有情人終成眷屬，也是我所盼望的。
在那花開花榭花飛花滿天的日子里，黛玉瑟縮地站在西風中。沒有人懂她，沒有人欣賞她的才華。賈府中的老媽子，小丫鬟都說她小心眼。背井離鄉，寄人籬下的凄苦之情一時涌上心頭，不禁吟道“紅綃香斷有誰憐。”她手把花鋤，揣著落花，獨自走向那傷心的碧林。她的淚一滴滴落下，是因為她那日夜盼望著的少年，如今卻也冒犯了她。
“爾今死去儂收葬，未卜儂身何日葬。儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰?”淚光點點，姣喘微微，輕輕地埋上泥土，黛玉的心碎了，而悲劇也開始了。我第一次流淚并開始懷疑：“我的盼望能否實現?”
“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼。”隨著黛玉的日漸消瘦，“淚灑相思地”，“焚稿斷癡情”。我知道，我的盼望終究不能實現了。簾卷西風，瀟湘館外的黃花瘦了。那湘妃竹上斑駁的蒼點，是黛玉的淚嗎?此時，她臥病床頭，她明白，盼望破碎了，她也該去了。“質本潔來還潔去，強于污淖陷溝渠。”可在這生命的最后時刻，她想見那位她自始至終深愛著的少年，可少年現在卻被賈母，薛姨媽們牢牢地禁錮著。寶釵出閨成大禮的樂聲響起，妹妹就含淚而去，魂歸離恨天。
或許在賈母，王夫人眼里，“詠絮之才”終不如“停機之德”，或許這盼望的破滅是因為封建禮教中的“女子無才便是德”;是因為黛玉體弱多病，不能相夫教子;抑或正如賈母所言：“娶寶釵來沖喜。”……這悲劇的始作俑者，是封建的三從四德，是封建的三綱五常，是那腐朽落后、毒害人心的社會制度!而在這種制度下，盼望永遠不會實現，寶玉和黛玉的愛情之果永遠不會開花結果。黛玉盼錯了，我也盼錯了，我們所能期盼的是先進科學的制度，個人的榮辱幸福永遠離不開社會的創新發展。
在當今的中國，經過改革開放三十年的發展，公正、公平、民主理念已經深入人心，我國的社會制度已變得越來越先進、科學。或許寶黛式的悲劇永遠不會再發生了。如今，作為學生當務之急就是要為我們國家的強盛而努力讀書。
盼望明天的祖國會更美好。
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